重庆市2017届高三上学期入学考试语文试题 (总分:150分时间:150分钟) 第I卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分) 阅读下面一段文字,完成1-3小题。(9分) 喜好翰墨有如相马,初始时必有人教,教一些用笔、结体的要素。笔画太长使之 短,结体倾斜扶之正,速度快了使慢,墨汁浓了添水。所谓教与学,传道授业解 惑,都是。可说的部分,使双方都具有一种真实不虚的感受。所谓学成毕业,也 就是该讲的都讲了。清人宋湘《说诗》说得好:“学韩学杜学髯苏,自是排场与 众殊。若使自家无曲子,等闲铙鼓与笙竽。”是啊,拜师学艺,往往看起来这 家那一派学了不少,热闹之余盘点,还都是一些皮毛之相 凊人钱大昕讲得比较辩证:“善相马者,妙在牝牡骊黄①之外,否则圉人厩吏② 优为之矣。”圉人厩吏成日饲养管理马匹,过眼之马无数,也算得上对马有知的 专业人才了,可是许多年过去.还是成不了一位善于相马者。因为他留意的只是 马匹的增减、生死这一类琐事,深入不了马的内在。长年与马打交道,处在一种 没有递进的平面认识中,是马堆里的“陌生人”。这很像一些人,把笔时日也够 长了,每日勤苦,可是永远平平。若说笔墨技巧,也合乎矩蠖,守于常道。可就 是要神采没神采,要风骨乏风骨。此时已无人可以指教,亦无良方,缘于精神方 面的不可说、不可教,只能自省、自处。明人董其昌颇有感触:“予学书三十年, 悟得书法,而不能实证者,在自起自倒、向牧自柬处耳。”这种属于私有的感悟 即便公之于众,旁人听起来还是云里雾里。古人强调“自养”,缺什么养什么 宋人吕本中曾回顾自己:“读三苏进策涵养吾气,他日下笔,自然文字滂沛,无 吝啬处。”这一养,时日就长了,和风细雨孤云淡月,闲中稽古静处观心,缓慢 中渐进。何日养成又难以期待一一也许有一日养成,笔墨渐变:也许养未成,终 其一生笔墨依旧。每一个人的情怀、才气、悟性、灵气是何等复杂幽微,无可复 制,再现,只能走一程算一程,这一点又很有一些宿命的味道了。 明人徐渭有“师心横纵”之说,因此他是“不傍门户”的,下笔不是“信手扫 来”,就是“醉抹醒涂”。师心的最大审美价值就是充分地开发了内心的能量 依靠自己的悟性,走向更加深邃的境界。越往后,依赖外在的引导越发减弱,那 些恍兮惚惚的部分,无法言说,全然要倚仗自己内心活跃、敏感的程度去捕捉 心可以如止水,纤微不动:亦可以如江河之奔竞,波澜自阔,浩乎沛然。只有通 过对个人内心的养护、挖掘,激活那些沉睡的部分,才可能凌空蹈虚,破坚发奇, 有一些与故我不同,也与众人不同的玄妙。只是,即便要与外人言说,亦无法言 说清楚。 这和伯乐、九方皋的相马有同理之妙。他们站在马的面前,都能得其精而忘其粗, 入其内而忘其外。有人问如何相得如此准确,二人竟不知如何说才好 (节选自朱以撒《谈艺随笔小辑》,有删改) 【注】①牝牡骊黄:牝牡,雌性和雄性;骊黄,黑色和黄色。②圉人厩吏:负责 养马放牧的官员。圈,养马的地方。厩,马棚 1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是() A.无论是学习相马还是喜好翰墨,开始时均需他人传授一些基本的知识技法, 小有所成之后则要凭借个人的领悟才能臻于佳境
重庆市 2017 届高三上学期入学考试语文试题 （总分：150 分 时间：150 分钟） 第 I 卷 阅读题 甲 必考题 一 、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面一段文字，完成 1-3 小题。（9 分） 喜好翰墨有如相马，初始时必有人教，教一些用笔、结体的要素。笔画太长使之 短，结体倾斜扶之正，速度快了使慢，墨汁浓了添水。所谓教与学，传道授业解 惑，都是。可说的部分，使双方都具有一种真实不虚的感受。所谓学成毕业，也 就是该讲的都讲了。清人宋湘《说诗》说得好：“学韩学杜学髯苏，自是排场与 众殊。若使自家无曲子，等闲铙鼓与笙竽。”是啊，拜师学艺，往往看起来这一 家那一派学了不少，热闹之余盘点，还都是一些皮毛之相。 清人钱大昕讲得比较辩证：“善相马者，妙在牝牡骊黄①之外，否则圉人厩吏② 优为之矣。”圉人厩吏成日饲养管理马匹，过眼之马无数，也算得上对马有知的 专业人才了，可是许多年过去．还是成不了一位善于相马者。因为他留意的只是 马匹的增减、生死这一类琐事，深入不了马的内在。长年与马打交道，处在一种 没有递进的平面认识中，是马堆里的“陌生人”。这很像一些人，把笔时日也够 长了，每日勤苦，可是永远平平。若说笔墨技巧，也合乎矩蠖，守于常道。可就 是要神采没神采，要风骨乏风骨。此时已无人可以指教，亦无良方，缘于精神方 面的不可说、不可教，只能自省、自处。明人董其昌颇有感触：“予学书三十年， 悟得书法，而不能实证者，在自起自倒、向牧自柬处耳。”这种属于私有的感悟， 即便公之于众，旁人听起来还是云里雾里。古人强调“自养”，缺什么养什么。 宋人吕本中曾回顾自己：“读三苏进策涵养吾气，他日下笔，自然文字滂沛，无 吝啬处。”这一养，时日就长了，和风细雨孤云淡月，闲中稽古静处观心，缓慢 中渐进。何日养成又难以期待一一也许有一日养成，笔墨渐变：也许养未成，终 其一生笔墨依旧。每一个人的情怀、才气、悟性、灵气是何等复杂幽微，无可复 制，再现，只能走一程算一程，这一点又很有一些宿命的味道了。 明人徐渭有“师心横纵”之说，因此他是“不傍门户”的，下笔不是“信手扫 来”，就是“醉抹醒涂”。师心的最大审美价值就是充分地开发了内心的能量， 依靠自己的悟性，走向更加深邃的境界。越往后，依赖外在的引导越发减弱，那 些恍兮惚惚的部分，无法言说，全然要倚仗自己内心活跃、敏感的程度去捕捉。 心可以如止水，纤微不动：亦可以如江河之奔竞，波澜自阔，浩乎沛然。只有通 过对个人内心的养护、挖掘，激活那些沉睡的部分，才可能凌空蹈虚，破坚发奇， 有一些与故我不同，也与众人不同的玄妙。只是，即便要与外人言说，亦无法言 说清楚。 这和伯乐、九方皋的相马有同理之妙。他们站在马的面前，都能得其精而忘其粗， 入其内而忘其外。有人问如何相得如此准确，二人竟不知如何说才好。 （节选自朱以撒《谈艺随笔小辑》，有删改） 【注】①牝牡骊黄：牝牡，雌性和雄性；骊黄，黑色和黄色。②圉人厩吏：负责 养马放牧的官员。圈，养马的地方。厩，马棚。 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A．无论是学习相马还是喜好翰墨，开始时均需他人传授一些基本的知识技法， 小有所成之后则要凭借个人的领悟才能臻于佳境
