成都市高新区高2016届高三第二次月考试题 语文 注意事项 1.本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。答卷前,考生务必 将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2.作答时,将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。 3.考试结束后,将答题卡交回。 第Ⅰ卷阅读题 【甲必答题】 、现代文阅读(9分,每题3分) 阅读下面文字,完成1-3题。 澄江化石群 ①五亿三千万年前的一天,一股意外涌来的泥沙把滇中海域浅海区中大量的动物 埋在下面。由于迅速地与外界隔绝,致使大量包括软体动物在内的生物没有腐烂, 在泥沙中完好的保存下来。这些原来难以成为化石的动物在泥沙中经过几亿年而 最终成为化石。随着地壳的运动,这座难得的古生物宝库被抬升到云南澄江帽天 山 ②澄江化石群异常珍贵。一般情况下,寒武纪的许多无脊椎动物若无特殊的埋葬 条件,不会变成化石。而在澄江它们不仅成为化石,而且还保存得非常完好。澄 江化石的完整性解开了一些长久令人费解的化石之谜。例如,早在100年前发现 的奇虾的脚化石一直就被认为是一种节肢动物的尾巴,而奇虾的嘴巴化石则被认 为是水母,而且荒唐地被单独立户取了名称。澄江奇虾化石的发现纠正了把奇虾 的肢体当物种的历史错案 ③澄江化石群的发现十分重要。寒武纪比我们较熟悉的恐龙时代的侏罗纪早四亿 年。1909年在加拿大发现的寒武纪中期的布尔吉斯动物化石群和1949年在澳大 利亚发现的前寒武纪末期的埃迪卡拉动物化石群,这两个化石群时间间隔有一亿 千万年,两者物种间发生的突发性变化难以在实物上得到证明。澄江动物化石 群正好处在以上两个化石群时间跨度上的中间,是寒武纪生命由单一性向多样性 发生快速飞跃的最重要的环节。 1.使一些在其他地区原来难以成为化石的动物在澄江最终成为化石的一个最重 要的条件是(▲) A.这些动物在被泥沙埋藏的瞬间与外界迅速隔绝。 B.这些动物在澄江地区埋藏于泥沙中时间长一一五亿三千万年 C.这些动物原来生活在海域的浅海区中,容易被泥沙埋藏。 D.这些埋藏在地下的没有腐烂的动物由于地壳的运动而被抬升 2.联系澄江奇虾化石的特点,分析造成奇虾化石历史错案的根本原因,正确的 项是(▲) A.一百多年前发现奇虾化石时,古生物化石研究技术不够先进,难以认清其实 B.一百多年前发现的奇虾化石都是奇虾的局部而非整体,难以从整体判定 C.一百多年前发现的奇虾化石的形态与某些物种形态极其相似,科学家们以貌 定论 D.长期以来遗留下来的化石谜影响了科学家对奇虾化石的准确判定。 3.澄江化石群的发现十分重要,说其重要的一个具体依据是(▲)
成都市高新区高 2016 届高三第二次月考试题 语 文 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必 将自己的姓名、考号填写在答题卡上。 2．作答时，将答案写在答题卡上。写在试卷上无效。 3．考试结束后，将答题卡交回。 第Ⅰ卷 阅读题 【甲 必答题】 一、现代文阅读（9 分，每题 3 分） 阅读下面文字，完成 1-3 题。 澄江化石群 ①五亿三千万年前的一天，一股意外涌来的泥沙把滇中海域浅海区中大量的动物 埋在下面。由于迅速地与外界隔绝，致使大量包括软体动物在内的生物没有腐烂， 在泥沙中完好的保存下来。这些原来难以成为化石的动物在泥沙中经过几亿年而 最终成为化石。随着地壳的运动，这座难得的古生物宝库被抬升到云南澄江帽天 山。 ②澄江化石群异常珍贵。一般情况下，寒武纪的许多无脊椎动物若无特殊的埋葬 条件，不会变成化石。而在澄江它们不仅成为化石，而且还保存得非常完好。澄 江化石的完整性解开了一些长久令人费解的化石之谜。例如，早在 100 年前发现 的奇虾的脚化石一直就被认为是一种节肢动物的尾巴，而奇虾的嘴巴化石则被认 为是水母，而且荒唐地被单独立户取了名称。澄江奇虾化石的发现纠正了把奇虾 的肢体当物种的历史错案。 ③澄江化石群的发现十分重要。寒武纪比我们较熟悉的恐龙时代的侏罗纪早四亿 年。1909 年在加拿大发现的寒武纪中期的布尔吉斯动物化石群和 1949 年在澳大 利亚发现的前寒武纪末期的埃迪卡拉动物化石群，这两个化石群时间间隔有一亿 一千万年，两者物种间发生的突发性变化难以在实物上得到证明。澄江动物化石 群正好处在以上两个化石群时间跨度上的中间，是寒武纪生命由单一性向多样性 发生快速飞跃的最重要的环节。 1．使一些在其他地区原来难以成为化石的动物在澄江最终成为化石的一个最重 要的条件是 （▲） A． 这些动物在被泥沙埋藏的瞬间与外界迅速隔绝。 B． 这些动物在澄江地区埋藏于泥沙中时间长――五亿三千万年。 C ．这些动物原来生活在海域的浅海区中，容易被泥沙埋藏。 D ．这些埋藏在地下的没有腐烂的动物由于地壳的运动而被抬升。 2．联系澄江奇虾化石的特点，分析造成奇虾化石历史错案的根本原因，正确的 一项是（▲） A． 一百多年前发现奇虾化石时，古生物化石研究技术不够先进，难以认清其实 质。 B．一百多年前发现的奇虾化石都是奇虾的局部而非整体，难以从整体判定。 C． 一百多年前发现的奇虾化石的形态与某些物种形态极其相似，科学家们以貌 定论。 D ．长期以来遗留下来的化石谜影响了科学家对奇虾化石的准确判定。 3．澄江化石群的发现十分重要，说其重要的一个具体依据是（▲）
A.澄江动物化石证明了由埃迪卡拉动物化石到布尔吉斯动物化石两者物种间发 生的突发性变化 B.澄江动物化石群所处的时期正好在前寒武纪末期与寒武纪中期的时间跨度的 中间 C.澄江动物化石是寒武纪生命由单一性向多样性发生快速飞跃的最重要的环 节 D.澄江动物化石所处的寒武纪比侏罗纪早四亿年,更有研究价值。 、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题 贾耽,字敦诗,沧州南皮人。天宝中,举明经,补临清尉。河东节度使王思礼署 为度支判官。累进汾州刺史,治凡七年,政有异绩。召授鸿胪卿,兼左右威远营 使。俄为山南西道节度使。梁崇义反东道,耽进屯谷城,取均州。建中三年,徙 东道。德宗在梁,耽使司马樊泽奏事。泽还,耽大置酒会诸将。俄有急诏至以泽 代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如故既罢召泽日诏以公见代吾且治行敕将吏谒 泽大将张献甫日:“天子播越,而行军以公命问行在,乃规旄钺,利公土地,可 谓事人不忠矣。军中不平,请为公杀之。耽日:“是何谓邪?朝廷有命,即为帅 矣。吾今趋觐,得以君俱。”乃行,军中遂安。 俄为东都留守。故事,居守不出城,以耽善射,优诏许猎近郊。迁义成节度使。 淄青李纳虽削伪号,而阴蓄奸谋,冀有以逞。其兵数千自行营还,道出滑,或谓 馆于外,耽日:“与我邻道,奈何疑之,使暴于野?”命馆城中,宴庑下,纳士皆 心服。耽每畋,从数百骑,往往入纳境,纳大喜,然畏其德,不敢谋 贞元九年,以尚书右仆射同中书门下平章事,俄封魏国公。常以方镇帅缺,当自 天子命之,若谋之军中,则下有背向,人固不安。帝然之,不用也。顺宗立,进 检校司空、左仆射。时王叔文等干政,耽病之,屡移疾乞骸骨,不许。卒,年七 十六,赠太傅,谥曰元靖。 耽嗜观书,老益勤,尤悉地理。四方之人与使夷狄者见之,必从询索风俗,故天 下地土区产、山川夷山且,必究知之。其器恢然,盖长者也,不喜臧否人物。为 相十三年,虽安危大事亡所发明,而检身厉行,自其所长。每归第,对宾客无少 倦,家人近习,不见其喜愠。世谓淳德有常者, (选自《新唐书·列传第九十一》) 4.下列对文中画线部分的断句,正确的一项是(3分)(▲) A.俄有急诏至/以泽代/耽召为工部尚书/耽纳诏/于怀饮如故/既罢召泽/ 日/诏以公见代吾/且治行/敕将吏谒泽/ B.俄有急诏/至以泽代耽/召为工部尚书/耽纳诏/于怀饮如故/既罢召泽/ 日/诏以公见代/吾且治行/敕将吏谒泽/ C.俄有急诏至/以泽代耽/召为工部尚书/耽纳诏于怀/饮如故/既罢/召泽 日/诏以公见代/吾且治行/敕将吏谒泽/ D.俄有急诏/至以泽代/耽召为工部尚书/耽纳诏于怀/饮如故/既罢/召泽 日/诏以公见代吾/且治行/敕将吏谒泽/ 5.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(▲) A.贞元,年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名 号,古代帝王凡遇到大事、要事,常常要更改年号
