浙江省杭州市2018届九年级语文上学期第一次月考试题 答题须知 本试卷分试题卷和答题卡两部分。 2.答题前请先在答题卡上准确填写校名、姓名和准考证号。答案须填 或书写在答题卡指定位置。选择题用2B铅笔作答,其他试题用 黑色签字笔作答。 合家戏紫求3.考来后查着考解可用微扫三维码 、(30分) 下面语段中加点字的拼音正确的一项(▲)。(3分) 我是何等艳瓤南女子,能够一生娉娉婷婷在美若仙子的西湖边散步,能够在小径通幽清 池碧水的留园含情地牵手情侣。想起游苏杭时,借人家苏绣女子的绣布和绣架拍下的一组 照片,如今却不知到哪里去了,痛惜!于是,总是在梦中悄然想起那一袭氤觖花长裙下低眉 含笑专情刺绣的美图,这大概就是最好的慰藉吧。或许,为了这张美图,定会再度游苏杭。 B. qi yun ji C xian mo yun jic D. qi 下列句子中没有别字的一项是(▲)。(3分) A.美丽的落日总会引起一个更加绚丽的景象,未及饱览便一闪即逝,并在消逝中留下不可 名状的渴望和惆怅。 B.美轮美奂、诗情画意的G20杭州峰会文艺演出虽早已落下维幕,但每当想起总令人意犹 未尽。 C.目前,出口疲软,消费低迷,种种手段难以有效促进经济增长,固定资产投资并没有产 生想象中的立杆见影的效果。 D.冬日的北疆,千里冰封,往日的草原仿佛裹上了一层银白的大衣,阳光打在上面分外妖 娆,红妆素裹,一派恢宏 3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是(▲)。(3分) A.《人民的名义》之所以热映,不仅是故事题材的选择,更在于每个演员能把剧中人物的 内心世界表演的懶 B.初学自行车的时候,磕磕碰碰,跌倒了再起来,有一次他在雨中摔了一跤,起来时,浑 身上下 C.为了吸引眼球,媒体往往对发言者的原话他们忘了新闻的铁律—一真实,这样的 媒体最终一定会失去观众
1 浙江省杭州市 2018 届九年级语文上学期第一次月考试题 一、（30 分） 1. 下面语段中加点字的拼音正确的一项 (▲)。（3 分） 我是何等艳羡．江南女子，能够一生娉娉婷婷在美若仙子的西湖边散步，能够在小径通幽 清 池碧水的留园脉． 含情地牵手情侣。想起游苏杭时，借人家苏绣女子的绣布和绣架拍下的 一组 照片，如今却不知到哪里去了，痛惜！于是，总是在梦中悄然想起那一袭氤氲．烟花长裙 下低眉 含笑专情刺绣的美图，这大概就是最好的慰藉．了吧。或许，为了这张美图，定会再度 游苏杭。 A. xiàn mò wēn jiè B. qiān mài yūn jí C. xiàn mò yūn jiè D. qiān mài wēn jí 2. 下列句子中没有别字的一项是 (▲)。（3 分） A.美丽的落日总会引起一个更加绚丽的景象，未及饱览便一闪即逝，并在消逝中留下不 可 名状的渴望和惆怅。 B.美轮美奂、诗情画意的 G20 杭州峰会文艺演出虽早已落下维幕，但每当想起总令人意 犹 未尽。 C.目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，固定资产投资并没有 产 生想象中的立杆见影的效果。 D.冬日的北疆，千里冰封，往日的草原仿佛裹上了一层银白的大衣，阳光打在上面分外 妖 娆，红妆素裹，一派恢宏。 3. 下列句子中加点的词语使用正确的一项是 (▲)。（3 分） A.《人民的名义》之所以热映，不仅是故事题材的选择，更在于每个演员能把剧中人物 的 内心世界表演的惟．妙．惟．肖．。 B.初学自行车的时候，磕磕碰碰，跌倒了再起来，有一次他在雨中摔了一跤，起来时， 浑 身上下拖．泥．带．水．。 C.为了吸引眼球，媒体往往对发言者的原话寻．章．摘．句．，他们忘了新闻的铁律——真实， 这样的 媒体最终一定会失去观众。 答题须知 本试卷分试题卷和答题卡两部分。 答题前请先在答题卡上准确填写校名、姓名和准考证号。答案须填 涂或书写在答题卡指定位置。选择题用 2B 铅笔作答，其他试题用 黑色签字笔作答。 考试结束后查看考题解析，可用微信扫描二维码。 1. 2. 3
