无机化学课程教学大纲 英文名称：Inorganic Chemistry 课程编码：18118000131 学时：48 学分：3 课程性质：技术基础课 课程类别：必修 先修课程：高中化学 开课学期：第1学期 适用专业：化工、应化、环境 一、课程教学目标 《无机化学》是化学、化工、环境、生物，材料及给排水等相关学科本科生的第一门化学 基础课，是化学学科所有专业研究生入学必考的一门课程。通过无机化学课程学习，掌握 无机化学常见元素单质、化合物的性质，以及无机化学常见反应类型和反应规律，为学习 后续的分析化学、有机化学、物理化学等课程提供基本理论知识支持，作为相关专业的第 一门化学技术基础课，培养专业工程技术人才的整体知识结构及能力结构的重要起点，同 时也是后继化学课程的基础，通过课程学习，完成如下教学目标： 1、初步掌握化学热力学，化学平衡以及基础电化学等基本原理，近代物质原子、分子结 构.元素周期律，物质性质变化规律，具有基本的理论分析讨论、筛选能力； 2、掌握有关无机化学中元素和化合物的基本知识，具有运用无机化学原理对一般无机化 学问题进行理论分析和计算，以获得有效结论的能力； 3、具备基于基本化学原理对化工，环境等领域复杂问题进行解析及设计实验的初步能 力。 二、课程教学目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 本课程的 毕业要求的指标点 本课支撑度 教学目标 1.2掌握无机化学、分析化学、有机化学和 1、工程知识 物理化学等化学课程的基础知识和基本原 1、2、3 理，能对化学工程中的有关问题进行推演 分析。 三、课程的基本内容
无机化学课程教学大纲 英文名称：Inorganic Chemistry 课程编码：18118000131 学 时：48 学 分：3 课程性质：技术基础课 课程类别：必修 先修课程：高中化学 开课学期：第 1 学期 适用专业：化工、应化、环境 一、课程教学目标 《无机化学》是化学、化工、环境、生物，材料及给排水等相关学科本科生的第一门化学 基础课，是化学学科所有专业研究生入学必考的一门课程。通过无机化学课程学习，掌握 无机化学常见元素单质、化合物的性质，以及无机化学常见反应类型和反应规律，为学习 后续的分析化学、有机化学、物理化学等课程提供基本理论知识支持，作为相关专业的第 一门化学技术基础课，培养专业工程技术人才的整体知识结构及能力结构的重要起点，同 时也是后继化学课程的基础，通过课程学习，完成如下教学目标： 1、初步掌握化学热力学，化学平衡以及基础电化学等基本原理，近代物质原子、分子结 构，元素周期律，物质性质变化规律，具有基本的理论分析讨论、筛选能力； 2、掌握有关无机化学中元素和化合物的基本知识，具有运用无机化学原理对一般无机化 学问题进行理论分析和计算，以获得有效结论的能力； 3、具备基于基本化学原理对化工，环境等领域复杂问题进行解析及设计实验的初步能 力。 二、课程教学目标与毕业要求的对应关系 毕业要求 本课支撑度 毕业要求的指标点 本课程的 教学目标 1、工程知识 1.2 掌握无机化学、分析化学、有机化学和 物理化学等化学课程的基础知识和基本原 理，能对化学工程中的有关问题进行推演、 分析。 1、2、3 三、课程的基本内容
1、化学反应中质量和能量关系 教学目标：1、2 教学内容：了解气体的计量，理解热力学中的几个基本概念：体系、环境、状态函数，掌 握能量守恒、焓变计算。 教学方法：讲授法为主 2、化学反应方向、限度、速率 教学目标：1、2 教学内容：掌握化学反应方向、限度的判据、吉布斯自由能，掌握浓度、压力、温度、催 化剂对速率的影响，掌握化学平衡常数的计算、应用。掌握浓度、压力、温度、催化剂对 平衡移动的影响.理解多重平衡规则及应用。 教学方法：讲授法为主 3、酸碱反应和沉淀反应 教学目标：1、2 教学内容：熟练掌握弱电解质的解离平衡、离子浓度计算、缓冲溶液及州值计算，理解 盐类水解、了解酸碱理论；掌握难溶电解质的溶度积和溶解度、熟练掌握溶度积规则应 用。了解同离子反应、盐效应。 教学方法：讲授法为主 4、氧化还原反应 教学目标：1、2、3 教学内容：掌握原电池的构成、电极反应、电极电势、影响电极电势因素、能斯特方程应 用、判断氧化还原反应方向， 了解元素电势图应用。 教学方法：讲授法、案例法、任务驱动法。 5、原子结构与元素周期性 教学目标：1、2、3 教学内容：了解核外电子运动的特殊性一波粒二象性、原子能级、原子轨道函数、电子 云，理解四个量子数的意义，熟悉S、P轨道的形象、方向。掌握核外电子的排布规律、 主族元素、副族元素的核外电子排布，理解电子结构分析元素性质、半径、电负性等的周 期性变化规律。 教学方法：讲授法、案例法 6、分子结构与性质
