《我的小天地》第1课时教学设计主备人:丁静 周次:第一周执教人:程倩 教学1认识本课生字,会写课后的字。 目标|2能正确、流利地朗读词串,积累词语。 3培养仔细观察生活和主动识字的习惯。 教学 重点识字写字 教学 难点培养仔细观察生活和主动识字的习惯。 教法 学法分组讨论,合作学习。 教学 准备教学挂图,课件,生字卡 学习1认识14个生字,学会“工”等8个字 目标2能正确、流利地朗读词串,积累词语 谈话引入 修改建议 让孩子先说说自己最 1你们有自己的房间吗?里面都有些 喜欢自己小天地里面 的什么,同桌交流互 什么? 相说说 2学生自由发言。 3师导入:有个小朋友叫单单,她想 叫我们去参观她的小天地,你们想去吗? 师生 :揭题,认识“的”。 活动 过程 1学生读课题。 2解释“的”的意思。 3找出课文中的生字,用多种方法认 读
《我的小天地》第 1 课时教学设计 主备人:丁静 周次：第一周 执教人：程倩 教学 目标 1 认识本课生字，会写课后的字。 2 能正确、流利地朗读词串，积累词语。 3 培养仔细观察生活和主动识字的习惯。 教学 重点 识字写字 教学 难点 培养仔细观察生活和主动识字的习惯。 教法 学法 分组讨论，合作学习。 教学 准备 教学挂图，课件，生字卡。 学习 目标 1 认识 14 个生字，学会“工”等 8 个字。 2 能正确、流利地朗读词串，积累词语。 师生 活动 过程 一：谈话引入 1.你们有自己的房间吗？里面都有些 什么？ 2.学生自由发言。 3.师导入：有个小朋友叫单单，她想 叫我们去参观她的小天地，你们想去吗？ 二：揭题，认识“的”。 1.学生读课题。 2.解释“的”的意思。 3.找出课文中的生字，用多种方法认 读。 修改建议 让孩子先说说自己最 喜欢自己小天地里面 的什么，同桌交流互 相说说
修改建议 《我的小天地》第1课时教学设计主备人:丁静
《我的小天地》第 1 课时教学设计 主备人:丁静 三、自学字词，整体感知 修改建议
1用你最喜欢的方式(大声或小声)/边读边画出不认识 的生字,同桌相互 读词串,要求读准字音,边读边画出不认识/交流认识一下 的字多读几遍,并想办法记住它们。 2同桌互读。同伴读对了,请夸夸他 (她);读错了,请帮帮他(她) 3把自己认为最难读的字挑出来考考 同桌 师生 活动 4齐读、开火车读 过程 5同桌互读 第三循环: 四、检查识字情况,读准词串 1说说你刚才帮助同伴纠正了哪些字 的读音,你准备特别提醒大家哪些字的读音 易错,齐读(抽生读)。 教后 反思
师生 活动 过程 1 用你最喜欢的方式（大声或小声） 读词串，要求读准字音，边读边画出不认识 的字多读几遍，并想办法记住它们。 2 同桌互读。同伴读对了，请夸夸他 （她）；读错了，请帮帮他（她）。 3 把自己认为最难读的字挑出来考考 同桌。 4 齐读、开火车读。 5 同桌互读 边读边画出不认识 的生字，同桌相互 交流认识一下。 第三循环： 四、检查识字情况，读准词串 1 说说你刚才帮助同伴纠正了哪些字 的读音，你准备特别提醒大家哪些字的读音 易错，齐读（抽生读）。 教后 反思
《我的小天地》第(2)课时教学设计 修改建议 1认识本课生字,会写课后的字 学习2了解自己的生活,培养学生良好的学习习 目标 惯,激发他们热爱学习,积极参加有益的课 余活动 巩固复习 1、“摘苹果”的游戏复习生字并组词。 (黑板上画两棵苹果树,每个苹果里贴一个 师生 (1)指名上来摘苹果,要会读会组 活动 过程/词: (2)还要教全班小朋友读记。两点 做到的小朋友才能把苹果摘下放进“筐”里 2.以“贴邮票”的方式,进行认字组 词练习 3.出示本课的生词卡,再次认读
《 我的小天地 》第（2）课时教学设计 学习 目标 1 认识本课生字，会写课后的字。 2 了解自己的生活，培养学生良好的学习习 惯，激发他们热爱学习，积极参加有益的课 余活动。 修改建议 师生 活动 过程 一、巩固复习 1、“摘苹果”的游戏复习生字并组词。 （黑板上画两棵苹果树，每个苹果里贴一个 字） （1）指名上来摘苹果，要会读会组 词： （2）还要教全班小朋友读记。两点 做到的小朋友才能把苹果摘下放进“筐”里。 2．以“贴邮票”的方式，进行认字组 词练习。 3．出示本课的生词卡，再次认读
指导写书 出示要写的生字卡,要求生认读 2.引导学生观察各字在田字格中的位置。 3.教师强调部分字的笔画,书写并示 范,特别是“笔”“读”“画”等。 4.教师巡视,个别辅导。 5.选出美观及不足的字,让生评选。 四、拓展训练 今天回家在自己的小天地里做两件 有益的活动 教后 反思
二．指导写书 1．出示要写的生字卡，要求生认读。 2．引导学生观察各字在田字格中的位置。 3．教师强调部分字的笔画，书写并示 范，特别是“笔”“读”“画”等。 4．教师巡视，个别辅导。 5．选出美观及不足的字，让生评选。 四、拓展训练 今天回家在自己的小天地里做两件 有益的活动。 教后 反思