中考对联考查导向及复习策略.doc_大学文库

要想在中考卷中做好对联类试题,首先应当了解对联的一般常识,掌握这种中国文化中特有的文学形式的特征。对偶是对联最基本的修辞手法。它具有如下基本特征 1字数相等。对联由上下两联组成,上联称出句,下联称对句。字数可多可少, 但上下两联的字数必须相等,不能有一字之差。 2词性相对。上下两联相应位置上的词,词性也需对称。如:名词对名词,动词对动词,形容词对形容词等。 3.意义相关。上下联内容上必须相互关联,构成一个有机的整体。 4节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。 5平仄相协。平仄最起码的要求是:上联末字必仄,下联末字必平。平仄相协,富于音乐美。 6.结构相应。上下两联的结构应当一致,如动宾结构对动宾结构,主谓结构对主谓结构等等。符合以上特点的对联叫“严对”,而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”, 中考一般只作“宽对”的要求另外,对联通常用毛笔竖写,上联居右,下联居左。对簟:了解对联常识(字数相等、词性相对、意义相关) (拓展题)例2.下面是一副集句联,请写出其句子各出自何处及原句。莫愁前路无知己;西出阳关多故人。简析:通过蕴含浓厚的文化气息的对联,考查学生对古诗文的掌握,也是04 年中考一大亮点。上联出自高适《别董大》一一莫愁前路无知己,天下谁人不识君。下联出自王维《送元二使安西》一一劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人 (撰写题)例3、(2004年大连)将下列对联补充完整上联:郭沫若向往光明勾画天上街市下联:陶渊明简析:这类题要充分调动课内相关知识的积累,注意结合对联的常识,对照题目仔细琢磨。例5答案示例:寄托理想描绘世外桃园对:加强谤文积眾(背诵+攫解+用) (拓展题〕例4.(2003年福州)名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容,联系所学的古诗文,在括号内写出相应的名胜古迹。 (1)黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋() (2)我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千( (3)四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉() 简析:只要平时关注名胜古迹,多加积累,解题便游刃有余①黄鹤楼②岳阳楼③泰山

2 要想在中考卷中做好对联类试题，首先应当了解对联的一般常识，掌握这种中国文化中特有的文学形式的特征。对偶是对联最基本的修辞手法。它具有如下基本特征：１.字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。字数可多可少，但上下两联的字数必须相等，不能有一字之差。 2.词性相对。上下两联相应位置上的词，词性也需对称。如：名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。 3. 意义相关。上下联内容上必须相互关联，构成一个有机的整体。 4.节奏相合。上下两联的停顿位置是相同的。 5.平仄相协。平仄最起码的要求是：上联末字必仄，下联末字必平。平仄相协，富于音乐美。 6. 结构相应。上下两联的结构应当一致，如动宾结构对动宾结构，主谓结构对主谓结构等等。符合以上特点的对联叫“严对”，而在结构、词性方面不够严格的叫“宽对”，中考一般只作“宽对”的要求。另外，对联通常用毛笔竖写，上联居右，下联居左。对策：了解对联常识（字数相等、词性相对、意义相关）（拓展题）例 2. 下面是一副集句联，请写出其句子各出自何处及原句。莫愁前路无知己；西出阳关多故人。简析：通过蕴含浓厚的文化气息的对联，考查学生对古诗文的掌握，也是 04 年中考一大亮点。上联出自高适《别董大》——莫愁前路无知己，天下谁人不识君。下联出自王维《送元二使安西》——劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（撰写题）例 3、(2004 年大连)将下列对联补充完整。上联：郭沫若向往光明勾画天上街市下联：陶渊明________________________ 简析：这类题要充分调动课内相关知识的积累，注意结合对联的常识，对照题目仔细琢磨。例 5 答案示例：寄托理想描绘世外桃园对策：加强诗文积累（背诵+理解+运用）（拓展题）例 4. (2003 年福州)名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓。根据下列对联内容，联系所学的古诗文，在括号内写出相应的名胜古迹。 (1)黄鹤偶乘沧海月白云常带楚江秋 ( ) (2)我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千 ( ) (3)四顾八荒茫天何其高也一览众山小人奚足算哉 ( ) 简析：只要平时关注名胜古迹，多加积累，解题便游刃有余①黄鹤楼 ②岳阳楼 ③泰山

