杭州市 2011年高三第一次高考科目教学质量检测 语文试题 考生须知 1.本试卷分试题卷和答题卷,满分150分,考试时间150分钟 2.答题前,在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名 3.所有答案必须写在答题卷上,写在试题卷上无效。 语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是 A.青睐(lai)名嫒(yudn) 和稀泥(huo)引咎辞职(ju) B.曝光(bo)掂量( liang) 回头率(I) 重蹈覆辙(zhe) C.棘手(j1) 挨宰(ai) 捂一捂(w)捉襟见肘(jin) D.数落(shu)深邃(sui 翻砂工(sha) 四处走穴(xue) 2.下列各句中,没有错别字的一项是 A.许多美国经济学家希望通过美元贬值刺激出口,籍此吸引跨国公司扩大资本输出, 增加在美国的投资,从而改善就业状况,但这招未必能凑效。 B.“金庸没死说死了,一堆人辞职:矿工死了说没死,一堆人没事”,这是近来流传在 微博上的一句话,它言简意赅,击中了当下时事的要害 C.在过去的十年里,他在茂密的森林中拔涉,在无际的沼泽中前行,翻越险峻的高山, 穿过广袤的雪原,遇见过无数尘封在岁月沙漠里的历史遗 D.“一把手组阁”有利于降低权力之间的摩擦度,缩短权力之间的磨合期,但内部权 力的过度集中统一,容易在很多问题上消减话语权的搏弈空间 3.下列各句中,加点的词语运用错误的一项是 A.世博会中国馆中展出的两幅《清明上河图》,一幅以建筑为主,人物为辅:另一幅 以人物为主,建筑为辅。两幅画卷互相呼应,相映成趣c B.贪婪是抗生素治不了的病,资本天生的疯狂野性若缺乏法规的强力驯服,势必会恣 意打开潘多拉魔盒,荼毒生灵,贻害无穷, C.为了获得金融机构的贷款,有的房地产开发商不惜采用移花接木的手段以达到目的 致使一段时间来信贷资金用途出现失控的苗头, D.过去城西的虾龙圩河的河水发黑,满目疮痍。现在,堤上种植着美人蕉和菖蒲,河 里则放养几万尾鲢鱼,美化了视觉环境,也净化了水质 4.下列各句中,没有语病的一项是 A.目前,朝鲜半岛形势骤然紧緊张,半岛局势是否会进一步恶化,很大程度上取决于半 岛北南双方是否冷静克制,开展对话接触。 B.此次雨雪天气将缓解江淮及以南地区的旱情和蓄水有利,但华北和黄淮地区的降水 量不足5毫米,当地旱情难以得到有效缓解。 C.教育、公安消防部门近日发出通知,要求各中小学都要布置一次家庭作业,内容是 制定家庭火灾疏散预案,要让学生与家长共同完成
杭州市 2011 年高三第一次高考科目教学质量检测 语 文 试 题 考生须知： 1．本试卷分试题卷和答题卷，满分 150 分，考试时间 l50 分钟。 2．答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。 3．所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效。 一、语言文字运用（共 24 分，其中选择题每小题 3 分） 1．下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是 （ ） A．青睐（lài） 名嫒（yuán） 和稀泥（huò） 引咎辞职（jiù） B．曝光（bào） 掂量（liàng） 回头率（lǜ） 重蹈覆辙（zhé） C．棘手（jí） 挨宰（ái） 捂一捂（wǔ） 捉襟见肘（jīn） D．数落（shǔ） 深邃（suì） 翻砂工（shā） 四处走穴（xué ） 2．下列各句中，没有错别字的一项是 （ ） A．许多美国经济学家希望通过美元贬值刺激出口，籍此吸引跨国公司扩大资本输出， 增加在美国的投资，从而改善就业状况，但这招未必能凑效。 B．“金庸没死说死了，一堆人辞职；矿工死了说没死，一堆人没事”，这是近来流传在 微博上的一句话，它言简意赅，击中了当下时事的要害。 C．在过去的十年里，他在茂密的森林中拔涉，在无际的沼泽中前行，翻越险峻的高山， 穿过广袤的雪原，遇见过无数尘封在岁月沙漠里的历史遗迹。 D．“一把手组阁”有利于降低权力之间的摩擦度，缩短权力之间的磨合期，但内部权 力的过度集中统一，容易在很多问题上消减话语权的搏弈空间。 3．下列各句中，加点的词语运用错误的一项是 （ ） A．世博会中国馆中展出的两幅《清明上河图》，一幅以建筑为主，人物为辅；另一幅 以人物为主，建筑为辅。两幅画卷互相呼应，相映成趣 c B．贪婪是抗生素治不了的病，资本天生的疯狂野性若缺乏法规的强力驯服，势必会恣 意打开潘多拉魔盒，荼毒生灵，贻害无穷。 C．为了获得金融机构的贷款，有的房地产开发商不惜采用移花接木的手段以达到目的， 致使一段时间来信贷资金用途出现失控的苗头。 D．过去城西的虾龙圩河的河水发黑，满目疮痍。现在，堤上种植着美人蕉和菖蒲，河 里则放养几万尾鲢鱼，美化了视觉环境，也净化了水质。 4．下列各句中，没有语病的一项是 （ ） A．目前，朝鲜半岛形势骤然紧张，半岛局势是否会进一步恶化，很大程度上取决于半 岛北南双方是否冷静克制，开展对话接触。 B．此次雨雪天气将缓解江淮及以南地区的旱情和蓄水有利，但华北和黄淮地区的降水 量不 足 5 毫米，当地旱情难以得到有效缓解。 C．教育、公安消防部门近日发出通知，要求各中小学都要布置一次家庭作业，内容是 制定家庭火灾疏散预案，要让学生与家长共同完成
