驿马中学2009-2010学年度人教版高二上学期语文期末试题.doc_大学文库

B.山西省利用国际金融危机带来的产业洗牌机遇,断然终结“小煤矿”时代,改头换面地大步迈进“大煤炭经济时代”。 C.10月1日晚,西峰市为庆祝建国60周年举行了盛大的焰火晚会,广场人头攒动,出现了互人空巷齐睹美景的盛况 D.“北京当代十大建筑”评选结果揭晓,“鸟巢”“水立方”、国家体育馆、首都博物馆、北京电视中心等新式建筑均脱颖而出, 4、下列各句中,没有语病且句意明确的一句是() A.不仅“中学校长实名推荐制”的推行需要北大完善相关机制,还要对实名推荐的权力寻租建立健全发现机制,甚至可以通过行政的力量,让弄虚作假的校长掉帽子、丢位子。 B.目前甲型HN1流感疫情正处在快速持续上升期,部分地区提前进入流行高发期,流行规模和强度明显高于往年。有专家预计,此次疫情可能会持续到明年三月之后 C.11月份以来,我国大部分地区尤其是北方的一些地区遭到了雨雪的袭击,温度下降得非常快,这给当地民众的生活和工作带来了很多不便关于11月10日朝韩海军舰艇在西海北方界线海域发生交火的事件,必将导致目前朝鲜半岛局势再度紧张,朝韩两国发生军事冲突乃至战争的威胁正持续上升、(本大题共3小题,每小题2分,共6分) 阅读下面的文章,完成5~7题 [路透社伦敦1月1日电]研究人员今天说,澳大利亚大堡礁的珊瑚形成自从190年以后就下降到了400年来的最低水平,这对全球大洋来说是个糟糕的迹象澳大利亚海洋学研究所的格伦·迪阿思和同事说,这种趋势会威胁到多种依赖珊瑚礁生存的海洋生态系统,同时还表明全世界范围内的其他类似生物体也面临着同样的问题大堡礁是世界上最大的珊瑚礁分布群,这片区域与全球的其他类似珊瑚礁区域一样,也受到了气候变化和环境污染的威胁。研究人员在《科学》周刊上发表文章说:“这些生物体对于生态系统和食物链网络的形成

B．山西省利用国际金融危机带来的产业洗牌机遇，断然终结“小煤矿”时代，改头换面地大步迈进“大煤炭经济时代”。 C．10 月 1 日晚，西峰市为庆祝建国 60 周年举行了盛大的焰火晚会，广场人头攒动，出现了万人空巷齐睹美景的盛况。 D．“北京当代十大建筑”评选结果揭晓，“鸟巢”“水立方”、国家体育馆、首都博物馆、北京电视中心等新式建筑均脱颖而出。 4、下列各句中，没有语病且句意明确的一句是( ) A．不仅“中学校长实名推荐制”的推行需要北大完善相关机制，还要对实名推荐的权力寻租建立健全发现机制，甚至可以通过行政的力量，让弄虚作假的校长掉帽子、丢位子。 B．目前甲型 H1N1 流感疫情正处在快速持续上升期，部分地区提前进入流行高发期，流行规模和强度明显高于往年。有专家预计，此次疫情可能会持续到明年三月之后。 C．11 月份以来，我国大部分地区尤其是北方的一些地区遭到了雨雪的袭击，温度下降得非常快，这给当地民众的生活和工作带来了很多不便。 D．关于 11 月 10 日朝韩海军舰艇在西海北方界线海域发生交火的事件，必将导致目前朝鲜半岛局势再度紧张，朝韩两国发生军事冲突乃至战争的威胁正持续上升。二、（本大题共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分）阅读下面的文章，完成 5～7 题。 [路透社伦敦1月1日电]研究人员今天说，澳大利亚大堡礁的珊瑚形成自从1990年以后就下降到了400年来的最低水平，这对全球大洋来说是个糟糕的迹象。澳大利亚海洋学研究所的格伦•迪阿思和同事说，这种趋势会威胁到多种依赖珊瑚礁生存的海洋生态系统，同时还表明全世界范围内的其他类似生物体也面临着同样的问题。大堡礁是世界上最大的珊瑚礁分布群，这片区域与全球的其他类似珊瑚礁区域一样，也受到了气候变化和环境污染的威胁。研究人员在《科学》周刊上发表文章说：“这些生物体对于生态系统和食物链网络的形成

