2012～2013学年高一入学教育考语文试题_福建省永定县湖雷中学2012-2013学年高一入学教育考试语文试题.doc_大学文库

2012~2013学年高一入学教育考试题语文 (时间:90分钟分值:100分) 基础知识。(共24分,每小题3分) 1.下列加点字注音全都正确的一项是() A.漫溯(s)百舸(ge)慰藉(je)强人所难( qang) B.谤讥(bang)寥廓(liao)胆怯(qie)浪遏飞舟(e) C.忸怩(ni)丰腴(yu)戛然而止(ga)有恃无恐(shi) D.青荐(xing)谥号(yi)挟持(xi)怒发冲冠(guan) 2.下列各组词语中,没有错别字的一组是() A.寥廓荆棘凄惋气势磅薄 B.萧瑟迷茫沧桑星辉斑澜 C.淬火彷徨百舸妄自菲薄 D.慷概荡漾笙箫激浊扬清 3.下列句子横线上依次应填入的词语是() ①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出高的诗歌作品的 ②舒婷把这种深厚的感情在她的诗歌里,希望引起读者的共鸣 ③鉴赏时,要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点,认真诗的意象 A.品位灌注揣摩B.品位贯注揣测 C.品味灌注揣摩D.品味贯注揣测 4.下列加点的成语使用恰当的一句是()七彩教育网 A.张老师一生默默地耕耘在幼儿园,为祖国培养了无数个风华正茂的少年儿童两会”召开后,全国上下激浊扬清,形成了弘扬正气的政治局面。 C.他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月,但出狱后仍然恶习不改,继续作恶乡里 D.这位演员穿上唐装后,立即成了追星族们心中的风云人物,人们纷纷效仿起来 5.下面是关于“新诗”的一些说法,不正确的一项是() A.现代诗歌的主流是“新诗”。 B.“新诗”是“五四新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体 C.“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚,创造了很多新样式,语言上运用现代白话。 D.“新诗”不必讲究格律,不必讲究押韵 6.下列有关文学常识的表述,错误的一项是() A.戴望舒原名戴梦鸥,是中国现代著名的诗人、文学翻译家。1929年4月,他所作的《雨巷》成为传诵一时的名作,他因此被称为“雨巷诗人”。徐志摩,现代著名诗人,他被认为是新月诗派的“盟主”,代表作有《再别康桥》《雪花

2012～2013 学年高一入学教育考试题语文（时间：90 分钟分值：100 分）一、基础知识。（共 24 分，每小题 3 分） 1．下列加点字注音全都正确的一项是（） A．漫溯．（sù）百舸．（gě）慰藉．（jiè）强．人所难（qiáng） B．谤．讥（bàng）寥．廓（liáo）胆怯．（qiè）浪遏．飞舟（è） C．忸怩．（nì）丰腴．（yú）戛．然而止（gá）有恃．无恐（shì） D．青荇．（xìng）谥．号（yì）挟．持（xié）怒发冲冠．（guān） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（） A．寥廓荆棘凄惋气势磅薄 B．萧瑟迷茫沧桑星辉斑澜 C．淬火彷徨百舸妄自菲薄 D．慷概荡漾笙箫激浊扬清 3．下列句子横线上依次应填入的词语是（） ①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出______高的诗歌作品的。 ②舒婷把这种深厚的感情________在她的诗歌里，希望引起读者的共鸣。 ③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其他方面的特点，认真_______诗的意象。 A．品位灌注揣摩 B．品位贯注揣测 C．品味灌注揣摩 D．品味贯注揣测 4．下列加点的成语使用恰当的一句是（）七彩教育网 A．张老师一生默默地耕耘在幼儿园，为祖国培养了无数个风华正茂．．．．的少年儿童。 B．“两会”召开后，全国上下激浊扬清．．．．，形成了弘扬正气的政治局面。 C．他虽然在监狱里度过了三年的峥嵘岁月．．．．，但出狱后仍然恶习不改，继续作恶乡里。 D．这位演员穿上唐装后，立即成了追星族们心中的风云人物．．．．，人们纷纷效仿起来。 5．下面是关于“新诗”的一些说法，不正确的一项是（） A．现代诗歌的主流是“新诗”。 B．“新诗”是“五四”新文化运动时期创造和发展起来的一种新诗体。 C．“新诗”打破了近体诗严格的格律束缚，创造了很多新样式，语言上运用现代白话。 D．“新诗”不必讲究格律，不必讲究押韵。 6．下列有关文学常识的表述，错误的一项是（） A．戴望舒原名戴梦鸥，是中国现代著名的诗人、文学翻译家。1929 年 4 月，他所作的《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。 B．徐志摩，现代著名诗人，他被认为是新月诗派的“盟主”，代表作有《再别康桥》《雪花

