2006年中考优秀作文大看台 无锡市中考优秀作文12篇 2006年各科中考试题word版下载交流不断更新中 题目在生活中,很多门其实是开着的,只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门,有一个原因 就是缺乏亲自去推一推,哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候,我们往往被表面现象蒙住,很多人因 此而走了许多弯路,失去了许多成功的机会。同学们,要敢于去开启生活中的门,很多看上去关着的门, 其实是虚掩着的. 以“门其实开着”为题写一篇文章。 要求:①“门”可以是生活中真实的门:也可以是想像中的门,如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂 的门 ②文体自定。 ③不少于600字,诗歌不少于20行 优秀作文 门其实开着 十七岁,是花季?是雨季?青春的大门在前方 迷惘 夜色未央,兜转蹁跹百叶之中的是我,我被浓浓的秋意包裹着,寻不到方向。升入初三,成绩大不如前 我总是小心地舔舐着伤口,安慰着自己只是意外,这意外多了,便渐渐将我内心的底线冲破。我开始怀疑, 开始逃避,将自己隐藏在梦里。我的前方是一扇沉重的青春之门,就像一张黑色的大幕将我笼罩在无尽夜 色中。我的光明,你在哪儿?我要如何来感受你的气息?叩开这扇青春的大门! 觉醒 夏夜,耳旁的蛙鸣蝉噪令我难以入眠。穿衣起身,竟发现门旁多了个闪闪发光的小精灵。呀,是萤火虫! 我仔细地端详着这个小家伙,竟发现它扑腾着翅膀想飞出门去。我笑出了声。这门是关着的,你又何苦向 外飞呢?我等待这小生灵飞倦了,放弃希望,然而就在那一刻,我惊呆了,一个金色的身影从门缝之间穿 过,随即在夜空划过一条晶亮的弧线。一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍,为什么我不能呢?我不曾努力 又怎可能越过这扇青春的大门呢? 叩响 是啊,我不能再躲避。捡拾起那一片片残梦将它抛向昨天。门其实开着,只是发现的过程让人陷入僵局 我扬起希望的风帆航行在漫漫的学海中。千帆竞渡,万舟齐发,我向着自己金色的坐标迈进。“千淘万漉虽 辛苫,吹尽狂沙始到金。”当我捧着骄人的成绩蓦然回首时,我发现青春的大门已在我身后,我沐浴着爱和 希望。 朋友,别再彷徨,青春的大门其实开着。走出心灵的桎梏,用激情叩响,你的人生将轻舞飞扬 门其实开着 记忆之轮飞速旋转着,搜索着过往种种。闭眼,回忆,往事如烟;定格,播放,此事难忘。 考试受挫,心中抑郁。某个星期六。妈妈说去灵山大佛,求佛保佑我学习天天向上。本无去意,但一想到 考试,我就难受,想着也去拜拜,希望佛可以显灵。 阴雨。长途颠簸,终于到站。雨细而密,极像我的心情。老妈牵着我的手,兴致勃勃,雷厉风行,刚跨过 门槛就急着去买香,置我于不顾。我于是无目的地晃荡着闲逛。这应该属于寺庙吧,低矮的房子,古朴素 雅。寺内游人络绎不绝。环顾四周,有一尊笑得极开怀的佛像,人们不停地去摸它的身子,希望得到保佑 我低着头,踢着地上的水行进着。我心中越发地憋屈,于是掉头跑进大堂,双膝跪地,两掌合十,闭眼
2006 年中考优秀作文大看台 无锡市中考优秀作文 12 篇 2006 年各科中考试题 word 版下载 交流 不断更新中 题目:在生活中，很多门其实是开着的，只是表面上看上去像关着。许多人之所以没有跨进门，有一个原因 就是缺乏亲自去推一推，哪怕是敲一敲的行动或勇气。很多时候，我们往往被表 面现象蒙住，很多人因 此而走了许多弯路，失去了许多成功的机会。同学们，要敢于去开启 生活中的门，很多看上去关着的门， 其实是虚掩着的…… 以“门其实开着”为题写一篇文章。 要求：①“门”可以是生活中真实的门；也可以是想像中的门，如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂 的门…… ②文体自定。 ③不少于 600 字，诗歌不少于 20 行。 优秀作文 门其实开着 十七岁，是花季？是雨季？青春的大门在前方！ 迷惘 夜色未央，兜转蹁跹百叶之中的是我，我被浓浓的秋意包裹着，寻不到方向。升入初三，成绩大不如前， 我总是小心地舔舐着伤口，安慰着自己只是意外，这意外多了，便渐渐将我内心的底线冲破。我开始怀疑， 开始逃避，将自己隐藏在梦里。我的前方是一扇沉重的青春之门，就像一张黑色的大幕将我笼罩在无尽夜 色中。我的光明，你在哪儿？我要如何来感受你的气息？叩开这扇青春的大门！ 觉醒 夏夜，耳旁的蛙鸣蝉噪令我难以入眠。穿衣起身，竟发现门旁多了个闪闪发光的小精灵。呀，是萤火虫！ 我仔细地端详着这个小家伙，竟发现它扑腾着翅膀想飞出门去。我笑出了声。这门是关着的，你又何苦向 外飞呢？我等待这小生灵飞倦了，放弃希望，然而就在那一刻，我惊呆了，一个金色的身影从门缝之间穿 过，随即在夜空划过一条晶亮的弧线。一只弱小的萤火虫都能穿越阻碍，为什么我不能呢？我不曾努力， 又怎可能越过这扇青春的大门呢？ 叩响 是啊，我不能再躲避。捡拾起那一片片残梦将它抛向昨天。门其实开着，只是发现的过程让人陷入僵局。 我扬起希望的风帆航行在漫漫的学海中。千帆竞渡，万舟齐发，我向着自己金色的坐标迈进。“千淘万漉虽 辛苦，吹尽狂沙始到金。”当我捧着骄人的成绩蓦然回首时，我发现青春的大门已在我身后，我沐浴着爱和 希望。 朋友，别再彷徨，青春的大门其实开着。走出心灵的桎梏，用激情叩响，你的人生将轻舞飞扬！ 门其实开着 记忆之轮飞速旋转着，搜索着过往种种。闭眼，回忆，往事如烟；定格，播放，此事难忘。 考试受挫，心中抑郁。某个星期六。妈妈说去灵山大佛，求佛保佑我学习天天向上。本无去意，但一想到 考试，我就难受，想着也去拜拜，希望佛可以显灵。 阴雨。长途颠簸，终于到站。雨细而密，极像我的心情。老妈牵着我的手，兴致勃勃，雷厉风行，刚跨过 门槛就急着去买香，置我于不顾。我于是无目的地晃荡着闲逛。这应该属于寺庙吧，低矮的房子，古朴素 雅。寺内游人络绎不绝。环顾四周，有一尊笑得极开怀的佛像，人们不停地去摸它的身子，希望得到保佑。 我低着头，踢着地上的水行进着。我心中越发地憋屈，于是掉头跑进大堂，双膝跪地，两掌合十，闭眼
祈祷,三叩首。礼毕,我站起身朝后堂走去。 没什么值得留恋。我一直走着,突然发现不远处有一小门,镶嵌在墙里面。门很矮,红色的漆已开始剥落, 估计有些年头了。门栓上锈迹斑斑,门链看上去却显得比较显眼,锃亮的,错杂地来回缠绕着,千丝万缕, 恨不得把整扇门都封锁起来。我抽出裤袋里的两只手,想去推,但又在半空中停住了。是锁了的。我这 想,又将两只手放回口袋之中。站在门前,我注视着这门,正欲转身离开,一个尼姑出现在我眼前 “为什么不试一试?”她微笑着问。 “没什么好试的。”我面无表情地走。 “谁说它一定是锁的呢?”于是我转身,往回走,木讷地盯着她,她微笑点头,示意我动手。我慢慢抽出 手,用力推了一下粗糙的门面。门链利索地滑落另外,光透了进来,眼前是一片碧绿的菜畦。“跨过这道槛, 前面就是平原。”她拍了拍我的肩走开了。 原来豁然开朗的感觉是幸福的,当在阴暗的角落接收到一丝光明的时候,我发现门其实开着,门外阳光明 媚 门其实开着 蜗居在教室的死角,听物理老师有板有眼地受力分析,我无奈地看看手表,计算着下课时间。周围的同学 接二连三地站起来回答问题——或者因成绩优异回答难题,或者因基础太差被抽背概念 惟独我一直坐着。我被无意间关进了老师内心的死角,铁门上有把锁 下课了,又听见同学们聚在一起闲聊。又听见同学夸奖某个漂亮女生的新裙子好看,又听见长相不好的人 在为自己的绰号争辩不休。 惟独我一直安静。我被无意间关进了同学内心的死角,铁门上有把锁。 于是,我渐渐学会享受没有对话的生活。我会在睡前看看天,然后告诉自己,星辰和我一样寂寞:我会在 衣柜里放满黑色,然后告诉自己,春天里才有的桃红柳绿并不属于我。 艺术节和春天一起来到校园。我们班有一个诗歌朗诵表演,邻座的语文课代表极力鼓励我参加,声称发现 了一首很适合我的小 我本不情愿,但还是好奇地看了那首小诗: 你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦 不知为什么,我真的被它吸引住了,于是欣然接受。 之后,便是投入地练习。语速,语音,语调:眼神,微笑,手势。反反复复。 演出那天,听从语文课代表的建议,我第一次脱下了黑衣。 站在高高的舞台上,望着台下的同学穿着明艳的舂装,与窗外的桃红柳绿相映衬,温暖,明朗。我忽然想 到,并不是只有黑色才属于我。于是我笑了,嘴角有了新月的弧度。 你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你 明月装饰了你的窗子,你装饰了别人的梦。 掌声响起来。我分明看见笑容在语文课代表的脸上绽开,在每一个老师和同学的脸上绽开 原来,那许许多多的锁并不存在。 在这经久不息的掌声中我才明白:门,其实开着 门其实开着 “快敲呀,老班。”同学们躲在墙后面,压低着嗓子,焦急地催促。我站在门口,犹豫不决 今天,老师在班中对同学们“怒发冲冠”,一场无缘无故的风暴过后,同学们决定向老师提出建议。可是当 他们在表决派谁做代表时,数十个手指齐刷刷地指向了我,我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任 与吹捧纷至沓来,我作为老班,民意难违,只好顺从了
