一、实验简介为练习使用电磁打点计时器，利用打上点的纸带研究物体的运动情况。二、实验原理打点计时器打点的时间间隔是0.02s，因此，用打点计时器打在纸带上的点，记录了纸带运动的时间。由于纸带总是跟看运动物体连接在一起，纸带上的点也就相应的表示运动物体在各个时刻的位置，研究纸带上各点之间的间隔距离吗，就可以了解运动物体的位移、速度的大小及其变化，也就是了解了物体的运动情况。三、 实验内容（1）把打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过两个限位孔，压在复写纸下面。把打点计时器的两个接线柱用导线接通学生电源的交流输出端，调节输出电压为6-9V。接通电源开关，用手水平拉动纸带，纸带上就打上一系列小点。（2）取下纸带，从能看清的某个点数纸带上点的个数，如果共有n个点，t=0.02s*(n-1)计算出该段距离纸带的运动时间t。用刻度尺量出纸带通过的距离S,并用公式计算出纸带在这段时间的平均速度，把结果填入表中。（3）在纸带上找出连续的6个点，分别标记上记号A,B,C,D,E,F。用直尺量出两个相邻点间的距离，把数据填入表中，判断纸带的运动类型，把判断的结果和理由写清楚。实验结束，各类仪器复位。纸带、数据表格和思考题由打印机打印出来
一、 实验简介 为练习使用电磁打点计时器，利用打上点的纸带研究物体的运动情 况。 二、实验原理 打点计时器打点的时间间隔是 0.02s，因此，用打点计时器打在纸 带上的点，记录了纸带运动的时间。由于纸带总是跟着运动物体连接在 一起，纸带上的点也就相应的表示运动物体在各个时刻的位置，研究纸 带上各点之间的间隔距离吗，就可以了解运动物体的位移、速度的大小 及其变化，也就是了解了物体的运动情况。 三、 实验内容 （1）把打点计时器固定在桌子上，让纸带穿过两个限位孔，压在复写 纸下面。把打点计时器的两个接线柱用导线接通学生电源的交流输出端， 调节输出电压为 6-9V。接通电源开关，用手水平拉动纸带，纸带上就打 上一系列小点。 （2）取下纸带，从能看清的某个点数纸带上点的个数，如果共有 n 个 点，t=0.02s*(n-1)计算出该段距离纸带的运动时间 t 。用刻度尺量出纸带 通过的距离 S,并用公式计算出纸带在这段时间的平均速度，把结果填入 表中。 （3）在纸带上找出连续的 6 个点，分别标记上记号 A,B,C,D,E,F。用直尺 量出两个相邻点间的距离，把数据填入表中，判断纸带的运动类型，把 判断的结果和理由写清楚。实验结束，各类仪器复位。纸带、数据表格 和思考题由打印机打印出来
四、实验仪器(1)限位孔水久磁铁振针振片复写纸纸带线圈实物图及各部分名称(2)电磁打点计时器构造见上图。通电仪器，把纸带穿过限位孔，再把套在轴上的复写纸压在纸带的上面。通电以后，线圈产生磁场，放在线圈中的振片被磁化，它在永久磁铁磁场的作用下上下振动，其振动频率与电源频率相同，即为50HZ。（3）当振片向下运动时，振针就在复写纸上打出一系列的点迹，相邻两个点之间的时间间隔为0.02s相邻点之间的距离就是运动物体在对应周期内的位移。五、实验指导本实验为练习使用电磁打点计时器，利用打上点的纸带研究物体的运动情况。具体操作步骤详细如下
四、实验仪器 (1) (2)电磁打点计时器构造见上图。通电仪器，把纸带穿过限位孔，再把 套在轴上的复写纸压在纸带的上面。通电以后，线圈产生磁场，放在线 圈中的振片被磁化，它在永久磁铁磁场的作用下上下振动，其振动频率 与电源频率相同，即为 50HZ。 （3）当振片向下运动时，振针就在复写纸上打出一系列的点迹，相邻 两个点之间的时间间隔为0.02s相邻点之间的距离就是运动物体在对应 周期内的位移。 五、实验指导 本实验为练习使用电磁打点计时器，利用打上点的纸带研究物体的 运动情况。具体操作步骤详细如下
