第1页 2012年平湖市初中语文学业考试模拟试卷(新仓中学)(20123) 全卷满分为150分(含书写分5分),考试时间120分钟。 语文知识积累与运用(27分) 1根据拼音写出相应的文字。(4分) 诗人在静(mi) 的深夜,遥望星空,闪(shuo)的星星勾起了他“柔软 的温情与朦胧的( chong)_憬。谁不愿意生活像诗一样浪漫,心灵像飞一样自由?只 有经历过心灵劫难的人,才更能体会到这种诗意人生与精神自由的(mi) 足珍贵 2根据下面语境,选择合适的词语填写在相应的横线上。(4分) 南方的雨,像南方少女的爱,羞羞答答,多情、含蓄:北方的雨,像北方的小伙的情, 炽烈如焰,热情、奔放。南方的雨,使人想起(1) (2) ,想起酒香四溢 的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍:北方的雨,使人想起(3) 想起浑 厚的高原、平坦的沃土以及琦角般的玉米和火一样燃烧的红高粱! A、龙吟虎啸B、洞箫牧歌C、春花秋月D、金戈铁马 3下面这段文字中有两处语病,请找出来并在原句上改正。(4分) ①阅读名著真的是一种享受,它带给我无穷无尽的欢乐,让我远离烦恼和②阅读名著 也是一种心灵的慰藉,它帮助我战胜寂寞和孤独,指引我认识善恶和美丑。③通过阅读 名著,使我懂得了生命的意义、人生的价值。④朋友们,让我们一起阅读名著吧!⑤因 为是否阅读大量名著,是提高个人修养的关键。 4.根据提示默写。(6分) (1) 对影成三人。一一李白《月下独酌》 (2)晴川历历汉阳树, 崔颢《黄鹤楼》 (3)陆游《游山西村》中经过重重困难遇到困惑,突然见到希望时,可引用本诗中的诗句 4)在两会上,许多代表关注民生,借用唐代伟大诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》两 句诗“ ”表达了老百姓“居者 有其屋”的良好愿望。 5名著阅读(4分) 没有书,就象天空失去了阳光,就象鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财 富一一知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样练成的》里,我们学会了坚强: 在罗贯中的《三国演义》里,我们增长了智慧:在冰心的《繁星·春水》里,我们 在高尔基的《童年》里,我们 在 里,我们 6综合性学习。(5分) 联系下面物理学中的杠杆原理示意图和阿基米德的名言,想一想你获得了怎样的信息 或启示?(可以从物理学、美学、人生启示和科学探索等任意一个角度去思考,充分发 挥你的联想和想象,并用简洁的语言表述出来) 给我一个支点,我可以把整 个地球撬起来。 一阿基米德
第1页 2012 年平湖市初中语文学业考试模拟试卷（新仓中学）（2012.3） 全卷满分为 150 分（含书写分 5 分），考试时间 120 分钟。 一、 语文知识积累与运用(27 分) 1.根据拼音写出相应的文字。(4 分) 诗人在静（mì） 的深夜，遥望星空，闪（shuò） 的星星勾起了他“柔软” 的温情与朦胧的（chōng） 憬。谁不愿意生活像诗一样浪漫，心灵像飞一样自由？只 有经历过心灵劫难的人，才更能体会到这种诗意人生与精神自由的（mí） 足珍贵。 2.根据下面语境，选择合适的词语填写在相应的横线上。(4 分) 南方的雨，像南方少女的爱，羞羞答答，多情、含蓄；北方的雨，像北方的小伙的情， 炽烈如焰，热情、奔放。南方的雨，使人想起（1） 、（2） ，想起酒香四溢 的杏花村和青烟缭绕的山野、村舍；北方的雨，使人想起（3） 、（4） ，想起浑 厚的高原、平坦的沃土以及琦角般的玉米和火一样燃烧的红高粱！ A、龙吟虎啸 B、洞箫牧歌 C、春花秋月 D、金戈铁马 3.下面这段文字中有两处语病，请找出来并在原句上改正。(4 分) ①阅读名著真的是一种享受，它带给我无穷无尽的欢乐，让我远离烦恼和②阅读名著 也是一种心灵的慰藉，它帮助我战胜寂寞和孤独，指引我认识善恶和美丑。