的快乐》等。 C.古人按字数的多少,把词分为小令、中调和长调。《沁园春·长沙》是中调 D.词最初称为“曲词”或“曲子词”,是配音乐的。后来词也跟乐府一样,逐渐跟音乐分离了, 成为诗的别体,所以有人把词称为“诗余”。又因为词的句子有长有短,不像律诗整齐划所以又称为“长短句”。 7.下列各句中没有语病的一项是() A.“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱,但要把关爱落到实处,却远不是制订几条标准那么简单 B.《世纪钟声》完全是纪实笔法,作者李民之所以作出这种选择,是因为在他看来,只有这样写才能够展其才华,尽其异想。 C.科学没有终点,技术永在发展,因此,标志竞技体育水平的世界记录也不会停滞不前, 你认为难道谁能否认这不是真理吗? D.上海世博会开幕以来,“小白菜”换了至少10批以上,绿白相间的制服成为世博游客中心最温暖的符号 8.下列排序最恰当的一项是() ①读书,是人生的享受。 ②从春花读到秋月,从夜雪初霁读到朝暾甫上 ③在起起伏伏中,或悟人生至理,或叹人生苍凉,都不失为人生之快事 ④在春秋默默交替里,在岁月寂然运行中,心灵因书时而大恸,时而微喜,时而寒霜彻骨, 时而微风拂面,一波三折,百转千回。 ⑤把读书作为生活的常态,是生命最好的习惯。 A.①⑤④②③B.⑤①③②④C.①⑤②④③D.①②④③⑤ 二、阅读课文《鸿门宴》中下面两段文字,完成913题。(28分) 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞

的快乐》等。 C．古人按字数的多少，把词分为小令、中调和长调。《沁园春·长沙》是中调。 D．词最初称为“曲词”或“曲子词”，是配音乐的。后来词也跟乐府一样，逐渐跟音乐分离了，成为诗的别体，所以有人把词称为“诗余”。又因为词的句子有长有短，不像律诗整齐划一，所以又称为“长短句”。 7．下列各句中没有语病的一项是（） A．“低保政策”体现了党和政府对困难群众的关爱，但要把关爱落到实处，却远不是制订几条标准那么简单。 B．《世纪钟声》完全是纪实笔法，作者李民之所以作出这种选择，是因为在他看来，只有这样写才能够展其才华，尽其异想。 C．科学没有终点，技术永在发展，因此，标志竞技体育水平的世界记录也不会停滞不前，你认为难道谁能否认这不是真理吗？ D．上海世博会开幕以来，“小白菜”换了至少 10 批以上，绿白相间的制服成为世博游客中心最温暖的符号。 8．下列排序最恰当的一项是（） ①读书，是人生的享受。 ②从春花读到秋月，从夜雪初霁读到朝暾甫上。 ③在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人生苍凉，都不失为人生之快事。 ④在春秋默默交替里，在岁月寂然运行中，心灵因书时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回。 ⑤把读书作为生活的常态，是生命最好的习惯。 A．①⑤④②③ B．⑤①③②④ C．①⑤②④③ D．①②④③⑤ 二、阅读课文《鸿门宴》中下面两段文字，完成 9——13 题。（28 分）沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮．力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……” 项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数．目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞

其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋．目视项王，头发上指，目眦．尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰： “臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。 9．下列加点词的解释完全正确的一组是（）（3 分） A．卫士仆．地（仆人） B．刑人如恐不胜．（胜利） C．常以．身翼蔽沛公（拿） D．若．入前为寿，寿毕，请以剑舞（如果） 10．下列加点字不是通假字的一项是（）（3 分） A．不可不蚤．自来谢项王 B．愿伯具言臣之不敢倍．德也 C．距．关，毋内诸侯 D．常以身翼蔽．沛公 11．给下列句中加点的字注音。（4 分，每字 1 分） ①戮．力而攻秦（） ②范增数．目项王（） ③瞋．目视项王（） ④目眦．尽裂（） 12．该段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出 2 个。（2 分） 13．将下列句子翻译成现代汉语。（16 分） ①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。（5 分）译文： ②故遣将守关者，备他盗出入与非常也。（6 分）译文： ③杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。（5 分）

