2006年广西梧州市中考语文试卷（课改实验区使用）.doc_大学文库

2006年梧州市初中毕业升学考试试卷语文 (课改实验区使用) 说明:1.本试卷共8页,满分120分,考试时间150分钟。 2.谷卷前,请将准考证号、姓名写在试卷密封线内,座位号写在分数栏上的指定框内,不得在试卷上作任何标记 3.用蓝、黑色墨水钢笔或蓝、黑色笔心國珠笔在试卷上直接答题。得分评卷人、积累与运用(25分) 根据拼音在田字格里工整地写出汉字,并给加点的字注音。(5分) hdo yi wu ldo ()以}÷+ 为耻(2)荣膺()(3)吹毛求疵() 2.结合语境,选出对加点词语的解释正确的一项(3分) A.当夜幕降临的时候,整个城市都是繁弦急管,都是红灯绿酒。(形容色彩绚丽) B.知识是形成新创意的素材。(指还没有经过提炼和加工的原始材料) C.他读过私塾,年长后外出闯码头,碰了几次壁,穷愁潦倒…(当船工 D.教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的夏季招生) 3.下列句子中有语病的一句是(3分) A.班干们想尽千方百计,为同学们借到了必读的名著。 B.我国西部地区的旅游资源非常丰富 C.梧州人民经过三年的艰苦奋斗,终于建成了本市历史上第一条高速公路。 D.《语文课程标准》关注学生作文的内容与形式,关注学生写作的过程性表现。 4.根据下面设定的情境,按要求写一段话。(3分) 张红宇是梧州宝石中学九年级(1)班的文娱委员、06年校艺术节主持人。最近,她在梧州市中学生“鸳鸯江杯”演讲比赛的预赛中获得了第一名。15天后,她信心百倍地走上了决赛场,决心捧走这场比赛的唯一的特等奖金杯。然而,比赛结果却令她失望,她的排名竟落到了第三。面对泪流滿面又不愿上台领奖的她,你作为在现场的同学,此时会对她说些什么?请把你说的话写下来。(60字以内) (内容要求:让她尽快振作起来,走上领奖台) 语文(课改实验区)试卷第1页(共8页)

语文（课改实验区）试卷第1页（共 8页） 2006 年梧州市初中毕业升学考试试卷语文（课改实验区使用）说明：1．本试卷共 8 页，满分 120 分，考试时间150 分钟。 2．答卷前，请将准考证号、姓名写在试卷密封线内，座位号写在分数栏上的指定框内，不得在试卷上作任何标记。 3．用蓝、黑色墨水钢笔或蓝、黑色笔心圆珠笔在试卷上直接答题。一、积累与运用（25 分） 1．根据拼音在田字格里工整地写出汉字，并给加点的字注音。（5 分） hào yì wù láo （1）以为耻（2）荣膺．（）（3）吹毛求疵．（） 2．结合语境，选出对加点词语的解释正确的一项（3 分）.................................( ) A．当夜幕降临的时候，整个城市都是繁弦急管，都是红灯绿酒．．．．。（形容色彩绚丽） B．知识是形成新创意的素材．．。（指还没有经过提炼和加工的原始材料） C．他读过私塾，年长后外出闯码头．．．，碰了几次壁，穷愁潦倒……（当船工） D．教育厅要求各高校实行阳光招生．．．．。（指公开、公平、公正的夏季招生） 3．下列句子中有语病的一句是（3 分）....................................................................( ) A．班干们想尽千方百计，为同学们借到了必读的名著。 B．我国西部地区的旅游资源非常丰富。 C．梧州人民经过三年的艰苦奋斗，终于建成了本市历史上第一条高速公路。 D．《语文课程标准》关注学生作文的内容与形式，关注学生写作的过程性表现。 4．根据下面设定的情境，按要求写一段话。（3 分）张红宇是梧州宝石中学九年级（1）班的文娱委员、06 年校艺术节主持人。最近，她在梧州市中学生“鸳鸯江杯”演讲比赛的预赛中获得了第一名。15 天后，她信心百倍地走上了决赛场，决心捧走这场比赛的唯一的特等奖金杯。然而，比赛结果却令她失望，她的排名竟落到了第三。面对泪流满面又不愿上台领奖的她，你作为在现场的同学，此时会对她说些什么？请把你说的话写下来。（60 字以内）（内容要求：让她尽快振作起来，走上领奖台）得分评卷人

