杭十四中二O一一学年第一学期阶段性测试 5.阅读下面的材料,请概括出两点结论。(每点均不超过15字)(4分) 高一年级语文学科试卷 车计价器开始进行调整。出租车运价调整将分批进行, 注意事 时间:2011年11月10日8时至9时40分; 预计到10月29日可全部结来。新 一般10公里以内,并且等候时同维持在10分钟内的, 答题前,务必先在答题卡上正确填涂班级、姓名,准考证号; 乘客需比原来多付4-6元:而如果同样是10公里以内的望栏数,等候时同超过15分钟的,运价就会 3.将答答在答题卡上,在试卷上答题无效请按题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域 比原先增加7-10元 4.本试卷分本卷、附加两部分,其中本卷满分100分,附加满分20分·共8页 6.根据下面的情境,请在结尾处填上适当的句子,使语段自然流畅,意味深长。(3分) 一、语言基础及运用(22分,其中选择题每小题3分) 年底,他没有领到工钱,看仅刺的一百块钱躊上了归途。到了家乡小镇的渡口,一只小船靠在 1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一组是 玛头边,人们上船时,都顺手往船夫身旁的陶罐里放两块钱。他把手伸向兜里,发现钱用究了。他稍 A.间(jian)或逃遁(dun)绿(10)林繁华酥(s0)骨 犹豫,从大衣上扯下两粒纽扣,迅速把红扣放陶罐 B.菜圃(p0) 静造(mi) 月晕(yun)涮(shun)羊肉 等船靠了岸,他快步向前走去,突然船夫叫住他:“小伙子,别急着走。”船夫把陶罐倒扣在来子 C.贫瘠(1)赭(zh)色矫(jio)饰熠熠(yl)闪光 上,零散硬币洒满一枭,其中就有那两粒扣。他的脸一下子羞得通红,还没等他说话,船夫拿出针 D.菊(nian)合悲( chuang)远早(f) 曝(p)背谈天 线盒,说:“你把纽扣缝上。”他杲住了,船夫接着说:“要到家了,更要注意自己的样子,在外奔波 2.下列各句中,没有错别字的一句是 了一年,穿看一件弄坏了的衣服透门,就不怕爹妈看到心疼吗? A.像我这样的一个贫寒的人,或许只有在北平才能享受一点清福吧。 B.最初几天的约会和采访热潮已经过去,任何外来者都会突然陷入难奈的冷清,恐怕连流亡的 7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任选三题作答)(3分) 总统或国王也盖莫能外 (1)是故无贵无贱 道之所存, (韩愈《师说》 (2)驾一叶之扁舟, 渺沧海之一粟。(苏轼《赤壁赋》) C.而有地炉、暖炕等设备的人家,不管它门外面是雪深几尺,或风大若雷,躲在屋里的两三个 惑之不解,或师焉,或不焉 吾未见其明也。(韩愈《师说》) 月的生活,却是一年之中最有劲的一段虿居异境。 D.若再要点些景致进去,则门前可以泊一只乌蓬小船,茅屋里可以添几个喧哗的酒客,天垂幕 (4)逝者如斯 而卒莫消长也。(苏轼《赤壁赋》) 风华正茂:书生意气 (毛泽东《沁园春·长沙》) 了,还可以加一味红黄,在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕 3.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是 二、阅读下面的文言文,完成8-12题。(18分,其中选择题每题3分) A.进村的道路,高高门楼、青石牌坊一路相伴。云濛村口是个千年古刹云濛寺,溪两岸,经过 整治的古朴民居焕然,新:白墙、黛瓦、马头墙 君子曰:学不可以已。青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水,木直中绳,糅以为轮,其 B.利比亚全国过渡委员会执委会主席贾布里勒说:“如果游戏规则不明确,我们将迎来一场政治 由中规。虽有槁,不复挺者,使之然也。故木父绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己, 争斗。”他的警告并非危言 剩知明而行无过矣。 C.针对戴尔农场上的非法建筑,英国警察展开强制拆除行动。面对拒绝自动离去的“流浪者 吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也;吾会肢而望矣,不如蹙高之博见也。登高而招,臂非加长 警方使用了双管齐下的战术,一方面在农场前门谈判.一方面却突然冲破农场后门的障碍物 也,而见者远,顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰。假與马者,非利足也,而致千里,假舟樨者,非 D.朱利安·巴恩斯是英国当代最具影响力的作家之一,他的小说部部特色鲜明,风格绝不雷同 能水也,而绝江河。君子生非异也,善假于物也 其中《福楼拜的鹦鹉》奠定了他在英国文坛的地位,最为脍炙人口 积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉:积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬乡 4.下列各句中,没有语病的一句是 无以至千里:不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍。锲而舍之,朽木 A.一直很火爆的清宫剧,经常会出现皇上带着一群阿哥去围场狩猎的场景,这些围场大都在承 不折:锲而不舍,金石可缕。蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,朋心一也。蟹六跪而 德。现在这个时候,正是围场色彩最丰富的季节 ,非蛇蟮之穴无可寄托者,用 B.本届残运会,始终践行“平等、参与、自强、共进”的残疾人体育运动宗旨,大力弘扬自强 8.对下列句中加点词的解释错误的一项是 不息、顽强拼搏的运动风采,坚持贯彻 有梦想,我们都一样”的核心理念,生动传 A.学不可以已己:停止 递了人间的真情与大爱。 B.假舆马者 假:借助。 C.温总理在国务院常务会议中指出:诚信缺失、不 不仅损害社会公正,损害群众利益 妨碍民族和社会文明进步,而且危害经济社会发展,破坏市场和社会秩序。 C.臂非加长也加:增加 D.由于南京长江大桥负担过重,以及裂纹不断出现,此前已进行过多次维修,且频率越来越高 D.虽有槁槁暴:风吹日晒而干枯。 规模越来越大
