初中语文默写、简答 山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露 复习资料总汇 出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大 七年级上册 雪的,那些小山太秀气! 1.鲁迅的《从百草园到三味书屋》:不必说4.《论语》:①阐述学习与思考关系的句子是 碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂英树,学而不思则罔,思而不学则殆。②生活 紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,中表示既善于从正面学习,也善于从反面借 鉴的意思时,我们常引用《论语》中的话 肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云 择其善者而从之,其不善者而改之。③孔 雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是 子借题发挥,教育弟子勤学好问的句子是: 周围的短短的泥墙根一带,就有无限的趣 敏而好学,不耻下问:④在生活中,我 味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹 们要表示应当向有长处的人学习,常用三人 琴。……如果不怕刺,还可以摘到覆盆子 行,必有我师焉来表示;⑤阐述正确 像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都 的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句 比桑椹要好得远 子是:知之为知之,不知为不知,是知也 2.朱自清的《春》:“小草偷偷地从土里钻出⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐 来,嫩嫩的’绿绿的”。写尽了春草的的句子是:知之者不如好之者,好之者不如 质感、颜色和活力。“吹面不寒杨柳风",乐之者;⑦孔子感叹时光易逝,以勉励 不错的,像母亲的手抚摸着你 自己和学生要珍惜时间求学的句子是:逝者 3.老舍的《济南的冬天》:最妙的是下点小如斯夫,不舍昼夜。每日反省自身品德修养 雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖 的句子:吾日三省吾身,为人谋而不忠乎 上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇凼令朋友交而不信乎;传不习乎为人处事要 全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有 己所不欲,勿施于人。⑧《论语》中有谈 的地方雪厚点有的地方草色还露着这样,学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回 一道儿自,一道儿暗黄,给山们穿上一件带答。谈学习态度的:见贤思齐焉,见不 水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风贤而自省也。学而时习之,敏而好学, 儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌不耻下问三人行,必有我师焉学而 肤。等到快回落的时候,微黄的阳光斜射在不厌,诲人不倦知之者不如好之者,好
1 初中语文默写、简答 复习资料总汇 七年级上册 1. 鲁迅的《从百草园到三味书屋》：不必说 碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树， 紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云 雀）忽然从草间直窜 向云霄里去了。单是 周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣 味。 油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹 琴。……如果不怕刺，还可以摘到覆盆子， 像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都 比桑椹要好得远。 2. 朱自清的《春》：“小草偷偷地从土里钻出 来 ，嫩嫩的 ，绿绿的” 。写尽了春草的 质感、颜色和活力。 "吹面不寒杨柳风"， 不错的，像母亲的手抚摸着你。 3．老舍的《济南的冬天》：最妙的是下点小 雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖 上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖 全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有 的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样， 一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带 水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风 儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌 肤。等到快回落的时候，微黄的阳光斜射在 山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露 出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大 雪的，那些小山太秀气！ 4.《论语》：①阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆。 ②生活 中表示既善于从正面学习，也善于从反面借 鉴的意思时，我们常引用《论语》中的话： 择其善者而从之，其不善者而改之。 ③孔 子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是： 敏而好学，不耻下问； ④在生活中，我 们要表示应当向有长处的人学习，常用三人 行，必有我师焉 来表示； ⑤阐述正确 的学习态度是实事求是，不能不懂装懂的句 子是：知之为知之，不知为不知，是知也； ⑥阐述读书求学问的态度是以求学为快乐 的句子是：知之者不如好之者，好之者不如 乐之者； ⑦孔子感叹时光易逝，以勉励 自己和学生要珍惜时间求学的句子是：逝者 如斯夫，不舍昼夜。每日反省自身品德修养 的句子：吾日三省吾身，为人谋而不忠乎； 与朋友交而不信乎；传不习乎。为人处事要 己所不欲，勿施于人。 ⑧《论语》中有谈 学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回 答。 谈学习态度的：见贤思齐焉，见不 贤而自省也。 学而时习之 敏而好学， 不耻下问 三人行，必有我师焉 学而 不厌，诲人不倦 知之者不如好之者，好
之者不如乐之者逝者如斯夫,不舍昼夜。兵,木兰作出的决定是:阿爷无大儿,木兰 谈学习方法的:学而不思则罔,思而不学则无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征: 殆默而识之温故而知新吾尝终木兰出征前紧张准备的句子是:东市买骏 日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也马:西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭 ⑨当别人不了解甚至误解自己时,孔子在写木兰奔赴前线思念亲人的句子是:旦碎爷 《论语》中认为应当采取的正确态度是:人 娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻 下知而不愠,不亦君子乎 ⑩0《论语》 黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头 的“论”读ln,它是记录孔子及其门徒的 不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾: 言行的书。