语文（课改实验区）试卷第2页（共 8页）佁 5．请根据下面提供的三个情节，按要求填写下表。（3 分）（1）三打祝家庄（2）战白匪，救出朱赫来（3）七年写成《战争与和平》序号出自哪一部著作作者简要写出书中另一个情节（15 字以内）（1）施耐庵（2）带病修铁路（3）《名人传》 6．默写填空（8 分）（1）羌管悠悠霜满地，____________，_____________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）（2）半卷红旗临易水，___________________________________。（李贺《雁门太守行》）（3）醉翁之意不在酒，___________________________________。（欧阳修《醉翁亭记》）（4）《木兰诗》中描写军营艰苦生活的诗句是：，。（5）陆游的《游山西村》一诗中，蕴含哲理，广为流传的两句诗是：___________________， _____________________。二、阅读（45 分）（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 7．下列加点字词的注音或解释有误的一项是（3 分）..............................................( ) A．篁．竹（huánɡ）然（yǐ）翕．忽（hé）卷．石底以出（quán） B．差．互（cī）为坻．（chí）悄怆．（chuànɡ）俶．尔远逝（chù） C．青树翠蔓．．（翠绿的藤蔓）可．百许头（大约）斗折．．蛇行（像北斗星那样曲折） D．以其境过清．（凄清）水尤．清冽（格外）悄怆幽邃．．（幽静深远） 8．与“以其境过清”中的“以”字的意义和用法相同的一项是（3 分）.........( ) A．全石以．为底 B．卷石底以．出 C．属予作文以．记之 D．不以．物喜得分评卷人 • (60字)

9.把下列的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)日光下澈,影布石上译文: (2)其岸势犬牙差互,不可知其源。译文 10.品味下面句子的精彩之处。(2分) 句子:潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。 (二) (1)我走出了教室,站在爸爸面前。爸爸没说什么,打开了手中的包袱,拿出来的是我的花夹袄。他递给我,看着我穿上,又拿出两个铜板来给我后来怎么样了,我已经不记得,因为那是六年以前的事了。只记得,从那以后,到今天,每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前,戴着露出五个手指头的那种手套,举了一块热乎乎的烤白薯在吃着;夏天的早晨站在校门前,手里举着从花池里摘下的玉簪花,送给亲爱的韩老师,是她教我踮舞的啊!这样的早晨,一年年都过去了,今天是我最后一天在这学校里啦 (2)于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别:“长亭外,古道边,芳草碧连天。问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生难得是欢聚,惟有别离多我哭了,我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长得多么高,多么大,老师!你们要永远拿我当个孩子呀! (3)“大小姐,到了医院,好好儿劝劝你妈,这里就数你大了!就数你大了瘦鸡妺妹还在抢煎的小玩意儿,弟弟把沙土灌进瓌璃瓶里。是的,这里就数我大了,我是小小的大人。我对老高说: 老高,我知道是什么事了,我就去医院。”我从来没有过这样的镇定,这样的安静我把小学毕业文凭,放到书桌的抽屉里,再出来,老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子,看那垂落的夹竹桃,我默念着: 爸爸的花儿落了我已不再是小孩子。 (节选自《爸爸的花儿落了》) 11.结合语境,解释文中加点的词语。(2分) 镇定: 12.下列对上文人物评价不当的一项是(3分)… A.“爸爸”是一个对“我”关怀备至的好爸爸。 B.“从那以后”“我”变成了一个每天都早到学校的好学生。 C.“我”是一个知恩图报,会替老师着想的人 D.从文段(3)可以看出“我”是一个懂事的孩子。 13.文中画横线的两个句子各运用了哪种描写方法?这些描写有什么作用?(4分) 答语文(课改实验区)试卷第3页(共8页)

