《朋党论》课件制作脚本 参赛单位:湖南省岳阳县职业中专 参赛教师:周维 幻灯片01:封面 制作过程:背景图国画流水瀑布是个哑F动画一般文本桓动画。 课件内容课题、制作单位、制作者。 幻灯片02:导入 制作过程:1ash动画采用 flash50帧帧动画做成内嵌了WAV 声音文件,点上方或下方黑色区域继续播放下一张。 课件内容:“有朋自远方来,不亦乐乎? 幻灯片03:课题展示 制作过程:背景图,一般文本框动画 课件内容:串联词:中国古人的诗句中常见歌咏友情的佳句,今天 我们来学习一篇以此为论题的论辨文《朋党论》。展示课题。 幻灯片04:总菜单页 制作过程平面图采用 photoshop60设计,右边动画采用f1ash 5.0制作的动画,动画包括两个组件,一个是底图平移,一个是文 字动画,都采用了蒙板技术。采用超链接技术返回各子菜单,背 景采用MIDI电子音乐 课件内容:背景介绍、作者简介、阅读练习、结构方法、小辩论赛
1 《朋党论》课件制作脚本 参赛单位：湖南省岳阳县职业中专 参赛教师：周 维 幻灯片 01: 封面 制作过程:背景图国画流水瀑布是一个 GIF 动画，一般文本框动画。 课件内容:课题、制作单位、制作者。 幻灯片 02: 导入 制作过程:F1ash 动画，采用flash 5.0 帧帧动画做成，内嵌了 WAV 声音文件，点上方或下方黑色区域继续播放下一张。 课件内容: “有朋自远方来，不亦乐乎？” 幻灯片 03: 课题展示 制作过程:背景图，一般文本框动画。 课件内容: 串联词：中国古人的诗句中常见歌咏友情的佳句，今天 我们来学习一篇以此为论题的论辨文《朋党论》。展示课题。 幻灯片 04: 总菜单页 制作过程:平面图采用 photoshop 6.0 设计，右边动画采用 f1ash 5.0 制作的动画，动画包括两个组件，一个是底图平移，一个是文 字动画，都采用了蒙板技术。采用超链接技术返回各子菜单，背 景采用 MIDI 电子音乐。 课件内容: 背景介绍、作者简介、阅读练习、结构方法、小辩论赛
课后作业、诗歌朗诵、退出系统。 幻灯片05:分菜单一背景介绍① 制作过程:背景图,一般文本框动画 课件內容:解说词:"朋党”一词最早见于《韩非子孤愤》,“比周 意为联合,“弊”同“蔽"。可见封建帝王最忌讳臣子结为朋党削 弱篡夺自己的权位,因而君臣皆言朋而色变。 幻灯片06:分菜单一背景介绍② 制作过程:多个文本框,箭头动画,文本框按顺序播放的设置,按 钮Gf动画,采用超链接技术返回主菜单。 课件內容:引导学生阅读课题下提示的第一段文字理解这幅图的 内容。 幻灯片07:分菜单二作者简介 制作过程:动画文本框,按钮Gf动画,采用超链接技术返回主 菜单。 课件内容:欧阳修,字永叔,号醉翁,晚年又号六一居士,庐陵人。 他是北宋著名的政治家,诗文革新运动的领袖人物,唐宋八大家 之 幻灯片08:分菜单三阅读练习 制作过程:采用超链接技术转到各子菜单,背景采用MIDI电子音 乐,按钮Gi动画,按钮采用渐变色填充设计,采用超链接技术 返回主菜
2 课后作业、诗歌朗诵、退出系统。 幻灯片 05: 分菜单一 背景介绍① 制作过程:背景图，一般文本框动画。 课件内容: 解说词：“朋党”一词最早见于《韩非子孤愤》,“比周” 意为联合，“弊”同“蔽”。可见封建帝王最忌讳臣子结为朋党削 弱篡夺自己的权位，因而君臣皆言朋而色变。 幻灯片 06: 分菜单一 背景介绍② 制作过程:多个文本框，箭头动画，文本框按顺序播放的设置，按 钮 Gif 动画，采用超链接技术返回主菜单。 课件内容: 引导学生阅读课题下提示的第一段文字理解这幅图的 内容。 幻灯片 07: 分菜单二 作者简介 制作过程: 动画文本框，按钮 Gif 动画，采用超链接技术返回主 菜单。 课件内容: 欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，庐陵人。 他是北宋著名的政治家，诗文革新运动的领袖人物，唐宋八大家 之一。 幻灯片 08: 分菜单三 阅读练习 制作过程: 采用超链接技术转到各子菜单，背景采用 MIDI 电子音 乐，按钮 Gif 动画，按钮采用渐变色填充设计，采用超链接技术 返回主菜
