成都市2006年语文中考模拟试题.doc_大学文库

成都2006年语文中考模拟试题 A卷(100) 班级姓名、选择题 ()1、选出错误的一项: 苏州园林注重了亭台狂榭的布局,既有怪石嶙峋,也有的各种图案的壁画,这只有那些胸中有丘壑的人才能设计出这种格局。 A.钲榭(Xuan)B.嶙峋(xun)C.镂空(1ou)D.丘壑(he) ()2、选出书写无误的一项: A.对于比较精典的影视作品,我们必须有所摄猎。 B.挺而走险、违法乱纪的事情,我们应该加以抵制 C.看着一团糟糕的试卷,他小声的抽咽了起来 D.理想一定要实际,切不能可望而不可即。 ()3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是 ①天空的使者一一鸟,也会教给那些留心它们的人许多本领 ②我一直于科学世界的优美之中,我所热爱的科学不断地显现出现它崭新的远景 ③无论植树还是种草,土壤中必须有的水分 A.观察沉迷充足 B.观看沉醉充沛 C.观察沉醉充足 D.观看沉迷充沛 ()4.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 A.生活对于任何人都非易事,我们必须有相机行事的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心 B.我们坚持独立自主的和平外交政策,使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱增 C.西部地区自然资源丰富,发展前景广阔,像你这样的人才一旦到了那里,一定是大有作为的。 D.长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式,已根深蒂固地存在于人们头脑中。 ()5.下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是 A.枯藤/老树/昏鸦,小桥/流水/人家 B.欲渡/黄河/冰/塞川,将登/太行/雪/满山 C.感时/花溅/泪,恨别/鸟惊/心。 D.春蚕/到死/丝/方尽,蜡炬/成灰/泪/始干。、阅读下面的文言文,完成7-11题。(共10分,每小题2分) 舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能

成都 2006 年语文中考模拟试题 A 卷（100）班级姓名一、选择题：（）1、选出错误的一项：苏州园林注重了亭台轩榭的布局，既有怪石嶙峋，也有的各种图案的壁画，这只有那些胸中有丘壑的人才能设计出这种格局。 A．轩榭（xuān） B．嶙峋(xūn) C．镂空(lòu) D．丘壑(hè) （）2、选出书写无误的一项： A．对于比较精典的影视作品，我们必须有所摄猎。 B．挺而走险、违法乱纪的事情，我们应该加以抵制。 C．看着一团糟糕的试卷，他小声的抽咽了起来。 D．理想一定要实际，切不能可望而不可即。（）3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ①天空的使者——鸟，也会教给那些留心它们的人许多本领。 ②我一直于科学世界的优美之中，我所热爱的科学不断地显现出现它崭新的远景。 ③无论植树还是种草，土壤中必须有的水分。 A．观察沉迷充足 B．观看沉醉充沛 C．观察沉醉充足 D．观看沉迷充沛（）4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 A．生活对于任何人都非易事，我们必须有相机行事．．．．的精神，最要紧的，还是我们自己要有信心。 B．我们坚持独立自主的和平外交政策，使社会主义中国的国际地位与国际影响与日俱．．．增．。 C．西部地区自然资源丰富，发展前景广阔，像你这样的人才一旦到了那里，一定是大．有作为．．．的。 D．长期以来所形成的“正确答案只有一个”这种思维模式，已根深蒂固．．．．地存在于人们头脑中。（）5．下面的诗句诵读节奏划分不正确的一项是 A．枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家 B．欲渡/黄河/冰/塞川，将登/太行/雪/满山。 C．感时/花溅/泪，恨别/鸟惊/心。 D．春蚕/到死/丝/方尽，蜡炬/成灰/泪/始干。二、阅读下面的文言文，完成 7—11 题。（共 10 分，每小题 2 分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（）6．下面语句中与“傅说举于版筑之间”中“于”字的意思相同的一项是 A．惧其不已也，告之于．帝 B．战于．长勺 C．是故所欲有甚于．生者 D．安陵君受地于．先王而守之（）7．比较下列各组加点的词语，意思相同的一项是 A．国恒亡． B．故．天将降大任于是人也河曲智叟亡．以应故．虽有名马，祗辱于奴隶人之手 C．故天将降大任于是．人也 D．国．恒亡安能辨我是．雄雌则有去国．怀乡（）8．对下面句子的意思理解不正确的一项是 A．本文生动的阐述了生于忧患，而死于安乐的人生道理。 B．文中第一段通过举例说明凡是欲成大器者，必先经受一番磨难。 C．第二段着重阐述苦难所带给人变化及好处。 D．第三段由人及一个国家，再次阐明生于忧患，而死于安乐的道理。三、（共 12 分） 9、翻译画线的句子：（1）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 10、用课文原句填空：（自选四句填写）（1）____________________，病树前头万木春。（2）海内存知己，___________________。（3）绿树村边合，。（4）人生自古谁无死，____________________。（5）山随平野尽， ___________________。（6）我寄愁心与明月，。 11、理解性默写：(任选做两题) （ 1 ）《题破山寺后禅院》表现了禅院花木扶疏，幽深清静的环境的诗句是： __________________________，_____________________________。（2）周敦颐《爱莲说》中最能概括莲的高贵品质的句子是：______________________， ______________________________________。（3）古诗词中有关送别的名句灿若繁星,请你写出其中两句名句。 ①______________________________________________________________。 ②______________________________________________________________。（4）在古诗词中有许多表现诗人壮志难酬的诗句，试举两例。 ①______________________________________________________________。 ②______________________________________________________________。四、阅读（12 分）

