绝密★启用前 考生姓名 此卷不装订,上交考点保存 x口 盐城市二○○六年高中阶段教育招生统一考试 语文试卷 (考试时间:150分钟试卷满分:150分考试形式:闭卷) 本试卷分试卷Ⅰ(选择题)和试卷Ⅱ(非选择题)两部分。试卷Ⅰ为第1页至第2页,试卷Ⅱ为 第3页至第10页。考试结束后,将试卷Ⅰ、试卷Ⅱ和答题卡一并交回 试卷丨(选择题,共16分) 注意事项:1.答题前务必将姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上 2.选出答案后,请用2B铅笔将对应题目的答案标号涂黑,答在试卷上无♂ 亲爱的同学,如果这份试卷是一片蔚蓝的天空,你就是那翱翔的雄鹰。 请自信地握起你的笔,也许你会比雄鹰飞得更高、更远! 、选择题(共8题,16分,每小题2分) 下列句子中加点字注音正确的一项是 A.孩子们饶(nao)有兴味地参观了航天科技展。 B.河岸柳影婆娑(sha),绿野繁花似锦,好一派迷人的景色 C.节约意识是一种量(1iang)力而行的适当的消费意识 D.愿你撷(xie)取一片绿意,让那盎然的春意永驻心田 2.下列句中没有错别字的一项是 A.建设社会主义新农村要因地致宜。 B.憨态可掬的大熊猫,赢得众人的青睐 C.座谈会上,艺术家们谈笑风声,共绘祖国美好的未来 轻装淡抹的湖光山色,令我流连忘返 3.依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是 区域优势,长江三角洲地区迅速融入世界大市场。 ②青少年要学会以合适的方式 心中的烦恼 语文试卷第1页(共10页
语文试卷 第1页 (共 10 页) 绝密★启用前 此卷不装订，上交考点保存 盐城市二○○六年高中阶段教育招生统一考试 语 文 试 卷 (考试时间：150 分钟 试卷满分：150 分 考试形式：闭卷) 本试卷分试卷Ⅰ(选择题)和试卷Ⅱ(非选择题)两部分。试卷Ⅰ为第 1 页至第 2 页，试卷Ⅱ为 第 3 页至第 10 页。考试结束后，将试卷Ⅰ、试卷Ⅱ和答题卡一并交回。 试卷Ⅰ(选择题,共 16 分) 注意事项： 1．答题前务必将姓名、准考证号、科目填涂在答题卡上。 2．选出答案后，请用 2B 铅笔将对应题目的答案标号涂黑，答在试卷上无效。 一、选择题(共 8 题，16 分，每小题 2 分) 1．下列句子中加点字注音正确的一项是 A．孩子们饶．(ｎáｏ)有兴味地参观了航天科技展。 B．河岸柳影婆娑．(ｓｈā)，绿野繁花似锦，好一派迷人的景色。 C．节约意识是一种量．(ｌｉáｎｇ)力而行的适当的消费意识。 D．愿你撷．(ｘｉé)取一片绿意，让那盎然的春意永驻心田。 2．下列句中没有错别字的一项是 A．建设社会主义新农村要因地致宜。 B．憨态可掬的大熊猫，赢得众人的青睐。 C．座谈会上，艺术家们谈笑风声，共绘祖国美好的未来。 D．轻装淡抹的湖光山色，令我流连忘返。 3．依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是 ① 区域优势，长江三角洲地区迅速融入世界大市场。 ②青少年要学会以合适的方式 心中的烦恼。 考生姓名 准考证号 亲爱的同学，如果这份试卷是一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰。 请自信地握起你的笔，也许你会比雄鹰飞得更高、更远!