文中告诉我们,学习必须要有正 《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣” 确的学习方法和学习态度,①DAP会这两句诗,通过环境描写,渲染出十年军旅 议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,《论生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、 语》中有一句话可以表达这种喜悦:“有朋坚强的性格。描写木兰战功显赫的句子 自远方来,不亦乐乎 是:策勋十二转,赏赐百干强:从“归来 5《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么 是:未若柳絮因风起。《陈太丘与友期》中样的生活?兰不用尚书郎愿驰干里足 元方应对得体,据理力争的句子是:君与家送儿还故乡。。概括木兰十年征战生活的 君期日中,日中不至,则是无信:对子骂父,句子是:朔气传金析寒光照铁衣。将军自 则是无礼 战死,壮士十年归。出自《木兰诗》的 6蒲松龄的《狼》最后一段说"狼亦黠矣",成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不 文中表现了狼的"黠"的地方少时,一狼径易辨清真相。,其原话是:“雄兔脚扑朔,雌 去,其犬坐于前久之,目似瞑,意暇兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌 甚意将隧入以攻其后也。《狼》中议9陶渊明的《归园田居》最能突现诗人摒弃 尘俗,躬耕自食,归返自然志愿的诗句是 论点题的句子是:狼亦黠矣,而顷刻两毙 晨兴理荒秽,带月荷锄归 禽兽之变诈几何哉?止增笑耳 10孟浩然的《过故人庄》:①诗中描绘优美 7.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》:诗中写木 宁静的田园生活的句子是绿树村边合,青 兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗大点兵, 山郭外斜。 表现对朋友、对乡村的依 军书十二卷,卷卷有爷名:面对可汗大点
2 之者不如乐之者 逝者如斯夫，不舍昼夜。 谈学习方法的：学而不思则罔，思而不学则 殆 默而识之 温故而知新 吾尝终 日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也 ⑨当别人不了解甚至误解自己时，孔子在 《论语》中认为应当采取的正确态度是：人 不知而不愠，不亦君子乎。 ⑩《论语》 的“论”读 lún，它是记录孔子及其门徒的 言行的书。文中告诉我们，学习必须要有正 确的学习方法和学习态度． ⑾AAPP 会 议在重庆召开，山城百姓喜迎各国嘉宾，《论 语》中有一句话可以表达这种喜悦；“有朋 自远方来，不亦乐乎？” 5.《世说新语》中对雪的比喻最恰当的一句 是：未若柳絮因风起。《陈太丘与友期》中 元方应对得体，据理力争的句子是：君与家 君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父， 则是无礼。 6.蒲松龄的《狼》：最后一段说"狼亦黠矣"， 文中表现了狼的"黠"的地方 少时，一狼径 去，其一犬坐于前 久之，目似瞑，意暇 甚 意将隧入以攻其后也。 《狼》中议 论点题的句子是：狼亦黠矣，而顷刻两毙， 禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 7.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》：诗中写木 兰从军的原因是：昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名； 面对可汗大点 兵，木兰作出的决定是: 阿爷无大儿，木兰 无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征； 写 木兰出征前紧张准备的句子是：东市买骏 马；西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭； 写木兰奔赴前线思念亲人的句子是：旦辞爷 娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻 黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾； 《木兰诗》中的“朔气传金柝，寒光照铁衣” 这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅 生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、 坚强的性格。 描写木兰战功显赫的句子 是：策勋十二转，赏赐百千强； 从“归来 见天子”一段里你揣摩一下木兰希望过什么 样的生活？ 木兰不用尚书郎，愿驰千里足， 送儿还故乡。 概括木兰十年征战生活的 句子是：朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百 战死，壮士十年归。 出自《木兰诗》的 成语“扑朔迷离”比喻 事情错综复杂，不 易辨清真相。，其原话是：“雄兔脚扑朔，雌 兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌！” 9.陶渊明的《归园田居》:最能突现诗人摒弃 尘俗，躬耕自食，归返自然志愿的诗句是： 晨兴理荒秽，带月荷锄归。 10.孟浩然的《过故人庄》：①诗中描绘优美 宁静的田园生活的句子是 绿树村边合，青 山郭外斜。 表现对朋友、对乡村的依
恋之情的句子是:待到重阳日还来就菊花。理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年 11白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物16.杜甫的《望岳》:包含一切有所作为的人 (莺燕报春)的两句诗是:几处早莺争暖树,都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶,俯视 谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句切的雄心和气概哲理的诗句是:会当凌绝 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 顶,一览众山小。《望岳》点明全诗主旨 12.马致远被誉为《秋思》之祖,是因为他并表达作者远大的理想和抱负(有人生哲 创造性的使用9个实词纯用白描勾画出一幅理)的诗句是:“会当凌绝顶,一览众山小。” 漂泊羁旅图。这9个实词是:枯藤老树昏鸦,17杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人 小桥流水人家,古道西风瘦马。 生普遍哲理的诗句是:莫言下岭便无难,赚 13陆游的《游山西村》:历经“山重水复”得行人空欢喜。 让人怀疑无路可走,却又意外地呈现出光明18.辛弃疾的《西江月》诗中,畅谈丰收,欢 前景(或:表现感到困惑时,突然见到希望)快之情与自然之景融为一体的诗句是:稻花 可引用本诗中的诗句是:山重水复疑无香里说丰年,听取蛙声一片 路,柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗 眼,富有哲理。 七年级下册 14曹操的《观沧海》:这首诗是一首乐府诗。1.《山海经》中表现勇于追求,甘愿为人类 诗中对景物作总写的句子是水何澹澹,山岛 求得光和热的故事是:《夸父逐日》 2.李白《春夜洛城闻笛》中诗人在夜晚听 竦峙;详细写诗人见到的景象的句子是: 到笛子的吹奏,不禁思念家乡和亲人的句子 树木从生百草丰茂秋风萧瑟洪波涌起:是:此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。韦 描写诗人想象中的景象的句子是:日月之应物《滁州西润》中诗中有画,画中有诗的 行,若出其中。星汉灿烂,若出其里:本句子是:春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。 诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是:日月岑参《逢入京使》突显诗人的思乡怀亲之情 之行若出其中星汉灿烂若出其里,本的句子是:马上相逢无纸笔,凭君传语报平 诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗玄。赵师秀《约客》中有约不来过夜半,闲 是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧敲棋子落灯花。两句含而不露地表现作者的 寂寞心情。王维《竹里馆》写夜静人寂,明 15王湾的《次北固山下》:诗中有一个对偶月相伴,表达了诗人宁静、淡泊的心情的句 句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲子是:深林人不知,明月来相照。杜甫的《江