D.这几天,我仔细研究了菜谱,尽心挑选了食材,终于做出了几道菜,谁知道吃起来让人 觉得喘真是汗颜。 4.下列句子中没有语病的一项是(▲)。(3分)
2 D.这几天，我仔细研究了菜谱，尽心挑选了食材，终于做出了几道菜，谁知道吃起来让 人 觉得味．同．嚼．蜡．，真是汗颜。 4. 下列句子中没有语病的一项是 (▲)。（3 分）
A.《中国诗词大会》打开了人们通向诗歌世界的大门,架起了人们与中国文化情感,点燃 了人们心中对诗词热情的火炬。 B.钱江世纪城规划范围内盈一村等4个村的“征迁清零”工作将完成扫尾工作,届时世纪 城范围内将不留一户农户,大拆迁正式画上圆满句 C.水生态治理是一项长期而艰巨的任务,我们要树立以生态修复、循环利用为核心的科 治水观念,加强区域间联手、联动、联治的理念是不容置疑的 D.网络经营单位按照家长要求对未成年人的账号采取限制措施,及时反馈该账号的活动, 并跟踪观察。 5.古诗文名句填空。(6分) (1)▲,客行悲故乡。 人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》) (2)无意苦争春 ▲,只有香如故。(陆游《卜算子咏梅》)(3) 风霜高洁,水落而石出者。(欧阳修《醉翁亭记》)(4) 苍苍竹林寺 ▲,青山独归远。(刘长卿《送灵澈上人》)(5) 著名主持人白岩松是政协代表,他非常关注民生,借用唐代大诗人杜甫的两句诗 ”表达了让“居者有其屋”的良好愿望。 (6)花开花落、纤柳抽枝,这是新陈代谢的自然规律,这时候我们就需要有积极乐观的精 神,就像刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ▲”那样 6.文学常识和名著阅读。(7分) (1)阅读下面文字,在横线上填写恰当的内容(3分) 品味经典,品味文学魅力。读▲的《敬业与乐业》,反思自己的学习精神和学习态度; 读《水浒传》时,感受到▲得知好友林冲遭太尉高俅陷害,被刺配沧州时,一路暗中保护 的嫉恶如仇、侠胆义肝;读明初文学家宋濂的《▲》,感受到了学习的艰辛和辛酸,也体会 到了文章感情表露的真挚与诚恳 (2)阅读下面的文字,完成后面题目。(4分) 英国哲学家罗素曾说“在一切道德品质之中,善良的本性在世界上是最需要的”。请你 帮她从以下几个人物中选择一个,结合其具体的事例(不少于2个事例)来印证这一观点。 A.简·爱 B.武松 C.祥子 7.阅读下面材料,按要求完成相关题目(5分) 近日一段视频走红网络,一位中年男子手持“请不要随意调头”的牌子,拿着小喇叭对行 人不断大喊:“我不再闯红灯!”周围都是好奇的围观群众 原来,今年7月起,江西省吉安市青原交警大队开始采用这种特殊的管教办法,来治理行 人和非机动车闯红灯的行为 青原交警大队方面表示,因为路上的行人特别多,如果单靠罚款,起不到很好的效果。据 了解,刚开始每天都要抓到七八十人,随着宣传的深入(围观群众的奔走相告),每天抓的人 数越来越少,成效显著 (1)请为这则热点拟写一个标题(不超过25字)。(2分)