③霞光里的故园,在蓝天碧水的 下更加妩媚动人。 ④依法 个人所得税,是国家从宏观上调控贫富差距的重要手段 A.依托排遣映衬征收 B.依赖排放陪衬征收 C.依托排放陪衬征集 D.依赖排遣映衬征集 4.下列各句没有语病的一项是 A.不闯红灯,是衡量一个公民素质高低的重要标志。 B.在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强 C.网络作为传媒,必须承担社会教育责任 D.坚决打击制作、销售盗版音像制品,切实维持知识产权 5.填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是 竹,是上苍赏赐南山的肺,吐纳氧气,滋生水汽 ①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉 A.①③④② B.②④①③ C.④③①② D.②③④① 6.下列句子朗读停顿划分正确的一项是 A.禽兽之变/诈几何哉? B.永之/人争奔/走焉 C.中/峨冠而多髯者/为东坡 D.医之好治不病/以为功 7.下列句中加点词解释正确的一项是 A.与其门人贤士大夫游 游:游玩 人有百口,口有百舌,不能名其一处也。 名:说出 C.前人之述备矣。 备:准备 D.无丝竹之乱耳,无案牍之劳形 形:形状。 8.下列句中加点词古今意义相同的一项是 A.率妻子邑人来此绝境。 B.小大之狱,虽不能察,必以情。 C.庆历中,有布衣毕升,又为活板 D.岂有徜徉肆恣,而又尝自休于此邪? 语文试卷第2页(共10页
语文试卷 第2页 (共 10 页) ③霞光里的故园，在蓝天碧水的 下更加妩媚动人。 ④依法 个人所得税，是国家从宏观上调控贫富差距的重要手段。 A．依托 排遣 映衬 征收 B．依赖 排放 陪衬 征收 C．依托 排放 陪衬 征集 D．依赖 排遣 映衬 征集 4．下列各句没有语病的一项是 A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。 B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。 C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。 D．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。 5．填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是 竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽， 。 ①泻进山脚下的洼地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉 A．①③④② B．②④①③ C．④③①② D．②③④① 6．下列句子朗读停顿划分正确的一项是 A．禽兽之变/诈几何哉? B．永之/人争奔/走焉。 C．中/峨冠而多髯者/为东坡。 D．医之好/治不病/以为功。 7．下列句中加点词解释正确的一项是 A．与其门人贤士大夫游．。 游：游玩。 B．人有百口，口有百舌，不能名．其一处也。 名：说出。 C．前人之述备．矣。 备：准备。 D．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形．。 形：形状。 8．下列句中加点词古今意义相同的一项是 A．率妻子．．邑人来此绝境。 B．小大之狱．，虽不能察，必以情。 C．庆历中，有布衣．．毕升，又为活板。 D．岂有徜徉．．肆恣，而又尝自休于此邪?
耐心,细致哟!! 绝密★启用前 盐城市二○○六年高中阶段教育招生统一考试 语文试卷 题号 四总分合分人核分人 (-)[(二)(三)(四) 得分 试卷Ⅱ(非选择题,共134分) 注意事项 1.本试卷请用黑色、蓝色钢笔或圆珠笔直接作答。 2.答题前将密封线内的项目填写清楚 得分评卷人复核人 填空、简答题(共24分) 9.名句和文化常识填空。(8分) (1)子曰:“默而识之 诲人不倦,何有于我哉!”(《论语》) ,始于足下。(《老子》) (3)山重水复疑无路, (陆游《游山西村》) (4) 化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) (5)其实地上本没有路, 也便成了路。(鲁迅《故乡》) (6)人们常引用孟子的“天时不如地利, ”,强调建立和谐人 际关系的重要 (7)岱宗夫如何 (杜甫《望岳》),诗句中的“岱宗”是的别称 10.赏读古诗。(4分) 渡荆门送别 语文试卷第3页(共10页