3 恋之情的句子是：待到重阳日，还来就菊花。 11.白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物 （莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 体现花草茂盛的句 子：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 12．马致远被誉为《秋思》之祖，是因为他 创造性的使用9个实词纯用白描勾画出一幅 漂泊羁旅图。这 9 个实词是：枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马。 13.陆游的《游山西村》： 历经“山重水复” 让人怀疑无路可走，却又意外地呈现出光明 前景（或：表现感到困惑时，突然见到希望） 可引用本诗中的诗句是： 山重水复疑无 路，柳暗花明又一村。这两句是这首诗的诗 眼，富有哲理。 14.曹操的《观沧海》：这首诗是一首乐府诗。 诗中对景物作总写的句子是水何澹澹，山岛 竦峙； 详细写诗人见到的景象的句子是： 树木从生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起； 描写诗人想象中的景象的句子是：日月之 行，若出其中。星汉灿烂，若出其里； 本 诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：日月 之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。 本 诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗 是叙事的，这两句诗是：东临碣石，以观沧 海； 15.王湾的《次北固山下》：诗中有一个对偶 句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲 理，这两句诗是：海日生残夜，江春入旧年。 16.杜甫的《望岳》：包含一切有所作为的人 都应具有不怕困难、敢于攀登绝顶，俯视一 切的雄心和气概哲理的诗句是：会当凌绝 顶，一览众山小。 《望岳》点明全诗主旨 并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲 理）的诗句是：“会当凌绝顶，一览众山小。” 17.杨万里《过松源晨炊漆公店》中蕴含着人 生普遍哲理的诗句是：莫言下岭便无难，赚 得行人空欢喜。 18.辛弃疾的《西江月》诗中，畅谈丰收，欢 快之情与自然之景融为一体的诗句是：稻花 香里说丰年，听取蛙声一片。 七年级下册 1．《山海经》中表现勇于追求，甘愿为人类 求得光和热的故事是：《夸父逐日》 2．李白《春夜洛城闻笛》中诗人在夜晚听 到笛子的吹奏，不禁思念家乡和亲人的句子 是：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。韦 应物《滁州西涧》中诗中有画，画中有诗的 句子是：春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 岑参《逢入京使》突显诗人的思乡怀亲之情 的句子是：马上相逢无纸笔，凭君传语报平 安。赵师秀《约客》中有约不来过夜半，闲 敲棋子落灯花。两句含而不露地表现作者的 寂寞心情。王维《竹里馆》写夜静人寂，明 月相伴，表达了诗人宁静、淡泊的心情的句 子是：深林人不知，明月来相照。杜甫的《江
南逢李龟年》中写现在之衰,抒发无穷感慨直沿用至今,请写出来:世外桃源;落英 的句子是:正是江南好风景落花时节又缤纷:豁然开朗;老死不相往来;怡然自乐 鸡犬相闻;无人问津 (11)各用一句 3陶渊明的《桃花源记》:①文中是什么吸 话概括本文四段的大意 引渔人"欲穷其林"的?忽逢桃花林,夹岸数 ①发现桃花源、②访问桃花源、③离开桃花 百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷 文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草源、⑨再寻找桃花源(12)文中作者理 鲜美,落英缤纷 ③文中描写了桃花想的社会是:土地平旷,屋舍俨然,有良田 源美好的自然环境的句子土地平旷,屋舍美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻,其中 俨然,有良田美池桑竹之属。④文中描往来种作,男女衣着悉如外人。黄发垂髫 写了桃花源社会环境的安宁的句子阡陌交并怡然自乐。(13)本文的哪两件事能 通,鸡犬相闻,其中往来种作男女衣着,说明桃花源是虚构的理想社会?寻向所志, 悉如外人。黄发垂髻并怡然自乐。⑤文遂迷,不复得路;未果,寻病终。 中描写老人和小孩神情的句子:黄发垂髻,4林嗣环的《口技》:口技表演者有一段时间 并怡然自乐。⑥本文最能体现桃花源人同时发出许多声音,描写这些声音的文字 热情好客、民风淳朴的句子有:a.便要还家 有:中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声 设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯直千齐作;又夹百干求救声,曳屋许许声, b余人各复延至其家,皆出酒食。⑦文抢夺声,泼水声。《口技》中从侧面描 中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两写口技表演效果的句子有:满坐宾客无不伸 个方面?(简答):生活幸福;民风淳朴。颈,侧目微笑,默叹,以为妙绝;宾 ⑧本文“此人一一为具言所闻,皆叹惋 意少舒,稍稍正坐。;于是宾客无不变色离 桃花源人为何叹惋不已?问今何世,乃不知 席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。 有汉无论魏置。本文虚构了一个理想5.出自司马光的《孙权劝学》的成语:吴 的社会,从总体上描绘了这一世外桃源生活 下阿蒙刮目相待(原句:士别三日,即更 图景的是:土地平旷,屋舍俨然,有良田 刮目相待 美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻,其 6.王安石的《伤仲永》:①哪些句子介绍了 中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂仲永才能发展变化的三个阶段?并简要分 髫,并怡然自乐。⑩出自本文有些成语析造成这种变化的原因。第一阶段:仲