3 A.《中国诗词大会》打开了人们通向诗歌世界的大门，架起了人们与中国文化情感，点 燃 了人们心中对诗词热情的火炬。 B.钱江世纪城规划范围内盈一村等4 个村的“征迁清零”工作将完成扫尾工作，届时世 纪 城范围内将不留一户农户，大拆迁正式画上圆满句号。 C.水生态治理是一项长期而艰巨的任务，我们要树立以生态修复、循环利用为核心的科 学 治水观念，加强区域间联手、联动、联治的理念是不容置疑的。 D.网络经营单位按照家长要求对未成年人的账号采取限制措施，及时反馈该账号的活 动， 并跟踪观察。 5. 古诗文名句填空。（6 分） (1) ▲ ，客行悲故乡。 ▲ 人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》） (2)无意苦争春， ▲ 。 ▲ ，只有香如故。（陆游《卜算子咏梅》） (3) ▲ ， ▲ ，风霜高洁，水落而石出者。（欧阳修《醉翁亭记》） (4) 苍苍竹林寺， ▲ 。 ▲ ，青山独归远。（刘长卿《送灵澈上人》） (5) 著名主持人白岩松是政协代表，他非常关注民生，借用唐代大诗人杜甫的两句诗 “ ▲ ， ▲”表达了让“居者有其屋”的良好愿望。 (6)花开花落、纤柳抽枝，这是新陈代谢的自然规律，这时候我们就需要有积极乐观的精 神，就像刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“ ▲ ， ▲ ”那样。 6. 文学常识和名著阅读。（7 分） (1)阅读下面文字，在横线上填写恰当的内容（3 分） 品味经典，品味文学魅力。读 ▲ 的《敬业与乐业》，反思自己的学习精神和学习 态度； 读《水浒传》时，感受到 ▲ 得知好友林冲遭太尉高俅陷害，被刺配沧州时，一 路暗中保护 的嫉恶如仇、侠胆义肝；读明初文学家宋濂的《 ▲ 》，感受到了学习的艰 辛和辛酸，也体会 到了文章感情表露的真挚与诚恳。 (2)阅读下面的文字，完成后面题目。（4 分） 英国哲学家罗素曾说“在一切道德品质之中，善良的本性在世界上是最需要的”。请你 帮她从以下几个人物中选择一个，结合其具体的事例（不少于2 个事例）来印证这一观点。 A.简·爱 B. 武松 C.祥子 7. 阅读下面材料，按要求完成相关题目（5 分） 近日一段视频走红网络，一位中年男子手持“请不要随意调头”的牌子，拿着小喇叭对 行 人不断大喊：“我不再闯红灯！”周围都是好奇的围观群众。 原来，今年7 月起，江西省吉安市青原交警大队开始采用这种特殊的管教办法，来治理 行 人和非机动车闯红灯的行为。 青原交警大队方面表示，因为路上的行人特别多，如果单靠罚款，起不到很好的效果。 据 了解，刚开始每天都要抓到七八十人，随着宣传的深入(围观群众的奔走相告)，每天抓的 人 数越来越少，成效显著。 (1)请为这则热点拟写一个标题（不超过25 字）。（2 分）
(2)对于这种处罚形式,你支持吗?请作简要评论。(3分) 二、(30分) 阅读下面的文章,完成8-15题
4 (2)对于这种处罚形式，你支持吗？请作简要评论。（3 分） 二、（30 分） 阅读下面的文章，完成8—15 题
棕搁 老屋后面是缓斜的土坡,坡顶上矗立着一片棕榈林,称之为林,其实是微不足道的六七棵 棕榈而已。也许是地域、水土和气候的缘故,几棵棕榈生得矮小而萎缩。天性爱爬树的孩子 也不和棕榈亲昵,对外表丑陋的它们缺乏好感。当然,这其中还有一个原因,在棕榈身上找 不到我们认为弥足珍贵的东西 小时候,整天吃不饱似的,每天挖蕨根,刨伏苓,酸梨树自然而然成了我们的挚爱。到春 末夏初的时候,在我们太急切的期盼中,这些瘦瘦的但洁白无瑕的花朵,终于摇身一变,变 成指头大小的酸梨,缀在簇簇绿叶中间。在我们的誓死捍卫和邻家孩子的肆意掠夺中,酸梨 没来得及成熟便一一落入口腹之中,那又涩又酸的味道至今记忆犹新。 相隔咫尺的棕榈偶尔也会走进视野,成为我们关注的对象。中秋临近的时候,棕榈结出累 累果实,那青灰色长圆形的棕籽虽不能吃,却是游戏时最佳的武器。夜晩,在月光笼罩的旷 地里,通常能见到一大群孩子在虚拟的硝烟中追逐,恣意地欢叫。 