《系列家具产品开发实)戴学日历(3) 家具授计06级(2) 主讲教师 孙亮 授课班级 学时 10 班 多缇体较师室 辅助教师 文凯龙 授课时何 2008 授课地点 项目方全业 家具卖场 授课内容 系列家具产品结构设计 1. 能够说明各种连接方式，并根据暖目选择结构设计的方法并加以应用 2 能够说明五金连接件的种类和所使用的部位 3 能够沿用结构设计的方法 4. 能够创新零部件连接的方法 能力目标 在设计方案中能够体现结构美 6 能够进行的零部件节点设计，使之稳因合理 7。结构设计能够便于加工 能够选行可拆装结构设计 9. 能够进行叠落结构设计 1、结构设计的知识 2,五金连接件的知识 知识目标 3、结构美的知因 4、 零部件连接的如识 材料准答 绘图工具，计算机 0 孙亮主编，系列家具产品设计与实训，上海：东方出版中心，网 20 彭亮主编，家具设计与工艺，北京：高等教有出版社，2008 参考资料 3 杨档富主编，创意活力，吉林：吉林科学技术出版社，004 40 何晓佑主编，产品设计程序与方法。北京，中国轻工出版社，009
《系列家具产品开发实训》教学日历（3） 主讲教师 孙 亮 授课班级 家具设计 06 级（2） 班 学 时 10 辅助教师 文麒龙 授课时间 2008 授课地点 多媒体教师室 项目方企业 家具卖场 授课内容 系列家具产品结构设计 能力目标 1. 能够说明各种连接方式，并根据项目选择结构设计的方法并加以应用 2. 能够说明五金连接件的种类和所使用的部位 3. 能够沿用结构设计的方法 4. 能够创新零部件连接的方法 5. 在设计方案中能够体现结构美 6. 能够进行的零部件节点设计，使之稳固合理 7. 结构设计能够便于加工 8. 能够进行可拆装结构设计 9. 能够进行叠落结构设计 知识目标 1、 结构设计的知识 2、 五金连接件的知识 3、 结构美的知识 4、 零部件连接的知识 材料准备 绘图工具、计算机 参考资料 1) 孙亮主编，系列家具产品设计与实训，上海：东方出版中心，2008 2) 彭亮主编，家具设计与工艺，北京：高等教育出版社，2008 3) 杨裕富主编，创意活力，吉林：吉林科学技术出版社，2004 4) 何晓佑主编，产品设计程序与方法，北京：中国轻工出版社，2009
敦华抱骤 方法手段 引导 . 根据项目煲求。下发系列家具产品结构设计任务书，描述家具结构设计项目学习川标： 进行结构设计方法讲解，组织学生分组实熊。回容学生问思。（和i) 2.各小组根据项目完域任务分解工作任务，针对单件产品的形态关系，确定结构选接方 尝试 式，并查阅五金连接件，结构方式的相关贷料，教师提供相关网站和学习货料。25 3. 根据项目设计工作要求查阿相关资料小组成员间保持良好沟通，时论单件产品的结构 设计方案，使结构设计方案统一化，各小组形成结构设计方向，教师负责指导，给出 讨论 合理化建议。2Omin) 4. 学生完成常规家具产品的应用性结构设计，并通过计算机完成产品结构设计，教师指 讲述 导学生通过设计草图选行特殊产品结构设计探索，各小组完成系列家具产品结构设计 方案，教师指导学生制作PT准备汇报总结。(30■) .各小组进行T汇报并进行自评与互评，师生共同对产品结构设计与企业生产实际的 结合度，工作遗度进行检在。(20mi 在学生自评与互评的基留上。由教师给出该学习情境评价，肯定优点，总结不足，并 学生实践 提出改进意见，各小组整理项目所有资料并归督。20m 总结汇报 评价
教 学 步 骤 方法手段 1. 根据项目要求，下发系列家具产品结构设计任务书，描述家具结构设计项目学习目标， 进行结构设计方法讲解，组织学生分组实施，回答学生问题。(5min) 2. 各小组根据项目完成任务分解工作任务，针对单件产品的形态关系，确定结构连接方 式，并查阅五金连接件，结构方式的相关资料，教师提供相关网站和学习资料。(25min) 3. 根据项目设计工作要求查阅相关资料小组成员间保持良好沟通，讨论单件产品的结构 设计方案，使结构设计方案统一化，各小组形成结构设计方向，教师负责指导，给出 合理化建议。(20min) 4. 学生完成常规家具产品的应用性结构设计，并通过计算机完成产品结构设计，教师指 导学生通过设计草图进行特殊产品结构设计探索，各小组完成系列家具产品结构设计 方案，教师指导学生制作 PPT 准备汇报总结。(360min) 5. 各小组进行 PPT 汇报并进行自评与互评，师生共同对产品结构设计与企业生产实际的 结合度、工作进度进行检查。(20min) 6. 在学生自评与互评的基础上，由教师给出该学习情境评价，肯定优点，总结不足，并 提出改进意见，各小组整理项目所有资料并归档。(20min) 引导 尝试 讨论 讲述 学生实践 总结汇报 评价