A．澄江动物化石证明了由埃迪卡拉动物化石到布尔吉斯动物化石两者物种间发 生的突发性变化。 B．澄江动物化石群所处的时期正好在前寒武纪末期与寒武纪中期的时间跨度的 中间。 C． 澄江动物化石是寒武纪生命由单一性向多样性发生快速飞跃的最重要的环 节。 D． 澄江动物化石所处的寒武纪比侏罗纪早四亿年，更有研究价值。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4—7 题。 贾耽，字敦诗，沧州南皮人。天宝中，举明经，补临清尉。河东节度使王思礼署 为度支判官。累进汾州刺史，治凡七年，政有异绩。召授鸿胪卿，兼左右威远营 使。俄为山南西道节度使。梁崇义反东道，耽进屯谷城，取均州。建中三年，徙 东道。德宗在梁，耽使司马樊泽奏事。泽还，耽大置酒会诸将。俄有急诏至以泽 代耽召为工部尚书耽纳诏于怀饮如故既罢召泽日诏以公见代吾且治行敕将吏谒 泽大将张献甫日：“天子播越，而行军以公命问行在，乃规旄钺，利公土地，可 谓事人不忠矣。军中不平，请为公杀之。”耽日：“是何谓邪？朝廷有命，即为帅 矣。吾今趋觐，得以君俱。”乃行，军中遂安。 俄为东都留守。故事，居守不出城，以耽善射，优诏许猎近郊。迁义成节度使。 淄青李纳虽削伪号，而阴蓄奸谋，冀有以逞。其兵数千自行营还，道出滑，或谓 馆于外，耽日：“与我邻道，奈何疑之，使暴于野？”命馆城中，宴庑下，纳士皆 心服。耽每畋，从数百骑，往往入纳境，纳大喜，然畏其德，不敢谋。 贞元九年，以尚书右仆射同中书门下平章事，俄封魏国公。常以方镇帅缺，当自 天子命之，若谋之军中，则下有背向，人固不安。帝然之，不用也。顺宗立，进 检校司空、左仆射。时王叔文等干政，耽病之，屡移疾乞骸骨，不许。卒，年七 十六，赠太傅，谥曰元靖。 耽嗜观书，老益勤，尤悉地理。四方之人与使夷狄者见之，必从询索风俗，故天 下地土区产、山川夷山且，必究知之。其器恢然，盖长者也，不喜臧否人物。为 相十三年，虽安危大事亡所发明，而检身厉行，自其所长。每归第，对宾客无少 倦，家人近习，不见其喜愠。世谓淳德有常者。 （选自《新唐书·列传第九十一》） 4．下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（3 分）（▲） A．俄有急诏至／以泽代／耽召为工部尚书／耽纳诏／于怀饮如故／既罢召泽／ 日／诏以公见代吾／且治行／敕将吏谒泽／ B．俄有急诏／至以泽代耽／召为工部尚书／耽纳诏／于怀饮如故／既罢召泽／ 日／诏以公见代／吾且治行／敕将吏谒泽／ C. 俄有急诏至／以泽代耽／召为工部尚书／耽纳诏于怀／饮如故／既罢／召泽 日／诏以公见代／吾且治行／敕将吏谒泽／ D. 俄有急诏／至以泽代／耽召为工部尚书／耽纳诏于怀／饮如故／既罢／召泽 日／诏以公见代吾／且治行／敕将吏谒泽／ 5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3 分）（▲） A．贞元，年号。年号是我国从汉朝初年开始使用的封建王朝用来纪年的一种名 号，古代帝王凡遇到大事、要事，常常要更改年号
B.明经,汉朝出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,至宋神宗时期废除 被推举者须明习经学,故以“明经”为名 C.乞骸骨,乞求自己的尸骨能回到故乡安葬,指古代官吏因年老请求退职,回 老家安度晩年。这是古代官员请求退休的委婉说法 D.谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族(包括其它地位很高的人)、平民按 其生平事迹进行评定后,给予或褒或贬或同情的称号 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)(▲ A.贾耽胸怀宽广,维护大局。大将张献甫在樊泽将要取代贾耽为帅这件事上 心存不服。贾耽不为自己军权旁落而生气,反而对张献甫好言相劝,并带走了张 献甫,保证了军队的安定。 B.贾耽诚心待人,处事有度。他不随意评价别人;而且在李纳士兵路过滑州时, 没有采纳手下让他们住在城外的建议,而是摒弃疑虑在城中安排住宿并宴请了他 们,李纳的士兵对他很信服。 C.贾耽建言治军,颇有见地。他建议应当由天子任命军队的将领,不应在军队 将士中选拔,那样容易导致军心不稳,皇上虽然认为有道理,但没有采纳。 D.贾耽嗜爱读书,尤悉地理。年老之后,贾耽在读书方面更加勤勉;四面八方 的人都来拜见他,向他请教各地的风俗,以及物产、山川地理等知识。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)故事,居守不出城,以耽善射,优诏许猎近郊。 译 (2)耽每畋,从数百骑,往往人纳境,纳大喜,然畏其德,不敢谋 译:▲ (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面这首唐诗,完成8-9题 乱后① 辛愿 兵去人归日,花开雪霁天。 川原宿荒草,墟落动新烟。 困鼠呜虚壁②,饥鸟啄废田。 似闻人语乱,县吏已催钱。 【注】①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。②虚壁:空荡荡的四壁。 8.这首诗第二联运用了怎样的手法?有何作用?请简要分析。(5分) 答:▲ 9.有人认为这首诗表现了诗人“喜一一悲一—愤”的思想感情。请你联系全诗, 对诗人这一感情发展线索进行简要的解说。(6分) 答:▲ (三)名篇名句默写(6分) 10.(1)白居易《琵琶行》中,在琵琶声低沉徘徊,近似停顿之后,猛然爆发 出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音,将全曲推向高潮的句子是:▲ (2)在《锦瑟》一诗中,李商隐借与庄子和望帝有关的典故,表达自己迷惘、 哀怨之情的句子是▲,▲。 (3)《师说》中韩愈认为存在“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”这种情况 的原因是:“▲,▲ 【乙选考题】