③通过阅读 名著，使我懂得了生命的意义、人生的价值。④朋友们，让我们一起阅读名著吧！⑤因 为是否阅读大量名著，是提高个人修养的关键。 4.根据提示默写。(6 分) （1） ，对影成三人。——李白《月下独酌》 （2）晴川历历汉阳树， 。——崔颢《黄鹤楼》 （3）陆游《游山西村》中经过重重困难遇到困惑,突然见到希望时,可引用本诗中的诗句 是: ， 。 （4）在两会上，许多代表关注民生，借用唐代伟大诗人杜甫的《茅屋为秋风所破歌》两 句诗“ ， ”表达了老百姓“居者 有其屋”的良好愿望。 5.名著阅读(4 分) 没有书，就象天空失去了阳光，就象鸟儿失去了翅膀。书给予我们的是无形的财 富――知识和阅历。在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样练成的》里，我们学会了坚强； 在罗贯中的《三国演义》里，我们增长了智慧；在冰心的《繁星·春水》里，我们＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在高尔基的《童年》里，我们＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿里，我们＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 6.综合性学习。(5 分) 联系下面物理学中的杠杆原理示意图和阿基米德的名言，想一想你获得了怎样的信息 或启示？（可以从物理学、美学、人生启示和科学探索等任意一个 角度去思考，充分发 挥你的联想和想象，并用简洁的语言表述出来）
第2页 、现代文阅读(33分) (一)阅读下面文字,完成7-10题。(17分) (一)贴在门上的眼睛 这天中午,张刚拿起粉笔,在墙上为第六个即将成型的“正”字添上了一笔。然后,张刚 拖出床底下的大包袱,把自己的行李又放了一样进去。还有三天,也就是墙上的第六个“正” 字只差三笔就完成了。当第六个“正”字完成的时候,就是张刚下决心离开花木村村校的时候。 说是学校,其实不过一层四间的茅草土坯屋,连一阵风都能刮垮,屋旁竖着一根四五米高 的木杆,上头飘着一面早已发白的旗。 张刚摸出女朋友小雯的照片,看了看,又凑近看了看。张刚发现小雯的那张脸比自己记 忆中还要美。快一个月了,他没有给女朋友雯儿打过电话,不是不想打,而是学校压根就没 电话。想到马上就可以回去见小雯了,他乐得关了门,捧着小雯的照片,躺在床上 正在这时候,张刚突然发现寝室门上那个破洞里竟然有一只眼睛。那只眼睛正朝里面张 望呢 “谁?”张刚顿时觉得一股凉气从脚底迅速爬上头顶 张刚咳嗽了一声,算是给自己壮壮胆。张刚怯怯地问了一声,“谁?”但张刚这一问 那只眼睛马上就不见了。张刚又给自己壮了壮胆,然后猛地一把拉开门。门外空空如也,别 说人影,就连鸟叫声都没有一点 张刚慌了,自己明明刚刚看到了一只眼睛,怎么就没人呢。是不是跑了?那他又是谁? 他在看些什么?张刚越想越复杂,越想越害怕。张刚重新躺到床上,就更加睡不着了。就这 样约莫过了十几分钟,张刚抬起头,发现那个小洞又有一只眼睛在往里面看。这回张刚没有 犹豫。他跳起来,一把拉开门。但还是晚了,张刚没有看见是谁。不过,张刚却看到了一个 小小的背影。很明显,那是一个学生模样的背影。通过这个背影,张刚排除了一些可怕的想 法。张刚断定,这个把眼睛贴在门上看自己的人可能就是自己的学生之一。 可是张刚还是不能平静。就算是自己的学生,那么他想看什么?带着这个问题,张刚决 定一定要查出这个人是谁。张刚动了动脑子,立刻就想出了一个办法。他把红色的粉笔用水 浸泡了一阵,然后在那个小洞上涂了一圈。张刚想,只要谁再把眼睛贴在门上看,他的眼睛 上就会留下红色的痕迹。到时候我就知道他是谁了 这回,张刚放心的躺下了。而且很快他做了一个梦。当张刚梦醒了之后,他发现那个门 洞上依旧有一只眼睛。张刚不慌不忙的打开门,然后径直走进教室 坑坑洼洼的教室里,学生们或坐或站。看见老师进来了,教室里顿时安静下来。张刚站 到讲台上说,请大家把头抬起来。张刚想,这下可以知道是谁了。 张刚一说完,教室里50多个学生一下子都把头抬了起来。睁着大大的眼睛看着张刚。 张刚把目光在他们脸上搜索了一遍。他想找到那个眼睛上有红色痕迹的学生。可是他发现, 50多个学生的眼睛上都有红色的痕迹。 这是怎么回事?你们都在老师的寝室外看过吗?你们看什么?”张刚忍不住有些生气 教室里静悄悄地。没有一点声音。所有的学生都低下头,一言不发 说呀,你们要看什么,想看什么?” 半晌,终于在下面传来一个怯怯的声音。“老师,我们就想看看你寝室里那些城里的东