农闲时节,父亲用薄而弯曲的刀片,将紧裹着棕榈的红褐色棕衣一张一张地剥下来。父亲 剥棕衣的时候一副特别小心翼翼的样子,生怕稍有闪失,而且每回剥下三四张便住手。我疑 惑不解地问父亲为什么不继续剥下去呢?“棕衣就是棕榈的衣服,剥光了它们怎么过冬 呢?”父亲一边回答我,一边注视着刚剥过的那棵棕榈。在渐起的秋风中,棕榈似乎不胜寒意 似的,在不易觉察地战栗。伫立一旁,父亲久久注视的目光是那样深长耐读,其中,蕴含有 隐隐的内疚与不安,有请求原谅的意味,有源自肺腑的感激。 也许父亲一生都在企求棕榈原谅,是他剥夺了棕榈赖以御寒的衣物:父亲一生对棕榈满怀 感激,在他挑着生活的重担踽踽独行的时候,是棕榈给了力所能及的支撑。给孩子们带来短 暂口福的酸梨树怎能和棕榈相比呢?它能换来一日三餐必不可少的酱醋油盐吗?能换来煤油 把漫漫长夜点燃点亮吗? 父亲将棕衣剥下来,然后去夹,翻晒,撕成丝缕。在空旷无边的夜晩,凭借着一点如豆的 微弱灯光 我们在一旁看着,倦意漫上来,不知不觉便酣睡了。早晨醒来, 我们惊讶地发现,那小山似的满地棕衣变成了数十根棕绳,在早晨阳光照耀下,闪烁着古铜 色眩目的光泽。断断续续有人上门求购棕绳,家里开始荡漾起小小的欢乐的涟漪 天早晨,早起的父亲像往常一样爬上后坡,来到棕榈林里。父亲的一声惊呼把母亲和我 们吓了一跳。我们赶紧上去,发现父亲一脸痛苦和惊惶的表情。原来,不知什么时候一棵棕 榈死掉了。死掉的棕榈蔫蔫的,披针一样的叶子失去了往昔的葱绿与锋芒。父亲拿来一把锄 头,招呼大家一起动手把棕榈连根挖起并运走。父亲告诉我们其中“奥秘”:一棵棕榈死了, 其它的棕榈因为伤心会跟着相继死去的。把这棵棕榈挖起并运走,是不让其它的棕榈为之悲 恸欲绝。父亲的话让我浑身颤栗,我从未想过这些草木会有如此丰富的情感,像我们一样相 互之间有着太深太沉的牵挂与关怀。我感到无限内疚起来,为自己曾经对棕榈的漠视与伤害。 在以后的日子里,每当我注视这些棕榈的时候,一种敬意从心中油然升起,目光里的东西 渐渐多起来,最后变得和父亲注视的目光一模一样。 在以后的日子里,我在脑海中常常产生这样的联想——父亲母亲和我们几兄妹就是一片小 小的棕榈林,和后坡上的棕榈连在一起,浑然一体,在风雨中相濡以沫 (本文有删改)
5 棕榈 老屋后面是缓斜的土坡，坡顶上矗立着一片棕榈林，称之为林，其实是微不足道的六七 棵 棕榈而已。也许是地域、水土和气候的缘故，几棵棕榈生得矮小而萎缩。天性爱爬树的孩 子 也不和棕榈亲昵，对外表丑陋的它们缺乏好感。当然，这其中还有一个原因，在棕榈身上 找 不到我们认为弥足珍贵的东西。 小时候，整天吃不饱似的，每天挖蕨根，刨伏苓，酸梨树自然而然成了我们的挚爱。到 春 末夏初的时候，在我们太急切的期盼中，这些瘦瘦的但洁白无瑕的花朵，终于摇身一变， 变 成指头大小的酸梨，缀在簇簇绿叶中间。在我们的誓死捍卫和邻家孩子的肆意掠夺中，酸 梨 没来得及成熟便一一落入口腹之中，那又涩又酸的味道至今记忆犹新。 相隔咫尺的棕榈偶尔也会走进视野，成为我们关注的对象。中秋临近的时候，棕榈结出 累 累果实，那青灰色长圆形的棕籽虽不能吃，却是游戏时最佳的武器。夜晚，在月光笼罩的 旷 地里，通常能见到一大群孩子在虚拟的硝烟中追逐，恣意地欢叫。 农闲时节，父亲用薄而弯曲的刀片，将紧裹着棕榈的红褐色棕衣一张一张地剥下来。父 亲 剥棕衣的时候一副特别小心翼翼的样子，生怕稍有闪失，而且每回剥下三四张便住手。我 疑 惑不解地问父亲为什么不继续剥下去呢？“棕衣就是棕榈的衣服，剥光了它们怎么过冬 呢？”父亲一边回答我，一边注视着刚剥过的那棵棕榈。在渐起的秋风中，棕榈似乎不胜寒 意 似的，在不易觉察地战栗。伫立一旁，父亲久久注视的目光是那样深长耐读，其中，蕴含 有 隐隐的内疚与不安，有请求原谅的意味，有源自肺腑的感激。 