诗文链接:《黄鹤楼》崔颢《临泂庭》孟浩然《岳阳楼》范仲淹《望岳》杜甫 (选择题)例5、(2004年南京阅读下面一段文字,回答文后问题古都南京,历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨,都在这座古城留下了深深的印痕,浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展,鸡鸣寺空灵,秦淮河的桨声灯影,夫子庙的热闹繁华,无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如: 石头城对燕子叽朝天宫对阅江楼凤凰台对麒麟门请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中,选出最恰当的分别填在下面的横线上。乌龙潭对莫愁湖对总统府对简析:例5比较简单,只要注意词性相同结构一致的特征即可。答案依次是: 白马湖、无想寺、状元楼。此题借助对联属对,考査学生对名胜文化的了解,考査学生视野是否开阔,是否关注身边的生活。对策:关注名胜古迹(与课文相关、与地方有美) (拓展题)例6、(2004年太原)对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法, 补全《西游记》第七回的回目。第七回目 ,五行山下定心猿。 (帮帮你)“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛压在五行山下,“心猿”即孙悟空。第七回前半部分内容精选:真个光阴迅速,不觉七七四十九日,老君的火候俱全。这一日,开炉取丹。那大圣双手捂着眼,正自揉搓流涕,只听得炉头声响,猛睁眼看见光明,他就忍不住,将身一纵,跳出丹炉,唿喇的一声,蹬倒八卦炉,往外就走简析:巧借对联考名著是04年中考语文试题中又一亮点。此题主要通过对联考查名著中的重要情节及关键人物,只要紧扣对联常识,结合提示的内容,即可得出答案一—八卦炉中逃大圣。我国四大名著的回目都是运用对偶修辞手法撰写的,也是一个有价值的考点, 所以复习时要强化积累,多阅读我国古代四大名著回目链接《水浒》:史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西《红楼梦》:史太君两宴大观园,金鸳鸯三宣牙牌令《三国演义》:曹操煮酒论英雄,关公赚城斩车胄(02吉林) (撰写题)例7、(2004年福州)请根据桾课饥阅读的外国名著,补全卜面的名人对联。上联:搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲(贝多芬) 下联:炼钢铁意志 (奥斯特洛夫斯基)

3 诗文链接：《黄鹤楼》崔颢《临洞庭》孟浩然《岳阳楼》范仲淹《望岳》杜甫（选择题）例 5、（2004 年南京)阅读下面一段文字，回答文后问题。古都南京，历史名城。南朝旧事、明代遗韵、民国风雨，都在这座古城留下了深深的印痕，浸染出浓浓的意韵。玄武湖舒展，鸡鸣寺空灵，秦淮河的桨声灯影，夫子庙的热闹繁华，无不让人流连忘返。不少地名还可组成比较工整又非常有趣的对子。例如：石头城对燕子叽朝天宫对阅江楼凤凰台对麒麟门请从“无想寺”、“状元楼”、“白马湖”三个地名中，选出最恰当的分别填在下面的横线上。乌龙潭对 ________ 莫愁湖对________ 总统府对__________ 简析：例 5 比较简单，只要注意词性相同结构一致的特征即可。答案依次是：白马湖、无想寺、状元楼。此题借助对联属对，考查学生对名胜文化的了解，考查学生视野是否开阔，是否关注身边的生活。对策：关注名胜古迹（与课文相关、与地方有关）（拓展题）例 6、(2004 年太原)对偶体现了语言的对称美。请你使用对偶的方法，补全《西游记》第七回的回目。第七回目：___________ ，五行山下定心猿。（帮帮你）“五行山下定心猿”指孙悟空被如来佛压在五行山下，“心猿”即孙悟空。第七回前半部分内容精选：真个光阴迅速，不觉七七四十九日，老君的火候俱全。这一日，开炉取丹。那大圣双手捂着眼，正自揉搓流涕，只听得炉头声响，猛睁眼看见光明，他就忍不住，将身一纵，跳出丹炉，唿喇的一声，蹬倒八卦炉，往外就走。简析：巧借对联考名著是 04 年中考语文试题中又一亮点。此题主要通过对联考查名著中的重要情节及关键人物，只要紧扣对联常识，结合提示的内容，即可得出答案——八卦炉中逃大圣。我国四大名著的回目都是运用对偶修辞手法撰写的，也是一个有价值的考点，所以复习时要强化积累，多阅读。我国古代四大名著回目链接：《水浒》：史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西《红楼梦》：史太君两宴大观园，金鸳鸯三宣牙牌令《三国演义》：曹操煮酒论英雄，关公赚城斩车胄（02 吉林）（撰写题）例 7、（2004年福州）请根据课外阅读的外国名著，补全下面的名人对联。上联：搏命运风浪奏出一支支悲壮的乐曲（贝多芬）下联：炼钢铁意志（奥斯特洛夫斯基）

