人教版《初中语文》家庭作业训练题库（八年级上册，课后习题，含解答）第四单元_14 背影.docx_大学文库

理解：表现了父子相互体谅和照顾的深情，尤其是父亲对儿子的深切关怀。 C.于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。理解：父亲想替儿子做的事己经做到了，尽管身体很累，但心里觉得踏实。 D.进去吧，里边没人。理解：与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现了父亲对社会世态的不满和无奈。 ○阅读理解父亲的背影章中林 ①和父亲没有相见己经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗？望着坐在前面开车的父亲。我看到的是他的背影：他低着头看着前方。脊背突起。根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着车把手，弯着腰，整个人看上去就像一张型辕，这还是我那伟岸高大的父亲吗？ ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢？也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 ④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》。我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了会不对他跷起大拇指呢？但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢？不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲顾养天年。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他还准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视一一黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽：皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗？眼泪像决堤的洪水一祥淹没了我的视线

理解:表现了父子相互体谅和照顾的深情,尤其是父亲对儿子的深切关怀。 C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。理解:父亲想替儿子做的事已经做到了,尽管身体很累,但心里觉得踏实。 D.进去吧,里边没人。理解:与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现了父亲对社会世态的不满和无奈。父亲的背影章中林 ①和父亲没有相见已经一年有余了,我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家,父亲说从镇上到家没有车,他开电瓶车来接我。七十岁的老人了,能开电瓶车吗? 望着坐在前面开车的父亲。我看到的是他的背影:他低着头看着前方。脊背突起。根根骨头清晰可辨,上面只裹着一张皮。他扶着车把手,弯着腰,整个人看上去就像一张犁辕,这还是我那伟岸高大的父亲吗? ③父亲年轻的时候,在山里帮人炸石头。我空闲的时候,喜欢到他那里玩耍。那时,我经常看到他挥舞着大铁锤,把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来:身形高大的父亲,脊背宽阔如门,两腿站立如柱,两臂肌肉暴起,挥舞起铁锤来,带着呼呼的风声。 ④前些日子,看到库尔贝的一幅油画《采石工》。我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据,父亲就和《采石工》中的主人公类似,戴着没有檐的草帽,穿着满是补丁的衣服,鞋子也是破的,连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实,但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影:棕色的脊背,绷紧的双臂,高举的铁锤。整幅画面有着无穷的张力和撼人心魂的表现力,谁看了会不对他跷起大拇指呢?但是,眼前的父亲却完全没有了那种气势,委顿矮小,说话都有些不能关风,还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想,不能再看。 ⑥回到家,我感冒了。身体软软的,提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地,我说我来。父亲笑说, 你是纸扎的,经不起风。这时,我又看到了父亲的背影:他伸着颈,哈着腰,两手抓着扁担,整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚,我的眼泪流了出来。身为儿子,我却不能让年迈的父亲颐养天年。 ⑦走的那天,临出门,父亲叫我等一等,摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益,一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚,他还准备爬上树去摘。这么大年纪的人了,危险! 我叫嚷着跑到父亲的跟前,想要夺下他的腰篮,但他断然回绝了:别看你比我年轻,但是爬树,我灵活,你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲,就像一只塑料袋挂在树上,迎风飞舞着,似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊,人瘦得有些变形,只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来, 就像被鼓起的风帆,整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样, 没有一点光泽;皲裂的麻秆一样,没有一点肌肉。这还是父亲吗?眼泪像决堤的洪水一祥淹没了我的视线

⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活… (选自《思维与智慧》2017年第15期，有删改) 5.本文围绕父亲的背影，写了哪几件事？答案：①国庆放假开电瓶车从镇上接“我”回家；②父亲年轻时帮人炸石头；③父亲挑粪浇地：④父亲上树为我摘苦柚。 6.请从内容和结构两方面分析文章第①段的作用。答案：从内容上看，第①段是全文的叙事线索，且从感情上定下了全文的感情基调：从结构上看，它起着领启下文，照应结尾，统率全篇的作用。 7.请从描写、修辞或炼字方面选一个或几个角度赏析第②段画线部分的表达效果。他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上面只裹着一张皮。他扶着车把手，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。答案：画线部分既是细节描写，又在描写中运用夸张、比喻的修辞手法，把一位因年龄、因劳作而变得奇瘦无比的父亲描摹的栩栩如生，夸张、比喻的运用，又让人为这样平凡辛劳的“父辈”感到辛酸，“我”对父亲的愧疚和感激也力透纸背，令人唏嘘。 8.有人认为，文章第②段中“这还是我那伟岸高大的父亲吗”和第⑧段中“这还是父亲吗”两处质疑，说明“我”更崇拜年轻时的父亲，而对现在的父亲失望，这种说法对吗？父亲究竞是一个怎样的人？答案：不对。“我”对现在父亲的背影“质疑”，不是表现“我”的失望，而是“我”通过“质疑”侧面写父亲的变化之大，岁月的无情。父亲其实就是千千万万劳苦大众的普通一员，他们用自己的身躯扛着家庭重担，背负艰辛的劳作，承担着哺育重任，默默无闻，无怨无悔，勤劳一生，爱家一生，为子女为家庭奉献一生。。表达应用 9.朱自清感动于父亲的背影，以至每每忆起便情动不已。你是否也感动于父母的某个动作、某句话语、某个身影？将你感动的原因写出来与同学们分享。（不少于200字，请另附纸书写）答案：（略）

⑨一年多来的每一个日子里,我都思念着父亲,忘不了他的背影。无论怎样,我一定要回去看看父亲, 和他说一说今天我的工作、我的生活…… (选自《思维与智慧》2017 年第 15 期,有删改) 5.本文围绕父亲的背影,写了哪几件事? 答案:①国庆放假开电瓶车从镇上接“我”回家;②父亲年轻时帮人炸石头;③父亲挑粪浇地;④父亲上树为我摘苦柚。 6.请从内容和结构两方面分析文章第①段的作用。答案:从内容上看,第①段是全文的叙事线索,且从感情上定下了全文的感情基调;从结构上看,它起着领启下文,照应结尾,统率全篇的作用。 7.请从描写、修辞或炼字方面选一个或几个角度赏析第②段画线部分的表达效果。他低着头看着前方,脊背突起,根根骨头清晰可辨,上面只裹着一张皮。他扶着车把手,弯着腰,整个人看上去就像一张犁辕。答案:画线部分既是细节描写,又在描写中运用夸张、比喻的修辞手法,把一位因年龄、因劳作而变得奇瘦无比的父亲描摹的栩栩如生,夸张、比喻的运用,又让人为这样平凡辛劳的“父辈”感到辛酸,“我”对父亲的愧疚和感激也力透纸背,令人唏嘘。 8.有人认为,文章第②段中“这还是我那伟岸高大的父亲吗”和第⑧段中“这还是父亲吗”两处质疑,说明“我”更崇拜年轻时的父亲,而对现在的父亲失望,这种说法对吗?父亲究竟是一个怎样的人? 答案:不对。“我”对现在父亲的背影“质疑”,不是表现“我”的失望,而是“我”通过“质疑”侧面写父亲的变化之大,岁月的无情。父亲其实就是千千万万劳苦大众的普通一员,他们用自己的身躯扛着家庭重担,背负艰辛的劳作,承担着哺育重任,默默无闻,无怨无悔,勤劳一生,爱家一生,为子女为家庭奉献一生。 9.朱自清感动于父亲的背影,以至每每忆起便情动不已。你是否也感动于父母的某个动作、某句话语、某个身影?将你感动的原因写出来与同学们分享。(不少于 200 字,请另附纸书写) 答案:(略)