4 南逢李龟年》中写现在之衰，抒发无穷感慨 的句子是：正是江南好风景，落花时节又逢 君。 3.陶渊明的《桃花源记》: ①文中是什么吸 引渔人"欲穷其林"的？忽逢桃花林，夹岸数 百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷， ② 文中描绘桃花林中草美花繁的语句是芳草 鲜美，落英缤纷。 ③文中描写了桃花 源美好的自然环境的句子 土地平旷，屋舍 俨然，有良田美池桑竹之属。 ④文中描 写了桃花源社会环境的安宁的句子 阡陌交 通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着， 悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。 ⑤文 中描写老人和小孩神情的句子：黄发垂髻, 并怡然自乐。 ⑥本文最能体现桃花源人 热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家， 设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。 b.余人各复延至其家，皆出酒食。 ⑦文 中第三段描写了桃花源人社会风尚的哪两 个方面？（简答）：生活幸福；民风淳朴。 ⑧本文“此人一一为具言所闻，皆叹惋。” 桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知 有汉，无论魏晋。 ⑨本文虚构了一个理想 的社会，从总体上描绘了这一世外桃源生活 图景的是：土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其 中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂 髫，并怡然自乐。 ⑩出自本文有些成语 一直沿用至今，请写出来：世外桃源；落英 缤纷；豁然开朗；老死不相往来；怡然自乐； 鸡犬相闻；无人问津。 （11）各用一句 话概括本文四段的大意： ①发现桃花源、②访问桃花源、③离开桃花 源、④再寻找桃花源 （12）文中作者理 想的社会是：土地平旷，屋舍俨然，有良田 美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中 往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫, 并怡然自乐。 （13）本文的哪两件事能 说明桃花源是虚构的理想社会？寻向所志， 遂迷，不复得路；未果，寻病终。 4.林嗣环的《口技》：口技表演者有一段时间 同时发出许多声音，描写这些声音的文字 有：中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声， 百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声， 抢夺声，泼水声。 《口技》中从侧面描 写口技表演效果的句子有：满坐宾客无不伸 颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝； 宾客 意少舒，稍稍正坐。；于是宾客无不变色离 席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 5. 出自司马光的《孙权劝学》的成语 ： 吴 下阿蒙 刮目相待（原句：士别三日，即更 刮目相待）。 6. 王安石的《伤仲永》：①哪些句子介绍了 仲永才能发展变化的三个阶段？并简要分 析造成这种变化的原因。 第一阶段：仲
永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,子孙孙,无穷匮也,而山不加增,何苦而不 借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其平?”)⑧愚公移山的最终结果是冀之 诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。南,汉之阴,无陇断焉《愚公移山》中智叟 自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。自作聪明劝愚公改变主意的句子是甚矣,汝 第二阶段:十二三矣。令作诗,不能称前时之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛 之闻。第三阶段:又七年,还自扬州,复其如土石何? ⑨出自本文的成语 到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”造成这愚公移山 种变化的原因:父利其然也,日扳仲永环谒8.刘禹锡的《陋室铭》:①《陋室铭》中与 ②《伤仲永》中最后时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙"意思相 近的句子是:水不在深,有龙则灵。② 段的议论讲的道理就方仲永的事例說明 文中作者认为陋室不陋的原因斯是陋室惟 人的天资与后天学习的关系,强调后天学习 吾德馨。③文章点明全文主旨的句子是:斯 对成才的重要性。 是陋室,惟吾德馨。④文中描写"陋室"环 7.《愚公移山》:①愚公移山的原因是:惩 境恬静、雅致,令人赏心悦目的语句是:苔 山北之塞 之迂也 ②移山的 痕上阶绿,草色入帘青。表现陋室主人 目的是:指通豫南,达于汉阴 ③愚 交往之雅的句子是:谈笑有鸿儒,往来无白 公移山面对的困难是:曾不能损魁父之丘, 丁 ⑤文中用比喻赞美“陋室”为 如太行、王屋何?且焉置土石?④ 突出主旨而引用孔子的一句话是:南阳诸葛 愚公移山解决方法是:投诸渤海之尾,隐土 庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?。 之北。⑤愚公是怎样开始工作:遂率子 9周敦颐的《爱莲说》:①描写莲美好形象 孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之 的句子:出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中 ⑥文段中表现愚公移山深得人 通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植 心的一处典型细节是:邹人京城氏之孀妻有②与“近朱者赤,近墨者黑”相对比,集中 遗男,始龀,跳往助之 ⑦愚公自信表现莲高洁品质,现在人们常用来比喻某些 能移山的理由是:子子孙孙无穷匮也,而山人不与世俗同流合污而又洁自好的句子:出 不加增。(或:“虽我之死,有子存焉;子又淤泥而不染,濯清涟而不妖 ③最能概 生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙,子括连花高贵品质的句子是:莲花之君子者
5 永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉， 借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其 诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就，其文理 皆有可观者。 第二阶段：十二三矣。令作诗，不能称前时 之闻。 第三阶段：又七年，还自扬州，复 到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 造成这 种变化的原因：父利其然也，日扳仲永环谒 于邑人，不使学。 ②《伤仲永》中最后 一段的议论讲的道理:就方仲永的事例，说明 人的天资与后天学习的关系，强调后天学习 对成才的重要性。 7．《愚公移山》：①愚公移山的原因是：惩 山北之塞，出入之迂也 ②移山的 目的是：指通豫南，达于汉阴 。 ③愚 公移山面对的困难是：曾不能损魁父之丘， 如太行、王屋何？且焉置土石？ ④ 愚公移山解决方法是：投诸渤海之尾，隐土 之北。 ⑤愚公是怎样开始工作：遂率子 孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之 尾。 ⑥文段中表现愚公移山深得人 心的一处典型细节是：邻人京城氏之孀妻有 遗男，始龀，跳往助之。 ⑦愚公自信 能移山的理由是：子子孙孙无穷匮也，而山 不加增。（或：“虽我之死，有子存焉；子又 生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子 子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不 平？”） ⑧愚公移山的最终结果是冀之 南，汉之阴，无陇断焉《愚公移山》中智叟 自作聪明劝愚公改变主意的句子是甚矣，汝 之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛， 其如土石何？ ⑨出自本文的成语： 愚公移山 8.刘禹锡的《陋室铭》：①《陋室铭》中与" 时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙"意思相 近的句子是：水不在深，有龙则灵。 ② 文中作者认为陋室不陋的原因:斯是陋室，惟 吾德馨。③文章点明全文主旨的句子是：斯 是陋室，惟吾德馨。 ④文中描写"陋室"环 境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：苔 痕上阶绿，草色入帘青。 表现陋室主人 交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白 丁。 ⑤文中用比喻赞美“陋室”、为 突出主旨而引用孔子的一句话是：南阳诸葛 庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？。 9.周敦颐的《爱莲说》: ①描写莲美好形象 的句子：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中 通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。 ②与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中 表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些 人不与世俗同流合污而又洁自好的句子：出 淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ③最能概 括莲花高贵品质的句子是：莲，花之君子者