语文试卷 第3页 (共 10 页) 耐心，细致哟!!! 绝密★启用前 盐城市二○○六年高中阶段教育招生统一考试 语 文 试 卷 题 号 二 三 四 总分 合分人 核分人 (一) (二) (三) (四) 得 分 试卷Ⅱ(非选择题,共 134 分) 注意事项： 1．本试卷请用黑色、蓝色钢笔或圆珠笔直接作答。 2．答题前将密封线内的项目填写清楚。 二、填空、简答题 (共 24 分) 9．名句和文化常识填空。(8 分) (1)子曰：“默而识之， ，诲人不倦，何有于我哉!”(《论语》) (2) ，始于足下。(《老子》) (3)山重水复疑无路， 。(陆游《游山西村》) (4) ，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) (5)其实地上本没有路， ，也便成了路。(鲁迅《故乡》) (6)人们常引用孟子的“天时不如地利， ”，强调建立和谐人 际关系的重要。 (7)岱宗夫如何? 。(杜甫《望岳》)，诗句中的“岱宗”是 的别称。 10．赏读古诗。(4 分) 渡荆门送别 得 分 评卷人 复核人
李白 渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。 月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。 (1)这首诗非常讲究炼字。请自选一个字加以赏析。(2分) (2)诗中流露出作者怎样的感情?(2分) 1.打开名著。(3分) (1)读到《西游记》第60回,我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了 方 (2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们,鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 。(1分) 12.某企业车间因工作需要,放置了一个活动梯子,用时将梯子支上,不用时将梯子移到拐角处。 为防止梯子倒下砸人,工作人员在梯子旁写了一个条幅:注意安全。不久,来厂考察的一位 专家建议厂长将条幅内容改为:不用时请将梯子横放。请你比较一下条幅修改前后的效果有 何不同,说说理由。(3分) 13.毕业之际,你一定有许多心里话要对同学说。请你写一句毕业赠言,送给你最要好的同学并 与之共勉。(3分 14.2006年5月29日,脚伤初愈的刘翔在美国尤金田径赛男子110米栏比赛中再度夺冠。当这 喜讯传来时,同学们欢呼雀跃。假如同学们推荐你给刘翔发一份电子邮件,请在正文空白 处写下你们内心的激动和感受。署名:小飞人(正文内容不少于40个字)3分) 文件()编辑(E)查看(V)工具(T)邮件M)帮助(H) 答复全部答复转发打印删除上一封下一封地址 收件人_ Liuxiang@126,com(虚拟 抄送 主 哥,为你喝 语文试卷第4页(共10页
语文试卷 第4页 (共 10 页) 李 白 渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。 (1)这首诗非常讲究炼字。请自选一个字加以赏析。(2 分) (2)诗中流露出作者怎样的感情?(2 分) 11．打开名著。(3 分) (1)读到《西游记》第 60 回，我们知道孙悟空向铁扇公主二调芭蕉扇采用了 方 法。(2 分) (2)《鲁滨逊漂流记》结尾告诉我们，鲁滨逊一生中最可怕的一次遇险是 。(1 分) 12．某企业车间因工作需要，放置了一个活动梯子，用时将梯子支上，不用时将梯子移到拐角处。 为防止梯子倒下砸人，工作人员在梯子旁写了一个条幅：注意安全。不久，来厂考察的一位 专家建议厂长将条幅内容改为：不用时请将梯子横放。请你比较一下条幅修改前后的效果有 何不同，说说理由。(3 分) 13．毕业之际，你一定有许多心里话要对同学说。请你写一句毕业赠言，送给你最要好的同学并 与之共勉。(3 分) 14．2006 年 5 月 29 日，脚伤初愈的刘翔在美国尤金田径赛男子 110 米栏比赛中再度夺冠。当这 一喜讯传来时，同学们欢呼雀跃。假如同学们推荐你给刘翔发一份电子邮件，请在正文空白 处写下你们内心的激动和感受。署名：小飞人(正文内容不少于 40 个字)(3 分) 文件(F) 编辑(E) 查看(V) 工具(T) 邮件(M) 帮助(H) 答复 全部答复 转发 打印 删除 上一封 下一封 地址 收件人 Liuxiang@126．com (虚拟) 抄 送 (无) 主 题 翔哥，为你喝彩 小飞人
正文 综合阅读(50分) 得分|评卷人复核人 (一)阅读下文,完成15—17题(8分) 处之不易° 殷仲堪°既为荆州,值水俭。食常五碗,盘外无余肴。饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲 率物°,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿以我受任方州。,云我豁平昔时意,今吾处之不易 贫者士之常,焉得登枝而捐其本?尔曹其存之!” 选自刘义庆《世说新语》) 注解:①处:居于高位;易:改变。②殷仲堪:人名。③俭:荒年。④率物:为人表率⑤素:朴素。⑥受任方 州:受命担任大州刺史。⑦豁:抛弃。⑧尔曹:你们。⑨存:谨记。 15.解释句中加点的词。(4分) 辄拾以啖之 盘外无余肴: 亦缘其性真素 勿以我受任方州 16.翻译文中加横线的句子。(2分) 殷仲堪既为荆州,值水俭。 17.文中“贫者士之常,焉得登枝而捐其本”,可解释为:安于清贫是读书人的本份,哪能攀上 高枝,就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?(2分) 得分评卷人|复核人 (二)阅读下文,完成18-20题。(12分) 人类最后一个染色体喜获破译 ①206年5月18日,美国和英国科学家在英国《自然》杂志网络版上发表了人类最后 个染色体——1号染色体的基因测序,解读人体基因密码的“生命之书”宣告完成。 语文试卷第5页(共10页
