2007年中考语文模拟试题 、积累与运用(30分) 亲爱的同学们 你们好!当你打开这份试卷的时候,心情一定很激动吧,别急,请放松些,认真审 题、丛容作簦,相信会取得前所未有的好成绩。我们先来做第一道题 1.写字,请将以上文字中划线的词语抄在下面的方格中,要求写得正确、工整、美观。 (3分) 2.将下面的成语补充完整。(3分) 躬尽瘁妇皆知_而不舍义愤填_语无次冻饿之 3.请根据下面的聊天情景答题:(6分) 长颈鹿说:"小兔子,真希望你能知道有一个长脖子是多么好,无论什么好吃的东西, 我吃的时候都会慢慢地通过我的长脖子,那美味可以长时间地享受。”兔子毫无表情 地看着它。 并且,在夏天,兔子,凉水慢慢地流过我的长脖子,是那么舒服,有个长脖子真 是太好了!兔子,你能想像吗?″ (1)你能否替兔子说上一个强有力的理由反驳长颈鹿,指出脖子长的不利之处吗? 答: (2)你能否替兔子说上一个理由,炫耀一下短脖子的好处吗? 答: 4.请根据课文将下面的文句补充完整。(9分) (1)几处早莺争暖树, 。(《钱塘湖春行》) (2)予独爱莲之 。(《爱莲说》) (3)有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里 。(《三峡》) (4)温庭筠的《梦江南》中,“ ”一句,采用拟人手法,令读者情 思荡漾。 (5)李煜曾有诗云“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”写出了忧愁的繁多、绵延 化无形为有形,形象生动。李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中“ ”两句与之有异曲同工之妙 (6)请默写两句关于如何对待错误或失败的名言警句
2007 年中考语文模拟试题 一、积累与运用(30 分) 亲爱的同学们: 你们好!当你打开这份试卷的时候,心情一定很激动吧,别急,请放松些,认真审 题、从容作答,相信会取得前所未有的好成绩。我们先来做第一道题—— 1.写字,请将以上文字中划线的词语抄在下面的方格中,要求写得正确、工整、美观。 (3 分) 2.将下面的成语补充完整。(3 分) ___躬尽瘁 妇___皆知 ___而不舍 义愤填___ 语无___次 冻饿之___ 3.请根据下面的聊天情景答题: (6 分) 长颈鹿说:“小兔子,真希望你能知道有一个长脖子是多么好,无论什么好吃的东西, 我吃的时候都会慢慢地通过我的长脖子,那美味可以长时间地享受。” 兔子毫无表情 地看着它。 “并且,在夏天,兔子,凉水慢慢地流过我的长脖子,是那么舒服,有个长脖子真 是太好了!兔子,你能想像吗?” (1)你能否替兔子说上一个强有力的理由反驳长颈鹿,指出脖子长的不利之处吗? 答: _______ (2) 你能否替兔子说上一个理由,炫耀一下短脖子的好处吗? 答: _______ 4.请根据课文将下面的文句补充完整。(9 分) (1)几处早莺争暖树, 。(《钱塘湖春行》) (2)予独爱莲之 , 。(《爱莲说》) (3)有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里, 。(《三峡》) (4)温庭筠的《梦江南》中,“__________________”一句,采用拟人手法,令读者情 思荡漾。 (5)李煜曾有诗云“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”写出了忧愁的繁多、绵延, 化无形为有形,形象生动。李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中“ , ”两句与之有异曲同工之妙。 (6)请默写两句关于如何对待错误或失败的名言警句
5.读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外,更重 要的是学会思考。初中三年,你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做 个简要的读书札记。(5分) 书名 印象最深 作者 的人物 与该人 物有关 情节 6.仿写句子(4分) 你听说过“校园魔鬼词典”吗?校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字,即对词目 的解释是离奇的、古怪的,超越了通常意义上的理解,但细想起来又很有道理;其次, 该词典中所有词目都源于校园,是校园生活的全方位体现。如: 外语老师:校园里最早与国际接轨的人 休息:水中月镜中花。 答案:众里寻它干百度,却在书中隐蔽处 考场:没有硝烟的战场 班主任的脸:我们的“晴睛雨表” 红笔:老师手中的执法工具 书包:是种妨碍我们长个儿的玩意儿 请你依照这种样式,也写两条,词条由你从校园里的身外之物选 、阅读(60分) (一)阅读下面的文言语段,完成7~10题(20分) 甲)与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水, 天下独绝 水皆缥碧,干丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔
5.读一定数量的课外文学名著,是语文学习的基础要求。但读书除了积累知识外,更重 要的是学会思考。初中三年,你一定在老师的指导下读了不少课外好书。下面请你做 一个简要的读书札记。(5 分) 书 名 作者 印象最深 的人物 与该人 物有关 的一个 情 节 6.仿写句子(4 分) 你听说过“校园魔鬼词典”吗?校园魔鬼词典最重要的就在于“魔鬼”二字,即对词目 的解释是离奇的、古怪的,超越了通常意义上的理解,但细想起来又很有道理;其次, 该词典中所有词目都源于校园,是校园生活的全方位体现。如: 外语老师:校园里最早与国际接轨的人。 休息:水中月镜中花。 答案:众里寻它千百度,却在书中隐蔽处。 考场:没有硝烟的战场。 班主任的脸:我们的“晴雨表”。 红笔:老师手中的执法工具。 书包:是一种妨碍我们长个儿的玩意儿。 请你依照这种样式,也写两条,词条由你从校园里的身外之物选。 二、阅读(60 分) (一)阅读下面的文言语段,完成 7~10 题(20 分) (甲)与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水, 天下独绝。 水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,干百成峰。泉水激石,泠 泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则干转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心; 经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (乙)西湖二 西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今发春雪甚盛,梅花为寒所勒, 与杏桃相次开发,尤为奇观。 石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋, 意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨, 纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣 然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始 出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此 乐留与山僧游客受用,安可为俗土道哉! 7.解释下列各组加点的词。(3分) (1)急湍甚箭 甚 (2)今发春雪甚盛甚 3)石篑数为余言 数: 8.翻译下列句子。(4分) ①鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 ②月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味 9.用原文回答下列问题:(8分) ①甲文中描写富春江全景的句子是 ②甲文从听觉方面描写景物的对偶句是
夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠 泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心; 经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 (乙)西湖二 西湖最盛,为春为月。一日之盛,为朝烟,为夕岚。今发春雪甚盛,梅花为寒所勒, 与杏桃相次开发,尤为奇观。 石篑数为余言:“傅金吾园中梅,张功甫家故物也,急往观之。”余时为桃花所恋, 意不忍去湖上。由断桥至苏堤一带,绿烟红雾,弥漫二十余里。歌吹为风,粉汗为雨, 罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。 然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始 出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此 乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉! 7. 解释下列各组加点的词。(3 分) (1)急湍甚.箭 甚:________________ (2)今发春雪甚.盛 甚:________________ (3)石篑数.为余言 数: 8.翻译下列句子。(4 分) ①鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 答: ②月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。 答: 9.用原文回答下列问题:(8 分) ①甲文中描写富春江全景的句子是: ②甲文从听觉方面描写景物的对偶句是
③乙文中与“一日之盛,为朝烟,为夕岚”相照应的句子是 ④运用反问修辞手法,对红男绿女的“杭人”含有讽诮之意的句子是 10.阅读下面的相关链接文字,结合甲、乙两文,分别找出能体现这三篇短文共同旨趣文 字写在下面的横线上。(3分) 【相关链接】承天寺夜游(苏轼) 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承 天寺,寻张怀民;怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹 柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳 ①②③ (二)阅读下文,完成11~15题(20分) 跑过冬天 写在女儿成人之际 牧牧 ①还记得你5岁那年的冬天吗?每天清晨,爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑 步。 ②最初,你跑一两圈就累了,停下来,央求着爸爸,不要让你跑了。但是,爸爸说 不行,你必须跑完。你要跑累了呀,可以慢慢跑,要是慢慢跑还累呢,可以走着,但就 是不能停下来 ③冬日清晨,公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝,在寒冷的空气中抖动。 你努力地跑着,呼出的气化成一股股白雾。渐渐地,你跑热了,脱去的黄色毛线帽在手 中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。于是,冬天不再寒冷,冬天有了生命的流