祈祷，三叩首。礼毕，我站起身朝后堂走去。 没什么值得留恋。我一直走着，突然发现不远处有一小门，镶嵌在墙里面。门很矮，红色的漆已开始剥落， 估计有些年头了。门栓上锈迹斑斑，门链看上去却显得比较显眼，锃亮的，错杂地来回缠绕着，千丝万缕， 恨不得把整扇门都封锁起来。我抽出裤袋里的两只手，想去推，但又在半空中停住了。是锁了的。我这样 想，又将两只手放回口袋之中。站在门前，我注视着这门，正欲转身离开，一个尼姑出现在我眼前。 “为什么不试一试？”她微笑着问。 “没什么好试的。”我面无表情地走。 “谁说它一定是锁的呢？”于是我转身，往回走，木讷地盯着她，她微笑点头，示意我动手。我慢慢抽出 手，用力推了一下粗糙的门面。门链利索地滑落另外，光透了进来，眼前是一片碧绿的菜畦。“跨过这道槛， 前面就是平原。”她拍了拍我的肩走开了。 原来豁然开朗的感觉是幸福的，当在阴暗的角落接收到一丝光明的时候，我发现门其实开着，门外阳光明 媚！ 门其实开着 蜗居在教室的死角，听物理老师有板有眼地受力分析，我无奈地看看手表，计算着下课时间。周围的同学 接二连三地站起来回答问题——或者因成绩优异回答难题，或者因基础太差被抽背概念。 惟独我一直坐着。我被无意间关进了老师内心的死角，铁门上有把锁。 下课了，又听见同学们聚在一起闲聊。又听见同学夸奖某个漂亮女生的新裙子好看，又听见长相不好的人 在为自己的绰号争辩不休。 惟独我一直安静。我被无意间关进了同学内心的死角，铁门上有把锁。 于是，我渐渐学会享受没有对话的生活。我会在睡前看看天，然后告诉自己，星辰和我一样寂寞；我会在 衣柜里放满黑色，然后告诉自己，春天里才有的桃红柳绿并不属于我。 艺术节和春天一起来到校园。我们班有一个诗歌朗诵表演，邻座的语文课代表极力鼓励我参加，声称发现 了一首很适合我的小诗。 我本不情愿，但还是好奇地看了那首小诗： 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 不知为什么，我真的被它吸引住了，于是欣然接受。 之后，便是投入地练习。语速，语音，语调；眼神，微笑，手势。反反复复。 演出那天，听从语文课代表的建议，我第一次脱下了黑衣。 站在高高的舞台上，望着台下的同学穿着明艳的春装，与窗外的桃红柳绿相映衬，温暖，明朗。我忽然想 到，并不是只有黑色才属于我。于是我笑了，嘴角有了新月的弧度。 你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。 掌声响起来。我分明看见笑容在语文课代表的脸上绽开，在每一个老师和同学的脸上绽开。 原来，那许许多多的锁并不存在。 在这经久不息的掌声中我才明白：门，其实开着。 门其实开着 “快敲呀，老班。”同学们躲在墙后面，压低着嗓子，焦急地催促。我站在门口，犹豫不决。 今天，老师在班中对同学们“怒发冲冠”，一场无缘无故的风暴过后，同学们决定向老师提出建议。可是当 他们在表决派谁做代表时，数十个手指齐刷刷地指向了我，我真是“丈二和尚摸不着头脑”。同学们的信任 与吹捧纷至沓来，我作为老班，民意难违，只好顺从了
来到办公室门口,同学们的护送终止了,一个个像海狗似的,在暴风雨来临之际退缩了,躲到了墙后面, 只探出一个个脑袋,不时地对我挤眉弄眼,投来信任的目光。 门虚掩着,从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门,在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种 莫名的恐惧油然而生,慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手,侧过头去看着同学亻 有的人深深地叹了一口气,有的人在摇头,有的则向我挥挥手,示意我加油,也有的人向我投来了信任的 目光,夹杂着敬佩、仰慕。此时,脑海中有一件小事开始浮现 那一年,我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁,经常为了一点小事训斥我,甚至打我。我很无奈, 也很愤怒。终于有一天,我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时,我无畏、单纯,和妈妈面对面的 交谈使我们的心贴得很近很近 想到这里,我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗?望着同学们丰富而又变化着的表情,我心中的 自信就像一个气球一样不断地胀大 我深呼吸。透过门缝,有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑,我伸出手,轻轻地叩了几下门,只 听见老师温柔的声音传出来:“进来吧,门开着呢!”我从容地走进办公室,一瞥墙后面的目光,有担心, 有惊恐,有鼓励,就像什锦糖一样交织在一起,向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门, 开始了与老师的谈话…… 虽然只有短暂的十几分钟,却如同几个世纪,我通过了那道其实开着的门,走进了老师的内心,与老师有 了一次心与心的交流。 笃笃笃”,敲门声又一次响起,我和老师相视而笑,一齐说道:“门其实开着!” 门其实开着 场冷战结束了,空气中还弥漫着硝烟。 我独自趴在窗台,头脑一片空白,也不知在想什么。 这样的生活有多久了?我问自己。自从上了初中,对,有三年了。我已在自己心中铸造了一扇门,把自己 紧紧封闭起来 回想起刚才的一幕,我又有些说不出的委屈,怎么他们就是不明白呢?我需要安静。门外,他们还在唠叨 个不停,真让人受不了。怒火在我心中越烧越旺,我把窗户开到最大,希望风能把这把火熄灭。 外,还是像两只苍蝇,不!是两群苍蝇,嗡个不停。我握紧拳头,心中自语:“一个人忍耐是有限度的。” 说完,我冲向门口,打开门,双眼怒视他们。他们毫不畏惧,仍然一唱一和,我关上门。打开抽屉,拿出 MP3,插上耳机,坐上摇椅,隔开嘈杂,静静地享受音乐。 风儿把我吹得舒舒服服,我思索着刚才发生的一幕幕,是啊!我长大了,渴望自由,正如羽翼刚丰的小 渴望蓝天。于是,我放肆地不乖,他们与我谈话时心不在焉,面对多少教诲我无动于衷,我总认为我要走 自己的路,与他人无关 于是,我把他们整理好的房间翻乱,心中暗暗高兴,这是我的房间,我就喜欢这样。 于是,我拒绝了他们为我精心准备的早餐,心中偷偷欢乐,这是我的自由,我就不吃 我认为我一直跟着时代的步伐在前进,现在流行闹独立,所以我也不能落伍了。于是紧抓他们衣角的小手 放开了,淘气天真的笑脸不见了 这一切,到底为什么?我站起来,让风儿疯狂地吹动我的发。不知为何,心中一股力量提示着我该醒了, 我并没有拒绝那一刻的透彻。 我打开门,门外是母亲久违的笑脸。 我打开门,门外是父亲期待的目光 一切那么熟悉又那么陌生。我很迷惘,努力抓住那种感觉,哦!门其实开着,我心中的那扇门一直都开着, 只是到现在才发现。 我后悔了,后悔我的叛逆,后悔我的任性。于是我把心中的大门开到最大,让门内门外彼此都看得通彻 我笑了!父母笑了!整个世界都笑了!