和运转来说是至关重要的。全球海洋的生物多样性和物质生产能力的急剧变化可能已经迫在眉睫。” 珊瑚礁就像连片的石头园林，是珊瑚虫这种微型生物形成的脆弱海底结构，同时也是鱼类和其他海洋生物繁衍生存和躲避敌害的重要场所。珊瑚礁还能保护海岸线，为千百万人提供关键的食物来源，同时还能吸引旅游者。另外，珊瑚礁还有可能为癌症和其他疾病的新药研制提供潜在的物质储备。迪阿思领导的小组研究了69片礁石区域中的328个大型珊瑚聚集群，发现珊瑚结构组织的记录显示，整个大堡礁区域的珊瑚群的钙化（碳酸钙沉积）自从1990年以来已经下降了13.3%。研究人员认为，全球变暖、海水酸度升高和碳酸盐含量下降，共同造成了珊瑚形成速度的下降。这种下降是近400年来未见到的。研究人员说：“证实这种下降的原因应当成为一件极其重要的事项。” 在热带地区的海洋底部，珊瑚分布的面积大约有40万平方公里，但是这种生物需要持续的阳光、温暖的海水和大量碳酸盐才能够繁衍成长。（选自《参考信息》2009年12月3日第7版） 5．对珊瑚礁的认识，不符合文意的一项是（） A．珊瑚礁像连片的石头园林，是珊瑚虫这种微生物经钙化而形成的海底结构。 B．珊瑚礁也是鱼类和其它海洋生物繁衍生存与躲避敌害的重要场所。 C．珊瑚礁不仅能保护海岸线，吸引旅游者，还能开发成为人类新的食物源。 D．珊瑚礁有可能成为人类攻克癌症和其它疾病的药物来源。 6．对原文相关内容理解准确的一项是（） A．发现珊瑚形成速度下降并证实其下降原因是澳大利亚海洋学研究所的格伦•迪阿思研究小组取得的成果。 B．珊瑚礁的形成速度自1990年以来一直处在比正常情况低13.3%的水平。 C．在新的气候与环境条件下，全球海洋生物可能即将出现新的多样性变化

D．珊瑚只分布在全球热带地区的海洋底部。 7．根据文意，下列推断不正确的一项是（） A．珊瑚礁一旦消失，将改变海洋生态环境和食物链结构，大量鱼类和其它海洋生物将失去生存繁衍之所，也将伴随它而消亡。 B．过多人类活动的干扰，必将影响珊瑚礁的正常形成与生长。 C．气候变化、环境污染不仅影响到澳大利亚的大堡礁珊瑚群，而且影响到了全球类似生物体，甚至其它海洋生物。 D．当全球冷暖周期发生变化，从全球变暖转向全球变冷时，珊瑚礁会加速生长形成，因此，珊瑚礁最终不会从地球上消失。三、（本大题共 3 小题，每小题 2 分，共 6 分）阅读下面一段文言文，完成第 8～10 题。辛弃疾字幼安，齐之历城人。少师．蔡伯坚，与党怀英同学,号辛、党。始筮仕,决以蓍①，怀英遇“坎” ②，因．留事金，弃疾得“离”，遂决意南归。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记③，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游．。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾，弃疾曰：“丐．我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以．虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕也④，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝⑤，不期事变，何以复命？”乃．约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在⑥，斩安国于．市。仍授前官，改差江阴佥判。弃疾时年二十三

乾道四年，通判建康府。六年，孝宗召对延和殿。时虞允文当国，帝锐意恢复，弃疾因论南北形势及三国、晋、汉人才，持论劲直，不为迎合。作《九议》并《应问》三篇、《美芹十论》献于朝，言逆顺之理，消长之势，技之长短，地之要害，甚备，以讲和方定，议不行。迁．司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼、繁雄馆。辟江东安抚司参议官，留守叶衡雅重之。衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。召见，迁仓部郎官，提点江西刑狱。平剧盗赖文政有功，加秘阁修撰。调京西转运判官，差知江陵府，兼湖北安抚。［注］ ①蓍（shī）：一种草。古人用来占卜。②坎、离：均为卦名。坎在八卦中的方位为北方，离为南方。③掌书记：节度使的属官，掌管文书笺奏，亦可参议军务。④青兕（sì）：传说为太上老君的坐骑。兕：犀牛一类的野兽。⑤缘：因为。归朝：归顺南宋朝廷。⑥行在：皇帝所在的地方。 8．对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 A．少师．蔡伯坚师：以……为师 B．弃疾间与之游．游：游玩 C．丐．我三日期，不获就死未晚丐：给予，给 D．迁．司农主簿迁：升职或调动官职 9．下列各组句子中，加点词的意义与用法相同的一组是 A、揣僧必以．虚实奔告金帅不赂者以．赂者丧 B、怀英遇“坎” ，因．留事金府吏得闻之，因．求假暂归 C．、．乃．约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营以其乃．华山之阳名之也 D、斩安国于．市余方心动欲还，而大声发于．水上 10．下列句子分别编为四组，全都表现辛弃疾有勇有谋的一组是 ①弃疾曰：“与我三日期，不获，就死未晚。” ②弃疾斩其首归报，京益壮之