也许父亲一生都在企求棕榈原谅，是他剥夺了棕榈赖以御寒的衣物；父亲一生对棕榈满 怀 感激，在他挑着生活的重担踽踽独行的时候，是棕榈给了力所能及的支撑。给孩子们带来 短 暂口福的酸梨树怎能和棕榈相比呢？它能换来一日三餐必不可少的酱醋油盐吗？能换来煤 油 把漫漫长夜点燃点亮吗？ 父亲将棕衣剥下来，然后去夹，翻晒，撕成丝缕。在空旷无边的夜晚，凭借着一点如豆 的 微弱灯光，父亲开始搓棕绳。我们在一旁看着，倦意漫上来，不知不觉便酣睡了。早晨醒 来， 我们惊讶地发现，那小山似的满地棕衣变成了数十根棕绳，在早晨阳光照耀下，闪烁着 古铜 色眩目的光泽。断断续续有人上门求购棕绳，家里开始荡漾起小小的欢乐的涟漪。 一天早晨，早起的父亲像往常一样爬上后坡，来到棕榈林里。父亲的一声惊呼把母亲和 我 们吓了一跳。我们赶紧上去，发现父亲一脸痛苦和惊惶的表情。原来，不知什么时候一棵 棕 榈死掉了。死掉的棕榈蔫蔫的，披针一样的叶子失去了往昔的葱绿与锋芒。父亲拿来一把 锄 头，招呼大家一起动手把棕榈连根挖起并运走。父亲告诉我们其中“奥秘”：一棵棕榈死 了， 其它的棕榈因为伤心会跟着相继死去的。把这棵棕榈挖起并运走，是不让其它的棕榈为 之悲 恸欲绝。父亲的话让我浑身颤栗，我从未想过这些草木会有如此丰富的情感，像我们一 样相 互之间有着太深太沉的牵挂与关怀。我感到无限内疚起来，为自己曾经对棕榈的漠视与 伤害。 在以后的日子里，每当我注视这些棕榈的时候，一种敬意从心中油然升起，目光里的东 西 渐渐多起来，最后变得和父亲注视的目光一模一样。 在以后的日子里,我在脑海中常常产生这样的联想——父亲、母亲和我们几兄妹就是一片 小 小的棕榈林，和后坡上的棕榈连在一起，浑然一体，在风雨中相濡以沫。 （本文有删改）
8.结合全文,说说作者对于棕榈树的态度有何变化,并简析其原因。(5分) 9.下列句子生动形象,富有表现力。请简要分析。(4分)
6 8. 结合全文，说说作者对于棕榈树的态度有何变化，并简析其原因。（5 分） 9. 下列句子生动形象，富有表现力。请简要分析。（4 分）
(1)在渐起的秋风中,棕榈似乎不胜寒意似的,在不易觉察地战栗。 (2)父亲将棕衣剥下来,然后去夹,翻晒,撕成丝缕。在空旷无边的夜晚,凭借着一点如 豆的微弱灯光,父亲开始搓棕绳 10.文章主要写了棕榈树,却花了不少笔墨写酸梨树,这样写有何作用?(4分) 11.如何理解文章最后一段“父亲、母亲和我们几兄妹就是一片小小的棕榈林”这句话? (3分) ()艺术也需无用之用 崔树强 莫言在诺贝尔奖晚宴致辞中说了一句意味深长的话:“文学和科学相比较,的确是没有什 么用处,但是文学的最大的用处,也许就是它没有用处。”在实用理性统治的现代社会,艺术 (当然也包括文学)因为它的“无用性”,被人们逐渐冷落,不得不说是现代社会的悲哀。作 为人类文化的支柱,艺术和科学就像车之两轮、鸟之两翼,相辅相成,相得益彰。科学与艺 术互补,“有用”与“无用”合一。而“无用”正是艺术之大用 艺术的精神,本可以对现代人功利之心作一种极好的救赎。当下的艺术教育本可以通过对 现代文明悖论的反思,让青年人真正了解到“平淡天真”的中国艺术的基本性格,不是装腔作 势、怪僻虚伪,而是平和平实、雅淡素朴。这正是扰攘纷乱的现代社会的良药,是纠结心理的 镇魂剂,甚至借此可以突破很多技巧的抗拒和精神的屏障。然而,现代社会“有用性”的价值观, 却已侵入艺术教育实践之中。“无用”的艺术,却以“用”为衡量标准。艺考的持续火爆,带给 人们一种艺术繁荣的表象。很多青年人因为文化课不理想,通过突击和速成,转而报考艺术专业 艺考成了高考最直接“有用”的捷径。同时,艺术教育也多以艺术技巧为目的,重“技”轻“道 忽视了支撑艺术、灌溉艺术的“心”的培育。