来到办公室门口，同学们的护送终止了，一个个像海狗似的，在暴风雨来临之际退缩了，躲到了墙后面， 只探出一个个脑袋，不时地对我挤眉弄眼，投来信任的目光。 门虚掩着，从门缝中透出几丝暗淡的光线。我伸手准备叩门，在离门还有两厘米的地方又停了下来。一种 莫名的恐惧油然而生，慢慢吞噬着我的内心。我缩回了手，侧过头去看着同学们。 有的人深深地叹了一口气，有的人在摇头，有的则向我挥挥手，示意我加油，也有的人向我投来了信任的 目光，夹杂着敬佩、仰慕。此时，脑海中有一件小事开始浮现。 那一年，我还很小。妈妈因为工作繁忙而变得脾气暴躁，经常为了一点小事训斥我，甚至打我。我很无奈， 也很愤怒。终于有一天，我鼓起勇气推开了妈妈虚掩着的房门……那时，我无畏、单纯，和妈妈面对面的 交谈使我们的心贴得很近很近…… 想到这里，我恍然大悟。我不还是那个单纯、无畏的我吗？望着同学们丰富而又变化着的表情，我心中的 自信就像一个气球一样不断地胀大。 我深呼吸。透过门缝，有一缕清新的空气钻出。给予同学们一个微笑，我伸出手，轻轻地叩了几下门，只 听见老师温柔的声音传出来：“进来吧，门开着呢！”我从容地走进办公室，一瞥墙后面的目光，有担心， 有惊恐，有鼓励，就像什锦糖一样交织在一起，向我源源不断地输送过来。我触摸着那扇其实开着的门， 开始了与老师的谈话…… 虽然只有短暂的十几分钟，却如同几个世纪，我通过了那道其实开着的门，走进了老师的内心，与老师有 了一次心与心的交流。 “笃笃笃”，敲门声又一次响起，我和老师相视而笑，一齐说道：“门其实开着！” 门其实开着 一场冷战结束了，空气中还弥漫着硝烟。 我独自趴在窗台，头脑一片空白，也不知在想什么。 这样的生活有多久了？我问自己。自从上了初中，对，有三年了。我已在自己心中铸造了一扇门，把自己 紧紧封闭起来。 回想起刚才的一幕，我又有些说不出的委屈，怎么他们就是不明白呢？我需要安静。门外，他们还在唠叨 个不停，真让人受不了。怒火在我心中越烧越旺，我把窗户开到最大，希望风能把这把火熄灭。 门外，还是像两只苍蝇，不！是两群苍蝇，嗡个不停。我握紧拳头，心中自语：“一个人忍耐是有限度的。” 说完，我冲向门口，打开门，双眼怒视他们。他们毫不畏惧，仍然一唱一和，我关上门。打开抽屉，拿出 MP3，插上耳机，坐上摇椅，隔开嘈杂，静静地享受音乐。 风儿把我吹得舒舒服服，我思索着刚才发生的一幕幕，是啊！我长大了，渴望自由，正如羽翼刚丰的小鸟 渴望蓝天。于是，我放肆地不乖，他们与我谈话时心不在焉，面对多少教诲我无动于衷，我总认为我要走 自己的路，与他人无关。 于是，我把他们整理好的房间翻乱，心中暗暗高兴，这是我的房间，我就喜欢这样。 于是，我拒绝了他们为我精心准备的早餐，心中偷偷欢乐，这是我的自由，我就不吃。 我认为我一直跟着时代的步伐在前进，现在流行闹独立，所以我也不能落伍了。于是紧抓他们衣角的小手 放开了，淘气天真的笑脸不见了…… 这一切，到底为什么？我站起来，让风儿疯狂地吹动我的发。不知为何，心中一股力量提示着我该醒了， 我并没有拒绝那一刻的透彻。 我打开门，门外是母亲久违的笑脸。 我打开门，门外是父亲期待的目光。 一切那么熟悉又那么陌生。我很迷惘，努力抓住那种感觉，哦！门其实开着，我心中的那扇门一直都开着， 只是到现在才发现。 我后悔了，后悔我的叛逆，后悔我的任性。于是我把心中的大门开到最大，让门内门外彼此都看得通彻， 我笑了！父母笑了！整个世界都笑了！
门其实开着 朵今晚又失眠了 看着满天星眨巴着眼睛,朵想:自己什么时候才能拥有那块像星般闪亮的手表,这样就能在那个总是 嘲笑她的女生面前炫耀一下,抬头做人了。想到这里,朵笑了,嘴角微微上扬,似乎看到了那个女生耷拉 着脑袋露出羡慕的眼神。但随即朵明亮的眼睛又黯然无光:家庭条件不允许她这么做,父亲疲惫的眼神和 母亲苍老的脸庞搅得她心烦,她无可奈何,只怨自己出身不好 第二天,朵跟父亲吵架了,吵得很凶,只听见朵将父亲贬得一文不值,甚至怀疑自己不是他们的亲生女儿 回到房间,朵也不知道自己为什么这样做,但想到父亲哆嗦的嘴唇和母亲带着哭腔的劝阻声,朵摸摸脸上 火辣辣的巴掌印,哭了,但却不知道为什么 晚上,母亲抚着朵的一头秀发,告诉了朵真相:父亲失业了,但为了朵,为了这个家,他不惜做码头工人 风餐露宿,夜不能眠。朵震惊了,豆大的泪水肆无忌惮地流,打湿了那条朵最喜爱的裙子。朵决定向父亲 道歉 本来屋中家徒四壁,房门也用一块早已过时的旧帘挡着。但据当时朵的说法,女儿长大了,也该顾及一下 脸面,不能凡事随便,才在软缠硬磨下装了两扇门,朵门前一扇,父母门前一扇。现在看来,这两扇门由 于长期打扫,仍发出白幽幽的光,把朵的脸照得透亮 该怎么开口呢?朵苦恼着。他会原谅我吗?朵犹豫着,此刻却怨恨起这扇多事的门来。 手慢慢接近了把手,握住了!朵的手心里都是汗,门不会锁了吧?朵仍徘徊着,要是他不领情,我岂不是 自讨没趣?朵又将手慢慢缩回。但,事情拖着总不是个办法呀,总要面对的。朵深吸一口气,不管三七二 十一,抓住把手,用力一扭。出乎意料的,门“吱呀”一声开了。朵惊诧,抬头,正是父亲那饱含热泪的 眼睛。朵又流泪了,但此刻,她却又笑了,嘴角再次上扬。 生活中其实也是这样,有无数次类似这样的门,看似障碍,却最能考验人的勇气。门其实永远开着,只是 缺少人们这勇敢的一步罢了。 门其实开着 家里很静,只有墙上的钟正不厌其烦地走着。明天就要中考了,但爸爸出差在外面,妈妈又上夜班,就剩 我一个人在家看书 我的眼前时不时地浮现起一幅幅令人羡慕的画面:好友小林的父母正围着她团团转。一会儿端来一杯热腾 腾的牛奶,一会又拿着扇子给她扇风。我心中的气不打一处来,爸爸妈妈一点也不爱我,明知我要中考了 还忙着工作。我气鼓鼓地扔下手中的书,钻到被子里 “咚,咚,咚”,一阵急促的敲门声响了起来。难道是妈妈?我心中一阵窃喜。打开门一瞧,果然是妈妈 小萌,把妈妈的钥匙拿来,我忘带了,快。”失落感涌上心头,原本盼望妈妈看着我,可她……我无力地 拿着钥匙放到妈妈手中,继续钻到被子里。 没多久,敲门声又响了,妈妈肯定是回来看我的!我兴冲冲地跑去开门,妈妈站在门外,也不进来,只说 了句“天好像要下雨了,给我拿把伞。”别是一般滋味在心头。妈妈走后,我重重地关上了门,泪水如瓢泼 大雨般,倾泻了下来,止也止不住 我拨通了小林家的电话:“小林,你真舒服,爸爸妈妈对你多好,我……”我哽咽了。“小萌,你怎么了? “我爸爸出差去了,妈妈上夜班,回来两趟拿东西,一句安慰的话也没有,他们是不是不爱我了?”“别瞎 说,怎么可能,其实你妈妈是爱你的。她回来拿东西是借口,为的是想看看你,我妈以前也这样。放心吧。” 放下电话,我静静地想着小林的话,她说的倒也有些对。可我妈妈怎么不进屋呢?唉,别想了,睡觉吧 可不能熬夜呀。 突然,又是一阵敲门声,谁啊?我寻思着,这人怎么扰人清梦呢?开门一看,原来又是妈妈。“小萌,忘了
门其实开着 朵今晚又失眠了。 看着满天星星眨巴着眼睛，朵想：自己什么时候才能拥有那块像星星般闪亮的手表，这样就能在那个总是 嘲笑她的女生面前炫耀一下，抬头做人了。想到这里，朵笑了，嘴角微微上扬，似乎看到了那个女生耷拉 着脑袋露出羡慕的眼神。但随即朵明亮的眼睛又黯然无光：家庭条件不允许她这么做，父亲疲惫的眼神和 母亲苍老的脸庞搅得她心烦，她无可奈何，只怨自己出身不好。 第二天，朵跟父亲吵架了，吵得很凶，只听见朵将父亲贬得一文不值，甚至怀疑自己不是他们的亲生女儿。 回到房间，朵也不知道自己为什么这样做，但想到父亲哆嗦的嘴唇和母亲带着哭腔的劝阻声，朵摸摸脸上 火辣辣的巴掌印，哭了，但却不知道为什么。 晚上，母亲抚着朵的一头秀发，告诉了朵真相：父亲失业了，但为了朵，为了这个家，他不惜做码头工人， 风餐露宿，夜不能眠。朵震惊了，豆大的泪水肆无忌惮地流，打湿了那条朵最喜爱的裙子。朵决定向父亲 道歉。 本来屋中家徒四壁，房门也用一块早已过时的旧帘挡着。但据当时朵的说法，女儿长大了，也该顾及一下 脸面，不能凡事随便，才在软缠硬磨下装了两扇门，朵门前一扇，父母门前一扇。现在看来，这两扇门由 于长期打扫，仍发出白幽幽的光，把朵的脸照得透亮。 该怎么开口呢？朵苦恼着。他会原谅我吗？朵犹豫着，此刻却怨恨起这扇多事的门来。 手慢慢接近了把手，握住了！朵的手心里都是汗，门不会锁了吧？朵仍徘徊着，要是他不领情，我岂不是 自讨没趣？朵又将手慢慢缩回。但，事情拖着总不是个办法呀，总要面对的。朵深吸一口气，不管三七二 十一，抓住把手，用力一扭。出乎意料的，门“吱呀”一声开了。朵惊诧，抬头，正是父亲那饱含热泪的 眼睛。朵又流泪了，但此刻，她却又笑了，嘴角再次上扬。 生活中其实也是这样，有无数次类似这样的门，看似障碍，却最能考验人的勇气。门其实永远开着，只是 缺少人们这勇敢的一步罢了。 