③乙文中与“一日之盛,为朝烟,为夕岚”相照应的句子是________________________ ④运用反问修辞手法,对红男绿女的“杭人”含有讽诮之意的句子是 10.阅读下面的相关链接文字,结合甲、乙两文,分别找出能体现这三篇短文共同旨趣文 字写在下面的横线上。(3 分) 【相关链接】承天寺夜游 (苏轼 ) 元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承 天寺,寻张怀民;怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻荇交横,盖竹 柏影也。 何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ① ② ③ (二)阅读下文,完成 11~15 题(20 分) 跑过冬天 ——写在女儿成人之际 牧牧: ①还记得你 5 岁那年的冬天吗?每天清晨,爸爸总是带着你到离家不远的公园里跑 步。 ②最初,你跑一两圈就累了,停下来,央求着爸爸,不要让你跑了。但是,爸爸说 不行,你必须跑完。你要跑累了呀,可以慢慢跑,要是慢慢跑还累呢,可以走着,但就 是不能停下来。 ③冬日清晨,公园里寂静无人。路边的杨树早已剥落成秃枝,在寒冷的空气中抖动。 你努力地跑着,呼出的气化成一股股白雾。渐渐地,你跑热了,脱去的黄色毛线帽在手 中随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。于是,冬天不再寒冷,冬天有了生命的流 动
④如今,你要成为一个成年人了,即将接受成年洗礼。 ⑤你会在某个夜晚,从大地仰望天空,一颗流星划过,转瞬即逝,留下一道亮光。 我说,那就是人生。在时间的长河中,一生就只是那么短短的一瞬 ⑥当你生命开始的时候,你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候 你与所有的人都不同。 ⑦或许,你会遇到疾病,这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么样的疾病 都不要放弃与它的抗争,哪怕只有三天的光明。生死不能抵御,但生活可以选择。不要 拿健康做人生的抵押,一生要锻炼身体,拥有健康的身体和心理。 ⑧或许,你会陷入贫穷。贫穷并不可怕,可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。 如果富有,要帮助穷人。 ⑨或许,你会遭遇失败,须知人生历程,逆境多,顺境少。故凡事要运用智慧,竭 尽全力。社会只看你的结果,而你要看重努力的过程,即使失败,切勿自弃,社会不同 情眼泪。上帝只救自救之人 ⑩或许你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行,在倩感的孤独中要守住自我, 珍爱自己,五湖明月在,渔歌总有时。 11相貌与生俱来,一个人的美丽不是给所有的人看的,也不会是所有的人都看着你 美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。 12衣着要整洁协调。如果有钱,可以穿得好些,但不要华贵;如果有时间,可以 穿得美一些,但不要繁复。 13因为有了生命,时间才有了意义;因为有了时间,生命才有了延续。珍惜时间 珍惜生命,充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。 14尽一切人生之责
④如今,你要成为一个成年人了,即将接受成年洗礼。 ⑤你会在某个夜晚,从大地仰望天空,一颗流星划过,转瞬即逝,留下一道亮光。 我说,那就是人生。在时间的长河中,一生就只是那么短短的一瞬。 ⑥当你生命开始的时候,你与所有的人没有什么不一样。可当你进入社会的时候, 你与所有的人都不同。 ⑦或许,你会遇到疾病,这是生命中最大的不幸之一。但是不论遇到什么样的疾病, 都不要放弃与它的抗争,哪怕只有三天的光明。生死不能抵御,但生活可以选择。不要 拿健康做人生的抵押,一生要锻炼身体,拥有健康的身体和心理。 ⑧或许,你会陷入贫穷。贫穷并不可怕,可怕的是贫穷的精神。节俭是永恒的美德。 如果富有,要帮助穷人。 ⑨或许,你会遭遇失败,须知人生历程,逆境多,顺境少。故凡事要运用智慧,竭 尽全力。社会只看你的结果,而你要看重努力的过程,即使失败,切勿自弃,社会不同 情眼泪。上帝只救自救之人。 ⑩或许你会落入孤独。坚定的攀登者总是孤独地前行,在情感的孤独中要守住自我, 珍爱自己,五湖明月在,渔歌总有时。 11 相貌与生俱来,一个人的美丽不是给所有的人看的,也不会是所有的人都看着你 美丽。支撑美丽的是品德、气质、文化。 12 衣着要整洁协调。如果有钱,可以穿得好一些,但不要华贵;如果有时间,可以 穿得美一些,但不要繁复。 13 因为有了生命,时间才有了意义;因为有了时间,生命才有了延续。珍惜时间, 珍惜生命,充分地使用你所拥有的每一天的时间和金钱。 14 尽一切人生之责!