B.古人强调“自养”,其实就是强调自我的“体悟、开化”,这是一个漫长、 艰难、复杂的过程,由于每个人的情怀、习气、悟性、灵气复杂幽微,其中充满 不确定性。 C.艺术创作的精妙之处往往只可意会不可言传,难以通过别人传授获得,要靠 心灵的自省自悟才能领会把握 D.艺术家在创作中只有充分发挥主观想象的作用,才能透过事物外在的特征把 握其内在的本质,形成独特的艺术风格。 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.圉人厩吏虽长年与马匹打交道,但留意的只是马匹的增减、生死这一类琐事, 没有深入了解马的生理、性情等,所以很难成为伯乐。 B.学习书法若只是一味模仿他人,埋头苦练,缺乏自我感悟,即使书写合乎规 范,作品也往往会缺乏神采和风骨,难以称得上佳作 C.“和风细雨孤云淡月,闲中稽古静处观心”形象生动诠释了“自养”贵在“融 入自然,欣赏自然,学习古人,学会孤独”的道理 D.艺术创作有赖于心灵的感悟力量,艺术家要善于养护和挖掘心灵,敏锐感知, 揣摩领悟,这样才能把握艺术创作的精髓。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A.作者引用清人宋湘的《说诗》,说明艺术创作仅凭向他人学习而忽视自我感 悟,往往无法达到高的境界。强调个人感悟的作用。 B.作者引用清人钱大昕对“圉人厩吏”相马无术的分析,生动地说明学书法不 能只学外在的规矩常道,而要深入内在本质自省自悟 C.宋人吕本中所说的“涵养吾气”,是指要认真学习文学大家的作品,汲取其 中的精华,以充实学养,陶冶性情。 D.明人徐渭主张“不傍门户”,不受门派和传统技法约束,并据此提出了“师 心横纵”之说,倡导充分开掘内心的能量,依靠自己的悟性,走向更加深邃的境 界 二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面文言文,完成4-7题 吉粉,字彦霄,冯翊莲勺人也。世居襄阳。酚幼有孝性。年十一,遭所生母忧 水浆不入口,殆将灭性,亲党异之。 天监初,父为吴兴原乡令,为奸吏所诬,逮诣廷尉。粉年十五,号泣衢路,祈请 公卿,行人见者,皆为陨涕。其父理虽清白,耻为吏讯,乃虚自引咎,罪当大辟。 粉乃挝登闻鼓,乞代父命。髙祖异之,敕廷尉卿蔡法度曰:“吉请死赎父,义 诚可嘉:但其幼童,未必自能造意。卿可严加胁诱,取其款实。”法度受敕还寺, 盛陈徽經,备列官司,厉色问酚曰:“尔求代父死,敕已相许,便应伏法。然刀 锯至剧,审能死不?且尔童孺,志不及此,必为人所教。姓名是谁,可具列答。 若有悔异,亦相听许。”粉对曰:“囚虽蒙弱,岂不知死可畏惮?顾诸弟稚藐, 唯囚为长,不忍见父极刑,自延视息。所以内断胸臆,上干万乘。今欲殉身不测, 委骨泉壤,此非细故,奈何受人教邪!明诏听代,不异登仙,岂有回贰!”法度 知粉至心有在,不可屈挠,乃更和颜诱语之曰:“主上知尊侯无罪行当释亮观君 神仪明秀足称佳童今若转辞幸父子同济奚以此妙年苦求汤镬?”翀对曰:“凡鲲 鲕蝼蚁,尚惜其生;况在人斯,岂愿齑粉?但囚父挂深劾,必正刑书,故思殒仆, 冀延父命。今瞑目引领,以听大戮,情殚意极,无言复对。”拗初见囚,狱掾依
B．古人强调“自养”，其实就是强调自我的“体悟、开化”，这是一个漫长、 艰难、复杂的过程，由于每个人的情怀、习气、悟性、灵气复杂幽微，其中充满 不确定性。 C．艺术创作的精妙之处往往只可意会不可言传，难以通过别人传授获得，要靠 心灵的自省自悟才能领会把握。 D．艺术家在创作中只有充分发挥主观想象的作用，才能透过事物外在的特征把 握其内在的本质，形成独特的艺术风格。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．圉人厩吏虽长年与马匹打交道，但留意的只是马匹的增减、生死这一类琐事， 没有深入了解马的生理、性情等，所以很难成为伯乐。 B．学习书法若只是一味模仿他人，埋头苦练，缺乏自我感悟，即使书写合乎规 范，作品也往往会缺乏神采和风骨，难以称得上佳作。 C．“和风细雨孤云淡月，闲中稽古静处观心”形象生动诠释了“自养”贵在“融 入自然，欣赏自然，学习古人，学会孤独”的道理。 D．艺术创作有赖于心灵的感悟力量，艺术家要善于养护和挖掘心灵，敏锐感知， 揣摩领悟，这样才能把握艺术创作的精髓。 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A．作者引用清人宋湘的《说诗》，说明艺术创作仅凭向他人学习而忽视自我感 悟，往往无法达到高的境界。强调个人感悟的作用。 B．作者引用清人钱大昕对“圉人厩吏”相马无术的分析，生动地说明学书法不 能只学外在的规矩常道，而要深入内在本质自省自悟。 C．宋人吕本中所说的“涵养吾气”，是指要认真学习文学大家的作品，汲取其 中的精华，以充实学养，陶冶性情。 D．明人徐渭主张“不傍门户”，不受门派和传统技法约束，并据此提出了“师 心横纵”之说，倡导充分开掘内心的能量，依靠自己的悟性，走向更加深邃的境 界。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面文言文，完成 4-7 题 吉翂，字彦霄，冯翊莲勺人也。世居襄阳。翂幼有孝性。年十一，遭所生母忧， 水浆不入口，殆将灭性，亲党异之。 天监初，父为吴兴原乡令，为奸吏所诬，逮诣廷尉。翂年十五，号泣衢路，祈请 公卿，行人见者，皆为陨涕。其父理虽清白，耻为吏讯，乃虚自引咎，罪当大辟。 翂乃挝登闻鼓，乞代父命。高祖异之，敕廷尉卿蔡法度曰：“吉翂请死赎父，义 诚可嘉；但其幼童，未必自能造意。卿可严加胁诱，取其款实。”法度受敕还寺， 盛陈徽纆，备列官司，厉色问翂曰：“尔求代父死，敕已相许，便应伏法。然刀 锯至剧，审能死不？且尔童孺，志不及此，必为人所教。姓名是谁，可具列答。 若有悔异，亦相听许。”翂对曰：“囚虽蒙弱，岂不知死可畏惮？顾诸弟稚藐， 唯囚为长，不忍见父极刑，自延视息。所以内断胸臆，上干万乘。今欲殉身不测， 委骨泉壤，此非细故，奈何受人教邪！明诏听代，不异登仙，岂有回贰！”法度 知翂至心有在，不可屈挠，乃更和颜诱语之曰：“主上知尊侯无罪行当释亮观君 神仪明秀足称佳童今若转辞幸父子同济奚以此妙年苦求汤镬？”翂对曰：“凡鲲 鲕蝼蚁，尚惜其生；况在人斯，岂愿齑粉？但囚父挂深劾，必正刑书，故思殒仆， 冀延父命。今瞑目引领，以听大戮，情殚意极，无言复对。”翂初见囚，狱掾依
法备加桎梏:法度矜之,命脱其二械,更令著一小者。酚弗听,曰:“酚求代父 死,死罪之囚,唯宜增益,岂可减乎?”竟不脱械。法度具以奏闻,高祖乃宥其 父 丹阳尹王志求其在廷尉故事,并请乡居,欲于岁首,举充纯孝之选。扮曰:“异 哉王尹,何量粉之薄乎!夫父辱子死,斯道固然。若酚有靦面目,当其此举,则 是因父买名,一何甚辱!”拒之而止。年十七,应辟为本州主簿。出监万年县, 摄官期年,风化大行。自雍还至郢,湘州刺史柳悦复召为主簿。后乡人裴俭、丹 阳尹丞臧盾、扬州中正张仄连名荐粉,以为孝行纯至,明通《易》、《老》。敕 付太常旌举。初,酚以父陷罪,因成悸疾,后因发而 卒 (选自《梁书》卷四十七) 4.文中划波浪线部分断句正确的一项是(3分)( A.主上知尊侯无罪行/当释亮/观君神仪明秀足称/佳童今若转辞/幸父子同济/ 奚以此妙年苦/求汤镬 B.主上知尊侯无罪/行当释亮/观君神仪明秀/足称佳童/今若转辞/幸父子同济/ 奚以此妙年/苦求汤镬 C.主上知尊侯/无罪行当释亮/观君神仪/明秀足称佳童/今若转辞/幸父子同济/ 奚以此妙年/苦求汤镬 D.主上知尊侯无罪/行当释亮/观君神仪/明秀足称佳童/今若转辞幸父子/同济 奚/以此妙年苦/求汤镬 5.下列对文中加点字词的解说,不正确一项的是(3分)( A.遭母忧,即丁母忧,指遭逢母亲的丧事。旧制,父母死后,子女要守丧三年 古人常把亲人去世之后极尽哀伤看做是其人的至诚孝心来赞扬。 B.登闻鼓,是悬挂在朝堂外的一面大鼓。“挝登闻鼓”,是中国古代重要的直 诉方式之一。冤屈的百姓在衙门口击鼓鸣冤时所击的大鼓就是登闻鼓。 C.桎梏,是中国古代的一种刑具,戴在手上的为梏,戴在脚上的为桎。古代的 刑具与刑罚同时产生,并随着刑罚的变化而变化。 D.辟,也称征辟,指古代自上而下授予官职的方式,专门由帝王征召来授予官职。 被征召的人往往是比较有威望的人。 6.下列对原文的叙述与分析,不正确的一项是(3分)( A.吉粉自小就非常孝顺父母。在他父亲因遭诬陷入狱后,他到大路上哭号喊冤, 请求高官救父,其情其景,令过路之人纷纷落泪。 B.为救父命,吉粉冒死到京城击鼓鸣冤,愿以死赎父。高祖认为其中必有隐情, 下令让司法官蔡法度查个究竟 C.吉酚刚被关押时,狱吏给他戴上很重的脚镣手铐,蔡法度为他的孝心感动, 让人给他换一副小的镣铐。但被吉酚严词拒绝了。 D.丹阳尹王志想向朝廷举荐吉粉,吉酚拒绝了,认为儿子理当为受辱的父亲赴 死,不能够借父亲博取名声。后应征召为本州主簿,代理万年县县令一年,仁义 之风盛行。 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分 (1)其父理虽清白,耻为吏讯,乃虚自引咎,罪当大辟。)