语文试卷 第5页 (共 10 页) 正文 三、综合阅读(50 分) (一)阅读下文，完成 15—17 题(8 分) 处之不易① 殷仲堪②既为荆州，值水俭③。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。虽欲 率物④，亦缘其性真素⑤。每语子弟云：“勿以我受任方州⑥，云我豁⑦平昔时意，今吾处之不易。 贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹⑧其存⑨之!” (选自刘义庆《世说新语》) 注解：①处：居于高位；易：改变。②殷仲堪：人名。③俭：荒年。④率物：为人表率。⑤素：朴素。⑥受任方 州：受命担任大州刺史。⑦豁：抛弃。⑧尔曹：你们。⑨存：谨记。 15．解释句中加点的词。(4 分) 辄拾以啖．之： 盘外无余肴．： 亦缘其．性真素： 勿以．我受任方州： 16．翻译文中加横线的句子。(2 分) 殷仲堪既为荆州，值水俭。 17．文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份，哪能攀上 高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示?(2 分) (二)阅读下文，完成 18—20 题。(12 分) 人类最后一个染色体喜获破译 ①2006 年 5 月 18 日，美国和英国科学家在英国《自然》杂志网络版上发表了人类最后一 个染色体——1 号染色体的基因测序，解读人体基因密码的“生命之书”宣告完成。 得 分 评卷人 复核人 得 分 评卷人 复核人
②在人体全部22对常染色体中,1号染色体包含基因数量最多,块头最大。其基因数目多 达3141个,是平均水平的两倍,破译难度也最大。一个由150名英国和美国科学家组成的团 队历时10年,才完成了1号染色体的测序工作。历时16年的人类基因组计划书写完了“生命 之书”的最后一个章节 ③据估计,人类染色体大约由2万到25万个基因组成。科学家在破译1号染色体的过程中, 至少发现了1000种新基因。 ④人类基因研究所获得的数据就像一座巨大的金矿。它将促进生物学的不同领域如神经生物 学、细胞生物学等的发展。人们从中更可以发掘出诊断和治疗5000多种遗传疾病的方法,阻止 甚至扭转一些疾病的遗传。其中,超过350种疾病被认为与1号染色体上的基因出现问题有关 包括癌症、老年痴杲症等。 ⑤人类基因组计划,是人类生命科学史上最伟大的工程之一,是人类第一次系统、全面地解 读和硏究人类遗传物质DNA的全球性合作计划。领导1号染色体测序项目的格雷戈里博土说: 公布人类最后也是最大一个染色体的测序标志着建立在人类基因测序基础上的生物学和医学 研究掀起高潮。 选自《扬子晚报》20065.19) 18.从文中可知,目前科学家们已经完成了基因研究的什么工作?第3段中加点词“至少”有何 作用?(4分) 19.列数据是人们常用的说明方法。第4段中“5000多种”说明了什么?(3分) 20.(1)请概括说明1号染色体研究成果所具有的意义。(不超过15字)(2分) (2)从文中画线句可以看出,从事科学研究应该具备哪些精神(3分) 「得分评卷人复核人 (三)阅读下文,完成21-23题。(12分 语文试卷第6页(共10页
语文试卷 第6页 (共 10 页) ②在人体全部 22 对常染色体中，1 号染色体包含基因数量最多，块头最大。其基因数目多 达 3141 个，是平均水平的两倍，破译难度也最大。一个由 150 名英国和美国科学家组成的团 队历时 10 年，才完成了 1 号染色体的测序工作。历时 16 年的人类基因组计划书写完了“生命 之书”的最后一个章节。 ③据估计，人类染色体大约由 2 万到 25 万个基因组成。科学家在破译 1 号染色体的过程中， 至少发现了 1000 种新基因。 ④人类基因研究所获得的数据就像一座巨大的金矿。它将促进生物学的不同领域如神经生物 学、细胞生物学等的发展。人们从中更可以发掘出诊断和治疗 5000 多种遗传疾病的方法，阻止 甚至扭转一些疾病的遗传。其中，超过 350 种疾病被认为与 1 号染色体上的基因出现问题有关， 包括癌症、老年痴呆症等。 ⑤人类基因组计划，是人类生命科学史上最伟大的工程之一，是人类第一次系统、全面地解 读和研究人类遗传物质 DNA 的全球性合作计划。领导 1 号染色体测序项目的格雷戈里博士说： “公布人类最后也是最大一个染色体的测序，标志着建立在人类基因测序基础上的生物学和医学 研究掀起高潮。” (选自《扬子晚报》2006．5．19) 18．从文中可知，目前科学家们已经完成了基因研究的什么工作?第 3 段中加点词“至少”有何 作用?(4 分) 19．列数据是人们常用的说明方法。第 4 段中“5000 多种”说明了什么?(3 分) 20．(1)请概括说明 1 号染色体研究成果所具有的意义。(不超过 15 字)(2 分) (2)从文中画线句可以看出，从事科学研究应该具备哪些精神?(3 分) (三)阅读下文，完成 21—23 题。(12 分) 得 分 评卷人 复核人