D.成功的文化传播能够在国际上做到使一个具有无穷魅力的中国,不仅能够赢得别人 的喜欢,更能赢得别人的了解和由衷的欢迎 在下面一段话的横线上填写恰当的内容,使上下文意连贯,合乎表达中心。(3分) 人的生命有多少是被浪费的说话空洞无物,说得再溜也是废话。有人如此说工作 同志们,我们一定要努力工作,就是说第一要努力,第二要工作,第三要努力工作。 只努力而不工作不行,只工作而不努力也不行,既不努力又不工作更不行…….”这样 的“谆谆教导”,与其说是,倒不如说是 6.在文学家笔下,平常的现象和普通的事物总会显出它们的特性和魅力,让读者咀嚼回味 请仿照示例,用富有文采的语言分别对“虹”和“高楼”作描述。要求:至少运用一种 修辞方法。(4分) 【例l】雾:拍打我的白色手掌,是安慰世界的谎言。 【例2】风筝:舒展着心性儿在城市的上空舞蹈,闲适,自在 (1)虹: (2)高楼 7.某市科学技术协会和教育局联合举办的“中学生科普征文大赛”将举行颁奖活动,活动由 学生主持。请根据提供的材料,为主持人拟写一个开场白。要求:语言表达简明、流 畅、得体。(100字左右)(5分) 主题:科学让生活更美好 目的:全面贯彻实施《科学素质纲要》,让青少年了解必要的科学知识,树立科学思想, 崇尚科学精神。同时,通过青少年亲身参与科普创作的手段,进一步激发青少年的想像 力,增强青少年对科学的兴趣,培养青少年的创新精神,锻炼科学观察、科学思考和科 学探索的能力,发现和培养科普小作家。 范围:记录身边或日常生活中对科学的感性认识,内容可以包括低碳生活、科技世博、 影响生活的科技发明、前沿科学或以艺术的方法描述科学原理等,也可以畅想未来科 学。 要求:征文的选题要有一定的科学内容,所采用的科学原理与概念凊晰准确。征文熔科 学性与文学性于—炉,通俗易懂,切忌简单阐述科学原理或枯燥堆砌资料。同时鼓励张 扬个性,大胆想象 二、现代文阅读(共32分,其中选择题每小题3分)
D．成功的文化传播能够在国际上做到使一个具有无穷魅力的中国，不仅能够赢得别人 的喜欢，更能赢得别人的了解和由衷的欢迎。 5．在下面一段话的横线上填写恰当的内容，使上下文意连贯，合乎表达中心。（3 分） 人的生命有多少是被浪费的?说话空洞无物，说得再溜也是废话。有人如此说工作： “同志们，我们一定要努力工作，就是说第一要努力，第二要工作，第三要努力工作。 只努力 而不工作不行，只工作而不努力也不行，既不努力又不工作更不行……”这样 的“谆谆教导”，与其说是________________，倒不如说是______________________。 6．在文学家笔下，平常的现象和普通的事物总会显出它们的特性和魅力，让读者咀嚼回味。 请仿照示例，用富有文采的语言分别对“虹”和“高楼”作描述。要求：至少运用一种 修辞方法。（4 分） 【例 l】雾：拍打我的白色手掌，是安慰世界的谎言。 【例 2】风筝：舒展着心性儿在城市的上空舞蹈，闲适，自在。 （1）虹：______________________________________________________。 （2）高楼：______________________________________________________________。 7．某市科学技术协会和教育局联合举办的“中学生科普征文大赛”将举行颁奖活动，活动由 学 生主持。请根据提供的材料，为主持人拟写一个开场白。要求：语言表达简明、流 畅、得体。（100 字左右）（5 分） 主题：科学让生活更美好 目的：全面贯彻实施《科学素质纲要》，让青少年了解必要的科学知识，树立科学思想， 崇尚科学精神。同时，通过青少年亲身参与科普创作的手段，进一步激发青少年的想像 力，增强青少年对科学的兴趣，培养青少年的创新精神，锻炼科学观察、科学思考和科 学探索的能力，发现和培养科普小作家。 范围：记录身边或日常生活中对科学的感性认识，内容可以包括低碳生活、科技世博、 影 响生活的科技发明、前沿科学或以艺术的方法描述科学原理等，也可以畅想未来科 学。 要求：征文的选题要有一定的科学内容，所采用的科学原理与概念清晰准确。征文熔科 学性与文学性于一炉，通俗易懂，切忌简单阐述科学原理或枯燥堆砌资料。同时鼓励张 扬个 性，大胆想象。 二、现代文阅读（共 32 分，其中选择题每小题 3 分）
