综合性学习《成长的烦恼》
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作品展示 爱因斯坦 入也 宋濂 三、身残志坚者<O
一、爱因斯坦 二、宋濂 三、身残志坚者
拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多 ①外形怪:出生时,后脑大得不同一般,而且 头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安 ②说话迟:父母也失望,三岁才“咿呀”学语 语言表达甚至比不上小两岁的妹妹,说话支 支吾吾,前言不搭后语。③行动笨:受到老师 和同学嘲笑,10岁,父母才把他送去上学, 大家都称他为“笨家伙”。④在讥讽和侮辱中 慢慢地长大了,孤独的他开始在书籍中寻找 寄托,寻找精神力量。就这样,爱因斯坦在 书中结识了阿基米德、牛顿..书籍和知识为 他开拓了一个更广阔的空间
拥有天才脑袋的爱因斯坦烦恼多多 ①外形怪：出生时，后脑大得不同一般，而且 头骨呈棱角形。大而怪的头让祖母深感不安。 ②说话迟：父母也失望，三岁才“咿呀”学语， 语言表达甚至比不上小两岁的妹妹，说话支 支吾吾，前言不搭后语。③行动笨：受到老师 和同学嘲笑，10岁，父母才把他送去上学， 大家都称他为“笨家伙”。④在讥讽和侮辱中， 慢慢地长大了，孤独的他开始在书籍中寻找 寄托，寻找精神力量。就这样，爱因斯坦在 书中结识了阿基米德、牛顿…书籍和知识为 他开拓了一个更广阔的空间
宋代大学问家末濂,小时候为了 读书,解决了诸多困难: 无书之苦 无师之苦; 旅途之艰, 生活之苦
宋代大学问家宋濂，小时候为了 读书，解决了诸多困难： 无书之苦； 无师之苦； 旅途之艰， 生活之苦
放眼世界,我们会发现很多身残志坚 的伟人,他们用激情与信念解读人生 释放“烦恼” 中国残疾人事业的奠基者-邓朴方 青年楷模、作家—一张海迪 以文学思考人生的作家—一史铁生 桑兰:火热的青春因为坚强而燃烧 印象派巨匠——凡高 伟大的理论物理学家一霍金 享誉世界的作家和演说家-海伦凯勒 不朽的聋人发明家-爱迪生
放眼世界，我们会发现很多身残志坚 的伟人，他们用激情与信念解读人生， 释放“烦恼” ： 中国残疾人事业的奠基者---邓朴方 青年楷模、作家——张海迪 以文学思考人生的作家——史铁生 桑兰：火热的青春因为坚强而燃烧 印象派巨匠——凡高 伟大的理论物理学家—霍金 享誉世界的作家和演说家---海伦•凯勒 不朽的聋人发明家 --爱迪生
釆访别人的烦恼 1、请以小记者的身份,采访你身边已经长大 的人如老师、家长或者知心的同学。采访的内 容是:在他们的成长过程中有什么烦恼?面对 烦恼他们又是怎样解决的? 2、采访时,请把人物说的话简单地记录下 来
1、请以小记者的身份，采访你身边已经长大 的人如老师、家长或者知心的同学。采访的内 容是：在他们的成长过程中有什么烦恼？面对 烦恼他们又是怎样解决的？ 2、采访时，请把人物说的话简单地记录下 来
我也说烦恼 我为(因)·而烦 无钠PP
我为（因） 而烦恼
归纳烦恼类型 有关学业方面的烦恼 二、有关与家长相处方面的烦恼 三、有关与同学交往的烦恼 四、有关自身形象
归纳烦恼类型： 一、有关学业方面的烦恼。 二、有关与家长相处方面的烦恼。 三、有关与同学交往的烦恼。 四、有关自身形象
消除烦恼的万灵公式 第一步,问自己可能发生的最坏情况是什么? 第二步,让自己接受这个最坏情况。 第三步,有了能够接受最坏的情况的思想 准备后,就平静地把时间和精力 用来试着改善那种最坏的情况
第一步，问自己可能发生的最坏情况是什么？ 第二步，让自己接受这个最坏情况。 第三步，有了能够接受最坏的情况的思想 准备后，就平静地把时间和精力 用来试着改善那种最坏的情况
动动脑 你如何看待这些烦恼? (用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。)
你如何看待这些烦恼？ （用名言警句的形式写出你对烦恼的认识和感悟。）