杭十四中二〇一一学年第一学期阶段性测试 高一年级语文学科试卷 注意事项： 1．考试时间：2011 年 11 月 10 日 8 时至 9 时 40 分； 2．答题前，务必先在答题卡上正确填涂班级、姓名、准考证号； 3．将答案答在答题卡上，在试卷上答题无效。请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域 书写的答案无效； 4．本试卷分本卷、附加两部分，其中本卷满分 100 分，附加满分 20 分。共 8 页。 一、语言基础及运用（22 分，其中选择题每小题 3 分） 1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是 A．间．（jiàn）或 逃遁．（dùn） 绿．（lǜ）林 繁华酥．（sū）骨 B．菜圃．（pǔ） 静谧．（mì） 月晕．（yùn） 涮．（shuàn）羊肉 C．贫瘠．（jí） 赭．（zhǔ）色 矫．（jiǎo）饰 熠熠．．（yì）闪光 D．黏．（niān）合 悲怆．（chuàng） 远阜．（fù） 曝．（pù）背谈天 2．下列各句中，没有错别字的一句是 A．像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。 B．最初几天的约会和采访热潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难奈的冷清，恐怕连流亡的 总统或国王也盖莫能外。 C．而有地炉、暖炕等设备的人家，不管它门外面是雪深几尺，或风大若雷，躲在屋里的两三个 月的生活，却是一年之中最有劲的一段蜇居异境。 D．若再要点些景致进去，则门前可以泊一只乌蓬小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂幕 了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕。 3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 A．进村的道路，高高门楼、青石牌坊一路相伴。云濛村口是个千年古刹云濛寺，溪两岸，经过 整治的古朴民居焕然一新 ．．．．：白墙、黛瓦、马头墙。 B．利比亚全国过渡委员会执委会主席贾布里勒说：“如果游戏规则不明确，我们将迎来一场政治 争斗。”他的警告并非危言耸听 ．．．．。 C．针对戴尔农场上的非法建筑，英国警察展开强制拆除行动。面对拒绝自动离去的“流浪者”， 警方使用了双管齐下 ．．．．的战术，一方面在农场前门谈判，一方面却突然冲破农场后门的障碍物。 D．朱利安·巴恩斯是英国当代最具影响力的作家之一，他的小说部部特色鲜明，风格绝不雷同。 其中《福楼拜的鹦鹉》奠定了他在英国文坛的地位，最为脍炙人口 ．．．．。 4．下列各句中，没有语病的一句是 A．一直很火爆的清宫剧，经常会出现皇上带着一群阿哥去围场狩猎的场景，这些围场大都在承 德。现在这个时候，正是围场色彩最丰富的季节。 B．本届残运会，始终践行“平等、参与、自强、共进”的残疾人体育运动宗旨，大力弘扬自强 不息、顽强拼搏的运动风采，坚持贯彻“我们都有梦想，我们都一样”的核心理念，生动传 递了人间的真情与大爱。 C．温总理在国务院常务会议中指出：诚信缺失、不讲信用，不仅损害社会公正，损害群众利益， 妨碍民族和社会文明进步，而且危害经济社会发展，破坏市场和社会秩序。 D．由于南京长江大桥负担过重，以及裂纹不断出现，此前已进行过多次维修，且频率越来越高， 规模越来越大。 5．阅读下面的材料，请概括出两点结论。（每点均不超过 15 字）（4 分） 从 10 月 20 日起，杭州市区 8200 余辆出租车计价器开始进行调整。出租车运价调整将分批进行， 预计到 10 月 29 日可全部结束。新运价执行后，一般 10 公里以内，并且等候时间维持在 10 分钟内的， 乘客需比原来多付 4-6 元；而如果同样是 10 公里以内的里程数，等候时间超过 15 分钟的，运价就会 比原先增加 7-10 元。 6．根据下面的情境，请在结尾处填上适当的句子，使语段自然流畅，意味深长。（3 分） 年底，他没有领到工钱，揣着仅剩的一百块钱踏上了归途。到了家乡小镇的渡口，一只小船靠在 码头边，人们上船时，都顺手往船夫身旁的陶罐里放两块钱。他把手伸向兜里，发现钱用完了。他稍 一犹豫，从大衣上扯下两粒纽扣，迅速把纽扣放进陶罐。 等船靠了岸，他快步向前走去，突然船夫叫住他：“小伙子，别急着走。”船夫把陶罐倒扣在桌子 上，零散硬币洒满一桌，其中就有那两粒纽扣。他的脸一下子羞得通红，还没等他说话，船夫拿出针 线盒，说：“你把纽扣缝上。”他呆住了，船夫接着说：“要到家了，更要注意自己的样子，在外奔波 了一年，穿着一件弄坏了的衣服进门，就不怕爹妈看到心疼吗？” 。 7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选三题作答）（3 分） （1）是故无贵无贱， ，道之所存， 。（韩愈《师说》） （2）驾一叶之扁舟， 。 ，渺沧海之一粟。（苏轼《赤壁赋》） （3） ，惑之不解，或师焉，或不焉， ，吾未见其明也。（韩愈《师说》） （4）逝者如斯， ； ，而卒莫消长也。（苏轼《赤壁赋》） （5） ，风华正茂；书生意气， 。（毛泽东《沁园春·长沙》） 二、阅读下面的文言文，完成 8-12 题。（18 分，其中选择题每题 3 分） 君子曰：学不可以已。青，取之于．蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其 曲中规。虽有槁暴．．，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则．直，金就砺则利，君子博学．．而日参省乎己， 则知明而行无过矣。 吾尝终日而．思矣，不如须臾．．之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长 也，而见者远，顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里，假舟楫者，非 能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。 积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉．；积善成德，而神明自得，圣心．．备焉。故不积跬步， 无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木 不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而 二螯，非蛇鳝之穴无可寄托．．者，用心躁也。 8．对下列句中加点词的解释错误的一项是 A．学不可以已 ． 已：停止。 B．假 ． 舆马者 假：借助。 C．臂非加 ． 长也 加：增加。 D．虽有槁暴 ．． 槁暴：风吹日晒而干枯