15所有的这一切,都是上帝给予你的人生苦难和责任,这就像江河行地,日月经天 那样正常自然。既然如此,就让它来吧,你已经开始成人,用微笑和勇气拥抱你的人生! 16人生会有许多冬天,跑起来吧,不要停下,跑过冬天! 父亲 月×日 11.文题中的“冬天”是什么意思?“跑过冬天”有什么深刻含义?(4分) 答 2.这封信是父亲在女儿成人之际写的,开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么用意? (3分) 13.下面两小题选做一题(答题前先注明序号)。(4分) (1)在⑦⑩段中父亲对女儿提出了哪些谆谆告诫?请用词或短语作简要的概括。 (2)在11--14段中父亲对女儿提出了哪些期望?请用词或短语作简要的概括 14.简要分析下面句子的深刻含义。(4分) (1)在时间的长河中,一生就只是那么短短的一瞬。 答 (2)上帝只救自救之人 15.如果你是牧牧,读完此信你是否感受到这位父亲的伟大情怀?请写一则60字左右的 短信回复他。(5分) (三)阅读下文,完成16~19题(20分) 对孩子说 李汉荣 你必须吃很多粮食、蔬菜、水果,饮很多水和奶,才渐渐增长自己的身高和体重。 记住,是土地供给你营养让你渐渐高出土地,你不要忘了随时低下头来,甚至要全身心
15 所有的这一切,都是上帝给予你的人生苦难和责任,这就像江河行地,日月经天 那样正常自然。既然如此,就让它来吧,你已经开始成人,用微笑和勇气拥抱你的人生! 16 人生会有许多冬天,跑起来吧,不要停下,跑过冬天! 父 亲 ×月×日 11.文题中的“冬天”是什么意思?“跑过冬天”有什么深刻含义?(4 分) 答: 12.这封信是父亲在女儿成人之际写的,开头三段写女儿五岁时跟父亲晨跑有什么用意? (3 分) 答: 13.下面两小题选做一题(答题前先注明序号)。(4 分) (1)在⑦—⑩段中父亲对女儿提出了哪些谆谆告诫?请用词或短语作简要的概括。 (2)在 11—14 段中父亲对女儿提出了哪些期望?请用词或短语作简要的概括。 第( )题: 14.简要分析下面句子的深刻含义。(4 分) (1)在时间的长河中,一生就只是那么短短的一瞬。 答: (2)上帝只救自救之人。 答: 15.如果你是牧牧,读完此信你是否感受到这位父亲的伟大情怀?请写一则 60 字左右的 短信回复他。(5 分) (三)阅读下文,完成 16~19 题(20 分) 对孩子说 李汉荣 你必须吃很多粮食、蔬菜、水果,饮很多水和奶,才渐渐增长自己的身高和体重。 记住,是土地供给你营养让你渐渐高出土地,你不要忘了随时低下头来,甚至要全身心
匍匐在地面上,看看土地的面容和伤痕,为了你站起来,土地一直谦卑地匍匐着,在伟 大的土地面前,你一定要学会谦卑 为了生长,你不得不多吃一些东西,这就不得不请求别的生命的帮助,这就难以避 免地伤害了它们,憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡…都帮助了你的生长, 多少牺牲构成了生命的庙宇。看似理所当然的过程,实际却充满着疼痛和伤害。为此 感恩和忏悔,应该成为你一生的功课,这样或许沉重了些,但沉重之后,你将获得真正 的美德 你将吃很多的盐,然后渐渐汇成内心的深海,并体会那种咸的感情 你将翻过许多山,很可能你找不到通向峰顶的路径,那么继续攀援吧,许多迂回重 复的路,使你的记忆弯曲并有了深度;而当你终于到达一座山顶,你会看到更远处那积 雪的山峰,于是你知道,你必须不停地出发,生命就是不停地开始,只有过程,没有顶 你必须经历很多个夜晚,为此,你应该多准备一些灯盏。学会把灯高高地举起,不 仅照亮了自己的夜晚,也为远处的另一位夜行者提示了路的存在 永远向高处、向远处敞开胸怀,你将获得辽阔的胸怀和源源不竭的激情。 但是孩子,你必须随时把目光从高处远处收回,看看低处,学会尊重和热爱低处吧 热爱低处的人,热爱低处的劳动,热爱低处的水域。化作一滴水汇入低处吧。最低处的 海,最低处的水,养活着这个世界。 