1、化学反应中质量和能量关系 教学目标：1、2 教学内容：了解气体的计量，理解热力学中的几个基本概念：体系、环境、状态函数，掌 握能量守恒、焓变计算。 教学方法：讲授法为主 2、化学反应方向、限度、速率 教学目标：1、2 教学内容：掌握化学反应方向、限度的判据、吉布斯自由能，掌握浓度、压力、温度、催 化剂对速率的影响，掌握化学平衡常数的计算、应用，掌握浓度、压力、温度、催化剂对 平衡移动的影响，理解多重平衡规则及应用。 教学方法：讲授法为主 3、酸碱反应和沉淀反应 教学目标：1、2 教学内容：熟练掌握弱电解质的解离平衡、离子浓度计算、缓冲溶液及 pH 值计算，理解 盐类水解、了解酸碱理论；掌握难溶电解质的溶度积和溶解度、熟练掌握溶度积规则应 用。了解同离子反应、盐效应。 教学方法：讲授法为主 4、氧化还原反应 教学目标：1、2、3 教学内容：掌握原电池的构成、电极反应、电极电势、影响电极电势因素、能斯特方程应 用、判断氧化还原反应方向，了解元素电势图应用。 教学方法：讲授法、案例法、任务驱动法。 5、原子结构与元素周期性 教学目标：1、2、3 教学内容：了解核外电子运动的特殊性—波粒二象性、原子能级、原子轨道函数、电子 云，理解四个量子数的意义，熟悉 S、P 轨道的形象、方向。掌握核外电子的排布规律、 主族元素、副族元素的核外电子排布，理解电子结构分析元素性质、半径、电负性等的周 期性变化规律。 教学方法：讲授法、案例法 6、分子结构与性质
教学目标：1、2 教学内容：理解共价键理论、共价理论要点， 掌握杂化理论，5印系列杂化与空间构型，理解分子间力（范氏力、氢键），了解键参数、 键型过渡。 教学方法：讲授法、案例法。 7、配位化合物 教学目标：1、2 教学内容：了解配合物的组成、掌握配合物的结构，杂化理论的解释，了解配离子平衡 简单了解配合物应用。 教学方法：讲授法、案例法。 8、碱金属和碱土金属元素 教学目标：2、3 教学内容：5区元素：掌握氧化物（多氧化物）生成，性质；了解氢氧化物碱性，规律。 教学方法：讲授法为主，案例法为辅 9、卤素和氧族元素 教学目标：2、3 教学内容：卤族元素：了解卤素通性、掌握卤素单质、卤化氢性质、了解氯的含氧酸及盐 性质。氧族元素：掌握氧及其重要化合物、硫及其重要化合物、氧化物、含氧酸及盐。 教学方法：讲授法为主，案例法为辅 10、氮族、碳族和硼族元素 教学目标：2、3 教学内容：氮族元素：掌握氨、铵盐、氮氧化物、含氧酸及其盐性质。碳族元素：了解通 性、碳的重要化合物、氧化物、碳酸及盐。硼族元素：了解硼胞化物。 教学方法：讲授法为主，案例法为辅 11、过渡元素 教学目标：2、3 教学内容：过渡元素通性、掌握铬的重要化合物、锰的重要化合物、铁、钴、镍的重要 化合物。了解铜、银重要化合物、锌族元素重要化合物
教学目标：1、2 教学内容：理解共价键理论、共价理论要点， 掌握杂化理论，sp 系列杂化与空间构型，理解分子间力（范氏力、氢键），了解键参数、 键型过渡。 教学方法：讲授法、案例法。 7、配位化合物 教学目标：1、2 教学内容：了解配合物的组成、掌握配合物的结构，杂化理论的解释，了解配离子平衡， 简单了解配合物应用。 教学方法：讲授法、案例法。 8、碱金属和碱土金属元素 教学目标：2、3 教学内容：s 区元素：掌握氧化物（多氧化物）生成，性质；了解氢氧化物碱性，规律。 教学方法：讲授法为主，案例法为辅 9、卤素和氧族元素 教学目标：2、3 教学内容：卤族元素：了解卤素通性、掌握卤素单质、卤化氢性质、了解氯的含氧酸及盐 性质。氧族元素：掌握氧及其重要化合物、硫及其重要化合物、氧化物、含氧酸及盐。 教学方法：讲授法为主，案例法为辅 10、氮族、碳族和硼族元素 教学目标：2、3 教学内容：氮族元素：掌握氨、铵盐、氮氧化物、含氧酸及其盐性质。碳族元素：了解通 性、碳的重要化合物、氧化物、碳酸及盐。硼族元素：了解硼氢化物。 教学方法：讲授法为主，案例法为辅 11、过渡元素 教学目标：2、3 教学内容：过渡元素通性、掌握铬的重要化合物、锰的重要化合物、、铁、钴、镍的重要 化合物。了解铜、银重要化合物、锌族元素重要化合物
