走进对联 小y
对联练习 鳌阳中学黄琳 走进对联
佳节号长春 新年的余庆
基本的对联常识 对联的要求是字数相等,句式 致,词性相对,结构相应, 平仄相对,内容相关。 1.字数相等。对联可长可短。但不管长短,上下联 的字数必须相等,上联是多少字,下联也应该是 多少字 2句式一致。句式指的是句子节奏形式。上下联相 对的句子节奏形式应当相同。如:“学间藏古今, 文明播东西。”上下联都是
基本的对联常识 对联的要求是字数相等，句式一 致，词性相对，结构相应， 平仄相对，内容相关。 1.字数相等。对联可长可短。但不管长短，上下联 的字数必须相等，上联是多少字，下联也应该是 多少字。 2.句式一致。句式指的是句子节奏形式。上下联相 对的句子节奏形式应当相同。如：“学问藏古今， 文明播东西。”上下联都是“二一二”式
4结构相应。上下联对应的词或短语,最好是并 列短语对并列短语,偏正短语对偏正短语,以 此类推 5.平仄相对。对联关于平仄的格律,最重要的是, 上联末尾字必须是仄声,下联末尾字必须是平 3词性相对。对仗要求,原则上是名词对名词, 动词对动词,形容词对形容词,以此类推 6.内容相关。对联的上下联,内容要密切关联, 形成一个有机整体,共同表达一个主题。而不 能风马牛不相及,或者彼此孤立,各自为政;也 不能一轻一重,相差悬殊,那样内容的关联就 不密切了
4.结构相应。上下联对应的词或短语，最好是并 列短语对并列短语，偏正短语对偏正短语，以 此类推。 5.平仄相对。对联关于平仄的格律，最重要的是， 上联末尾字必须是仄声，下联末尾字必须是平 声。 3.词性相对。对仗要求，原则上是名词对名词， 动词对动词，形容词对形容词，以此类推。 6.内容相关。对联的上下联，内容要密切关联， 形成一个有机整体，共同表达一个主题。而不 能风马牛不相及，或者彼此孤立，各自为政;也 不能一轻一重，相差悬殊，那样内容的关联就 不密切了
修改下面对联 上:荔枝龙眼木瓜皆是岭南佳果 下:丹霞西樵鼎湖全是广东名山 下联“是”改成“为” 上:爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下:春风习习新思想新气象伴新年来到 下联“来到”改成“到来” 上:东风送暖大江南北春光好 下:春雨滋润长城外百花香 下联改成“长城内外
修改下面对联 上：荔枝龙眼木瓜 皆是岭南佳果 下：丹霞西樵鼎湖 全是广东名山 上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去 下：春风习习新思想新气象伴新年来到 上：东风送暖大江南北春光好 下：春雨滋润长城外百花香 下联“是”改成“为” 下联“来到”改成“到来” 下联改成“长城内外
连线题,找出与之相对的下联 时雨点红桃千树、山静无人水自流 亭闲有竹春常在春风吹绿柳万枝 无意东风花半露、夜市千灯照碧云 晴空一镜悬明月/有闲春色燕双飞
连线题，找出与之相对的下联 时雨点红桃千树 山静无人水自流 亭闲有竹春常在 春风吹绿柳万枝 无意东风花半露 夜市千灯照碧云 晴空一镜悬明月 有闲春色燕双飞
中考链接 1、请以“欧阳修和百姓同乐”为 上联,联系《岳阳楼记》一文, 拟一个下联。 参考:范仲淹与天下共忧
中考链接 1、请以“欧阳修和百姓同乐”为 上联，联系《岳阳楼记》一文， 拟一个下联。 参考：范仲淹与天下共忧
2、请选择我们家乡宁德市各 地的特产对出下联 寿宁花菇名扬天下 占田银耳香飘四方角 德荔枝誉满全国
2、请选择我们家乡宁德市各 地的特产对出下联 寿宁花菇名扬天下 古田银耳香飘四方 宁德荔枝誉满全国
3、下面这副对联的下联结构已被打乱,请调整其 短语或短语内部的顺序,使之与上联对仗工整 上联:大江东去,浪淘尽千古英雄, 问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙 下联:红雨树边小苑春回一庭佳丽 莺唤起看绿树池边此地有舜日尧天 小苑春回,莺唤起一庭佳丽,看 池边绿树,树边红雨,此地有舜 尧天 b 教师乐部 www.910club,cn
3、下面这副对联的下联结构已被打乱,请调整其 短语或短语内部的顺序,使之与上联对仗工整。 上联：大江东去,浪淘尽千古英雄, 问楼外青山,山外白云,何处是唐宫汉阙。 下联：红雨树边 小苑春回 一庭佳丽 莺唤起 看绿树池边 此地有舜日尧天。 小苑春回，莺唤起一庭佳丽，看 池边绿树，树边红雨，此地有舜 日尧天
4、补充对联 上联:轻风拂细柳 下联:淡月隐梅花
4、补充对联 上联：轻风 细柳 下联：淡月 隐 梅花 拂