第 第二章管理理论的形成与演变 章 管本章的主题是: 理 ◆西方管理理论产生发展各历史阶段及其代表学说 理论的形成与演 ◆中国古代管理思想的基本特征及精华 ◆管理学主要流派的基本观点及代表人物 变
第 二 章 管 理 理 论 的 形 成 与 演 变 现代企业管理课件 本章的主题是： ♦西方管理理论产生发展各历史阶段及其代表学说 ♦中国古代管理思想的基本特征及精华 ♦管理学主要流派的基本观点及代表人物 第二章 管理理论的形成与演变
第 第一节西方管理理论的产生与发展 、西方早期管理思想的产生(18世纪60年代开始) 章管理理论的形成与 、科学管理阶段(19世纪末、20世纪初) 三、行为科学阶段(20世纪30年代-) 成—四、管理理论丛林(二次大战后) 演 变
现代企业管理课件 第一节 西方管理理论的产生与发展 一、西方早期管理思想的产生（18世纪60年代开始） 二、科学管理阶段（19世纪末、20世纪初） 三、行为科学阶段（20世纪30年代- ） 第 二 章 管 理 理 论 的 形 成 与 演 变 四、管理理论丛林（二次大战后）
第 第一节西方管理理论的产生与发展 童 西方早期管理思想的产生(18世纪-19世纪末) 管 理 英国经济学家亚当·斯密( Adam Smith,1723 理—1790),提出劳动价值论及劳动分工理论 论 的 英国数学家查理巴贝奇( Charles babbage,1792 开 1871),发展了斯密的分工理论;并提出按照生产效率 成—不同来确定报酬 演 英国空想社会主义者罗伯特欧文( Robert owen, 变1771-1858)强调重视人的作用和尊重人的地位
现代企业管理课件 第一节 西方管理理论的产生与发展 一、西方早期管理思想的产生（18世纪－19世纪末） 英国经济学家亚当·斯密（Adam Smith，1723- 1790），提出劳动价值论及劳动分工理论 英国数学家查理·巴贝奇(Charles Babbage，1792- 1871)，发展了斯密的分工理论；并提出按照生产效率 不同来确定报酬 第 二 章 管 理 理 论 的 形 成 与 演 变 英国空想社会主义者罗伯特·欧文（Robert Owen， 1771-1858）强调重视人的作用和尊重人的地位
第 第一节西方管理理论的产生与发展 二、科学管理阶段(19世纪末、20世纪初) 章管理理论的形成与 (一)泰勒的科学管理 (二)法约尔的组织管理理论 演 变
现代企业管理课件 第一节 西方管理理论的产生与发展 二、科学管理阶段（19世纪末、20世纪初） （一）泰勒的科学管理 第 二 章 管 理 理 论 的 形 成 与 演 变 （二）法约尔的组织管理理论
第 第一节西方管理理论的产生与发展 童 (一)泰勒的科学管理 管 科学管理著重研究如何用科学的方法提高生产现场 理的生产效率问题。 理 论 其代表人物有泰勒、弗兰克杰布雷斯夫妇、亨利甘 的—特、美国的福特等。 形成 其中最突出的代表人物是美国的泰勒。他的代表作 有:《计件工资制》(1895)、《车间管理》(1903) 演和《科学管理原理》(1911)等。被后人称为“科学管 变理之父
现代企业管理课件 第一节 西方管理理论的产生与发展 （一）泰勒的科学管理 科学管理著重研究如何用科学的方法提高生产现场 的生产效率问题。 其代表人物有泰勒、弗兰克·杰布雷斯夫妇、亨利·甘 特、美国的福特等。 其中最突出的代表人物是美国的泰勒。他的代表作 有：《计件工资制》（1895）、《车间管理》（1903） 和《科学管理原理》（1911）等。被后人称为“科学管 理之父”。 第 二 章 管 理 理 论 的 形 成 与 演 变
第 第一节西方管理理论的产生与发展 童 管 1泰勒管理理论的主要观点: 理①管理的根本目的一提高工作效率 理②提高效率的手段一运用科学方法 论③科学管理的实质一劳资双方的一次完全的思想革命 的 开 2泰勒管理制度: 成①劳动方法标准化 ②培训工人科学化 演③实行奖励工资制 变—④管理职能专业化
