2006年中考语文专题复习:文言文课标推荐背诵篇目阅读 、论语十则 子日:“学而时习之不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎? (《学而》) 曾子日:“吾日三省吾身;为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》) 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》 子曰:“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”(《为政》 子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”(《里仁》) 子日:“三人行,必有我师焉。 (《述而》) 曾子日:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? (泰伯) 子曰:“岁寒,然后知松柏之后凋也。”(《子罕》 子贡问日:“有一言可以终身行之乎?″ 子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 1.本文选自 》,该书是一部 儒家经典著作。孔子是我国 时期伟大的 把文中空缺的语句填写在文中的横线上 3.加点词的意义不同的一项是() A.①学而时习之 ②传而不习乎 B.①学而时习之,不亦说乎②诣太守,说如此 C.①吾日三省吾身 ②见不贤而内自省也
1 2006 年中考语文专题复习：文言文课标推荐背诵篇目阅读 一、论语十则 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？” （《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》） 子曰：“三人行，必有我师焉。________________________，_______________________。” （《述而》） 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （泰伯）） 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》） 子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 1. 本文选自《 》，该书是一部_______________________________________的 儒家经典著作。孔子是我国___________时期伟大的_____________、______________。 2. 把文中空缺的语句填写在文中的横线上。 3. 加点词的意义不同的一项是（ ） A. ①学而时习．之 ②传而不习．乎 B. ①学而时习之，不亦说．乎 ②诣太守，说．如此 C. ①吾日三省．吾身 ②见不贤而内自省．也
D.知之为知之,不知为不知,是知也 4.加点词的意义相同的一项是() A.①知之为知之,不知为不知,是知也②孰为汝多知乎 B.①学而不思则罔 ②罔不因势象形 C.①为人谋而不忠乎②可以为师矣 D.①三人行,必有我师焉②有一言可以终身行之乎 5.加点词的意义相同的一项是() A.①温故而知新②……故时有物外之趣 B.①吾日三省吾身②日初出沧沧凉凉 C.①任重而道远 ②天即将降大任于是人也 D.①传不习乎 ②空谷传响 6.解释下列语句中加点词语的意义 ①日不再的而不愠,不亦君子乎愠 ②与朋友交而不信乎 ③思而不学则殆 ④然后知松柏之后凋也 信殆凋 7.把下列句子译成现代汉语。 ①吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎? ②子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。” 答 ③曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远 乎?” 答 ④子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”(《卫灵公》) 8.阅读理解。 ①选文中讲学习方法的句子依次是 ②讲学习乐趣的句子是 ③讲学习态度的句子依次是 ④讲思想道德修养的句子依次是 9.写出出自选文的六个成语,并任选其中三个造句或写话 答:成语
2 D. 知之为知．之，不知为不知．，是知也 4. 加点词的意义相同的一项是（ ） A. ①知之为知之，不知为不知，是知．也 ②孰为汝多知．乎 B. ①学而不思则罔． ②罔．不因势象形 C. ①为．人谋而不忠乎 ②可．以为师矣 D. ①三人行．，必有我师焉 ②有一言可以终身行．之乎 5. 加点词的意义相同的一项是（ ） A. ①温故．而知新 ②……故．时有物外之趣 B. ①吾日．三省吾身 ②日．初出沧沧凉凉 C. ①任．重而道远 ②天即将降大任．于是人也 D. ①传．不习乎 ②空谷传．响 6. 解释下列语句中加点词语的意义。 ①日不再的而不愠．，不亦君子乎 愠：________________ ②与朋友交而不信．乎 信：_______________ ③思而不学则殆． 殆：_______________ ④然后知松柏之后凋．也 凋：_______________ 7. 把下列句子译成现代汉语。 ①吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？ 答：_________________________________________________________________________ ②子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 答：_________________________________________________________________________ ③曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远 乎？” 答：_________________________________________________________________________ ④子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》） 答：_________________________________________________________________________ 8. 阅读理解。 ①选文中讲学习方法的句子依次是______________________________________________ ________________________________________________________________________________。 ②讲学习乐趣的句子是_______________________________________________________。 ③讲学习态度的句子依次是 ④讲思想道德修养的句子依次是_________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 9. 写出出自选文的六个成语，并任选其中三个造句或写话。 答：成语：____________________________________________________________________
造句或写话 10.“己所不欲,勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道,对此曾有过不同 看法。请你联系生活体验,谈谈自己的观点。 、生于忧患,死于安乐 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海 百里奚举于市 故天将降大任与是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为 所以动心忍性,曾益其所不能。 人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂 士,出则无敌国外患者,国恒亡 然后知生于忧患,死于安乐也。 1本文选自《 》;孟轲是我国时期思想家、教育家,儒家思想的 代表人物,地位仅次于 后世并称 2.加点词的意义相同的一项是( A.①行拂乱其所为 ②入则无法家拂士 B.①曾益其所不能 ②曾不吝去留 C.①舜发于畎亩之中②发于声 D.①百里奚举于市 ②见山上人烟市肆 3.加点词的意义不同相同的一项是() A.①所以动心忍性 ②忍能对面为盗贼 B.①天将降大任于是人也②任重而道远 C.①人恒过 ②国恒亡 D.①管夷吾举于士 ②百里奚举于市 4.解释下列句子中加点的词语 ①苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身