艺术沦为技巧的奴仆,日益偏离了“君子以钟鼓 道志,以琴瑟乐心”的“根植人心”的传统。一门最需要文化滋养的学科,竟然成为文化缺失 的避难所! 艺术之“无用”为人的精神解放创造了条件。艺术在其起步的地方,实际上和游戏一样,正 是从现实的“实用”观念中得到解脱的。艺术的真精神是自由和解放,而这种自由和解放,恰恰 来源于由“无用”所得到的精神上的满足。当一个人沉浸到艺术精神境界之中时,他浑然皆忘 自然也会忘记现实事功的“有用”性,所以庄子说“知无用而始可与言用矣”。 世人皆知用之为用,其所谓“用”,系由社会观念所决定的社会价值,人要得到这种价值 就必须受到社会的束缚;而“无用”于社会,就是不为其所束缚,人的生命就是完整和谐的 艺术对于“用”的超越,成就了艺术和美的观照。自然科学回答了“是什么”,人文学科则要 回答“应该是什么”。科学缔造了“有用”的现代文明,艺术营构了“无用”的精神世界,成 就了生命的和谐。艺术虽然没有经世之用,却有生命之用,这就是艺术的无用之大用 12.本文是如何引出“无用正是艺术之大用”这一论点的。(4分) 13.下列说法不符合原文意思的一项是(▲)。(3分) A.科学和艺术相辅相成,“有用”与“无用”合一,共同构成人类文化的支柱 艺考持续火爆带来了艺术的繁荣,说明“有用性”的价值观,已侵入艺术教育实践
7 (1)在渐起的秋风中，棕榈似乎不胜寒意似的，在不易觉察地战栗。 (2)父亲将棕衣剥下来，然后去夹，翻晒，撕成丝缕。在空旷无边的夜晚，凭借着一点如 豆的微弱灯光，父亲开始搓棕绳。 10. 文章主要写了棕榈树，却花了不少笔墨写酸梨树，这样写有何作用？（4 分） 11. 如何理解文章最后一段“父亲、母亲和我们几兄妹就是一片小小的棕榈林”这句话？ （3 分） (二)艺术也需无用之用 崔树强 莫言在诺贝尔奖晚宴致辞中说了一句意味深长的话：“文学和科学相比较，的确是没有 什 么用处，但是文学的最大的用处，也许就是它没有用处。”在实用理性统治的现代社会， 艺术 （当然也包括文学）因为它的“无用性”，被人们逐渐冷落，不得不说是现代社会的悲 哀。作 为人类文化的支柱，艺术和科学就像车之两轮、鸟之两翼，相辅相成，相得益彰。科 学与艺 术互补，“有用”与“无用”合一。而“无用”正是艺术之大用。 艺术的精神，本可以对现代人功利之心作一种极好的救赎。当下的艺术教育本可以通过 对 现代文明悖论的反思，让青年人真正了解到“平淡天真”的中国艺术的基本性格，不是装 腔作 势、怪僻虚伪，而是平和平实、雅淡素朴。这正是扰攘纷乱的现代社会的良药，是纠结 心理的 镇魂剂，甚至借此可以突破很多技巧的抗拒和精神的屏障。然而，现代社会“有用性” 的价值观， 却已侵入艺术教育实践之中。“无用”的艺术，却以“用”为衡量标准。艺考的 持续火爆，带给 人们一种艺术繁荣的表象。很多青年人因为文化课不理想，通过突击和速成， 转而报考艺术专业。 艺考成了高考最直接“有用”的捷径。同时，艺术教育也多以艺术技巧 为目的，重“技”轻“道”， 忽视了支撑艺术、灌溉艺术的 “心”的培育。艺术沦为技巧的 奴仆，日益偏离了“君子以钟鼓 道志，以琴瑟乐心”的“根植人心”的传统。一门最需要文 化滋养的学科，竟然成为文化缺失 的避难所！ 艺术之“无用”为人的精神解放创造了条件。艺术在其起步的地方，实际上和游戏一样， 正 是从现实的“实用”观念中得到解脱的。艺术的真精神是自由和解放，而这种自由和解放， 恰恰 来源于由“无用”所得到的精神上的满足。当一个人沉浸到艺术精神境界之中时，他浑 然皆忘， 自然也会忘记现实事功的“有用”性，所以庄子说“知无用而始可与言用矣”。 