现代企业管理课件 第一节 西方管理理论的产生与发展 第 二 章 管 理 理 论 的 形 成 与 演 变 1.泰勒管理理论的主要观点： ①管理的根本目的—提高工作效率 ②提高效率的手段—运用科学方法 ③科学管理的实质—劳资双方的一次完全的思想革命 2.泰勒管理制度： ①劳动方法标准化 ②培训工人科学化 ③实行奖励工资制 ④管理职能专业化
第 第一节西方管理理论的产生与发展 童 泰勒和与其同期的其它学者的理论和实践共同构成泰勒制: 管 ◆福特:流水生产线 理◆杰布雷斯:动作研究、电影法、方法研究(操作方法、流程分析) 理◆甘特:甘特图 论 的3.对泰勒制的评价 形①将科学引进了管理领域,为管理理论、管理实践开创了新局面 成②它是科学提高劳动生产率的方法 与③把管理职能与执行职能分离,使管理理论的创立和发展有了实践基础 滴④把工人看成是会说话的机器,未能充分调动职工的积极性。 变⑤它只解决企业内部工作效率间题,未能解决企业与外部环境适应间题
现代企业管理课件 第一节 西方管理理论的产生与发展 泰勒和与其同期的其它学者的理论和实践共同构成泰勒制： 第 二 章 管 理 理 论 的 形 成 与 演 变 ♦福特：流水生产线 ♦杰布雷斯：动作研究、电影法、方法研究（操作方法、流程分析） ♦甘特：甘特图 3.对泰勒制的评价 ： ①将科学引进了管理领域，为管理理论、管理实践开创了新局面。 ②它是科学提高劳动生产率的方法。 ③把管理职能与执行职能分离，使管理理论的创立和发展有了实践基础。 ④把工人看成是会说话的机器，未能充分调动职工的积极性。 ⑤它只解决企业内部工作效率问题，未能解决企业与外部环境适应问题
第 第一节西方管理理论的产生与发展 章管 (二)法约尔的组织管理理论 理 法约尔对管理的贡献主要体现在他对管理职能的划 理分和管理原则的归纳上。集中体现在他的名著《一般管 论理与工业管理》(1916)中。 的主要内容有以下三点: 形①管理是企业六种经营活动之一:技术、商业、财务 成安全、会计、管理 与—②管理五项职能:计划、组织、指挥、协调和控制 演③管理的14条原则:详见教材 变一 法约尔被后人称为“现代经营管理之父
现代企业管理课件 第一节 西方管理理论的产生与发展 （二）法约尔的组织管理理论 法约尔对管理的贡献主要体现在他对管理职能的划 分和管理原则的归纳上。集中体现在他的名著《一般管 理与工业管理》（1916）中。 第 二 章 管 理 理 论 的 形 成 与 演 变 主要内容有以下三点： ①管理是企业六种经营活动之一：技术、商业、财务、 安全、会计、管理。 ②管理五项职能：计划、组织、指挥、协调和控制 ③管理的14条原则：详见教材。 法约尔被后人称为“现代经营管理之父
第 第一节西方管理理论的产生与发展 三、行为科学阶段(20世纪30年代 章管理理论的形成与 (一)产生背景 (二)人际关系学说 (三)行为科学理论 演 变
现代企业管理课件 第一节 西方管理理论的产生与发展 三、行为科学阶段（20世纪30年代- ） （一）产生背景 第 二 章 管 理 理 论 的 形 成 与 演 变 （二）人际关系学说 （三）行为科学理论
第 第一节西方管理理论的产生与发展 章管 (一)产生背景 行为科学是一门研究人类行为规律的科学。资本主义 理—管理学家试图通过行为科学的研究,掌握人们行为的规律, 理找出对待工人、职员的新手法和提高工效的新途径。 论的形 ●科学管理奠定工程、数学、计划等管理方法的基础。 ●科学发展到20世纪,学科愈分愈细,学科之间的联系也 成愈加广泛,科学家们开始考虑如何利用有关的各种科学知 与识来研究人的行为。 演●1924~1932年霍桑实验、人际关系学说一早期行为 变一 科学,以人为个体研究中心
现代企业管理课件 第一节 西方管理理论的产生与发展 （一）产生背景 第 二 章 管 理 理 论 的 形 成 与 演 变 行为科学是一门研究人类行为规律的科学。资本主义 管理学家试图通过行为科学的研究，掌握人们行为的规律， 找出对待工人、职员的新手法和提高工效的新途径。 ●科学管理奠定工程、数学、计划等管理方法的基础。 ●科学发展到20世纪，学科愈分愈细，学科之间的联系也 愈加广泛，科学家们开始考虑如何利用有关的各种科学知 识来研究人的行为。 ●1924～1932年 霍桑实验 、人际关系学说－早期行为 科学，以人为个体研究中心