B．明经，汉朝出现的选举官员的科目，始于汉武帝时期，至宋神宗时期废除。 被推举者须明习经学，故以“明经”为名。 C．乞骸骨，乞求自己的尸骨能回到故乡安葬，指古代官吏因年老请求退职，回 老家安度晚年。这是古代官员请求退休的委婉说法。 D．谥号是朝廷对死去的帝王、大臣、贵族（包括其它地位很高的人）、平民按 其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）（▲） A．贾耽胸怀宽广，维护大局。大将张献甫在樊泽将要取代贾耽为帅这件事上， 心存不服。贾耽不为自己军权旁落而生气，反而对张献甫好言相劝，并带走了张 献甫，保证了军队的安定。 B．贾耽诚心待人，处事有度。他不随意评价别人；而且在李纳士兵路过滑州时， 没有采纳手下让他们住在城外的建议，而是摒弃疑虑在城中安排住宿并宴请了他 们，李纳的士兵对他很信服。 C．贾耽建言治军，颇有见地。他建议应当由天子任命军队的将领，不应在军队 将士中选拔，那样容易导致军心不稳，皇上虽然认为有道理，但没有采纳。 D．贾耽嗜爱读书，尤悉地理。年老之后，贾耽在读书方面更加勤勉；四面八方 的人都来拜见他，向他请教各地的风俗，以及物产、山川地理等知识。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）故事，居守不出城，以耽善射，优诏许猎近郊。 译： ▲ （2）耽每畋，从数百骑，往往人纳境，纳大喜，然畏其德，不敢谋。 译： ▲ （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8—9 题。 乱 后① 辛 愿 兵去人归日，花开雪霁天。 川原宿荒草，墟落动新烟。 困鼠呜虚壁②，饥鸟啄废田。 似闻人语乱，县吏已催钱。 【注】①这首诗是金末战乱后诗人初回家园时所作。②虚壁：空荡荡的四壁。 8．这首诗第二联运用了怎样的手法？有何作用？请简要分析。（5 分） 答： ▲ 9．有人认为这首诗表现了诗人“喜——悲——愤”的思想感情。请你联系全诗， 对诗人这一感情发展线索进行简要的解说。（6 分） 答： ▲ （三）名篇名句默写（6 分） 10．（1）白居易《琵琶行》中，在琵琶声低沉徘徊，近似停顿之后，猛然爆发 出一阵雄壮铿锵、激越昂扬的强音，将全曲推向高潮的句子是： ▲ ， ▲ 。 （2）在《锦瑟》一诗中，李商隐借与庄子和望帝有关的典故，表达自己迷惘、 哀怨之情的句子是 ▲ ， ▲ 。 （3）《师说》中韩愈认为存在“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这种情况 的原因是：“ ▲ ， ▲ ”。 【乙 选考题】
请考生在第三、第四两大题中选定其中一大题作答。注意:只能做所选定大题内 的小题,不得选做另一题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读(25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分) 法律门前 [奥地利卡夫卡 法律门前站着一名卫士。一天来了个乡下人,请求卫士放他进法律的门里去。可 是卫士回答说,他现在不能允许他这样做。乡下人考虑了一下又问:他等一等是 否可以进去呢? “有可能,”卫士回答,“但现在不成。” 由于法律的大门始终都敞开着,这当儿卫士又退到一边去了,乡下人便弯着腰, 往门里瞧。卫士发现了大笑道:“要是你很想进去,就不妨试试,把我的禁止 耳边风好了。不过得记住:我可是很厉害的。再说我还仅仅是最低一级的卫士哩。 从一座厅堂到另一座厅堂,每一道门前面都站着一个卫士,而且一个比一个厉害。 就说第三座厅堂前的那位吧,连我都不敢正眼瞧他呐。” 乡下人没料到会碰见这么多困难。人家可是说法律之门人人都可以进,随时都可 以进啊,他想。不过,当他现在仔细打量过那位穿皮大衣的卫士,看了看他那又 大又尖的鼻子,又长又密又黑的鞑靼人似的胡须以后,他觉得还是等一等,到人 家允许他进去时再进去好一些。卫士给他一只小矮凳。让他坐在大门旁边。于是 他便坐在那儿,日复一日,年复一年。其间他做过多次尝试,请求人家放他进去, 搞得卫土也厌烦起来。时不时地,卫士也向他提出些简短的询问,问他的家乡和 其他许多情况;不过,这些都是那类大人物提的不关痛痒的问题,临了卫士还是 对他讲,他还不能放他进去。乡下人为旅行到这儿来原本是准备了许多东西的, 如今可全都花光了;为了讨好卫士,花再多也该啊。那位尽管什么都收了,却对 他讲:“我收的目的,仅仅是使你别以为自己有什么礼数不周到。” 许多年来,乡下人差不多一直不停地在观察着这个卫士。他把其他卫士全给忘了; 对于他来说,这第一个卫士似乎就是进入法律殿堂的惟一障碍。他诅咒自己机 碰得不巧,头一些年还骂得大声大气,毫无顾忌,到后来人老了,就只能够独自 嘟嘟囔囔几句。他甚至变得孩子气起来;在对卫士的多年观察中,他发现这位老 兄的大衣毛领里藏着跳蚤,于是也请跳蚤帮助他使那位卫士改变主意。终于,他 老眼昏花了,但自己却闹不清楚究竟是周围真的变黑了呢,或者仅仅是眼睛在欺 骗他。不过,这当儿在黑暗中,他却清清楚楚看见一道亮光,一道从法律之门中 迸射出来的不灭的亮光。此刻他已经生命垂危。弥留之际,他在这整个过程中的 经验一下子全涌进脑海,凝聚成了一个迄今他还不曾向卫士提过的问题。他向卫 士招了招手;他的身体正在慢慢地僵硬,再也站不起来了。卫士不得不向他俯下 身子,他俩的高矮差距已变得对他大大不利 “事已至此,你还想知道什么?”卫士问,“你这个人真不知足。” “不是所有的人都向往法律么,”乡下人说,“可怎么在这许多年间,除去我以外 就没见有任何人来要求进去呢?” 卫士看出乡下人已死到临头,为了让他那听力渐渐消失的耳朵能听清楚,便冲他 大声吼道:“这道门任何别的人都不得进入,因为它是专为你设下的。现在我可 得去把它关起来了。” (1)下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的两项是(▲)(5分)
请考生在第三、第四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内 的小题，不得选做另一题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。 三、文学类文本阅读（25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25 分） 法律门前 [奥地利]卡夫卡 法律门前站着一名卫士。一天来了个乡下人，请求卫士放他进法律的门里去。可 是卫士回答说，他现在不能允许他这样做。乡下人考虑了一下又问：他等一等是 否可以进去呢？ “有可能，”卫士回答，“但现在不成。” 由于法律的大门始终都敞开着，这当儿卫士又退到一边去了，乡下人便弯着腰， 往门里瞧。卫士发现了大笑道：“要是你很想进去，就不妨试试，把我的禁止当 耳边风好了。不过得记住：我可是很厉害的。再说我还仅仅是最低一级的卫士哩。 从一座厅堂到另一座厅堂，每一道门前面都站着一个卫士，而且一个比一个厉害。 就说第三座厅堂前的那位吧，连我都不敢正眼瞧他呐。” 乡下人没料到会碰见这么多困难。人家可是说法律之门人人都可以进，随时都可 以进啊，他想。不过，当他现在仔细打量过那位穿皮大衣的卫士，看了看他那又 大又尖的鼻子，又长又密又黑的鞑靼人似的胡须以后，他觉得还是等一等，到人 家允许他进去时再进去好一些。卫士给他一只小矮凳。让他坐在大门旁边。于是 他便坐在那儿，日复一日，年复一年。其间他做过多次尝试，请求人家放他进去， 搞得卫士也厌烦起来。时不时地，卫士也向他提出些简短的询问，问他的家乡和 其他许多情况；不过，这些都是那类大人物提的不关痛痒的问题，临了卫士还是 对他讲，他还不能放他进去。乡下人为旅行到这儿来原本是准备了许多东西的， 如今可全都花光了；为了讨好卫士，花再多也该啊。那位尽管什么都收了，却对 他讲：“我收的目的，仅仅是使你别以为自己有什么礼数不周到。” 许多年来，乡下人差不多一直不停地在观察着这个卫士。他把其他卫士全给忘了； 对于他来说，这第一个卫士似乎就是进入法律殿堂的惟一障碍。他诅咒自己机会 碰得不巧，头一些年还骂得大声大气，毫无顾忌，到后来人老了，就只能够独自 嘟嘟囔囔几句。