也。文中作者把"莲"比作君子,作者认为君游子的悲苦心情的诗句是:日暮乡关何处 子应该是:品德高尚的人。④比喻君子是,烟波江上使人愁:与此诗句有相同 美名远扬的语句:香远益清。⑤写君子行意境的《天净沙·秋思》中的句子是:夕阳 为方正,通达事理,不攀附权贵的句子是 西下,断肠人在天涯。 通外直,不蔓不枝。⑥表现主人不受世俗12.刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》: 羁绊,对世俗生活厌弃的句子是莲之爱,同表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取 予者何人?⑦公园花展,观赏牡丹的人的精神(或:喻含新事物不断涌现的理趣) 的诗句是:沉舟侧畔干帆过,病树前头万木 总比观赏其它花的人多用《爱莲说》中的话 来说,就是:牡丹之爱,宜乎众矣。 10.王勃的《送杜少府之任蜀州》:写送别的“沉舟侧畔干帆过,病树前头万木春"台 地点和友人要去的地方的诗句:城阙辅三湾回归大陆是谁也阻挡不了的 13杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色 秦,风烟望五津:劝慰友人不要哀伤,表 不理朝政,表现诗人忧患意识的诗句是:商 达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句:与君离 女不知亡国恨,隔江犹唱《后庭花》。 别意,同是宦游人:把对朋友的真挚感情 14李商隐的《夜雨寄北》:超越时空,想象 升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就 是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明 日后重逢时的情景的诗句:何当共剪西窗 知心朋友声息相通的两句诗:海内存知己 烛,却话巴山夜雨时。 15曹操的《龟虽寿》:最能体现诗人曹操慷 天涯若l 慨激昂,壮怀激烈的情感的诗句(含比喻) 同窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名 句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友 是:老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心 谊:海内存知己,天涯若比邻,唐朝陆和已一出自本文的成语:老骥伏枥 龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离16杜甫的《石壕吏》:诗中可以判定老妇人 别间”的诗句。如朋友远行,你借用王维的后来的确被抓走了的诗句是:天明登前途 “劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”这两句独与老翁别。 《石壕吏》所叙的故事发 送别则略显伤感,不妨用王勃的诗句海内生在唐朝有名的安史之乱这一历史事件 存知己,天涯若比邻”来表达一种豪迈的情中,诗中写"吏"与"妇尖锐矛盾的诗句是 怀 吏呼何怒,妇啼一何苦。 11崔颢的《黄鹤楼》:以写景出名的诗句是: 17李煜的《相见欢》:词中“剪不断,理还 晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲:表现
6 也。文中作者把"莲"比作君子，作者认为君 子应该是：品德高尚 的人。 ④比喻君子 美名远扬的语句：香远益清。 ⑤写君子行 为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是： 中通外直，不蔓不枝。⑥表现主人不受世俗 羁绊，对世俗生活厌弃的句子是莲之爱，同 予者何人？ ⑦公园花展，观赏牡丹的人 总比观赏其它花的人多,用《爱莲说》中的话 来说，就是：牡丹之爱，宜乎众矣。 10.王勃的《送杜少府之任蜀州》：写送别的 地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三 秦，风烟望五津； 劝慰友人不要哀伤，表 达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句：与君离 别意，同是宦游人； 把对朋友的真挚感情 升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就 是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明 知心朋友声息相通的两句诗：海内存知己， 天涯若比邻。 同窗好友将随父去西藏就读，请选择古诗名 句赠别留念, 以示万水千山隔不断真挚友 谊：海内存知己，天涯若比邻。 唐朝陆 龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离 别间”的诗句。如朋友远行，你借用王维的 “劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”这两句 送别则略显伤感，不妨用王勃的诗句“海内 存知己，天涯若比邻”来表达一种豪迈的情 怀。 11.崔颢的《黄鹤楼》：以写景出名的诗句是： 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲； 表现 游子的悲苦心情的诗句是：日暮乡关何处 是，烟波江上使人愁； 与此诗句有相同 意境的《天净沙·秋思》中的句子是：夕阳 西下，断肠人在天涯。 12. 刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》： 表达诗人豁达的胸怀和奋发向上、努力进取 的精神（或：喻含新事物不断涌现的理趣） 的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木 春。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，台 湾回归大陆是谁也阻挡不了的。 13.杜牧的《泊秦淮》:抨击统治者沉湎酒色， 不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：商 女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。 14.李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象 日后重逢时的情景的诗句：何当共剪西窗 烛，却话巴山夜雨时。 15.曹操的《龟虽寿》：最能体现诗人曹操慷 慨激昂，壮怀激烈的情感的诗句（含比喻） 是：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心 不已。 出自本文的成语：老骥伏枥 16.杜甫的《石壕吏》:诗中可以判定老妇人 后来的确被抓走了的诗句是：天明登前途， 独与老翁别。 《石壕吏》所叙的故事发 生在唐朝有名的 安史之乱 这一历史事件 中，诗中写"吏"与"妇"尖锐矛盾的诗句是： 吏呼一何怒，妇啼一何苦。 17.李煜的《相见欢》：词中“剪不断，理还