法备加桎梏；法度矜之，命脱其二械，更令著一小者。翂弗听，曰：“翂求代父 死，死罪之囚，唯宜增益，岂可减乎？”竟不脱械。法度具以奏闻，高祖乃宥其 父。 丹阳尹王志求其在廷尉故事，并请乡居，欲于岁首，举充纯孝之选。翂曰：“异 哉王尹，何量翂之薄乎！夫父辱子死，斯道固然。若翂有靦面目，当其此举，则 是因父买名，一何甚辱！”拒之而止。年十七，应辟为本州主簿。出监万年县， 摄官期年，风化大行。自雍还至郢，湘州刺史柳悦复召为主簿。后乡人裴俭、丹 阳尹丞臧盾、扬州中正张仄连名荐翂，以为孝行纯至，明通《易》、《老》。敕 付太常旌举。初，翂以父陷罪，因成悸疾，后因发而 卒。 （选自《梁书》卷四十七） 4. 文中划波浪线部分断句正确的一项是（3 分）（ ） A. 主上知尊侯无罪行/当释亮/观君神仪明秀足称/佳童今若转辞/幸父子同济/ 奚以此妙年苦/求汤镬 B. 主上知尊侯无罪/行当释亮/观君神仪明秀/足称佳童/今若转辞/幸父子同济/ 奚以此妙年/苦求汤镬 C. 主上知尊侯/无罪行当释亮/观君神仪/明秀足称佳童/今若转辞/幸父子同济/ 奚以此妙年/苦求汤镬 D. 主上知尊侯无罪/行当释亮/观君神仪/明秀足称佳童/今若转辞幸父子/同济 奚/以此妙年苦/求汤镬 5. 下列对文中加点字词的解说，不正确一项的是（3 分）（ ） A.遭母忧，即丁母忧，指遭逢母亲的丧事 。旧制，父母死后，子女要守丧三年。 古人常把亲人去世之后极尽哀伤看做是其人的至诚孝心来赞扬。 B. 登闻鼓，是悬挂在朝堂外的一面大鼓。“挝登闻鼓”，是中国古代重要的直 诉方式之一。冤屈的百姓在衙门口击鼓鸣冤时所击的大鼓就是登闻鼓。 C. 桎梏，是中国古代的一种刑具，戴在手上的为梏，戴在脚上的为桎。古代的 刑具与刑罚同时产生，并随着刑罚的变化而变化。 D.辟，也称征辟，指古代自上而下授予官职的方式，专门由帝王征召来授予官职。 被征召的人往往是比较有威望的人。 6. 下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是（3 分）（ ） A. 吉翂自小就非常孝顺父母。在他父亲因遭诬陷入狱后，他到大路上哭号喊冤， 请求高官救父，其情其景，令过路之人纷纷落泪。 B. 为救父命，吉翂冒死到京城击鼓鸣冤，愿以死赎父。高祖认为其中必有隐情， 下令让司法官蔡法度查个究竟。 C. 吉翂刚被关押时，狱吏给他戴上很重的脚镣手铐，蔡法度为他的孝心感动， 让人给他换一副小的镣铐。但被吉翂严词拒绝了。 D. 丹阳尹王志想向朝廷举荐吉翂，吉翂拒绝了，认为儿子理当为受辱的父亲赴 死，不能够借父亲博取名声。后应征召为本州主簿，代理万年县县令一年，仁义 之风盛行。 7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）其父理虽清白，耻为吏讯，乃虚自引咎，罪当大辟。） 译：
(2)顾诸弟稚藐,唯囚为长,不忍见父极刑,自延视息。所以内断胸臆,上干 万乘。 译 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首宋词,完成8-9题。 唐多令·秋暮有感 陈允平 休去采芙蓉①。秋江烟水空。带斜阳、一片征鸿。欲顿闲愁无须处,都著在两眉 峰。心事寄题红②。画桥流水东。断肠人、无奈秋浓。回首层楼归去懒,早新月、 挂梧桐。【注】①芙蓉:莲(荷花)的别名。②题红:即红叶题诗 8.采莲是古代女子喜爱的习俗,本词开篇却说“休去采芙蓉”,这是为什么?请 结合上片内容分析。(4分) 9.词中人物有什么样的“心事”?词的下片是如何表现人物“心事”的?请简 要阐述。(7分) (三)名篇名句默写(6分) 10.补写下列名篇名句中的空缺部分。(6分) (1)《岳阳楼记》中描写洞庭湖的美景,先说它包含着远方的山脉,吞吐着长 江的流水,接着用“ ”来描 写湖面水势浩淼、宽阔无边的景象。 (2)《登高》中,道出郁积杜甫心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的 句子是 (3)苏轼在《赤壁赋》里从江水、明月变与不变中得出的具有普遍意义的“变与 不变”的结论分别是 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定的大题内 的小题,不得选做另一大题的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成第(1)-(4)题。(25分) 命若琴弦(史铁生) ①老少二人都赤着上身,各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季。老瞎子 领着小瞎子一个村子一个村子紧走。老瞎子心里算定:弹断一千根琴弦的日子就 在这个夏天了,说不定就在前面的野羊坳。 ②老瞎子说书开头常是这么几句:“自从盘古分天地,三皇五帝到如今,有道 君王安天下,无道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴,慢慢稍停把歌论,歌有三千七 百本,不知哪本动人心。”于是听书的众人喊起,老的要听董永卖身葬父,小的 要听武二郎夜走蜈蚣岭,女人们想听秦香莲。这是老瞎子最知足的一刻,他不慌