【开始界面】练习使用打点计时器图10-1进入实验首先是此界面，在界面上任何位置右击鼠标，便会出现图2所示弹出式菜单。点击相应的菜单项，即可进入相应界面。实验目的（）实验预习题实验步骤实验仪器连线（）实验内容0）思考和分析退出实验（2）图10-2【实验目的界面】点击图10一2中“实验目的”菜单项，即可进入图10一3所示“实验目的”界面，点击右下角“返回”按钮返回实验开始界面
【开始界面】 图 10－1 进入实验首先是此界面，在界面上任何位置右击鼠标，便会出现图 2 所示弹出式菜单。点击相应的菜单项，即可进入相应界面。 图 10－2 【实验目的界面】 点击图 10－2 中“实验目的”菜单项，即可进入图 10－3 所示“实 验目的”界面，点击右下角“返回”按钮返回实验开始界面
实验目的维习使用电火花打点计时墨电妞打点计时器，利用打上点的纸带研究物体的运动情况，图10-3【实验预习题界面】同样点击图10一2中“实验预习题”菜单项，即可进入图10一4所示“实验预习题”界面，其中列出了题目与选项。同时屏幕中出现一个工具条，如图10-5。其中ABCD四个按钮用于用户选择，点击一次为选择（按下）状态，再次点击为非选（弹起）状态。按钮《》用于跳换到上一题、下一题。按钮？用于显示答案是否正确，显示在图10一5中右边倒数第二格中。点击后退出该实验项目。实验夜习题①打点计时墨是下列事一种仪器：A、测时间B、测质量C、消电流D、#长度图10-4ABCD《》?O
图 10－3 【实验预习题界面】 同样点击图 10－2 中“实验预习题”菜单项，即可进入图 10－4 所示“实验预习题”界面，其中列出了题目与选项。同时屏幕中出现一 个工具条，如图 10－5。其中 四个按钮用于用户选择，点击 一次为选择（按下）状态，再次点击为非选（弹起）状态。按钮 用 于跳换到上一题、下一题。按钮 用于显示答案是否正确，显示在图 10－5 中右边倒数第二格中。点击 后退出该实验项目。 图 10－4
图10-5注意：工具条左侧的蓝色方块可以用以拖动工具条，将工具条移到你愿意的位置。【实验步骤界面】点击图10一2菜单“实验步骤”菜单项，即进入实验步骤界面。界面与实验目的界面类似，只是下面多了“上一页”“下一页”按钮。【实验仪器连线界面】点击图10一2菜单“实验仪器连接”菜单项，进入如图10一6所示实验仪器连线界面。界面上给出了所有必须的仪器，鼠标停留在仪器上方时，下面提示框会显示其名称。用鼠标选择一接线点，拖至另一接线点，即可完成一条导线的连接，对两个已有连线的接线点的操作就是拆除这条连线。点击电源开关即可开启或关闭电源，左键或右键点击电压选择旋钮即可调节学生电源输出电压。连线正确并且电源开关打开和电压选择正确后，点击右下角的返回按钮回到开始界面。仅器线其e请选择一接线点图10-6【实验内容】
图 10－5 注意：工具条左侧的蓝色方块可以用以拖动工具条，将工具条移到 你愿意的位置。 【实验步骤界面】 点击图 10－2 菜单“实验步骤”菜单项，即进入实验步骤界面。界 面与实验目的界面类似，只是下面多了“上一页”“下一页”按钮。 【实验仪器连线界面】 点击图 10－2 菜单 “实验仪器连接”菜单项，进入如图 10－6 所 示实验仪器连线界面。界面上给出了所有必须的仪器，鼠标停留在仪器 上方时，下面提示框会显示其名称。用鼠标选择一接线点，拖至另一接 线点，即可完成一条导线的连接，对两个已有连线的接线点的操作就是 拆除这条连线。点击电源开关即可开启或关闭电源，左键或右键点击电 压选择旋钮即可调节学生电源输出电压。连线正确并且电源开关打开和 电压选择正确后，点击右下角的返回按钮回到开始界面。 图 10－6 【实验内容】