课件內容:学生在音乐伴奏中阅读理解课文浵音识记、一词多义、 词类活用。 幻灯片09:分菜单四论证结构及方法① 制作过程:背景,一般文本框动画。 课件内容:思考题:君子之朋与小人之朋的区别;封建帝王对君子 之朋的不同态度及产生的结果 幻灯片10:分菜单四论证结构及方法② 制作过程:背景一般文本桓动画文本框和背景不变以模拟发言的 课件內容:提出论点:惟幸人君辨其君子、小人而已 幻灯片11:分菜单四论证结构及方法③ 制作过程:背景一般文本框动画文本框和背景不变以模拟发言的 动画。 课件內容:对论点的理解:退小人之朋用君子之朋。 幻灯片12:分菜单四论证结构及方法④ 制作过程:背景,一般文本框动画,表格应用,文本框按顺序播放的 设置 课件內容:从性质、结朋基础、表现、结果四方面分析君子小人之 朋的区别。 幻灯片13:分菜单四论证结构及方法⑤ 制作过程:背景一般文本框动画箭头渐变色应用文本框按顺序番
3 课件内容: 学生在音乐伴奏中阅读理解课文：形音识记、一词多义、 词类活用。 幻灯片 09: 分菜单四 论证结构及方法① 制作过程: 背景，一般文本框动画。 课件内容: 思考题：君子之朋与小人之朋的区别；封建帝王对君子 之朋的不同态度及产生的结果。 幻灯片 10: 分菜单四 论证结构及方法② 制作过程: 背景,一般文本框动画,文本框和背景不变以模拟发言的 动画。 课件内容: 提出论点：惟幸人君辨其君子、小人而已。 幻灯片 11: 分菜单四 论证结构及方法③ 制作过程: 背景,一般文本框动画,文本框和背景不变以模拟发言的 动画。 课件内容: 对论点的理解：退小人之朋,用君子之朋。 幻灯片 12: 分菜单四 论证结构及方法④ 制作过程: 背景,一般文本框动画,表格应用,文本框按顺序播放的 设置。 课件内容: 从性质、结朋基础、表现、结果四方面分析君子小人之 朋的区别。 幻灯片 13:分菜单四 论证结构及方法⑤ 制作过程:背景,一般文本框动画,箭头渐变色应用,文本框按顺序播
放的设置。 课件内容:提出论点论证论点 幻灯片14:分菜单四论证结构及方法⑥ 制作过程:外部图片组合设变景透明或为白色,一般文本框动画。 课件内容:禁、戮君子之朋的图片。 幻灯片15:分菜单四论证结构及方法⑦ 制作过程:外部图片组合设变景透明或为白色,般文本框动画。 课件内容:进、用君子之朋的图片。 幻灯片16:分菜单四论证结构及方法⑧ 制作过程:外部图片组合设变景透明或为白色,一般文本框动画, 几何图案心形的应用对象组合起动画。 课件内容:封建帝王禁、戮君子之朋和进、用君子之朋的不同结果。 幻灯片17:分菜单四论证结构及方法⑩ 制作过程:背景,一般文本框动画箭头渐变色应用,文本框按顺序 播放的设置按钮Gf动画采用超链接技术返回主菜单。 课件内容:论证结构提出论点、论证论点、提出建议)、论证方 法(对比、举例、正反对比)。 幻灯片18:分菜单五小型辩论赛 制作过程:一般文本框动画,文字不同颜色起强调作用,按钮Gif 动画,采用超链接技术返回主菜单。 课件内容:辩题交友有利于学生的成长交友不利于学生的成长
4 放的设置。 课件内容: 提出论点,论证论点。 幻灯片 14: 分菜单四 论证结构及方法⑥ 制作过程: 外部图片组合,设变景透明或为白色,一般文本框动画。 课件内容: 禁、戮君子之朋的图片。 幻灯片 15: 分菜单四 论证结构及方法⑦ 制作过程: 外部图片组合,设变景透明或为白色,一般文本框动画。 课件内容: 进、用君子之朋的图片。 幻灯片 16: 分菜单四 论证结构及方法⑧ 制作过程: 外部图片组合,设变景透明或为白色,一般文本框动画, 几何图案心形的应用,对象组合一起动画。 