①人类描述宇宙的精确程度突然之间变得令自身也感到吃惊不已。就在一年前,你读到的资料可能还在讲:宇宙的生命介于100到150亿岁之间。如今,由于有了2001年发射升空的“威尔金森号”微波探测器,我们知道了宇宙的确切年龄为137亿岁。仅这一条信息, 就可以引起一连串的反应。正在开展的成千上万的研究项目因此少了一个可变量,每一项研究的结果也会因为更加精确而更有价值。 ②“威尔金森号”微波探测器还帮助我们精确地弄清了宇宙的构成和各成分之间的比例, 为科学研究作出了巨大贡献。它使我们了解了我们在宇宙中能够看到的和我们希望看到的切一一恒星、星系、气体、尘埃,而这些物质仅仅构成太空的4.4%。宇宙中还有23%的构成成分是我们无法用目前的手段——X光卫星、无线电探测仪或者光学望远镜所能够探知的。科学家把这些不可见物质称为“暗物质”。宇宙的另外.6%是以能量的形式存在的科学家称之为“暗能量”,我们也无法直接探测到这种能量,不过我.7们2可以通过复杂手段推断出它们确实存在。就在25年前,当天文学家维拉·鲁宾宣布她发现了大量暗物质存在的证据时,曾遭到许多人的怀疑。如今,暗物质已经由新奇的猜想变成了人人接受的科学。宇宙是怪异的,其怪异程度就连十年前最大胆的理论家恐怕也难以想像得到。 ③我们生活在一个发现的时代。诸多的发现是人们以前闻所未闻的。新的证据和观察结果以前所未有的速度涌现出来,让理论家们目不暇接,压力倍增。我们能够看到的世界只是我们赖以生存的世界的微乎其微的一部分而已。然而,如今我们能够把历史追溯到宇宙的初始时刻,而且能够凭借科学证据对遥远的未来作出预测。即便是对于科学家的这些新发现而言,我们的时代也是二个真正充满敬畏和惊奇的时代。(节选自2004年第3期《科学与生活》) 12.第①段中,“一个可变量”指的是 (用原文语句回答)(2分) 13.从第②段中可以看出,宇宙由恒星、等构成。(3分) 14.第③段中,作者为什么说我们的时代是“一个真正充满敬畏和惊奇的时代”?(3分) 15.读了本文后,就“科学发现”这一话题,用一句话谈谈你感受最深的一点。(4分) 五、作文 16、请在下面的作文题中任选一题完成。 (1)三年来,同学们愉快的走过了人生的一段美好时光,留下了美好的回忆。大家都说, 伴随着新课程,我们成长起来了。是的,几年来,同学们在体验中成长,在合作中成长,在

