中央电化敦馆济源中则 00d 叫三声夸克 Resources Center National Center for Educational Technology 卞毓麟
叫三声夸克 卞毓麟
卞毓麟简介M删MW面 1943毕业于南京大学天文系, 1999年起任上海交通大学科 史和科学哲学系兼职教授, 现为中国科普作协翻译工作 委员会副主任。在国内外发表科普和科学文化作品约 400篇,著译图书二十余部,参加编撰科普书籍七十余 种,作品曾多次获奖。1990年以来,先后被中国科普协 表彰为“建国以来,特别是科普作协成立以来成绩突出 的科普作家”,北京天文学会评选他为“先进天文普及 工作者”,国家科委和中国科委和中国科协表彰他为 “全国先进科普工作者”,北京市表彰他为“北京市先 进科普工作者”,上海市科普作协表彰他为“优秀科普 作家
卞毓麟简介 1943毕业于南京大学天文系， 1999年起任上海交通大学科 史和科学哲学系兼职教授， 现为中国科普作协翻译工作 委员会副主任。在国内外发表科普和科学文化作品约 400篇，著译图书二十余部，参加编撰科普书籍七十余 种，作品曾多次获奖。1990年以来，先后被中国科普协 表彰为“建国以来，特别是科普作协成立以来成绩突出 的科普作家”，北京天文学会评选他为“先进天文普及 工作者”，国家科委和中国科委和中国科协表彰他为 “全国先进科普工作者”，北京市表彰他为“北京市先 进科普工作者”，上海市科普作协表彰他为“优秀科普 作家
整体感知 ◆-(1-2)以礼品盒里面还有礼品盒为 比喻,引出说明的话题。 (321)说明物理学家在不同阶段对 物质结构的研究和认识 ◆三(2226)提出物质结构研究的新问 题
整体感知 一（1—2）以礼品盒里面还有礼品盒为 比喻，引出说明的话题。 二（3—21）说明物理学家在不同阶段对 物质结构的研究和认识。 三（22—26）提出物质结构研究的新问 题
夸克是什么? 中子 质子 夸克模型
夸克是什么？
为什么用“盒子”作比喻? 物质 原子 电子 质子 自③8 夸克 核子 中子
为什么用“盒子”作比喻？
时间 夸克 未来? 吸引 顶 1980 10 夸克 下 排斥 底 反夸克 10 13 质子、中子 排斥 底 10 -12 核子 8 原子 1910 厘米
题目怎样理解? ◆1961年,盖尔曼和尼曼在研究强相互作用时, 推测应该还有三种未知的特殊微观粒子,三个 “抽象的实体”。1963年3月的一天,盖尔曼 闲读小说时,在詹姆斯·乔伊斯( James Joyce) 的《 Finnegans Wake》中读到了“ Three quarks for Muster Mark!这个句子,盖尔曼 觉得 Three quarks的暗喻非常好,暗合当时所 知的三种夸克,于是马上把这三种粒子命名为 “ quark”(夸克)
题目怎样理解？ 1961年，盖尔曼和尼曼在研究强相互作用时， 推测应该还有三种未知的特殊微观粒子，三个 “抽象的实体” 。1963年3月的一天，盖尔曼 闲读小说时，在詹姆斯·乔伊斯(James Joyce) 的 《Finnegans Wake》 中读到了“Three quarks for Muster Mark!”这个句子，盖尔曼 觉得Three quarks的暗喻非常好，暗合当时所 知的三种夸克，于是马上把这三种粒子命名为 “quark”(夸克)
探究活动 ◆通过采访、调查等实践活动,了解身边 的科学、科技知识,并进行口头发布
探究活动 通过采访、调查等实践活动，了解身边 的科学、科技知识，并进行口头发布
中央电教馆资源中心制作 2003.11
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