当然,孩子,我仍然没有说清楚什么:真理的金子是隐藏在黑夜的泥沙里的。为此, 你必须走向你的河流,深入你的波涛,淘洗和寻觅吧,当整整一条河流都从你的手指间 漫过,或许你会发现一些闪光的颗粒 即使注定不会有什么发现,你也必须走向河流,与它一同发源,一同奔流,一同历 险,一同化入苍茫 孩子,向自己的河流走去吧 (摘自《人民日报》2005年8月13日) 16.这是一位长者给我们的谆谆教诲,他对我们说了些什么?请你加以概括。(6分) 答 17.“憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡…”作者为什么给这些家禽、家畜用上 这么好的修饰语?(4分) 18.“为此,你必须走向你的河流“你也必须走向河流向自己的河流走去吧…” 这里的“河流”你的河流”指的是什么?该怎么理解?(4分) 答:
匍匐在地面上,看看土地的面容和伤痕,为了你站起来,土地一直谦卑地匍匐着,在伟 大的土地面前,你一定要学会谦卑。 为了生长,你不得不多吃一些东西,这就不得不请求别的生命的帮助,这就难以避 免地伤害了它们,憨厚的猪、忠实的牛、活泼的鱼、诚恳的鸡……都帮助了你的生长, 多少牺牲构成了生命的庙宇。看似理所当然的过程,实际却充满着疼痛和伤害。为此, 感恩和忏悔,应该成为你一生的功课,这样或许沉重了些,但沉重之后,你将获得真正 的美德。 你将吃很多的盐,然后渐渐汇成内心的深海,并体会那种咸的感情。 你将翻过许多山,很可能你找不到通向峰顶的路径,那么继续攀援吧,许多迂回重 复的路,使你的记忆弯曲并有了深度;而当你终于到达一座山顶,你会看到更远处那积 雪的山峰,于是你知道,你必须不停地出发,生命就是不停地开始,只有过程,没有顶 点。 你必须经历很多个夜晚,为此,你应该多准备一些灯盏。学会把灯高高地举起,不 仅照亮了自己的夜晚,也为远处的另一位夜行者提示了路的存在。 永远向高处、向远处敞开胸怀,你将获得辽阔的胸怀和源源不竭的激情。 但是孩子,你必须随时把目光从高处远处收回,看看低处,学会尊重和热爱低处吧, 热爱低处的人,热爱低处的劳动,热爱低处的水域。化作一滴水汇入低处吧。最低处的 海,最低处的水,养活着这个世界。 当然,孩子,我仍然没有说清楚什么;真理的金子是隐藏在黑夜的泥沙里的。为此, 你必须走向你的河流,深入你的波涛,淘洗和寻觅吧,当整整一条河流都从你的手指间 漫过,或许你会发现一些闪光的颗粒。 即使注定不会有什么发现,你也必须走向河流,与它一同发源,一同奔流,一同历 险,一同化入苍茫。 孩子,向自己的河流走去吧…… (摘自《人民日报》2005 年 8 月 13 日) 16.这是一位长者给我们的谆谆教诲,他对我们说了些什么?请你加以概括。(6 分) 答: 17.“憨厚..的猪、忠实..的牛、活泼..的鱼、诚恳..的鸡……”作者为什么给这些家禽、家畜用上 这么好的修饰语?(4 分) 答: 18.“为此,你必须走向你的河流……”“你也必须走向河流……”“向自己的河流走去吧……” 这里的“河流”、“你的河流”指的是什么?该怎么理解?(4 分) 答:
19.文中有那些话是你的父母或者老师不曾对你说的?又有哪些话是你耳熟能详的?选择 你感触最深的一句,联系生活实际写一段100字左右的议论性文字,谈谈你自己的观 点和看法。(6分) 、作文(60分) 同学们,在前面的阅读中,我们听大人们说了许多,他们谆谆告诫、殷殷期盼,那 些热乎乎的文字充满生活的智慧、深刻的哲理,读来令人动情、引人深思. 现在,我们也拿起笔来,也写写自己的心里话,请大人们听听——《我想做个好儿 子(或者女儿》。 20.请以《我想做个好儿子(女儿)》为题,写一篇不少于600字的作文,文体不限, 要求卷面工整、情感真实。 题目:我想做个 参考答案及评分标准 、积累和运用(30分) 1、书写正确1分,字迹清楚1分,有初步书法功底再给1分,共3分。 2、鞠孺锲膺伦虞(每字0.5分,共3分) 3、开放题,言之成理,表达通顺即可。(每小题3分,共6分) 4、(1)谁家新燕啄春泥 (2)出淤泥而不染,濯清涟而不妖 (3)虽乘奔御风不以疾也。