3 造句或写话：_________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 10.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同 看法。请你联系生活体验，谈谈自己的观点。 答：__________________________________________________________________________ 二、生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海， 百里奚举于市。 故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂 士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，死于安乐也。 1.本文选自《 》；孟轲是我国___________时期思想家、教育家，儒家思想的 代表人物，地位仅次于_________________，后世并称_______________。 2. 加点词的意义相同的一项是（ ） A. ①行拂．乱其所为 ②入则无法家拂．士 B. ①曾．益其所不能 ②曾．不吝去留 C. ①舜发．于畎亩之中 ②发．于声 D. ①百里奚举于市． ②见山上人烟市．肆 3. 加点词的意义不同相同的一项是（ ） A. ①所以动心忍．性 ②忍．能对面为盗贼 B. ①天将降大任．于是人也 ②任．重而道远 C. ①人恒．过 ②国恒．亡 D. ①管夷吾举．于士 ②百里奚举．于市 4. 解释下列句子中加点的词语。 ①苦．其心志，劳．其筋骨，饿．其体肤，空乏．．其身
苦: 劳: ②征于色,发于声,而后喻 征: 5.把下列句子译成现代汉语。 ①困于心,衡于虑,而后作 ②入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡 答 ③然后知生于忧患,死于安乐也。 6.阅读理解。 孟子认为造就人才的客观条件是 只有这样,才能 造就人才的主观条件是 从而论证 然后用 论证 最后归纳出中心论点 7.本文第一段为什么要列举六位历史人物在艰苦的磨练中被举用并成就了非凡业绩的事 例 答8答 请从现实生活中列举典型事例,谈谈你对“生于忧患,死于安乐”的看法 三、曹刿论战 十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者鄙谋之,又何间焉?″刿曰 “肉食者鄙,未能远谋。乃入见 问何以战。公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对日:“小惠未徧,民弗从也。”公 曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:"小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽 不能察,必以情。”对曰:“忠之属也,可以一战。战则请从。”公与之乘,战于长勺。公将鼓 之。刿日:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日:“未可。”下褪其
4 苦：____________________ 劳：____________________ 饿：____________________ 空乏：__________________ ②征．于色，发于声，而后喻． 征：____________________ 喻：__________________ 5. 把下列句子译成现代汉语。 ①困于心，衡于虑，而后作。 答：_________________________________________________________________________ ②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 答：_________________________________________________________________________ ③然后知生于忧患，死于安乐也。 答：_________________________________________________________________________ 6. 阅读理解。 孟子认为造就人才的客观条件是______________，________________，________________， ________________，________________，只有这样，才能________________，________________； 造就人才的主观条件是________________，________________，________________；从而论证 了________________；然后用________________，________________，________________论证 了________________，最后归纳出中心论点________________，________________。 7. 本文第一段为什么要列举六位历史人物在艰苦的磨练中被举用并成就了非凡业绩的事 例？ 答：________________________________________________________________________ 8. 请从现实生活中列举典型事例，谈谈你对“生于忧患，死于安乐”的看法。 答：__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 三、曹刿论战 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者鄙谋之，又何间焉？”刿曰： “肉食者鄙，未能远谋。乃入见。 问何以战。公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公 曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽 不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓 之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其
辙,登轼望之,日:“可矣。”遂逐齐师。 既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也,一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克 之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。 1.本文选自《 》,这是一部 史书 2.加点词的意义相同的一项是( A.①又何间焉 ②傅说举于版筑之间 B.①肉食着鄙 ②不以臣卑鄙 C.①衣食所安 ②安能求其千里也 D.①彼竭我盈,故克之②即克,公问其故 3.加点词的意义不同的一项是() A.①必以信 ②小信未孚 B.①齐人三鼓②一鼓作气 C.①遂逐齐师②故逐之 D.①既克②彼疲我盈,故克之 4.解释下列句子中加点的词语。 ①小惠未徧,民弗从也 惠 徧 从 ②牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。 牺牲: 加: ③忠之以属也。可以一战。战则请从。 属 从 ④吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之 5.把下列句子译文成现代汉语 ①小大之狱,虽不能察,必以情 答 ②一鼓作气,再而衰,三而竭。 答 6.阅读理解 毛主席在《中国革命战争的战略问题》中曾对本文作了精辟的分析:“当时的情况是弱国 抵抗强国,文中指出了战前的政治准备一一取信于民,叙述了利于转入反攻的阵地一一长勺