①人类描述宇宙的精确程度突然之间变得令自身也感到吃惊不已。就在一年前，你读到的资料可能还在讲：宇宙的生命介于 100 到 150 亿岁之间。如今，由于有了 2001 年发射升空的“威尔金森号”微波探测器，我们知道了宇宙的确切年龄为 137 亿岁。仅这一条信息，就可以引起一连串的反应。正在开展的成千上万的研究项目因此少了一个可变量，每一项研究的结果也会因为更加精确而更有价值。 ②“威尔金森号”微波探测器还帮助我们精确地弄清了宇宙的构成和各成分之间的比例，为科学研究作出了巨大贡献。它使我们了解了我们在宇宙中能够看到的和我们希望看到的一切——恒星、星系、气体、尘埃，而这些物质仅仅构成太空的 4．4％。宇宙中还有 23％的构成成分是我们无法用目前的手段——X 光卫星、无线电探测仪或者光学望远镜所能够探知的。科学家把这些不可见物质称为“暗物质”。宇宙的另外．6％是以能量的形式存在的，科学家称之为“暗能量”，我们也无法直接探测到这种能量，不过我．7 们 2 可以通过复杂手段推断出它们确实存在。就在 25 年前，当天文学家维拉·鲁宾宣布她发现了大量暗物质存在的证据时，曾遭到许多人的怀疑。如今，暗物质已经由新奇的猜想变成了人人接受的科学。宇宙是怪异的，其怪异程度就连十年前最大胆的理论家恐怕也难以想像得到。 ③我们生活在一个发现的时代。诸多的发现是人们以前闻所未闻的。新的证据和观察结果以前所未有的速度涌现出来，让理论家们目不暇接，压力倍增。我们能够看到的世界只是我们赖以生存的世界的微乎其微的一部分而已。然而，如今我们能够把历史追溯到宇宙的初始时刻，而且能够凭借科学证据对遥远的未来作出预测。即便是对于科学家的这些新发现而言，我们的时代也是二个真正充满敬畏和惊奇的时代。 (节选自 2004 年第 3 期《科学与生活》) 12．第①段中，“一个可变量”指的是 (用原文语句回答)(2 分) 13．从第②段中可以看出，宇宙由恒星、等构成。(3 分) 14．第③段中，作者为什么说我们的时代是“一个真正充满敬畏和惊奇的时代”?(3 分) 15．读了本文后，就“科学发现”这一话题，用一句话谈谈你感受最深的一点。(4 分) 五、作文 16、请在下面的作文题中任选一题完成。（1）三年来，同学们愉快的走过了人生的一段美好时光，留下了美好的回忆。大家都说，伴随着新课程，我们成长起来了。是的，几年来，同学们在体验中成长，在合作中成长，在

成长过程中。都有自己的经历和体会。请以”在中成长”为题,写一篇作文要求:①在题目的横线上填上恰当的词语(如沟通、鼓励、合作……),使题目完整。②文体不限。③文章应写出真情实感。④文中不能出现真实人名、地名。⑤不少于 600字。⑥不得抄袭。 (2)海沦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道:“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明:寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。”生活中,人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切然而人们一旦失去这些看似乎凡的一切之后,才会真正感到它们对于自己的价值。请以 “珍惜”为话题写一篇文章。要求:①题目自拟,不可用所给话题作为文题。 ②除诗歌外,文体自选。 ③可以写自己的感受和认识,也可以写别人的故事及给自己的启迪,但必须围绕 “珍借”这一话题作文。 ④文章要有真情实感 ⑤不得少于600字 B卷、阅读下面一首诗,然后回答问题。(4分) 己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花 1、这首诗前两句抒发了 2、而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考: 、阅读文言文,完成3~6题。(12分) 〔甲〕既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复:俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(选自《送东阳马生序》) 〔乙)宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翌日,问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物? 濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕②欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。” (选自《明史》)(注 ①帝:指明太祖朱元璋。 ②朕(zhen):皇帝自称

成长过程中。都有自己的经历和体会。请以"在中成长"为题，写一篇作文。要求：①在题目的横线上填上恰当的词语（如沟通、鼓励、合作……），使题目完整。②文体不限。 ③文章应写出真情实感。④文中不能出现真实人名、地名。⑤不少于 600 字。⑥不得抄袭。（2）海沦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们真正领略喧哗的快乐。”生活中，人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而人们一旦失去这些看似乎凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。请以 “珍惜”为话题写一篇文章。要求：①题目自拟，不可用所给话题作为文题。 ②除诗歌外，文体自选。 ③可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕 “珍惜”这一话题作文。 ④文章要有真情实感。 ⑤不得少于 600 字。 B 卷一、阅读下面一首诗，然后回答问题。(4 分) 己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。 1、这首诗前两句抒发了， 2、而后两句却表达了他对生命意义与价值的积极思考：二、阅读文言文，完成 3～6 题。(12 分) 〔甲〕既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 (选自《送东阳马生序》) 〔乙〕宋濂尝与客饮，帝①密使人侦视。翌日，问宋濂昨饮酒否？坐客为谁？馔何物？濂具以实对。笑曰：“诚然，卿不朕②欺。”间问群臣臧否，濂惟举其善者。帝问其故，对曰： “ 善者与臣友，臣知之；其不善者，不能知也。” (选自《明史》) 〔注〕 ①帝：指明太祖朱元璋。 ②朕(ｚｈèｎ)：皇帝自称

