Module 9 unit 1 Did he live in new york 一、选出画线部分读音与所给音素相同的选项。 1.选出画线部分读音与所给音素相同的选项:/e/ clous cause 2.选出画线部分读音与所给音素相同的选项:// stca rd C. holiday 3.选出画线部分读音与所给音素相同的选项:/1/ A" dear wear 4选出画线部分读音与所给音素相同的选项:/a/ A B. t 5选出画线部分读音与所给音素相同的选项:e/ B came 二、单项选择。 6. -Did he travel by train? A. he did didn t C. he doesnt 7. My uncle is holiday in Beijing. C. at 8. My grandma Shanghai now
1 M odule 9 unit 1 Did he live in new york 一、选出画线部分读音与所给音素相同的选项。 1.选出画线部分读音与所给音素相同的选项：/e/ A. delicious B. because C. welcome 2.选出画线部分读音与所给音素相同的选项：/əʊ/ A. love B. postca rd C. holiday 3.选出画线部分读音与所给音素相同的选项：/ɪə/ A. dear B . pear C. wear 4.选出画线部分读音与所给音素相同的选项：/æ/ A. make B. t rave l C. wash 5.选出画线部分读音与所给音素相同的选项：/eɪ/ A. thanks B. came C. have 二、单项选择。 6.—Did he travel by train? —No, ________. A. he did B. he didn't C. he doesn't 7.My uncle is ________ holiday in Beijing. A. on B. in C. at 8.My grandma ________ in Shanghai now
A. live lived C. lives 9. -Does he go to school by bike? A. he does B. he doesnt 10. My uncle travelled bus last year A. b1 给下列单词选择对应的图片 11.给下列单词选择对应的图片 (1) postcard (2) train (3) travel (4) cousin (5) concert 四、用正确的介词填空。 12. We live Changsha. 13. Welcome our schoo 14.It's a postcard my friend. 15. Tom travelled train last year. 16. My parents are holiday in Sanya. 五、根据所给图片判断句子或对话的对错
2 A. live B. lived C. lives 9.—Does he go to school by bike? —No, ________. A. he does B. he doesn't C. he didn't 10.My uncle travelled ________ bus last year. A. by B. with C. at 三、给下列单词选择对应的图片。 11.给下列单词选择对应的图片 A. B. C. D. E. （1）postcard ________ （2）train ________ （3）travel ________ （4）cousin ________ （5）concert ________ 四、用正确的介词填空。 12.We live ________ Changsha. 13.Welcome ________ our school. 14.It's a postcard ________ my friend. 15.Tom travelled ________ train last year. 16.My parents are ________ holiday in Sanya. 五、根据所给图片判断句子或对话的对错
17. I came here by plane 18.-Did he travel by train? No, he didn't. He travelled by bus. 19.--Did Fangfang visit Beijing? -Yes, she did. 20. Welcome to England! 21. He lived in the us
3 17.I came here by plane. ________ 18.—Did he travel by train? ________ —No, he didn’t. He travelled by bus. 19.—Did Fangfang visit Beijing? ________ —Yes, she did. 20.Welcome to Englan d! ________ 21.He lived in the US. ________