世人皆知用之为用，其所谓“用”，系由社会观念所决定的社会价值，人要得到这种价 值， 就必须受到社会的束缚；而“无用”于社会，就是不为其所束缚，人的生命就是完整和 谐的。 艺术对于“用”的超越，成就了艺术和美的观照。自然科学回答了“是什么”，人文 学科则要 回答“应该是什么”。科学缔造了“有用”的现代文明，艺术营构了“无用”的精 神世界，成 就了生命的和谐。艺术虽然没有经世之用，却有生命之用，这就是艺术的无用之 大用。 12. 本文是如何引出“无用正是艺术之大用”这一论点的。（4 分） 13. 下列说法不符合原文意思的一项是(▲)。（3 分） A.科学和艺术相辅相成，“有用”与“无用”合一，共同构成人类文化的支柱。 B.艺考持续火爆带来了艺术的繁荣，说明“有用性”的价值观，已侵入艺术教育实践
之中。 C.从现实的“实用”观念中得以解脱,是艺术和游戏相似的地方。 D.艺术的自由和解放,来源于由“无用”所得到的精神上的满足
8 之中。 C.从现实的“实用”观念中得以解脱，是艺术和游戏相似的地方。 D.艺术的自由和解放，来源于由“无用”所得到的精神上的满足
14.请结合上下文,说明作者认为“无用正是艺术之大用”的理由。(3分) 15.指出下列两句加点词句的表达作用。(4分) (1)作为人类文化的支柱,謝翼相辅相成,相得益彰 (2)这正是扰攘纷乱的现代社会的菌是纠结心理的镰 、(20分) 阅读下面的文言文,完成16-19题。 范滂,字孟博,汝南征羌人也。少勵节,为州里所服。冀州饥荒,盗贼群起,乃以滂为 清诏使,案察之。滂登车揽辔,慨然有澄清天下之志。及至州境,守令自知臧污,望风解印 绶去 迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋,滂执公仪诣蕃,蕃不止之,滂怀恨弃官而去。郭林宗 闻而让蕃曰:“若范孟博者,岂宜以公礼格之!今成其去就之名,得无自取不优之议邪?”蕃乃 复为太尉黄琼所辟,后诏三府掾属②举谣言③,滂奏刺史二千石权豪之党二十余人。尚书责 滂所劾甚多,疑有私故。滂对曰:“臣之所举自非贪秽奸暴深为民害岂以污简札哉以会日迫促故 先举所急;其未审者,方更参实。若臣言有贰,甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰,知意不行 因投劾去。 太守宗资先闻其名,请署功曹,委任政事。滂在职,严整疾恶。滂外甥西平李颂,公族子 孙,而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资,资用为吏。滂以非其人,寝而不召。资迁怒,捶书 佐朱零。零仰曰:“范滂清裁,犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死,而滂不可违。”资乃止。郡中 中人以下,莫不归怨,乃指滂之所用以为“范党”。后牢修诬言钩党,滂坐系黄门北寺狱。滂后 事释遂还乡里。 【注释】①公仪:属下参见上司的礼仪。②掾属:佐治的官吏。汉代自三公至郡县,都有掾 属。人员由主官自选,不由朝廷任命。③谣言,群众反映官吏好坏的歌谣。 16.下列加点字解释错误的一项是(▲)。(3分) A.少节(通“砺”,磨炼) B.滂怀恨 (遗憾) C.蕃乃(道歉) D.滂后事释(释放) 17.文中画线的句子断句正确的一项是(▲)。(3分) A.臣之所举/自非贪秽/奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促故先举所急 B.臣之所举自非贪秽/奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急 C.臣之所举/自非贪秽奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急。 D.臣之所举自非贪秽奸暴/深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急