3宋濂是明初著名的文学家。〔甲〕文写宋濂的故事; 乙)文写宋濂的故事。(1分) 4解释下面加点词在句中的意思。(4分) (1)又患无硕师名人与 (2)色愈恭,礼愈至 (3)濂具以实对患至具 (4)间问群臣臧否 5用现代汉语说说下面句子的意思,加点词语必须准确译出。(4分) (1)俟其欣悦,则又请焉 2)诚然,卿不朕欺 6选择一个角度,谈谈你读了〔甲)文或(乙)文后获得的启示。(3分) 三阅读 (一)名著阅读 7、看了《钢铁是怎样炼成的》后,有人出了一副对联。上联是“身残志坚,保尔唱响生命曲”,请你分别结合《西游记》和《水浒传》中的有关情节写出下联《西游记》: 《水浒传》: (二)阅读《一生何求》,然后回答8--13题。(共18分) 一生何求 (1)船过洞庭时,我为浩淼烟波所感动,昔日褊狭的胸怀中那些郁积不散的忧愁也被水荡涤一尽。感觉自己真正年轻,感觉生命力的奔涌,这是最强烈的一回 (2)一个人的豪情原不可能在逼仄的斗室里产生,一个人的锐志却往往因为大自然的壮美而激发 (3)我知道一生中将会有许多坎坷和许多失败,但我还是要迎向命运的重奉.并时刻准备着还击。老船工说,洞庭湖的风浪打坏了一条又一条船.但渔民还是在波涛中出没。一个人与洞庭湖较劲,是需要勇气的,一个人与命运角力,又当如何?浑身裹创,在所难免:踣地不起,也完全可能。我听着死一样的寂静和催命一样的读秒声,无论怎样衰竭,怎样剧痛, 都要撑持着站起,在命运狂风骤雨般的拳头下寻找一线生机。正是这样,海明威借桑地亚哥之口说:“一个人可以被消灭,但不可战胜。” (4)洞庭湖还太小,当我航行在湖面之上,我的精神更加傲岸挺拔。诚然,我们是“寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟”,但我眺望辽远的海空,兀立在波涛之上,那一刻感到了永恒而不惧沧桑高扬的灵魂是不会向命运举起降幡的 (6)现在,年轻人身上的暮气太重了,还没有怎样受挫,就已鸣金收兵。真不知道,这些人的肩头只能承受多少重负。为什么感叹生命短促,功业难就,人生不如意事常八九?为什么自伤身世,认为遍尝了世间诸般苦楚,必要“勘破三春景不长”? (7)我们知道,一口钟悬挂在树上,用钝重的簧舌去敲打它时,它响遏行云,这样子日久天长地敲下去,钟必然毁坏,但它的生命已化作了铜质的歌声。一口钟不被敲打,日晒雨淋