（2）顾诸弟稚藐，唯囚为长，不忍见父极刑，自延视息。所以内断胸臆，上干 万乘。 译： （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读 下面这首宋词，完成 8-9 题。 唐多令•秋暮有感 陈允平 休去采芙蓉①。秋江烟水空。带斜阳、一片征鸿。欲顿闲愁无须处，都著在两眉 峰。心事寄题红②。画桥流水东。断肠人、无奈秋浓。回首层楼归去懒，早新月、 挂梧桐。【注】①芙蓉：莲（荷花）的别名。②题红：即红叶题诗。 8.采莲是古代女子喜爱的习俗，本词开篇却说“休去采芙蓉”，这是为什么？请 结合上片内容分析。(4 分) 9.词中人物有什么样的“心事”？词的下片是如何表现人物“心事”的？请简 要阐述。(7 分) （三）名篇名句默写（6 分） 10．补写下列名篇名句中的空缺部分。(6 分) ⑴ 《岳阳楼记》中描写洞庭湖的美景，先说它包含着远方的山脉，吞吐着长 江的流水，接着用“ ， ”来描 写湖面水势浩淼、宽阔无边的景象。 ⑵《登高》中，道出郁积杜甫心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的 句子是 “ ， ”。 ⑶ 苏轼在《赤壁赋》里从江水、明月变与不变中得出的具有普遍意义的“变与 不变”的结论分别是 “ ”“ ”。 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定的大题内 的小题，不得选做另一大题的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11.阅读下面的文字，完成第（1）-（4）题。（25 分） 命若琴弦（史铁生） ①老少二人都赤着上身，各自拎了一条木棍探路。这正是说书的旺季。老瞎子 领着小瞎子一个村子一个村子紧走。老瞎子心里算定：弹断一千根琴弦的日子就 在这个夏天了，说不定就在前面的野羊坳。 ②老瞎子说书开头常是这么几句：“自从盘古分天地，三皇五帝到如今，有道 君王安天下，无道君王害黎民。轻轻弹响三弦琴，慢慢稍停把歌论，歌有三千七 百本，不知哪本动人心。”于是听书的众人喊起，老的要听董永卖身葬父，小的 要听武二郎夜走蜈蚣岭，女人们想听秦香莲。这是老瞎子最知足的一刻，他不慌
不忙地喝几口水,待众人的吵嚷声鼎沸,便把琴弦一阵紧拨,唱道:“今日不把 别人唱,单表公子小罗成。”或者:“茶也喝烟也吸,唱一回哭倒长城的孟姜女。” 满场立刻鸦雀无声 ③这天晚上,在野羊坳说书。书正说到紧要处一一“罗成回马再交战,大胆苏 烈又兴兵。苏烈大刀如流水,罗成长枪似腾云,好似海中龙吊宝,犹如深山虎争 林。又战七日并七夜,罗成清茶无点唇”。老瞎子把琴弹得如雨骤风疾,字字句 句唱得铿锵。小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑,却心猿 意马,手底下早乱了套数。 ④野羊岭上有一座小庙,离野羊坳村二里地,师徒二人就在这里住下。小瞎子 蹶着屁股烧火。老瞎子坐在一旁淘米,凭着听觉他能把米中的砂子捡出。老瞎子 终于开了腔:“听我一句话,保准对你没坏处。以后离那妮子远点儿。 ⑤一早起,小瞎子病了。一连好几天,老瞎子无论是烧火、淘米,还是给小瞎 子挖药、煎药,总想那张药方和琴弦。弹断最后一根就可以去抓药了,然后就能 看见这个世界:他无数次爬过的山,无数次走过的路,无数次感到过温暖和炽热 的太阳,梦想着的蓝天、月亮和星星。心里总在说:“我非要最后看一眼不可。” 晚上仍一个人到野羊坳去说书。终于弹断了最后一根琴弦。他几乎是连跑带爬地 上了野羊岭,回到小庙里 ⑥“明天我就去抓药。你就先留在这儿,我用不了十天就回 ⑦老瞎子早忘了兰秀儿的事。“吃的、喝的、烧的全有。你要是病好利索了,也 该学着自个儿出去说回书。行吗?” ⑧“行。”小瞎子觉得有点对不住师父 ⑨蛇皮剥开了,老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药 方放在手里摸了一会儿,也有了几分肃穆。“你师爷一辈子才冤呢。他本能弹够 一千根,可他记成了八百。要不然他能弹断一千根。”天不亮老瞎子就上路了 ⑩回到野羊坳时已经是冬天。小瞎子已经走了些日子,村里人都说是在兰秀嫁 到山外去的那天。老瞎子心里便一切全都明白。若不是还想着他的徒弟,老瞎子 就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方原是一张无字的白纸。请了多少个 识字而又诚实的人帮他看,人人都说那果真就是一张无字的白纸。“您别死,再 活几年,您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子。他师父久久不言语, 最后说:“记住,人的命就像这琴弦,拉紧了才能弹好,弹好了就够了。” ω在深山里,老瞎子找到了小瞎子。“师父,您现在看得见了?”小瞎子伸手 去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记住,得弹断一千二百根。”“一千 二?”“把你的琴给我,我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他 师父当年对他说的话一一咱的命就在这琴弦上 ①莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子,一老一少,一前一后,两顶发了黑的草帽 起伏攒动,匆匆忙忙,像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿、到哪 儿去,也无所谓谁是 (选自史铁生的《命若琴弦》,有删改) 1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是( (5分) A.小说多处描写老瞎子为治好自己的眼睛不辞辛劳奔波说书,到后来发现“药 方”只是一张白纸时,顿时感到自己的生命之弦骤然断裂,一切都失去了意义
不忙地喝几口水，待众人的吵嚷声鼎沸，便把琴弦一阵紧拨，唱道：“今日不把 别人唱，单表公子小罗成。”或者：“茶也喝烟也吸，唱一回哭倒长城的孟姜女。” 满场立刻鸦雀无声。 ③这天晚上，在野羊坳说书。书正说到紧要处——“罗成回马再交战，大胆苏 烈又兴兵。苏烈大刀如流水，罗成长枪似腾云，好似海中龙吊宝，犹如深山虎争 林。又战七日并七夜，罗成清茶无点唇”。老瞎子把琴弹得如雨骤风疾，字字句 句唱得铿锵。小瞎子听见那小妮子兰秀站在离他不远处尖声细气地说笑，却心猿 意马，手底下早乱了套数。 ④野羊岭上有一座小庙，离野羊坳村二里地，师徒二人就在这里住下。小瞎子 蹶着屁股烧火。老瞎子坐在一旁淘米，凭着听觉他能把米中的砂子捡出。老瞎子 终于开了腔：“听我一句话，保准对你没坏处。以后离那妮子远点儿。” ⑤一早起，小瞎子病了。一连好几天，老瞎子无论是烧火、淘米，还是给小瞎 子挖药、煎药，总想那张药方和琴弦。弹断最后一根就可以去抓药了，然后就能 看见这个世界：他无数次爬过的山，无数次走过的路，无数次感到过温暖和炽热 的太阳，梦想着的蓝天、月亮和星星。心里总在说：“我非要最后看一眼不可。” 晚上仍一个人到野羊坳去说书。终于弹断了最后一根琴弦。他几乎是连跑带爬地 上了野羊岭，回到小庙里。 ⑥“明天我就去抓药。你就先留在这儿，我用不了十天就回。” ⑦老瞎子早忘了兰秀儿的事。“吃的、喝的、烧的全有。你要是病好利索了，也 该学着自个儿出去说回书。行吗？” ⑧“行。”小瞎子觉得有点对不住师父。 ⑨蛇皮剥开了，老瞎子从琴槽中取出一张叠得方方正正的纸条。小瞎子把那药 方放在手里摸了一会儿，也有了几分肃穆。“你师爷一辈子才冤呢。他本能弹够 一千根，可他记成了八百。要不然他能弹断一千根。”天不亮老瞎子就上路了。 ⑩回到野羊坳时已经是冬天。小瞎子已经走了些日子，村里人都说是在兰秀嫁 到山外去的那天。老瞎子心里便一切全都明白。若不是还想着他的徒弟，老瞎子 就回不到野羊坳。那张他保存了五十年的药方原是一张无字的白纸。请了多少个 识字而又诚实的人帮他看，人人都说那果真就是一张无字的白纸。“您别死，再 活几年，您就能睁眼看一回了。”说这话时他还是个孩子。他师父久久不言语， 最后说：“记住，人的命就像这琴弦，拉紧了才能弹好，弹好了就够了。” ⑾在深山里，老瞎子找到了小瞎子。“师父，您现在看得见了？”小瞎子伸手 去摸师父的眼窝。老瞎子把他的手抓住。“记住，得弹断一千二百根。”“一千 二？”“把你的琴给我，我把这药方给你封在琴槽里。”老瞎子现在才弄懂了他 师父当年对他说的话——咱的命就在这琴弦上。 ⑿莽莽苍苍的群山之中走着两个瞎子，一老一少，一前一后，两顶发了黑的草帽 起伏攒动，匆匆忙忙，像是随着一条不安静的河水在漂流。无所谓从哪儿、到哪 儿去，也无所谓谁是 谁…… （选自史铁生的《命若琴弦》，有删改） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（ ） （5 分） A.小说多处描写老瞎子为治好自己的眼睛不辞辛劳奔波说书，到后来发现“药 方”只是一张白纸时，顿时感到自己的生命之弦骤然断裂，一切都失去了意义