门其实开着 家里很静，只有墙上的钟正不厌其烦地走着。明天就要中考了，但爸爸出差在外面，妈妈又上夜班，就剩 我一个人在家看书。 我的眼前时不时地浮现起一幅幅令人羡慕的画面：好友小林的父母正围着她团团转。一会儿端来一杯热腾 腾的牛奶，一会又拿着扇子给她扇风。我心中的气不打一处来，爸爸妈妈一点也不爱我，明知我要中考了， 还忙着工作。我气鼓鼓地扔下手中的书，钻到被子里。 “咚，咚，咚”，一阵急促的敲门声响了起来。难道是妈妈？我心中一阵窃喜。打开门一瞧，果然是妈妈。 “小萌，把妈妈的钥匙拿来，我忘带了，快。”失落感涌上心头，原本盼望妈妈看着我，可她……我无力地 拿着钥匙放到妈妈手中，继续钻到被子里。 没多久，敲门声又响了，妈妈肯定是回来看我的！我兴冲冲地跑去开门，妈妈站在门外，也不进来，只说 了句“天好像要下雨了，给我拿把伞。”别是一般滋味在心头。妈妈走后，我重重地关上了门，泪水如瓢泼 大雨般，倾泻了下来，止也止不住。 我拨通了小林家的电话：“小林，你真舒服，爸爸妈妈对你多好，我……”我哽咽了。“小萌，你怎么了？” “我爸爸出差去了，妈妈上夜班，回来两趟拿东西，一句安慰的话也没有，他们是不是不爱我了？”“别瞎 说，怎么可能，其实你妈妈是爱你的。她回来拿东西是借口，为的是想看看你，我妈以前也这样。放心吧。” 放下电话，我静静地想着小林的话，她说的倒也有些对。可我妈妈怎么不进屋呢？唉，别想了，睡觉吧， 可不能熬夜呀。 突然，又是一阵敲门声，谁啊？我寻思着，这人怎么扰人清梦呢？开门一看，原来又是妈妈。“小萌，忘了
告诉你,明天的早餐我已做好了,就在冰箱里,早上起来热一热再吃。快睡吧,不打扰你了。” 妈妈消失在夜幕中,我呆呆地望着,不知何时,汩水再一次流了下来,我错怪了妈妈,其实她是爱我的 门其实开着,只是我忘了去推一推 门其实开着 我终于明白林黛玉和简爱之间的不同就是:简爱在门内,而黛玉却被关在门 外 题记 我,十六岁,一个梦想缤纷的年龄,却有挥之不去的淡淡忧伤。见孤雁南飞,便有“无可奈何花落去”的 惆怅:见枫叶变红,便有“剪不断,理还乱”的忧思。生活中那扇快乐之门总将我关在门外,独自徘徊 顾影自怜 每次读《红楼梦》,总为一首林姑娘的《葬花词》哭飞了泪,哭病了心,“今日葬花人笑痴,他日葬依知是 谁”,多么悲惨的调子,让我黯然神伤。黛玉啊黛玉,你也如此孤独吗?你也没打开生活中那扇快乐之门吗? 我总是这样想。 直到有一天,我遇到《简·爱》,一切都变了。简爱,她平凡,卑微,矮小,丑陋,但她活得快快乐乐,多 姿多彩,她从小恼怒人生的不平,她有理想,有追求,她对美有渴望,她对爱忠贞不渝,永不放弃……我 想,她一定是打开了那扇快乐之门,她才会有如此多的信念,这么执著的追求。于是,我又想起了黛玉 与简爱相比,她美丽,有才,却总是艾艾怨怨。她没有勇气去打开那扇快乐之门,若她有勇气去打开,她 定会活得很精彩 我明白了,于是,我也试着去打开那扇门,当我伸手触到它时,它“吱呀”一声开了,啊,门其实是开着 ,只是我一直都没有这股勇气去打开它而已。 从此,我开始很快乐地生活,见鸟斜飞天空,便有“便引诗情到碧霄”的感慨:见草木枯荣,便想起“野 火烧不尽,春风吹又生”。我摆脱了林妹妹,和简爱交了好朋友,打开那扇快乐之门,我好幸福。 朋友,你是否也为生活中紧锁的眉、酸涩的泪、徘徊的脚步、断肠的苦酒所羁绊,而迟迟不敢去打开生活 中的快乐之门呢?鼓起勇气吧,相信我,门其实是开的。此刻,我在美的光阴中行走,快乐似一首歌,在 我心中浅吟低唱!我愿与你一同分享! 哦,门其实是开着的! 门其实开着 希望,吹动了梦想的风玲:希望,扬起了愿望的旗帜:希望,开启了希望的大门。 希望,一个多么阳光的词语:希望,一个多么美妙的词语:希望,一个多么神奇的词语:它,是一位智者 给了我们一把钥匙,去开启我们的希望之门! 每一个人都有各自的心愿,都期望实现它。可当我们这些平凡人靠近我们各自的愿门时,却往往看见大门 深锁,重重的铁链正朝你发威。于是,一些人躲开了,不愿去面对,都认为门正关着。门其实开着! 还记贝多芬吗?还记得海伦凯勒吗?还记得霍金吗?贝多芬是一个音乐家,而音乐家最需要的是什么呢? 没错,是健全的听觉,但他却失去了。当时的他一定悲痛欲绝,但是他举起自己强有力的双手,推开了自 己音乐殿堂的门,因为,他有着希望,是希望让他跨进门去,是希望让他鼓起勇气去推开那扇其实开着 伦·凯勒呢?一个集盲、聋、哑于一身的人,她够悲惨的吧,够令人同情的吧,但是她从未认为自 己是个悲惨者,相反,她热爱生活,积极生活,尽管她耳旁尽是一片寂静,眼前尽是一片黑暗,但她摸索 着,仍然找到了自己的希望之门,轻轻一推,门徐徐打开。嗬,门其实开着呀!霍金呢,他是个除了脑袋 在转外,其它任何器官都静止的植物人,他不也依靠着希望去实现了自己的理想了吗?他不照样打开了自 己的希望之门吗?门其实真的开着!
告诉你，明天的早餐我已做好了，就在冰箱里，早上起来热一热再吃。快睡吧，不打扰你了。” 妈妈消失在夜幕中，我呆呆地望着，不知何时，泪水再一次流了下来，我错怪了妈妈，其实她是爱我的。 门其实开着，只是我忘了去推一推。 门其实开着 我终于明白林黛玉和简爱之间的不同就是：简爱在门内，而黛玉却被关在门 外。 ——题记 我，十六岁，一个梦想缤纷的年龄，却有挥之不去的淡淡忧伤。见孤雁南飞，便有“无可奈何花落去”的 惆怅；见枫叶变红，便有“剪不断，理还乱”的忧思。生活中那扇快乐之门总将我关在门外，独自徘徊， 顾影自怜。 每次读《红楼梦》，总为一首林姑娘的《葬花词》哭飞了泪，哭病了心，“今日葬花人笑痴，他日葬侬知是 谁”，多么悲惨的调子，让我黯然神伤。黛玉啊黛玉，你也如此孤独吗？你也没打开生活中那扇快乐之门吗？ 我总是这样想。 直到有一天，我遇到《简·爱》，一切都变了。简爱，她平凡，卑微，矮小，丑陋，但她活得快快乐乐，多 姿多彩，她从小恼怒人生的不平，她有理想，有追求，她对美有渴望，她对爱忠贞不渝，永不放弃……我 想，她一定是打开了那扇快乐之门，她才会有如此多的信念，这么执著的追求。于是，我又想起了黛玉， 与简爱相比，她美丽，有才，却总是艾艾怨怨。她没有勇气去打开那扇快乐之门，若她有勇气去打开，她 一定会活得很精彩。 我明白了，于是，我也试着去打开那扇门，当我伸手触到它时，它“吱呀”一声开了，啊，门其实是开着 的，只是我一直都没有这股勇气去打开它而已。 从此，我开始很快乐地生活，见鸟斜飞天空，便有“便引诗情到碧霄”的感慨；见草木枯荣，便想起“野 火烧不尽，春风吹又生”。我摆脱了林妹妹，和简爱交了好朋友，打开那扇快乐之门，我好幸福。 朋友，你是否也为生活中紧锁的眉、酸涩的泪、徘徊的脚步、断肠的苦酒所羁绊，而迟迟不敢去打开生活 中的快乐之门呢？鼓起勇气吧，相信我，门其实是开的。此刻，我在美的光阴中行走，快乐似一首歌，在 我心中浅吟低唱！我愿与你一同分享！ 哦，门其实是开着的！ 门其实开着 希望，吹动了梦想的风玲；希望，扬起了愿望的旗帜；希望，开启了希望的大门。 希望，一个多么阳光的词语；希望，一个多么美妙的词语；希望，一个多么神奇的词语；它，是一位智者， 给了我们一把钥匙，去开启我们的希望之门！ 每一个人都有各自的心愿，都期望实现它。可当我们这些平凡人靠近我们各自的愿门时，却往往看见大门 深锁，重重的铁链正朝你发威。于是，一些人躲开了，不愿去面对，都认为门正关着。门其实开着！ 还记贝多芬吗？还记得海伦·凯勒吗？还记得霍金吗？贝多芬是一个音乐家，而音乐家最需要的是什么呢？ 没错，是健全的听觉，但他却失去了。当时的他一定悲痛欲绝，但是他举起自己强有力的双手，推开了自 己音乐殿堂的门，因为，他有着希望，是希望让他跨进门去，是希望让他鼓起勇气去推开那扇其实开着的 门！海伦·凯勒呢？一个集盲、聋、哑于一身的人，她够悲惨的吧，够令人同情的吧，但是她从未认为自 己是个悲惨者，相反，她热爱生活，积极生活，尽管她耳旁尽是一片寂静，眼前尽是一片黑暗，但她摸索 着，仍然找到了自己的希望之门，轻轻一推，门徐徐打开。嗬，门其实开着呀！霍金呢，他是个除了脑袋 在转外，其它任何器官都静止的植物人，他不也依靠着希望去实现了自己的理想了吗？他不照样打开了自 己的希望之门吗？门其实真的开着！
