感受自然75 0语交际综合性举习③ 感受自然 从以下三项活动中任选一项 、我有一个“朋友 暂时放下你的功课,与老师或家长打好招呼,和小伙 伴一起,投向自然的怀抱,开始一次愉快的秋游。游玩过 程中,请你像《山中访友》的作者那样,让景物像人一样 活起来,同它展开心灵的对话,试着结交几个自然界的 朋友”。秋游结束后,在班里组织一次活动,以“我有 个‘朋友””为题,向全班同学介绍自己的一两个自然界 的“朋友”,并说说以它为友的原因 二、走过四季 寒来暑往,四季更替。你已经经历了十几回这种周而 复始的变化。季节的体验一定给你留下了许多挥之不去的 记忆。由于性格和经历的不同,人们对四季的感受也干差 别。一年四季,你最喜欢哪一个季节呢?请你与同学交 流一下对四季的感受,再具体描述自己最喜欢的那个季节
76写作·口语交际·综合性掌习·第三草元 的独特豪色 三、心中的美景 不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个 人对大自然都有一份浓浓的向往、依恋之情,每个人心里 有一幅属于自己的自然图景。画面上也许有万顷碧菠 也许有林面小路,也许有当空皓月 请你闭上双眼,屦 受自然对心亡灵的呼唤,追寻你心中的自然之梦,然后用生 动形象、有感染力的语言把它描述给同学听听,力求把他 们门也带进你的美景之中。 以上活动,都为你提供了一次接近然、感受自然的 机会。请你岜拟題目,写一篇作文,描基现实世界或想像 世界中的一种景致,希望你能把岜已的倩感融入字里行
目标 体验自然美,陶冶美的情操;培养学生热爱家乡的 情感。 关注自然生态的现状,树立环保意识,认识到人与 自然和谐相处的重要性。 训练学生阅读、写作、采访及制作课件的能力。 学会在合作中提高做事的效率和质量 重点 欣赏、体验自然 树立环保意识。 在实践中增强学生的综合能力
目标 体验自然美，陶冶美的情操；培养学生热爱家乡的 情感。 关注自然生态的现状，树立环保意识，认识到人与 自然和谐相处的重要性。 训练学生阅读、写作、采访及制作课件的能力。 学会在合作中提高做事的效率和质量。 • 重点 • 欣赏、体验自然 • 树立环保意识。 • 在实践中增强学生的综合能力
写题目为《我家住在》的想象 文 ·要求:教师应做示范指导,如填上草原上、 森林里等词语,引导学生构思自己向往的 自然家园,内容要具体,防止写大写空。 学生自选角度,自选文体,想象合理,字 数500字左右。学生可利用美术特长,绘制 相应图片附以说明。 ·目标:通过丰富的想象,展现美的世界, 美的自然
写题目为《我家住在 》的想象 文 • 要求：教师应做示范指导，如填上草原上、 森林里等词语，引导学生构思自己向往的 自然家园，内容要具体，防止写大写空。 学生自选角度，自选文体，想象合理，字 数500字左右。学生可利用美术特长，绘制 相应图片附以说明。 • 目标：通过丰富的想象，展现美的世界， 美的自然
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