Module 6 unit 2 She visited the tianchi lake 教学目标1、掌握单词:eaat,best, north,rest, have a rest. 2、掌握句型: She visited the tianchi lake.It’ s in the west west of china.描述 过去的事情和位置 3、感知“or”与“oor”“our”的读音,“ou”与“ow”的读音,“our”与“ur”的读音。 学情 分析 该单元内容主要涉及学生对过去事情的表达,描述城市所处位置。对于 Where提问学生也 有了一定的基础。学习重点Aim1、2、3 学习难点Aim 教法与 学法情景教学法,任务教学法,小组合作教学法 学习准备图片,多媒体课件,卡片 板书设计 Module6Unit2 She the visited tianchi lake She had a lovely time there. Who Where Last July L Xinjiang rode a horse her parents west of China climbed the Tianshan Mountains visited the tianchi lake 学案过程设计意图多元建议 、复习导入 复习 west and south等词汇 句型:it’ s in the… of china 、学习新知 Part I Lingling and amy are playing game. What do they do?Let’sha Part I
1 Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake. 教学目标 1、掌握单词：eaat, best, north, rest, have a rest. 2、掌握句型：She visited the Tianchi Lake. It’s in the west west of Chin a.描述 过去的事情和位置。 3、感知“or”与“oor” “our”的读音，“ou”与“ow”的读音，“our”与“ur”的读音。 学情 分析 该单元内容主要涉及学生对过去事情的表达，描述城市所处位置。对于 Where 提问学生也 有了一 定的基础。 学习重点 Aim1、2、3 学习难点 Aim 2、3 教法与 学法 情景教学法 ，任务教学法，小组合作教学法 学习准备 图片，多媒 体课件，卡片 板书设计 Module 6 Unit 2 She the visited Tianchi L ake. She had a lovely time there. When Who Where What Last July Lingling Xinjiang rode a horse her parents west of China climbed the Tianshan Mountains visited the Tianchi Lake 学案过程 设计意图 多元建议 一、 复习导入 复习 west and south 等词 汇； 句型：it’s in the … of China. 二、 学习新知 Part I Lingling and Amy are playing game. What do they do ? Let’s have a look. Read and show. Part II
1)听录音,感知全文 2)带着问题看课文视频。 We know Lingling went to Xinjiang last July. What did she do? Let s watch the video 3)在回答问题的过程中学习 she rode a horse.学习 ride a horse,然后做动作 ride a horse 由此过渡到roe的学习,引导学生做动作学习 rode a horse.接着学习 she climbed the Tianshan mountains. She visited the tianchi lake.指出天山和天池这种固有名词开头 字母要大写。理解 have a lovely time的意思 4).巩固单词一— Magic eye(幻灯片快闪,学生抢读) 5).回归课文 A.听、指、跟读。B.自读、分角色读。 、拓展完成任务 1. Play a game:句子接龙 I went to… and i bought 2.完成调查表 Where did you go? Where is it? When did you go? Who did you go with? What did you do 上课伊始,用前一单元学过的内容和学生交谈,既复习了旧知识,又为本节课知识的 拓展埋下了伏笔 通过west引出east,rest,best的读音,进而学习 have a rest.由 south推出 north 的读音。 先让学生整体感知课文,让学生带着任务有目的地听录音学课文,对所学句型有一个初步的 认识 根据课文内容回答问题,从而调动学生的眼、耳、脑等多种感官参与学习过程,深入理解课 文内容,并为后面的练习做好铺垫 通过各种游戏活动,让学生明确过去式的表达和方位的描述,创新学习方式 作业导航 2