亲爱的朋友们,我们中应该没有比贝多芬、海伦·凯勒、霍金更悲惨的吧,因为我们生活在阳光下,沐浴 在雨露中,快乐地成长着,我们难道还比不上他们吗?要相信,我们能行。只要勇敢地去推开我们的希望 之门,跨进我们的希望之门,我们中就一定会产生第二个贝多芬、海伦·凯勒、霍金的,相信自己,我能 朋友们,告诉你一个小秘密:希望之门其实开着 门其实开着 微星灯火透过窄窄的门逢,艰辛地将光亮挤出,辉映在我脸上,我迟疑不决,伸出的双手完全地凝固在了 空气中,久久地,伫立在文学殿堂那金碧辉煌的大门前,徘徊着 曾几何时,我迷恋上了文学,可是我却怎么也无法进入文学更深的境地,进去探索无穷的奥秘 当李白拉着我的手在天姥山上神游: 当杜甫伴着我的话在泰山之巅呼吼 当李易安让我坐在她船上争渡归舟: 当曹孟德看着沧海写下今生壮志后 我多少次地咨询多少次地问求:“这文学大门该如何推动,这文学殿堂我何时能游?” 多少次的回答总是随波东流,我既无方向也无由,最后,我仍是徘徊,不知何去从 当乔纳森·斯威夫特让我与他同游历 当笛福使我去感受鲁滨孙的漂流 当夏洛蒂·勃朗特叫我去诠释简·爱 当奥斯特洛夫斯基给予我保尔的勇气后, 我又不禁千百次询问他们那同一个问题:“为何我无法开启文学殿堂的大门,为何我无法进入其中漫游?” 仍然地,缥纱不音,杳无消息, 我迷惘了,我如此地用心换回的竟是无言以对的徘徊?为什么 我再次来到文学殿堂的门口,静静地巴望着门中的世界,我不愿服输,我一定要进入那神秘的世界! 我挪动了那原本定格了的手,轻轻地,我触摸到了那温暖柔和的门,它并没有我想像中的那般严酷冷漠 我更加自信了,当我的手指将力量传达到门上时,我的脸顿时被耀眼的强光辉映着,迎面而来的是沁人心 脾的清香,温馨而又浪漫 我欣喜自己的轻指一触便开启了那阻隔我许久的大门,难道……我顿时豁然开朗:门其实开着。 我尽力地在文学大殿中漫游,一会儿来到与李白相会的天姥山,一会又到了鲁滨孙寄居的荒岛……我后 当初自己的胆怯,明明在开着的门前却仍无所适从,现在想来,忍俊不禁。 抛不完相思血泪抛红豆,开不完春柳春花满画楼。站在开着的门前,我们所能付出的只有那尽力的一推或 敲,门开了,世界也便清晰了,就像我,最后的一推,使我进入了崭新的世界,更将成就一个崭新的我 门其实开着 门虚掩着,外面响起“噼叭”声和叹气声,不用猜,一定是爸爸在为我的学习忧虑 不知从何时开始,我和他的对话中好像就只剩下学习了,他对我成绩的在意大约已远远超过对我的关心了 或许他心里那扇名为爱的门早已关闭了。 我想,自己不再是一个幸福的孩子了,因为那所谓的代沟阻隔了一切,而我就像是冬日里缩在洞里的熊, 早已忘记了蜂蜜的甜美 嘲笑着自己,我伏回台灯下继续奋笑疾书,突然间,我的腿又疼痛起来,我的腿是受过伤的,总是不明所
亲爱的朋友们，我们中应该没有比贝多芬、海伦·凯勒、霍金更悲惨的吧，因为我们生活在阳光下，沐浴 在雨露中，快乐地成长着，我们难道还比不上他们吗？要相信，我们能行。只要勇敢地去推开我们的希望 之门，跨进我们的希望之门，我们中就一定会产生第二个贝多芬、海伦·凯勒、霍金的，相信自己，我能 行！ 朋友们，告诉你一个小秘密：希望之门其实开着！ 门其实开着 微星灯火透过窄窄的门逢，艰辛地将光亮挤出，辉映在我脸上，我迟疑不决，伸出的双手完全地凝固在了 空气中，久久地，伫立在文学殿堂那金碧辉煌的大门前，徘徊着…… 曾几何时，我迷恋上了文学，可是我却怎么也无法进入文学更深的境地，进去探索无穷的奥秘。 当李白拉着我的手在天姥山上神游； 当杜甫伴着我的话在泰山之巅呼吼； 当李易安让我坐在她船上争渡归舟； 当曹孟德看着沧海写下今生壮志后， 我多少次地咨询多少次地问求：“这文学大门该如何推动，这文学殿堂我何时能游？” 多少次的回答总是随波东流，我既无方向也无由，最后，我仍是徘徊，不知何去从…… 当乔纳森·斯威夫特让我与他同游历； 当笛福使我去感受鲁滨孙的漂流； 当夏洛蒂·勃朗特叫我去诠释简·爱； 当奥斯特洛夫斯基给予我保尔的勇气后， 我又不禁千百次询问他们那同一个问题：“为何我无法开启文学殿堂的大门，为何我无法进入其中漫游？” 仍然地，缥纱不音，杳无消息。 我迷惘了，我如此地用心换回的竟是无言以对的徘徊？为什么…… 我再次来到文学殿堂的门口，静静地巴望着门中的世界，我不愿服输，我一定要进入那神秘的世界！ 我挪动了那原本定格了的手，轻轻地，我触摸到了那温暖柔和的门，它并没有我想像中的那般严酷冷漠， 我更加自信了，当我的手指将力量传达到门上时，我的脸顿时被耀眼的强光辉映着，迎面而来的是沁人心 脾的清香，温馨而又浪漫。 我欣喜自己的轻指一触便开启了那阻隔我许久的大门，难道……我顿时豁然开朗：门其实开着。 我尽力地在文学大殿中漫游，一会儿来到与李白相会的天姥山，一会又到了鲁滨孙寄居的荒岛……我后悔 当初自己的胆怯，明明在开着的门前却仍无所适从，现在想来，忍俊不禁。 抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。站在开着的门前，我们所能付出的只有那尽力的一推或 一敲，门开了，世界也便清晰了，就像我，最后的一推，使我进入了崭新的世界，更将成就一个崭新的我。 门其实开着 门虚掩着，外面响起“噼叭”声和叹气声，不用猜，一定是爸爸在为我的学习忧虑。 不知从何时开始，我和他的对话中好像就只剩下学习了，他对我成绩的在意大约已远远超过对我的关心了 吧！ 或许他心里那扇名为爱的门早已关闭了。 我想，自己不再是一个幸福的孩子了，因为那所谓的代沟阻隔了一切，而我就像是冬日里缩在洞里的熊， 早已忘记了蜂蜜的甜美。 嘲笑着自己，我伏回台灯下继续奋笑疾书，突然间，我的腿又疼痛起来，我的腿是受过伤的，总是不明所
以地疼痛 正考虑着该不该叫他,却因一声呻吟而把他唤来了,他推开门,二话不说背起我朝医院走去 好久都没有这样静静地伏在爸爸的背上了,直到此时才发现他的背竟如此单薄,记忆中爸爸的背是世界 最宽大、厚实的,小时候的我总是那么调皮,扒住他的背就不肯下来,而他只是宠爱地拍拍我小小的背 稳稳地走着。 爸爸的头发里何时埋藏了如此多的银丝,一根根这样醒目,刺痛了我的双眼,衰老来的这么快,在我不经 意间就缠住了爸爸,我紧紧地圈住他的脖子,这一刻竞好担心他的衰老,好担心他一天天削瘦的背,好担 心他一夜夜增多的银丝,好担心自己总有一天会抓不住爸爸的步伐。 夜里的风很凉,但我却很温暖,爸爸的背上湿了一片,那是我的泪,因感动而落下的泪。 医生仔细地检查着我的腿,我再笨、再傻也能读懂爸爸眼中的紧张与急切 突然发现自己其实很幸福,我能清楚地看到爸爸心底那扇爱的门敞开着 记忆如潮水般涌来:他不厌其烦地为我讲解难题:他细心地为我挑去鱼肉上的刺:他体贴地为我盖上踢落 的被子:他静静地守在我的病床边 够了,这点点滴滴珍珠般宝贵的回忆足已证明自己有多么幸福 我想,我要的就是这种可以放在手心温柔凝望的小幸福。 父爱就好似一扇门,站在门外的我以为它冰冷、无情,走进去才发现,里面就好似流星划过天际般绚烂 又似蔓陀罗绽放般绝美。 门其实开着 次次的争吵使我变得封闭:一重重的封闭使我变得消沉:一抹抹的消沉让我认为脱离了父母,让我认为 我是一块拒绝融化的冰 于是,我便将自己反锁在“孤独”的大屋中,屋前有一条叫“代沟”的大河,没有架上桥。大屋的每扇门 上都挂着刻有“封闭”的锁,锁上的钥匙却早已被我扔出了围墙 曾几何时,我以为听着MP3,哼着小曲的生活是快乐的:曾几何时,我以为拒绝关爱,反抗到底是潇洒的 曾几何时,我以为心房已被牢牢锁住,可——一 切的醒悟来的并不迟。就在这学期,该死的学业压得我吃不消,我使被“流感”入侵了,当躺在床上 只觉得头晕乎乎的,我知道我完蛋了—一发烧。这在平时本是芝麻绿豆大点儿小事,可如今,本姑娘正面 临中考,哪经得起这一折騰啊!算了吧,我便吞了几粒退烧药,撑着发闷的脑袋上学去了。这一天也就这 么过去了,只觉得昏昏沉沉,连手脚都难以控制 好不容易撑到了家,我一反常态,甩下书包就躺了下来,迷迷糊糊也就睡着了 夜深了,隐约听到了机械钟“答答”的声响,我撑起上眼皮,灯亮着,可床头却多了个点滴瓶,我的手不 觉得颤动了一下,这才觉得有点儿疼。顺道儿看了一下钟,呀,都2点了! 这时,我发现有人进我房间了,下意识地,我闭上了双眼,是医生吗?我揣测着。“孩子啊,累了吧,真是 像你爸,倔得不得了,怎么病了也不吱声呢……”原来是妈妈,怎么,她怎么还没睡,我不觉心头一颤 不一会儿,又睡得香了。 再一次醒来,天还没亮,才3点多,只觉得手臂被什么压麻了,定晴一看,竟是妈妈。我这一醒,把她也 吵醒了,她睁开睡眼,布满血丝的眼望着我,问道:“是饿了吧,妈妈帮你去烧点面条。”说着,便蹒跚离 又是心头一颤,双眼模糊了。 即时的醒悟,我发现我的心房原来是开着的。用心去感受,我懂得了接受,母亲用关爱这把万能钥匙,揭 开了我心中的锁,我化了 常州市2006年中考优秀作文选(含点评)