第2页 二、现代文阅读（33 分） （一）阅读下面文字，完成 7-10 题。（17 分） （一）贴在门上的眼睛 这天中午，张刚拿起粉笔，在墙上为第六个即将成型的“正”字添上了一笔。然后，张刚 拖出床底下的大包袱，把自己的行李又放了一样进去。还有三天，也就是墙上的第六个“正” 字只差三笔就完成了。当第六个“正”字完成的时候，就是张刚下决心离开花木村村校的时候。 说是学校，其实不过一层四间的茅草土坯屋，连一阵风都能刮垮，屋旁竖着一根四五米高 的木杆，上头飘着一面早已发白的旗。 张刚摸出女朋友小雯的照片，看了看，又凑近看了看。张刚发现小雯的那张脸比自己记 忆中还要美。快一个月了，他没有给女朋友雯儿打过电话，不是不想打，而是学校压根就没 电话。想到马上就可以回去见小雯了，他乐得关了门，捧着小雯的照片，躺在床上。 正在这时候，张刚突然发现寝室门上那个破洞里竟然有一只眼睛。那只眼睛正朝里面张 望呢。 “谁？”张刚顿时觉得一股凉气从脚底迅速爬上头顶。 张刚咳嗽了一声，算是给自己壮壮胆。张刚怯怯地问了一声，“谁？”但张刚这一问， 那只眼睛马上就不见了。张刚又给自己壮了壮胆，然后猛地一把拉开门。门外空空如也，别 说人影，就连鸟叫声都没有一点。 张刚慌了，自己明明刚刚看到了一只眼睛，怎么就没人呢。是不是跑了？那他又是谁？ 他在看些什么？张刚越想越复杂，越想越害怕。张刚重新躺到床上，就更加睡不着了。就这 样约莫过了十几分钟，张刚抬起头，发现那个小洞又有一只眼睛在往里面看。这回张刚没有 犹豫。他跳起来，一把拉开门。但还是晚了，张刚没有看见是谁。不过，张刚却看到了一个 小小的背影。很明显，那是一个学生模样的背影。通过这个背影，张刚排除了一些可怕的想 法。张刚断定，这个把眼睛贴在门上看自己的人可能就是自己的学生之一。 可是张刚还是不能平静。就算是自己的学生，那么他想看什么？带着这个问题，张刚决 定一定要查出这个人是谁。张刚动了动脑子，立刻就想出了一个办法。他把红色的粉笔用水 浸泡了一阵，然后在那个小洞上涂了一圈。张刚想，只要谁再把眼睛贴在门上看，他的眼睛 上就会留下红色的痕迹。到时候我就知道他是谁了。 这回，张刚放心的躺下了。而且很快他做了一个梦。当张刚梦醒了之后，他发现那个门 洞上依旧有一只眼睛。张刚不慌不忙的打开门，然后径直走进教室。 坑坑洼洼的教室里，学生们或坐或站。看见老师进来了，教室里顿时安静下来。张刚站 到讲台上说，请大家把头抬起来。张刚想，这下可以知道是谁了。 张刚一说完，教室里 50 多个学生一下子都把头抬了起来。睁着大大的眼睛看着张刚。 张刚把目光在他们脸上搜索了一遍。他想找到那个眼睛上有红色痕迹的学生。可是他发现， 50 多个学生的眼睛上都有红色的痕迹。 “这是怎么回事？你们都在老师的寝室外看过吗？你们看什么？”张刚忍不住有些生气 了。 教室里静悄悄地。没有一点声音。所有的学生都低下头，一言不发。 “说呀，你们要看什么，想看什么？” 半晌，终于在下面传来一个怯怯的声音。“老师，我们就想看看你寝室里那些城里的东 西
