听音乐,练字啦!! 在老师的指导下,进行 练字。要求手到心到
听音乐，练字啦！！ —— 在老师的指导下，进行 练字。要求手到心到
同学们,回顾回顾,每当你要返校或每当父 母打电话来时,交代最多的是哪句话?最 使你感动的又是哪句话?
同学们，回顾回顾，每当你要返校或每当父 母打电话来时，交代最多的是哪句话？最 使你感动的又是哪句话？
傅雷冢书两则 fg° 宗害 ④叶永烈精品书系c 傅雷与傅聪 库读《傅雷家书》 广西人民出
傅 雷 家 书 两 则
晕习 1、阅读课文,整体感知两封家书的内 容与作者对儿子的殷切期望。 2、反复阅读课文,品味语言,联系生 活实际,理解作者对人生的深刻体悟
1、阅读课文，整体感知两封家书的内 容与作者对儿子的殷切期望。 2、反复阅读课文，品味语言，联系生 活实际，理解作者对人生的深刻体悟
、基础知识检测与过关 1、检查习:蓝体注音。 庸碌yon諛词扶掖 ve 枘凿ru喫 廓然无累k咴灰烬jin 涕泗横流ts羲皇上人 X
一、基础知识检测与过关 1、检查预习：蓝体注音。 庸 碌 谀词 扶掖 枘 凿 相契 廓然无累 灰烬 涕泗横流 羲皇上人 yōnglù yú yè ruìzáo qì kuò tì sì xī jìn
2、检查预习,词语解释: (1)重蹈覆辙: 比喻不吸取失败的教训,重犯过去的错误。 (2)涕泗横流: 眼泪鼻涕往四下流。 (3)谀词: 阿谀奉承的话。 (4)廓然无累: 形容空旷广阔,没有一点牵挂。 (5)气吞斗牛: 气势可以吞没天空。形容气势极其豪迈雄伟
2、检查预习，词语解释: （1）重蹈覆辙： 比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。 （2）涕泗横流： 眼泪鼻涕往四下流。 （3）谀词： 阿谀奉承的话。 （4）廓然无累： 形容空旷广阔，没有一点牵挂。 （5）气吞斗牛： 气势可以吞没天空。形容气势极其豪迈雄伟
导读提纲(课前预习,速读 课文,整体感知): A这两封家书,分别是针对 儿子什么境遇而写的? 第一封:消沉苦闷之时 第二封:欣喜成功之时
这两封家书，分别是针对 儿子什么境遇而写的？ 第一封： 第二封： 消沉苦闷之时。 欣喜成功之时。 导读提纲（课前预习，速读 课文，整体感知） ：
13作者写这两封家书的目的 (主题)分别是什么? 第一封:劝几如甸面对感情的 处之。 第二封:提醒儿子面对成功要保持谦 于攀登艺术的至境
作者写这两封家书的目的 （主题）分别是什么？ 第一封： 第二封： 劝慰儿子如何面对感情的 创伤，要坚强，学会泰然 处之。 提醒儿子面对成功要保持谦 卑、不惧孤独，要坚强，勇 于攀登艺术的至境
重难点精讲 1、(想象)品读第一封信,看看作者是怎样鼓励 安慰儿子的?希望儿子成为怎样的一个人?(从 课文中找) 2、品读课文,如何理解“航是要你把些事当做心 灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不 要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般 的存着凭吊的心怀。”这句话?
1、（想象）品读第一封信，看看作者是怎样鼓励 安慰儿子的？希望儿子成为怎样的一个人？（从 课文中找） 2、品读课文，如何理解“就是要你把些事当做心 灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不 要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般 的存着凭吊的心怀。”这句话？
、(想象)品读第一封信,看看作者是怎样鼓励 安慰儿子的?(从课文中找)希望儿子成为怎样 的一个人?(温馨提示:注意解题思路) 参考:从两方面鼓励、安慰儿子: (1)只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓 废,就好了。应该对这一切泰然处之,尽量让心理保 持平衡,不至于受伤。 (2)能够从客观地分析前因后果,做将来的借鉴, 以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实,正视错误, 用理智分析,彻底感悟。我相信你逐渐会学会这一套, 越来越坚强。 参考:乐观、坚强,敢于正视挫折的人
1、（想象）品读第一封信，看看作者是怎样鼓励、 安慰儿子的？（从课文中找）希望儿子成为怎样 的一个人？（温馨提示:注意解题思路） 参考：从两方面鼓励、安慰儿子： （1）只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓 废，就好了。应该对这一切泰然处之，尽量让心理保 持平衡，不至于受伤。 （2）能够从客观地分析前因后果，做将来的借鉴， 以免重蹈覆辙。一个人唯有敢于正视现实，正视错误， 用理智分析，彻底感悟。我相信你逐渐会学会这一套， 越来越坚强。 参考：乐观、坚强，敢于正视挫折的人