(一)阅读下面的文字,完成8-Ⅱ题。(12分) 文人画的艺术境界是痴狂,这个论断似乎不怎么新鲜,但是,中国文人艺术家的痴狂与 西方艺术家的痴狂完全是两个概念。 在中国文化的早期,就将痴狂当作一种智慧的表现。从人文的角度看,最早的狂人要推 接舆。这位狂者的特点,一是看破世事,二是语发真情,三是独往独来,我行我素。从后人 对这些典籍的注释来看,皆认为是先贤借狂人之语来寄托自己的某种思想观念。孔子与庄子 这两位中国文化的代表人物都将狂夫之言之行看做是超凡脱俗之举,有发聋振聩之作用,以 至于后代不管什么社会力量和政治力量对“狂狷之行"、“狂夫之言”都采用了容忍甚至予以 关注的态度,造成了中国两干年文明史对狂人狂言的一种特殊认识:太聪明会致狂,所谓大 智若愚。而愚者狂人之言行是客观真理的显现。从接舆到《红楼梦》里的癞头和尚和跛足道 人,完整塑造出中国人心目中“狂人通道”的艺术典型。“狂”的寄情达意功能· 所具备的种种特质,与艺术创作的规律无不息息相通,因而十分自然地引入了艺术领域。 由于狂言狂行能够得到社会的宽容与保护,所以艺术家就容易选择“狂”的艺术语言 隐晦曲折地表露自己的心声,从而揭示客观真理。中国艺术史到了魏晋时代,“狂”就成为 种风尚。嵇康与阮籍两位狂土之别,关键是一个“佯”字上,这就是生存的智慧,正所谓 疯狂乃机变之一道"。魏晋之后,痴狂成为通达、脱俗、自由的代名词,成为文人艺术家 生活的风格。或者说,他们的狂言狂行就成为自己的一种行为艺术。 我们再看,由于艺术创作主体的痴狂风格,就决定了艺术形式的痴狂性质,中国古典艺 术中,书法的最高形式是草书,乃至大草、狂草。绘画的最高形式是写意,乃至大写意、泼 墨大写意。达不到这个境界,那就沦为匠人、匠气 西方文化从它的源头就对于非理性的“痴狂”持有否定态度。米歇尔福柯有-句话概 括得很好,他说:“希腊的理性没有反对命题。”中世纪以来,“癫狂″被西方人认为是一种 罪恶”,因此对精神病采取隔离、驱逐的残酷手段。到了17世纪中叶,排斥的态度就更加
（一）阅读下面的文字，完成 8 一 ll 题。（12 分） 文人画的艺术境界是痴狂，这个论断似乎不怎么新鲜，但是，中国文人艺术家的痴狂与 西方艺术家的痴狂完全是两个概念。 在中国文化的早期，就将痴狂当作一种智慧的表现。从人文的角度看，最早的狂人要推 接舆。这位狂者的特点，一是看破世事，二是语发真情，三是独往独来，我行我素。从后人 对这些典籍的注释来看，皆认为是先贤借狂人之语来寄托自己的某种思想观念。孔子与庄子 这两位中国文化的代表人物都将狂夫之言之行看做是超凡脱俗之举，有发聋振聩之作用，以 至于后代不管什么社会力量和政治力量对“狂狷之行”、“狂夫之言”都采用了容忍甚至予以 关注的态度，造成了中国两千年文明史对狂人狂言的一种特殊认识：太聪明会致狂，所谓大 智若愚。而愚者狂人之言行是客观真理的显现。从接舆到《红楼梦》里的癞头和尚和跛足道 人，完整塑造出中国人心目中“狂人通道”的艺术典型。“狂”的寄情达意功能——“狂" 所具备的种种特质，与艺术创作的规律无不息息相通，因而十分自然地引入了艺术领域。 由于狂言狂行能够得到社会的宽容与保护，所以艺术家就容易选择“狂”的艺术语言， 隐晦曲折地表露自己的心声，从而揭示客观真理。中国艺术史到了魏晋时代，“狂”就成为 一种风尚。嵇康与阮籍两位狂士之别，关键是一个“佯”字上，这就是生存的智慧，正所谓 “疯狂乃机变之一道"。魏晋之后，痴狂成为通达、脱俗、自由的代名词，成为文人艺术家 生活的风格。或者说，他们的狂言狂行就成为自己的一种行为艺术。 我们再看，由于艺术创作主体的痴狂风格，就决定了艺术形式的痴狂性质，中国古典艺 术中，书法的最高形式是草书，乃至大草、狂草。绘画的最高形式是写意，乃至大写意、泼 墨大写意。达不到这个境界，那就沦为匠人、匠气。 西方文化从它的源头就对于非理性的“痴狂”持有否定态度。米歇尔·福柯有一句话概 括得很好，他说：“希腊的理性没有反对命题。”中世纪以来，“癫狂”被西方人认为是一种 “罪恶”，因此对精神病采取隔离、驱逐的残酷手段。到了 l7 世纪中叶，排斥的态度就更加
激烈起来,笛卡尔的晢学占据主导地位,确立理性至高无上的地位,癫狂被视为非人性的东 西 同普遍的艺术风尚相同,痴狂之风也是以“雅”始,以“俗”终。不狂而名之为狂的画 家,为了向社会宣称自己独特的艺术个性,常常自称为“狂”0就说“扬州八怪”吧,其实 他们一点也不怪,不狂,这些文人画家开始具备专业画家的性质,他们还要进行书画交易, 借此为生。“痴狂”进入世俗化阶段,它作为一种艺术风格稳定下来。一方面,艺术家从事 艺术而不必为此而发疯;另一方面,具有疯狂艺术个性的作品能够不断地创造出来,满足欣 赏者那种歇斯底里的情绪。 8.下列解说符合文意的一项是 A.在中国文化的早期,痴狂被看作是一种智慧的表现,受孔子、庄子思想影响,狂言 狂行得到了社会的普遍宽容与保护。 B.从楚狂接舆、癞头和尚、跛足道人到嵇康与阮籍,他们完整塑造了中国人心目中“狂 人通道”的艺术典型 C.中国艺术史到了魏晋时代,痴狂成为通达、脱俗、自由的代名词,成为文人艺术家 生活的风格 D.在中国的艺术创作中,书法的最高形式是草书,绘画的最高形式是写意,达不到这 个境界的,就沦为了匠人、匠气 9.下面对引用米歇尔·福柯话的作用,理解正确的一项是 A.说明西方文化一直视“痴狂”是理性的、非人性的“罪恶”。 B.说明理性与命题是矛盾的,癫狂属于命题,所以是非理性的 C.