“城里的东西?”张刚一下子懵了,“我寝室除了台灯等一些再也平常不过的用品外, 还有什么?台灯你们也没见过?”张刚觉得简直好笑。原来学生们一直要看的就是这些。 没有……”又是低低地回答 张刚看着低着头的学生,再次回忆起他们在门洞上看里面时的眼神。突然张刚感到心里 被什么东西猛地撞了一下。撞得张刚生疼,撞得他眼睛里禁不住有了泪花。张刚放低声音说: “看吧,看吧,以后你们想看就到我寝室里面来看,好吗?” 三天后,张刚给小雯写了封信。信里有一幅画,画的是一个破门洞上,贴着一只大大的 眼睛。张刚在画下边写了一句话:小雯,我对不起你。因为我害怕那一只只大大的眼睛 7请用简洁的语言概括文中的故事。(3分) 阅读文章,以“贴在门上的眼睛”为标题有什么作用?(3分) 9.结合语境,品味下列语句的表达效果。(6分) (1)其实不过一层四间的茅草土坯屋,连一阵风都能刮垮,屋旁竖着一根四五米高的木杆, 上头飘着一面早已发白的旗 (2)突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下。撞得张刚生疼,撞得他眼睛里禁不住有 了泪花 10作者所写的这件事,引发了读者对什么问题的思考?结合生活实际,谈谈你的感受。(5 (二)阅读《看穿食品包装上的噱头》,完成11-14题。(共16分) ①对于生命来说,水比阳光更重要。地球之所以物种繁茂,生命昌盛,是因为有约占 地球面积71%的海洋。水是生命不可缺少的部分 ②人体的内部就是一个奇妙的“海洋”。经科学测定,一个身体质量为70千克的成 年人,分布在各种组织和骨骼中的体液达到45~50千克,占体质的65%~70%。一个 人的胚胎发育到3天时,所含的体液达97%,与海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一样 多;发育到3个月时,所含的体液达91%:新生儿身上含水量达80%;1岁以上的孩子 身体内的含水量就和成人一样了。 ③原始生命在海洋中诞生以后,海洋中的生物逐渐向陆地迁移,并把诞生地的海水带 到自己的体内,而在后代中留下了从海洋起源的印记,这一点人类也不例外。为了说明人 身上的血液与大洋中的纯海水有不可分割的密切关系,前苏联科学家弗·杰普戈利茨还特 地对海水和人类血液进行了对比测量,结果发现海水和人血中溶解的化学元素的相对含量 惊人地接近。在海水中,氯为550%,钠为306%,氧为56%,钾为11%,钙为12%
第3页 “城里的东西？”张刚一下子懵了，“我寝室除了台灯等一些再也平常不过的用品外， 还有什么？台灯你们也没见过？”张刚觉得简直好笑。原来学生们一直要看的就是这些。 “没有……”又是低低地回答。 张刚看着低着头的学生，再次回忆起他们在门洞上看里面时的眼神。突然张刚感到心里 被什么东西猛地撞了一下。撞得张刚生疼，撞得他眼睛里禁不住有了泪花。张刚放低声音说： “看吧，看吧，以后你们想看就到我寝室里面来看，好吗？” 三天后，张刚给小雯写了封信。信里有一幅画，画的是一个破门洞上，贴着一只大大的 眼睛。张刚在画下边写了一句话：小雯，我对不起你。因为我害怕那一只只大大的眼睛。 7.请用简洁的语言概括文中的故事。(3 分) 8.阅读文章，以“贴在门上的眼睛” 为标题有什么作用？(3 分) 9.结合语境，品味下列语句的表达效果。(6 分) （1）其实不过一层四间的茅草土坯屋，连一阵风都能刮垮，屋旁竖着一根四五米高的木杆， 上头飘着一面早已发白的旗。 （2）突然张刚感到心里被什么东西猛地撞了一下。撞得张刚生疼，撞得他眼睛里禁不住有 了泪花。 10.作者所写的这件事，引发了读者对什么问题的思考？结合生活实际，谈谈你的感受。(5 分) （二）阅读《看穿食品包装上的噱头》，完成 11-14 题。（共 16 分） ①对于生命来说，水比阳光更重要。地球之所以物种繁茂，生命昌盛，是因为有约占 地球面积 71％的海洋。水是生命不可缺少的部分。 ②人体的内部就是一个奇妙的“海洋”。经科学测定，一个身体质量为 70 千克的成 年人，分布在各种组织和骨骼中的体液达到 45～50 千克，占体质的 65％～70％。一个 人的胚胎发育到 3 天时，所含的体液达 97％，与海洋中的水母(如海蜇等)所含的水一样 多；发育到 3 个月时，所含的体液达 91％；新生儿身上含水量达 80％；1 岁以上的孩子 身体内的含水量就和成人一样了。 ③原始生命在海洋中诞生以后，海洋中的生物逐渐向陆地迁移，并把诞生地的海水带 到自己的体内，而在后代中留下了从海洋起源的印记，这一点人类也不例外。为了说明人 身上的血液与大洋中的纯海水有不可分割的密切关系，前苏联科学家弗•杰普戈利茨还特 地对海水和人类血液进行了对比测量，结果发现海水和人血中溶解的化学元素的相对含量 惊人地接近。在海水中，氯为 55.0％，钠为 30.6％，氧为 5.6％，钾为 1.1％，钙为 1.2％