以地疼痛。 正考虑着该不该叫他，却因一声呻吟而把他唤来了，他推开门，二话不说背起我朝医院走去。 好久都没有这样静静地伏在爸爸的背上了，直到此时才发现他的背竟如此单薄，记忆中爸爸的背是世界上 最宽大、厚实的，小时候的我总是那么调皮，扒住他的背就不肯下来，而他只是宠爱地拍拍我小小的背， 稳稳地走着。 爸爸的头发里何时埋藏了如此多的银丝，一根根这样醒目，刺痛了我的双眼，衰老来的这么快，在我不经 意间就缠住了爸爸，我紧紧地圈住他的脖子，这一刻竟好担心他的衰老，好担心他一天天削瘦的背，好担 心他一夜夜增多的银丝，好担心自己总有一天会抓不住爸爸的步伐。 夜里的风很凉，但我却很温暖，爸爸的背上湿了一片，那是我的泪，因感动而落下的泪。 医生仔细地检查着我的腿，我再笨、再傻也能读懂爸爸眼中的紧张与急切。 突然发现自己其实很幸福，我能清楚地看到爸爸心底那扇爱的门敞开着。 记忆如潮水般涌来：他不厌其烦地为我讲解难题；他细心地为我挑去鱼肉上的刺；他体贴地为我盖上踢落 的被子；他静静地守在我的病床边…… 够了，这点点滴滴珍珠般宝贵的回忆足已证明自己有多么幸福。 我想，我要的就是这种可以放在手心温柔凝望的小幸福。 父爱就好似一扇门，站在门外的我以为它冰冷、无情，走进去才发现，里面就好似流星划过天际般绚烂， 又似蔓陀罗绽放般绝美。 门其实开着 一次次的争吵使我变得封闭；一重重的封闭使我变得消沉；一抹抹的消沉让我认为脱离了父母，让我认为 我是一块拒绝融化的冰。 于是，我便将自己反锁在“孤独”的大屋中，屋前有一条叫“代沟”的大河，没有架上桥。大屋的每扇门 上都挂着刻有“封闭”的锁，锁上的钥匙却早已被我扔出了围墙。 曾几何时，我以为听着 MP3，哼着小曲的生活是快乐的；曾几何时，我以为拒绝关爱，反抗到底是潇洒的； 曾几何时，我以为心房已被牢牢锁住，可—— 一切的醒悟来的并不迟。就在这学期，该死的学业压得我吃不消，我使被“流感”入侵了，当躺在床上， 只觉得头晕乎乎的，我知道我完蛋了——发烧。这在平时本是芝麻绿豆大点儿小事，可如今，本姑娘正面 临中考，哪经得起这一折腾啊！算了吧，我便吞了几粒退烧药，撑着发闷的脑袋上学去了。这一天也就这 么过去了，只觉得昏昏沉沉，连手脚都难以控制。 好不容易撑到了家，我一反常态，甩下书包就躺了下来，迷迷糊糊也就睡着了。 夜深了，隐约听到了机械钟“答答”的声响，我撑起上眼皮，灯亮着，可床头却多了个点滴瓶，我的手不 觉得颤动了一下，这才觉得有点儿疼。顺道儿看了一下钟，呀，都 2 点了！ 这时，我发现有人进我房间了，下意识地，我闭上了双眼，是医生吗？我揣测着。“孩子啊，累了吧，真是 像你爸，倔得不得了，怎么病了也不吱声呢……”原来是妈妈，怎么，她怎么还没睡，我不觉心头一颤。 不一会儿，又睡得香了。 再一次醒来，天还没亮，才 3 点多，只觉得手臂被什么压麻了，定晴一看，竟是妈妈。我这一醒，把她也 吵醒了，她睁开睡眼，布满血丝的眼望着我，问道：“是饿了吧，妈妈帮你去烧点面条。”说着，便蹒跚离 开了。 又是心头一颤，双眼模糊了。 即时的醒悟，我发现我的心房原来是开着的。用心去感受，我懂得了接受，母亲用关爱这把万能钥匙，揭 开了我心中的锁，我化了。 常州市 2006 年中考优秀作文选（含点评）
请以“告别--”为题写一篇文章 要求:①将题目补充完整:②文体不限(若写诗歌则不少于25行):③要有自己的体验和感悟,不得抄袭 ④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名 告别狭隘之心 个脚跟踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在那脚跟上,这就是宽容 安德鲁马修斯 自古以来,狭隘向来是小人们的专有名词,它一直为人们所不耻 庞涓是狭隘的,他不愿孙膑胜于他,施加毒手,最后兵败身亡:周瑜是狭隘的,他不肯诸葛亮胜于他, 百般暗算,最后被诸葛亮三气吐血而死:慈禧下棋,别人吃他一马,她杀对方一家,死后为人们所辱骂… 这都是有了狭隘之心的结果,告别狭隘之心,以宽容的胸襟包容他人,则取信于他人,也成就了自己 有一次楚庄王邀众大臣共饮,请嫔妃助兴,风把烛火吹灭时,一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟,但楚庄王 以一颗宽广的心宽容了他,巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值 刘秀大败王郎,攻入邯郸,检点前朝公文时发现大量讨好王郎,辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不 听众臣劝阻,全部付之一炬,他说:“如果追查,必会引起人们的慌乱,甚至成为我们的死敌。如果宽容他 们,则能化敌为友,壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业,统一全国。 从古至今,没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。 林背对政敌素以宽容著称,这引起了一位议员的不满。他说:“你不该试图和那些人交朋友,应该消灭他们 林肯笑着回答:“当我们把他们变成自己朋友时,不正是消灭了自己的敌人吗?”这正是对宽容的最好诠释。 如果天空不宽容,容忍不了风雨雷电的一时肆虐,何来它的辽阔之美:如果大海不宽容,容忍不了惊涛骇 浪的一时猖獗,何来它的深邃之美:如果森林不宽容,容忍不了弱肉强食的一时规律,何来它的原始之美: 如果宇宙不宽容,容忍不了星座裂变的一时更替,何来它的神秘之美:如果时间不宽容,容忍不了各色人 等的一时虚掷,何来它的延续之美……是宽容成就了它们 泰山不辞杯土,方能成其高:江河不择细流,方能成其大。是宽容缔造了它们 只有告别狭隘之心,方能进入一个神清气爽的境界。 让我们告别狭隘之心,用宽容之心包容一切,学做那多留人清香的紫罗兰 简评: 该作文写得富有历史文化的厚度,而且豪气冲天。文章以安德鲁·马修斯的名言开篇,既鲜明地提出了 观点——要宽容,不能狭隘,又奠定了非凡的基调。全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法,以胜 于雄辩的确凿史料,有力地论证了本文的观点 运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色,体现了作者思维的广度。譬如,作者或用概括的方式一连 列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性:或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、 林肯的事例从正面有力地证明宽容的益处;或运用“如果…何来……”整齐的句式,以排山倒海的力度 强调了文章的论点 在考场上有限的时间内,这位考生能洋洋洒洒地谈古说今,且语言流畅,用词精炼,这充分体现了考生本 人丰厚的文化底蕴。 如果作者能具体议论一下“如何告别狭隘”,那么文章就更有思维的深度了。 评论者:常州市实验初级中学朱苏兰 告别——一种胆魄 鱼儿告别池塘,你认为她会没命?不,她在追求属于自己的江河:鸟儿告别竹笼,你认为她会饿死?不
请以“告别 ------ ”为题写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②文体不限（若写诗歌则不少于 25 行）；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭； ④不少于 550 字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。 告别狭隘之心 一个脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在那脚跟上，这就是宽容。——安德鲁·马修斯 自古以来，狭隘向来是小人们的专有名词，它一直为人们所不耻。 庞涓是狭隘的，他不愿孙膑胜于他，施加毒手，最后兵败身亡；周瑜是狭隘的，他不肯诸葛亮胜于他， 百般暗算，最后被诸葛亮三气吐血而死；慈禧下棋，别人吃他一马，她杀对方一家，死后为人们所辱骂…… 这都是有了狭隘之心的结果，告别狭隘之心，以宽容的胸襟包容他人，则取信于他人，也成就了自己。 有一次楚庄王邀众大臣共饮，请嫔妃助兴，风把烛火吹灭时，一武将醉酒失态拉了妃子的衣襟，但楚庄王 以一颗宽广的心宽容了他，巧妙解围。这位武将由是感激在下一次战役中奋勇杀敌。这便是宽容的价值 刘秀大败王郎，攻入邯郸，检点前朝公文时发现大量讨好王郎，辱骂甚至谋划刺杀刘秀的公文。但刘秀不 听众臣劝阻，全部付之一炬，他说：“如果追查，必会引起人们的慌乱，甚至成为我们的死敌。如果宽容他 们，则能化敌为友，壮大自己的队伍。”是刘秀的宽容才使他终成帝业，统一全国。 从古至今，没有一个心胸狭隘者能成就大事。宽容是每个人应遵循的守则。 