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2009高考复习专题之 语言表达运用
2009高考复习专题之 语言表达运用
《2008岩》 2、表达应用D ④扩展语句,压缩语段 “扩展语句”考查的是扩展、丰 富语言信息的能力。主要题型有:将 若干词语合理地扩展成一句话或将 句话扩展成几句话。 压缩语段”考查的是将一段话进 行正确地提炼、概括、压缩的能力
2、表达应用 D ④ 扩展语句，压缩语段 “扩展语句”考查的是扩展、丰 富语言信息的能力。主要题型有：将 若干词语合理地扩展成一句话或将一 句话扩展成几句话。 “压缩语段”考查的是将一段话进 行正确地提炼、概括、压缩的能力。 《2008考纲》
⑤选用、仿用、变换句式 “选用、仿用、变换”都是指 操作,是重要的语言表达技能。 这类试题呈开放状态,没有固 定的答案,目的在于激活学生平 日头脑中积累的材料。学生答题 不可能全都与参考答案一样,只 要符合科学性原则就应视为达到 要求
⑤ 选用、仿用、变换句式 “选用、仿用、变换”都是指 操作，是重要的语言表达技能。 这类试题呈开放状态，没有固 定的答案，目的在于激活学生平 日头脑中积累的材料。学生答题， 不可能全都与参考答案一样，只 要符合科学性原则就应视为达到 要求
⑥语言表达准确、鲜明、生动,简明、连 贯、得体 “准确”指运田词语选拯句式选轻语 气等方面完、不仅涉及语用题,还可以渗透在“阅 鲜明读理解””写作”等试题中。要求主观 试题的解答不单是要准确,还要重视语 色彩)分明言表达的逻辑和文采 “生动“指強纭或表还具体,形裂可感。 “简明”指能删掉多余的语句,消除歧义。 连贯”指能够调整语句之间的顺序,注 意前后照应和衔接。 得体”指能够恰当地使用语言,体现语 境和语体的要求
⑥ 语言表达准确、鲜明、生动，简明、连 贯、得体 “准确”指运用词语、选择句式、选择语 气等方面完全符合表达的目的。 “鲜明”指色彩（感情色彩、事物的形象 色彩）分明，观点明确而不含糊。 “生动”指描绘或表达具体，形象可感。 “简明”指能删掉多余的语句，消除歧义。 “连贯”指能够调整语句之间的顺序，注 意前后照应和衔接。 “得体”指能够恰当地使用语言，体现语 境和语体的要求。 不仅涉及语用题，还可以渗透在“阅 读理解””写作”等试题中。要求主观 试题的解答不单是要准确，还要重视语 言表达的逻辑和文采
⑦正确运用常见的修辞方法 (常见的修辞方法:比喻、比拟、借代、夸 张、对偶、排比、设问、反问) 常见修辞方法规定了8种。这8种修辞方法 中,“借代”虽然没有列在教学大纲里,但 考虑到它应用较多,学生又熟悉,需要考查, 就列在这里。 考查修辞方法的目的是指导语言实践,而 不是单纯考查概念。学生应能够根据语境判 断修辞方法使用得是否得当,进而辨其优劣。 修辞方法重在考查运用
⑦正确运用常见的修辞方法 (常见的修辞方法：比喻、比拟、借代、夸 张、对偶、排比、设问、反问) 常见修辞方法规定了8种。这8种修辞方法 中，“借代”虽然没有列在教学大纲里，但 考虑到它应用较多，学生又熟悉，需要考查， 就列在这里。 考查修辞方法的目的是指导语言实践，而 不是单纯考查概念。学生应能够根据语境判 断修辞方法使用得是否得当，进而辨其优劣。 修辞方法重在考查运用
乘藤昂 情景材料的变化 变(创新点)命题角度的变化。 载体样式的变化 命制方向能力、素质立意 为先,语言表达为本。 不变(考点) 考查的知识点与能力点 “不变”(08考纲新增 备考总的原则:抓住根本,以静制动
变（创新点） 情景材料的变化 命题角度的变化 载体样式的变化 不变（考点） 命制方向:能力、素质立意 为先，语言表达为本。 考查的知识点与能力点 “不变”（08考纲新增） 备考总的原则：抓住根本，以静制动
从2008年高考试题看命题的基本方向 1.实用性:密切联系生活 试题表达的话题和运用的 材料多来自校园生活、社会 生活以及与为人处世密切相 关的领域,新鲜活浚,丰富 多彩,较少书卷气,而注重 联系生活,运用语言
一、从2008年高考试题看命题的基本方向 1．实用性：密切联系生活 试题表达的话题和运用的 材料多来自校园生活、社会 生活以及与为人处世密切相 关的领域，新鲜活泼，丰富 多彩，较少书卷气，而注重 联系生活，运用语言
(2008年全国卷1)18下面是一封求职信的主要内容, 其中有四处用词不当,请找出来并加以修改。(4分) 日前惠欧你社网站,得知招聘编辑的消息 我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届 本科毕业生,学习成绩优秀,身体健康,表 达能力强。现寄上我的相关资料,如有意向, 可尽快与我洽谈。 (1)将 改为“浏览 (2)将 改为 (3)将 改为“请 (4)将 改为“朕系
（2008年全国卷Ⅰ）18.下面是一封求职信的主要内容， 其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分） 日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息， 我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届 本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表 达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向， 可尽快与我洽谈。 （1）将__________改为__________； （2）将__________改为__________； （3）将__________改为__________； （4）将__________改为__________。 “浏览” “贵” “请” “联系
1.实用性。操作性、技能性,训练有 素,展示个性和整齐划一统一。 (2008年湖北卷)22学校筹办2008年奥运火 炬传递的宣传专刊,请为此专刊拟写一个通栏 标题。要求:①采用对偶句式且上下句分别 含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样;② 每句字数在1525字之间。(4分) 上句:点燃激情看激情的火焰驾祥云登 珠峰照耀千山万水 下句:传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴 嫦娥飞越四海五洲
1．实用性。操作性、技能性，训练有 素，展示个性和整齐划一统一。 （ 2008年湖北卷）22.学校筹办2008年奥运火 炬传递的宣传专刊，请为此专刊拟写一个通栏 标题。要求：①采用对偶句式，且上下句分别 含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样；② 每句字数在15-25字之间。（4分） 上句：点燃激情看激情的火焰驾祥云登 珠峰照耀千山万水 下句：传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴 嫦娥飞越四海五洲