9 14. 请结合上下文，说明作者认为“无用正是艺术之大用”的理由。（3 分） 15. 指出下列两句加点词句的表达作用。（4 分） (1)作为人类文化的支柱，艺．术．和．科．学．就．像．车．之．两．轮．、．鸟．之．两．翼．，相辅相成，相得益彰。 (2)这正是扰攘纷乱的现代社会的良．药．，是纠结心理的镇．魂．剂．...... 三、（20 分） 阅读下面的文言文，完成16—19 题。 范滂，字孟博，汝南征羌人也。少厉．清节，为州里所服。冀州饥荒，盗贼群起，乃以滂 为 清诏使，案察之。滂登车揽辔，慨然有澄清天下之志。及至州境，守令自知臧污，望风解 印 绶去。 迁光禄勋主事。时陈蕃为光禄勋，滂执公仪 ①诣蕃，蕃不止之，滂怀恨．，弃官而去。郭林 宗 闻而让蕃曰：“若范孟博者，岂宜以公礼格之! 今成其去就之名，得无自取不优之议邪?” 蕃乃 谢．焉。 复为太尉黄琼所辟，后诏三府掾属②举谣言③，滂奏刺史二千石权豪之党二十余人。尚书 责 滂所劾甚多，疑有私故。滂对曰：“臣之所举自非贪秽奸暴深为民害岂以污简札哉以会日 迫促故 先举所急；其未审者，方更参实。若臣言有贰，甘受显戮。”吏不能诘。滂睹时方艰， 知意不行， 因投劾去。 太守宗资先闻其名，请署功曹，委任政事。滂在职，严整疾恶。滂外甥西平李颂，公族 子 孙，而为乡里所弃。中常侍唐衡以颂请资，资用为吏。滂以非其人，寝而不召。资迁怒， 捶书 佐朱零。零仰曰：“范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。”资乃 止。郡中 中人以下，莫不归怨，乃指滂之所用以为“范党”。后牢修诬言钩党，滂坐系黄门 北寺狱。滂后 事释．，遂还乡里。 【注释】①公仪：属下参见上司的礼仪。②掾属：佐治的官吏。汉代自三公至郡县，都有掾 属。人员由主官自选，不由朝廷任命。③谣言，群众反映官吏好坏的歌谣。 16. 下列加点字解释错误的一项是(▲)。（3 分） A.少厉．清节 （通“砺”，磨炼） B.滂怀恨． （遗憾） C.蕃乃谢．焉 （道歉） D.滂后事释． （释放） 17. 文中画线的句子断句正确的一项是(▲)。（3 分） A.臣之所举/自非贪秽/奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促故先举所急。 B.臣之所举自非贪秽/奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急。 C.臣之所举/自非贪秽奸暴深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急。 D.臣之所举自非贪秽奸暴/深为民害/岂以污简札哉/以会日迫促/故先举所急
18.用现代汉语写出下列句子的意思(5分) (1)滂睹时方艰,知意不行,因投劾去。(2分) (2)范滂清裁,犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死,而滂不可违。(3分) 19.文章刻画了范滂怎样的形象?请结合文章内容简要分析。(4分) 20.阅读下面这首古诗,完成(1)(2)两小题。(5分)
10 18. 用现代汉语写出下列句子的意思 （5 分） (1)滂睹时方艰，知意不行，因投劾去。（2 分） (2)范滂清裁，犹以利刃齿腐朽。今日宁受笞死，而滂不可违。（3 分） 19. 文章刻画了范滂怎样的形象？请结合文章内容简要分析。（4 分） 20. 阅读下面这首古诗，完成(1)(2)两小题。（5 分）