黄 千朵万朵压枝低 娘家花满蹊
黄 四 娘 家 花 满 蹊 ， 千 朵 万 朵 压 枝 低
相叶 红于二月花 停车坐爱枫林晚
停 车 坐 爱 枫 林 晚 ， 霜 叶 红 于 二 月 花
千树万树梨花开 夜春风来
忽 如 一 夜 春 风 来 ， 千 树 万 树 梨 花 开
夏 梁
夏 梁衡
◆大声朗读课文,请思考 ◆作者梁衡笔下的夏具有 什么特点,课文表达了作 者怎样的感情?
大声朗读课文,请思考: 作者梁衡笔下的夏具有 什么特点,课文表达了作 者怎样的感情?
欣比照阅读 ◆思考 ◆语段《夏夜》能否插入文中作为课 文的一个段落? ◆要求: ◆1、用圈点勾划的方式在文中作批注。 ◆2、能与不能都要言之有理
比照阅读 思考: 语段《夏夜》能否插入文中作为课 文的一个段落? 要求： 1、用圈点勾划的方式在文中作批注。 2、能与不能都要言之有理
夏夜 夏夜是安详的,满天的星又密又忙,它 们声息全无,而看来只觉得天上热闹。一梳 月亮像形容未长成的女孩子,但见人已不羞 缩,光明和轮廓都清新刻露,渐渐可烘衬夜 景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地夜谈。不 知哪里的蛙群齐心协力地干号,像声浪给火 煮得发沸。几星萤火优游来去,不像飞行, 像在厚密的空气里漂浮,月光不到的阴黑处, 点萤火忽明,像夏夜的一只微绿的小眼睛
夏夜 夏夜是安详的，满天的星又密又忙，它 们声息全无，而看来只觉得天上热闹。一梳 月亮像形容未长成的女孩子，但见人已不羞 缩，光明和轮廓都清新刻露，渐渐可烘衬夜 景。小园草地里的小虫琐琐屑屑地夜谈。不 知哪里的蛙群齐心协力地干号，像声浪给火 煮得发沸。几星萤火优游来去，不像飞行， 像在厚密的空气里漂浮，月光不到的阴黑处， 一点萤火忽明，像夏夜的一只微绿的小眼睛
结合你的生活体验,抓住 景物特征,描写夏天雨景 要求 1、与课文中夏的旋律相一致; 2、用恰当的语句和修辞手法; 3、150字左右
结合你的生活体验，抓住 景物特征，描写夏天雨景 要求： 1、与课文中夏的旋律相一致； 2、用恰当的语句和修辞手法； 3、 150字左右
◆黑云翻墨未遮山, ◆白雨跳珠乱入船。 ◆卷地风来忽吹散, ◆望湖楼下水如天
黑云翻墨未遮山, 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散， 望湖楼下水如天