乱,是离愁。别是一般滋味在心头”一句用山的句子:自三峡七百里中,两岸连山,略 巧妙地比喻写"愁"。出自本文的成语:别无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜 有滋味 分,不见曦月。《三峡》中描写三峡夏 18朱熹的《观书有感》:借景喻理,说明只季景色的句子:至于夏水襄陵,沿派阻绝。 有思想永远活跃,接受种种不同新思想、新 或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其 知识,方能才思不断,新水长流,表现作者 这种哲理性思考的句子是:问渠那得清如干三百里虽乘奔御风,不以疾也。描 许,为有源头活水来。出自本文的写三峡春冬之景的句子:春冬之时则素遄 成语:源头活水 绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布, 19.辛弃疾的《清平乐》:写小儿顽皮淘气的飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味,描写 句子是:最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。三峡秋季景色的句子:每至晴初霜旦,林寒 涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响 八年级上册 哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长, 1.《人民解放军百万大军横渡长江》的文体 是新闻,也叫消息。它是由标题、导语和 猿鸣三声泪沾裳。” 8.苏轼的《记承天寺夜游》:文中描写月下之 主体三部分组成的。从表达方式看,因为新 景的句子:庭下如积水空明,水中藻荇交横, 闻主要是用事实说话,所以一般以记叙 盖竹柏影也。直接抒发作者感情的句子 为主要表达方式,有时也可以插入简要的 议论。 是:何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾 2《长歌行》中劝人少年努力的诗句是:少两人耳 10.陶渊明的《五柳先生传》:表明五柳先生 壮不努力,老大徒伤悲 的吃穿住的句子是:环睹萧然,不蔽风日 4.《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性 散文集《朝花夕拾》:我们以前还学过他的 短褐穿结,箪瓢屡空。先生的三大志趣是 《从百草园到三味书屋《社戏》(海好读书性猪酒著文章。引用前人之 言,赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中 经》共计18卷,战国至西汉初年的作品 不慕荣利”一句相照应的句子:不戚贼于 内容主要是我国民间传说中的地理知识,还 保存了不少上古时代流传下的神话故事。鲁贫贱,不汲汲于富贵 迅称之为“古之巫书” 11柳宗元的《小石還记》:潭中鱼可百许 7郦道元的《三峡》:从视觉角度描写两岸连
7 乱，是离愁。别是一般滋味在心头”一句用 巧妙地比喻写"愁"。 出自本文的成语：别 有滋味 18.朱熹的《观书有感》：借景喻理，说明只 有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新 知识，方能才思不断，新水长流，表现作者 这种哲理性思考的句子是：问渠那得清如 许，为有源头活水来。 出自本文的 成语：源头活水 19. 辛弃疾的《清平乐》：写小儿顽皮淘气的 句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 八年级上册 1.《人民解放军百万大军横渡长江》的文体 是新闻，也叫消息。它是由 标题、导语和 主体三部分组成的。从表达方式看，因为新 闻主要是用 事实 说话，所以一般以 记叙 为主要表达方式，有时也可以插入简要的 议论 。 2.《长歌行》中劝人少年努力的诗句是：少 壮不努力，老大徒伤悲。 4．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的回忆性 散文集《朝花夕拾》；我们以前还学过他的 《从百草园到三味书屋》、《社戏》。 《山海 经》共计 18 卷， 战国至西汉初年的作品。 内容主要是我国民间传说中的地理知识，还 保存了不少上古时代流传下的神话故事。鲁 迅称之为“古之巫书”。 7.郦道元的《三峡》：从视觉角度描写两岸连 山的句子：自三峡七百里中，两岸连山，略 无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜 分，不见曦月 。 《三峡》中描写三峡夏 季景色的句子：至于夏水襄陵，沿泝阻绝。 或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其 间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 描 写三峡春冬之景的句子：春冬之时，则素湍 绿潭，回清倒影。绝 多生怪柏，悬泉瀑布， 飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 描写 三峡秋季景色的句子：每至晴初霜旦，林寒 涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响， 哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长， 猿鸣三声泪沾裳。” 8.苏轼的《记承天寺夜游》：文中描写月下之 景的句子：庭下如积水空明，水中藻荇交横， 盖竹柏影也。 直接抒发作者感情的句子 是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾 两人耳。 10.陶渊明的《五柳先生传》：表明五柳先生 的吃穿住的句子是：环睹萧然，不蔽风日； 短褐穿结，箪瓢屡空。 先生的三大志趣是 好读书，性嗜酒，著文章。 引用前人之 言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中 “不慕荣利”一句相照应的句子：不戚戚于 贫贱，不汲汲于富贵。 11.柳宗元的《小石潭记》: 潭中鱼可百许
头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,穷千里目,更上一曾楼”有异曲同工之妙的 怡然不动亻叔尔远近,往来翕忽,似与游者两句诗:不畏浮云遮望眼只缘身在最高层 16.清朝赵翼的《论诗》:常用来赞美人才的 相乐。……坐潭上,四面竹树环合,寂寥无 人才辈出,也用来表示一代新人过去,又有 人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不一代新人出现,长江后浪推前浪的诗句是: 可久居,乃记之而去。 江山代有才人出,各领风骚数百年。这首 12.王维的《使至塞上》:诗中写塞外奇特美 诗中"李杜"指的是唐朝的李白和杜甫,"风骚 丽风光的千古名句是:大漠孤烟直,长河落 "原来指《诗经》里的“国风“和屈原的《离 日圆。写出《红楼梦》中香菱所评论的《使 骚》。 至塞上》的两句描写塞上风光的诗是:大漠 17李白的《渡荆门送别》:描写平原广阔景 孤烟直,长河落日圆。 象的诗句:山随平野尽,江入大荒流 13.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》: 18刘禹锡的《秋词》:赞美秋景胜春光的诗 本诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的 句是:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。 深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随 19杜牧的《赤壁》:诗中蕴含机遇造人的哲 君直到夜郎西。 理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不 14杜甫的(春望》:言明春望所见的诗句是:遇的慨叹之情的诗句:东风不与周郎便,铜 国破山河在,城春草木深:运用对比的手 雀春深锁二乔 法,表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三20.文天祥的《过零丁洋》:概括写出诗人被 月,家书抵万金。本诗的前四句写景,捕前的全部经历的诗句是:辛苦遭逢起 所写内容均统在一个"恨"字中;后四经,干戈寥落四周星 写出国家和个 句抒怀,一个”搔"的动作(细节)将一位人的境遇的诗句是:山河破碎风飘絮,身世 白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻浮沉雨打萍:概括写出两次抗元,遭受失败 画得栩栩如生。平时能引起人们美感的事 后的心情的诗句是:惶恐滩头说惶恐,零丁 物,却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与 众不同的审美感悟 感时花溅泪,恨别鸟洋里叹零丁: 表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情 惊心。(引用《春望》中原文回答 怀与坚贞的民族气节的名句是:人生自古谁 15.王安石的《登飞来峰》:诗中蕴含站得高, 看得远的道理的诗句是:不畏浮云遮望眼 无死,留取丹心照汗青。 21苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》:其 只缘身在最高层。写出诗中与王之涣“欲 中抒发感慨,表现作者虽处困境,仍力求振 8