他甚至变得孩子气起来；在对卫士的多年观察中，他发现这位老 兄的大衣毛领里藏着跳蚤，于是也请跳蚤帮助他使那位卫士改变主意。终于，他 老眼昏花了，但自己却闹不清楚究竟是周围真的变黑了呢，或者仅仅是眼睛在欺 骗他。不过，这当儿在黑暗中，他却清清楚楚看见一道亮光，一道从法律之门中 迸射出来的不灭的亮光。此刻他已经生命垂危。弥留之际，他在这整个过程中的 经验一下子全涌进脑海，凝聚成了一个迄今他还不曾向卫士提过的问题。他向卫 士招了招手；他的身体正在慢慢地僵硬，再也站不起来了。卫士不得不向他俯下 身子，他俩的高矮差距已变得对他大大不利。 “事已至此，你还想知道什么？”卫士问，“你这个人真不知足。” “不是所有的人都向往法律么，”乡下人说，“可怎么在这许多年间，除去我以外 就没见有任何人来要求进去呢？” 卫士看出乡下人已死到临头，为了让他那听力渐渐消失的耳朵能听清楚，便冲他 大声吼道：“这道门任何别的人都不得进入，因为它是专为你设下的。现在我可 得去把它关起来了。” （1）下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的两项是（▲）（5 分）
A.这篇小说以守门人和乡下人为主线层层展开,引出了作者对一系列相关法律 问题以及对公平、正义的思考 B.乡下人把注意力过多的集中在了第一个守门人身上,从而做出了许多无谓的 努力和争取,换来的却是生命的代价 C.守门人是一个呆板、守旧的角色,他拥有权力,却不知道变通,永远以自己 魁梧凶狠的形象面对世人,使诸多拜访者望而却步 D.作者通过大量生动形象的外貌描写和语言描写,使人物形象栩栩如生,也使 得故事内涵丰富,在人物的举手投足之间让人产生无尽的遐想。 E.守门人也有温和的一面,他善意地警告乡下人门内层层把守的状况,对乡下 人的每一个问题都是有问必答,并提供一条凳子让其等待 (2)请概括乡下人这一形象的主要性格特点。(6分) 答:▲ (3)简析小说结尾的艺术效果。(6分) 答 (4)为了进入法律之门,乡下人付出了所有,苦苦等待了一生也没有进去。请 结合全文分析乡下人是否能够进入法律之门,并结合现实谈谈小说给予我们的启 示。(8分) 答 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成1-4题。(25分) 当代新儒家的先驱梁漱溟 1893年梁漱溟出生在一个笃信儒学的仕宦之家。梁家虽无高官显宦和名家大儒 但教养却极好。梁漱溟的祖父、祖母、父亲、母亲皆具有儒家传统文化的深厚根 基。1917年10月梁漱溟就任北大教习。当时新文化运动已掀起,政治和学术空 气活跃的北京大学开始了“反传统的批旧活动。北大校园里到处贴着批判孔子的 大字报、小字报,这使梁漱溟分外别扭。文化界出现了一个最时髦的口号:“打 倒孔家店!”陈独秀、鲁迅、胡适等人代表中国当时的多种主义和学派,形成了“与 儒家传统彻底决裂的联合阵线”。梁漱溟决心为孔子讨个公道,开始研究儒学。 他日夜苦钻,上自春秋孔孟,中经王陆、朱子,下至明清诸儒的著作他都从头看 起。他还研究相关学派,道家、佛家及“三教九流”,研究西方的哲学和科学。将 这些文化加以比较,阐明优长 1921年以“复兴儒学”为已任的梁漱溟撰写出《东西文化及其哲学》一书,出版 后连续再版七次,大批读者成群结队追逐他,使他一下子成了举国知名人物,不 久他又成了世界级的名儒。在书中,梁漱溟反对全盘西化,对国故保守不屑一顾, 也不同意梁启超为代表的中西调和,重点阐述了儒家文化的优点。他高扬孔子的 “人生哲学”,归宗儒家的人生观和方法论。这本书成为当代新儒学的开山之作 梁漱溟归宗儒家,在激烈的思想论争中独树一帜,尤其与胡适、李大钊、陈独秀 等人观点歧异。尽管分歧很大,争斗也激烈,梁漱溟与他们的个人关系仍旧较好。 李大钊遇难后,梁漱溟亲自为之装殓、筹办丧事,还一直关心照顾李大钊的家属。 据梁漱溟自己表露,这是他按孔子的人生态度处理的结果。他说,自按孔家不计 较的直觉处理问题,即使有人反对自己,又明显错误,也不要迫他,人人心中皆 有善性:但是是非曲直,尤其事关大的道理,即使豁出性命也要说清楚。他没有 什么个人的仇家和对头
A．这篇小说以守门人和乡下人为主线层层展开，引出了作者对一系列相关法律 问题以及对公平、正义的思考。 B．乡下人把注意力过多的集中在了第一个守门人身上，从而做出了许多无谓的 努力和争取，换来的却是生命的代价。 C．守门人是一个呆板、守旧的角色，他拥有权力，却不知道变通，永远以自己 魁梧凶狠的形象面对世人，使诸多拜访者望而却步。 D．作者通过大量生动形象的外貌描写和语言描写，使人物形象栩栩如生，也使 得故事内涵丰富，在人物的举手投足之间让人产生无尽的遐想。 E．守门人也有温和的一面，他善意地警告乡下人门内层层把守的状况，对乡下 人的每一个问题都是有问必答，并提供一条凳子让其等待。 （2）请概括乡下人这一形象的主要性格特点。（6 分） 答： ▲ （3）简析小说结尾的艺术效果。（6 分） 答： ▲ （4）为了进入法律之门，乡下人付出了所有，苦苦等待了一生也没有进去。请 结合全文分析乡下人是否能够进入法律之门，并结合现实谈谈小说给予我们的启 示。（8 分） 答： ▲ 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成 1- 4 题。（25 分） 当代新儒家的先驱梁漱溟 1893 年梁漱溟出生在一个笃信儒学的仕宦之家。梁家虽无高官显宦和名家大儒， 但教养却极好。梁漱溟的祖父、祖母、父亲、母亲皆具有儒家传统文化的深厚根 基。1917 年 10 月梁漱溟就任北大教习。当时新文化运动已掀起，政治和学术空 气活跃的北京大学开始了“反传统”的批旧活动。北大校园里到处贴着批判孔子的 大字报、小字报，这使梁漱溟分外别扭。文化界出现了一个最时髦的口号：“打 倒孔家店！”陈独秀、鲁迅、胡适等人代表中国当时的多种主义和学派，形成了“与 儒家传统彻底决裂的联合阵线”。梁漱溟决心为孔子讨个公道，开始研究儒学。 他日夜苦钻，上自春秋孔孟，中经王陆、朱子，下至明清诸儒的著作他都从头看 起。他还研究相关学派，道家、佛家及“三教九流”，研究西方的哲学和科学。将 这些文化加以比较，阐明优长。 1921 年以“复兴儒学”为已任的梁漱溟撰写出《东西文化及其哲学》一书，出版 后连续再版七次，大批读者成群结队追逐他，使他一下子成了举国知名人物，不 久他又成了世界级的名儒。在书中，梁漱溟反对全盘西化，对国故保守不屑一顾， 也不同意梁启超为代表的中西调和，重点阐述了儒家文化的优点。他高扬孔子的 “人生哲学”，归宗儒家的人生观和方法论。这本书成为当代新儒学的开山之作。 梁漱溟归宗儒家，在激烈的思想论争中独树一帜，尤其与胡适、李大钊、陈独秀 等人观点歧异。尽管分歧很大，争斗也激烈，梁漱溟与他们的个人关系仍旧较好。 李大钊遇难后，梁漱溟亲自为之装殓、筹办丧事，还一直关心照顾李大钊的家属。 据梁漱溟自己表露，这是他按孔子的人生态度处理的结果。他说，自按孔家不计 较的直觉处理问题，即使有人反对自己，又明显错误，也不要迫他，人人心中皆 有善性；但是是非曲直，尤其事关大的道理，即使豁出性命也要说清楚。他没有 什么个人的仇家和对头