说明理性与命题是一致的,癫狂本质上还是属于非理性的。 D.说明西方文化从它的源头就对非理性的“痴狂”持否定态度 10.联系上下文,解释痴狂之风“起于雅”“终于俗”的内涵。(4分) 11.根据文意,简要说明中西方文化看待“痴狂”的根本不同。(2分) (二)阅读下面的文字,完成12-16题。(20分) 我们是怎样过母亲节的? [加拿大里柯克 我们决定为“母亲节举行一次特别庆祝。我们觉得这是个好主意。它使我们大伙儿都 体会到:母亲为我们成年累月地操劳,她吃足苦头和付出牺牲,全都是为了我们的缘故。 我们的计划是,把这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重,我们决定用鲜花 点缀房间,在壁炉上摆些格言。我们请母亲安排格言和布置装饰品,因为在圣诞节她是经常
激烈起来，笛卡尔的哲学占据主导地位，确立理性至高无上的地位，癫狂被视为非人性的东 西。 同普遍的艺术风尚相同，痴狂之风也是以“雅”始，以“俗”终。不狂而名之为狂的画 家，为了向社会宣称自己独特的艺术个性，常常自称为“狂”0 就说“扬州八怪”吧，其实 他们一点也不怪，不狂，这些文人画家开始具备专业画家的性质，他们还要进行书画交易， 借此为生。“痴狂”进入世俗化阶段，它作为一种艺术风格稳定下来。一方面，艺术家从事 艺术而不必为此而发疯；另一方面，具有疯狂艺术个性的作品能够不断地创造出来，满足欣 赏者那种歇斯底里的情绪。 8．下列解说符合文意的一项是 （ ） A．在中国文化的早期，痴狂被看作是一种智慧的表现，受孔子、庄子思想影响，狂言 狂行得到了社会的普遍宽容与保护。 B．从楚狂接舆、癞头和尚、跛足道人到嵇康与阮籍，他们完整塑造了中国人心目中“狂 人通道”的艺术典型。 C．中国艺术史到了魏晋时代，痴狂成为通达、脱俗、自由的代名词，成为文人艺术家 生活的风格。 D．在中国的艺术创作中，书法的最高形式是草书，绘画的最高形式是写意，达不到这 个境界的，就沦为了匠人、匠气。 ． 9．下面对引用米歇尔·福柯话的作用，理解正确的一项是 （ ） A．说明西方文化一直视“痴狂”是理性的、非人性的“罪恶”。 B．说明理性与命题是矛盾的，癫狂属于命题，所以是非理性的。 C．说明理性与命题是一致的，癫狂本质上还是属于非理性的。 D．说明西方文化从它的源头就对非理性的“痴狂”持否定态度。 10．联系上下文，解释痴狂之风“起于雅”“终于俗”的内涵。（4 分） 11．根据文意，简要说明中西方文化看待“痴狂”的根本不同。（2 分） （二）阅读下面的文字，完成 l2—16 题。（20 分） 我们是怎样过母亲节的? [加拿大]里柯克 我们决定为“母亲节"举行一次特别庆祝。我们觉得这是个好主意。它使我们大伙儿都 体会到：母亲为我们成年累月地操劳，她吃足苦头和付出牺牲，全都是为了我们的缘故。， 我们的计划是，把这一天过得像过圣诞节或别的盛大的节日一样隆重，我们决定用鲜花 点缀房间，在壁炉上摆些格言。我们请母亲安排格言和布置装饰品，因为在圣诞节她是经常
干这些事情的 两个姑娘考虑到,逢到这样一个大场面,我们应该穿戴得最最漂亮才合适,于是她们俩 都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番,使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄 弟俩买了几条带活结的丝领带,作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新 帽子,不过,她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无沿帽,不喜欢新的,而且两个女孩子都说, 那顶旧帽子,她戴了非常合适。 早饭后,我们做了一个出乎母亲意料之外的安排,我们准备雇一辆汽车,把她载到乡下 去美滋滋地兜游一番。母亲一向是难得有这样一种享受的,因为我们只雇得起一个女佣人, 在家里母亲几乎就得整天忙个不停。如今乡下正是风光明媚的时节,要是让她驱车游逛几十 里,度过一个美好的早晨,这对她来说可真会是莫大的享受。 但是,就在当天早晨,父亲有了一个新主意,与其让母亲坐在汽车里逛来逛去,倒不如 带她去钓鱼更妙。父亲说,出租汽车么,雇了一样得花钱,我们何不利用它又游玩叉开到山 上有溪流的地方去钓鱼哩。就像父亲说的,如果你要去钓鱼,前面就有个明确的目标,能提 高你的兴致。 我们大伙儿都感觉到,对母亲来说,有个明确的目标会更好些;再说,不管怎样,父亲 昨天刚好又买了一根新钓竿,这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。 这样,我们便为这次旅行做好了一切安排,我们让母亲切了些夹心面包片,为了怕我们肚子 饿,还准备了一顿便餐。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全,放到一只篮子里,准备上车。 唉,车子到了门口的时候,不料汽车里面看来并没有我们想像的那么宽敞,因为我们没有把 父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内,显然,我们没法儿都坐进车里去。 父亲叫我们不必管他,他说他留在家里也很不错,而且他相信他能利用这段时间在花园 里干点活儿,不过,当然我们全都觉得,让父亲留在家里可绝对不行;特别是,我们都知道