答案解析部分 、选出画线部分读音与所给音素相同的选项 1.【答案】C 【解析】【分析】根据单词 welcome发音/ welkOm/可知,确实含有音素/e/。故选C。 【点评】考查单词中字母的发音 2.【答案】B 【解析】【分析】根据 postcard单词发音/' peustkAd/可知,含有音素/u/。故选B。 【点评】考查单词中字母的发音 3.【答案】A 【解析】【分析】根据dear单词发音/da/可知,含有音素/a/。故选A。 【点评】考查单词中字母的发音。 4.【答案】B 【解析】【分析】根据 travel发音/ trev1/可知含有音素/a/。故选 【点评】考查单词中字母的发音 5.【答案】B 【解析】【分析】根据came发音/keim/可知,符合音素/ei/。故选 【点评】考查单词中字母的发音 、单项选择 6.【答案】B 【解析】分析】句意是一一他坐过火车吗?—一不,他没有。根据did一般疑问句的否定回答No. he didn’t 可知,故选B 【点评】考查did引导一般疑问句的否定回答 7.【答案】A 【解析】【分析】句意是我的叔叔在北京度假。根据句意可知,要使用固定搭配 on holiday来表达度假。 【点评】考查固定搭配 on holiday 8.【答案】C 【解析】【分析】句意是我的祖母现在住在上海。根据关键词now现在可知,时态属于一般现在时。主语 属于第三人称单数形式,因此动词也要使用第三人称单数形式 lives。故选C。 【点评】考查动词形式,注意动词原形,动词过去式和动词单三式
4 答案解析部分 一、选出画线部分读音与所给音素相同的选项。 1.【答案】C 【解析】【分析】根据单词 welcome 发音/'welkʌm/可知，确实含有音素/e/。故选 C。 【点评】考查单词中字母的发音。 2.【答案】B 【解析】【分析】根据 postcard 单词发音/'pəʊstkʌ d/可知，含有音素/əʊ/ 。故选 B。 【点评】考查单词中字母的发音。 3.【答案】A 【解析】【分析】根据 dear 单词发音/dɪə/可知，含有音素/ɪə/。故选 A。 【点评】考查单词中字母的发音。 4.【答案】B 【解析】【分析】根据 travel 发音/'trævl/可知含有音素/æ/。故选 B。 【点评】考查单词中字母的发音。 5.【答案】B 【解析】【分析】根据 came 发音/keim/可知，符合音素/ei/。故选 B。 【点评】考查单词中字母的发音。 二、单项选择。 6.【答案】B 【解析】【分析】句意是——他坐过火车吗？——不，他没有。根据 did 一般疑问句的否定回答 No.he didn't 可知，故选 B。 【点评】考查 did 引导一般疑问句的否定回答。 7.【答案】A 【解析】【分析】句意是我的叔叔在北京度假。根据句意可知，要使用固定搭配 on holiday 来表达度假。 故选 A。 【点评】考查固定搭配 on holiday。 8.【答案】C 【解析】【分析】句意是我的祖母现在住在上海。根据关键词 now 现在可知，时态属于一般现在时。主语 属于第三人称单数形式，因此动词也要使用第三人称单数形式 lives。故选 C。 【点评】考查动词形式，注意动词原形，动词过去式和动词单三式
9.【答案】B 【解析】【分析】句意是——他骑自行车去上学吗?一一不,他不是。根据助动词does引导一般疑问句 的否定回答可知,要使用No, he doesn't来回答。故选B 【点评】考查一般疑问句的否定回答 10.【答案】A 【解析】【分析】句意是我的叔叔去年乘坐公共汽车去旅行。根据固定搭配 by bus可知,故选A 【点评】考查固定搭配 by bus 、给下列单词选择对应的图片。 11.【答案】(1)B (2)A (3)C (4)E (5)D 【解析】【分析】(1) postcard名词,明信片。根据图片所示内容可知,符合图B明信片。故选 (2) train名词,火车。根据图片所示内容可知,符合图A火车正在行驶。故选A (3) travel动词,旅行。根据图片所示内容可知,符合图C人们欣赏自然景色。故选C (4) cousin名词,表妹。根据图片所示内容可知,符合图E小女孩。故选 (5) concert是名词,音乐会。根据图片所示内容可知,符合图D音乐会场景。故选D。 【点评】考查图片匹配。注意理解单词含义和图片内容。 四、用正确的介词填空 12.【答案】in 【解析】【分析】句意是我们居住在长沙。根据动词词组 live in居住在某地。故填写in 【点评】考查固定搭配 live in 13.【答案】to 【解析】【分析】句意是欢迎来到我们的学校。根据动词词组 welcome to表达欢迎来到.故填写to。 【点评】考查动词词组 welcome to 14.【答案】from 【解析】【分析】句意是这是一张来自我朋友的明信片。根据句意可知,需要使用介词from+人表达来自 于某人的.故填写介词from 【点评】考查介词。 15.【答案】by