其他元素为65%;而在人血中,氢为493%,钠为300%,氧为99%,钾为18%, 钙为08%,其他元素为82%。这绝不是偶然的巧合,而是人身上的海洋印记,是人类 来自海洋的最好佐证。 ④海水的固有特征就是带有咸味,否则不成其为海水。人体血液中就带有这种海水特 有的稍咸的味道。当你在进食时,如果不慎咬破舌头,伤口流出了血,你就尝到了血的咸 味。经测定,人血的含盐度一般为1%左右,比普通海水的平均含盐度低一些,而且,科 学家在考察地球历史中发现,在原始生命诞生时期,海洋中并没有那么多的盐分,比今日 要低得多。之后大陆上的盐分逐渐随水流注入海洋,海水才慢慢变得咸起来。而在鱼类进 化到两栖类,并由海中登上陆地的时候,其咸度就相当于现在人血的咸度。会不会是因为 人类的远祖在登陆时只带上了当时的海中物质,并以此代代相继,所以人血的含盐度就比 现在的海水要低一些呢? ⑤这个道理在医学上得到了普遍承认,当人体因某种疾病而大量失水时,或者出血过 多时,医生的首要任务就是给患者静脉中注射生理盐水。出汗过多,人的机体就会因失水 失钠而致病,这时向人体内部“海洋”中补充“海水”,就是维持生命必需的 ⑥如此看来,人身上的海洋印记,是一本内容丰富的生物进化教科书。它告诉人们 海洋,孕育了世间的生命,她是所有生物的母亲,也是我们人类的母亲 1l.在作者看来,“人体的内部就是一个奇妙的海洋”,这个“奇妙”表现在哪些方面?请用 简洁的文字归纳在下面。(2分) 12第③段的划线句在文中有何作用?(3分) 13请你分析下列句中加点字的表达作用。(6分) (1)这个道理在医学上得到了普遍的承认 (2)经测定,人血的含盐度,一般为1%左右,比普通海水的平均含盐度(3%-35%)要 低一些 4读了这篇文章,你得到了怎样的启示?请联系生活实际,谈谈你的感想。(5分) 、古诗文阅读(25分) (一)阅读下面两首诗歌,完成15-16题。(5分) 吕岩 草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。 15.《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的水墨图,请你给这幅图拟一个标题。(2分)
第4页 其他元素为 6.5％；而在人血中，氯为 49.3％，钠为 30.0％，氧为 9.9％，钾为 1.8％， 钙为 0.8％，其他元素为 8.2％。这绝不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印记，是人类 来自海洋的最好佐证。 ④海水的固有特征就是带有咸味，否则不成其为海水。人体血液中就带有这种海水特 有的稍咸的味道。当你在进食时，如果不慎咬破舌头，伤口流出了血，你就尝到了血的咸 味。经测定，人血的含盐度一般为 1％左右，比普通海水的平均含盐度低一些，而且，科 学家在考察地球历史中发现，在原始生命诞生时期，海洋中并没有那么多的盐分，比今日 要低得多。之后大陆上的盐分逐渐随水流注入海洋，海水才慢慢变得咸起来。而在鱼类进 化到两栖类，并由海中登上陆地的时候，其咸度就相当于现在人血的咸度。会不会是因为 人类的远祖在登陆时只带上了当时的海中物质，并以此代代相继，所以人血的含盐度就比 现在的海水要低一些呢? ⑤这个道理在医学上得到了普遍承认，当人体因某种疾病而大量失水时，或者出血过 多时，医生的首要任务就是给患者静脉中注射生理盐水。出汗过多，人的机体就会因失水 失钠而致病，这时向人体内部“海洋”中补充“海水”，就是维持生命必需的。 ⑥如此看来，人身上的海洋印记，是一本内容丰富的生物进化教科书。它告诉人们： 海洋，孕育了世间的生命，她是所有生物的母亲，也是我们人类的母亲! 11.在作者看来，“人体的内部就是一个奇妙的海洋”，这个“奇妙”表现在哪些方面？