语文（课改实验区）试卷第3页（共 8页） 9．把下列的句子翻译成现代汉语。（4 分）（1）日光下澈，影布石上。译文：_______________________________________________________________ （2）其岸势犬牙差互，不可知其源。译文：_______________________________________________________________ 10．品味下面句子的精彩之处。（2 分）句子：潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （二）（1）我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。后来怎么样了，我已经不记得，因为那是六年以前的事了。只记得，从那以后，到今天，每天早晨我都是等待着校工开大铁栅栏校门的学生之一。冬天的清晨站在校门前，戴着露出五个手指头的那种手套，举了一块热乎乎的烤白薯在吃着；夏天的早晨站在校门前，手里举着从花池里摘下的玉簪花，送给亲爱的韩老师，是她教我跳舞的。啊！这样的早晨，一年年都过去了，今天是我最后一天在这学校里啦！ …… （2）于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：“长亭外，古道边，芳草碧连天。问君此去几时来，来时莫徘徊！天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……” 我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢！当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师！你们要永远拿我当个孩子呀！ …… （3）“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定．．，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。（节选自《爸爸的花儿落了》） 11．结合语境，解释文中加点的词语。（2 分）镇定： 12．下列对上文人物评价不当的一项是（3 分）..........................................................( ) A．“爸爸”是一个对“我”关怀备至的好爸爸。 B．“从那以后”，“我”变成了一个每天都早到学校的好学生。 C．“我”是一个知恩图报，会替老师着想的人。 D．从文段（3）可以看出“我”是一个懂事的孩子。 13．文中画横线的两个句子各运用了哪种描写方法？这些描写有什么作用？（4 分）答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________

14.(1)上文最后句说“我已不再是小孩子”,你从“我”的哪些表现中看出来?(2分) (2)你也有过“不再是小孩子”的体验吧,请简述这样的一次经历。(不50字)(2分) (三) ①除了智商勤奋因 (50字) 素外,环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力,这里提出几点供青少年朋友,特别是记忆力较差的同学对照、参考,并矫正不良习惯。 ②气候温度和学习有密切关系。科学实验表明,当气温在20°C左右,是记忆力最佳的时候,因此在春秋两季要抓紧学习,充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节,当温度低于10c时,尽管大脑凊醒,但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑,尤其在温度超过35℃时,大脑能量消耗骤增, 引起疲倦乏力,情绪烦躁,俗称火气大 ③人的呼吸主要利用的是氧气,我们的脑子几乎要占用20%左右,是用氧的大户。如果大脑供氧不足,大脑的代谢能力下降,记忆功能就明显下降。因此,要求学生每天参加体育活动,经常在空气清新的场所做深呼吸操。 ④光线也会影响脑功能,过暗的地方既影响视力又影响脑功能。而且,在过强的光线下,脑细胞受到刺激会感到疲劳,脑功能会明显下降。课间休息,最好到室外远望天空或树木,不仅保护视力,还会使头脑清醒。少看深红和深黄的颜色,以免使大脑疲劳 ⑤人们常用听音乐来休息,解除学习疲劳,这是有一定道理的,但音响不宜超过60分贝,否则嗓音会使头脑发晕,降低用脑的功能,尤其不提倡听随身听。 ⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的,除了需要充足的氧气外,还要各种营养的供应,才能保障思维敏捷,记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多,其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用,因此能提高记忆力 ⑦菠萝含有微量元素锰,有助于提高记忆力,因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果;鱼虾能増进大脑智力成长和精力集中;其他如生姜能使人的思路开阔,因为它含姜辣素和挥发油,可使血液得到稀释,流动更加畅通,于是供应给大脑的氧更多;洋葱也有生姜同样的作用,而核桃则是健脑益智的补品,和桂圆一样,被人们称为“使人聪明的食物”,有条件的话,不妨经常少量食用 ⑧在旒菜中,以芹菜为代表,是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣,能刺激人体内的某些激素,使人聪明起来,因此,吃少量辣椒也是有益的。 ⑨如果选的是水果,则建议选草莓和香蕉,因为草莓能消除人的紧张情绪,果胶能使人产生舒适感,而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。 ⑩除环境、营养因素外,疾病也是影响脑功能的原因,例如贫血、脑内疾病等,尤其是慢性萎缩性鼻炎,鼻中隔肥大,慢性炎症使鼻内阻塞,常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病要及时到医院医治语文(课改实验区)试卷第顿(共8页)