3 宋濂是明初著名的文学家。〔甲〕文写宋濂的故事；〔乙〕文写宋濂的故事。(1 分) 4 解释下面加点词在句中的意思。(4 分) (1)又患．无硕师名人与游患： (2)色愈恭，礼愈至．至： (3)濂具．以实对具： (4)间问群臣臧否．．臧否： 5 用现代汉语说说下面句子的意思，加点词语必须准确译出。(4 分) (1)俟．其欣悦，则又请焉。 (2)诚然．，卿不朕欺。 6 选择一个角度，谈谈你读了〔甲〕文或〔乙〕文后获得的启示。(3 分) 三阅读（一）名著阅读 7、看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对联。上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒传》中的有关情节写出下联。《西游记》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿《水浒传》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（二）阅读《一生何求》，然后回答 8——13 题。（共 18 分）一生何求 ⑴船过洞庭时，我为浩淼烟波所感动，昔日褊狭的胸怀中那些郁积不散的忧愁也被水荡涤一尽。感觉自己真正年轻，感觉生命力的奔涌，这是最强烈的一回。 ⑵一个人的豪情原不可能在逼仄的斗室里产生，一个人的锐志却往往因为大自然的壮美而激发。 ⑶我知道一生中将会有许多坎坷和许多失败，但我还是要迎向命运的重奉．并时刻准备着还击。老船工说，洞庭湖的风浪打坏了一条又一条船．但渔民还是在波涛中出没。一个人与洞庭湖较劲，是需要勇气的，一个人与命运角力，又当如何?浑身裹创，在所难免；踣地不起，也完全可能。我听着死一样的寂静和催命—样的读秒声，无论怎样衰竭，怎样剧痛，都要撑持着站起，在命运狂风骤雨般的拳头下寻找一线生机。正是这样，海明威借桑地亚哥之口说：“一个人可以被消灭，但不可战胜。” ⑷洞庭湖还太小，当我航行在湖面之上，我的精神更加傲岸挺拔。诚然，我们是“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”，但我眺望辽远的海空，兀立在波涛之上，那一刻感到了永恒而不惧沧桑。 ⑸高扬的灵魂是不会向命运举起降幡的。 ⑹现在，年轻人身上的暮气太重了，还没有怎样受挫，就已鸣金收兵。真不知道，这些人的肩头只能承受多少重负。为什么感叹生命短促，功业难就，人生不如意事常八九?为什么自伤身世，认为遍尝了世间诸般苦楚，必要“勘破三春景不长”？ ⑺我们知道，一口钟悬挂在树上，用钝重的簧舌去敲打它时，它响遏行云，这样子日久天长地敲下去，钟必然毁坏，但它的生命已化作了铜质的歌声。一口钟不被敲打，日晒雨淋

风霜侵蚀,也必然锈成一堆废铁。似这样哑默无闻地坏死,何如轰轰烈烈地度过一生? (8)曾经,我在南岳看僧侣做佛课,他们的样子非常虔诚。这些人是被生活打败的人吗? 是被命运驱逐出境的人吗,不全是。他们中间不是没有心灰意冷者,但受佛光(尽管这佛光已十分暗淡和微弱)的普照,这样的梦想支撑了他们的整个人生:要求取正果,重归极乐世界。这本就是十分执着的追求。莫非我们还不如这些避世的僧众? 9)一个人一生要“死”许多回,每一回的死都如蛇的蜕皮,因此而有新生。蝉蜕是不能相比的,它们将空壳留在枝头,自己也就在深秋的寒风里凄然绝响。它们抱着悲观的态度, 是彻底的失败者。 ⑩0在阳光下行走时,我想,这阳光可使每一颗心保持着青春,不枯朽,不衰竭。年龄绝不是青春惟一的标志,只有那些充满了理想和热爱的心灵才真正懂得青春的意义 0D一生何所求?这个答案肯定因人而异。让我来说:我只要自己的心永远年轻 ①这正是生命难以独造的境界。 8.从文中提供的信息看,作者所认为的人生的真谛是什么?(2分) 我的理解: 9.第④)段中“当我航行于湖面之上”为什么会感到“精神更加傲岸挺拔”?(3分) 我的理解 10.品析下列语句的含义。(2分) “似这样默默无闻地坏死,何如轰轰烈烈地度过一生?” 我的品析: 1.文中有一些富有哲理性的语句,你觉得哪句话能作为你人生的座右铭?为什么?请工整地抄写在下面的横线上并赏析。(4分) 我的座右铭赏析 12.你生活中遇到过挫折吗?你是如何面对挫折的?(3分) 我的体验: 13.“一个人可以被消灭,但不可被战胜”此句话对你有何人生的启迪?(4分) 我的感悟四、语言运用 14.九年级了,又到了人生的新的驿站,情浓浓、意切切,难忘朝夕相处的同学,难舍倾情吐丝的教师,学校即将召开毕业联欢晚会,假如你是该晚会节目主持人,请设计一段开场白 (4分) 我的开场白 15.民俗是一道风景,也是一种文化,你家乡所在地最有特色的民俗是什么?请简要进行叙述与同学们一起分享。(4分) 我家乡的民俗:

风霜侵蚀，也必然锈成一堆废铁。似这样哑默无闻地坏死，何如轰轰烈烈地度过一生? ⑻曾经，我在南岳看僧侣做佛课，他们的样子非常虔诚。这些人是被生活打败的人吗？是被命运驱逐出境的人吗，不全是。他们中间不是没有心灰意冷者，但受佛光(尽管这佛光已十分暗淡和微弱)的普照，这样的梦想支撑了他们的整个人生：要求取正果，重归极乐世界。这本就是十分执着的追求。莫非我们还不如这些避世的僧众? ⑼一个人一生要“死”许多回，每一回的死都如蛇的蜕皮，因此而有新生。蝉蜕是不能相比的，它们将空壳留在枝头，自己也就在深秋的寒风里凄然绝响。它们抱着悲观的态度，是彻底的失败者。 ⑽在阳光下行走时，我想，这阳光可使每一颗心保持着青春，不枯朽，不衰竭。年龄绝不是青春惟一的标志，只有那些充满了理想和热爱的心灵才真正懂得青春的意义。 ⑾一生何所求?这个答案肯定因人而异。让我来说：我只要自己的心永远年轻。 ⑿这正是生命难以独造的境界。 8．从文中提供的信息看，作者所认为的人生的真谛是什么？（2 分）我的理解： 9．第⑷段中 “当我航行于湖面之上”为什么会感到“精神更加傲岸挺拔”？（3 分）我的理解： 10．品析下列语句的含义。（2 分） “似这样默默无闻地坏死，何如轰轰烈烈地度过一生？” 我的品析： 11．文中有一些富有哲理性的语句，你觉得哪句话能作为你人生的座右铭？为什么？请工整地抄写在下面的横线上并赏析。（4 分）我的座右铭：赏析 12．你生活中遇到过挫折吗？你是如何面对挫折的？（3 分）我的体验： 13．“一个人可以被消灭，但不可被战胜”此句话对你有何人生的启迪？（4 分）我的感悟：四、语言运用 14．九年级了，又到了人生的新的驿站，情浓浓、意切切，难忘朝夕相处的同学，难舍倾情吐丝的教师，学校即将召开毕业联欢晚会，假如你是该晚会节目主持人，请设计一段开场白。（4 分）我的开场白： 15．民俗是一道风景，也是一种文化，你家乡所在地最有特色的民俗是什么？请简要进行叙述与同学们一起分享。（4 分）我家乡的民俗：

A 卷 1-8 BCCAC DBB 9-11 略 12、宇宙的生命介于 100 到 150 亿岁之间(2 分) 13、星系、气体、尘埃，暗物质，暗能量(3 分，缺一个扣 1 分) 14、因为我们这个时代的科学家有了诸多以前闻所未闻的新发现。(意思对即可)(3 分) 15、不没统—答案。要求：应从本文涉及的"科学发现”的精神、价值、条件、过程、结果和外部环境等任何—个角度来回答，言之成理即可。(4 分) 示例一：科学发现为我们揭开了宇宙世界的奥秘，极大地拓宽了人类的视野。示例二：大胆创新，努力求证，是科学发现的关键。示例三：在科学探索的征途上，每一次发现都必须顶住压力，经得起怀疑。示例四：科学发现是艰辛的，需要有发现并坚持真理的勇气与信念。示例五：科学的新发现层出不穷，但仍有许多奥秘有待解开，我们要掌握更多的知识，去探索未知的世界。 B 卷一、1、诗人不得已辞官还乡时的无限愁思 2、寄托了为培育人才以及维护自己崇高理想而献身的情怀。(能从“为培育人才而献身”，或从作者思想、著作对后世的影 n 向，或从作者的理想、事业等方面作积极的思考，得 2 分；语言通顺，得 1 分。共 3 分) 3、艰难(谦恭)求学诚实待君 4、(1)担心(2)周到(3)全，都(或通“俱”)(4)善恶 5、(1)等到他(老师)高兴了，就又去请教。 (2)确实是这样，你没有欺骗我。 6、示例 1：从〔甲〕文中我得到的启示是虚心求教才能学有所得。示例 2：从〔乙〕文中我得到的启示是只有坦诚相待才能得到别人的理解和信任。 (紧扣文意谈出启示 2 分，语言表述 1 分，共 3 分) 7、略 8、作者所认为的人生真谛是：超越自己、永不言败，永远年轻。 9、因为在这种情境下我“感到了永恒而不惧沧桑。” 10、与其默默无闻地、碌碌无为地混过一生，不如轰轰烈烈干一番事业，从而实现