请用 简洁的文字归纳在下面。(2 分) 12.第③段的划线句在文中有何作用？(3 分) 13.请你分析下列句中加点字的表达作用。(6 分) （1）这个道理在医学上得到了普遍．．的承认。 （2）经测定，人血的含盐度，一般为 1%左右．．，比普通海水的平均含 盐度（3%—35%）要 低一些。 14.读了这篇文章，你得到了怎样的启示？请联系生活实际，谈谈你的感想。(5 分) 三、古诗文阅读（25 分） （一）阅读下面两首诗歌，完成 15-16 题。（5 分） 牧童 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 15.《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的水墨图，请你给这幅图拟一个标题。（2 分）
16从这首诗中,我们可以看出诗人向往怎样一种生活?(3分) )阅读课内文言文,完成17--19题(10分) (一)与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天 下独绝。水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。 夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好 鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望 峰息心:经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。 17.解释下列加点的字。(4分) ①从流飘荡() ②猛浪若奔 ③互相轩邈() ④窥欲忘反() 18.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反 19.文中“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感 情?(3分) (三)阅读课内文言文,完成20-23题(10分) 东瓯之人谓火为虎,其称火与虎无别也。其国无陶冶而覆屋以茅,故多火灾,国人 咸苦之。海隅之贾人适晋,闻晋国有冯妇善搏虎,所在则其邑无虎,归以语东瓯君。东 瓯君大喜,以马十驷、玉二瑴、文锦十纯,命贾人为行人,求冯妇于晋。冯妇至,东瓯 君命驾虚左,迎之于国门外,共载而入,馆于国中,为上客。明日,市有火。国人奔告 冯妇,冯妇攮臂从国人出,求虎弗得。火迫于宫肆,国人拥冯妇以趋火,灼而死。于是 贾人以妄得罪,而冯妇死弗悟。 20.解释下列句中的加点字(2分) (1)国人咸苦之 (2)冯妇攮臂从国人出 21.下列句中的“于”与“求冯妇于晋”中的“于”意义和用法相同的一项是()(2 然后知生于忧患而死于安乐也 B。欲报之于陛下也 C.箕畚运于渤海之尾 D。受地于先王 22翻译句子(3分) 于是贾人以妄得罪,而冯妇死弗悟 23你从这个故事中获得了什么感悟?(3分) 四.作文(65分) 24阅读下面文字,按要求作文 不畏艰险的攀登,才能到达无限风光的险峰;积极进取地攀登,才能完成更上层楼的 夙愿;持之以恒地攀登,才能实现远大宏伟的理想……请以“攀登”为题目,写一篇文章
第5页 16.从这首诗中，我们可以看出诗人向往怎样一种生活？（3 分） （二）阅读课内文言文，完成 17---19 题（10 分） （一）与朱元思书 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天 下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好 鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望 峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 17．解释下列加点的字。（4 分） ①从．