B.小说第(5)段细致描写了老瞎子弹断最后一根琴弦前的心理活动,表现了老瞎子 对治好眼睛的渴望,为后文发现“药方”实为一张白纸而蓄势。 C.老瞎子将“一千根”的谎言变为“一千二百根”,继续传给徒弟,意味深长, 与前文老瞎子师父临终前说的话形成照应。 D.小说的构思巧妙,它让我们看到了一个瞎子艺人的一生,也看到了众多底层人 民的生命状态一一人生的残酷与命运的无奈。 E.这篇小说,以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容,倾诉了残疾艺人们内心对命 运不公的愤慨和不平之气 (2)小说开头的划线句子有什么作用?请简要分析。(6分) (3)第②段刻画说书老人的形象用了哪些手法?请结合文章简要分析。(6分) (4)小说的最后,老说书人已经知道所谓的“药方”根本不存在,为什么他还 要将这个“药方”继续传给徒弟?请结合小说的主题和现实生活,谈谈你的理 解。(8分) 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分) 贝聿铭:现代建筑的最后大师 贝聿铭10岁时就对建筑产生浓厚兴趣。1935年他到美国留学,1939 年以优异的成绩从麻省理工学院毕业。1948年,纽约市极有眼光和魄力的房地 产开发富商柴根道夫打破美国建筑界的惯例,首次聘用中国人贝聿铭担任建筑研 究部主任。 贝聿铭在建筑设计中最为人们称道的,是关心平民的利益。他设计了 许多既有建筑美感又经济实用的大众化的公寓。他在费城设计的三层社会公寓就 很受工薪阶层的欢迎 真正使贝聿铭声名远扬并跻身于世界级建筑大师行列的是他对肯尼迪 图书馆的设计和建造。起初,肯尼迪家族在一大群应选的一流建筑师中没有太注 意贝聿铭这位“初生之犊”,但当他生动地描述了根据建筑场地所作的设计、建 筑材料的选用以及如何赋予这座建筑物以特殊的目的和意义之后,深深地获得了 肯尼迪遗孀的赏识。她断言:“贝聿铭的唯美世界无人可与之相比,我再三考虑 后选择了他。”这座图书馆在当时的美国建筑界引起轰动,被公认为美国建筑史 上最佳杰作之 卢浮宫是法国最大的王宫建筑之一,可在20世纪80年代初期的时候,卢浮宫内 标志不清,仿佛迷宫。每年370万名游客大多都会迷失在224间昏暗的屋子里, 试图找寻赫赫有名的3件作品:米洛斯的“维纳斯”、萨莫特拉斯的“胜利女 神”和透过防弹玻璃对着参观者微笑的“蒙娜丽莎”。密特朗总统许诺:“让卢 浮宫恢复原来的用途。”随即,总统邀请了世界上15位博物馆馆长评选征集的 改建方案,结果有13位馆长同时选中了同一个方案一一在拿破仑广场上建一个 “金字塔”入口,从地下通入卢浮宫内。方案的设计者便是贝聿铭。 人们一直小心翼翼地避免把古迹变成艺术大市场,而贝聿铭却希望 “让人类最杰出的作品给最多的人来欣赏”。1983年,贝聿铭参观了卢浮宫4 次,在他眼中卢浮宫正处于一种“可怜”的境地。8个世纪的不同用途和多次外 貌改动使它成为一个杂乱无章的建筑。贝聿铭的构想是建造一座约23米高的金
B.小说第⑸段细致描写了老瞎子弹断最后一根琴弦前的心理活动，表现了老瞎子 对治好眼睛的渴望，为后文发现“药方”实为一张白纸而蓄势。 C.老瞎子将“一千根”的谎言变为“一千二百根”，继续传给徒弟，意味深长， 与前文老瞎子师父临终前说的话形成照应。 D.小说的构思巧妙，它让我们看到了一个瞎子艺人的一生，也看到了众多底层人 民的生命状态——人生的残酷与命运的无奈。 E.这篇小说，以瞎子艺人追求睁眼看到光明为内容，倾诉了残疾艺人们内心对命 运不公的愤慨和不平之气。 （2）小说开头的划线句子有什么作用？请简要分析。（6 分） （3）第②段刻画说书老人的形象用了哪些手法？请结合文章简要分析。（6 分） （4）小说的最后，老说书人已经知道所谓的“药方”根本不存在，为什么他还 要将这个“药方”继续传给徒弟？请结合小说的主题和现实生活，谈谈你的理 解。（8 分） 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成⑴-⑷题。（25 分） 贝聿铭：现代建筑的最后大师 贝聿铭 10 岁时就对建筑产生浓厚兴趣。1935 年他到美国留学，1939 年以优异的成绩从麻省理工学院毕业。1948 年，纽约市极有眼光和魄力的房地 产开发富商柴根道夫打破美国建筑界的惯例，首次聘用中国人贝聿铭担任建筑研 究部主任。 贝聿铭在建筑设计中最为人们称道的，是关心平民的利益。他设计了 许多既有建筑美感又经济实用的大众化的公寓。他在费城设计的三层社会公寓就 很受工薪阶层的欢迎。 真正使贝聿铭声名远扬并跻身于世界级建筑大师行列的是他对肯尼迪 图书馆的设计和建造。起初，肯尼迪家族在一大群应选的一流建筑师中没有太注 意贝聿铭这位“初生之犊”，但当他生动地描述了根据建筑场地所作的设计、建 筑材料的选用以及如何赋予这座建筑物以特殊的目的和意义之后，深深地获得了 肯尼迪遗孀的赏识。她断言：“贝聿铭的唯美世界无人可与之相比，我再三考虑 后选择了他。”这座图书馆在当时的美国建筑界引起轰动，被公认为美国建筑史 上最佳杰作之一。 卢浮宫是法国最大的王宫建筑之一，可在 20 世纪 80 年代初期的时候，卢浮宫内 标志不清，仿佛迷宫。每年 370 万名游客大多都会迷失在 224 间昏暗的屋子里， 试图找寻赫赫有名的 3 件作品：米洛斯的“维纳斯”、萨莫特拉斯的“胜利女 神”和透过防弹玻璃对着参观者微笑的“蒙娜丽莎”。密特朗总统许诺：“让卢 浮宫恢复原来的用途。”随即，总统邀请了世界上 15 位博物馆馆长评选征集的 改建方案，结果有 13 位馆长同时选中了同一个方案——在拿破仑广场上建一个 “金字塔”入口，从地下通入卢浮宫内。方案的设计者便是贝聿铭。 人们一直小心翼翼地避免把古迹变成艺术大市场，而贝聿铭却希望 “让人类最杰出的作品给最多的人来欣赏”。1983 年，贝聿铭参观了卢浮宫 4 次，在他眼中卢浮宫正处于一种“可怜”的境地。8 个世纪的不同用途和多次外 貌改动使它成为一个杂乱无章的建筑。贝聿铭的构想是建造一座约 23 米高的金