荣”与“辱” ①“荣”与“辱”,在人的生活中,至关重要。每个人都希望得到“荣”,免受“辱”,并将 荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。 ②那么,什么是真正的“荣”,什么是真正的“辱”呢? ③陶渊明不为五斗米折腰,李白不摧眉折腰事权贵,顾炎武不做清朝的高官 古今有志气、有骨气的人,都不以高官厚禄为荣,居下有节,自强不息。他们的高尚品质永远为 后世传诵。相反,那些曾荣耀一时、富贵生的人,现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了, ④林则徐有诗日:“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。”这就提岀了一种新的荣辱观。个人 的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略,人民遭到蹂躏时,个人也就没有什么 荣”可言了。只有我们的祖国繁荣起来,强大起来,每个人才能昂起头来生活。 ⑤“荣”与“辱”并不是一成不变的,在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过:"一个 人感到害羞的事情越多,就越值得尊敬。”是的,每个人都会在生活中受到些“辱”但只要把“辱” 作为鞭策自己前进的动力,便会摆脱“辱”,最终获得“荣"。 ⑥一个人具有怎样的荣辱观便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们青年来说所谓“荣 与“辱”,就是反对无所作为,不劳而获,提倡奋发向上,努力为祖国和人民贡献出自己的聪明 和才智。 选自《初中语文自读课本》第六册有改动 21.(1)请为第3段补写一个名人的例子作为正面论据。(3分) (2)第3段从反面进行论证的作用是什么?(2分) 22.第4段中心句是 第5段画线句主要阐明 的观点。(4分) 23.从全文来看,“知荣辱”对做人有什么重要性(3分) 语文试卷第7页(共10页
语文试卷 第7页 (共 10 页) “荣”与“辱” ①“荣”与“辱”，在人的生活中，至关重要。每个人都希望得到“荣”，免受“辱”，并将 “荣”和“辱”作为行事为人、判断取舍的标准。 ②那么，什么是真正的“荣”，什么是真正的“辱”呢? ③陶渊明不为五斗米折腰，李白不摧眉折腰事权贵，顾炎武不做清朝的高官， …… 古今有志气、有骨气的人，都不以高官厚禄为荣，居下有节，自强不息。他们的高尚品质永远为 后世传诵。相反，那些曾荣耀一时、富贵一生的人，现在却早已被时间的长河冲刷得无影无踪了。 ④林则徐有诗曰：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”这就提出了一种新的荣辱观。个人 的荣辱与国家民族的荣辱是息息相关的。当国家受到侵略，人民遭到蹂躏时，个人也就没有什么 “荣”可言了。只有我们的祖国繁荣起来，强大起来，每个人才能昂起头来生活。 ⑤“荣”与“辱”并不是一成不变的，在一定的条件下可以互相转化。萧伯纳说过：“一个 人感到害羞的事情越多，就越值得尊敬。”是的，每个人都会在生活中受到些“辱”，但只要把“辱” 作为鞭策自己前进的动力，便会摆脱“辱”，最终获得“荣”。 ⑥一个人具有怎样的荣辱观，便决定了他会成为怎样的一个人。对于我们青年来说，所谓“荣” 与“辱”，就是反对无所作为，不劳而获，提倡奋发向上，努力为祖国和人民贡献出自己的聪明 和才智。 (选自《初中语文自读课本》第六册 有改动) 21．(1)请为第 3 段补写一个名人的例子作为正面论据。(3 分) (2)第 3 段从反面进行论证的作用是什么?(2 分) 22．第 4 段中心句是 。 第 5 段画线句主要阐明 的观点。(4 分) 23．从全文来看，“知荣辱”对做人有什么重要性?(3 分)