5 辙，登轼望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克 之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 1. 本文选自《 》，这是一部__________________________________________ 史书。 2. 加点词的意义相同的一项是（ ） A. ①又何间．焉 ②傅说举于版筑之间． B. ①肉食着鄙． ②不以臣卑鄙． C. ①衣食所安． ②安．能求其千里也 D. ①彼竭我盈，故．克之 ②即克，公问其故． 3. 加点词的意义不同的一项是（ ） A. ①必以信． ②小信．未孚 B. ①齐人三鼓． ②一鼓．作气 C. ①遂逐．齐师 ②故逐．之 D. ①既克． ②彼疲我盈，故克．之 4. 解释下列句子中加点的词语。 ①小惠．未徧．，民弗从．也 惠：__________________ 徧：__________________ 从：_____________________ ②牺牲．．玉帛，弗敢加．也，必以信。 牺牲：__________________ 加：_____________________ ③忠之以属．也。可以一战。战则请从．。 属：___________________ 从：______________________ ④吾视其辙．乱，望其旗靡．，故逐之。 辙：___________________ 靡：_______________________ 5. 把下列句子译文成现代汉语： ①小大之狱，虽不能察，必以情。 答：_________________________________________________________________________ ②一鼓作气，再而衰，三而竭。 答：_________________________________________________________________________ 6. 阅读理解。 毛主席在《中国革命战争的战略问题》中曾对本文作了精辟的分析：“当时的情况是弱国 抵抗强国，文中指出了战前的政治准备——取信于民，叙述了利于转入反攻的阵地——长勺
叙述了利于开始反攻的时机一一彼疲我盈之时,叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。虽 然是一个不大的战例,却同时说的是战略防御的原则。”其中“取信于民”是指鲁庄公 “彼疲我盈 之时,因为 辙乱旗糜”是曹刿」 发现的 7.曹刿认为弱国怎样才能战胜强国? 答 8.曹刿说:“夫战,勇气也。”你同意这种观点吗?把你的理由说出来 9.出自本文的成语是哪一个?请用它的现代常用义写一句话 四、出师表(节选 先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲敝,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不 懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝 遗德,恢弘志土之气;不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司,论其 刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以 为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称曰能,是以众议举宠为督。愚以为 营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先帝所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时, 每与臣论此事,未尝不叹息痛恨与桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉忠良死节之臣, 愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也
6 叙述了利于开始反攻的时机——彼疲我盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。虽 然是一个不大的战例，却同时说的是战略防御的原则。”其中“取信于民”是指鲁庄公说的 __________________ ， __________________ ， __________________ ；“ 彼 疲 我 盈 ” 是 指 ____________________ 之 时 ， 因 为 __________________ ， __________________ ， __________________；“辙乱旗糜”是曹刿__________________，__________________发现的。 7. 曹刿认为弱国怎样才能战胜强国？ 答：__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 8. 曹刿说：“夫战，勇气也。”你同意这种观点吗？把你的理由说出来。 答：__________________________________________________________________________ 9. 出自本文的成语是哪一个？请用它的现代常用义写一句话。 答：_________________________________________________________________________ 四、出师表（节选） 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不 懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝 遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其 刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以 为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称曰能，是以众议举宠为督。愚以为 营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先帝所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时， 每与臣论此事，未尝不叹息痛恨与桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉忠良死节之臣， 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闫达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈 三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受仼于败军之 际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明 故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足, 此臣所以报 先帝,而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆祎、允之任也。 1.把文中空缺的句子填写在文中的横线上 2.加点词语的意义相同的一项是() ①以光先帝遗德 ②先帝简拔以遗陛下 B.①亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 C.①引喻失义 ②二者不可得兼,舍生而取义者也 D.①必能裨补阙漏 ②两岸连山,略无阙处 3.加点词语的意义不同的一项是() A.①先帝创业未半而中道崩殂②临崩寄臣以大事 ①三顾臣于草庐之中②顾野有麦场 C.①此悉忠良死节之臣②男女衣着,悉如外人 D.①苟全性命于乱世②不为苟得 4.解释下列句子中加点的词语 ①不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 妄自菲薄 引喻失义: ②臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯 躬: 闻 ③当奖率三军,北定中原,庶竭弩钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都 弩钝: 攘除 5.把下列句子译成现代汉语 ①宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同