字塔,理论上每小时可以吸纳1.5万名参观者。在得知贝聿铭的设计方案时,法 国人不分昼夜地表达他们的不满。人们认为这一方案“既毁了卢浮宫又毁了金字 塔”。因此他不惜在卢浮宫前建造了一个1:1的模型,邀请6万巴黎人前往参观 并投票。结果,奇迹发生了,大部分人转变了原先的态度,同意了这个玻璃金字 塔的设计方案。有人回忆,“金字塔”落成那天,记者采访贝聿铭时,“他的脸 亮得像金字塔”。他说,等这一刻等了很久了。同一年,他还获得了被称为“建 筑界诺贝尔奖”的普利兹克奖 20世纪70年代,贝聿铭怀着一腔报国热情回到大陆。他应中国政府的 邀请设计了北京香山饭店。以贝聿铭的世界级名望来说,香山饭店只是一个小小 的单子,但他却看重这个报效祖国的机会。他的步履遍及江南一带的大小城市, 他参观了无数的园林和庭院,要为自己设计的建筑风格注入新的生机。最终,贝 聿铭确立了香山饭店这幢建筑必须体现中国建筑艺术的理念。香山饭店设计的层 次感很强,逐渐展开,引人入胜。贝聿铭说:“在西方窗户就是窗户,它要放进 阳光和新鲜空气。但对中国人来说,窗户是镜框,那里总有园林。” 贝聿铭为香港中国银行设计当时香港最高的建筑物一一中银大厦。他强 调说,香港在1997年要交还中国,这幢建筑必须使福斯特的银行大楼和其他殖 民统治的标志相形见绌,使香港著名的老公司放心,在中国政府的领导下香港会 继续繁荣昌盛。它应该代表“中国人民的抱负”。 贝聿铭有三子一女。贝定中、贝建中、贝礼中三个儿子的名字里都含 有一个“中”字,寓意是:安定中国、建设中国、礼仪中国。贝聿铭原本不希望 子女继承自己的志向,他告诉儿子们:建筑师是一种老年人的职业,只有到了四 五十岁,才能取得成绩。但三个儿子都继承了父亲的事业。1990年,他和儿子 贝礼中还因合作设计洛衫矶比利华山庄办公大厦而获得“洛衫矶美化 奖 (有删改) 相关链接 ①贝聿铭是在多重文化架构下孕育而成的建筑艺术家。他的衣着等择取了西方的 范式一—现代建筑、几何学等,他的血脉和基因却是东方华夏民族的自然融通 刚柔相济。 (《“拥有 两个世界的精华”贝聿铭》) ②卢浮宫改建时,贝聿铭深知法国人对美国文化的不信任,他没有立即表示对这 一计划的热情,而是礼貌又决绝地回复:“我年纪大了,不想再为了一个项目去 搞竞争,要么直接把项目交给我,要么我放弃。”密特朗当机立断把这个项目单 独交给贝聿铭。 (《贝聿铭:建筑界的外交家》 (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()() A.年少对建筑的浓厚兴趣,加上留学时的刻苦学习,特别是柴根道夫独具的慧 眼和大胆的聘用,让贝聿铭在美国建筑界崭露头角 B.作为一个华裔建筑设计师,贝聿铭身上的多重文化性,使他能够同时拥有东 西文化的精华,并在建筑设计领域取得辉煌的成就 C.肯尼的家族最后采用贝聿铭的设计方案,最主要的原因是贝聿铭能够生动地描 述自己的理念,并且受到肯尼迪遗孀的特别赏识。 D.由于法国人的反对,迫于压力的贝聿铭对卢浮宫的改造既要考虑“让卢浮宫恢 复原来的用途”,又要做到两种建筑艺术的对接
字塔，理论上每小时可以吸纳 1.5 万名参观者。在得知贝聿铭的设计方案时，法 国人不分昼夜地表达他们的不满。人们认为这一方案“既毁了卢浮宫又毁了金字 塔”。因此他不惜在卢浮宫前建造了一个 1:1 的模型，邀请 6 万巴黎人前往参观 并投票。结果，奇迹发生了，大部分人转变了原先的态度，同意了这个玻璃金字 塔的设计方案。有人回忆，“金字塔”落成那天，记者采访贝聿铭时，“他的脸 亮得像金字塔”。他说，等这一刻等了很久了。同一年，他还获得了被称为“建 筑界诺贝尔奖”的普利兹克奖。 20 世纪 70 年代，贝聿铭怀着一腔报国热情回到大陆。他应中国政府的 邀请设计了北京香山饭店。以贝聿铭的世界级名望来说，香山饭店只是一个小小 的单子，但他却看重这个报效祖国的机会。他的步履遍及江南一带的大小城市， 他参观了无数的园林和庭院，要为自己设计的建筑风格注入新的生机。最终，贝 聿铭确立了香山饭店这幢建筑必须体现中国建筑艺术的理念。香山饭店设计的层 次感很强，逐渐展开，引人入胜。贝聿铭说：“在西方窗户就是窗户，它要放进 阳光和新鲜空气。但对中国人来说，窗户是镜框，那里总有园林。” 贝聿铭为香港中国银行设计当时香港最高的建筑物——中银大厦。他强 调说，香港在 1997 年要交还中国，这幢建筑必须使福斯特的银行大楼和其他殖 民统治的标志相形见绌，使香港著名的老公司放心，在中国政府的领导下香港会 继续繁荣昌盛。它应该代表“中国人民的抱负”。 贝聿铭有三子一女。贝定中、贝建中、贝礼中三个儿子的名字里都含 有一个“中”字，寓意是：安定中国、建设中国、礼仪中国。贝聿铭原本不希望 子女继承自己的志向，他告诉儿子们：建筑师是一种老年人的职业，只有到了四 五十岁，才能取得成绩。但三个儿子都继承了父亲的事业。1990 年，他和儿子 贝礼中还因合作设计洛衫矶比利华山庄办公大厦而获得“洛衫矶美化 奖”。 （有删改） 相关链接 ①贝聿铭是在多重文化架构下孕育而成的建筑艺术家。他的衣着等择取了西方的 范式——现代建筑、几何学等，他的血脉和基因却是东方华夏民族的自然融通、 刚柔相济。 （《“拥有 两个世界的精华”贝聿铭》） ②卢浮宫改建时，贝聿铭深知法国人对美国文化的不信任，他没有立即表示对这 一计划的热情，而是礼貌又决绝地回复：“我年纪大了，不想再为了一个项目去 搞竞争，要么直接把项目交给我，要么我放弃。”密特朗当机立断把这个项目单 独交给贝聿铭。 （《贝聿铭：建 筑界的外交家》 （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（）（） A. 年少对建筑的浓厚兴趣，加上留学时的刻苦学习，特别是柴根道夫独具的慧 眼和大胆的聘用，让贝聿铭在美国建筑界崭露头角。 B. 作为一个华裔建筑设计师，贝聿铭身上的多重文化性，使他能够同时拥有东 西文化的精华，并在建筑设计领域取得辉煌的成就。 C.肯尼的家族最后采用贝聿铭的设计方案，最主要的原因是贝聿铭能够生动地描 述自己的理念，并且受到肯尼迪遗孀的特别赏识。 D.由于法国人的反对，迫于压力的贝聿铭对卢浮宫的改造既要考虑“让卢浮宫恢 复原来的用途”，又要做到两种建筑艺术的对接
E.贝聿铭虽然身在外国,但仍心系祖国,骨子里对祖国有着深深的眷念情怀,同 时对祖国的发展与未来充满信 (2)贝聿铭的设计理念有哪些?请结合材料简要分析。(6分) (3)贝聿铭在从事建筑设计工作中表现出怎样的精神品质?请结合材料谈谈 你的看法。(6分) (4)本篇传记在选材、人物塑造、语言方面有什么特点?请结合材料简要分 析。(8分) 五、语言文字运用(20分) 13.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( (3分) ①高尚的道德能够产生强大的感召力,领导干部作为人民的公仆,应当也必须是 道德的楷模,这样才能上行下效,促进社会和谐发展 ②一个国家需要的是有远大理想、有创造激情、有头脑且精神高扬的国民,而不 是拾人牙慧、思想浅薄、斤斤于物质生活和低级趣味的民众 ③英国《金融时报》指出,2015年的中国经济增速超过了预定目标,中国经济 在主动调控的背景下取得了增长,这样的成绩可圈可点。 ④在那片带有原始神秘色彩的绝崖峭壁上,一条条悬泉飞瀑,从万仞峰顶倾泻而 下,发出瓦釜雷鸣般的巨响。 ⑤景区环境卫生、服务质量、安全保障与旅游者休戚相关,近日国家旅游局决定 撤消重庆神龙峡景区和橘子洲旅游区5A级景区资质。 ⑥没有强大的创新设计、生产制造能力,国家实力的提升就无从谈起,民族复兴 的宏伟蓝图也只能是空中楼阁 A.①②④ B.①④⑤ ②③⑥ D.③⑤⑥ 14.下列各句中,没有语病的一句是 )(3分) A.“互联网十创业创新”,就是要充分发挥互联网的创新驱动作用,引导和推 动全社会“大众创业、万众创新”的浓厚氛围,打造经济发展新引擎 B.人们把髙空坠物称为“悬在城市上空的痛”,带来的危害是难以估量的,像 不定时的炸弹,困扰着市民,严重威胁着市民的生命财产安全。 C.针对中国健康养老建设工程总体发展明显滞后的现状,《关于加快推进健康 与养老服务工程建设的通知》明确了未来加快推进健康与养老服务工程建设的目 D.气象台预计今年八月登陆台风数量可能偏多、强度可能偏强。不仅台风对沿 海地区造成影响,如果北上深入内陆,还极易引发暴雨洪水和次生灾害。 15.填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是()(3分) 法律与制度正义与否,决定了这个社会好人与坏人谁会占据上 风 。他们会装作“路人甲”当一名看客。要想改变这 样的现实,就必须要从法律制度上确保这个社会的好心人不能流血又流泪,确保 那些讹人者受到应有的处罚。 A.如果一个制度本身会“激励”或“鼓励”坏人去讹诈好心人,而不能很好地 保护好心人,许多人就不敢见义勇为
