新时的理论探索
(4)林数一县财王深杂思相亚面劫冬士的太唐叹接 (2)材料二是因为毛泽东晚年犯了错误就企图否认毛泽东思想的 科学价值,否认毛泽东思想对中国革命和建设的作用,这是错误的。 毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原 则和经验总结,是一个完整的科学体系。这与毛泽东个人的思想 (其中有正确的,也有错误的思想)是不同的。 (4)一要恢复、继承和坚持毛泽东思想,把毛泽东思想 那些正确的东西加以恢复和贯彻执行;二要纠正毛泽东 晚年的错误,从反面吸取教训;三要在实践中不断丰富 和发展毛泽东思想
阅读下列材料： 材料一：“凡是毛泽东作出的决策，我们都坚决拥护，凡是毛泽东 的指示，我们都始终不渝地遵循。” ——《人民日报》社论 材料二：有些同志说，我们只拥护“正确的毛泽东思想”，而不拥 护“错误的毛泽东思想”，这种说法也是错误的。 ——《邓小平文选》 材料三：三中全会以后，我们就是恢复毛泽东的那些东西嘛，就是 准确地、完整地学习和运用毛泽东思想。……从许多方面来说， 现在我们还是把毛泽东已经提出、但是没有做的事情做起来，把 他反对错了的改正过来，把他没有做好的事情做好。今后相当长 的一段时期，还是做这件事。当然，我们也有发展，而且还要继 续发展。 ——《邓小平文选》 (1) (2) (3) (4)根据材料三，指出对待毛泽东思想的正确态度是什么？ （1）材料一是对毛泽东思想采取教条主义的态度，坚持 “两个凡是”，不肯实事求是地承认毛泽东晚年犯了错误， （2）材料二是因为毛泽东晚年犯了错误就企图否认毛泽东思想的 科学价值，否认毛泽东思想对中国革命和建设的作用，这是错误的。 毛泽东思想是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原 则和经验总结，是一个完整的科学体系。这与毛泽东个人的思想 （3）都没有把毛泽东思想同毛泽东晚年的错误加以区别。 （4）一要恢复、继承和坚持毛泽东思想，把毛泽东思想 那些正确的东西加以恢复和贯彻执行；二要纠正毛泽东 晚年的错误，从反面吸取教训；三要在实践中不断丰富 和发展毛泽东思想
中共党史上两次历史性飞跃 和两大理论成果 发生时间 主要内容 理论成果 第建国以前变半殖民地半封建毛泽东思想 的中国为社会主义 次第二次 新中国 达的中国 元改革开放以后富强、民主、文明邓小平理论 的现代化国家
中共党史上两次历史性飞跃 和两大理论成果 发生时间 主要内容 理论成果 建国以前 变半殖民地半封建 的中国为社会主义 新中国 毛泽东思想 改革开放以后 变不发达的中国为 富强、民主、文明 的现代化国家 邓小平理论 第 一 次 第 二 次
什么是邓小平理论? 邓小平理论是马克思列宁主义同当代中国实践和时代 特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继 承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中 国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。 简而言之,邓小平理论就是建设有中国特色社会主 义的理论,就是中国要进行改革开放的理论 历史地优 当代中国的马克思主义、党和国家的指导思想和行动指南
邓小平理论是马克思列宁主义同当代中国实践和时代 特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继 承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段，是当代中 国的马克思主义，是中国共产党集体智慧的结晶。 简而言之，邓小平理论就是建设有中国特色社会主 义的理论，就是中国要进行改革开放的理论 当代中国的马克思主义 、 党和国家的指导思想和行动指南
伟大的转折 1、背景: 国内状况(1)“文革”对社会政治经济的破坏和对人民生活的影 响 (2)“文革”结束后的徘徊期,“两个凡是” (3)真理标准大讨论 世界的变化:世界格局发生变化,科技革命突飞猛进,和平与发 展成为主题(1)为国内改革赢得了时间 (2)为对外开放提供了机遇 2、伟大宣言书的提出 (1)提出: 1978.12,《解放思想,实事求是,团结一致向前看》 (2)内容: 阐述了解放思想、实事求是的重要性;提出改革经济体制的任务。 (3)意义: 这是“文革”结束后,开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书
一、伟大的转折 1、背景： •国内状况（1）“文革”对社会政治经济的破坏和对人民生活的影 响 （2）“文革”结束后的徘徊期，“两个凡是” （3）真理标准大讨论 •世界的变化：世界格局发生变化，科技革命突飞猛进，和平与发 展成为主题（1）为国内改革赢得了时间 （2）为对外开放提供了机遇 2、伟大宣言书的提出 （1）提出： 1978.12，《解放思想，实事求是，团结一致向前看》 （2）内容： 阐述了解放思想、实事求是的重要性；提出改革经济体制的任务。 （3）意义： 这是“文革”结束后，开辟建设中国特色社会主义新道路的宣言书, 实际上成为随后召开的中共十一届三中全会的主题报告