干这些事情的。 两个姑娘考虑到，逢到这样一个大场面，我们应该穿戴得最最漂亮才合适，于是她们俩 都买了新帽子。母亲把两顶帽子都修饰了一番，使它们显得挺好看。父亲给他自己和我们兄 弟俩买了几条带活结的丝领带，作为纪念母亲这个节日的纪念品。我们也准备给母亲买顶新 帽子，不过，她倒是似乎更喜欢她那顶灰色的旧无沿帽，不喜欢新的，而且两个女孩子都说， 那顶旧帽子，她戴了非常合适。 早饭后，我们做了一个出乎母亲意料之外的安排，我们准备雇一辆汽车，把她载到乡下 去美滋滋地兜游一番。母亲一向是难得有这样一种享受的，因为我们只雇得起一个女佣人， 在家里母亲几乎就得整天忙个不停。如今乡下正是风光明媚的时节，要是让她驱车游逛几十 里，度过一个美好的早晨，这对她来说可真会是莫大的享受。 但是，就在当天早晨，父亲有了一个新主意，与其让母亲坐在汽车里逛来逛去，倒不如 带她去钓鱼更妙。父亲说，出租汽车么，雇了一样得花钱，我们何不利用它又游玩叉开到山 上有溪流的地方去钓鱼哩。就像父亲说的，如果你要去钓鱼，前面就有个明确的目标，能提 高你的兴致。 我们大伙儿都感觉到，对母亲来说，有个明确的目标会更好些；再说，不管怎样，父亲 昨天刚好又买了一根新钓竿，这就更自然而然地使他想起钓鱼来了。 这样，我们便为这次旅行做好了一切安排，我们让母亲切了些夹心面包片，为了怕我们肚子 饿，还准备了一顿便餐。母亲把所有的东西都给我们收拾齐全，放到一只篮子里，准备上车。 唉，车子到了门口的时候，不料汽车里面看来并没有我们想像的那么宽敞，因为我们没有把 父亲的鱼篓、钓竿以及便餐估计在内，显然，我们没法儿都坐进车里去。 父亲叫我们不必管他，他说他留在家里也很不错，而且他相信他能利用这段时间在花园 里干点活儿，不过，当然我们全都觉得，让父亲留在家里可绝对不行；特别是，我们都知道
他果真留下来的话,准会闯祸。安娜和玛丽姐妺俩倒也都乐意留下来,帮着女佣做中饭,只 是,在这样一个美好的日子里,她们买了新帽子不戴一戴,未免太使人扫兴。维尔和我本来 也愿意退出,但不幸的是,我们在准备饭菜上,却是一点忙也帮不上 到最后,决定还是母亲留下来,就在家里痛痛快快地休息一天,同时准备午饭。反正母 亲不喜欢钓鱼,而且尽管天气明媚,阳光灿烂,但室外还是有点儿凉,父亲有些担心,要是 母亲出门,她没准会着凉的 于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上,从那里瞅着我们,直 到瞅不见为止。父亲毎隔一会儿就转身向她挥手,后来他的手撞到车后座的边上。 我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶,度过了最愉快的一天。父亲钓到了各式各样的 大鱼,维尔和我也都钓了,不过我们钓的鱼都不及父亲钓的那么多。至于那两个姑娘呢,在 我们乘车一路去的时候,她们碰到不少熟人,还遇到几个熟识的小伙子,便在一块儿聊起来 这一回,我们大伙儿都玩得痛快极了。 我们到家已经很晩,母亲猜到我们会回来得晩,她把开饭的时间推迟了,热腾腾的饭菜 给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂,还有干净的衣服;接着,她又去 帮女孩子们开饭。我们便在最最豪华的筵席上坐下来,有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好 东西。吃饭的时候,母亲不得不屡次三番地站起来,去帮着上菜、收盘,再坐下来吃。 这顿饭吃了好长的时间,真是有趣极了。吃完饭,我们大伙儿争着帮忙擦桌子,洗碗碟,可 是母亲说她情愿亲自来做这些事我们只好让她去做了因为这一次我们也总得迁就她才行。 一切收拾完毕,已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲;她说,这是她有生以来过得最 最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。 总之,我们大家都感觉到,我们所做的一切得到了最大的报偿。 12.为母亲过节日的活动母亲却没有参加,请概述导致这一切的根本原因。(2分)