9.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 谈汉宇,多数人首先连结的旾然是书法。书法源自特殊的书写工具:毛笔,不过,更根柢地,则 A.①取之于蓝而青于蓝②此非孟德之困于周郎者乎 B.①故木受绳则直②醉则更相枕以卧 源于汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排到的可能,由之乃开展出丰富的线性世界,要说中 C.①吾尝终日而思矣②人非生而知之者 国人的线性美学多緣于此也不为过 D.①蛟龙生焉 ②犹且从师而问焉 书法被首先连结,是国它太特殊了,其实谈文宇,最自然会想到的是文学。文学并不只是对语言 10.下列句中的加点词,和现代汉语的意义相近的一项是 的艺术记录,语言之外,文宇本身还影响了文学的形式与内涵,这在非直接语言拼音而来的表意文字 A.君子博学而日参省乎己 尤然,从中国诗词的对仗到文言文的精炼就都与汉字单位、孤字、表意的属性直接关。 B.圣心备焉 表意文字使文字与语言保持了一定距离,让文字能更长于凝练性的表达,这一方西成就了中国 须臾之所学也 宇的特殊夭感,另一方面则行塑了中华文化的特殊属性 D.非蛇鱔之穴无可寄托者 中华文化能绵亘数千年实因于传承者强的 汉字在此剩不仅让人可以接续前朝,连历 11.下面对文段的分析理解不正确的一项是 史之原典亦可亲炙,由此,所谓上下五千年才不至成为空话。而更甚者,就国语、文一定程度的分 A.文章先以“青,取之于蓝而青于蓝:冰,水为之而寒于水”,来举例说明任何人通过发愤 家,语言之分歧乃不直接导致族群的分岐,否剩,以中囚地缘之大、地理之复杂,若用拼音文字,怕 学习都能进步,今日之我可以胜过昨日之我,学生也可以超过老师。 不早已分成几十个国家!也国此,中国文明既能一统——保有稳定的共同根基,又能发展各地的特质 苟子发展了儒家的”劝学传统,认为礼义道德和系统知识,只有靠后天学习才能获得 ——适应多元的环境,文化上“一元性与多元性的并存”使中国虽历经挑战却依然茁壮,而它,则缘 把学习的重要性提到一个新的高度。 于书同文、语多样的历史发展 C.文中阐述的要重视学习以及学习必须善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解,对今天 谈汉字,在美学、文化外,最终也更幽微的,是它与中国人认知思维与感悟的关联。孤字、图像 的我们来说,有一定的启发作用和借鉴意义 化、凝绯性,不仪在艺术上长于意象的表达,在认知上更使人具备直观、整体掌提的特质。汉字 D.随着作者设喻的连续和手法的变换,文章形成整齐而又富于变化的句式,产生铿锵起伏 语音的连续阅读而得,观者是直就图像而起,中囯哲学之常直接以拈提°触发生命,不在哲理辨析上 的节奏,表现出荀子谆谆劝学的激情 着眼,就与此有关。而禅之所以能在中国大放异彩,也园它拯救发挥了这个特色,云门宗以“一字 12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。(6分) 关”勘验学人还曾名重禅林。 (1)吾尝跋而望矣,不如登高之博见也 汉字的种种与中华文化如此籼关,也园此,对汉字的看法常就直接反映了我们对自己的态度。“五 (2)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也 四”以来的白话文运动,力图使语、文合一,是对语文过度分离导致文字侵化的反抗,却也因此未 三、阅读下面的文字,完成13-19题。(30分,其中选择题每题3分 能看到语文分割对中华文化所引起的根本影响,极端者欲将中国文字拼音化,更可以说是在刨自己 化的根,而即便到中文电脑出现前,也还有许多人园电脑输入的困境大谈废除汉字,这种种都说明了 图像及图像之外的汉字与中华文化 错,其实不在汉字,而在我们对自己的态度,在我们对汉字与中华文化的关系缺乏更深的了解 曾几何时,中文电脑的问题已能解决,中国也兴起了,汉字又成为大家乐于肯定的文化資产,而 中国文明是世界上现存唯一绵豆超过四千年的文明,也是唯一在这长时间中绵豆使用表意文字的在文化创意成为时潮的现在,汉字作为图像辨识、设计元素的优势更被大事标举,只是,在这情感与 文明,这两个唯一显非偶然,于是,谈中国文明,乃必得及于这文明的根源之一—汉宇 现实需要的转变下,我们要能真正看到汉字与中国艺术、文化乃至生命的深刻关联,并由此知道自己 在人要学家眼中,文字的发明是文明的一大跃透,堪与比拟的只有用大、产业革命与资讯革命, 的定位,恐怕还需要更多的反思与观照 而使人美从蒙昧至开启的犹赖于此。文字的发明让知识可以大量积累,后世乃能够趱載一代的生理局 (摘自《北京晚报》,有删改) 限,直接站在历史巨人的肩膪之上。 【注】①林谷芳:禅者、文化人。台湾佛光大学艺术所所长,台湾文化总会副会长。此文是他为“首 然而,知识积累固是文字发明对文明的最根本影响,但其作用尚不止于此,它一定租度更影响了 届两岸汉字文化节”而写的文章。②亲炙:直接受到教诲或传授。③拈提:禅林说法,拈举古则公案 文明乃至生命的属性。 以开发学人之心地。④云门宗:禅宗五家七宗之一,以开山祖师云门文侧禅师(864-949)而得名
9．下列句中加点词的意义和用法相同的一项是 A．①取之于．蓝而青于蓝 ②此非孟德之困于．周郎者乎 B．①故木受绳则．直 ②醉则．更相枕以卧 C．①吾尝终日而．思矣 ②人非生而．知之者 D．①蛟龙生焉． ②犹且从师而问焉． 10．下列句中的加点词，和现代汉语的意义相近的一项是 A．君子博学．．而日参省乎己 B．圣心．．备焉 C．不如须臾．．之所学也 D．非蛇鳝之穴无可寄托．．者 11．下面对文段的分析理解不正确的一项是 A．文章先以“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水”，来举例说明任何人通过发愤 学习都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。 B. 荀子发展了儒家的“劝学”传统，认为礼义道德和系统知识，只有靠后天学习才能获得， 把学习的重要性提到一个新的高度。 C．文中阐述的要重视学习以及学习必须“善假于物”、逐渐积累、持之以恒等见解，对今天 的我们来说，有一定的启发作用和借鉴意义。 D. 随着作者设喻的连续和手法的变换，文章形成整齐而又富于变化的句式，产生铿锵起伏 的节奏，表现出荀子谆谆劝学的激情。 12．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（6 分） （1）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。 （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 三、阅读下面的文字，完成 13-19 题。（30 分，其中选择题每题 3 分） （一） 图像及图像之外的汉字与中华文化 林谷芳① 中国文明是世界上现存唯一绵亘超过四千年的文明，也是唯一在这长时间中绵亘使用表意文字的 文明，这两个唯一显非偶然，于是，谈中国文明，乃必得及于这文明的根源之一——汉字。 