林肯对政敌素以宽容著称，这引起了一位议员的不满。他说：“你不该试图和那些人交朋友，应该消灭他们。” 林肯笑着回答：“当我们把他们变成自己朋友时，不正是消灭了自己的敌人吗？”这正是对宽容的最好诠释。 如果天空不宽容，容忍不了风雨雷电的一时肆虐，何来它的辽阔之美；如果大海不宽容，容忍不了惊涛骇 浪的一时猖獗，何来它的深邃之美；如果森林不宽容，容忍不了弱肉强食的一时规律，何来它的原始之美； 如果宇宙不宽容，容忍不了星座裂变的一时更替，何来它的神秘之美；如果时间不宽容，容忍不了各色人 等的一时虚掷，何来它的延续之美……是宽容成就了它们。 泰山不辞杯土，方能成其高；江河不择细流，方能成其大。是宽容缔造了它们。 只有告别狭隘之心，方能进入一个神清气爽的境界。 让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那多留人清香的紫罗兰。 简评： 该作文写得富有历史文化的厚度，而且豪气冲天。文章以安德鲁·马修斯的名言开篇，既鲜明地提出了 观点——要宽容，不能狭隘，又奠定了非凡的基调。全篇主要采用正反对比论证、举例论证的方法，以胜 于雄辩的确凿史料，有力地论证了本文的观点。 运用铺陈排比的手法是本文写作上的一大特色，体现了作者思维的广度。譬如，作者或用概括的方式一连 列举庞涓、周瑜、慈禧三人的事实从反面论证狭隘的危害性；或用具体叙述的方式连续列举楚庄王、刘秀、 林肯的事例从正面有力地证明宽容的益处；或运用“如果……何来……”整齐的句式，以排山倒海的力度， 强调了文章的论点。 在考场上有限的时间内，这位考生能洋洋洒洒地谈古说今，且语言流畅，用词精炼，这充分体现了考生本 人丰厚的文化底蕴。 如果作者能具体议论一下“如何告别狭隘”，那么文章就更有思维的深度了。 评论者：常州市实验初级中学 朱苏兰 告别——一种胆魄 鱼儿告别池塘，你认为她会没命？不，她在追求属于自己的江河；鸟儿告别竹笼，你认为她会饿死？不
她在追求属于自己的山林:石子告别高山,你认为他会孤独?不,他在追求属于自己的天地…… 自然界中的万物都在尝试告别,因为他们有自己的追求。我不得不说:告别是一种胆魄 诸葛孔明深居隆中,以躬耕为乐,吟唱为趣,似乎无意于征战,但他常自比管仲、乐毅,可见他早有出将 入相之志,因此即使刘备不上演三顾茅庐,诸葛亮也终会登门自荐。因为他告别隆中安逸的生活而投身艰 苦卓越的政治斗争,不失为一种胆魄。 陶渊明本为朝廷官员,但他厌弃官场黑暗,追名逐利,因此他弃官隐居,放弃了功名利禄,荣华富贵,因 为他有自己的追求一一“采菊东篱下,悠然见南山。”但他告别权贵,摒弃世俗,投身秀美山水的情怀,绝 对是一种胆魄 鲁迅本来一直投身医学,希望用治病来救中国,但他后来发现在中国人身上的不止是病痛,更是心灵与思 想的病魔,因此他弃医从文,拿起笔杆这把利剑为中国人剔除心灵的伤痛,“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺 子牛”的气节也从笔尖中向外四射,因为他有自己的追求一一振新中华。他告别医学,走上了文学这条无 止境之路,无疑是一种胆魄 如今,我坐在中考的考场上,应该说是战场上,只是一个追求—一尽力一战。我告别一切杂念,置身于 战场上,似乎看见了胜利的希望之光,这难道不是一种胆魄吗? 鱼儿告别池塘,可能面对干涸:鸟儿告别竹笼,可能面对死亡:石子告别高山,可能面对寂寥,但他们有 自己的信念,因此他们选择了告别,闪耀着豪迈的胆魄之光,开始寻求最适合自己的地方的征程… 简评 作者看问题别具匠心,他从告别本身发现了理趣—一告别是一种胆魄。文章采用演绎推理的方法,先摆出 自然界中的种种告别现象,然后归纳出结论:接着又列举人类社会中的各类告别故事,顺水推舟地得出结 论:告别是一种胆魄。 作者从人们熟悉的自然现象着手,把深奥的道理讲得通俗易懂:全文思路清晰,论理清楚,修辞恰当, 言较有内涵。足见作者有较高的语文素养。 胆魄是指处理事情所具有的胆量、胆识和果断的作风。基于此,诸葛亮一例的阐述还有待斟酌,陶渊明归 隐田园也并非“寻求”“征程”。这些事实论证,还有待注意其针对性、语言表达的严密性 评论者:常州市实验初级中学朱苏兰 告别英雄 峰峦如聚,波涛如怒,华夏大地英雄路,望古今,意涩苦,伤心忠烈悲入土,多少英雄都作了古 汨罗江上,阴风怒号,浊浪排空,日星隐耀,山岳潜行。江畔,身着华丽的儒者,顶着风,灌着酒,他为 奸臣的排挤而不满,他为楚王的昏庸而失望,他为楚国的灭亡而悲愤,他为自己的无能而羞愧。于是, 身跳入滔滔江水中,狂风扯着他的衣裳,想留住这忠义之士,可是他失败了。他想以死来唤醒国君,国民, 因家,可是他也失败了。呜呼,忠臣兮,壮士兮,你走了,你精神长存,端午我会向你致敬 同样时间,同样为国,同样在水边,同样义无反顾。怀藏利刃,背向大风,吟着“风萧萧兮易水寒,壮士 去兮不复还”的千古名句,向朋友泪别。酒罢风起,送着这位一去不返的豪杰烈士,风呜咽了,卷起沙 尘以泻心里的愤怒,壮士身影渐渐没入风沙之中。呜呼,烈士兮,义士兮,你走了,你不屈长在,易水旁 会有一束我为你插的白菊。劈华雄,斗吕布,斩颜良,诛文丑,何等威武:千里走单骑,过五关,斩六将 何等忠义:单刀赴宴,水淹七军,何等智勇:刮骨疗伤,败走麦城,何等凄凉。你是中华不屈的儿女!悲 壮兮,感慨兮,泪沾裳,桃园中,我将种下一株桃树,领略引导你走向辉煌,走向死亡的点点滴滴。 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄泪,成败是非转头空,青山依旧,几度夕阳红。舔,英雄血,听,英雄吟, 颂,英雄赋,尝,英雄泪,感,英雄情。英雄们,历史仍在发展,华夏正在强大,你们安心走吧… 点评 这是一篇视野开阔,立意高远,文采飞扬的散文,从中可看出作者熟读文史的底蕴,驾驭语言的能力以及
她在追求属于自己的山林；石子告别高山，你认为他会孤独？不，他在追求属于自己的天地…… 自然界中的万物都在尝试告别，因为他们有自己的追求。我不得不说：告别是一种胆魄。 诸葛孔明深居隆中，以躬耕为乐，吟唱为趣，似乎无意于征战，但他常自比管仲、乐毅，可见他早有出将 入相之志，因此即使刘备不上演三顾茅庐，诸葛亮也终会登门自荐。因为他告别隆中安逸的生活而投身艰 苦卓越的政治斗争，不失为一种胆魄。 陶渊明本为朝廷官员，但他厌弃官场黑暗，追名逐利，因此他弃官隐居，放弃了功名利禄，荣华富贵，因 为他有自己的追求——“采菊东篱下，悠然见南山。”但他告别权贵，摒弃世俗，投身秀美山水的情怀，绝 对是一种胆魄。 鲁迅本来一直投身医学，希望用治病来救中国，但他后来发现在中国人身上的不止是病痛，更是心灵与思 想的病魔，因此他弃医从文，拿起笔杆这把利剑为中国人剔除心灵的伤痛，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺 子牛”的气节也从笔尖中向外四射，因为他有自己的追求——振新中华。他告别医学，走上了文学这条无 止境之路，无疑是一种胆魄。 如今，我坐在中考的考场上，应该说是战场上，只是一个追求——尽力一战。我告别一切杂念，置身于这 战场上，似乎看见了胜利的希望之光，这难道不是一种胆魄吗？ 鱼儿告别池塘，可能面对干涸；鸟儿告别竹笼，可能面对死亡；石子告别高山，可能面对寂寥，但他们有 自己的信念，因此他们选择了告别，闪耀着豪迈的胆魄之光，开始寻求最适合自己的地方的征程…… 简评： 作者看问题别具匠心，他从告别本身发现了理趣——告别是一种胆魄。文章采用演绎推理的方法，先摆出 自然界中的种种告别现象，然后归纳出结论；接着又列举人类社会中的各类告别故事，顺水推舟地得出结 论：告别是一种胆魄。 作者从人们熟悉的自然现象着手，把深奥的道理讲得通俗易懂；全文思路清晰，论理清楚，修辞恰当，语 言较有内涵。足见作者有较高的语文素养。 胆魄是指处理事情所具有的胆量、胆识和果断的作风。基于此，诸葛亮一例的阐述还有待斟酌，陶渊明归 隐田园也并非“寻求”“征程”。这些事实论证，还有待注意其针对性、语言表达的严密性。 评论者：常州市实验初级中学 朱苏兰 告 别 英 雄 峰峦如聚，波涛如怒，华夏大地英雄路，望古今，意涩苦，伤心忠烈悲入土，多少英雄都作了古。 汨罗江上，阴风怒号，浊浪排空，日星隐耀，山岳潜行。江畔，身着华丽的儒者，顶着风，灌着酒，他为 奸臣的排挤而不满，他为楚王的昏庸而失望，他为楚国的灭亡而悲愤，他为自己的无能而羞愧。于是，纵 身跳入滔滔江水中，狂风扯着他的衣裳，想留住这忠义之士，可是他失败了。他想以死来唤醒国君，国民， 国家，可是他也失败了。呜呼，忠臣兮，壮士兮，你走了，你精神长存，端午我会向你致敬。 同样时间，同样为国，同样在水边，同样义无反顾。怀藏利刃，背向大风，吟着“风萧萧兮易水寒，壮士 一去兮不复还”的千古名句，向朋友泪别。酒罢风起，送着这位一去不返的豪杰烈士，风呜咽了，卷起沙 尘以泻心里的愤怒，壮士身影渐渐没入风沙之中。呜呼，烈士兮，义士兮，你走了，你不屈长在，易水旁 会有一束我为你插的白菊。劈华雄，斗吕布，斩颜良，诛文丑，何等威武；千里走单骑，过五关，斩六将， 何等忠义；单刀赴宴，水淹七军，何等智勇；刮骨疗伤，败走麦城，何等凄凉。你是中华不屈的儿女！悲 壮兮，感慨兮，泪沾裳，桃园中，我将种下一株桃树，领略引导你走向辉煌，走向死亡的点点滴滴。 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄泪，成败是非转头空，青山依旧，几度夕阳红。舔，英雄血，听，英雄吟， 颂，英雄赋，尝，英雄泪，感，英雄情。英雄们，历史仍在发展，华夏正在强大，你们安心走吧…… 点评： 这是一篇视野开阔，立意高远，文采飞扬的散文，从中可看出作者熟读文史的底蕴，驾驭语言的能力以及
