专题九中华文化与先进文化建设 MYKONGLONG
专题九 中华文化与先进文化建设
专题九|考情报告 考情报告」 高频考点高考试卷 考题类型 考题题号 2011江苏卷 选择题 政治21 2011广东卷 选择题 文综31 中华文化2010江苏卷 选择题 文综19 源远流 长、博大210安徽卷 材料题 文综38 精深 2010广东卷 选择题 文综32 2009天津卷 选择题文综11 2009福建卷 选择题 文综32 2011福建卷 材料题 文综39 中华文化2010福建卷 选择题 文综31 的包容性2009江苏卷 选择题 政治20 2009安徵卷 选择题 文综7 弘扬和培2011福建卷 选择题 文综27 育民族2010山东卷 材料题 文综29 精神 2009江苏卷 材料题 政治37 MYKONGLONG
考 情 报 告 专题九│ 考情报告
专题九|考情报告 考情报告」 2011广东卷 材料题 文综37 2010天津卷 选择题 文综7 文化现状2010山东卷 选择题 文综23 与文化环 境的净化200广东卷 选择题 文综22 2009江苏卷 选择题 政治22 2009广东卷 简答题 政治37 社会主义2011山东卷 选择题 文综21 文化大发2011天津卷 材料题 文综13 展大繁荣[20安徽卷选择题 文综8 2011安徽卷 选择题 文综7 2011江苏卷 选择题 政治22 社会主义2010福建卷 选择题 文综32 思想道德 建设 2010课标卷 选择题 文综19 2009江苏卷 选择题 政治23 2009福建卷 选择题 文综33 MYKONGLONG
考 情 报 告 专题九│ 考情报告
专题九|考情报告 考情报告」 (1)从知识的考查看:纵观三年高考,试题重 点聚焦中华文化的特点、社会主义先进文化建设 和思想道德建设。民族精神的考查经常与文化的 作用相结合,与文化环境的净化和文化对人的影 响相结合。 (2)从试题类型上看:贯彻了两个方向,实现 了一个转变。两个方向是指,第一,试题多以体 现类选择题为主,设问多采用表明、说明、体现 了等语言,主要考查对教材具体知识的理解。 MYKONGLONG
考 情 报 告 专题九│ 考情报告 (1)从知识的考查看：纵观三年高考，试题重 点聚焦中华文化的特点、社会主义先进文化建设 和思想道德建设。民族精神的考查经常与文化的 作用相结合，与文化环境的净化和文化对人的影 响相结合。 (2)从试题类型上看：贯彻了两个方向，实现 了一个转变。两个方向是指，第一，试题多以体 现类选择题为主，设问多采用表明、说明、体现 了等语言，主要考查对教材具体知识的理解
专题九|考情报告 考情报告 第二,试题考查范围呈现拓展性,比如,民 族精神与中华文化、传统文化的传承相结合, 群众基本文化权益与文化对人的影响相结合 个转变就是试题思维方式由演绎性向开放性 转变,2011年试题多以探究类设问和开放式设 问为主。 MYKONGLONG
考 情 报 告 专题九│ 考情报告 第二，试题考查范围呈现拓展性，比如，民 族精神与中华文化、传统文化的传承相结合， 群众基本文化权益与文化对人的影响相结合。 一个转变就是试题思维方式由演绎性向开放性 转变，2011年试题多以探究类设问和开放式设 问为主
专题九|专题网络构建 专题网络构建 重要性精神纽带、精神支柱、精神动力,是③ 精髓 原因 提高全民素质的必然要求 必要性 坚持社会主义道路的需要 民族精神内涵以③为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、⑥ 发挥“主心骨”的作用 克服 弘扬 继承发扬⑦ 正确对待外来思想文化 与弘扬时代精神相结合 文化现状厂大众传媒商业性 匚新支化七 净化 文化 根本保证:⑩ 价值导向:建设① 「发展教育科学文化事业 先进文化建设 同一过程:社会主义精神文明建设 建设和谱文化, 中心环节:◎ 加强思想道德建设 重要途径:立足社会实践,积极进行文化创新 主体:人民群众 MYKONGLONG
专题网络构建 专题九│ 专题网络构建