在人类学家眼中，文字的发明是文明的一大跃进，堪与比拟的只有用火、产业革命与资讯革命， 而使人类从蒙昧至开启的犹赖于此。文字的发明让知识可以大量积累，后世乃能够超载一代的生理局 限，直接站在历史巨人的肩膀之上。 然而，知识积累固是文字发明对文明的最根本影响，但其作用尚不止于此，它一定程度更影响了 文明乃至生命的属性。 谈汉字，多数人首先连结的当然是书法。书法源自特殊的书写工具：毛笔，不过，更根柢地，则 源于汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排列的可能，由之乃开展出丰富的线性世界，要说中 国人的线性美学多缘于此也不为过。 书法被首先连结，是因它太特殊了，其实谈文字，最自然会想到的是文学。文学并不只是对语言 的艺术记录，语言之外，文字本身还影响了文学的形式与内涵，这在非直接语言拼音而来的表意文字 尤然，从中国诗词的对仗到文言文的精炼就都与汉字单位、孤字、表意的属性直接相关。 表意文字使文字与语言保持了一定距离，让文字能更长于凝练性的表达，这一方面成就了中国文 学的特殊美感，另一方面则行塑了中华文化的特殊属性。 中华文化能绵亘数千年实因于传承者强固的历史认同，汉字在此则不仅让人可以接续前朝，连历 史之原典亦可亲炙②，由此，所谓上下五千年才不至成为空话。而更甚者，就因语、文一定程度的分 家，语言之分歧乃不直接导致族群的分歧，否则，以中国地缘之大、地理之复杂，若用拼音文字，怕 不早已分成几十个国家！也因此，中国文明既能一统——保有稳定的共同根基，又能发展各地的特质 ——适应多元的环境，文化上“一元性与多元性的并存”使中国虽历经挑战却依然茁壮，而它，则缘 于书同文、语多样的历史发展。 谈汉字，在美学、文化外，最终也更幽微的，是它与中国人认知思维与感悟的关联。孤字、图像 化、凝练性，不仅在艺术上长于意象的表达，在认知上更使人具备直观、整体掌握的特质。汉字不因 语音的连续阅读而得，观者是直就图像而起，中国哲学之常直接以拈提③触发生命，不在哲理辨析上 着眼，就与此有关。而禅之所以能在中国大放异彩，也因它拯救发挥了这个特色，云门宗④以“一字 关”勘验学人还曾名重禅林。 汉字的种种与中华文化如此相关，也因此，对汉字的看法常就直接反映了我们对自己的态度。“五 四”以来的白话文运动，力图使语、文合一，固是对语文过度分离导致文字僵化的反抗，却也因此未 能看到语文分割对中华文化所引起的根本影响，极端者欲将中国文字拼音化，更可以说是在刨自己文 化的根，而即便到中文电脑出现前，也还有许多人因电脑输入的困境大谈废除汉字，这种种都说明了： 错，其实不在汉字，而在我们对自己的态度，在我们对汉字与中华文化的关系缺乏更深的了解。 曾几何时，中文电脑的问题已能解决，中国也兴起了，汉字又成为大家乐于肯定的文化资产，而 在文化创意成为时潮的现在，汉字作为图像辨识、设计元素的优势更被大事标举，只是，在这情感与 现实需要的转变下，我们要能真正看到汉字与中国艺术、文化乃至生命的深刻关联，并由此知道自己 的定位，恐怕还需要更多的反思与观照。 （摘自《北京晚报》，有删改） 【注】①林谷芳：禅者、文化人。台湾佛光大学艺术所所长，台湾文化总会副会长。此文是他为“首 届两岸汉字文化节”而写的文章。②亲炙：直接受到教诲或传授。③拈提：禅林说法，拈举古则公案 以开发学人之心地。④云门宗：禅宗五家七宗之一，以开山祖师云门文偃禅师（864—949）而得名
下列属于汉字特点的一项是 我知道钱应该够的。”我把自已的钱悄悄混到他的钱里,然后我们一起数起来。当然在的足够买 A.必须以毛笔为书写工具 那个洋娃了。“谢谢上帝,给了我足够的钱。”他轻声说,“我刚刚在祈求上帝,给我足够的钱买 B.语、文一定程度的分离 C.一元性与多元性的统一 洋娃,姸让妈妈霅给我櫞妹,他真的听到了。”然后他又禠,“其实我还想让上帝再給我买一枝白 D.认知思维的直观、整体 政瑰的钱,但我没说出口,可他知道了,我妈非常喜欢白攻瑰 14.下列表述不符合文意的一项是 几分钟后,我推看购物车走了。可我再也忘不掉那男孩。我想起几天前在报纸上看到的一条消 A.汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排列的可能,是书法形成的最根本原因,同时书 一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女,小女孩死了,而鄢母亲情况危急。医院已宣布无法挽牧那位母 亲的生命。她的亲属只剩下了决定是否维持地生命的权利。我心里安慰着自己——那小男孩当然不会 法也离不开毛笔这一书写工具 与这件事有关 B.汉字单位、孤字、表意等,是汉字的特殊属性,它对中国古典诗词中的对仗、文言文的精炼 两天后,我从报纸上看到,那家人冋意拿掉维持那位年轻母亲生命的医疗器械,地已经死了。我 等有直接的影响 始终无法忘记那商店里的小男孩,有一种预感告诉我,那男孩跟这件事有关。那天晚些时候,我实在 C.汉字使文字与语言保持距离,这塑造了中国文明既能保有稳定的共同根基,又能发展各地的 无法静静地坐下去了。我买了一捧白玫瑰,来到给那位母亲举行遗体告别仪式的殡仪馆。我看兒,她 特质一一适应多元环境的特点 耥在那儿,手拿一枝美丽的白玫瑰,怀抱着一个亮的洋娃娃和那男孩的照片 D.现在注重文化创意,推崇汉字的优势,是因为人们看到了汉字与中国艺术、文化的紧密关联, 我含泪离开了,或知道从此我的生活将会改变 看出了中国汉字的新兴 16.文章巧设悬念,直至结尾才揭示真相,请找出文中的几处悬念。(4分) 15.汉字除具有一般文字的作用外,在中华文化的发展中还有哪些作用?请分点概括。(6分) 17.文章开头写“我”对玩具的廉价而失望在文中有何作用?(4分) 18.请简要分析“玫瑰泪”的含意。(4分) 19.文章结尾说“我知道从此我的生活将会改变”,结合文本分析,你认为改变的是什么。(6分 玫瑰泪 [美国]威麋姆斯·科贝尔 四、阅读下面的文字,根据要求作文。(30分) 我急匆匆地赶往街角的鄢间百賃商店,心中暗自祈祷商店里的人能少一点,好让我快完成为孙几 起苦来,店里的人比货架上的东西还多 杰克是夭国一掌广告公司的市场调查员。有一天,他去拜访一位客户,凑巧正赶上客户在吃汊堡 好不容易挤到了玩具部的賃架前。一看价钱,我有点失望,这些玩具太廉价,我相信我的孙几们 包,那位客户只吃了三分之二就不吃了。杰克问他原因,客户说:“像我这个年龄的人,饭量已经减 青定造看都不会看一眼,不知不觉中,我来到了姓娃通道,扫了眼,我打算离开了。这时,我看到了 小了,而现在的汉堡包都是按照青少年的食量做的,我们买回来其实吃不了,只能吃三分之二,剩下 一个大约5岁的小男孩,正抱着一个可爱的译娃娃,不住地抚摩她的头发。我看着他特向售货小姐, 的只好等下一顿再吃了 仰着小脑袋问:“你能肯定我的钱不够吗?”那小姐有些不耐烦:“孩子,去找你妈妈吧,她知道你 杰克意识到这很可能是一个商机,于是迂行了一番市场调查。