梁漱溟归宗儒家后,即开始用儒家的思想去解决两大问题:一是人生问题,即人 活着为什么;二是社会问题,亦即中国问题,中国向何处去。两个问题合起来就 是梁漱溟终生为之奋斗的“救国救世”的问题,他立志将儒家的社会理想付诸中国 的社会改造。1924年他辞去北大教职,踏上一条能实践自己的文化理想、然而 前途并不明朗的实验道路。他模仿古代儒家,组织广大知识分子到农村去,创办 各类学校、成立乡村农民自治自卫政权,发展农业生产。以儒家思想教育知识分 子,再用这些知识去教育、“拖带”农衣民大众。他的这一做法被称为“乡村建设”。 1928年,梁漱溟去南京考察陶行知创办的晓庄学校,1929年整年到全国各地考 察,为开辟乡村建设工作积累材料。1930年,他根据考察和研究所得的经验, 至河南辉县百泉搞“村治学院”。不料不久蒋介石、阎锡山、冯玉祥三派军阀爆发 中原大战,仅办一年的村治学院不得已停办。1931年初,梁漱溟等人会聚济南, 商讨如何在山东继续他们在河南未能完成的事业。3月,山东乡村建设研究院在 邹平开办,随后,在邹平各乡村普遍开办“乡农学校”。建立乡村自治组织。这期 间,梁漱溟发表《乡治十讲》,阐发“乡村建设理论。到1937年,邹平一县建 起乡农学校258所,有60余县被开辟为实验区,乡农学校遍及山东全境,梁漱 溟成为“乡村建设派”的首脑人物。正当他踌躇满志,以为筹划的乡村建设计划在 全国推行有日、“中国问题”可得“彻底解决”之时,日本帝国主义发动了全面侵华 战争,阻碍了他的步伐。在其后的岁月里,梁漱溟依然对邹平不能忘怀。新中国 成立后,他曾两次返回邹平访问故旧。梁漱溟的乡村建设运动是立足于民族的苦 难与危机,对中国社会发展道路的一种积极有益的探索尝试。 (摘编自马东玉《梁漱溟传》) 【相关链接】 ①梁漱溟(1893—1988),中国著名的思想家、哲学家、教育家、国学大师,主 要研究人生问题和社会问题。现代新儒家的早期代表人物之一。在中国发起过乡 村建设运动,并取得了可以借鉴的经验。一生著述颇丰,存有《东西文化及其哲 学》《乡村建设理论》《中国文化要义》《人心与人生》等。八十年代后期,以 九十多岁高龄仍然著文、演讲,继续宣传复兴中国传统文化的思想。(摘自百度 百科) ②父亲梁济是恪守儒家传统的典范,他终生按儒家“修身、齐家、治国、平天下” 的基本人生哲学行事。自儿子幼年,梁济就把自己的笃实秉性一点一滴传给他, 强调受教育对象独立思考。梁漱溟从14岁开始心里便形成了一个价值标准,那 就是“凡事看他与人与社会有无好处”,他立志救国救世。(摘自丛日云《世界著 名思想家传》) (1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)(▲) A.梁漱溟出生在笃信儒学的家庭,长辈的言传身教使他从少年时期便形成了自 己的价值标准,就是凡事要看对民众与社会有无好处,他立志要救国救世 B.在《东西文化及其哲学》一书中,梁漱溟表明了自己的文化立场,重点阐述 了儒家文化的优点,此书广受读者欢迎,影响巨大,也使他成为世界级的名儒 C.梁漱溟与胡适、李大钊、陈独秀等人观点分歧很大,争斗也颇激烈,在如此 激烈的思想论争中能独树一帜,是梁漱溟按孔子的人生态度处理的结果 D.从在山东邹平开办乡村建设研究院开始,梁漱溟先后在山东搞了近七年乡村 建设,有60余县被开辟为实验区,他因此成为“乡村建设派”的首脑人物 E.梁漱溟积极推进的乡村建设运动,没有什么经验能够借鉴,又先后受到战争 的影响,过程坎坷,但却是对中国社会发展道路的一种积极有益的探索尝试
梁漱溟归宗儒家后，即开始用儒家的思想去解决两大问题：一是人生问题，即人 活着为什么；二是社会问题，亦即中国问题，中国向何处去。两个问题合起来就 是梁漱溟终生为之奋斗的“救国救世”的问题，他立志将儒家的社会理想付诸中国 的社会改造。1924 年他辞去北大教职，踏上一条能实践自己的文化理想、然而 前途并不明朗的实验道路。他模仿古代儒家，组织广大知识分子到农村去，创办 各类学校、成立乡村农民自治自卫政权，发展农业生产。以儒家思想教育知识分 子，再用这些知识去教育、“拖带”农民大众。他的这一做法被称为“乡村建设”。 1928 年，梁漱溟去南京考察陶行知创办的晓庄学校，1929 年整年到全国各地考 察，为开辟乡村建设工作积累材料。1930 年，他根据考察和研究所得的经验， 至河南辉县百泉搞“村治学院”。不料不久蒋介石、阎锡山、冯玉祥三派军阀爆发 中原大战，仅办一年的村治学院不得已停办。1931 年初，梁漱溟等人会聚济南， 商讨如何在山东继续他们在河南未能完成的事业。3 月，山东乡村建设研究院在 邹平开办，随后，在邹平各乡村普遍开办“乡农学校”。建立乡村自治组织。这期 间，梁漱溟发表《乡治十讲》，阐发“乡村建设”理论。到 1937 年，邹平一县建 起乡农学校 258 所，有 60 余县被开辟为实验区，乡农学校遍及山东全境，梁漱 溟成为“乡村建设派”的首脑人物。正当他踌躇满志，以为筹划的乡村建设计划在 全国推行有日、“中国问题”可得“彻底解决”之时，日本帝国主义发动了全面侵华 战争，阻碍了他的步伐。在其后的岁月里，梁漱溟依然对邹平不能忘怀。新中国 成立后，他曾两次返回邹平访问故旧。梁漱溟的乡村建设运动是立足于民族的苦 难与危机，对中国社会发展道路的一种积极有益的探索尝试。 （摘编自马东玉《梁漱溟传》） 【相关链接】 ①梁漱溟（1893—1988），中国著名的思想家、哲学家、教育家、国学大师，主 要研究人生问题和社会问题。现代新儒家的早期代表人物之一。在中国发起过乡 村建设运动，并取得了可以借鉴的经验。一生著述颇丰，存有《东西文化及其哲 学》《乡村建设理论》《中国文化要义》《人心与人生》等。八十年代后期，以 九十多岁高龄仍然著文、演讲，继续宣传复兴中国传统文化的思想。（摘自百度 百科） ②父亲梁济是恪守儒家传统的典范，他终生按儒家“修身、齐家、治国、平天下” 的基本人生哲学行事。自儿子幼年，梁济就把自己的笃实秉性一点一滴传给他， 强调受教育对象独立思考。梁漱溟从 14 岁开始心里便形成了一个价值标准，那 就是“凡事看他与人与社会有无好处”，他立志救国救世。（摘自丛日云《世界著 名思想家传》） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分）（▲）（▲） A．梁漱溟出生在笃信儒学的家庭，长辈的言传身教使他从少年时期便形成了自 己的价值标准，就是凡事要看对民众与社会有无好处，他立志要救国救世。 B．在《东西文化及其哲学》一书中，梁漱溟表明了自己的文化立场，重点阐述 了儒家文化的优点，此书广受读者欢迎，影响巨大，也使他成为世界级的名儒。 C．梁漱溟与胡适、李大钊、陈独秀等人观点分歧很大，争斗也颇激烈，在如此 激烈的思想论争中能独树一帜，是梁漱溟按孔子的人生态度处理的结果。 D．从在山东邹平开办乡村建设研究院开始，梁漱溟先后在山东搞了近七年乡村 建设，有 60 余县被开辟为实验区，他因此成为“乡村建设派”的首脑人物。 E．梁漱溟积极推进的乡村建设运动，没有什么经验能够借鉴，又先后受到战争 的影响，过程坎坷，但却是对中国社会发展道路的一种积极有益的探索尝试