简析:此题考查的是外国名著,要求补全名人对联,补对联时:一要注意补出的下联要与上联的字数相等、格式相同(动宾短语十动宾短语);二要注意补出的内容必须与上联相关。答案:写下一页页辉煌的篇章。对菜:强化名着阅懊(回目、关瓮人物、量要情节) (简答题)例8、下面是2005年春节联欢晚会上的一副对联,你能从语言、内容、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗? 青海:水泽源流江河湖海甘肃:金银铜铁铬镍铅锌赏析:此联妙在字形的精雕细刻,上下联所有的字的偏旁都是第一个字,上联字字含水,下联字字含金(语言),写出了青海的景观和甘肃的资源(内容),在经济发展的同时,既关注环境,又呼吁资源意识,理想与现实同步,实在精妙(哲理)。温提示:对联赏析的角度较多,指出对联所写的内容,体会对联倾注的情感,辨识对联蕴涵的晢理,品味对联运用的语言技巧。 (简答题)例9、下面这副温州江心屿的奇联,令游客叹为观止。请你来读读这副对联,并说说其妙处。云朝朝朝朝朝朝朝朝散,潮长长长长长长长长消。赏析:这副奇联据说是南宋状元王十朋所作。该联巧妙地运用了汉语一字多音多义和谐音的特点,形成了多种读法。上联八个“朝“字的二、五、七字读“chao”, 作“朝见”解,其余都读作“zhao',作“早晨”解;下联八个“长”字的二、五、七字读“ zhang",作“涨”解,其余都读凿“ chang",作“常”解。照此理解,应读作“云早朝,早早朝,早朝早散;潮常涨,常常涨,常涨常消。”此外,“早早” 可理解为“天天早晨”,读作“云早朝,早早朝,早早朝散;潮常涨,常常涨,常常涨消。”还有一种读法是“云早早朝,早早朝,早早散;潮常常涨,常常涨,常常消对策:提高蹙赏能力(内、愔感、哲理、谮言) 三、能力操练总结:上联:选择题、拓展题、撰写题、简答题,题题各异横批:多多积累下联:常识类、诗文类、名著类、赏析类,类类不同

4 简析：此题考查的是外国名著，要求补全名人对联，补对联时：一要注意补出的下联要与上联的字数相等、格式相同（动宾短语＋动宾短语）；二要注意补出的内容必须与上联相关。答案：写下一页页辉煌的篇章。对策：强化名著阅读（回目、关键人物、重要情节）（简答题）例８、下面是 2005 年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗？青海：水泽源流江河湖海甘肃：金银铜铁铬镍铅锌赏析：此联妙在字形的精雕细刻，上下联所有的字的偏旁都是第一个字，上联字字含水，下联字字含金（语言），写出了青海的景观和甘肃的资源（内容），在经济发展的同时，既关注环境，又呼吁资源意识，理想与现实同步，实在精妙（哲理）。温馨提示：对联赏析的角度较多，指出对联所写的内容，体会对联倾注的情感，辨识对联蕴涵的哲理，品味对联运用的语言技巧。（简答题）例９、下面这副温州江心屿的奇联，令游客叹为观止。请你来读读这副对联，并说说其妙处。云朝朝朝朝朝朝朝朝散，潮长长长长长长长长消。赏析：这副奇联据说是南宋状元王十朋所作。该联巧妙地运用了汉语一字多音、多义和谐音的特点，形成了多种读法。上联八个“朝“字的二、五、七字读“chao”，作“朝见”解，其余都读作“ zhao”，作“早晨”解；下联八个“长”字的二、五、七字读“zhang”，作“涨”解，其余都读凿“chang”，作“常”解。照此理解，应读作“云早朝，早早朝，早朝早散；潮常涨，常常涨，常涨常消。”此外，“早早” 可理解为“天天早晨”，读作“云早朝，早早朝，早早朝散；潮常涨，常常涨，常常涨消。”还有一种读法是“云早早朝，早早朝，早早散；潮常常涨，常常涨，常常消。” 对策：提高鉴赏能力（内容、情感、哲理、语言）三、能力操练总结：上联：选择题、拓展题、撰写题、简答题，题题各异横批：多多积累下联：常识类、诗文类、名著类、赏析类，类类不同