教学方法：讲授法为主，案例法为辅 四、教学安排 建议学时分配如下表： 学时 课内容 讲课 实验 践】 上机 1 化学反应中质量和能量关系 4 化学反应方向、限度、速率 3 酸碱反应和沉淀反应 6 4 氧化还原反应 4 5 原子结构与元素周期性 4 6 分子结构与性质 配位化合物 4 碱金属和碱土金属元素 2 9 卤素和氧族元素 4 10 氮族、碳族和硼族元素 11 过渡元素 合计 48 五、教学目标达成度评价 (1)教学目标1的达成度通过平时阶段考核、期末考试、课堂参与度的方式进行考评 考试主要题型为主观题分析论述题，计算题，课堂参与度，这部分占总成绩的40%： 主要支撑毕业要求的1.2。 (2)教学目标2的达成度通过期末考试的方式考评，考试主要题型为分析判断题。制备 题，推测题等这部分占总成绩的30%： 主要支撑毕业要求的1.2
教学方法：讲授法为主，案例法为辅 四、教学安排 建议学时分配如下表： 讲 课 内 容 学 时 讲课 实验 （践） 上机 1 化学反应中质量和能量关系 4 2 化学反应方向、限度、速率 8 3 酸碱反应和沉淀反应 6 4 氧化还原反应 4 5 原子结构与元素周期性 4 6 分子结构与性质 4 7 配位化合物 4 8 碱金属和碱土金属元素 2 9 卤素和氧族元素 4 10 氮族、碳族和硼族元素 4 11 过渡元素 4 合 计 48 五、教学目标达成度评价 （1）教学目标 1 的达成度通过平时阶段考核、期末考试、课堂参与度的方式进行考评， 考试主要题型为主观题分析论述题，计算题，课堂参与度，这部分占总成绩的 40%； 主要支撑毕业要求的 1.2。 （2）教学目标 2 的达成度通过期末考试的方式考评，考试主要题型为分析判断题，制备 题，推测题等这部分占总成绩的 30%； 主要支撑毕业要求的 1.2
(3)教学目标3的达成度通过阶段考核，课外作业，考试主要题型论述分析题，这部分 占总成绩的30%； 主要支撑毕业要求的1.2。 六、课程考核的内容与方式 课程成绩包括3个部分，分别为课程参与度、阶段考核及期末考试组成。课程最终成绩 课堂参与度10%+平时考核30%+期末考试成绩60%，具体要求及成绩评定方法如下： 1、课程参与度：主要根据学生上课情况、课外作业与任务完成情况等评定。 2、平时考核：主要通过平时阶段考核，如阶段试卷考试、上机考试、质疑等考核评定。 3、期末考试：主要通过系统考查学生对无机化学基本知识、理论及应用能力的掌握状况 评定。 七、课程教材及主要参考书 1、建议教材 《无机化学》（第五版），天津大学无机化学教研室编；王建辉崔建中王兴尧秦学 修；高等教育出版社201806 2、主要参考书 《无机化学》（第五版）大连理工大学无机化学教研室编高等教有出版社2011-05 《简明无机化学》宋天佑高等教育出版社201601 《无机化学》（第四版）北京师范大学等校编高等教育出版社201101 制定人：李东娟 审定人：王欢 批准人：赵永华 2019年7月
（3）教学目标 3 的达成度通过阶段考核，课外作业，考试主要题型论述分析题，这部分 占总成绩的 30%； 主要支撑毕业要求的 1.2。 六、课程考核的内容与方式 课程成绩包括 3 个部分，分别为课程参与度、阶段考核及期末考试组成。课程最终成绩= 课堂参与度 10%+平时考核 30%+期末考试成绩 60%，具体要求及成绩评定方法如下： 1、课程参与度：主要根据学生上课情况、课外作业与任务完成情况等评定。 2、平时考核：主要通过平时阶段考核，如阶段试卷考试、上机考试、质疑等考核评定。 3、期末考试：主要通过系统考查学生对无机化学基本知识、理论及应用能力的掌握状况 评定。 七、课程教材及主要参考书 1、建议教材 《无机化学》（第五版），天津大学无机化学教研室编；王建辉崔建中王兴尧秦学 修； 高等教育出版社 2018-06 2、主要参考书 《无机化学》（第五版）大连理工大学无机化学教研室编高等教育出版社 2011-05 《简明无机化学》宋天佑 高等教育出版社2016-01 《无机化学》（第四版）北京师范大学等校编高等教育出版社 2011-01 制定人：李东娟 审定人：王欢 批准人：赵永华 2019年7 月