(2)梁漱溟以复兴儒学为己任,即有现实因素,又有思想基础。请结合材料具 体分析 (6分) 答:▲ (3)梁漱溟为儒学的复兴做了哪些努力?请结合材料简要概括。(6分) 答 (4)梁漱溟被誉为“当代新儒家的先驱”,他身上有许多优秀的精神品格值得 我们学习,请结合材料谈谈你的看法。(8分) 答:▲ 第Ⅱ卷表达题 五、语言文字运用(20分) 13、下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(▲)(3分) A.军训结束那天,我们举行队列表演,下午三时,操场上歌声嘹亮,沸反盈天, 校园成了欢乐的海洋。 B.这夫妻俩在工作上互相理解支持,在生活中相互关心照顾,真是恩爱和睦、礼 尚往来的一对儿 C.对那些少不更事的年轻人,我们不仅要多加指导,还要给他们更多的锻炼机 会,使他们尽快地成熟起来 D.在最为困难的时候,这位母亲拼命的干活,总是吃孩子们剩下的残羹冷炙, 靠勤劳和节俭把孩子们一个个拉扯大, 14.下列各句中,没有语病的一句是(▲)(3分) A、各大媒体在纷纷报道2015年党中央“打老虎”的实际行动后,许多贪官污吏 开始惶惶不可终日,妄图通过各种途径逃避打击 B.香港政府强调,“占中”只会影响社会秩序,破坏市民的生活甚至生计。民 主不只是制度,还是态度,不应让个人诉求凌驾于社会利益之上 C.随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加,微信支付和 支付宝的“撒钱”大战再次升级,造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫 痪 D、《中国人最易读错的字》一书以近200个中国人最易读错的字为对象,除了 从语音的正误方面作出判断外,还注重对读错的原因进行分析 15、给下列句子排序,使其成为完整的文段,排序正确的是(▲)(3分) 芦荟,原产于非洲,具有一定的药用价值。 。而当直接外用新 鲜芦荟时,一些人会对芦荟汁液中的草酸钙和多种植物蛋白质尤为敏感,涂抹后 感到皮肤瘙痒,或者生发出红色斑点。此时,过敏者应该立即停止使用,并以温 水冲洗,切勿用手指抓挠,以防感染 ①新鲜芦荟能否直接使用?在回答新鲜芦荟能否直接用于护肤之前,要先知道, 即使是食用芦荟,也要先进行皮试的 ②库拉索芦荟,又称美国芦荟是芦荟家族中最适宜护肤的品种,叶肉含水量达 到985%,具有收缩毛孔、软化角质、消炎杀菌、保湿补水、抑制粉刺的功效。 ③甚至对于一些细小外伤,如刀伤、蚊虫叮咬等有很好的疗效 ④这是因为有些人的体质会对芦荟有过敏现象,轻者会出现红肿、起疙瘩、腹 痛等现象,重者腹部还会有伴灼热感。 ⑤在中医中,也将芦荟作为一位重要的药材。因此,很多人认为未经任何加工 处理得新鲜芦荟,在片取之后直接涂抹在肌肤上简单实用
（2）梁漱溟以复兴儒学为己任，即有现实因素，又有思想基础。请结合材料具 体分析。 （6 分） 答： ▲ （3）梁漱溟为儒学的复兴做了哪些努力？请结合材料简要概括。（6 分） 答： ▲ （4）梁漱溟被誉为“当代新儒家的先驱”，他身上有许多优秀的精神品格值得 我们学习，请结合材料谈谈你的看法。（8 分） 答： ▲ 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 13、下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（▲）（3 分） A．军训结束那天，我们举行队列表演，下午三时，操场上歌声嘹亮，沸反盈天， 校园成了欢乐的海洋。 B.这夫妻俩在工作上互相理解支持，在生活中相互关心照顾，真是恩爱和睦、礼 尚往来的一对儿。 C．对那些少不更事的年轻人，我们不仅要多加指导，还要给他们更多的锻炼机 会，使他们尽快地成熟起来。 D．在最为困难的时候，这位母亲拼命的干活，总是吃孩子们剩下的残羹冷炙， 靠勤劳和节俭把孩子们一个个拉扯大。 14．下列各句中，没有语病的一句是（▲）（3 分） A、各大媒体在纷纷报道 2015 年党中央“打老虎”的实际行动后，许多贪官污吏 开始惶惶不可终日，妄图通过各种途径逃避打击。 B．香港政府强调，“占中”只会影响社会秩序，破坏市民的生活甚至生计。民 主不只是制度，还是态度，不应让个人诉求凌驾于社会利益之上。 C．随着打车软件“滴滴打车”通过微信支付车费优惠额度的增加，微信支付和 支付宝的“撒钱”大战再次升级，造成的直接后果是导致微信支付系统暂时瘫 痪。 D、《中国人最易读错的字》一书以近 200 个中国人最易读错的字为对象，除了 从语音的正误方面作出判断外，还注重对读错的原因进行分析。 15、给下列句子排序，使其成为完整的文段，排序正确的是（▲）（3 分） 芦荟，原产于非洲，具有一定的药用价值。_______________。而当直接外用新 鲜芦荟时，一些人会对芦荟汁液中的草酸钙和多种植物蛋白质尤为敏感，涂抹后 感到皮肤瘙痒，或者生发出红色斑点。此时，过敏者应该立即停止使用，并以温 水冲洗，切勿用手指抓挠，以防感染。 ① 新鲜芦荟能否直接使用？在回答新鲜芦荟能否直接用于护肤之前，要先知道， 即使是食用芦荟，也要先进行皮试的。 ② 库拉索芦荟，又称美国芦荟是芦荟家族中最适宜护肤的品种，叶肉含水量达 到 98.5%，具有收缩毛孔、软化角质、消炎杀菌、保湿补水、抑制粉刺的功效。 ③ 甚至对于一些细小外伤，如刀伤、蚊虫叮咬等有很好的疗效。 ④ 这是因为有些人的体质会对芦荟有过敏现象，轻者会出现红肿、起疙瘩、腹 痛等现象，重者腹部还会有伴灼热感。 ⑤ 在中医中，也将芦荟作为一位重要的药材。因此，很多人认为未经任何加工 处理得新鲜芦荟，在片取之后直接涂抹在肌肤上简单实用
A、①④⑤③②B、②①④⑤③C、⑤③②①④D、②③⑤①④ 16.从下面一则寓言故事中,你能读出怎样的道理?请用简洁的语言予以概括 (不超过20字)(5分) 有个人在荒凉的野外赶路,他看见一个女人独自站在路旁,便问她:“你是谁?” 她说:“我是真理。”他又问道:“你为什么不住在那繁华热闹的城市,而住在这 荒凉的野外呢?”她答道:“古时候,谬误只在少数人那里,可是现在你无论到哪 里都听到谬误。” 答 17.仿照下面示例,以“社会”、“岁月”作为开头的陈述对象,另写一组句子。 要求:句式、字数相近即可。(6分) (1)示例:如果社会是一座舞台,那么人生就是那舞台上上演的戏剧:喜剧, 让你体会到人生的乐趣;悲剧,让你感受到人生的悲伤(不幸)。 答:▲ (2)示例:如果岁月是一条河,那么人生就是河流上的船:顺流,你可以观赏 两岸的风光;逆流,你可以磨砺奋斗的意志。 答:▲ 六、写作(60分) 18.请以“肩”为题,写一篇记叙文。 要求:①立意自定;②不得套作,不得抄袭;③用规范汉字书写;④不少于800 字 高新区10月月考试题语文答案 1.A(B项说明动物埋藏时间长,这是形成化石的一个重要条件,但不是澄江化 石形成的最重要条件;C项动物生活在区域不是形成化石的一个条件;D项文中 说地壳运动抬升了化石,这是化石形成后的走向而非成因)蕌 2.B(在第2段中介绍了澄江化石的一个特点完整性。正是因为在澄江发现的 奇虾具有完整性,才纠正了奇虾的历史错案,由此推知,100年前发现的奇虾化 石不具备完整性。A项中既没介绍发现澄江奇虾化石技术的先进,也没介绍100 年前发现奇虾化石的技术状况;C项科学家们以貌定论的原因在于他们见到的只 是奇虾的部分肢体,这是造成奇虾历史错案的原因;D项奇虾化石的历史错案即 为化石之谜之一,两者是包含关系,而非影响与被影响的关系)蕌 3.A(B、C二项能表明其重要,但说明不具体,D项生物化研究价值不应仅以化 石所处时间的早晚衡量)蕌 4.C【解析】“急诏至”的意思是紧急诏书来到,是一个完整意思,不可分割 “以泽代耽”的意思是让樊泽代替贾耽,结构对应,且含有人名,不可分割:“见 代”中“见”的意思相当于“我”,所以不能与“吾”划分在一起,据此排除 ABD,答案为C。(3分) 5.D【解析】朝廷不会给平民封谥号。(3分) 6.D【解析】不是别人来向他请教,而是他向别人请教。(3分) 7.(1)按照旧例,他要守在城中不能外出,因为贾耽擅长射箭,皇上在褒奖他的 诏书中允许他在近郊打猎。(“故事”“以”“优诏”各1分,大意2分。)