(4)斜晖脉脉水悠悠 (5)抽刀断水水更流,举怀消愁愁更愁 (6)开放题,课内外、古代现代、中国外国的均可(每句1分,共2分)。 (每处1分,有错别字该句不得分,共9分) 5、书名、作者、人物各1分,情节2分,共5分 6、开放题,每句2分,共4分。示例: 历史:真希望自己在秦朝,那就没有那么多的历史了 考场:没有硝烟的战场。 下课铃:你知道我在等你吗? 小纸条:教室里的移动电话。 粉笔:为了传播知识而不惜牺牲自己 电脑课:我对你一“网”情深 圆规:再怎么努力,成绩总是零。 体育课:更多选择更多欢笑,就在体育课 橡皮:为了帮助别人改正错误而不惜牺牲自己
19.文中有那些话是你的父母或者老师不曾对你说的?又有哪些话是你耳熟能详的?选择 你感触最深的一句,联系生活实际写一段 100 字左右的议论性文字,谈谈你自己的观 点和看法。(6 分) 三、作文(60 分) 同学们,在前面的阅读中,我们听大人们说了许多,他们谆谆告诫、殷殷期盼,那 些热乎乎的文字充满生活的智慧、深刻的哲理,读来令人动情、引人深思…… 现在,我们也拿起笔来,也写写自己的心里话,请大人们听听——《我想做个好儿 子(或者女儿)》。 20.请以《我想做个好儿子(女儿)》为题,写一篇不少于 600 字的作文,文体不限, 要求卷面工整、情感真实。 题目:我想做个 参考答案及评分标准 一、积累和运用(30 分) 1、书写正确 1 分,字迹清楚 1 分,有初步书法功底再给 1 分,共 3 分。 2、鞠 孺 锲 膺 伦 虞(每字 0.5 分,共 3 分) 3、开放题,言之成理,表达通顺即可。(每小题 3 分,共 6 分) 4、(1)谁家新燕啄春泥 (2) 出淤泥而不染,濯清涟而不妖 (3)虽乘奔御风不以疾也。 (4) 斜晖脉脉水悠悠 (5)抽刀断水水更流,举怀消愁愁更愁 (6)开放题,课内外、古代现代、中国外国的均可(每句 1 分,共 2 分)。 (每处 1 分,有错别字该句不得分,共 9 分) 5、书名、作者、人物各 1 分,情节 2 分,共 5 分。 6、开放题,每句 2 分,共 4 分。示例: 历史:真希望自己在秦朝,那就没有那么多的历史了。 考场:没有硝烟的战场。 下课铃:你知道我在等你吗? 小纸条:教室里的移动电话。 粉笔:为了传播知识而不惜牺牲自己。 电脑课:我对你一“网”情深。 圆规:再怎么努力,成绩总是零。 体育课:更多选择更多欢笑,就在体育课。 橡皮:为了帮助别人改正错误而不惜牺牲自己
、阅读(60分) (一):20分 7.(1)超过,比过(2)格外,特别(3)多次,屡次(每处1分,共3分) 8.①那些极力攀高的人,看到这些(雄奇的)山峰就平息热衷于功名利禄的心;那些忙 于社会事务的人,看到这些幽深的山谷就会流连忘返 ②月景尤其难以用言语形容,花和柳的情态,山水的容颜和情意,另是一种趣味 (每小题3分,共6分) 9.①风烟俱净,天山共色 ②泉水激石,泠泠作响:好鸟相鸣,嘤嚶成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 ③湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚 ④此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉(每小题2分,共8分) 10.①鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反 ②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉 ③但少闲人如吾两人者耳。(每小题1分,共3分) (二):20分 11.文题中的“冬天”侧重指人生要经历的挫折、磨难,“跑过冬天”即战胜人生路上的 苦难。(4分,意思对即可) 2.以特写的画面唤起女儿对幼年生活的亲切回忆,点题,为下文说理作铺垫。(3分,意 思对即可) 13.