趣能导入 一起来学习 泱泱华夏三万里河山,煌煌先哲 五千年文明。我们的祖国历史悠久, 地大物博,在这片美丽的土地上孕育 了伟大的中华民族。我们的祖国景色 秀美。今大学习的这篇课文,就是向 我们介绍祖国的美丽山河
泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲 五千年文明。我们的祖国历史悠久， 地大物博，在这片美丽的土地上孕育 了伟大的中华民族。我们的祖国景色 秀美。今大学习的这篇课文，就是向 我们介绍祖国的美丽山河
①神州谣 课时 助读资料初读感知学习字词再读感悟当堂检测
助读资料 初读感知 学习字词 再读感悟 当堂检测 ① 神州谣
圖学习目标 学习本课生字,能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,初步感知课文 内容。(重点)
1.学习本课生字，能正确读写生字词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文 内容。 （重点）
助读资料 F相关资料 黄河简介: 是世界上含沙量最多的河流。 黃河,中国的母亲河,若把祖国 比作昂首挺立的雄鸡,黄河便是 雄鸡心脏的动脉。它见证了中华人民共和国伟大的发展。 黄河流程达5464千米,流域面积达到752443平方公里, 上千条支流与溪川相连,犹如无数毛细血管,源源不断 地为祖国大地输送着活力与生机
黄河简介： 是世界上含沙量最多的河流。 黄河，中国的母亲河，若把祖国 比作昂首挺立的雄鸡，黄河便是 雄鸡心脏的动脉。它见证了中华人民共和国伟大的发展。 黄河流程达5464千米，流域面积达到752443平方公里， 上千条支流与溪川相连，犹如无数毛细血管，源源不断 地为祖国大地输送着活力与生机。 相关资料
长江简介: 亚洲第一长河,全长6397千米。 它发源于青藏高原唐古拉山的主峰 各拉丹冬雪山。长江是世界第三长 河,仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河,水量也是 世界第三。总面积1808500平方公里(不包括淮河流域), 约占全国土地总面积的1/5,和黄河一起并称为“母亲 河”。长江长城黃山黄河是中国的标志景点
长江简介： 亚洲第一长河，全长6397千米。 它发源于青藏高原唐古拉山的主峰 各拉丹冬雪山。长江是世界第三长 河，仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河，水量也是 世界第三。总面积1808500平方公里（不包括淮河流域）, 约占全国土地总面积的1/5，和黄河一起并称为“母亲 河”。长江长城黄山黄河是中国的标志景点
长城简介: 又称“万里长城”,是中国古代 在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟 侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的 统称。长城始建于春秋战国时期,始〖 修于燕王,历史长达2000多年。今天所指的万里长城多指明代修建的 长城,它东起鸭绿江,西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。 国家文物局2012年宣布中国历代长城总长度为21196.18千米,分 布于北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、 河南、陕西、甘肃、青海等15个省区,包括长城墙体、壕堑、单体建 筑、关堡和相关设施等长城遗产43721处
长城简介： 又称“万里长城”，是中国古代 在不同时期为抵御塞北游牧部落联盟 侵袭而修筑的规模浩大的军事工程的 统称。长城始建于春秋战国时期，始 修于燕王，历史长达2000多年。今天所指的万里长城多指明代修建的 长城，它东起鸭绿江，西至内陆地区甘肃省的嘉峪关。 国家文物局2012年宣布中国历代长城总长度为21196.18千米，分 布于北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、山东、 河南、陕西、甘肃、青海等15个省区，包括长城墙体、壕堑、单体建 筑、关堡和相关设施等长城遗产43721处
珠峰简介 珠穆朗玛峰,简称珠峰, (位于中华人民共和国和尼 泊尔交界的喜马拉雅山脉之 上,终年积雪。高度8844.43米,为世界第一高峰,中 国最美的、令人震撼的十大名山之一
珠峰简介： 珠穆朗玛峰，简称珠峰， （位于中华人民共和国和尼 泊尔交界的喜马拉雅山脉之 上，终年积雪。高度8844.43米，为世界第一高峰，中 国最美的、令人震撼的十大名山之一
物读感知 P点击 听朗读 听范读,边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 词语意思
点击 听朗读 听范读，边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理解 词语意思
自读提示 1请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子 2想一想:课文主要写了什么?
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。 2.想一想：课文主要写了什么？
猃會自情 百读一读 Zhou yao yong feng song wan 神州谣长江涌珠峰耸台湾 ge xid yu u yi nong qi fan rong 隔海峡与大陆情谊浓齐奋发繁荣
读一读 zhōu yáo yǒng fēng sǒng wān 神州谣 长江涌 珠峰耸 台湾 gé xiá yǔ lù yì nóng qí fán róng 隔海峡 与大陆 情谊浓 齐奋发 繁荣 检 查 自 读 情 况