3.十一届三中全会的召开 内容: 思想路线:重新确立解放思想、实事求是的指导思想 政治路线:停止.,工作重心转移到 组织路线:形成以邓小平为核心的中共中央领导集体 意义:实现了重要的历史性转折.开辟建设中国特色社会 主义的新道路。建设中国特色社会主义理论的科学体系一 邓小平理论逐步形成和发展起来
3．十一届三中全会的召开 内容： 思想路线：重新确立解放思想、实事求是的指导思想 政治路线：停止……，工作重心转移到…… 组织路线：形成以邓小平为核心的中共中央领导集体 意义：实现了重要的历史性转折．开辟建设中国特色社会 主义的新道路。建设中国特色社会主义理论的科学体系— —邓小平理论逐步形成和发展起来
、邓小平理论的发展 1、十二大(1982):提出建设有中国特色社会主义理论 2、十三大(1987):提出了社会主义初级阶段的基本理 论和社会主义初级阶段的基本路线 3、南方谈话(1992) 内容:邓小平就社会主义的本质,计划、市场和社会 主义的关系,改革开放、革命对于解放生产力的关系,科 学技术和经济社会发展的关系,判断实践的标准等问题, 做了深刻的阐发。 思想精髓:什么是社会主义,怎样建设社会主义。 意义:把改革开放和现代化建设推向新阶段
二、邓小平理论的发展 1、十二大（1982）：提出建设有中国特色社会主义理论 2、十三大（1987）：提出了社会主义初级阶段的基本理 论和社会主义初级阶段的基本路线 3、南方谈话（1992） 内容：邓小平就社会主义的本质，计划、市场和社会 主义的关系，改革开放、革命对于解放生产力的关系，科 学技术和经济社会发展的关系，判断实践的标准等问题， 做了深刻的阐发。 思想精髓：什么是社会主义，怎样建设社会主义。 意义：把改革开放和现代化建设推向新阶段
4、中共“十四大” (1)大会明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主 义市场经济体制。 (2)确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的 指导地位。 以南方谈话和十四大为标志,邓小平理论形成了一个完整 的体系。 5、中共“十五大” 首次使用使用“邓小平理论”这个概念,把它作为党的 指导思想写进《中国共产党章程》
4、中共“十四大” （1）大会明确了中国经济体制改革的目标是建立社会主 义市场经济体制。 （2）确立了邓小平建设中国特色社会主义理论在全党的 指导地位。 以南方谈话和十四大为标志，邓小平理论形成了一个完整 的体系。 5、中共“十五大” 首次使用使用 “邓小平理论”这个概念，把它作为党的 指导思想写进《中国共产党章程》
发展道路建设(有)中国特色的社会主义 发展阶段社会主义初级阶段 平根本任多 解放和发展生产力 理发展动力改革 论外部条件 的 和平与发展 主政治保证 坚持四项基本原则 要战略步骤 三步走战略 内 容党的领导坚持中国共产党的领导核心 依靠力量最广泛的统一战线 祖国统一一国两制 精髓:解放思想、实事求是
邓 小 平 理 论 的 主 要 内 容 发展道路 发展阶段 根本任务 发展动力 外部条件 政治保证 战略步骤 党的领导 依靠力量 祖国统一 建设（有）中国特色的社会主义 社会主义初级阶段 解放和发展生产力 改革 和平与发展 坚持四项基本原则 三步走战略 坚持中国共产党的领导核心 一国两制 最广泛的统一战线 精髓：解放思想、实事求是
“三个代表”重要思想 “三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想 和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发 展变化对党和国家工作的新要求,是加强和改进党的建设、 推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器,是全 党集体智慧的结晶,是党必须长期坚持的指导思想。 首次提出:20002月江泽民广东 系统阐述:2001年7月1日讲话 成为指导思想:2002年11月(中共十六大)
“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想 和邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发 展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、 推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器，是全 党集体智慧的结晶，是党必须长期坚持的指导思想。 首次提出：2000年2月 江泽民 广东 系统阐述：2001年7月1日讲话 成为指导思想：2002年11月（中共十六大）