给学生看行李的“老师傅
给学生看行李的“老师傅
关于作者:季羡林先生的一生可以说是 富有传彩的 1.勤奋铸就的传奇经历。 6岁前未曾识笔墨,19岁同时被清华大学与 北京大学录取。直到九十多岁高龄,仍然 笔耕不辍,大量散文不断问世。长期以来, 他每天早晨4点天不亮就起床写作,所以 能在每天大量的事务性工作之余作品不减
关于作者：季羡林先生的一生可以说是 富有传彩的 1.勤奋铸就的传奇经历。 6岁前未曾识笔墨，19岁同时被清华大学与 北京大学录取。直到九十多岁高龄，仍然 笔耕不辍，大量散文不断问世。长期以来， 他每天早晨４点天不亮就起床写作，所以 能在每天大量的事务性工作之余作品不减
2职务及专业成就。 从德国回国后任北京大学教授、东方语言文学系 主任、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所 所长等职务。他的学术研究领域主要有印度古代 语言、中印佛教史、吐火罗文译释、中印文化交 流史、比较文学、文艺理论、东方文化、敦煌学 等,范围之广,国内外罕见
2.职务及专业成就。 从德国回国后任北京大学教授、东方语言文学系 主任、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所 所长等职务。他的学术研究领域主要有印度古代 语言、中印佛教史、吐火罗文译释、中印文化交 流史、比较文学、文艺理论、东方文化、敦煌学 等，范围之广，国内外罕见
3平凡的大师风范 他衣着平常,永远一身洗旧了的卡几布中山装, 像一个“土包子”,但却令人感到光芒四溢;他 说话平常,声音低沉,话语不多,永远面带微笑, 从不会夸夸其谈,装腔作势;他的文章质朴,像 与读者谈心,平易近人,娓娓道来;他一再说自 己是一个“渺小的人”,“普通的人”。常常为 戴在自己头上的顶顶桂冠感到局促不安,曾写文 章《辞“国学大师”》《辞“学界(术)泰斗”》 《辞“国宝”》。作为北大副校长,东语系主任 曾像一个“老师傅”一样为新入校的学生看行李
3.平凡的大师风范。 他衣着平常，永远一身洗旧了的卡几布中山装， 像一个“土包子”，但却令人感到光芒四溢；他 说话平常，声音低沉，话语不多，永远面带微笑， 从不会夸夸其谈，装腔作势；他的文章质朴，像 与读者谈心，平易近人，娓娓道来；他一再说自 己是一个“渺小的人”，“普通的人”。常常为 戴在自己头上的顶顶桂冠感到局促不安，曾写文 章《辞“国学大师”》《辞“学界（术）泰斗”》 《辞“国宝”》。作为北大副校长，东语系主任， 曾像一个“老师傅”一样为新入校的学生看行李
做人与处世 季羡林
做人与处世 季羡林
学习目标 (一)知识与能力:体会文章平实的语言风格, 积累文中引用的名句。 (二)过程与方法:1理清文章的写作脉络, 体会段落间的逻辑关系。 2查找资料,了解作者,阅读他的其他散文 代表作品。 (三)情感态度与价值观:把握文章的核心 观点,关注文中谈到的天人、人人及个人 思想情感矛盾与平衡的三个关系,并就其 中自己感兴趣的内容加以深入思考
学习目标 （一）知识与能力:体会文章平实的语言风格， 积累文中引用的名句。 （二）过程与方法:1.理清文章的写作脉络， 体会段落间的逻辑关系。 2.查找资料，了解作者，阅读他的其他散文 代表作品。 （三）情感态度与价值观 : 把握文章的核心 观点，关注文中谈到的天人、人人及个人 思想情感矛盾与平衡的三个关系，并就其 中自己感兴趣的内容加以深入思考
导入新课 我们每个人生活在天地之间、社会之中,每 天要处理很多复杂的关系。比如与家人的 关系、与老师同学的关系、与周围环境的 关系等等。如果这些关系处理得恰当,我 们的生活就会顺心,否则,我们就可能陷 入苦恼。我国著名的学者和散文家季羡林 先生就有这方面的感悟,我们来看看在他 的心里,人们需要处理好的最重要的关系 有哪些。今天我们来学习他的作品《做人 与处世》
导入新课 我们每个人生活在天地之间、社会之中，每 天要处理很多复杂的关系。比如与家人的 关系、与老师同学的关系、与周围环境的 关系等等。如果这些关系处理得恰当，我 们的生活就会顺心，否则，我们就可能陷 入苦恼。我国著名的学者和散文家季羡林 先生就有这方面的感悟，我们来看看在他 的心里，人们需要处理好的最重要的关系 有哪些。今天我们来学习他的作品《做人 与处世》
突破字词 fan chou kui fa bi duan e vao 范畴匮乏弊端扼要 ke ke peng peng 磕磕碰碰 屡创奇迹 不一而足:不止一种或一次,而是很多。 不堪设想:事情的结果不能想象,指会发展到很坏 或很危险的地步
突破字词 fàn chóu kuì fá bì duān è yào 范 畴 匮 乏 弊 端 扼 要 kē kē pèng pèng 磕 磕 碰 碰 lǚ 屡 创 奇 迹 不一而足：不止一种或一次，而是很多。 不堪设想：事情的结果不能想象，指会发展到很坏 或很危险的地步
积累语言: 1、失之东隅,收之桑榆 隅:东方日出处,指早晨;桑榆:指日 落处,也只日暮。比喻开始在这一方面失 败了,最后在另一方面取得胜利 出处:《后汉书·冯异传》:“始虽垂翅 回溪,终能奋渑池,可谓失之东隅, 收之桑榆
积累语言： 1、失之东隅，收之桑榆 隅：东方日出处，指早晨；桑榆：指日 落处，也只日暮。比喻开始在这一方面失 败了，最后在另一方面取得胜利。 出处：《后汉书·冯异传》：“始虽垂翅 回溪，终能奋渑池，可谓失之东隅， 收之桑榆