E.贝聿铭虽然身在外国，但仍心系祖国，骨子里对祖国有着深深的眷念情怀，同 时对祖国的发展与未来充满信心。 （2）贝聿铭的设计理念有哪些？请结合材料简要分析。（6 分） （3）贝聿铭在从事建筑设计工作中表现出怎样的精神品质？请结合材料谈谈 你的看法。（6 分） （4）本篇传记在选材、人物塑造、语言方面有什么特点？请结合材料简要分 析。（8 分） 五、语言文字运用（20 分） 13.下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是（ ）（3 分） ①高尚的道德能够产生强大的感召力，领导干部作为人民的公仆，应当也必须是 道德的楷模，这样才能上行下效，促进社会和谐发展。 ②一个国家需要的是有远大理想、有创造激情、有头脑且精神高扬的国民，而不 是拾人牙慧、思想浅薄、斤斤于物质生活和低级趣味的民众。 ③英国《金融时报》指出，2015 年的中国经济增速超过了预定目标，中国经济 在主动调控的背景下取得了增长，这样的成绩可圈可点。 ④在那片带有原始神秘色彩的绝崖峭壁上，一条条悬泉飞瀑，从万仞峰顶倾泻而 下，发出瓦釜雷鸣般的巨响。 ⑤景区环境卫生、服务质量、安全保障与旅游者休戚相关，近日国家旅游局决定 撤消重庆神龙峡景区和橘子洲旅游区 5A 级景区资质。 ⑥没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起，民族复兴 的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。 A．①②④ B．①④⑤ C．②③⑥ D．③⑤⑥ 14. 下列各句中，没有语病的一句是 （ ）（3 分） A．“互联网＋创业创新”，就是要充分发挥互联网的创新驱动作用，引导和推 动全社会“大众创业、万众创新”的浓厚氛围，打造经济发展新引擎。 B．人们把高空坠物称为“悬在城市上空的痛”，带来的危害是难以估量的，像 不定时的炸弹，困扰着市民，严重威胁着市民的生命财产安全。 C. 针对中国健康养老建设工程总体发展明显滞后的现状，《关于加快推进健康 与养老服务工程建设的通知》明确了未来加快推进健康与养老服务工程建设的目 标。 D．气象台预计今年八月登陆台风数量可能偏多、强度可能偏强。不仅台风对沿 海地区造成影响，如果北上深入内陆，还极易引发暴雨洪水和次生灾害。 15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是 （ ）（3 分） 法律与制度正义与否，决定了这个社会好人与坏人谁会占据上 风。 。他们会装作“路人甲”当一名看客。要想改变这 样的现实，就必须要从法律制度上确保这个社会的好心人不能流血又流泪，确保 那些讹人者受到应有的处罚。 A．如果一个制度本身会“激励”或“鼓励”坏人去讹诈好心人，而不能很好地 保护好心人，许多人就不敢见义勇为
B.如果一个制度本身就不能很好地保护好心人,相反还能“激励”或“鼓励” 坏人去讹诈好心人,许多人就不敢见义勇为。 C.许多人不敢见义勇为,是因为一个制度本身就不能很好地保护好心人,相反 还能“激励”或“鼓励”坏人去讹诈好心人。 D.许多人不敢见义勇为,是因为制度本身会“激励”或“鼓励”坏人去讹诈好 心人,而不能很好地保护好心人。 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,逻辑严密。每处不超过15个字。(5分) ①。人总是静久思动,动久思静。就像旅游,在家的时间久了,就有 出去旅游的冲动。在外面流浪久了,又会有回家的向往。叔本华的“钟摆理论” 说,大多数人在需求未得到满足时会陷入痛苦 人生就在这痛苦 与无聊的两端像钟摆一样摆来摆去。在一切物质需求已达到满足的境况下,能够 继续自己对爱与美的不懈追求, 这是对一个人极大的挑战。 17.下面是丰子恺先生创作的一幅名为“小桌呼朋三面坐,留将一面与梅花”的 漫画,根据要求答题。①简要描述画面内容②指出这幅漫画的寓意③语言简洁, 表达连贯,不超过80字。 六、写作(60分 18.阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的作文 2016年夏天,火热的“里约奧运”也火了“洪荒少女”傅园慧。傅园慧在女子 100米仰泳半决赛后接受采访时以夸张的表情和一句“洪荒之力”圈粉无数, “洪荒之力”一夜间成了国民热词,各大媒体也纷纷在新闻标题中采用了这一表 达样式。英国《每日邮报》表示“她太有趣了”。 采访现场回放:8月8日的奥运女子100米仰泳半决赛后,央视女记者开始了对 傅园慧按部就班的采访。记者问:你都没想到自己游出了58秒95(小组第三, 获得决赛资格)的成绩吧?傅:啊,我以为是59秒,我有这么快?我太满意了。 记者:今天的状态有所保留吗?傅:没有没有,我已经用了洪荒之力了。记者 这一年你的身体状态不是很好,已经恢复了吗?傅:我知道自己经历了什么,真 的太辛苦,有时感觉自己要死了,真的生不如死,今天的比赛心满意足了。记者 对明天的决赛充满希望吗?傅:没有没有,我已经很满意了。然后尖叫着绝尘而 去
B．如果一个制度本身就不能很好地保护好心人，相反还能“激励”或“鼓励” 坏人去讹诈好心人，许多人就不敢见义勇为。 C．许多人不敢见义勇为，是因为一个制度本身就不能很好地保护好心人，相反 还能“激励”或“鼓励”坏人去讹诈好心人。 D．许多人不敢见义勇为，是因为制度本身会“激励”或“鼓励”坏人去讹诈好 心人，而不能很好地保护好心人。 16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，逻辑严密。每处不超过 15 个字。(5 分) ① 。人总是静久思动，动久思静。就像旅游，在家的时间久了，就有 出去旅游的冲动。在外面流浪久了，又会有回家的向往。叔本华的“钟摆理论” 说，大多数人在需求未得到满足时会陷入痛苦， ② 。人生就在这痛苦 与无聊的两端像钟摆一样摆来摆去。在一切物质需求已达到满足的境况下，能够 继续自己对爱与美的不懈追求，③ ，这是对一个人极大的挑战。 17．下面是丰子恺先生创作的一幅名为“小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花”的 漫画，根据要求答题。