调查显示:很多汉堡包店都争相出 的钱够不够。”说完地又忙着应酬别的顾客去了。那小可怜儿仍然站在那儿,抱着 放。我有 售大型汉堡,以量大来招徕顾客,却忽视了一个小问题,就是中老年顾客食量小,大汉堡买回来吃不 点妤奇,弯下腰,问他:“亲爱的,你要把她送给谁呢?”“给我妹妹,这洋娃娃是她一直特别想得 完,因而很多人索性不买了 到的圣诞札物。她只知道圣誕老人能带给她。”小男孩把头埋在洋姓娃金黄鬈白的头发里说:“不可 克找到冋事凯立,商量开一家迷你汉堡包店,售卖的汉堡比别家的小一码,价钱自然也低一些 能了,圣誕老人不能去我崃呆的地方……我只能让妈妈带给我妹妹了。”我问他蛛在啷望,他的 产品推出后,立即受到中老年顾客的欢迎。没多久,他们的汉堡包店相继开出连續店。后来便有了风 眼神更加悲伤了。“地已经跟上帝在一起了,我爸爸说妈妈也要去了 心几乎停止了跳动。那男孩接看说:“我告诉爸爸跟妈妈说先别走,我告诉他跟妈妈说等我 靡仝美国的你汉堡连犢公司 从商场曰来再走,”他问我是否愿意看看他的照片,我告诉他我当然愿意。他拿出一张照片。“我想20.请根据材料内容,联系自己的生活和感受,写一篇不少于80字的文章 让妈妈带上我的驪片,这样她就永远不会忘记我了。我非常爱我的妈妈,但愿她不要离开我。但卺爸 要求:标题自拟,立意自定,文体自选(诗歌除外),不要套作,不得抄袭。 说地可能真正的要跟妹妹在一越了。”说完他低下了头,再不说话了。我悄悄从自已的钱包里拿出 些钱。我对小男孩说:“你把钱拿出来数数,也许你刚才没数对呢?”他兴奋起来,说道:“对呀
13．下列属于汉字特点的一项是 A．必须以毛笔为书写工具。 B．语、文一定程度的分离。 C．一元性与多元性的统一。 D．认知思维的直观、整体。 14．下列表述不符合文意的一项是 A．汉字本身的结构性使图像在规范中又有无限排列的可能，是书法形成的最根本原因，同时书 法也离不开毛笔这一书写工具。 B．汉字单位、孤字、表意等，是汉字的特殊属性，它对中国古典诗词中的对仗、文言文的精炼 等有直接的影响。 C．汉字使文字与语言保持距离，这塑造了中国文明既能保有稳定的共同根基，又能发展各地的 特质——适应多元环境的特点。 D．现在注重文化创意，推崇汉字的优势，是因为人们看到了汉字与中国艺术、文化的紧密关联， 看出了中国汉字的新兴。 15．汉字除具有一般文字的作用外，在中华文化的发展中还有哪些作用？请分点概括。（6 分） （二） 玫瑰泪 [美国]威廉姆斯·科贝尔 我急匆匆地赶往街角的那间百货商店，心中暗自祈祷商店里的人能少一点，好让我快完成为孙儿 们购买圣诞礼物的心愿。到商店一看，不禁暗暗叫起苦来，店里的人比货架上的东西还多。 好不容易挤到了玩具部的货架前。一看价钱，我有点失望，这些玩具太廉价，我相信我的孙儿们 肯定连看都不会看一眼。不知不觉中，我来到了娃娃通道，扫了眼，我打算离开了。这时，我看到了 一个大约 5 岁的小男孩，正抱着一个可爱的洋娃娃，不住地抚摩她的头发。我看着他转向售货小姐， 仰着小脑袋问：“你能肯定我的钱不够吗？”那小姐有些不耐烦：“孩子，去找你妈妈吧，她知道你 的钱够不够。”说完她又忙着应酬别的顾客去了。那小可怜儿仍然站在那儿，抱着洋娃娃不放。我有 点好奇，弯下腰，问他：“亲爱的，你要把她送给谁呢？”“给我妹妹，这洋娃娃是她一直特别想得 到的圣诞礼物。她只知道圣诞老人能带给她。”小男孩把头埋在洋娃娃金黄鬈曲的头发里说：“不可 能了，圣诞老人不能去我妹妹呆的地方……我只能让妈妈带给我妹妹了。”我问他妹妹在哪里，他的 眼神更加悲伤了。“她已经跟上帝在一起了，我爸爸说妈妈也要去了。” 我的心几乎停止了跳动。那男孩接着说：“我告诉爸爸跟妈妈说先别走，我告诉他跟妈妈说等我 从商场回来再走。”他问我是否愿意看看他的照片，我告诉他我当然愿意。他拿出一张照片。“我想 让妈妈带上我的照片，这样她就永远不会忘记我了。我非常爱我的妈妈，但愿她不要离开我。但爸爸 说她可能真正的要跟妹妹在一起了。”说完他低下了头，再不说话了。我悄悄从自已的钱包里拿出一 些钱。我对小男孩说：“你把钱拿出来数数，也许你刚才没数对呢？”他兴奋起来，说道：“对呀， 我知道钱应该够的。”我把自已的钱悄悄混到他的钱里，然后我们一起数起来。当然现在的钱足够买 那个洋娃娃了。“谢谢上帝，给了我足够的钱。”他轻声说，“我刚刚在祈求上帝，给我足够的钱买 洋娃娃，好让妈妈带给我妹妹，他真的听到了。”然后他又说，“其实我还想让上帝再给我买一枝白 玫瑰的钱，但我没说出口，可他知道了，我妈妈非常喜欢白玫瑰。” 几分钟后，我推着购物车走了。可我再也忘不掉那男孩。我想起几天前在报纸上看到的一条消息： 一个喝醉酒的司机开车撞了一对母女，小女孩死了，而那母亲情况危急。医院已宣布无法挽救那位母 亲的生命。她的亲属只剩下了决定是否维持她生命的权利。我心里安慰着自己——那小男孩当然不会 与这件事有关。 两天后，我从报纸上看到，那家人同意拿掉维持那位年轻母亲生命的医疗器械，她已经死了。我 始终无法忘记那商店里的小男孩，有一种预感告诉我，那男孩跟这件事有关。那天晚些时候，我实在 无法静静地坐下去了。我买了一捧白玫瑰，来到给那位母亲举行遗体告别仪式的殡仪馆。我看见，她 躺在那儿，手拿一枝美丽的白玫瑰，怀抱着一个漂亮的洋娃娃和那男孩的照片。 我含泪离开了，我知道从此我的生活将会改变。 16．文章巧设悬念，直至结尾才揭示真相，请找出文中的几处悬念。（4 分） 17．文章开头写“我”对玩具的廉价而失望在文中有何作用？（4 分） 18．请简要分析“玫瑰泪”的含意。（4 分） 19．文章结尾说“我知道从此我的生活将会改变”，结合文本分析，你认为改变的是什么。（6 分） 四、阅读下面的文字，根据要求作文。（30 分） 杰克是美国一家广告公司的市场调查员。有一天，他去拜访一位客户，凑巧正赶上客户在吃汉堡 包，那位客户只吃了三分之二就不吃了。杰克问他原因，客户说：“像我这个年龄的人，饭量已经减 小了，而现在的汉堡包都是按照青少年的食量做的，我们买回来其实吃不了，只能吃三分之二，剩下 的只好等下一顿再吃了。” 杰克意识到这很可能是一个商机，于是进行了一番市场调查。调查显示：很多汉堡包店都争相出 售大型汉堡，以量大来招徕顾客，却忽视了一个小问题，就是中老年顾客食量小，大汉堡买回来吃不 完，因而很多人索性不买了。 杰克找到同事凯立，商量开一家迷你汉堡包店，售卖的汉堡比别家的小一码，价钱自然也低一些。 产品推出后，立即受到中老年顾客的欢迎。没多久，他们的汉堡包店相继开出连锁店。后来便有了风 靡全美国的迷你汉堡连锁公司。 20．请根据材料内容，联系自己的生活和感受，写一篇不少于 800 字的文章。 要求：标题自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不要套作，不得抄袭