8 头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上， 怡然不动;亻叔尔远逝，往来翕忽，似与游者 相乐。……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无 人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不 可久居，乃记之而去。 12. 王维的《使至塞上》：诗中写塞外奇特美 丽风光的千古名句是：大漠孤烟直，长河落 日圆。 写出《红楼梦》中香菱所评论的《使 至塞上》的两句描写塞上风光的诗是：大漠 孤烟直，长河落日圆。 13. 李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》： 本诗中，正面写诗人的愁绪，表达对友人的 深切同情的诗句是 ：我寄愁心与明月，随 君直到夜郎西 。 14.杜甫的《春望》：言明春望所见的诗句是： 国破山河在，城春草木深； 运用对比的手 法，表达诗人忧国思家的诗句是烽火连三 月，家书抵万金。 本诗的前四句写景， 所写内容均统在一个" 恨 "字中； 后四 句抒怀，一个" 搔 "的动作（细节）将一位 白发稀疏、孤立于长安城头的老诗人形象刻 画得栩栩如生。 平时能引起人们美感的事 物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与 众不同的审美感悟： 感时花溅泪，恨别鸟 惊心。( 引用《春望》中原文回答。) 15. 王安石的《登飞来峰》：诗中蕴含站得高， 看得远的道理的诗句是：不畏浮云遮望眼， 只缘身在最高层。 写出诗中与王之涣“欲 穷千里目，更上一曾楼”有异曲同工之妙的 两句诗：不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 16. 清朝赵翼的《论诗》：常用来赞美人才的 人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有 一代新人出现，长江后浪推前浪的诗句是： 江山代有才人出，各领风骚数百年。 这首 诗中"李杜"指的是唐朝的李白和杜甫，"风骚 "原来指《诗经》里的“国风“和屈原的《离 骚》。 17.李白的《渡荆门送别》：描写平原广阔景 象的诗句：山随平野尽，江入大荒流。 18.刘禹锡的《秋词》：赞美秋景胜春光的诗 句是：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 19.杜牧的《赤壁》：诗中蕴含机遇造人的哲 理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不 遇的慨叹之情的诗句：东风不与周郎便，铜 雀春深锁二乔。 20.文天祥的《过零丁洋》：概括写出诗人被 捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一 经，干戈寥落四周星； 写出国家和个 人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世 浮沉雨打萍；概括写出两次抗元，遭受失败 后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁 洋里叹零丁； 表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情 怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁 无死，留取丹心照汗青。 21.苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》：其 中抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振
作精神的句子是:谁道人生无再少?门前流千里马的才能被埋没的原因:①伯乐不常 水尚能西!休将白发唱黄鸡 有。②食马者不知其能干里而食也。③食不 饱,力不足,才美不外见。千里马被埋 八年级下册 没的直接原因是:食马者不知其能千里而食 1.简介《墨子》、《战国策》、《史记》 (1)《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子记叙也:根本原因是:伯乐不常有。食马者 墨子言行的辑录。墨子是墨家学派的创始浅薄愚妄表现在:①策之不以其道。②食之不 人 (2)《战国策》西汉末刘向根据战能尽其材。③鸣之而不能通其意。策马 国时事的记录编辑整理的。共33篇。()者是怎样的不认识千里马?策之不以其道, 《史记》是我国第一部记传体通史,作者食之不能尽其材,鸣之而不能 司马迁是我国汉代著名的史学家、文学 食马者进行强烈讽刺的一句:执策而临之 家。鲁迅称此书为“史家之绝唱无韵之《离 曰:“天下无马『《马说》中提出人才培 骚》 养需要外在条件的句子是:是马也,虽有干 2.《核舟记》中描写佛印神情的句子是:袒里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且 胸露乳,析首昂:核舟右刻山高月小:欲与常马等不可得,安求其能千里也 水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴” 《马说》的主旨是:其真无马邪?其真不知 表现王叔远精湛技艺的语句是:罔不因势象 马也。 这篇文章采用托物寓意的写 形,各具情态。介绍苏黄二人友好关系和相 法。伯乐比喻善于识别人才的统治者;千里 切磋、谈论的神情的句子是:苏、黄共阅一 手卷,东坡右手执卷端,左手抚鲁直背,鲁马比喻有才之士食马者比喻不识人才推 直左手执卷末,右手指卷,如有所语。 残人才,埋没人才的浅薄愚妄的统治者。 4.韩愈的《马说》:写伯乐对千里马起决定《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳 至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲 作用的句子是:世有伯乐,然后有干里 见之感。同时,也表现出他沉湎于山水的生 马.怀才不遇的人常慨叹的两句话是:活情趣。第一段是文章的总起,概括描写了 干里马常用,而伯乐不常有。描写千里自富阳至桐庐一路上的奇山异水:风烟俱 马终身遭遇的句子是祗辱于奴隶之手,骈净,天山共色,从流飘荡,任意东西。自富 死于槽枥之间,不以干里称也。食不饱,力阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。 不足,才美不外见,且欲与常马等不可得。第二段以简练传神的笔法从静态和动态两