课件内容: 封建帝王禁、戮君子之朋和进、用君子之朋的不同结果。 幻灯片 17: 分菜单四 论证结构及方法⑩ 制作过程: 背景,一般文本框动画,箭头渐变色应用,文本框按顺序 播放的设置,按钮 Gif 动画,采用超链接技术返回主菜单。 课件内容: 论证结构(提出论点、论证论点、提出建议) 、论证方 法(对比、举例、正反对比) 。 幻灯片 18: 分菜单五 小型辩论赛 制作过程: 一般文本框动画，文字不同颜色起强调作用，按钮 Gif 动画，采用超链接技术返回主菜单。 课件内容: 辩题：交友有利于学生的成长；交友不利于学生的成长
古人云:近朱者赤,近墨者黑;君子之交淡如水。我们青少年在 交朋友时也不可忽视了古训的告诫作用。 幻灯片19:分菜单六课后作业 制作过程:一般文本框,文字不同颜色起强调作用,按钮Gf动 画,采用超链接技术返回主菜单。 课件內容:试从文中找到多种修辞手法运用的例子:1、对比2、 排比3、反复。 幻灯片20:分菜单七诗歌朗诵 制作过程:背景采用MDI电子音乐,背景彩Gf下雪动画,按钮 G动画,采用超链接技术返回主菜单。 课件内容:学生集体朗诵诗歌《友谊》 幻灯片21:分菜单三阅读练习子页① 制作过程:标题采用f1ash蒙版技术制作字幕动画,第六个词组 为造字后做成图片文件,采用链接技术,打破线性播放顺序,按 钮Gf动画,采用超链接技术返回主菜单 课件内容:形音识记:皋、诮、共工等字的字形字音。 幻灯片22:分菜单三阅读练习子页② 制作过程:标题采用f1ash蒙版技术制作字幕动画,文字着不同 色体现强调,采用链接技术,打破线性播放序,按钮Gif动画 采用超链接技术返回主菜单。 课件内容:一词多义:以、幸
5 古人云：近朱者赤，近墨者黑；君子之交淡如水。我们青少年在 交朋友时也不可忽视了古训的告诫作用。 幻灯片 19: 分菜单六 课后作业 制作过程: 一般文本框，文字不同颜色起强调作用，按钮 Gif 动 画，采用超链接技术返回主菜单。 课件内容: 试从文中找到多种修辞手法运用的例子：1、对比 2、 排比 3、反复。 幻灯片 20: 分菜单七 诗歌朗诵 制作过程: 背景采用 MIDI 电子音乐，背景彩 Gif 下雪动画，按钮 Gif 动画，采用超链接技术返回主菜单。 课件内容: 学生集体朗诵诗歌《友谊》 。 幻灯片 21: 分菜单三 阅读练习子页① 制作过程: 标题采用 f1ash 蒙版技术制作字幕动画，第六个词组 为造字后做成图片文件，采用链接技术，打破线性播放顺序，按 钮 Gif 动画，采用超链接技术返回主菜单。 课件内容: 形音识记：皋、诮、共工等字的字形字音。 幻灯片 22: 分菜单三 阅读练习子页② 制作过程: 标题采用 f1ash 蒙版技术制作字幕动画，文字着不同 色体现强调，采用链接技术，打破线性播放顺序，按钮 Gif 动画， 采用超链接技术返回主菜单。 课件内容: 一词多义：以、幸
幻灯片23:分菜单三阅读练习子页③ 制作过程:标题采用fash蒙版技术制作字幕动画,文本框按顺 序播放的设置,采用链接技术,打破线性播放顺序,按钮Gⅱf动 画,采用超链接技术返回主菜单。 课件内容:词类活用:名词作动词(事、目);形容词作动词(疏 幻灯片24:分菜单八退出系统 制作过程:采用f1ash50制作字幕动画及灯塔光芒,背景采用 MIDI电子音乐,点上方或下方黑色区域继续播放下—张。 课件內容:退出动画,学校信息
6 幻灯片 23: 分菜单三 阅读练习子页③ 制作过程: 标题采用 f1ash 蒙版技术制作字幕动画，文本框按顺 序播放的设置，采用链接技术，打破线性播放顺序，按钮 Gif 动 画，采用超链接技术返回主菜单。 课件内容: 词类活用：名词作动词（事、目）；形容词作动词：（疏）。 幻灯片 24: 分菜单八 退出系统 制作过程: 采用 f1ash 5.0 制作字幕动画及灯塔光芒，背景采用 MIDI 电子音乐，点上方或下方黑色区域继续播放下一张。 课件内容: 退出动画，学校信息