语文（课改实验区）试卷第4页（共 8页） 14．（1）上文最后一句说“我已不再是小孩子”，你从“我”的哪些表现中看出来？（2 分）答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （2）你也有过“不再是小孩子”的体验吧，请简述这样的一次经历。（不超过 50字）（2分）（三） ①除了智商、勤奋因素外，环境、营养、疾病一些因素也能影响我们的智力，这里提出几点供青少年朋友，特别是记忆力较差的同学对照、参考，并矫正不良习惯。 ②气候温度和学习有密切关系。科学实验表明，当气温在 20℃左右，是记忆力最佳的时候，因此在春秋两季要抓紧学习，充分利用这个季节温度。在冬天寒冷季节，当温度低于 10℃时，尽管大脑清醒，但解决问题的能力降低。到夏天炎热酷暑，尤其在温度超过 35℃时，大脑能量消耗骤增，引起疲倦乏力，情绪烦躁，俗称火气大。 ③人的呼吸主要利用的是氧气，我们的脑子几乎要占用 20%左右，是用氧的大户。如果大脑供氧不足，大脑的代谢能力下降，记忆功能就明显下降。因此，要求学生每天参加体育活动，经常在空气清新的场所做深呼吸操。 ④光线也会影响脑功能，过暗的地方既影响视力又影响脑功能。而且，在过强的光线下，脑细胞受到刺激会感到疲劳，脑功能会明显下降。课间休息，最好到室外远望天空或树木，不仅保护视力，还会使头脑清醒。少看深红和深黄的颜色，以免使大脑疲劳。 ⑤人们常用听音乐来休息，解除学习疲劳，这是有一定道理的，但音响不宜超过 60 分贝，否则噪音会使头脑发晕，降低用脑的功能，尤其不提倡听随身听。 ⑥我们的大脑是十分复杂、十分精密的，除了需要充足的氧气外，还要各种营养的供应，才能保障思维敏捷，记忆力良好。有助于提高记忆力的食物很多，其中如胡萝卜能加快大脑的新陈代谢作用，因此能提高记忆力。 ⑦菠萝含有微量元素锰，有助于提高记忆力，因此是音乐家、表演艺术家最爱吃的水果；鱼虾能增进大脑智力成长和精力集中；其他如生姜能使人的思路开阔，因为它含姜辣素和挥发油，可使血液得到稀释，流动更加畅通，于是供应给大脑的氧更多；洋葱也有生姜同样的作用，而核桃则是健脑益智的补品，和桂圆一样，被人们称为“使人聪明的食物”，有条件的话，不妨经常少量食用。 ⑧在蔬菜中，以芹菜为代表，是有助于激发大脑创造性的食物。有人认为辣椒辛辣，能刺激人体内的某些激素，使人聪明起来，因此，吃少量．．辣椒也是有益的。 ⑨如果选的是水果，则建议选草莓和香蕉，因为草莓能消除人的紧张情绪，果胶能使人产生舒适感，而香蕉又是健脑食品并且含有多种维生素和钾。 ⑩除环境、营养因素外，疾病也是影响脑功能的原因，例如贫血、脑内疾病等，尤其是慢性萎缩性鼻炎，鼻中隔肥大，慢性炎症使鼻内阻塞，常使脑功能和记忆力减退等。因此发现以上疾病，要及时到医院医治。（50 字）

15.对上文的分析有误的一项是(3分) A.上文采用先总后分的结构形式 B.上文的说明对象是环境与学习。 C.上文采用的说明顺序是逻辑顺序 D.上文介绍了环境、营养、疾病等因素对人的智力的影响。 16.第⑧段画横线的句子除了运用列数字的说明方法外,还运用了什么说明方法?这两种说明方法起到什么作用?(3分) 谷 17.第⑧段中说“吃少量辣椒也是有益的”,请从文中找出这一说法的依据。句中“少量”一词能否去掉?为什么?(4分) (四) ①建设节约型社会,实现可持续发展,是总结现代化建设经验,从我国的国情出发而提出的项重大决策。我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。随着经济快速增长和人口不断增加,努力缓解资源不足的矛盾,不断改善生态环境,实现可持续发展,已经成为十分紧迫的任务。 ②经济的发展离不开资源的支撑。我国经济已进入新的快速增长阶段,而粗放式的增长使得我国能源、淡水、土地、矿产等资源不足的矛盾进一步凸显。与此同时,生产和消费方式不合理的问题相当突出,脱离实际、贪大求洋、追求奢侈、挥霍浪费的现象还大量存在。现实告诉我们,如果不改变传统的高投入、高消耗、低效率的粗放型增长方式,如果不在全社会进一步强化节约资源的意识,经济的发展必然会越来越多地受到资源的制约,生产生活环境会越来越恶化,这将直接影响着全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现 ③建设节约型社会,就要树立和落实科学发展观,坚持资源开发与节约并重,把节约放在首位的方针,紧紧围绕实现经济增长方式的根本性转变,以提高资源利用效率为核心,以节能、节水节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点,加快结构调整,强化节约意识,尽快建立健全促进节约型社会建设的体制和机制,逐步形成节约型的增长方式和消费模式,以资源的高效利用和循环利用,促进经济社会可持续发展。 ④地球只有一个,资源极其宝贵。未来15年,我国仍将处在工业化和城镇化快速发展的阶段, 国民经济的快速发展将进一步增大资源消耗的强度。我们面临人口不断増加、资源约束突岀、环境压力加大的严峻挑战。为了加快我国现代化建设,实现全面建设小康社会的宏伟目标,为了子孙后代的福祉和人类社会的可持续发展,让我们行动起来,坚定自觉地把科学发展观贯穿经济社会发展的全过程,为加快节约型社会的建设做出应有的贡献。 18.上文的中心论点是(3分) A.要努力实现人类社会的可持续发展。 B.经济的发展高不开资源的支撑。 C.要加快节约型社会建设,促进经济社会可持续发展。 D.建设节约型社会,要树立科学发展观 19.对上文内容的理解不正确的一项是(3分) A.文中的“节约”是指节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济 B.提高资源的利用率是建设节约型社会的核心 C.资源的高效利用和循环利用,有利于促进经济社会可持续发展。语文(课改实验区)试卷第5页(共8页)