他果真留下来的话，准会闯祸。安娜和玛丽姐妹俩倒也都乐意留下来，帮着女佣做中饭，只 是，在这样一个美好的日子里，她们买了新帽子不戴一戴，未免太使人扫兴。维尔和我本来 也愿意退出，但不幸的是，我们在准备饭菜上，却是一点忙也帮不上。 到最后，决定还是母亲留下来，就在家里痛痛快快地休息一天，同时准备午饭。反正母 亲不喜欢钓鱼，而且尽管天气明媚，阳光灿烂，但室外还是有点儿凉，父亲有些担心，要是 母亲出门，她没准会着凉的。 于是我们向母亲欢呼了三次之后就开车出发了。母亲站在阳台上，从那里瞅着我们，直 到瞅不见为止。父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞到车后座的边上。 我们把汽车开到美妙无比的山冈中行驶，度过了最愉快的一天。父亲钓到了各式各样的 大鱼，维尔和我也都钓了，不过我们钓的鱼都不及父亲钓的那么多。至于那两个姑娘呢，在 我们乘车一路去的时候，她们碰到不少熟人，还遇到几个熟识的小伙子，便在一块儿聊起来。 这一回，我们大伙儿都玩得痛快极了。 我们到家已经很晚，母亲猜到我们会回来得晚，她把开饭的时间推迟了，热腾腾的饭菜 给我们准备着。可是首先她不得不给父亲拿来手巾和肥皂，还有干净的衣服；接着，她又去 帮女孩子们开饭。我们便在最最豪华的筵席上坐下来，有烤火鸡和圣诞节吃的各种各样的好 东西。吃饭的时候，母亲不得不屡次三番地站起来，去帮着上菜、收盘，再坐下来吃。 这顿饭吃了好长的时间，真是有趣极了。吃完饭，我们大伙儿争着帮忙擦桌子，洗碗碟，可 是母亲说她情愿亲自来做这些事，我们只好让她去做了，因为这一次我们也总得迁就她才行。 一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最 最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。 总之，我们大家都感觉到，我们所做的一切得到了最大的报偿。 12．为母亲过节日的活动母亲却没有参加，请概述导致这一切的根本原因。（2 分）
13.简要分析“父亲叫我们不必管他……”一段在结构和内容上的作用。(4分) 14.赏析文中两处画线的句子。(4分) ①父亲每隔一会儿就转身向她挥手,后来他的手撞到车后座的边上 ②她说,这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水 本文以“我们”的角度展开叙述,具有怎样的表达效果?请结合文章作分析。(6分) 16.对文末“我们”得到的“最大的报偿”你如何评价?根据文意,写出你认为我们应该如 何回报母爱。(4分) 三、古代诗文阅读(共34分,其中选择题每小题3分) (一)阅读下面的文言文,完成1721题。(18分) 晏殊,字同叔,抚州临川人。七岁能属文,景德初,张知白安抚江南,以神童荐之。帝 召殊与进士干余人并试廷中殊神气不慑援笔立成帝嘉赏赐同进士出身。后二日,复试诗、赋、 论,殊奏:“臣尝私习此賦,请试他题。”帝爱其不歟,既成,数称善。 仁宗即位,章献明肃太后奉遗诏权听政。宰相丁谓、枢密使曹利用,各欲独见奏事,无 敢决其议者。殊建言:“群臣奏事太后者,垂帘听之,皆毋得见。”议遂定。坐从幸玉清昭应 宫,从者持笏后至,殊怒,以笏撞之折齿,御史弹奏,罢知宣州。数月,改应天府,延范仲 淹以教生徒。自五代以来,天下学校废,兴学自殊始。太后谒太庙,有请服衮冕者,太后以 问,殊以《周官》后服对。陕西方用兵,殊请罢内臣监兵,不以阵图授诸将,使得应敌为攻 守;及募弓箭手教之,以备战斗。又请出宫中长物助边。悉为施行。 殊平居好贤,当世知名之士,如范仲淹、孔道辅皆出其门。及为相,益务进贤材,而仲 淹与韩琦、富弼皆进用,至于台阁,多一时之贤。帝亦奋然有意,欲因群材以更治,而小人 权幸皆不便。孙甫、蔡襄上言:“宸妃生圣躬为天下主,而殊尝被诏志宸妃墓,没而不言。 又奏论殊役官兵治僦舍以规利。坐是,降工尚书,知颖州。然殊以章献太后方临朝,故志不
13．简要分析“父亲叫我们不必管他……”一段在结构和内容上的作用。（4 分） 14．赏析文中两处画线的句子。（4 分） ①父亲每隔一会儿就转身向她挥手，后来他的手撞到车后座的边上。 ②她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。 15．本文以“我们”的角度展开叙述，具有怎样的表达效果?请结合文章作分析。（6 分） 16．对文末“我们”得到的“最大的报偿”你如何评价?根据文意，写出你认为我们应该如 何回报母爱。（4 分） 三、古代诗文阅读（共 34 分，其中选择题每小题 3 分） （一）阅读下面的文言文，完成 l7—21 题。（18 分） 晏殊，字同叔，抚州临川人。七岁能属文，景德初，张知白安抚江南，以神童荐之。帝 召殊与进士千余人并试廷中殊神气不慑援笔立成帝嘉赏赐同进士出身。后二日，复试诗、赋、 论，殊奏：“臣尝私习此赋，请试他题。”帝爱其不欺，既成，数称善。 仁宗即位，章献明肃太后奉遗诏权听政。宰相丁谓、枢密使曹利用，各欲独见奏事，无 敢决其议者。殊建言：“群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。”议遂定。坐从幸玉清昭应 宫，从者持笏后至，殊怒，以笏撞之折齿，御史弹奏，罢知宣州。数月，改应天府，延范仲 淹以教生徒。自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。太后谒太庙，有请服衮冕者，太后以 问，殊以《周官》后服对。陕西方用兵，殊请罢内臣监兵，不以阵图授诸将，使得应敌为攻 守；及募弓箭手教之，以备战斗。又请出宫中长物助边。悉为施行。 殊平居好贤，当世知名之士，如范仲淹、孔道辅皆出其门。及为相，益务进贤材，而仲 淹与韩琦、富弼皆进用，至于台阁，多一时之贤。帝亦奋然有意，欲因群材以更治，而小人 权幸皆不便。孙甫、蔡襄上言：“宸妃生圣躬为天下主，而殊尝被诏志宸妃墓，没而不言。” 又奏论殊役官兵治僦舍以规利。坐是，降工尚书，知颖州。然殊以章献太后方临朝，故志不