离成两块,慢慢漂向相反的方向。他急了,怪叫一声,扔掉竹竿,人却掉进河里。冰水像无数把刀子,扎得他浑身刺痛和麻木 ③好在河水不深,仅没到胸。他颤抖着牙关爬出来,缩成一团,高呼救命。恰好有村里的老人经过,把他放上独轮车送回了家 ④他被母亲大骂一通。屁股上,落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深,你不知道? 母亲说怎么不淹死你?母亲说棉袄棉裤都湿了,晒不干,你明天穿着炕席上学?他缩在炕头的棉被里说,我明天不上学了。母亲说你敢?辛辛苦苦供你读书,你不去上学?你敢? ⑤母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光,象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿,看着他,愁眉不展。 ⑥那些年月,家里不可能有多余的棉衣棉裤。是啊,明天,冰天雪地的,他怎么上学? ⑦他一直把自己包在棉被里,看母亲愤怒并愁苦的脸。他小心翼翼地吃饭,小心翼翼地和母亲说话,小心翼翼地写作业和睡觉。他知道自己闯了大祸。他知道自己得一直呆在炕头,直等到他的棉袄棉裤彻底干燥 ⑧夜里他醒来,看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影,那是母亲和她的油灯 ⑨早晨他被母亲推醒。母亲说快起床上学,要迟到了。他惊奇地发现,母亲竟给他捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上,暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的,像从夜空中摘下的星星。他背着书包上学,走到院子里,突然回头。母亲正在玻璃窗后看着他。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着他,静静地织成一条温暖的路 ⑩那天他突然长大了。他不再爬墙上房,不再去冰河划船。那一天,母亲年轻的容颜永远并深刻地烙进他的记忆。那年冬天特别冷。但他一直认为,那是他今生最温暖的一个冬天。可是那个冬天,母亲却落下一生的病根一一类风湿。那天,她用了整整一夜,将自己的棉袄棉裤认真地改小,套在他的身上然后,整整一个冬天,母亲没有自己的棉衣

离成两块，慢慢漂向相反的方向。他急了，怪叫一声，扔掉竹竿，人却掉进河里。冰水像无数把刀子，扎得他浑身刺痛和麻木。 ③好在河水不深，仅没到胸。他颤抖着牙关爬出来，缩成一团，高呼救命。恰好有村里的老人经过，把他放上独轮车送回了家。 ④他被母亲大骂一通。屁股上，落了母亲恶狠狠的笤帚。母亲说那河那么深，你不知道? 母亲说怎么不淹死你？母亲说棉袄棉裤都湿了，晒不干，你明天穿着炕席上学?他缩在炕头的棉被里说，我明天不上学了。母亲说你敢?辛辛苦苦供你读书，你不去上学?你敢? ⑤母亲把他的湿衣裤拿到院子里晒。冬天的阳光，象征性地洒在上面。那些衣服很快冻成冰棍。母亲坐在炕沿，看着他，愁眉不展。 ⑥那些年月，家里不可能有多余的棉衣棉裤。是啊，明天，冰天雪地的，他怎么上学? ⑦他一直把自己包在棉被里，看母亲愤怒并愁苦的脸。他小心翼翼地吃饭，小心翼翼地和母亲说话，小心翼翼地写作业和睡觉。他知道自己闯了大祸。他知道自己得一直呆在炕头，直等到他的棉袄棉裤彻底干燥。 ⑧夜里他醒来，看到微黄的光圈和一抹年轻的剪影，那是母亲和她的油灯。 ⑨早晨他被母亲推醒。母亲说快起床上学，要迟到了。他惊奇地发现，母亲竟给他捧来了新的棉袄棉裤。干燥的棉袄棉裤穿在身上，暖和并贴身。每一个扣子都亮闪闪的，像从夜空中摘下的星星。他背着书包上学，走到院子里，突然回头。母亲正在玻璃窗后看着他。那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光，随着他，静静地织成一条温暖的路。 ⑩那天他突然长大了。他不再爬墙上房，不再去冰河划船。那一天，母亲年轻的容颜永远并深刻地烙进他的记忆。那年冬天特别冷。但他一直认为，那是他今生最温暖的一个冬天。可是那个冬天，母亲却落下一生的病根——类风湿。那天，她用了整整一夜，将自己的棉袄棉裤认真地改小，套在他的身上。然后，整整一个冬天，母亲没有自己的棉衣