5 9.【答案】B 【解析】【分析】句意是——他骑自行车去上学吗？——不，他不是。根据助动词 does 引导一般疑问句 的否定回答可知，要使用 No,he doesn't 来回答。故选 B。 【点评】考查一般疑问句的否定回答。 10.【答案】A 【解析】【分析】句意是我的叔叔去年乘坐公共汽车去旅行。根据固定搭配 by bus 可知，故选 A。 【点评】考查固定搭配 by bus。 三、给下列单词选择对应的图片。 11.【答案】（1）B （2）A （3）C （4）E （5）D 【解析】【分析】（1）postcard 名词，明信片。根据图片所示内容可知，符合图 B 明信片。故选 B。 （2）train 名词，火车。根据图片所示内容可知，符合图 A 火车正在行驶。故选 A。 （3）travel 动词，旅行。根据图片所示内容可知，符合图 C 人们欣赏自然景色。故选 C。 （4）cousin 名词，表妹。根据图片所示内容可知，符合图 E 小女孩。故选 E。 （5）concert 是名词，音乐会。根据图片所示内容可知，符合图 D 音乐会场景。故选 D。 【点评】考查图片匹配。注意理解单词含义和图片内容。 四、用正确的介词填空。 12.【答案】in 【解析】【分析】句意是我们居住在长沙。根据动词词组 live in 居住在某地。故填写 in。 【点评】考查固定搭配 live in。 13.【答案】to 【解析】【分析】句意是欢迎来到我们的学校。根据动词词组 welcome to 表达欢迎来到...故填写 to。 【点评】考查动词词组 welcome to。 14.【答案】from 【解析】【分析】句意是这是一张来自我朋友的明信片。根据句意可知，需要使用介词 from+人表达来自 于某人的...故填写介词 from。 【点评】考查介词。 15.【答案】by
【解析】【分析】句意是汤姆去年坐火车去旅行。根据句意可知,需要使用固定搭配 by train来表达乘 坐火车。故填写介词bya 【点评】考查固定搭配 by train 16.【答案】on 【解析】【分析】句意是我的父母在三亚度假。根据句意可知,需要使用固定搭配 on holiday表达度假 之意。故填写介词on 【点评】考查固定搭配 on holiday 五、根据所给图片判断句子或对话的对错。 17.【答案】T 【解析】【分析】句意是我可以乘坐飞机来那里。根据图片所示内容可知,确实有飞机翱翔在天空中。符 合图片内容。故选T。 【点评】考查图片匹配。注意理解句意和图片内容 18.【答案】F 【解析】【分析】句意是一一他坐过火车吗?——不,他没有。他乘坐公共汽车去旅行。根据图片所示内 容可知,火车正在前行。不符合图片内容。故填F 【点评】考查图片匹配。注意理解句意和图片内容 19.【答案】T 【解析】【分析】句意是——芳芳去北京旅行了吗?一一是的,她去了。根据图片所示内容可知,长城属 于北京著名风景。符合图片内容。故选T 【点评】考查图片匹配。注意理解句意和图片内容。 20.【答案】F 【解析】【分析】句意欢迎来到英国。根据图片所示内容可知,展示北京鸟巢风景。不符合图片内容。故 填F。 【点评】考查图片匹配。注意理解图片内容和句意 21.【答案】T 【解析】【分析】句意是他住在美国。根据图片所示内容可知,美国国旗。符合图片内容。故写T 【点评】考查图片匹配。注意理解句意和图片内容
6 【解析】【分析】句意是汤姆去年坐火车去旅行。根据句意可知，需要使用固定搭配 by train 来表达乘 坐火车。故填写介词 by。 【点评】考查固定搭配 by train。 16.【答案】on 【解析】【分析】句意是我的父母在三亚度假。根据句意可知，需要使用固定搭配 on holiday 表达度假 之意。故填写介词 on。 【点评】考查固定搭配 on holiday。 五、根据所给图片判断句子或对话的对错。 17.【答案】T 【解析】【分析】句意是我可以乘坐飞机来那里。根据图片所示内容可知，确实有飞机翱翔在天空中。符 合图片内容。故选 T。 【点评】考查图片匹配。注意理解句意和图片内容。 18.【答案】F 【解析】【分析】句意是——他坐过火车吗？——不，他没有。他乘坐公共汽车去旅行。根据图片所示内 容可知，火车正在前行。不符合图片内容。故填 F。 【点评】考查图片匹配。注意理解句意和图片内容。 19.【答案】T 【解析】【分析】句意是——芳芳去北京旅行了吗？——是的，她去了。根据图片所示内容可知，长城属 于北京著名风景。符合图片内容。故选 T。 【点评】考查图片匹配。注意理解句意和图片内容。 20.【答案】F 【解析】【分析】句意欢迎来到英国。根据图片所示内容可知，展示北京鸟巢风景。不符合图片内容。故 填 F。 【点评】考查图片匹配。注意理解图片内容和句意。 21.【答案】T 【解析】【分析】句意是他住在美国。根据图片所示内容可知，美国国旗。符合图片内容。故写 T。 【点评】考查图片匹配。注意理解句意和图片内容。 二年级学生的感知、形象思维占优势，对美术兴趣很高，愿意动手参与制作各种造型。因此应用多媒体课件，可激发学生的学习兴趣和学习热情。另外学生的想象力强，以此激发培养学生的创新精神。 三、教学目标
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7 1、知识和技能 （1）了解立体雕塑头型的基本常识——基本形与附属形。 （2）能掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行头像的造型创作。 2、过程与方法 （1）在比较中，掌握立体与平面的特点。 （2）再欣赏过程中，培养语言表达能力和审美能力。 （3）在综合运用创作中培养手脑协调操作能力和培养学生的创新精神。 （4）培养环保意识。 四、教学理念和教学方式 教学理念：本次活动主要让学生感受美术创作的乐趣，提高学生的观察力、想象力和动手能力，培养学生的创新精神。 教学方式： 1、本次活动主要是采用小组合作学习的方式，使学生主动地进行探索。 2、再整个活动中，学生是学习的主人，教师学习活动的组织者、引导者和合作者。 3、对学生在活动中的参与过程给予评价