9 作精神的句子是：谁道人生无再少？门前流 水尚能西！休将白发唱黄鸡。 八年级下册 1．简介《墨子》、《战国策》、《史记》。 ⑴《墨子》是墨子的弟子及其再传弟子记叙 墨子言行的辑录。墨子是 墨家 学派的创始 人。 ⑵《战国策》西汉末刘向 根据战 国时事的记录编辑整理的。共 33 篇。 ⑶ 《史记》是我国第一部 记传体 通史，作者 司马迁 是我国汉代著名的史学家、文学 家 。鲁迅称此书为“史家之绝唱，无韵之《离 骚》” 。 2．《核舟记》中描写佛印神情的句子是：袒 胸露乳，矫首昂视。 核舟右刻“山高月小， 水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”。 表现王叔远精湛技艺的语句是：罔不因势象 形，各具情态。介绍苏黄二人友好关系和相 切磋、谈论的神情的句子是：苏、黄共阅一 手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁 直左手执卷末，右手指卷，如有所语。 4. 韩愈的《马说》：写伯乐对千里马起决定 作用的句子是：世有伯乐，然后有千里 马． 怀才不遇的人常慨叹的两句话是： 千里马常用，而伯乐不常有。 描写千里 马终身遭遇的句子是 祗辱于奴隶之手，骈 死于槽枥之间，不以千里称也。食不饱，力 不足，才美不外见，且欲与常马等不可得。 千里马的才能被埋没的原因： ①伯乐不常 有。②食马者不知其能千里而食也。③食不 饱，力不足，才美不外见。 千里马被埋 没的直接原因是：食马者不知其能千里而食 也；根本原因是：伯乐不常有。 食马者 浅薄愚妄表现在:①策之不以其道。②食之不 能尽其材。③鸣之而不能通其意。 策马 者是怎样的不认识千里马？策之不以其道， 食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。 对 食马者进行强烈讽刺的一句：执策而临之， 曰：“天下无马！” 《马说》中提出人才培 养需要外在条件的句子是：是马也，虽有千 里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且 欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 《马说》的主旨是：其真无马邪？其真不知 马也。 这篇文章采用 托物寓意 的写 法。伯乐比喻善于识别人才的统治者；千里 马比喻有才之士；食马者比喻不识人才，摧 残人才，埋没人才的浅薄愚妄的统治者。 7.《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳 至桐庐沿途所见，历历如画，令人有同行亲 见之感。同时，也表现出他沉湎于山水的生 活情趣。第一段是文章的总起，概括描写了 自富阳至桐庐一路上的奇山异水：风烟俱 净，天山共色，从流飘荡，任意东西。自富 阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 第二段 以简练传神的笔法从静态和动态两
方面描写了富春江的异水。水色、水清、水月有阴晴圆缺 深、水急都突出了“异”的特点:水皆缥碧,12李清照的《醉花阴》:抒发了离别的极度 干丈见底;游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,悲苦的感情的诗句是:莫道不消魂,帘卷西 猛浪若奔。 第三段描写了富春江风,人比黄花瘦!《武陵春》中表达作者孤 夹岸的奇山,并抒发了作者爱慕自然、避世苦无依的哀愁的句子是:“只恐双溪舴艋舟 退隐的高洁志趣:夹岸高山,皆生寒树,负载不动,许多愁。” 势竞上,互相轩邈,争高直指,干百成峰。13.岑参的《白雪歌送武判官归京》:本诗中 泉水激石泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。写北方边地风狂雪早的句子是:北风卷地自 蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,草折,胡天八月即飞雪:以春花比喻冬雪 望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上的千古名句是:忽如一夜春风来,干树万树 蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。 梨花开。起承上启下过度作用的诗句是瀚 8.常建《题破山寺后禅院》:"曲径通幽处,海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。写沙漠 禅房花木深"两句诗,写出了禅院幽静的环冰封,愁云惨淡的景象的诗句是:瀚海阑干 境,以及这幽景给人生的启示。 百丈冰,愁云惨淡万里凝。写送别时依依 9韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》:本诗中表 不舍的心情的诗句是:山回路转不见君,雪 明韩愈被贬的态度和主张的诗句是:欲为圣 上空留马行处; 明除弊事,肯将衰朽惜残年。 14李贺的《雁门太守行》:描写白天戒备森 10.夏完淳的《别云间》:抒写诗人誓死抗清 严,无比威严的诗句是:黑云压城城欲摧, 的诗句是:毅魄归来日,灵旗空际看 11苏轼的《水调歌头明月几时有》:词中直 甲光向日金鳞开。抒发誓死报国忠心的诗 接写明月的诗句是:转朱阁,低绮户,照无句是:报看茵金台上意提携玉龙为君死 眠。表达了作者旷达胸襟,表现了作者感15李商隐的《无题》:这首诗寄托了作者仕 悟人生哲理的词句是:人有悲欢离合,月有途苦闷的心情。,以极其沉痛的心情写伤别 阴晴圆缺此事古难全从“隔千里兮共明的诗句是:见时难别亦难东风无力百传 月"演化而来的,通过写明月来表达对人生残:常用来比喻教师的工作,被人们用来 美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:赞美无私奉献的精神的诗句是:春蚕到死丝 但愿人长久,干里共婵姐。词中“此事古方尽,蜡炬成灰泪始王。诗中通过祖籍找 难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合,到慰藉自己的途径,表达了自己情感的诗句
10 方面描写了富春江的异水。水色、水清、水 深、水急都突出了“异”的特点：水皆缥碧， 千丈见底；游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭， 猛浪若奔。 第三段描写了 富春江 夹岸的奇山，并抒发了作者爱慕自然、避世 退隐的高洁志趣：夹岸高山，皆生寒树，负 势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上 蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 8.常建《题破山寺后禅院》： "曲径通幽处， 禅房花木深"两句诗，写出了禅院幽静的环 境，以及这幽景给人生的启示。 9.韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》：本诗中表 明韩愈被贬的态度和主张的诗句是：欲为圣 明除弊事， 肯将衰朽惜残年。 10.夏完淳的《别云间》：抒写诗人誓死抗清 的诗句是：毅魄归来日，灵旗空际看。 11.苏轼的《水调歌头.明月几时有》：词中直 接写明月的诗句是：转朱阁，低绮户，照无 眠。 表达了作者旷达胸襟，表现了作者感 悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺，此事古难全. 从“隔千里兮共明 月”演化而来的，通过写明月来表达对人生 美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是： 但愿人长久，千里共婵娟。 词中“此事古 难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺 12.李清照的《醉花阴》：抒发了离别的极度 悲苦的感情的诗句是：莫道不消魂，帘卷西 风，人比黄花瘦！《武陵春》中表达作者孤 苦无依的哀愁的句子是：“只恐双溪舴艋舟， 载不动，许多愁。” 13.岑参的《白雪歌送武判官归京》：本诗中 写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白 草折，胡天八月即飞雪； 以春花比喻冬雪 的千古名句是：忽如一夜春风来，千树万树 梨花开。 起承上启下过度作用的诗句是瀚 海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 写沙漠 冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：瀚海阑干 百丈冰，愁云惨淡万里凝。 写送别时依依 不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪 上空留马行处； 14.李贺的《雁门太守行》：描写白天戒备森 严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧， 甲光向日金鳞开。 抒发誓死报国忠心的诗 句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 15.李商隐的《无题》：这首诗寄托了作者 仕 途苦闷的心情。，以极其沉痛的心情写伤别 的诗句是：相见时难别亦难，东风无力百花 残； 常用来比喻教师的工作，被人们用来 赞美无私奉献的精神的诗句是：春蚕到死丝 方尽，蜡炬成灰泪始干。 诗中通过祖籍找 到慰藉自己的途径，表达了自己情感的诗句