理
街 罗贯中 选旬《三演义》
罗贯中 选自《三国演义》
教学目标 了解課文的有关情况。 2学握保文的情背结构及 线索。 3分析餵文塑造人物的方 依及形亲特点
教学目标： 1.了解课文的有关情况。 2.掌握课文的情节结构及 线索。 3.分析课文塑造人物的方 法及形象特点
罗贯中来 名本,号湖海散 元末明初人。他的文 学成就是多方面的,现存 小说除《三国演义》外 还有《隋唐志传》《残唐 围演义五代史演义》等。现存杂 剧有《赵太祖龙虎风云会》 1等。作者在既间传远和话 了陈寿的《三国志》和裴 松之注的正史材料,结合 旬已的经验,写成了《三 国志通俗演义》
罗贯中 罗贯中，名本，号湖海散 人，元末明初人。他的文 学成就是多方面的，现存 小说除《三国演义》外， 还有《隋唐志传》《残唐 五代史演义》等。现存杂 剧有《赵太祖龙虎风云会》 等。作者在民间传说和话 本、戏曲的基础上，运用 了陈寿的《三国志》和裴 松之注的正史材料，结合 自己的经验，写成了《三 国志通俗演义》
《点》简介 《三国演义》从东汉末年黄巾起 义写起,到西晋武帝太康元年全 国统一止,共97年的历史。它是 我国第一部章回体长篇历史小说。 五十回以前(赤壁之战以前), 写出了中华大地上无数军阀割据 的局面及这些军阀各自消长沉浮 的命运;五十回以后,则集中写 魏、蜀、吴三个政权各自的发展 及相互间的关系
《三国演义》简介 《三国演义》从东汉末年黄巾起 义写起，到西晋武帝太康元年全 国统一止，共97年的历史。它是 我国第一部章回体长篇历史小说。 五十回以前（赤壁之战以前）， 写出了中华大地上无数军阀割据 的局面及这些军阀各自消长沉浮 的命运；五十回以后，则集中写 魏、蜀、吴三个政权各自的发展 及相互间的关系
第95回梗概:马谡立下军令《示的 状,自告奋勇去守街亭。司马 懿指挥大军把马谡围困在一座 土山上,蜀军不战自乱,街亭 失守,魏延、王平等也频频失 容与 利。司马懿兵到西城,诸葛亮 临危不惧,用空城计吓退了司 简课 马懿。第96回梗概:马谡自缚 介文 请罪,为了严明军纪,诸葛亮 挥泪斩马谡,然后上表刘禅 自贬三级。曹休准备进攻吴国 那阳大守周鲂到曹营诈降,2 自刎、断发之举骗取了曹休的 信任,结果曹休大败
第95回梗概：马谡立下军令 状，自告奋勇去守街亭。司马 懿指挥大军把马谡围困在一座 土山上，蜀军不战自乱，街亭 失守，魏延、王平等也频频失 利。司马懿兵到西城，诸葛亮 临危不惧，用空城计吓退了司 马懿。第96回梗概：马谡自缚 请罪，为了严明军纪，诸葛亮 挥泪斩马谡，然后上表刘禅， 自贬三级。曹休准备进攻吴国， 鄱阳太守周鲂到曹营诈降，以 自刎、断发之举骗取了曹休的 信任，结果曹休大败。 与 课 文 相 关 内 容 简 介
街亭战前情泥简介 公元27年,诸葛亮采用马谡的 离间计,使司马懿职。诺葛境认 为时机成熟,起兵北伐。曹叡大惊, 亲临长安,恢复了司马懿的官职 加封平西都督,率南阳备路兵马。 时魏蜀以秦岭为界。诸亮从中 路斜谷取郿 司马懿可 汲备关绕街 道 则不战自溃!街之重,可见 斑
街亭战前情况简介 公元227年，诸葛亮采用马谡的 离间计，使司马懿削职。诸葛亮认 为时机成熟，起兵北伐。曹叡大惊， 亲临长安，恢复了司马懿的官职， 加封平西都督，率南阳各路兵马。 时魏蜀以秦岭为界。诸葛亮从中 路斜谷取郿城，下长安。司马懿可 从西路阳平关绕街亭断蜀粮道，蜀 军则不战自溃。街亭之重，可见一 斑
读课文,思考讨论 1课文是以什么为线索 来组织材料的? 2.文章的情节、结构是 如何安排的
读课文，思考讨论： 1.课文是以什么为线索 来组织材料的？ 2.文章的情节、结构是 如何安排的？
课文线索:街亭的攻守 开端孔明调兵 情节丿发展马谡拒 结构 高潮街亭失守 结局挥泪执法
孔明调兵 情节 结构 课文线索：街亭的攻守 开端 发展 高潮 结局 马谡拒谏 街亭失守 挥泪执法