(1)强身健体、节俭助人、坚强尽力、守住自我 (2)注重内在气质的培养、衣着整洁协调、珍惜时间热爱生命、尽人生之责 (每个要点1分,共4分。若两题都做,按第一小题评分。) 14.(1)人生短暂,要尽力使自己的人生发出光芒。 (2)从来都没有“救世主”,人生只能靠自己。(每小题2分,共4分) 15.对父亲的告诫和希望表示感谢,并表明自己的态度和决心,语言通顺即可。(5分) (三):20分 16.作者告诫我们要学会谦卑,学会感恩和忏悔,要丕停地出发,永远向高处、向远处敞 开胸怀,并且随时把目光从高处远处收回,看看低处,学会尊重和热爱,必须走向自 己的河流……(划线的要点答出一点得1分,共6分) 17.作者认为我们的生命得到了它们的帮助,它们的牺牲构成我们生命的庙宇,它们值得 敬重,我们得感恩、得忏悔……(4分,意思对即可)_ 18.“河流”、“你的河流”指的是人生的旅途、自己对生活对生命的体验,生活的真理往 往不是言语所能传授的,只有将自己投到生活的河流中去,才获得真正属于自己的感
二、阅读(60 分) (一):20 分 7.(1)超过,比过(2)格外,特别(3)多次,屡次(每处 1 分,共 3 分) 8.①那些极力攀高的人,看到这些(雄奇的)山峰就平息热衷于功名利禄的心;那些忙 于社会事务的人,看到这些幽深的山谷就会流连忘返。 ②月景尤其难以用言语形容,花和柳的情态,山水的容颜和情意,另是一种趣味。 (每小题 3 分,共 6 分) 9.①风烟俱净,天山共色。 ②泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。 ③湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。 ④此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!(每小题 2 分,共 8 分) 10.①鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 ②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉! ③但少闲人如吾两人者耳。 (每小题 1 分,共 3 分) (二):20 分 11.文题中的“冬天”侧重指人生要经历的挫折、磨难,“跑过冬天”即战胜人生路上的 苦难。(4 分,意思对即可) 12.以特写的画面唤起女儿对幼年生活的亲切回忆,点题,为下文说理作铺垫。(3 分,意 思对即可) 13.(1)强身健体、节俭助人、坚强尽力、守住自我 (2)注重内在气质的培养、衣着整洁协调、珍惜时间热爱生命、尽人生之责。 (每个要点 1 分,共 4 分。若两题都做,按第一小题评分。) 14.(1)人生短暂,要尽力使自己的人生发出光芒。 (2)从来都没有“救世主”,人生只能靠自己。(每小题 2 分,共 4 分) 15.对父亲的告诫和希望表示感谢,并表明自己的态度和决心,语言通顺即可。(5 分) (三):20 分 16.作者告诫我们要学会谦卑,学会感恩和忏悔,要不停地出发,永远向高处、向远处敞 开胸怀,并且随时把目光从高处远处收回,看看低处,学会尊重和热爱,必须走向自 己的河流……(划线的要点答出一点得 1 分,共 6 分) 17.作者认为我们的生命得到了它们的帮助,它们的牺牲构成我们生命的庙宇,它们值得 敬重,我们得感恩、得忏悔……(4 分,意思对即可) 18.“河流”、“你的河流”指的是人生的旅途、自己对生活对生命的体验,生活的真理往 往不是言语所能传授的,只有将自己投到生活的河流中去,才获得真正属于自己的感
悟和认识。(每一问2分,共4分,意思对即可) 9.共6分,观点健康、能进行简要的阐述分析、表达通顺,应给4分以上。 三、作文(60分) 20、参照各地市中考作文评分标准
悟和认识。(每一问 2 分,共 4 分,意思对即可) 19.共 6 分,观点健康、能进行简要的阐述分析、表达通顺,应给 4 分以上。 三、作文(60 分) 20、参照各地市中考作文评分标准