专题九|专题网络构建 专题网络构建 答案:①源远流长②求同存异③中华民族 之魂④不断增强我国国际竞争力的要求⑤爱 国主义⑥自强不息⑦民族优良传统⑧市场 经济自发性⑨大众文化⑩坚持先进文化的前 进方向⑩社会主义核心价值体系②思想道德 建设③3培育文明风尚 MYKONGLONG
专题网络构建 专题九│ 专题网络构建 答案：①源远流长 ②求同存异 ③中华民族 之魂 ④不断增强我国国际竞争力的要求 ⑤爱 国主义 ⑥自强不息 ⑦民族优良传统 ⑧市场 经济自发性 ⑨大众文化 ⑩坚持先进文化的前 进方向 ⑪社会主义核心价值体系 ⑫思想道德 建设 ⑬培育文明风尚
专题九|专题备考引擎 专题备考引擎 考向预测 认识中华文化的特点和作用,满足群众的基本文 化权益是命题的重点,结合我国文化建设的具体政策, 复习中必须把握以下几个方面 (1)结合我国地域文化、民族文化,特别是少数民 族文化的发展,以及中外文化的交流,认识中华文化 的三大特点,以及中华文化与民族文化的关系。 (2)结合弘扬民族精神活动,以及各地红歌演唱活 动,具体分析弘扬民族精神的途径,以及立足文化对 人和社会发展的影响,认识培养爱国主义、弘扬民族 精神的意义。 MYKONGLONG
专题备考引擎 专题九│ 专题备考引擎 考向预测 认识中华文化的特点和作用，满足群众的基本文 化权益是命题的重点，结合我国文化建设的具体政策， 复习中必须把握以下几个方面。 (1)结合我国地域文化、民族文化，特别是少数民 族文化的发展，以及中外文化的交流，认识中华文化 的三大特点，以及中华文化与民族文化的关系。 (2)结合弘扬民族精神活动，以及各地红歌演唱活 动，具体分析弘扬民族精神的途径，以及立足文化对 人和社会发展的影响，认识培养爱国主义、弘扬民族 精神的意义
专题九|专题备考引擎 专题备考引擎 (3)结合农村文化建设、公共文化工程建设,分 析保障人民群众文化权益的意义与措施,认识社会 主义精神文明建设与社会主义先进文化建设的关系。 (4)结合道德模范人物评选活动,以及感动中国 人物评选活动,分析加强思想道德建设的意义,以 及提高思想道德素养的具体措施。 备考策略 (1)立足专题复习:把握一条主线,认识两对关 系,明确三项作用,整合四项措施。一条主线就是 中华文化,围绕这一主线,认识中华文化的特点、 中华文化的精髓、中华文化的建设。两对关系是指 MYKONGLONG
专题备考引擎 专题九│ 专题备考引擎 (3)结合农村文化建设、公共文化工程建设，分 析保障人民群众文化权益的意义与措施，认识社会 主义精神文明建设与社会主义先进文化建设的关系。 (4)结合道德模范人物评选活动，以及感动中国 人物评选活动，分析加强思想道德建设的意义，以 及提高思想道德素养的具体措施。 备考策略 (1)立足专题复习：把握一条主线，认识两对关 系，明确三项作用，整合四项措施。一条主线就是 中华文化，围绕这一主线，认识中华文化的特点、 中华文化的精髓、中华文化的建设。两对关系是指
专题九|专题备考引擎 专题备考引擎 中华文化与民族精神的关系,文化现状与社会主义 先进文化建设的关系。三项作用是指弘扬民族精神 的作用,净化文化环境的作用,社会主义先进文化 建设的作用。整合四项措施是指整合弘扬民族精神 的措施,净化社会文化环境的措施,发展社会主义 先进文化的措施,思想道德建设的措施。 (2)立足整个教材:把握文化与社会、文化与人 的关系,认识净化文化环境和社会主义先进文化建 设的关系,把握文化创新与中华文化特点与民族精 神的关系,把握民族精神与社会主义先进文化建设 社会主义精神文明建设的关系。 MYKONGLONG
专题备考引擎 专题九│ 专题备考引擎 中华文化与民族精神的关系，文化现状与社会主义 先进文化建设的关系。三项作用是指弘扬民族精神 的作用，净化文化环境的作用，社会主义先进文化 建设的作用。整合四项措施是指整合弘扬民族精神 的措施，净化社会文化环境的措施，发展社会主义 先进文化的措施，思想道德建设的措施。 (2)立足整个教材：把握文化与社会、文化与人 的关系，认识净化文化环境和社会主义先进文化建 设的关系，把握文化创新与中华文化特点与民族精 神的关系，把握民族精神与社会主义先进文化建设， 社会主义精神文明建设的关系