附加题 24.下列句子分别编为四组,全都属于作者揭露和鞭答封建社会中常见丑恶现象的一组是 ①熏之则恐焚木,灌之则恐涂飑 阅读下面的文言文,完成21-25题。(15分,每题3分) ②今人君之左右,出则为势重而收利于民,入则比周而蔽恶于君,内间主之情以告外 宋人有酤①酒者,升概⑦甚平,通客甚谨,为酒甚美,县帜③甚高,著然不售,酒酸。怪其故 ③外内为重,诸臣百吏以为富 问其所知国长者杨倩。倩曰:“汝狗猛耶?”曰:“狗猛则酒何故而不售?”曰:“人畏焉。或令孺子 ④明为己者必利,而不为己者必害 ⑤夫大臣为猛狗而有道之士矣,左右又为社鼠而间主之情 怀钱挈壶跎而往酷,而狗迓而哉之,此酒所以酸而不售也 ⑥主焉得无壅,国焉得无亡乎 夫国亦有狗。有遁之士怀其术而欲以明万乘之主,大臣为猛狗,迎而龀之。此人主之所以蔽胁 A.①③⑤ B.②③⑥ c.①④⑥ D.②④⑤ 而有道之士所以不用也 25.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 故桓公问管仲曰:“治国最奚患?”对曰:“最患社鼠④矣”公曰:“何患社鼠哉?”对曰:“君 A.韩非子借写“狗恶酒酸”“社鼠为患”的寓言故事,来揭露封建社会常见的丑恶现象:奸人 亦见夫为社者乎?树木而涂之,鼠穿其间,据穴托其中。烹之则恐焚本,灌之则恐涂⑤,此社鼠之 当道,堵塞贤路,蒙蔽君主 所以不得也。今人君之左右,出则为势重而收利于民,入则比周而蔽恶于君,内间主之情以告外。外 B.两个故事中都穿插了抒情,激情洋溢。在形式上,前一个故事是作者的直抒胸臆,后者则是 融情于管仲对齐桓公的回答中 内为重,诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法,谏之剩君不安。据而有之,此亦国之社鼠也。” C.最后一段综合两个故事的寓意,文末用两个反问句强调了问题的严重性,向统治者敲响了警 故人臣执柄而擅禁,明为己者必利,而不为己者必害,此亦猛狗也。夫大臣为猛狗而能有道之士 矣,左右又为社鼠而主之情,人主不觉.如此,主焉得无,国焉得无亡乎 D.寓言故事本身还包含着这样的哲理:看问题要有全面的观点,如果我们在观察问题时遗漏了 节选自《韩非子》 某个重要环节,就不可能作出正确的判断 【注释】 ①酤(g):同“沽”,卖。②升:量酒器。概:古代刮平斗斛等量具的器具。③县:同“悬”,挂。帜: 指酒旗,④社:古指土地神,民间常筑坛植树而祀,以析求幸福。社鼠:在社坛下据穴而居的老鼠。⑤阅读下面这首清诗,回答后面的问题(5分) 弛(zh):崩塌 推窗袁枚 21.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是 26.(1)这首诗抒写诗人 (时刻和天气)推窗一刹那间的感受。(1分) B.而狗迓而之 (2)请具体分析“山似相思久,推窗扑面来”的表达效果。(4分) C.治国最奚患 D.著然不售 22.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一项是 幽凶 A.①此酒所以酸而不售也 B.①君亦见夫为社者乎 ②师道之不传也久矣 ②何为其然也 c.①问其所知长者杨倩 明为己者必利 ②而吾与子之所共食 ②以为凡是州之山水有异态者 回如幽 23.对下列句中加点词用法的解释,不正确的一项是 画g幽西 意动用法,觉得奇怪。 B.内间主之情以告外 内:名作状,对内 C.或令孺子怀钱挈瓮而往酤 怀:名作动,怀藏 D.有道之士怀其术而欲以明万乘之主 幽幽西
附加题： （一） 阅读下面的文言文，完成 21-25 题。（15 分，每题 3 分） 宋人有酤①酒者，升概②甚平，遇客甚谨，为酒甚美，县帜③甚高，著然不售．，酒酸。怪．其故， 问其所．知闾长者杨倩。倩曰：“汝狗猛耶？”曰：“狗猛则酒何故而不售？”曰：“人畏焉。或令孺子 怀．钱挈壶瓮而往酤，而狗迓而龁．之，此酒所以酸而不售也．。” 夫国亦有狗。有道之士怀其术而欲以明．万乘之主，大臣为猛狗，迎而龁之。此人主之所以蔽胁， 而有道之士所以不用也。 故桓公问管仲曰：“治国最奚．患？”对曰：“最患社鼠④矣。”公曰：“何患社鼠哉？”对曰：“君 亦见夫为．社者乎？树木而涂之，鼠穿其间，掘穴托其中。熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤⑤，此社鼠之 所以不得也。今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内．间主之情以告外。外 内为重，诸臣百吏以为富。吏不诛则乱法，诛之则君不安。据而有之，此亦国之社鼠也。” 故人臣执柄而擅禁，明为己者．必利，而不为己者必害，此亦猛狗也。夫大臣为猛狗而龁有道之士 矣，左右又为社鼠而间主之情，人主不觉。如此，主焉得无壅．，国焉得无亡乎！ （节选自《韩非子》） 【注释】 ①酤（gū）:同“沽”，卖。②升：量酒器。概：古代刮平斗斛等量具的器具。③县:同“悬”，挂。帜： 指酒旗。④社:古指土地神，民间常筑坛植树而祀，以祈求幸福。社鼠:在社坛下掘穴而居的老鼠。⑤ 阤（zhì）:崩塌。 21．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是 A．主焉得无壅． 壅：堵塞。 B．而狗迓而龁．之 龁：咬。 C．治国最奚．患 奚：何。 D．著然不售． 售：卖。 22．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A．①此酒所以酸而不售也． B．①君亦见夫为．社者乎 ②师道之不传也．久矣 ②何为．其然也 C．①问其所．知闾长者杨倩 D．①明为己者．必利 ②而吾与子之所．共食 ②以为凡是州之山水有异态者． 23．对下列句中加点词用法的解释，不正确的一项是 A．怪．其故 怪：意动用法，觉得奇怪。 B．内．间主之情以告外 内：名作状，对内。 C．或令孺子怀．钱挈壶瓮而往酤 怀：名作动，怀藏。 D．有道之士怀其术而欲以明．万乘之主 明：阐明。 24．下列句子分别编为四组，全都属于作者揭露和鞭笞封建社会中常见丑恶现象的一组是 ①熏之则恐焚木，灌之则恐涂阤。 ②今人君之左右，出则为势重而收利于民，入则比周而蔽恶于君，内间主之情以告外。 ③外内为重，诸臣百吏以为富。 ④明为己者必利，而不为己者必害。 ⑤夫大臣为猛狗而龁有道之士矣，左右又为社鼠而间主之情。 ⑥主焉得无壅，国焉得无亡乎！ A．①③⑤ B．②③⑥ C．①④⑥ D．②④⑤ 25．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 A．韩非子借写“狗恶酒酸”“社鼠为患”的寓言故事，来揭露封建社会常见的丑恶现象：奸人 当道，堵塞贤路，蒙蔽君主。 B．两个故事中都穿插了抒情，激情洋溢。在形式上，前一个故事是作者的直抒胸臆，后者则是 融情于管仲对齐桓公的回答中。 C．.最后一段综合两个故事的寓意，文末用两个反问句强调了问题的严重性，向统治者敲响了警 钟。 D．寓言故事本身还包含着这样的哲理：看问题要有全面的观点，如果我们在观察问题时遗漏了 某个重要环节，就不可能作出正确的判断。 （二） 阅读下面这首清诗，回答后面的问题。（5 分） 推窗 袁枚 连宵风雨恶，蓬户不轻开。 山似相思久，推窗扑面来。 26.（1）这首诗抒写诗人 （时刻和天气）推窗一刹那间的感受。（1 分） （2）请具体分析“山似相思久，推窗扑面来”的表达效果。（4 分） 高一语文学科答题卡 班级： 姓名： 2 0 1 0 1 2 3 4 8 9 1 0 1 1 1 3 1 4