敢斥言;而所役兵,乃辅臣例宣借者,时以谓非殊罪 逾年,病浸剧,乘舆将往视之。殊即驰奏曰:“臣老疾,行愈矣,不足为陛下忧也。”已 而薨。帝虽临奠,以不视疾为恨,特罢朝二日,赠司空兼侍中,谥元献,篆其碑首曰“旧学 之碑”。 (选自《宋史·晏殊传》,有删节) 17.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是 A.章献明肃太后奉遗诏权听政 权:权且 B.延范仲淹以教生徒 延:邀请 C.又奏论殊役官兵治僦舍以规利规:规范 D.以不视疾为恨 恨:遗憾 18.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是 以神童荐之 以旌其所为 B.欲因群材以更治 相如因持璧却立 C.宸妃生圣躬为天下主 窃为大王不可取也 D.乃辅臣例宣借者 乃其一气之余烈 19.下列对原文有关内容的赏析,不正确的一项是 A.晏殊七岁便能写文章,参加殿试提笔成文,复试时主动要求更换已做过的试题,因 而深得皇帝赞美,这充分表现了晏殊出众的文学才华和诚实的优良品质 B.晏殊性情暴躁、自恃淸高,曾用笏板撞落侍从牙齿,也曾轻视诏令、役使官兵,因 而或被免官或被降职,一生坎坷,从中暴露出了古代文人的性格弱点。 C.晏殊任应天府时,兴办学校;太后拜谒太庙,他以《周官》中规定的太后服装应答 陕西作战时,他提出切实有效的军事建议。可见,晏殊具有文才武略 D.本文写晏殊,除了正面刻画,还侧面烘托。如写晏殊重病时,皇帝将亲临探望,晏 殊去世后,皇帝亲自祭奠,罢朝两天,以此突出晏殊在当时的崇高地位。 20.用“/”给文中画波浪线的部分断句。(3分) 帝召殊与进士千余人并试廷中殊神气不慑援笔立成帝嘉赏赐同进士出身 21.把文中画线的句子译成现代汉语。(6分) (1)群臣奏事太后者,垂帘听之,皆毋得见。(3分) (2)臣老疾,行愈矣,不足为陛下忧也。(3分) (二)阅读下面这首诗,完成22-23题。(6分) 江村 杜甫 清江一曲抱春流,长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米,微躯此外更何求?
敢斥言；而所役兵，乃辅臣例宣借者，时以谓非殊罪。 逾年，病浸剧，乘舆将往视之。殊即驰奏曰：“臣老疾，行愈矣，不足为陛下忧也。”已 而薨。帝虽临奠，以不视疾为恨，特罢朝二日，赠司空兼侍中，谥元献，篆其碑首曰“旧学 之碑”。 （选自《宋史·晏殊传》，有删节） 17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A．章献明肃太后奉遗诏权听政 权：权且 B．延范仲淹以教生徒 延：邀请 C．又奏论殊役官兵治僦舍以规利 规：规范 D．以不视疾为恨 恨：遗憾 18．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 （ ） A．以神童荐之 以旌其所为 B．欲因群材以更治 相如因持璧却立 C．宸妃生圣躬为天下主 窃为大王不可取也 D．乃辅臣例宣借者 乃其一气之余烈 19．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （ ） A．晏殊七岁便能写文章，参加殿试提笔成文，复试时主动要求更换已做过的试题，因 而深得皇帝赞美，这充分表现了晏殊出众的文学才华和诚实的优良品质 o B．晏殊性情暴躁、自恃清高，曾用笏板撞落侍从牙齿，也曾轻视诏令、役使官兵，因 而或被免官或被降职，一生坎坷，从中暴露出了古代文人的性格弱点。 C．晏殊任应天府时，兴办学校；太后拜谒太庙，他以《周官》中规定的太后服装应答； 陕西作战时，他提出切实有效的军事建议。可见，晏殊具有文才武略。 D．本文写晏殊，除了正面刻画，还侧面烘托。如写晏殊重病时，皇帝将亲临探望，晏 殊去世后，皇帝亲自祭奠，罢朝两天，以此突出晏殊在当时的崇高地位。 20．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3 分） 帝召殊与进士千余人并试廷中殊神气不慑援笔立成帝嘉赏赐同进士出身 21．把文中画线的句子译成现代汉语。（6 分） （1）群臣奏事太后者，垂帘听之，皆毋得见。（3 分） （2）臣老疾，行愈矣，不足为陛下忧也。（3 分） （二）阅读下面这首诗，完成 22—23 题。（6 分） 江 村 杜甫 清江一曲抱春流，长夏江村事事幽。 自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。 但有故人供禄米，微躯此外更何求?