能力操第场 l、(2004年邵阳)对联寻亲。下面本是四副完整的对联,但是失散了,请你用线段把它们联接起来,使之重新变得完整 A、两袖清风存正气 a、琴棋书画自陶情 B、竹菊梅兰可养性 b、莫愁两鬓霜雪寒 C、且喜满园桃李艳 c、雪压难摧涧底松 D、风吹不动天边月 d、一间陋室遗书香 (2004年黄冈)由“四面湖山收眼底,万家忧乐在心头”这副对联,你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句: (古文阅读) (2004年海淀)范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论,阐明自己 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负;与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇,抒写情怀。请将下面两个句子补充完整,要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。(每句填7个字) (1)范仲淹 (2)欧阳修、集名句,成对联。(古诗积累) (1)鸟宿池边树, (2)疏影横斜水清浅, (3)明月松间照, 5、杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像,人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞,为后人唾骂理所当然,但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。上联:青山有幸埋忠骨;下联 6、(2004年益阳)下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称 (1)吴学究双掌连环计,宋公明三打祝家庄。() (2)孙行者人闹黑风山,观世音收伏熊罴怪。() 7、(2004年宁德)观察课本插图(见人教版第六册彩页插图)《古隆中》,根据提示写出你所读到(或想到)的信息图中有副对联:“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”,上联讲的是的故事, 下联讲的是的事情 8、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊上联有两个字缺漏,请根据下联补全上联内容。上联:译著尚未成功,惊闻殒星,中国何人领下联:先生已经作古,痛忆旧雨.文坛从此感彷徨 9.2005年春节联欢晚会湖南、湖北的对联是“湖南:八百里泂庭凭岳阳壮阔湖北:两千年赤壁览黄鹤风流”,请赏析其妙处 (对联赏析)

6 能力操练场 1、(2004 年邵阳)对联寻亲。下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来，使之重新变得完整。 A、两袖清风存正气． a、琴棋书画自陶情 B、竹菊梅兰可养性 b、莫愁两鬓霜雪寒 C、且喜满园桃李艳 c、雪压难摧涧底松 D、风吹不动天边月 d、一间陋室遗书香 2. (2004 年黄冈)由“四面湖山收眼底，万家忧乐在心头”这副对联，你一定能联想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句千古名句： _________________ ， ____________________ 。（古文阅读） 3、(2004 年海淀)范仲淹在《岳阳楼记》中写这三段文字是为了借题发挥引出议论，阐明自己 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负；与他同时代的欧阳修则在《醉翁亭记》中以“乐”字贯穿全篇，抒写情怀。请将下面两个句子补充完整，要求补写后的句子能分别体现这两篇文章的中心。(每句填 7 个字) （1）范仲淹 ______________ 。 (2 ) 欧阳修 _______________ 。 4、集名句，成对联。（古诗积累）（1）鸟宿池边树，。（2）疏影横斜水清浅，。（3）明月松间照，。 5、杭州西湖边上岳墓前有秦桧等四人的铸铁跪像，人们借此来贬恶扬善。当年秦桧等人谋害岳飞，为后人唾骂理所当然，但用来塑像的白铁则是无辜的。请你据此完成下面的对联。上联：青山有幸埋忠骨；下联：______________________。 6、(2004 年益阳)下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。 (1)吴学究双掌连环计，宋公明三打祝家庄。( ) (2)孙行者人闹黑风山，观世音收伏熊罴怪。( ) 7、(2004 年宁德)观察课本插图(见人教版第六册彩页插图《古隆中》，根据提示写出你所读到 ) (或想到)的信息。图中有副对联：“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”，上联讲的是的故事，下联讲的是_____________________________的事情。 8、有人曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两个字缺漏，请根据下联补全上联内容。上联：译著尚未成功，惊闻殒星，中国何人领__ 下联：先生已经作古，痛忆旧雨．文坛从此感彷徨 9. 2005 年春节联欢晚会湖南、湖北的对联是“湖南：八百里洞庭凭岳阳壮阔湖北：两千年赤壁览黄鹤风流”，请赏析其妙处。（对联赏析）