2 1）听录音，感知全文。 2）带着问题看课文视频。 We know Lingling went to Xinjiang last July. What did she do? Let’s watch the video 3）在回答问题的过程中学习 she rode a horse.学习 ride a horse,然后做动作 ride a horse， 由此过渡到 rode 的学习，引导学生做动作学习 rode a horse.接着学习 she climbed the Tianshan Mountains. She visited the Tianchi Lake.指出天山和天池这种固有名词开头 字母要大写。理解 have a lovely time 的意思。 4）.巩固单词——Magic eye(幻灯片快闪，学生抢读) 5）．回归课文 A．听、指、跟读。 B．自读、分角色读。 三、拓展完成任务。 1. Play a game: 句子接龙 I went to… and I bought… 2. 完成调查表。 Where did you go? Where is it? When did you go? Who did you go with? What did you do ? 上课伊始, 用前一单元学过的 内容和学生交谈，既复习了旧知识，又为本节课知识的 拓展埋下了伏笔。 通过 west 引出 east, rest , best 的读音，进而学习 have a rest.由 south 推出 north 的读音。 先让学生整体感知课文，让学生带着任务有目的地听录音学课文，对所学句型有一个初步的 认识. 根据课文内容回答问题，从而调动学生的眼、耳、脑等多种感官参与学习过程，深入理解课 文内容，并为后面的练习做好铺垫。 通过各种游戏活动，让学生明确过去式的表达和方位的描述，创新学习方式。 作业导航：
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3 Listen t o the tape and read the text 3 times. 中考语文文学常识总汇 一、古代部分 1.《诗经》，是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”，这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。主要艺术手法是赋、比、兴。《关雎》《蒹葭》 2.《论语》，是记录孔子和他的弟子言行的一部书，共20篇，是儒家经典著作之一。由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。 孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人。孔子曾周游列国，宣扬“仁政”，思想的核心是“仁”，孔子开了中国私塾教育的先河，相传有弟子三千，其中贤人七十二。 3.4.《孟子》 《墨子》，此书是 ，此书现在一般认为是 孟子及其门人弟子 墨子的弟子及其再传弟子 所作，儒家经典之一。孟子，名轲，字子舆， 对墨子言行的辑录。墨子，是战国春秋战国之际墨家 时人，我国古代伟大思想家、教育家， 学派的创始人。主张“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”。 儒家代表人物，被尊为“亚圣”，和孔子合称“孔孟”。政治上主张“仁政”“王道”“民贵君轻”，社会思想上主张“性善论”。《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》《鱼我所欲也》 《公输》 5.《庄子》，是庄周及其后学的著作集，为道家经典之一。庄周，战国时人，我国古代伟大的思想家、哲学家和文学家，道家代表人物，主张“天人合一”“清静无为”。 6.《左传》，我国第一部编年体史书，旧传为春秋时期左秋明所作，近人认为是战国时人所编，是一部史学名著和文学名著。《曹刿论战》 7.《战国策》，是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，由西汉末年刘向根据战国史书整理而成。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》 8.《史记》，我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝长达三千年的历史。被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 司马迁，字子长，西汉杰出的史学家、文学家、思想家。《陈涉世家》 9 10．史书：①编年体：《左传》《资治通鉴》；②纪传体：《史记》及其他二十四史；③国别体：《战国策》《国语》。 ．曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。《观沧海》《龟虽寿》。 11．陶渊明，又名潜，字元亮，别号五柳先生，东晋著名诗人，我国第一位田园诗人。《桃花源记》《归园田居》《饮酒》《五柳先生传》《》 12．《水经注》，作者郦道元，北魏地理学家、散文家。《水经》是古代一部记我国河流水道的书，郦道元为之作注。《三峡》 1314．．王维李白，字摩诘，曾官至尚书右丞，故世人称 ，字太白，号青莲居士，唐代"王右丞伟大的"，浪漫主义 晚年醉心佛学，被称为“诗佛”，作品多有空灵之感，擅长书画，苏轼赞之为“诗中有画，画中有诗”。 诗人,后世尊为“诗仙”。其诗想象丰富，感情奔放，语言瑰丽活泼。《行路难》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 《使至塞上》《送元二使安西》《竹里馆》 15.