22.“事事幽”体现在哪里?请简要作答。(2分) 23.尾联两句,有人说是幸词,有人说是苦情。你是怎样认为的?请结合全诗作分析。(4分) (三)阅读《论语》中的两则文字,然后回答问题。(4分) 子贡曰:“我不欲人之加诸我也,吾亦欲无加诸人。”子曰:“赐也,非尔所及也。 子贡曰:“如有博施于民而能济众,何如?河谓仁乎?”子曰:“何事于仁必也圣乎!尧舜其犹 病诸!夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。能近取譬,可谓仁之方也已。 24.(1)从上述文字中分别找出表达儒家“忠恕”思想的句子。(2分) (2)孔子为何用“仁”的标准而不用“圣”的标准来要求人?(2分) (四)古诗文默写。(6分) 25.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(只选3小题) (1)故木受绳则直,金就砺则利 (荀子《劝学》) (2)哀吾生之须臾 。挟飞仙以遨游, (苏轼《赤壁赋》) (3)风急天高猿啸哀, 不尽长江滚滚来。(杜甫《登高》) (4)大弦嘈嘈如急雨 嘈嘈切切错杂弹, 。(自居易《琵琶行》) (5)亦余心之所善兮 。路曼曼其修远兮, 。(屈原《离骚》) 四、作文。(60分) 26.阅读下面的文字,根据要求作文。 群灰鹤在上空飞舞,步调虽不一致,但矫健的身姿在眼前划过,让人觉得心头一震 日子在流逝,生活得继续,挨过万物枯败的冬,总会等到草长莺飞的春。在光与影的交 错中,我们行走在前进的路上,在前行中,我们飞向希望 以“飞向希望”为标题写一篇文章。可以讲述故事,抒发情感,也可以发表见解 【注意】①角度自选,立意自定。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。④不得抄 袭套作
22．“事事幽”体现在哪里?请简要作答。（2 分） 23．尾联两句，有人说是幸词，有人说是苦情。你是怎样认为的?请结合全诗作分析。（4 分） （三）阅读《论语》中的两则文字，然后回答问题。（4 分） 子贡曰：“我不欲人之加诸我也，吾亦欲无加诸人。”子曰：“赐也，非尔所及也。” 子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如?可谓仁乎?”子曰：“何事于仁!必也圣乎!尧舜其犹 病诸!夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。” 24．（1）从上述文字中分别找出表达儒家“忠恕”思想的句子。（2 分） 忠： 恕： （2）孔子为何用“仁”的标准而不用“圣”的标准来要求人?（2 分） （四）古诗文默写。（6 分） 25．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（只选 3 小题） （1）故木受绳则直，金就砺则利，______________，_______________。（荀子《劝学》） （2）哀吾生之须臾，__________。挟飞仙以遨游，________________。（苏轼《赤壁赋》） （3）风急天高猿啸哀，____________。____________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》） （4）大弦嘈嘈如急雨，_________。嘈嘈切切错杂弹，__________。（自居易《琵琶行》） （5）亦余心之所善兮，__________。路曼曼其修远兮，______________。（屈原《离骚》） 四、作文。（60 分） 26．阅读下面的文字，根据要求作文。 一群灰鹤在上空飞舞，步调虽不一致，但矫健的身姿在眼前划过，让人觉得心头一震。 日子在流逝，生活得继续，挨过万物枯败的冬，总会等到草长莺飞的春。在光与影的交 错 中，我们行走在前进的路上，在前行中，我们飞向希望。 以“飞向希望”为标题写一篇文章。可以讲述故事，抒发情感，也可以发表见解。 【注意】①角度自选，立意自定。②除诗歌外，文体不限。③不少于 800 字。④不得抄 袭套作
参考答案 、语言文字运用(共24分,其中选择题每小题3分) 1.C2 3.D4.A 5.示例:与其说是对人的勉励,倒不如说是对听众生命的浪费。(3分,前句1分,后句2 分。意思符合即可) 6.评分要求:每句2分。描述合理给1分,能正确运用修辞方法给1分 7.评分要求:内容紧扣材料给2分,内容体现颁奖活动给1分,语言表达简明流畅、生动 得体给2分 二、现代文阅读(共32分,其中选择题每小题3分) (一)(12分) 8.A 10.起于雅:痴狂最初只是艺术家为隐晦曲折地表露自己,揭示真理而采用的艺术形态。 终于俗:痴狂最终成了一些不狂而自命为“狂”的艺术家,向社会宣称自己的独特的艺 术个性甚至是为获取更多利益的手段。(4分,各2分。意思基本符合即可) 11.中国认为“痴狂”是一种智慧(人生的智慧、艺术的智慧、生存的智慧):西方认为“痴 狂”是非理性的,非人性的。(2分,各1分) (二)(20分) 12.子女和父亲的自私,母亲的任劳任怨。(2分,各1分)
参考答案 一、语言文字运用（共 24 分，其中选择题每小题 3 分） 1．C 2．B 3． D 4．A 5． 示例：与其说是对人的勉励，倒不如说是对听众生命的浪费。（3 分，前句 1 分，后句 2 分。意思符合即可） 6． 评分要求：每句 2 分。描述合理给 1 分，能正确运用修辞方法给 1 分。 7． 评分要求：内容紧扣材料给 2 分，内容体现颁奖活动给 1 分，语言表达简明流畅、生动 得体给 2 分。 二、现代文阅读（共 32 分，其中选择题每小题 3 分） （一）（12 分） 8． A 9．D 10．起于雅：痴狂最初只是艺术家为隐晦曲折地表露自己，揭示真理而采用的艺术形态。 终于俗：痴狂最终成了一些不狂而自命为“狂”的艺术家，向社会宣称自己的独特的艺 术个性甚至是为获取更多利益的手段。 （4 分，各 2 分。意思基本符合即可） 11．中国认为“痴狂”是一种智慧（人生的智慧、艺术的智慧、生存的智慧）；西方认为“痴 狂”是非理性的，非人性的。（2 分，各 1 分） （二）（20 分） 12．子女和父亲的自私，母亲的任劳任怨。（2 分，各 1 分）