流飘荡 （ ） ② 猛浪若奔． （ ） ③互相轩邈． ( ) ④窥欲忘反． （ ） 18．用现代汉语翻译下面的句子。（3 分） 鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反。 19.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感 情？（3 分） （三）阅读课内文言文，完成 20—23 题（10 分） 东瓯之人谓火为虎，其称火与虎无别也。其国无陶冶而覆屋以茅，故多火灾，国人 咸苦之。海隅之贾人适晋，闻晋国有冯妇善搏虎，所在则其邑无虎，归以语东瓯君。东 瓯君大喜，以马十驷、玉二瑴、文锦十纯，命贾人为行人，求冯妇于晋。冯妇至，东瓯 君命驾虚左，迎之于国门外，共载而入，馆于国中，为上客。明日，市有火。国人奔告 冯妇，冯妇攮臂从国人出，求虎弗得。火迫于宫肆，国人拥冯妇以趋火，灼而死。于是 贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。 20.解释下列句中的加点字（2 分） （1）国人咸苦．之 （2）冯妇攮臂从．国人出 21．下列句中的“于”与“求冯妇于晋”中的“于”意义和用法相同的一项是（ ）（2 分） A．然后知生于忧患而死于安乐也 B。欲报之于陛下也 C．箕畚运于渤海之尾 D。受地于先王 22.翻译句子（3 分） 于是贾人以妄得罪，而冯妇死弗悟。 23.你从这个故事中获得了什么感悟？（3 分） 二、 四.作文（65 分） 24.阅读下面文字，按要求作文。 不畏艰险的攀登，才能到达无限风光的险峰；积极进取地攀登，才能完成更上层楼的 夙愿；持之以恒地攀登，才能实现远大宏伟的理想……请以“攀登”为题目，写一篇文章
要求:①我手写我心,言之有物,有真情实感。②文体不限(诗歌除外),字数不少于600 字。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。 2012年平湖市初中语文学业考试模拟试卷答案(新仓中学)(2012.3) 1.谧烁憧弥 2.(1)B(2)C(3)A(4)D 3.答案 第③句有语病,修改意见:通过阅读名著,我懂得了生命的意义、人生的价值 第5句有语病,因为阅读大量名著,是提高个人修养的关键。 病因:两面对一面 4.(1)举杯邀明月 (2)芳草萋萋鹦鹉洲 (3)山重水复疑无路,柳暗花明又一村 (4)安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜 5.略 6.可以从多方面表述。如物理学方面:作用力与力臂的乘积和阻力与其力臂的乘积相等, “作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力的力臂越长越省力”……。美学角度:万事万物 之间都存在着一种平衡……。科学探索方面:科学需要大胆的想象……。人生启示方面:我 们要找到自己人生的支点,做任何事,我们都可以寻找捷径,提高办事效率……。(从任 方面展开联想,能言之成理皆可) 7.张刚读懂了贴在门上的学生的眼睛,毅然放弃回城,而留在花木村村校 8.设置悬念,吸引读者兴趣,既指贴在门上的孩子的眼睛,又暗示孩子眼里表现出来的求 知欲,并表达孩子对老师的挽留之情。 9.(1)环境描写交代村校条件之差,衬托张刚急切离开花木村村校的心情。 (2)心理描写生动形象地写出了张刚被孩子的眼睛感动后不忍离开学校的心理,为下文 张刚继续留在学校的情节作铺垫。 10.贫困地区教育现状问题的思考。 (二) 11.含水,血液中含盐(若答出血液中带有咸味亦可)。 12.运用作比较、列数字的说明方法,具体地说明了人身上具有海洋印记(或人类来自海洋) 13.①“普遍”说明这个道理的正确性,因为它代表绝大多数,若去掉,那么特殊情况也包 含其中,没有例外,与客观实际不相符(意思相近亦可)。 ②“1%”是一个确数,加上“左右”二字,就变成了一个概数,若去掉,反而变得不 准确、周密,不符合客观实际(意思相近亦可) 14.