“H-|: 2画幽凶 画g幽西 幽凶 16.(4分 5.(3分 7.(3分) 17.(4分) () 12.(1)(2分)
2 1 2 2 2 3 2 4 2 5 5．（3 分） 6．（3 分） 7.（3 分） （ ） （ ） （ ） 12．（1）（2 分） （2）（2 分） 15．（2 分） 16．（4 分） 17．（4 分）
19.(3分) 26.(4分) (1 四、作文 年在反面方内
18．（2 分） 19．（3 分） 26．（4 分） （1） （2） 四、作文（40 分） 20．作文请写在反面方格内
600 字 800 字
000字 高一阶段性测试语文试卷参考答案及评分细则 语言基础及运用(22分,其中选择题每小题3分) 1.B(A.绿(10)林C.赭(zh6)色D.黏(nidn)合) 2.A(B奈一耐,盖一概:C蜇一蛰:D蓬一篷,幕一暮) 3.C(A焕然一新:形容出现了崭新的面貌。B危言耸听:故意说吓人的话使听的人吃惊。C双管齐下:比 喻两方面同时进行。此处应用“声东击西”(为了迷惑敌人,表面上宣扬要攻打这一边,其实是攻打另一边。) D脍炙人口:比喻好的诗文或事物,人们都称赞。) 24.A(B搭配不当,把“风采”改成“精神”:C语序不当,“不仅”“而且”后分句互换:D.主语残缺,把 “南京长江大桥”移至“由于”前。) 5.①杭州出租车10月20日起执行新运价。 ②调价后打的路程越远涨价越多, 6.瞬间,他的眼睛湿润了。等穿好衣服走出船舱,他感到浑身暖暖的,仿佛一下子从冬天走到了春天。 7.(1)无长无少 师之所存也 (2)举匏尊以相属寄蜉蝣于天地 (3)句读之不知小学而大遗 (4)而未尝往也 盈虚者如彼 (5)恰同学少年挥斥方遒 阅读下面的文言文,完成8-12题。(18分,其中选择题每题3分) 8.C(加:更。) 9.B(A从:被。B.就。C.表修饰;表承接。D兼词,于之:语气词。) 10.C(博学:广泛地学习。圣心:圣人的心境。须臾:片刻。寄托:寄居。) 11.A(“青,取之于蓝,而青于蓝:冰,水为之,而寒于水”是比喻论证) 12.(1)我曾经踮起脚后跟眺望,却不如登上高处看到的广阔
高一阶段性测试语文试卷参考答案及评分细则 一、语言基础及运用（22 分，其中选择题每小题 3 分） 1．B(A.绿．（lù）林 C.赭．（zhě）色 D.黏．（nián）合) 2．A（B.奈—耐，盖—概；C.蜇—蛰；D.蓬—篷，幕—暮） 3．C（A.焕然一新：形容出现了崭新的面貌。B.危言耸听：故意说吓人的话使听的人吃惊。C.双管齐下：比 喻两方面同时进行。此处应用“声东击西”（为了迷惑敌人，表面上宣扬要攻打这一边，其实是攻打另一边。） D.脍炙人口：比喻好的诗文或事物，人们都称赞。） 24. A（B.搭配不当，把“风采”改成“精神”；C.语序不当，“不仅”“而且”后分句互换；D.主语残缺，把 “南京长江大桥”移至“由于”前。） 5. ①杭州出租车 10 月 20 日起执行新运价。 ②调价后打的路程越远涨价越多。 6. 瞬间，他的眼睛湿润了。等穿好衣服走出船舱，他感到浑身暖暖的，仿佛一下子从冬天走到了春天。 7.（1）无长无少 师之所存也 （2）举匏尊以相属 寄蜉蝣于天地 （3）句读之不知 小学而大遗 （4）而未尝往也 盈虚者如彼 （5）恰同学少年 挥斥方遒 二、阅读下面的文言文，完成 8-12 题。（18 分，其中选择题每题 3 分） 8. C（加：更。） 9. B（A.从；被。B. 就。C. 表修饰；表承接。D.兼词，于之；语气词。） 10. C（博学：广泛地学习。圣心：圣人的心境。须臾：片刻。寄托：寄居。） 11．A（“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”是比喻论证） 12.（1）我曾经踮起脚后跟眺望，却不如登上高处看到的广阔。 1000 字
(2)蚯蚓没有锋利的爪牙,强健的筋骨,却向上能吃到泥土,向下可喝到泉水,这是由于它用心专 三、阅读下面的文字,完成13-19题。(30分,其中选择题每题3分) A.B(A.是书法的特点:C.是中华文明的特征:D.是中国认知思维的特征。) 14.D(D项因果倒置,“看出了中国汉字的新兴”,不是“现在注重文化创意,推崇汉字的优势”的原因, 而是具体表现。) B.①形成了我国独特的书法艺术 ②成就了中国文学的特殊美感 ③行塑了中华文化的特殊属性 ④使中国文明既能一统——保有稳定的共同根基,又能发展各地的特质——适应多元的环境 (或:在认知上更使人具备直观、整体掌握的特质)。 (每点2分,答对3点满分) 16.(1)小男孩钱不够却抱着洋娃娃不放,使“我”好奇。 (2)小男孩的话语更让“我”好奇:他的妈妈、妹妹出了什么事? (3)想起几天前在报纸上看到的消息,不希望与小男孩有关 (4)两天后看报纸 事情与小男孩有关。 四、“我”看不上太廉价的玩具,是怕孙儿们不喜欢,这与小男孩钱不够买洋娃娃形成鲜明对比,为引出 后面“我”对他的好奇及两人对话作铺垫,表现了“我”对小男孩的同情。 18.(1)小男孩的妈妈生前非常喜欢白玫瑰,小男孩努力给妈妈购买白玫瑰 (2)小男孩小小年纪丧失两位亲人的遭遇催人泪下,小男孩有着一颗纯洁的、净化人们心灵的“玫瑰”心。 19.(1)改变“我”对亲情的看法。当初“我”觉得玩具太廉价,不能表达我对孙儿们的爱而失望,后来 通过小男孩的故事读懂了亲情的真正价值。简单的心灵表达便是最好的礼物,最昂贵的物品有时也不过是 种修饰,真正的感情不是金钱可以表达的。 2)改变“我”的人生态度。小男孩一下失去两位亲人,小小年纪就承受丧亲之痛。当亲人去世后,我们 会百般追念他们,经历过生离死别,才能体会失去之痛,要懂得珍惜眼前的拥有 5.阅读下面的文字,根据要求作文。(30分) 0.请参照高考作文评分标准 立意参考: ①说者无意,听者有心 ②要敏锐地抓住可乘之机 ③找到企业的缺陷所在,针对其不足推出自己的创意 取得成功。 ④小一码的智慧 ⑤有大尺寸的视野,才可能螺蛳壳中做道场 附加卷 阅读下面的文言文,完成21-25题。(15分,每题3分) 21.A 蒙蔽。) 22C(A.表判断:表停顿。B.建筑:因为。C.名词性词组,指代人或事。D.……的人:定语后