①简要描述画面内容 ②指出这幅漫画的寓意③语言简洁， 表达连贯，不超过 8 0 字。 六、写作（60 分 18．阅读下面文字，根据要求写一篇不少于 800 字的作文。 2016 年夏天，火热的“里约奥运”也火了“洪荒少女”傅园慧。傅园慧在女子 100 米仰泳半决赛后接受采访时以夸张的表情和一句“洪荒之力”圈粉无数， “洪荒之力”一夜间成了国民热词，各大媒体也纷纷在新闻标题中采用了这一表 达样式。英国《每日邮报》表示“她太有趣了”。 采访现场回放:8 月 8 日的奥运女子 100 米仰泳半决赛后，央视女记者开始了对 傅园慧按部就班的采访。记者问：你都没想到自己游出了 58 秒 95（小组第三， 获得决赛资格）的成绩吧？傅：啊，我以为是 59 秒，我有这么快？我太满意了。 记者：今天的状态有所保留吗？傅：没有没有，我已经用了洪荒之力了。记者： 这一年你的身体状态不是很好，已经恢复了吗？傅：我知道自己经历了什么，真 的太辛苦，有时感觉自己要死了，真的生不如死，今天的比赛心满意足了。记者： 对明天的决赛充满希望吗？傅：没有没有，我已经很满意了。然后尖叫着绝尘而 去
要求:结合材料的内容,选好角度,自定立意,明确文体,自拟标题,不要套作 不得抄袭。 语文参考答案 1.D文章没有谈及想象力的问题 4.B 5.D(“专门由帝王征召来授予官职”错,征辟制是帝王征召或地方州郡征召。) 6.C(“蔡法度为他的孝心感动”错,应是“可怜其年幼”) 7.(1)吉粉父亲从道理上虽是清白的,但耻于遭狱吏审讯,于是自己便凭空承 担了罪过,按交待的罪应处死刑。(理:从道理上,按道理;为吏讯:被狱吏审 讯;虚:凭空;引咎:承担责任;罪:按交代的罪行;) (2)只是弟弟们都还年幼,唯有我年龄稍大,不忍心看着父亲被处死,而自己 延缓着苟活下去,这就是我内心独立拿主意,求请皇帝的原因。(顾:只是;所 以:表原因;内断胸臆:内心独立拿定主意;上千万乘:奏请皇帝。) 参考译文: 吉粉字彦霄,冯翊郡莲勺县人,世代居住在襄阳。粉从小孝顺父母。十一岁时, 母亲去世,他悲伤地连一口水也不喝,几乎饿坏了。亲朋邻里对此都很惊异 天监(梁武帝年号)年初,粉父任吴兴郡原乡县令,遭到奸吏诬陷,被逮捕押到 京城大狱。酚时年15岁,听到消息后,他到大路上号哭,哀请过往的高官帮忙 救他的父亲,直感动得行人纷纷落泪。吉粉父亲从道理上虽是清白的,但耻于遭 狱吏审讯,于是自己便凭空承担了罪过,按交待的罪应处死刑。酚闻讯后就去击 鼓惊动朝廷,请求以死换回父亲的活命。梁武帝感到非常惊奇,给司法官蔡法 度下令说:“吉酚请求以死偿父命,孝义实在可嘉;只是他还是个孩子,所以他 未必能想出这个主意,你可以严加威胁和诱哄,审得实情。”蔡法度接受任务回 到衙署,在公堂上摆满绳索刑且具,厉声问粉说:“你替父去死,皇上已经允许, 接下去就应该处死;但刀锯无情,你真的想死吗?况且你是个孩子,不会想出这 个主意,一定是被人指使的。那人姓什么叫什么,你要一一如实回答。假如你有 反悔,我也答应你。”吉粉回答说:“我虽蒙昧智弱,但怎么会不知道死的可怕 呢?只是弟弟们都还年幼,唯有我年龄稍大,不忍心看着父亲被处死,而自己延 缓着苟活下去,这就是我独立拿主意,求请皇帝的理由。如今我要为救回父亲而 不惜一死,让尸骨葬在九泉之下,这不是小事,怎么会受人指使呢?皇帝恩准我 替父去死,这对我好比登天成仙一样,怎么会反悔呢?蔡法度知粉已经铁心,威 胁无用,就转而诱哄,对他说:“皇上知令尊无罪,马上就要释放并谅解他,我 看你神采仪表都很出众,称得上是个好孩子,现在假如回心转意,那么你们父子 可双双活命。为何以此美妙年华,却苦苦要求去死呢?”粉回答说:“所有大鱼 小鱼蝼蛄蚂蚁,尚且受惜自己的生命,何况人呢?怎么愿被碾成粉末,只是我父 亲深遭告发,定会按刑律处死。所以想用个人的死,希望延缓父亲的性命。如今 我合上眼睛,伸长脖,来听凭处死现情恩已尽,别无他想,再无一言可答, 吉酚刚被关押时,狱吏依法将很重的脚镣手铐都给他戴上,蔡法度可怜他年幼, 命人将他的脚镣手铐摘去。另让人给他换一副小的,吉酚说:“我请求替父先死, 身为一名死囚,只应该增加刑具,怎么能减少呢?”始终不肯减去身上的刑具 蔡法度把这一情况全部上奏,梁武帝于是下令释放了吉酚的父亲
要求：结合材料的内容，选好角度，自定立意，明确文体，自拟标题，不要套作， 不得抄袭。 语文参考答案 1．D 文章没有谈及想象力的问题。 2．C 3．D． 4.B 5.D（“专门由帝王征召来授予官职”错，征辟制是帝王征召或地方州郡征召。 ） 6. C（“蔡法度为他的孝心感动”错，应是“可怜其年幼”） 7．（1）吉翂父亲从道理上虽是清白的，但耻于遭狱吏审讯，于是自己便凭空承 担了罪过，按交待的罪应处死刑。（理：从道理上，按道理；为吏讯：被狱吏审 讯；虚：凭空；引咎：承担责任；罪：按交代的罪行；） （2）只是弟弟们都还年幼，唯有我年龄稍大，不忍心看着父亲被处死，而自己 延缓着苟活下去，这就是我内心独立拿主意，求请皇帝的原因。（顾：只是；所 以：表原因；内断胸臆：内心独立拿定主意；上千万乘：奏请皇帝。） 参考译文 ： 吉翂字彦霄，冯翊郡莲勺县人，世代居住在襄阳。翂从小孝顺父母。十一岁时， 母亲去世，他悲伤地连一口水也不喝，几乎饿坏了。亲朋邻里对此都很惊异。 天监（梁武帝年号）年初，翂父任吴兴郡原乡县令，遭到奸吏诬陷，被逮捕押到 京城大狱。翂时年 15 岁，听到消息后，他到大路上号哭，哀请过往的高官帮忙 救他的父亲，直感动得行人纷纷落泪。吉翂父亲从道理上虽是清白的，但耻于遭 狱吏审讯，于是自己便凭空承担了罪过，按交待的罪应处死刑。翂闻讯后就去击 鼓惊动朝廷，翂请求以死换回父亲的活命。梁武帝感到非常惊奇，给司法官蔡法 度下令说：“吉翂请求以死偿父命，孝义实在可嘉；只是他还是个孩子，所以他 未必能想出这个主意，你可以严加威胁和诱哄，审得实情。”蔡法度接受任务回 到衙署，在公堂上摆满绳索刑且具，厉声问翂说：“你替父去死，皇上已经允许， 接下去就应该处死；但刀锯无情，你真的想死吗？况且你是个孩子，不会想出这 个主意，一定是被人指使的。那人姓什么叫什么，你要一一如实回答。假如你有 反悔，我也答应你。”吉翂回答说：“我虽蒙昧智弱，但怎么会不知道死的可怕 呢？只是弟弟们都还年幼，唯有我年龄稍大，不忍心看着父亲被处死，而自己延 缓着苟活下去，这就是我独立拿主意，求请皇帝的理由。如今我要为救回父亲而 不惜一死，让尸骨葬在九泉之下，这不是小事，怎么会受人指使呢？皇帝恩准我 替父去死，这对我好比登天成仙一样，怎么会反悔呢？蔡法度知翂已经铁心，威 胁无用，就转而诱哄，对他说：“皇上知令尊无罪，马上就要释放并谅解他，我 看你神采仪表都很出众，称得上是个好孩子，现在假如回心转意，那么你们父子 可双双活命。为何以此美妙年华，却苦苦要求去死呢？”翂回答说：“所有大鱼 小鱼蝼蛄蚂蚁，尚且受惜自己的生命，何况人呢？怎么愿被碾成粉末，只是我父 亲深遭告发，定会按刑律处死。所以想用个人的死，希望延缓父亲的性命。如今 我合上眼睛，伸长脖，来听凭处死 现情恩已尽，别无他想，再无一言可答， 吉翂刚被关押时，狱吏依法将很重的脚镣手铐都给他戴上，蔡法度可怜他年幼， 命人将他的脚镣手铐摘去。另让人给他换一副小的，吉翂说：“我请求替父先死， 身为一名死囚，只应该增加刑具，怎么能减少呢？”始终不肯减去身上的刑具。 蔡法度把这一情况全部上奏，梁武帝于是下令释放了吉翂的父亲