杜甫，字子美，自称少陵野老，世称杜少陵，唐代伟大的现实主义诗人，后世尊为“诗圣”，曾任工部员外郎，后世称为"杜工部"。他忧国忧民，人格高尚，作品风格沉郁顿挫。代表作为“三吏”“三别”。《江南逢李龟年》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》《春望》 《望岳》 16．白居易，字乐天，晚年又叫香山居士，唐代伟大的现实主义诗人。其诗反映人民疾苦，语言通俗易懂，作品收在《白氏长庆集》。《钱塘湖春行》《观刈麦》。 17．韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代文学家，唐宋八大家之首。积极提倡古文运动，恢复古代朴实文风。《马说》《左迁至蓝关示侄孙湘》《早春呈水部张十八员外》 18．柳宗元，字子厚，唐代文学家，唐宋八大家之一，和韩愈一起积极提倡古文运动。《小石潭记》 19．杜牧，字牧之，号樊川，晚唐诗人，与李商隐并称"小李杜"。《赤壁》《泊秦淮》 2021．．岑参李贺，诗人，是写 ，字长吉。主要作品为《雁门太守行》等，其作品想象奇特，用词瑰丽，有浪漫主义色彩，风格独特。被称为李鬼才。 边塞诗的代表人物之一。《白雪歌送武判官归京》 22．李煜，字重光，五代时南唐国主，世称李后主。《相见欢》 23．刘禹锡，字梦得，唐代文学家。《陋室铭》 《酬乐天扬州出逢席上见赠》《秋词》 2425．．范仲淹 欧阳修，字希文， ，字永叔，自号北宋政治家、 醉翁，晚年又号军事家、文学家 六一居士，北宋，谥号“文正”，世称“范文正公”， 文学家，唐宋八大家之一著有《范文正公集》。《岳阳楼记》 。《醉翁亭记》 《渔家傲》 26．苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，唐宋八大家之一。一生屡遭贬谪，为人旷达乐观，在的作品中多有体现。《记承天寺夜游》《水调歌头》《江城子》等。 27．王安石，字介甫，晚号半山，北宋政治家、文学家，提倡变，著有《临川先生文集》等。《伤仲永》《登飞来峰》。 2829．．司马光 李清照，字君实， ，宋代北宋政治家、史学家 女词人，号易安居士，在诗词方面均有成就。《武陵春 。政治上反对王安石变法。花了》《如梦令》19年时间主持编写了编年体史书《资治通鉴》。 30．陆游，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人，是我国诗人当中创作数量最多的一，。《十一月四日风雨大作》 3132. ．辛弃疾 唐宋八大家，字幼安，号稼轩， ：唐代韩愈、柳宗元 南宋著名爱国词人 ，宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石和曾巩。 。《破阵子》《永遇乐•京口北固亭怀古》 33．《水浒传》，又称《水浒》，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说，是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，表现了“官逼民反”的主题。作者施耐庵，元末明初人。《智取生辰纲》《鲁提辖拳打镇关西》 34．《三国演义》，是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期魏、蜀、吴三个统治集团之间的斗争。作者罗贯中，元末明初小说家。《杨修之死》 3536．．《儒林外史》 蒲松龄，字留仙、剑臣，号 ，是我国清代一部长篇讽刺小说 柳泉居士，世称“聊斋先生”，清代文学家， ，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者 代表作为文言短篇小说集《聊斋志异》。吴敬梓 《山市》《狼》，清代小说家。《范进中举》 。 37．《红楼梦》，是我国古代小说的顶峰之作，小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。曹雪芹，清代小说家 。《香菱学诗》 38．《西游记》，由明代小说家吴承恩编撰而成，是古典文学中最辉煌的神话作品，标志着浪漫主义文学的新高峰。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧西天取经、历经九九八十一难的传奇历险故事。 二、现代部分 1．鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 代表作有小说集《彷徨》《呐喊》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《且介亭杂文集》等。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与＜山海经＞》 《雪》《风筝》 《孔乙己》《故乡》《社戏》 《中国人失掉自信力了吗》。 2 3．．朱自清，字佩弦， 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家、戏剧家，小说有《骆驼祥子》《四世同堂》等，戏剧有《茶馆》《龙须沟》等 我国现代散文家、诗人、学者、民主战士。作品有诗集《踪迹》、散文集《背影》等。《春》《背影》 ，被誉为“杰出的人民艺术家”。《济南的冬天》《骆驼祥子》。 4．冰心（1900～1999），原名谢婉莹，现代著名作家，代表作有《繁星》《春水》《往事》《寄小读者》等。《荷叶母亲》《观舞记》《繁星》 《春水》《谈生命》