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——文学作品（散文与小说）阅读与训练 半塔中学 鲍从彪 2011年 12月 19日
教学目标 1初步掌握高考文学作品阅读的解题技 巧 2培养学生解读散文阅读中的句意理解 的 3.探索文学作品中的民族心理利文精 4培养学生对散文和小说的阅读兴趣
• 教学目标 1.初步掌握高考文学作品阅读的解题技 巧 2.培养学生解读散文阅读中的句意理解 的 3.探索文学作品中的民族心理和人文精 神 4.培养学生对散文和小说的阅读兴趣
第一、调整心态冷静答题 要克服对阅读题的畏心理,增强 心。现代文阅读每题赋分都比较高, 时练习要敢写、多写,只有这样,才 能把意会变成言传 wW wsei 生活中,你也可以像在热气球上一样改变高度 改换心态,逐步地去实现自己的目标
• 第一、调整心态冷静答题。 • 要克服对阅读题的畏惧心理，增强 信心。现代文阅读每题赋分都比较高， 平时练习要敢写、多写，只有这样，才 能把意会变成言传
第二、巧用信息整体把握。 阅读过程本身就是获取信息的过 程,阅读质量的高低取决于捕捉信息的 多少。试卷选文虽不及教材信息多,但 也提供了不可忽略的有用信息。比如做 题时可先看看文章的作者、写作时间和 文后注释等内容,同时特别要魔 后面问了哪些河题,从题目的选项中揣 度出文章大概主是什么。明确作者的 主要写作意图后再整体把握全文,对解 题也就心中有数了
• 第二、巧用信息整体把握。 阅读过程本身就是获取信息的过 程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的 多少。试卷选文虽不及教材信息多，但 也提供了不可忽略的有用信息。比如做 题时可先看看文章的作者、写作时间和 文后注释等内容，同时特别要浏览一下 后面问了哪些问题，从题目的选项中揣 度出文章大概主旨是什么。明确作者的 主要写作意图后再整体把握全文，对解 题也就心中有数了
第三、确定区域圈点欠画 阅读大段现代文主要用精读的方 法,需逐字逐句推敲揣摩,可以先看设 题中涉及到文中哪些段落或区域,和哪 爱语句有关。确定某一答题区域后,再 细弄懂这一段每一句的意思,进而 清段落之间的关系,了解行文思脚阅 读时版复琢磨题干,圈画与之相关的内 容,答题时不需要重从头至尾搜寻 哭可节省不少宝贵时同
• 第三、确定区域圈点勾画。 • 阅读大段现代文主要用精读的方 法，需逐字逐句推敲揣摩，可以先看设 题中涉及到文中哪些段落或区域，和哪 些语句有关。确定某一答题区域后，再 仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理 清段落之间的关系，了解行文思路。阅 读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内 容，答题时就不需要再从头至尾搜寻， 可节省不少宝贵时间
第四、靠船下篙摘取原文 高考散文和小说阅读的设题, 了表达技巧类题,其它的答案多数就在 原文中,不要凭空去想。离开了原材料 谁也答不准,答不全。因此,准确解答 阅读题最重要最有效的方法是靠船下篙 在原文中找答案。要坚信,大多数题目 在文里是能够“抠”出答案的。当然, 找出的语句不一定能够直接使用,还必 须根据题目要求进行加工,或摘取词语 或压缩主干或抽取要点或重新组织,即 N以粉归纳概括整段整篇文意也必须充分 用原文
• 第四、靠船下篙摘取原文。 • 高考 散文和小说阅读的设题，除 了表达技巧类题，其它的答案多数就在 原文中，不要凭空去想。离开了原材料 谁也答不准，答不全。因此，准确解答 阅读题最重要最有效的方法是靠船下篙 在原文中找答案。要坚信，大多数题目 在文里是能够“抠”出答案的。当然， 找出的语句不一定能够直接使用，还必 须根据题目要求进行加工，或摘取词语 或压缩主干或抽取要点或重新组织。即 使是归纳概括整段整篇文意也必须充分 利用原文
第五、先拟草稿再写全写顺。 高考批阅现代文阅读有两个基本要求: 是“踩点”给分,二是要文通字顺。因此,不 怕你多答,就怕你不答或少答。既然多写一般 不扣分,那么如不限定字数有时可在答题时尽 可能的陈述自己的见解。先看这一题的赋分值, 如是6分,可能至少要答三个要点,不能少写。 需要强调的是,简答题实际上和作文一样,十 分强调语言表达的基本功,因此答题时最好不 要直接写在答题卷上,可以在试卷上先写一些 词
• 第五、先拟草稿再写全写顺。 高考批阅现代文阅读有两个基本要求：一 是“踩点”给分，二是要文通字顺。因此，不 怕你多答，就怕你不答或少答。既然多写一般 不扣分，那么如不限定字数有时可在答题时尽 可能的陈述自己的见解。先看这一题的赋分值， 如是6分，可能至少要答三个要点，不能少写。 需要强调的是，简答题实际上和作文一样，十 分强调语言表达的基本功，因此答题时最好不 要直接写在答题卷上，可以在试卷上先写一些 关键词
的“消息”到处流传》阅读解金公 1“继续活下去是完全正常”的原因有: 生命力坚不可摧。“某刻离去也正常” 的原因有:①病魔折磨,②年龄逐渐增 大(每点2分) 2(1)史铁生的作品充满了浓浓的温情, 震撼读者的心灵;同时作品贯穿着哲学 思考,发人深省 (2)史铁生肉体消失了,但他的顽强精 A神与哲学思考却会代代相传
《您的“消息”到处流传》阅读解答 • 1.“继续活下去是完全正常”的原因有： 生命力坚不可摧。“某刻离去也正常” 的原因有：①病魔折磨，②年龄逐渐增 大（每点2分） • 2.(1)史铁生的作品充满了浓浓的温情， 震撼读者的心灵；同时作品贯穿着哲学 思考，发人深省。 • （2）史铁生肉体消失了，但他的顽强精 神与哲学思考却会代代相传
13.(1)拉近了读者和主人公的距 离,读来倍感亲切;(2)有助于表 达出作者对史铁生的敬仰与怀念之 情。(每点两分,文字通顺1分)
• 13.（1）拉近了读者和主人公的距 离，读来倍感亲切；（2）有助于表 达出作者对史铁生的敬仰与怀念之 情。（每点两分，文字通顺1分）
14④史铁生去世的消息传出,引起人们 的怀念。(2分)②史铁生顽强生活的精 神将流传后世,鼓舞着人们不断进取。 (3分)③史铁生对生命内涵的追问和 “爱愿”哲学,超越生死,引领人们不 断探索。(3分)
• 14.①史铁生去世的消息传出，引起人们 的怀念。（2分）②史铁生顽强生活的精 神将流传后世，鼓舞着人们不断进取。 （3分）③史铁生对生命内涵的追问和 “爱愿”哲学，超越生死，引领人们不 断探索。（3分）