（2）蚯蚓没有锋利的爪牙，强健的筋骨，却向上能吃到泥土，向下可喝到泉水，这是由于它用心专 一啊。 三、阅读下面的文字，完成 13-19 题。（30 分，其中选择题每题 3 分） （一） A.B（A．是书法的特点；C．是中华文明的特征；D．是中国认知思维的特征。） 14.D（D 项因果倒置，“看出了中国汉字的新兴”，不是“现在注重文化创意，推崇汉字的优势”的原因， 而是具体表现。） B．①形成了我国独特的书法艺术。 ②成就了中国文学的特殊美感。 ③行塑了中华文化的特殊属性。 ④使中国文明既能一统——保有稳定的共同根基，又能发展各地的特质——适应多元的环境 （或：在认知上更使人具备直观、整体掌握的特质）。 （每点 2 分，答对 3 点满分） （二） 16.（1）小男孩钱不够却抱着洋娃娃不放，使“我”好奇。 （2）小男孩的话语更让“我”好奇：他的妈妈、妹妹出了什么事？ （3）想起几天前在报纸上看到的消息，不希望与小男孩有关。 （4）两天后看报纸，预感事情与小男孩有关。 四、“我”看不上太廉价的玩具，是怕孙儿们不喜欢，这与小男孩钱不够买洋娃娃形成鲜明对比，为引出 后面“我”对他的好奇及两人对话作铺垫，表现了“我”对小男孩的同情。 18.（1）小男孩的妈妈生前非常喜欢白玫瑰，小男孩努力给妈妈购买白玫瑰。 （2）小男孩小小年纪丧失两位亲人的遭遇催人泪下，小男孩有着一颗纯洁的、净化人们心灵的“玫瑰”心。 19.（1）改变“我”对亲情的看法。当初“我”觉得玩具太廉价，不能表达我对孙儿们的爱而失望，后来 通过小男孩的故事读懂了亲情的真正价值。简单的心灵表达便是最好的礼物，最昂贵的物品有时也不过是 一种修饰，真正的感情不是金钱可以表达的。 （2）改变“我”的人生态度。小男孩一下失去两位亲人，小小年纪就承受丧亲之痛。当亲人去世后，我们 会百般追念他们，经历过生离死别，才能体会失去之痛，要懂得珍惜眼前的拥有。 5. 阅读下面的文字，根据要求作文。（30 分） 20. 请参照高考作文评分标准。 立意参考： ①说者无意，听者有心。 ②要敏锐地抓住可乘之机。 ③找到企业的缺陷所在，针对其不足推出自己的创意，就能取得成功。 ④小一码的智慧。 ⑤有大尺寸的视野，才可能螺蛳壳中做道场。 附加卷： （一） 阅读下面的文言文，完成 21-25 题。（15 分，每题 3 分） 21.A（壅：蒙蔽。） 22.C（A.表判断；表停顿。B.建筑；因为。C.名词性词组，指代人或事。D.……的人；定语后
置的标志。) 23.D(使动用法,晓谕) 24.D 25.B(应是“两个故事中都穿插了议论,夹叙夹议,相得益彰。前一个故事是作者的直接议论。”) 【参考译文】 宋国有一个卖酒的人,量酒量得很公平,接待顾客很恭敬,造出的酒很甜美,悬挂的酒旗也很高,但 是酒卖不出去,酒变酸了。(卖酒的)感到奇怪,他向里巷中知情的老人杨倩打探。杨倩说:“你的狗凶 猛吗?”(卖酒的人)说:“狗很凶猛为什么酒就卖不出去呢?”杨倩说:“人家害怕啊!有时叫小孩怀藏 着钱,提着壶罐来买酒,而狗迎上来就咬他,这就是酒变酸了而卖不出去的原因啊。” 一个国家也有狗。有道术的人,怀藏着他的道术,想用道术来晓谕大国的君主。大臣就是那猛狗,迎 上来咬他。这就是国君受到蒙蔽挟制而有道术的人不被任用的原因啊 所以齐桓公问管仲:“治理国家最担心什么?”管仲回答说:“最担心社鼠啊!”齐桓公说:“为什么担 心社鼠呢?”管仲回答说:“您可见过那建筑社坛的情形吗?立起木头做成塑像的架子,再给它涂抹上泥灰 塑成社神,老鼠在里面穿行,用烟火熏它却恐怕烧坏了木板,用水灌它却恐怕泥土崩塌,这就是社鼠不能 抓获的原因。现在国君左右的人,在朝廷外谋求尊权重势而从百姓中搜刮财富,在朝廷内互相勾结而对国 君隐瞒他们的罪恶,对内窥探国君的情况去告诉在外的权臣。在外的权臣和在内的国君左右的人互相倚重, 靠群臣百吏的贿赂而变得富有。不诛罚官吏,他们就会破坏法令制度:诛罚他们就会使国君不安。国君左 右的人依靠国君握有重要的权势,这也是国家的社鼠啊!” 所以臣子握有权柄就会专擅政令,明显为自己效劳的人就一定使他获利,不为自己效劳的人就一定损 害他,这也是猛狗啊!那大臣作为猛狗而咬有道术的人,身边的奸人又成了社鼠来窥探君王的心思,国君 却不察觉。像这样,国君哪里能够不受蒙蔽呢?国家怎么能够不灭亡呢? 阅读下面这首清诗,回答后面的问题。(5分) 26.(1)清晨雨霁风止后 (2)诗人是那样急不可耐,雨止后立即“推窗”,先一睹青山之风采,而青山亦似解人意,好像早在窗前 等候,诗人窗才推开,它们便扑面而来。“相思久”用拟人手法,化无情为有情,令青山亦起相思之意,则 山就更值得诗人眷念了。而写山能“扑面来”,又化静为动,更显得山具有灵性,富有生活情趣。这两句生 动表现了作者对大自然的由衷喜爱
置的标志。） 23.D（使动用法，晓谕） 24.D 25.B（应是“两个故事中都穿插了议论，夹叙夹议，相得益彰。前一个故事是作者的直接议论。”） 【参考译文】 宋国有一个卖酒的人，量酒量得很公平，接待顾客很恭敬，造出的酒很甜美，悬挂的酒旗也很高，但 是酒卖不出去，酒变酸了。（卖酒的）感到奇怪，他向里巷中知情的老人杨倩打探。杨倩说：“你的狗凶 猛吗？”（卖酒的人）说:“狗很凶猛为什么酒就卖不出去呢？”杨倩说:“人家害怕啊！有时叫小孩怀藏 着钱，提着壶罐来买酒，而狗迎上来就咬他，这就是酒变酸了而卖不出去的原因啊。” 一个国家也有狗。有道术的人，怀藏着他的道术，想用道术来晓谕大国的君主。大臣就是那猛狗，迎 上来咬他。这就是国君受到蒙蔽挟制而有道术的人不被任用的原因啊。 所以齐桓公问管仲:“治理国家最担心什么？”管仲回答说:“最担心社鼠啊！”齐桓公说:“为什么担 心社鼠呢？”管仲回答说:“您可见过那建筑社坛的情形吗？立起木头做成塑像的架子，再给它涂抹上泥灰 塑成社神，老鼠在里面穿行，用烟火熏它却恐怕烧坏了木板，用水灌它却恐怕泥土崩塌，这就是社鼠不能 抓获的原因。现在国君左右的人，在朝廷外谋求尊权重势而从百姓中搜刮财富，在朝廷内互相勾结而对国 君隐瞒他们的罪恶，对内窥探国君的情况去告诉在外的权臣。在外的权臣和在内的国君左右的人互相倚重， 靠群臣百吏的贿赂而变得富有。不诛罚官吏，他们就会破坏法令制度；诛罚他们就会使国君不安。国君左 右的人依靠国君握有重要的权势，这也是国家的社鼠啊！” 所以臣子握有权柄就会专擅政令，明显为自己效劳的人就一定使他获利，不为自己效劳的人就一定损 害他，这也是猛狗啊！那大臣作为猛狗而咬有道术的人，身边的奸人又成了社鼠来窥探君王的心思，国君 却不察觉。像这样，国君哪里能够不受蒙蔽呢？国家怎么能够不灭亡呢？ （二） 阅读下面这首清诗，回答后面的问题。（5 分） 26.（1）清晨雨霁风止后 （2）诗人是那样急不可耐，雨止后立即“推窗”，先一睹青山之风采，而青山亦似解人意，好像早在窗前 等候，诗人窗才推开，它们便扑面而来。“相思久”用拟人手法，化无情为有情，令青山亦起相思之意，则 山就更值得诗人眷念了。而写山能“扑面来”，又化静为动，更显得山具有灵性，富有生活情趣。这两句生 动表现了作者对大自然的由衷喜爱