图10-7点击“实验内容”菜单项，进入实验主界面，如图10一7所示。在这个界面中将完成大部分实验操作。单击界面中实验桌上的开关使其闭合，此时电磁打点计时器开始工作。将鼠标移至纸带右端待出现拖动鼠标时，拖动纸带向右运动，并观察纸带打点情况（实验中纸带上的蓝点即为打点计时器打上的点）调节纸带的运动情况。纸带打点结束后自动弹出提示框，选择“确认”即可对该纸带进行分析，进入数据处理界面。点击左上角“返回”按钮结束实验操作。【数据处理界面】
图 10－7 点击“实验内容”菜单项，进入实验主界面，如图 10－7 所示。在 这个界面中将完成大部分实验操作。单击界面中实验桌上的开关使其闭 合，此时电磁打点计时器开始工作。将鼠标移至纸带右端待出现拖动鼠 标时，拖动纸带向右运动，并观察纸带打点情况（实验中纸带上的蓝点 即为打点计时器打上的点）调节纸带的运动情况。纸带打点结束后自动 弹出提示框，选择“确认”即可对该纸带进行分析，进入数据处理界面。 点击左上角“返回”按钮结束实验操作。 【数据处理界面】
数据处理PELPER品MN0nTse经业打印地世图10-8在实验主界面中纸带打点成功弹出的提示框的点击确认按钮即出现图10一8所示窗口。在窗口上方对打上点的纸带进行拖动，以调整计数点相对直尺的位置，根据下方的表格测量相应的变量，并填入表内，然后进行计算，将结果也填入表内相应位置。点击窗口下方的“检查”按钮对实验结果进行评分，未达到要求（评分达到85分）者将不能做思考和分析题。达到实验要求后按右下角“返回”按钮结束数据处理操作。【思考和分析界面】在实验操作达到实验要求后，图2所示菜单中“思考和分析”菜单项可用。点击该菜单项得到思考和分析界面，具体界面情况和操作与实验预习题界面相同
图 10－8 在实验主界面中纸带打点成功弹出的提示框的点击确认按钮即出 现图 10－8 所示窗口。在窗口上方对打上点的纸带进行拖动，以调整计 数点相对直尺的位置，根据下方的表格测量相应的变量，并填入表内， 然后进行计算，将结果也填入表内相应位置。点击窗口下方的“检查” 按钮对实验结果进行评分，未达到要求（评分达到 85 分）者将不能做 思考和分析题。达到实验要求后按右下角“返回”按钮结束数据处理操 作。 【思考和分析界面】 在实验操作达到实验要求后，图 2 所示菜单中“思考和分析”菜单项 可 用。点击该菜单项得到思考和分析界面，具体界面情况和操作与实验预 习题界 面相同
【结束实验】点击图10一2所示菜单中“退出实验”菜单项弹出提示框，点击“确认”按钮即可结束实验【警告和提示窗口】在实验进行的同时，有些操作会导致警告或提示窗口的弹出，这是对用户实验的指导和对数据的保护所用，遇到时，按照窗口中文字内容正确操作即可，在此不再详述。【本实验特点】本实验操作环境真实，仿真效果较好，能真正让用户进行近乎现实中的操作感受。主要体现在纸带的拖动过程同时打点计时器打出的点可以即时被用户观察到。这些都是根据现实中的情况以及物理规律计算得出，并合入一定系统误差，使仿真性更加完美
【结束实验】 点击图 10－2 所示菜单中“退出实验”菜单项弹出提示框，点击“确 认”按钮 即可结束实验 【警告和提示窗口】 在实验进行的同时，有些操作会导致警告或提示窗口的弹出，这是 对用户实验的指导和对数据的保护所用，遇到时，按照窗口中文字内容 正确操作即可，在此不再详述。 【本实验特点】 本实验操作环境真实，仿真效果较好，能真正让用户进行近乎现实中 的操作感受。主要体现在纸带的拖动过程同时打点计时器打出的点可以 即时被用户观察到。这些都是根据现实中的情况以及物理规律计算得出， 并合入一定系统误差，使仿真性更加完美