7 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之 际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。 故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，_______________，______________， _________________，_______________，______________，_________________。此臣所以报 先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 1. 把文中空缺的句子填写在文中的横线上。 2. 加点词语的意义相同的一项是（ ） A. ①以光先帝遗．德 ②先帝简拔以遗．陛下 B. ①亲小人，远贤臣，此后汉所以．．倾颓也 ②此臣所以．．报先帝而忠陛下之职分也 C. ①引喻失义． ②二者不可得兼，舍生而取义者也． D. ①必能裨补阙．漏 ②两岸连山，略无阙．处 3. 加点词语的意义不同的一项是（ ） A. ①先帝创业未半而中道崩．殂 ②临崩．寄臣以大事 B. ①三顾．臣于草庐之中 ②顾．野有麦场 C. ①此悉．忠良死节之臣 ②男女衣着，悉．如外人 D. ①苟．全性命于乱世 ②不为苟．得 4. 解释下列句子中加点的词语。 ①不宜妄自菲薄 ．．．．，引喻失义 ．．．．，以塞忠谏之路也。 妄自菲薄：__________________________________________________________________ 引喻失义：__________________________________________________________________ ②臣本布衣，躬．耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻．达于诸侯。 躬：__________________________ 闻：___________________________ ③当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝．．，攘除．．奸凶，兴复汉室，还于旧都。 弩钝：________________________ 攘除：_________________________ 5. 把下列句子译成现代汉语。 ①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。 答：__________________________________________________________________________
②亲贤臣,远小人,此先帝所以兴隆也。 ③先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先 帝以驱驰 答 ④后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣 6.阅读理解 ①诸葛亮在第一段中分析当前形势时指出了 的不利客观条件和 的有利的主观条件。 ②诸葛亮从形势出发,向后主刘禅提出了 三条建议,其中重点是 理由是 提出这些建议是为了实现 的政治愿望。 ③诸葛亮在文中插入对往事的追忆,是为了阐明 的 观点,表达自己 的真挚感情和 的决心。 7.自选话题,用下列成语或名句造句或写话 ①妄自菲薄: ②三顾茅庐: ③受任于败军之际,奉命于危难之间: 五、桃花源记 晋太元中武陵人捕鱼为业缘溪行忘路之远近。忽逢桃花林夹岸数百步 。渔人甚异之。复前行,欲穷其林 林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行 数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中 往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐
8 _________________________________________________________________________________ ②亲贤臣，远小人，此先帝所以兴隆也。 答：__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先 帝以驱驰。 答：__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ ④后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 答：__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 6. 阅读理解。 ①诸葛亮在第一段中分析当前形势时指出了____________________，_________________ 的不利客观条件和____________________，_________________的有利的主观条件。 ②诸葛亮从形势出发，向后主刘禅提出了_____________________，__________________， _________________三条建议，其中重点是_________________，理由是____________________。 提出这些建议是为了实现___________________，___________________，__________________， ___________________，___________________的政治愿望。 ③诸葛亮在文中插入对往事的追忆，是为了阐明_________________________________的 观点，表达自己___________________的真挚感情和___________________________的决心。 7. 自选话题，用下列成语或名句造句或写话。 ①妄自菲薄：_________________________________________________________________ ②三顾茅庐：_________________________________________________________________ ③受任于败军之际，奉命于危难之间：_____________________________________________ _________________________________________________________________________________ 五、桃花源记 晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，____________， _______________，_______________。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行 数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中 往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问 讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不 知有汉,无论魏晋。此人——为具言所闻,皆叹惋。余人复延至其家,皆岀酒食。停数日,辞 去。此中人语云:“不足为外人道也。” 既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻 向所志,遂迷,不复得路 南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。 本位选自《 》,作者是我国晋代著名的诗人 原是《 2.把文中空缺的句子填写在文中的横线上 3.加点词的意义不同的一项是() A.①夹岸数百步 ②夹岸高山 B.①渔人甚异之 ②览物之情得无异乎 C.①复前行,欲穷其林 ②余人复延至其家 D.①黄发垂髫,并怡然自乐②为之怡然称快 4.加点词的意义相同的一项是() A.①土地平 ②心旷神怡 B.①有良田美池桑竹之属②高猿长啸,属引凄异 C.①具答之 ②此人一一为具言所闻 D.①寻向所志 ②未果,寻病终 5.加点词的意义相同的一项是() A.①便扶向路,处处志之②寻向所志 B.①问今是何世 ②是谓大同 C.①便扶向路 ②秋天漠漠向昏黑 D.①村中闻有此人 ②不求闻达于诸侯 6.解释下列加点词语的意义 ①阡陌交通 阡陌: 交通 ②率妻子邑人来此绝境妻子 绝境:
9 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问 讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不 知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人复延至其家，皆出酒食。停数日，辞 去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻 向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1. 本位选自《 》，作者是我国晋代著名的诗人___________，原是《 》 的__________________。 2. 把文中空缺的句子填写在文中的横线上。 3. 加点词的意义不同的一项是（ ） A. ①夹．岸数百步 ②夹．岸高山 B. ①渔人甚异．之 ②览物之情得无异．乎 C. ①复．前行，欲穷其林 ②余人复．延至其家 D. ①黄发垂髫，并怡．然自乐 ②为之怡．然称快 4. 加点词的意义相同的一项是（ ） A. ①土地平旷． ②心旷．神怡 B. ①有良田美池桑竹之属． ②高猿长啸，属．引凄异 C. ①具．答之 ②此人一一为具．言所闻 D. ①寻．向所志 ②未果，寻．病终 5. 加点词的意义相同的一项是（ ） A. ①便扶向路，处处志．之 ②寻向所志． B. ①问今是．何世 ②是．谓大同 C. ①便扶向．路 ②秋天漠漠向．昏黑 D. ①村中闻．有此人 ②不求闻．达于诸侯 6. 解释下列加点词语的意义。 ①阡陌交通 ．．．． 阡陌：_______________ 交通：_________________ ②率妻子．．邑人来此绝境．． 妻子：_______________ 绝境：_________________
③乃不知有汉,无论魏晋无论 ④不足为外人道也 不足: 7.在“问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋”一句中并未写出渔人的答话,请说说渔人 是怎样回答的。 答: 8.“及郡下,诣太守,说如此。”其中的“如此”指代哪些内容 9.把下列句子译成现代汉语。 ①见渔人,乃大惊,问所从来 答 ②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 答 10.“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”谁叹惋?为什么叹惋? 答: 作者在此文中寄托了怎样的社会理想?这个理想在当时条件下能实现吗?我们应该怎 样看待这样的理想? 12.世外桃源“是怎样虚构的,从哪些地方可以看出来?摘录原文回答。 13.文中加横线的句子<与大道之行也》中的哪些内容表现的思想相同? 14写出出自本文的四个成语,任选其中两个,各造一句话 六、马 ①世有伯乐,然后有干里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马。祗辱于奴隶人之 手,骈死于槽枥之间,不以干里称也。 ②马之干里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有干里之能, 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也? ③策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,日:“天下无马 呜呼!其真无吗邪?其真不知马也。 1.本文选自《 》的《 》,作者是我国唐代文学家
10 ③乃不知有汉，无论．．魏晋 无论：________________ ④不足．．为外人道也 不足：________________ 7. 在“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”一句中并未写出渔人的答话，请说说渔人 是怎样回答的。 答：________________________________________________________________________ 8. “及郡下，诣太守，说如此。”其中的“如此”指代哪些内容？ 答：_________________________________________________________________________ 9. 把下列句子译成现代汉语。 ①见渔人，乃大惊，问所从来。 答：__________________________________________________________________________ ②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 答：__________________________________________________________________________ 10.“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”谁叹惋？为什么叹惋？ 答：__________________________________________________________________________ 11.作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎 样看待这样的理想？ 答：__________________________________________________________________________ 12.世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。 答：__________________________________________________________________________ 13.文中加横线的句子<与大道之行也》中的哪些内容表现的思想相同？ 答：__________________________________________________________________________ 14.写出出自本文的四个成语，任选其中两个，各造一句话。 答：__________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 六、马 说 ①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马。祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 ②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能， 食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ ③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” 呜呼！其真无吗邪？其真不知马也。 1. 本文选自《 》的《 》，作者是我国唐代文学家_____________