《系列家具产品开发实)戴学日历(2) 家具授计06级(2) 主讲教师 孙亮 授课班级 学时 48 班 多缇体较师室 辅助教师 文凯龙 授课时何 2008 授课地点 项目方全业 家具卖场 授课内容 系列家具产品造型设计 1.能够说出项目所色合的产品类型、风格、件数的具体要求 2能够了解各类系列家具产品的主流与时尚趋势 3能够拿不同使用空间家具产品的比例尺度 4.能够拿据“形随功修”的含义及创新设计方法 能力目标 5能够草塑系列家具产品造型设计方法 6能够拿暴违型要素收集与授陈，并结合项目加以诺用 7。能够拿据系列家具产品中各单件产品型关系协调方法 &能够完成于绘单件家具创造草图表达 9.能够完成计算机虚拟家具设计表达 1. 家具产品违型设计方法如圆 知识目标 2家具产品的比例尺度知识 3 各单件产品造型美系协调方法知识 材料准备 绘图工具、计算机 孙亮主编，系列家具产品设计与实训，上海：东方出版中心，2008 2彭亮主编，家具设计与工艺，北京：高等敦育出版社，2008 参考资料 3 杨格富主编，创意活力，吉林：吉林科学技术出版社，200网 何晓佑主编，产品设计程序与方法，北京：中国轻工出版社，2009
《系列家具产品开发实训》教学日历（2） 主讲教师 孙 亮 授课班级 家具设计 06 级（2） 班 学 时 46 辅助教师 文麒龙 授课时间 2008 授课地点 多媒体教师室 项目方企业 家具卖场 授课内容 系列家具产品造型设计 能力目标 1. 能够说出项目所包含的产品类型、风格、件数的具体要求 2. 能够了解各类系列家具产品的主流与时尚趋势 3. 能够掌握不同使用空间家具产品的比例尺度 4. 能够掌握“形随功能”的含义及创新设计方法 5. 能够掌握系列家具产品造型设计方法 6. 能够掌握造型要素收集与提炼，并结合项目加以运用 7. 能够掌握系列家具产品中各单件产品造型关系协调方法 8. 能够完成手绘单件家具创意草图表达 9. 能够完成计算机虚拟家具设计表达 知识目标 1. 家具产品造型设计方法知识 2. 家具产品的比例尺度知识 3. 各单件产品造型关系协调方法知识 材料准备 绘图工具、计算机 参考资料 1) 孙亮主编，系列家具产品设计与实训，上海：东方出版中心，2008 2) 彭亮主编，家具设计与工艺，北京：高等教育出版社，2008 3) 杨裕富主编，创意活力，吉林：吉林科学技术出版社，2004 4) 何晓佑主编，产品设计程序与方法，北京：中国轻工出版社，2009
教华步骤 方法手段 引导 1,下发任务，要求光成系列家具产品透型设计，学生接受任务，向教师相关提出问题，教 讨论 师下发设计任务，就学生对系列家具产品造型设计任务提出的问题给予解容，（阳） 2. 学生完成系列家具产品适型的基本锥形方向。教师引导学生分工合作完成家具风格和 造型要素牧集与提炼，学生以小组为单位收集相关风格类型的产品。讨论，构思家具造 尝试 型要素、形成基本形方重形。(5ain》 讲述 3.根据项目设计任务，学生分组通过大量草图完成每个单件产品的基本形态，进行迹型比 较研究，并在草图上标注具体尺寸。教师分组桶导学生的手绘造型草图。并对共性问题 集中讲解，对学生完成任务情况进行评价，教师根据学生完成的系本形彩态进行总结。确 定可实现的迹型方向，并要求项目组成员跟进，形成系列产品迹型风格。(90m) 4.根据己确定单件产品手绘草图。完成计算机草核虚数设计，教师分组桶导学生完成 学生实践 3汇侧X草模虚拟设计，对学生完成任务情况进行评价，学生根据单件产品基本形态的标 注尺寸，完成计算机虚拟设计，并对违型，比例、尺度进行调整，达到美观效果，〔900ai) .学生以小组为单位进行项口完成情况汇报，教韩指导学生进行任务对完成情况团队合 总结汇报 作、个人表现、收联等进行总结，企业项目方对暖目进展情况选行反镜。教师指导学生 制作阿，对学生定成任务情况进行评价，学生分组制作系列家具产品造型设计PPT, 小组成员全都上台汇报。(35ain) 评价 &.企业教师与学校教师共同对各小组造型设计任务评价，并签字认可。并进行项目满意度 调查和反姨，设计总结表，将学习成果总结归钠。配合教师进行项目反馈。(225i》
教 学 步 骤 方法手段 1. 下发任务，要求完成系列家具产品造型设计, 学生接受任务，向教师相关提出问题，教 师下发设计任务，就学生对系列家具产品造型设计任务提出的问题给予解答。（5min） 2. 学生完成系列家具产品造型的基本雏形方向, 教师引导学生分工合作完成家具风格和 造型要素收集与提炼, 学生以小组为单位收集相关风格类型的产品，讨论、构思家具造 型要素、形成基本形态雏形。（5min） 3. 根据项目设计任务，学生分组通过大量草图完成每个单件产品的基本形态，进行造型比 较研究，并在草图上标注具体尺寸。教师分组辅导学生的手绘造型草图，并对共性问题 集中讲解，对学生完成任务情况进行评价,教师根据学生完成的基本形态进行总结，确 定可实现的造型方向，并要求项目组成员跟进，形成系列产品造型风格。（900min） 4. 根据已确定单件产品手绘草图，完成计算机草模虚拟设计, 教师分组辅导学生完成 3DMAX 草模虚拟设计，对学生完成任务情况进行评价, 学生根据单件产品基本形态的标 注尺寸，完成计算机虚拟设计，并对造型、比例、尺度进行调整，达到美观效果,（900min） 5. 学生以小组为单位进行项目完成情况汇报, 教师指导学生进行任务对完成情况、团队合 作、个人表现、收获等进行总结，企业项目方对项目进展情况进行反馈，教师指导学生 制作 PPT，对学生完成任务情况进行评价, 学生分组制作系列家具产品造型设计 PPT， 小组成员全部上台汇报, （35min） 6. 企业教师与学校教师共同对各小组造型设计任务评价，并签字认可。并进行项目满意度 调查和反馈, 设计总结表，将学习成果总结归纳。配合教师进行项目反馈。 （225min） 引导 讨论 尝试 讲述 学生实践 总结汇报 评价