意对即可 15牧童晚归休憩图 16向往远离喧嚣、安然自乐的世外桃源般的生活 7.解释下列加点的字。(2分) 从流飘荡顺、随 猛浪若奔这里指飞奔的马 互相轩邈向远处伸展 窥欲忘反通“返”返回 18.那些极力追求名利的人,看到这些雄奇的山峰,就会平息热衷于功名利禄的心。那些忙 于治理政务的人,看到这些幽美的山谷,也会流连忘返 19表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名,淡泊人生的思想感情 20.以.为苦:跟随 21C 22.于是商人因为说假话获罪,而冯妇死也没明白(怎么回事)
第6页 要求:①我手写我心，言之有物，有真情实感。②文体不限（诗歌除外），字数不少于 600 字。③文中不得出现自己学校、老师和本人的真实名字。 2012 年平湖市初中语文学业考试模拟试卷答案（新仓中学）（2012.3） 一、 1．谧 烁 憧 弥 2．（1）B (2)C (3)A (4)D 3．答案： 第③句有语病，修改意见：通过阅读名著，我懂得了生命的意义、人生的价值 第 5 句有语病，因为阅读大量名著，是提高个人修养的关键。 病因：两面对一面 4．（1）举杯邀明月 （2）芳草萋萋鹦鹉洲 （3）山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 （4）安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 5．略 6．可以从多方面表述。如物理学方面：作用力与力臂的乘积和阻力与其力臂的乘积相等， “作用力和其阻力的力矩相等”或“作用力的力臂越长越省力”……。美学角度：万事万物 之间都存在着一种平衡……。科学探索方面：科学需要大胆的想象……。人生启示方面：我 们要找到自己人生的支点，做任何事，我们都可以寻找捷径，提高办事效率……。（从任一 方面展开联想，能言之成理皆可） 二、(一) 7．张刚读懂了贴在门上的学生的眼睛，毅然放弃回城，而留在花木村村校。 8．设置悬念，吸引读者兴趣，既指贴在门上的孩子的眼睛，又暗示孩子眼里表现出来的求 知欲，并表达孩子对老师的挽留之情。 9．（1）环境描写 交代村校条件之差，衬托张刚急切离开花木村村校的心情。 （2）心理描写 生动形象地写出了张刚被孩子的眼睛感动后不忍离开学校的心理，为下文 张刚继续留在学校的情节作铺垫。 10．贫困地区教育现状问题的思考。 （二） 11．含水，血液中含盐（若答出血液中带有咸味亦可）。 12．运用作比较、列数字的说明方法，具体地说明了人身上具有海洋印记（或人类来自海洋）。 13．①“普遍”说明这个道理的正确性，因为它代表绝大多数，若去掉，那么特殊情况也包 含其中，没有例外，与客观实际不相符（意思相近亦可）。 ②“1%”是一个确数，加上“左右”二字，就变成了一个概数，若去掉，反而变得不 准确、周密，不符合客观实际（意思相近亦可）。 14．意对即可。 三、(一) 15.牧童晚归休憩图 16.向往远离喧嚣、安然自乐的世外桃源般的生活。 17．解释下列加点的字。（2 分） 从流飘荡 顺、随 猛浪若奔 这里指飞奔的马 互相轩邈 向远处伸展 窥欲忘反 通“返”返回 18．那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。那些忙 于治理政务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。 19.表达了作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。 20. 以……为苦 ； .跟随 21.C 22.于是商人因为说假话获罪，而冯妇死也没明白（怎么回事）
第7页 23办事应严肃认真,一丝不苟;马虎从事,似是而非,必然闹出笑话,甚至酿成大祸。(答 案不唯一,意思对即可
第7页 23.办事应严肃认真，一丝不苟；马虎从事，似是而非，必然闹出笑话，甚至酿成大祸。（答 案不唯一，意思对即可。 24.略