语文（课改实验区）试卷第5页（共 8页） 15．对上文的分析有误的一项是（3 分）................................................................ ( ) A．上文采用先总后分的结构形式。 B．上文的说明对象是环境与学习。 C．上文采用的说明顺序是逻辑顺序。 D．上文介绍了环境、营养、疾病等因素对人的智力的影响。 16．第③段画横线的句子除了运用列数字的说明方法外，还运用了什么说明方法？这两种说明方法起到什么作用？（3 分）答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 17．第⑧段中说“吃少量辣椒也是有益的”，请从文中找出这一说法的依据。句中“少量”一词能否去掉？为什么？（4 分）答：___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ （四） ①建设节约型社会，实现可持续发展，是总结现代化建设经验，从我国的国情出发而提出的一项重大决策。我国是一个人口众多、资源相对不足、生态先天脆弱的发展中国家。随着经济快速增长和人口不断增加，努力缓解资源不足的矛盾，不断改善生态环境，实现可持续发展，已经成为十分紧迫的任务。 ②经济的发展离不开资源的支撑。我国经济已进入新的快速增长阶段，而粗放式的增长使得我国能源、淡水、土地、矿产等资源不足的矛盾进一步凸显。与此同时，生产和消费方式不合理的问题相当突出，脱离实际、贪大求洋、追求奢侈、挥霍浪费的现象还大量存在。现实告诉我们，如果不改变传统的高投入、高消耗、低效率的粗放型增长方式，如果不在全社会进一步强化节约资源的意识，经济的发展必然会越来越多地受到资源的制约，生产生活环境会越来越恶化，这将直接影响着全面建设小康社会宏伟目标的顺利实现。 ③建设节约型社会，就要树立和落实科学发展观，坚持资源开发与节约并重，把节约放在首位的方针，紧紧围绕实现经济增长方式的根本性转变，以提高资源利用效率为核心，以节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济为重点，加快结构调整，强化节约意识，尽快建立健全促进节约型社会建设的体制和机制，逐步形成节约型的增长方式和消费模式，以资源的高效利用和循环利用，促进经济社会可持续发展。 ④地球只有一个，资源极其宝贵。未来 15 年，我国仍将处在工业化和城镇化快速发展的阶段，国民经济的快速发展将进一步增大资源消耗的强度。我们面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战。为了加快我国现代化建设，实现全面建设小康社会的宏伟目标，为了子孙后代的福祉和人类社会的可持续发展，让我们行动起来，坚定自觉地把科学发展观贯穿经济社会发展的全过程，为加快节约型社会的建设做出应有的贡献。 18．上文的中心论点是（3 分）.................................................................................( ) A．要努力实现人类社会的可持续发展。 B．经济的发展离不开资源的支撑。 C．要加快节约型社会建设，促进经济社会可持续发展。 D．建设节约型社会，要树立科学发展观。 19．对上文内容的理解不正确的一项是（3 分）.....................................................( ) A．文中的“节约”是指节能、节水、节材、节地、资源综合利用和发展循环经济。 B．提高资源的利用率是建设节约型社会的核心。 C．资源的高效利用和循环利用，有利于促进经济社会可持续发展