得分评卷人|复核人 (四)阅读下文,完成24-27题。(18分) 我们是一家人 秦文君 ①我进中学时就开始盼望独立,甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地,安个门,并在 门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说,母亲坚决不同意,她最有力的话就是:我们是一家人 ②当时,学校里有位姓毛的女生,借居在婶婶家,但不在那儿搭伙,我看她的那种单身生活 很洒脱,常在小吃店买吃的,最主要的是有一种自己做主的豪气,这正是我最向往的。也许我叙 说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身在福中不知福。我说,为何不让我试试呢?见母亲 摇头,我很伤心,干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感,她认为我有叛逆 倾向,所以也硬下心肠,准备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。于是,母亲改变初衷,答应 让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,我想就不会挨饿了。 ③刚开始那几天,我感觉好极了,买些面包、红肠独自吃着,进餐时还铺上餐巾,捧一本书 就像一个独立的女孩,心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭,不时地看我。而且有了好 菜,母亲也邀我去尝尝,但我概婉拒。倒不是不领情,而是怕退一步,就会前功尽弃。 ④这样自由自在地过了半个来月,我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌 上说说笑笑,现在,这些欢乐消失了。 ⑤天气忽然冷下来,我患了感冒,头昏脑胀,牙还疼个没完,出了校门就奔回家。家人正在 灯下聚首,饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着,只顾忙碌着。这时候,我的泪 水掉了下来。我翻着书,把书竖起来挡住家人的视线,咬着牙,悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬 面包,心想:无论如何得挨过这一个月。 ⑥到这个月的最后一天,早晨我就断了炊,喝了点开水,一个上午饥肠辘辘。放学回家,推 语文试卷第8页(共10页
语文试卷 第8页 (共 10 页) (四)阅读下文，完成 24—27 题。(18 分) 我们是一家人 秦文君 ①我进中学时就开始盼望独立，甚至跟母亲提出要在大房间中隔出一方天地，安个门，并在 门上贴一张“闲人免进”的纸条。不用说，母亲坚决不同意，她最有力的话就是：我们是一家人。 ②当时，学校里有位姓毛的女生，借居在婶婶家，但不在那儿搭伙，我看她的那种单身生活 很洒脱，常在小吃店买吃的，最主要的是有一种自己做主的豪气，这正是我最向往的。也许我叙 说这一切时的表情刺痛了母亲的心，她怪我身在福中不知福。我说，为何不让我试试呢?见母亲 摇头，我很伤心，干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了一种复杂的情感，她认为我有叛逆 倾向，所以也硬下心肠，准备让我碰壁，然后回心转意当个好女儿。于是，母亲改变初衷，答应 让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成 30 份，我想就不会挨饿了。 ③刚开始那几天，我感觉好极了，买些面包、红肠独自吃着，进餐时还铺上餐巾，捧一本书， 就像一个独立的女孩，心里充满那种自由的快乐。家人在饭桌上吃饭，不时地看我。而且有了好 菜，母亲也邀我去尝尝，但我一概婉拒。倒不是不领情，而是怕退一步，就会前功尽弃。 ④这样自由自在地过了半个来月，我忽然发现自己与家人没什么关系了。过去大家总在饭桌 上说说笑笑，现在，这些欢乐消失了。 ⑤天气忽然冷下来，我患了感冒，头昏脑胀，牙还疼个没完，出了校门就奔回家。家人正在 灯下聚首，饭桌上是热气腾腾的排骨汤。母亲并不知道我还饿着，只顾忙碌着。这时候，我的泪 水掉了下来。我翻着书，把书竖起来挡住家人的视线，咬着牙，悄悄地吞食书包里那块隔夜的硬 面包，心想：无论如何得挨过这一个月。 ⑥到这个月的最后一天，早晨我就断了炊，喝了点开水，一个上午饥肠辘辘。放学回家，推 得 分 评卷人 复核人
开房门,不由大吃一惊,母亲没去上班,正一碗碗地往桌上端菜,家里香气四溢,仿佛要宴请 什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子,示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着,感觉 到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉,悄悄递给我一个面包,说:“你不愿意破例,就 吃面包吧,只是别饿坏了。 ⑦我接过面包,手无力地颤抖着,心里涌动着一种酸楚的感觉,不由想起母亲说的话,我们 是一家人。那句话刻骨铭心,永世难忘 ⑧事后我才知道,母亲那天没心思上班,请假在家,要帮助她的孩子走出困境。当晚,一家 人又在灯下共进晩餐。