第四单元综合性学习 我们的互联劂时代
我们的互联网时代 第四单元 综合性学习
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互联网已成为我们生活中不可缺少的东 西,网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频 购物、晒图等等真是“应有尽有”,方 便之极!互联网正在潜移默化地影响着我 们的生活方式、学习方式、交往方式,现 在就让我们一起走进“我们的互联网时代
• 互联网已成为我们生活中不可缺少的东 西，网上浏览、娱乐、游戏、聊天、视频 、购物、晒图等等真是“应有尽有”，方 便之极！互联网正在潜移默化地影响着我 们的生活方式、学习方式、交往方式，现 在就让我们一起走进“我们的互联网时代 ”
活动要求: 1.首先要了解互联网与我们生活的关系, 了解互联网对我们生活方式、学习方式的 影响,并能很好地利用好互联网。 2利用互联网,要注意文明上网、绿色上
活动要求： 1.首先要了解互联网与我们生活的关系， 了解互联网对我们生活方式、学习方式的 影响，并能很好地利用好互联网。 2.利用互联网，要注意文明上网、绿色上 网
(一)网络词语小研讨 你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒 ”“3Q”这些网络词语的意思吗?我们该如何看 待这些网络词语? 1.小组合作,从网络中搜集常用的网络词语。 2研讨这些网络词语的独用之处 3.讨论这些网络词语能否在作文中出现,写出你 们的见解,并告诉老师,也听听老师的意见
活动示例 你知道“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒 ”“3Q”这些网络词语的意思吗？我们该如何看 待这些网络词语？ 1.小组合作，从网络中搜集常用的网络词语。 2.研讨这些网络词语的独用之处。 3.讨论这些网络词语能否在作文中出现，写出你 们的见解，并告诉老师，也听听老师的意见。 （一）网络词语小研讨
活动展示 网络语言小研讨 (1)我搜集到的网络语言及意思。 a.“喜大普奔”:“喜闻乐见,大快人心,普 天同庆,奔走相告”的缩略形式,表示一件让 大家欢乐的事情,大家要分享出去,相互告知 ,共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下 石等,也适用于欢喜等情况 b.“不明觉厉”:“虽然不明白你在说什么, 但是听起来感觉很厉害的样子” c.“人艰不拆”:“人生已如此的艰难,有些 事情就不必拆穿。” 细思极恐”:仔细想想,恐怖之极
活动展示 • 网络语言小研讨 • (1)我搜集到的网络语言及意思。 • a．“喜大普奔”：“喜闻乐见，大快人心，普 天同庆，奔走相告”的缩略形式，表示一件让 大家欢乐的事情，大家要分享出去，相互告知 ，共同庆祝。多用于嘲讽、幸灾乐祸、落井下 石等，也适用于欢喜等情况。 • b．“不明觉厉”：“虽然不明白你在说什么， 但是听起来感觉很厉害的样子”。 • c．“人艰不拆”：“人生已如此的艰难，有些 事情就不必拆穿。” • d．“细思极恐”：仔细想想，恐怖之极
(2)被收录进工具书的网络词语。 《现代汉语词典》收入了“囧”“雷” 《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝” (3)网络语言来源分类 a.用数字代码谐音表示,如:7456(气死我 ,4242(是呃是呃) b.用汉语的谐音,如:介(这)酱紫(这样子) 偶来了(我来了) c.运用表情符号,如:(_^)表示神秘笑容 。(Zz2)指睡觉样子
• (2)被收录进工具书的网络词语。 • 《现代汉语词典》收入了“囧”“雷” • 《人民日报》的刊文里也出现了“屌丝” • (3)网络语言来源分类 • a．用数字代码谐音表示，如：7456(气死我 了)，4242(是呃是呃) • b．用汉语的谐音，如：介(这)酱紫(这样子) 偶来了(我来了) • c．运用表情符号，如：(^_^)表示神秘笑容 。(Zzzz...)指睡觉样子
d.肆意曲解词语,如“偶像”(呕吐 的对象);“天才”(天生蠢材) e.用昵称表示,如“东西”说成“东 东”等 f.用自创英文缩略或拼音字母表示, 如PF(佩服);BT(变态)… g.借用动物名称表示,如“恐龙” 丑女);“青蛙”(丑男);“大虾” 超级网虫)
• d．肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐 的对象)；“天才”(天生蠢材) • e．用昵称表示，如“东西”说成“东 东”等。 • f．用自创英文缩略或拼音字母表示， 如PF(佩服)；BT(变态)…… • g．借用动物名称表示，如“恐龙”( 丑女)；“青蛙”(丑男)；“大虾”( 超级网虫)
(二)电子阅读面面观 电子阅读已成为人们阅读的重要方式,在你看 来,电子阅读有什么优缺点? 1.小组合作,设计一个调查问卷,在同学、家 长中做调查,内容包括:电子阅卷时间、方式 与纸质相比的感受、建议等。 2.回收意见,研讨:电子阅读会不会替代传统 阅读?
活动示例 电子阅读已成为人们阅读的重要方式，在你看 来，电子阅读有什么优缺点？ 1.小组合作，设计一个调查问卷，在同学、家 长中做调查，内容包括：电子阅卷时间、方式 、与纸质相比的感受、建议等。 2.回收意见，研讨：电子阅读会不会替代传统 阅读？ （二）电子阅读面面观