A、①④⑤③② B、②①④⑤③ C、⑤③②①④ D、②③⑤①④ 16．从下面一则寓言故事中，你能读出怎样的道理？请用简洁的语言予以概括。 （不超过 20 字）(5 分） 有个人在荒凉的野外赶路，他看见一个女人独自站在路旁，便问她：“你是谁？” 她说：“我是真理。”他又问道：“你为什么不住在那繁华热闹的城市，而住在这 荒凉的野外呢？”她答道：“古时候，谬误只在少数人那里，可是现在你无论到哪 里都听到谬误。” 答： 20 17．仿照下面示例，以“社会”、“岁月”作为开头的陈述对象，另写一组句子。 要求：句式、字数相近即可。（6 分） （1）示例：如果社会是一座舞台，那么人生就是那舞台上上演的戏剧：喜剧， 让你体会到人生的乐趣；悲剧，让你感受到人生的悲伤（不幸）。 答： ▲ （2）示例：如果岁月是一条河，那么人生就是河流上的船：顺流，你可以观赏 两岸的风光；逆流，你可以磨砺奋斗的意志。 答： ▲ 六、写作（60 分） 18．请以“肩”为题，写一篇记叙文。 要求：①立意自定；②不得套作，不得抄袭；③用规范汉字书写；④不少于 800 字。 高新区 10 月月考试题语文答案 1．A (B 项说明动物埋藏时间长，这是形成化石的一个重要条件，但不是澄江化 石形成的最重要条件；C 项动物生活在区域不是形成化石的一个条件；D 项文中 说地壳运动抬升了化石，这是化石形成后的走向而非成因) 2． B (在第 2 段中介绍了澄江化石的一个特点完整性。正是因为在澄江发现的 奇虾具有完整性，才纠正了奇虾的历史错案，由此推知，100 年前发现的奇虾化 石不具备完整性。A 项中既没介绍发现澄江奇虾化石技术的先进，也没介绍 100 年前发现奇虾化石的技术状况；C 项科学家们以貌定论的原因在于他们见到的只 是奇虾的部分肢体，这是造成奇虾历史错案的原因；D 项奇虾化石的历史错案即 为化石之谜之一，两者是包含关系，而非影响与被影响的关系) 3．A (B、C 二项能表明其重要，但说明不具体，D 项生物化研究价值不应仅以化 石所处时间的早晚衡量) 4．C【解析】“急诏至”的意思是紧急诏书来到，是一个完整意思，不可分割； “以泽代耽”的意思是让樊泽代替贾耽，结构对应，且含有人名，不可分割；“见 代”中“见”的意思相当于“我”，所以不能与“吾”划分在一起，据此排除 ABD，答案为 C。（3 分） 5．D【解析】朝廷不会给平民封谥号。（3 分） 6．D【解析】不是别人来向他请教，而是他向别人请教。（3 分） 7．(1)按照旧例，他要守在城中不能外出，因为贾耽擅长射箭，皇上在褒奖他的 诏书中允许他在近郊打猎。（“故事”“以”“优诏”各 1 分，大意 2 分。）
(2)贾耽每次打猎,带着几百人,经常进入李纳的领地,李纳大喜,然而敬畏贾 耽的德行,不敢有历图谋。(“畋”“从…‘往往”“畏”各1分,大意1分。) 【参考译文】 贾耽,字敦诗,沧州南皮人。天宝中期,通过明经考中功名,补任临清尉。河东 节度使王思礼让他暂代度支判官一职。多次提升后,做了汾州刺史,在那里一共 治理七年,在行政上取得了卓异的成绩。下诏授予他鸿胪卿一职,兼任左右威远 营使。不久做了山南西道节度使。梁崇义在东道造反,贾耽进驻屯扎在谷城,攻 取了均州。建中三年,调任东道。德宗在梁州,贾耽让司马樊泽去梁州奏事。樊 泽回来后,贾耽大摆酒席会见诸将。一会儿有急诏送到,诏书中让樊泽代替贾耽 的职务,召樊泽做工部尚书。贾耽把诏书放在怀中,像刚才一样饮酒。酒席散后, 把樊泽叫过来说:“诏书中让你代替我,我将要准备行装了。”命令将吏们拜见 樊泽。大将张献甫说:“天子流亡,樊泽用兵是以您的命令拜访皇上所在的地方 如今樊泽却谋划您的军权,在您的地盘谋取利益,可以说是对人不忠心。军中将 士心中不平,请让我为您杀了他。”贾耽说:“这是说的什么道理呢?朝廷有命 令,樊泽就是统帅。我现在上朝,要你和我一起去。”他带着张献甫一起走了, 军中于是安稳。 不久做了东都留守。按照旧例,他要守在城中不能外出,因为贾耽擅长射箭,皇 上在褒奖他的诏书中允许他在近郊打猎。后来调迁为义成节度使。淄青李纳虽然 被削掉了伪号,却暗中藏有奸谋,希望找机会实现。李纳的数千士兵从行营回来 路过滑州,有人说让他们住在城外,贾耽说:“与我相邻,为什么要怀疑他们, 使他们暴露在野外?”命令住在城里的旅馆中,在房屋的走廊上宴请他们,李纳 的士兵内心都信服贾耽。贾耽每次打猎,带着几百人,经常进入李纳的领地,李 纳大喜,然而敬畏贾耽的德行,不敢有所图谋。 贞元九年,以尚书右仆射的职务兼任中书门下平章事,不久被封为魏国公。经常 认为地方统帅缺少,应当让天子来任命,如果在军中谋求,那么下层士兵人心向 背,人心不安。皇上认可他的话,但没有采用。顺宗即位,升迁为检校司空、左 仆射。当时王叔文等人干预朝政,贾耽很担忧,多次称病乞求退职回乡,不被允 许。死后,享年七十六岁,被赠予太傅这一职务,谥号叫元靖。 贾耽非常喜爱读书,到老之后更加勤勉,尤其通晓地理。见到四面八方的人与出 使外族的人,一定会向他们询问当地风俗,所以天下的地方物产、山川平坦崎岖 的状况,一定会深入探究清楚。他度量很大,是一个有德行的人,不喜欢评价别 人。做宰相十三年,虽然安危大事方面没有成就,然而检点自身、做事严格,这 是他的长处。每次回府,对待宾客没有一点厌烦,家人亲近他,看不到他的喜怒 世人称他德行淳厚有规矩。 8.命题立意本题考査鉴赏诗歌艺术手法的能力。 解析解答这类题的方法是:首先了解古典诗歌的抒情方式,此两句诗写景,属 借景抒情。 答案运用对比(答反衬、映衬亦可)的手法。平源荒草遍地,寂廖无声,而村 落升起炊烟,又见生机。“蓿荒草”与“动新烟”对仗工整,“荒”与“新”对 比鲜明,反差强烈。作用:突出战乱后村落初见人烟的生机,在巨大的反差中表 现诗人对战乱后生机复苏的欣慰和对战乱的憎恶之情。(意思基本相符即可)。 9.命题立意本题考査分析鉴赏诗歌思想感情的能力 解析此题已经给出了诗人情感发展的线索:“喜—一悲—一愤”,结合诗文, 对应情感,分析出“喜”“悲”“愤”的缘由即可
(2)贾耽每次打猎，带着几百人，经常进入李纳的领地，李纳大喜，然而敬畏贾 耽的德行，不敢有历图谋。（“畋”“从…‘往往”“畏”各 1 分，大意 1 分。） 【参考译文】 贾耽，字敦诗，沧州南皮人。天宝中期，通过明经考中功名，补任临清尉。河东 节度使王思礼让他暂代度支判官一职。多次提升后，做了汾州刺史，在那里一共 治理七年，在行政上取得了卓异的成绩。下诏授予他鸿胪卿一职，兼任左右威远 营使。不久做了山南西道节度使。梁崇义在东道造反，贾耽进驻屯扎在谷城，攻 取了均州。建中三年，调任东道。德宗在梁州，贾耽让司马樊泽去梁州奏事。樊 泽回来后，贾耽大摆酒席会见诸将。一会儿有急诏送到，诏书中让樊泽代替贾耽 的职务，召樊泽做工部尚书。贾耽把诏书放在怀中，像刚才一样饮酒。酒席散后， 把樊泽叫过来说：“诏书中让你代替我，我将要准备行装了。”命令将吏们拜见 樊泽。大将张献甫说：“天子流亡，樊泽用兵是以您的命令拜访皇上所在的地方， 如今樊泽却谋划您的军权，在您的地盘谋取利益，可以说是对人不忠心。军中将 士心中不平，请让我为您杀了他。”贾耽说：“这是说的什么道理呢？朝廷有命 令，樊泽就是统帅。我现在上朝，要你和我一起去。”他带着张献甫一起走了， 军中于是安稳。 不久做了东都留守。按照旧例，他要守在城中不能外出，因为贾耽擅长射箭，皇 上在褒奖他的诏书中允许他在近郊打猎。后来调迁为义成节度使。淄青李纳虽然 被削掉了伪号，却暗中藏有奸谋，希望找机会实现。李纳的数千士兵从行营回来， 路过滑州，有人说让他们住在城外，贾耽说：“与我相邻，为什么要怀疑他们， 使他们暴露在野外？”命令住在城里的旅馆中，在房屋的走廊上宴请他们，李纳 的士兵内心都信服贾耽。贾耽每次打猎，带着几百人，经常进入李纳的领地，李 纳大喜，然而敬畏贾耽的德行，不敢有所图谋。 贞元九年，以尚书右仆射的职务兼任中书门下平章事，不久被封为魏国公。经常 认为地方统帅缺少，应当让天子来任命，如果在军中谋求，那么下层士兵人心向 背，人心不安。皇上认可他的话，但没有采用。顺宗即位，升迁为检校司空、左 仆射。当时王叔文等人干预朝政，贾耽很担忧，多次称病乞求退职回乡，不被允 许。死后，享年七十六岁，被赠予太傅这一职务，谥号叫元靖。 