与亲人同心同德,就如沐浴在阳光下,松弛而又温暖. ⑨如今,我早已真正另立门户,可时常会走很远的路回到母亲身边,一家人围坐在灯下吃 顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情,就因为我们是一家人,是一家人! ⑩人长大后都是要独立的,可家和家人却是永远的大后方,永远的爱和永远的归宿 (选自《畅销书摘》2006.2有改动) 24.体验细腻情感,回答:(6分) (1)第5段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么?(3分) (2)第8段中一家人共进晚餐时的快乐与第3段中“我”感受到的“快乐”有什么不同?(3分) 25.理解鲜明形象,回答:(6分) (1)母亲开始坚决不同意“分伙”,可后来为什么又改变初衷答应了呢?(3分) (2)“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭,而是“悄悄”地递给“我”一个面包, 表现了母亲怎样的性格特征?(3分) 26.揣摩生动细节,回答:(3分) 请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节,并分析其作用 语文试卷第9页(共10页
语文试卷 第9页 (共 10 页) 开房门，不由大吃一惊，母亲没去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香气四溢，仿佛要宴请 什么贵宾。母亲在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌边吃饭。我犹豫着，感觉 到这样一来就成了可笑的话柄。母亲没有强拉，悄悄递给我一个面包，说：“你不愿意破例，就 吃面包吧，只是别饿坏了。” ⑦我接过面包，手无力地颤抖着，心里涌动着一种酸楚的感觉，不由想起母亲说的话，我们 是一家人。那句话刻骨铭心，永世难忘。 ⑧事后我才知道，母亲那天没心思上班，请假在家，要帮助她的孩子走出困境。当晚，一家 人又在灯下共进晚餐。与亲人同心同德，就如沐浴在阳光下，松弛而又温暖。 ⑨如今，我早已真正另立门户，可时常会走很远的路回到母亲身边，一家人围坐在灯下吃一 顿饭。饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人! ⑩人长大后都是要独立的，可家和家人却是永远的大后方，永远的爱和永远的归宿。 (选自《畅销书摘》2006．2 有改动) 24．体验细腻情感，回答：(6 分) (1) 第 5 段画线句“我的泪水掉了下来”的主要原因是什么?(3 分) (2) 第 8 段中一家人共进晚餐时的快乐与第 3 段中“我”感受到的“快乐”有什么不同?(3 分) 25．理解鲜明形象，回答：(6 分) (1) 母亲开始坚决不同意“分伙”，可后来为什么又改变初衷答应了呢?(3 分) (2)“这个月的最后一天”母亲没有强拉我一起吃饭，而是“悄悄”地递给“我”一个面包， 表现了母亲怎样的性格特征?(3 分) 26．揣摩生动细节，回答：(3 分) 请从“分伙”过程中找出一处家人一直在关注着“我”的细节，并分析其作用
27.品味精彩语言,回答:(3分) 饭菜虽朴素但心中充满温情,就因为我们是一家人,是一家人”,这句话对表现全文的主旨 有何作用? 得分评卷人 复核人 四、写作(60分,含卷面书写分) 28.阅读下面文字,按照要求作文 独木不成林/只有千树万树齿相依,才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低,才有 那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首,才有那万顷碧波亲爱的同学,生活又何曾不是如 此/生活正是因为有了你,有了我,有了他有了你、我、他的和谐相处,才五彩斑斓 要求:(1)根据你对这段文字的理解,联系自己的生活实际,自拟题目写作 (2)除诗歌外文体不限; (3)字数不少于600字; (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 语文试卷第10页(共10页)
语文试卷 第10页 (共 10 页) 27．品味精彩语言，回答：(3 分) “饭菜虽朴素但心中充满温情，就因为我们是一家人，是一家人”，这句话对表现全文的主旨 有何作用? 四、写作 (60 分，含卷面书写分) 28．阅读下面文字，按照要求作文 独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有 那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如 此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓 要求：(1)根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作； (2)除诗歌外文体不限； (3)字数不少于 600 字； (4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。 得 分 评卷人 复核人