善于独立思考的个性。作者构思新奇,选材独特,开篇不俗,巧妙化用古诗词,意韵深远隽永,语言苍劲 有力,词汇丰富多彩,文笔流畅感人,多处运用排比句式,增加了文章的气势,情感细腻真切,讴歌了英 雄之壮美,蕴含着发人深省的主题,读来有一种诗的韵味,富有激情和感染力 告别=新的开始 “轻轻地,我走了。正如我轻轻地来……"徐志摩先生的那首诗《再别康桥》,引发了我们对告别的思考 在古今诗人的笔下,告别往往是一种不舍,一种愁情。“相见时难别亦难,东风无力百花残”,这是一种多 么惆怅的告别呀!“山回路转不见君,雪上空留马行处”,这又是一种多么失落的告别呀!然而我并不喜欢 这种依依不舍的告别,我更喜欢的是“海内存知己,天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别 其实是人生又一个新的开始 当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时,这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始:当比尔 盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时,这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始 当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时,这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个 开始。由此可见,告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始,所以,告别并不是一个令人伤感的事 然而,并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后 的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情,也就无法面对新人新事物,也就甭谈新的开始了。 每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别,会与父母亲人告别,如果我们把这些告别 都看作是新的开始,就可以在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例:海 伦告别了聋和哑,成了一位盲人女作家,社会活动家:莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓,却发明了飞机:霍 金告别了绝症的痛苦,写下了《时间简史》。因此,只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别,成功或许正 向你招手。 告别过去吧,你定会迎来新的开始,你的未来定会更加美好。 评点 这是一篇独辟蹊径,思路新颖的考场佳作。小作者一反常人对告别的“惆怅”、“感伤”的情调,以乐观的 情怀,豁达的胸襟,理智的心态看待告别,把告别看作是创业开始、事业发展、境界升华的标志,并佐以 个个名人、伟人的典型实例,展开有力的论证,从而使自己的“告别等于新的开始”观点令人信服。不 足之处是,举例论证言之凿凿,分量较重,道理阐述寥寥几笔,略为欠缺。不过,身在中考考场,能有如 此精巧的构思,酣畅的文笔,简练的语言,确也显示了作者的写作实力。(评点人:田家炳中学分校沈建 告别悲观 桌上有半杯水一一—这是事实。 桌上只有半杯水—一说得没错。 桌上还有半杯水—一我看到了你的微笑 由此可见,不易改变的是这个世界,可以改变的是你的心态。面对同一扇门,有人悲观于门内的黑暗,有 人却乐观于门内宁静:有人悲观于门外的风雨,有人却乐观于门外的自由。悲观与乐观,不同的心态,我 要说:告别悲观 实验失败了,有人说:1000次的惨败,你该收手了吧!爱迪生却告别悲观:1000次的失败起码告诉我1000 种材料不能制作灯丝。终于在他的坚持下,灯泡发明成功了!他若没有告别悲观,那人类不知还要在黑暗 中摸索多少年
善于独立思考的个性。作者构思新奇，选材独特，开篇不俗，巧妙化用古诗词，意韵深远隽永，语言苍劲 有力，词汇丰富多彩，文笔流畅感人，多处运用排比句式，增加了文章的气势，情感细腻真切，讴歌了英 雄之壮美，蕴含着发人深省的主题，读来有一种诗的韵味，富有激情和感染力。 (焦巧珍) 告别=新的开始 “轻轻地，我走了。正如我轻轻地来……..”徐志摩先生的那首诗《再别康桥》，引发了我们对告别的思考。 在古今诗人的笔下，告别往往是一种不舍，一种愁情。“相见时难别亦难，东风无力百花残”，这是一种多 么惆怅的告别呀！“山回路转不见君，雪上空留马行处”，这又是一种多么失落的告别呀！然而我并不喜欢 这种依依不舍的告别，我更喜欢的是“海内存知己，天涯若比邻”那种豁达的心胸开阔的告别。因为告别 其实是人生又一个新的开始。 当爱迪生离开关心他的母亲到各地去找工作时，这与母亲的告别意味着爱迪生发明事业的开始；当比尔﹒ 盖茨离开故乡西雅图去到其他地方建立微软公司时，这与他故乡的告别意味着他的创业的一个新的开始； 当鲁迅放弃医学而回国开始他的写作生涯时，这与他的恩师藤野先生的告别就意味着他人生旅途的又一个 开始。由此可见，告别旧的事物就意味着一个新的事物的开始，所以，告别并不是一个令人伤感的事。 然而，并不是每一个人都能以开阔的心胸来面对告别的。许多人因为对告别过于伤感而会忘记了告别之后 的崭新开始。这些人往往因为太留恋过去的事情，也就无法面对新人新事物，也就甭谈新的开始了。 每个人的一生都会遇到告别之类的事。人们会与同学朋友告别，会与父母亲人告别，如果我们把这些告别 都看作是新的开始，就可以在后来的人生路上走得更好。历史上有无数的伟人名人给我们提供了范例：海 伦告别了聋和哑，成了一位盲人女作家，社会活动家；莱特兄弟告别了玩耍的竹蜻蜓，却发明了飞机；霍 金告别了绝症的痛苦，写下了《时间简史》。因此，只要以宽阔的胸襟、顽强的毅力对待告别，成功或许正 向你招手。 告别过去吧，你定会迎来新的开始，你的未来定会更加美好。 评点： 这是一篇独辟蹊径，思路新颖的考场佳作。小作者一反常人对告别的“惆怅”、“感伤”的情调，以乐观的 情怀，豁达的胸襟，理智的心态看待告别，把告别看作是创业开始、事业发展、境界升华的标志，并佐以 一个个名人、伟人的典型实例，展开有力的论证，从而使自己的“告别等于新的开始”观点令人信服。不 足之处是，举例论证言之凿凿，分量较重，道理阐述寥寥几笔，略为欠缺。不过，身在中考考场，能有如 此精巧的构思，酣畅的文笔，简练的语言，确也显示了作者的写作实力。（评点人：田家炳中学分校 沈建 华） 告别悲观 桌上有半杯水——这是事实。 桌上只有半杯水——说得没错。 桌上还有半杯水——我看到了你的微笑。 由此可见，不易改变的是这个世界，可以改变的是你的心态。面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有 人却乐观于门内宁静；有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。悲观与乐观，不同的心态，我 要说：告别悲观。 实验失败了，有人说：1000 次的惨败，你该收手了吧！爱迪生却告别悲观：1000 次的失败起码告诉我 1000 种材料不能制作灯丝。终于在他的坚持下，灯泡发明成功了！他若没有告别悲观，那人类不知还要在黑暗 中摸索多少年