贾耽非常喜爱读书，到老之后更加勤勉，尤其通晓地理。见到四面八方的人与出 使外族的人，一定会向他们询问当地风俗，所以天下的地方物产、山川平坦崎岖 的状况，一定会深入探究清楚。他度量很大，是一个有德行的人，不喜欢评价别 人。做宰相十三年，虽然安危大事方面没有成就，然而检点自身、做事严格，这 是他的长处。每次回府，对待宾客没有一点厌烦，家人亲近他，看不到他的喜怒。 世人称他德行淳厚有规矩。 8．命题立意 本题考查鉴赏诗歌艺术手法的能力。 解析 解答这类题的方法是：首先了解古典诗歌的抒情方式，此两句诗写景，属 借景抒情。 答案 运用对比（答反衬、映衬亦可）的手法。平源荒草遍地，寂廖无声，而村 落升起炊烟，又见生机。“蓿荒草”与“动新烟”对仗工整，“荒”与“新”对 比鲜明，反差强烈。作用：突出战乱后村落初见人烟的生机，在巨大的反差中表 现诗人对战乱后生机复苏的欣慰和对战乱的憎恶之情。（意思基本相符即可）。 9．命题立意 本题考查分析鉴赏诗歌思想感情的能力。 解析 此题已经给出了诗人情感发展的线索：“喜——悲——愤”，结合诗文， 对应情感，分析出“喜”“悲”“愤”的缘由即可
答案①开头两句写乱兵已去,回到久别的家园,大雪初晴,花儿绽放,村落又 见炊烟,此景令人“喜”;②第三联从侧面描写乱后食尽粮绝的惨状:空荡的四 壁老鼠饿得乱叫,荒芜的田野乌鸦拼命乱啄,鸟曾如此,人何以堪?此景令人 此么:③结尾两句写劫后余生的人们刚刚返家,催征苛税的官吏已接踵而至。 非 令人“愤 0.(1)银瓶咋破水将迸,铁骑突岀刀枪鸣(2)庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托 杜鹃(3)闻道有先后,术业有专攻 11.(1)CD(C项,“诸多拜访者”有误,因为通过结尾处乡下人的问话,可 以知道许多年来没有其他人来要求进去。E项,描写方式有误,主要运用语言和 心理描写,外貌描写极少。) (2)①不安于现状,他愤恨命运的不公,并多次尝试进入法律之门,生命终结 时敢于质问门卫。 ②老实忠厚,单纯幼稚,他想进入法律之门,却在守门人的恐吓下停下脚步,到 死也没有勇气踏入大门。 (3)①小说的结尾守门人揭示了法律之门的真相,出人意料,令人回昧 ②这是对乡下人苦守一生的讽刺,增强了小说的讽刺性,突出了小说的悲剧性;③ 不仅呼应了前文,而且深化了主旨,引发读者思考 (4)示例一:乡下人能够进入法律之门。守门人对他的限制都是形式上的, 他从头至尾都没有提到如果乡下人强行通过的后果,他只是笑着说:“要是你很 想进去,就不妨试试,把我的禁止当耳边风好了。”在故事的结尾守门人又说“这 道门任何别的人都不得进入,因为它是专为你设下的。”这说明乡下人是有权进 入这道门的。如果乡下人拿出勇气,是完全可以进入的。生活中也有许多这样虚 掩着的门,如果我们拿出勇气,完全可以进入。 示例二:乡下人不能进入法律之门。守门人在一定程度上可以看做是法律或者特 权阶级的化身,他们不仅把守着每一扇通往法律的大门,还把持着执法的大权 守门人故意拖延乡下人前进的进程,告知乡下人可以通过却不是即刻,还刻意渲 染门内的危险,直到乡下人死前才说出真相。同时乡下人自身性格也成为了进入 法律之门的障碍,所以他永远也不能进入。生活中也有许多这样的现象,也许在 不能进入的门后面根本没有我们想要探寻的真相。 12.(1)AB(C项“是他按孔子的人生态度处理的结果”分析不准确,这是“梁 漱溟与他们的个人关系仍旧较好”的原因。D项分析不全面,梁漱溟成为“乡村 建设派”的首脑人物还有其理论建树方面的原因。E项“没有什么经验能够借 鉴”与原文不符,文中介绍了梁漱溟到全国各地考察之事。)(写对一个给2 分,写对两个给5分)(5分) (2)现实因素:新文化运动中文化界展开“反传统”的批旧活动,甚至出现与儒 家传统彻底决裂的联合阵线。 思想基础:①出生在笃信儒学的仕宦之家,深受儒家传统文化的熏陶。②能独立 思考,有自己的价值标准,立志要救国救世。(6分) (3)①潜心钻硏,著书立说,宣传儒家文化:苦钻古代诸儒的著作,广泛研究中 国的相关学派和西方的哲学、科学,撰写专著,身体力行地宣扬传统的儒家思想 九十高龄仍著文、演讲。 ②创办学校,建设乡村,用儒家的社会理想改造中国社会:组织知识分子去农村 创办各类学校、成立乡村农民自治自卫政权,发展农业生产,以儒家思想教育农 民,开展乡村建设。(6分)
答案 ①开头两句写乱兵已去，回到久别的家园，大雪初晴，花儿绽放，村落又 见炊烟，此景令人“喜”；②第三联从侧面描写乱后食尽粮绝的惨状：空荡的四 壁老鼠饿得乱叫，荒芜的田野乌鸦拼命乱啄，鸟曾如此，人何以堪？此景令人 “悲”；③结尾两句写劫后余生的人们刚刚返家，催征苛税的官吏已接踵而至。 此景令人“愤”。 10．（1）银瓶咋破水将迸，铁骑突出刀枪鸣（2）庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托 杜鹃（3）闻道有先后，术业有专攻 11.（1）CD ( C 项，“诸多拜访者”有误，因为通过结尾处乡下人的问话，可 以知道许多年来没有其他人来要求进去。E 项，描写方式有误，主要运用语言和 心理描写，外貌描写极少。) （2）①不安于现状，他愤恨命运的不公，并多次尝试进入法律之门，生命终结 时敢于质问门卫。 ②老实忠厚，单纯幼稚，他想进入法律之门，却在守门人的恐吓下停下脚步，到 死也没有勇气踏入大门。 （3）①小说的结尾守门人揭示了法律之门的真相，出人意料，令人回昧； ②这是对乡下人苦守一生的讽刺，增强了小说的讽刺性，突出了小说的悲剧性;③ 不仅呼应了前文，而且深化了主旨，引发读者思考。 （4） 示例一：乡下人能够进入法律之门。守门人对他的限制都是形式上的， 他从头至尾都没有提到如果乡下人强行通过的后果，他只是笑着说:“要是你很 想进去，就不妨试试，把我的禁止当耳边风好了。”在故事的结尾守门人又说“这 道门任何别的人都不得进入，因为它是专为你设下的。”这说明乡下人是有权进 入这道门的。如果乡下人拿出勇气，是完全可以进入的。生活中也有许多这样虚 掩着的门，如果我们拿出勇气，完全可以进入。 示例二：乡下人不能进入法律之门。守门人在一定程度上可以看做是法律或者特 权阶级的化身，他们不仅把守着每一扇通往法律的大门，还把持着执法的大权。 守门人故意拖延乡下人前进的进程，告知乡下人可以通过却不是即刻，还刻意渲 染门内的危险，直到乡下人死前才说出真相。同时乡下人自身性格也成为了进入 法律之门的障碍，所以他永远也不能进入。生活中也有许多这样的现象，也许在 不能进入的门后面根本没有我们想要探寻的真相。 12．(1)A B （C 项“是他按孔子的人生态度处理的结果”分析不准确，这是“梁 漱溟与他们的个人关系仍旧较好”的原因。D 项分析不全面，梁漱溟成为“乡村 建设派”的首脑人物还有其理论建树方面的原因。E 项“没有什么经验能够借 鉴”与原文不符，文中介绍了梁漱溟到全国各地考察之事。）（写对一个给 2 分，写对两个给 5 分）（5 分） (2)现实因素：新文化运动中文化界展开“反传统”的批旧活动，甚至出现与儒 家传统彻底决裂的联合阵线。 思想基础：①出生在笃信儒学的仕宦之家，深受儒家传统文化的熏陶。②能独立 思考，有自己的价值标准，立志要救国救世。(6 分) (3)①潜心钻研，著书立说，宣传儒家文化：苦钻古代诸儒的著作，广泛研究中 国的相关学派和西方的哲学、科学，撰写专著，身体力行地宣扬传统的儒家思想， 九十高龄仍著文、演讲。 ②创办学校，建设乡村，用儒家的社会理想改造中国社会：组织知识分子去农村 创办各类学校、成立乡村农民自治自卫政权，发展农业生产，以儒家思想教育农 民，开展乡村建设。(6 分)