(2)本诗表达了作者什么样的情感,请结合诗歌进行分析。(5分) 四、名句默写。 16.填写下列句子中的空缺部分。(6分,每空1分) (1)恰同学少年,风华正茂。(《沁园春·长沙》) (2)满载一船星辉, (《再别康桥》) (3)消散了,甚至她的 (《雨巷》 (4)学而不思则罔 (《论语·为政》) 五、文学类文本阅读。阅读下面的文字,完成17—19题。(17分) 最后的黄豆爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。在镇子西头,爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书,爷爷便蹲在一旁,直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着染布时,就从兜里摸出几料炒熟的黄豆塞到嘴里嚼,这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时,大家才知道爷爷不呆那年,家里遭了大灾,爷爷架几口大锅开始染布。开业那天,镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话,开张头半个月染布不收钱,染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工,自己把麻绳往肚子上一勒,一扰黄豆往嘴巴里一塞,一边香甜地嚼着,一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时,青布便染成了。青色衬着爸爸额头的汗珠,沉稳得像傍晩袭来的夜幕后来,那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月,爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是,镇子里又了有大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样,咣咣当当响得很在嚼着一把又一把黄豆时,爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。有了钱,除了每天有滋有味的多嚼几把黄豆,还取了奶奶。迎亲那天,爷爷喝了好多酒, 醉了,进洞房时还绊了一脚,兜里的黄豆全撒在地上,他捡了好一阵子,奶奶什么反应,到现在我也不知道。后来跟我讲这事时,爷爷还叹气,这一绊,不是什么好兆头,要不,后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。说这事时,爷爷喘着粗气,我帮着捶了半天北,他还是喘得满脸猪肝紫

（2）本诗表达了作者什么样的情感，请结合诗歌进行分析。（5 分）答：四、名句默写。 16．填写下列句子中的空缺部分。（6 分，每空 1 分）（1）恰同学少年，风华正茂，，。（《沁园春·长沙》）（2）满载一船星辉，。（《再别康桥》）（3）消散了，甚至她的，。（《雨巷》）（4）学而不思则罔，。 (《论语·为政》) 五、文学类文本阅读。阅读下面的文字，完成 17——19 题。（17 分）最后的黄豆爷爷是染布的。他爱吃黄豆出了名。在镇子西头，爷爷十七岁那年刷刷地在地上架起了好几口大染锅。这吃饭的手艺是“偷”来的。爷爷从小喜欢跑进大染坊找老板的儿子斗蛐蛐。有时老板的儿子跟私塾先生念书，爷爷便蹲在一旁，直愣愣地盯着热气腾腾的大染锅。爷爷蹲着染布时，就从兜里摸出几料炒熟的黄豆塞到嘴里嚼，这样一蹲就是一两个时辰。“呆瓜”染布师傅往往这么笑话爷爷。当爷爷染出第一锅布时，大家才知道爷爷不呆。那年，家里遭了大灾，爷爷架几口大锅开始染布。开业那天，镇子里所有人都听到爷爷一边敲锣一边喊话，开张头半个月染布不收钱，染坏了一赔二。爷爷没钱请帮工，自己把麻绳往肚子上一勒，一扰黄豆往嘴巴里一塞，一边香甜地嚼着，一边搅动大染锅。当爷爷嚼完三四把黄豆时，青布便染成了。青色衬着爸爸额头的汗珠，沉稳得像傍晚袭来的夜幕。后来，那家大染坊被爷爷挤垮了。没过半月，爷爷快乐的嚼着黄豆把那几口锅搬进了大染坊。于是，镇子里又了有大染坊。那名声像染布匠拿搅锅棍敲锅一样，咣咣当当响得很。在嚼着一把又一把黄豆时，爷爷兜里也开始响着咣咣当当的银元声。有了钱，除了每天有滋有味的多嚼几把黄豆，还取了奶奶。迎亲那天，爷爷喝了好多酒，醉了，进洞房时还绊了一脚，兜里的黄豆全撒在地上，他捡了好一阵子，奶奶什么反应，到现在我也不知道。后来跟我讲这事时，爷爷还叹气，这一绊，不是什么好兆头，要不，后半辈子也不会活得这样磕磕绊绊。说这事时，爷爷喘着粗气，我帮着捶了半天北，他还是喘得满脸猪肝紫

其实,爷爷在生父亲的气闲时,爷爷经常是一边慢慢发嚼着黄豆一边跟我聊天,像在咀嚼他的一生。他说,父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗,奶奶宠着他,惯着他。听爷爷说,父亲才十岁,就开始进大烟馆。没钱,就赊账。烟馆老板拿着赊账本来计钱时,爷爷才明白是怎么一回事。父亲就像一颗荒野的树那样疯长我十岁那年,三天三夜,父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆,唉声叹气,一脸乌云搬出大染坊时,爷爷习惯性发掏岀黄豆,迟疑了一下,爷爷这回没有黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上。没几年,爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家,爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风临终前的那个晚上,爷爷示意我到他跟前,他手中攥着一个小布袋,打开来,是些黄豆昏暗的灯光下,豆子炒得金灿灿的,爷爷说,这辈子只剩下这点黄豆了,他的声音很轻,连他旁边油灯的火苗都没有动一下,他颤巍巍拈出一颗豆子,习惯性地放入口中,又着嚼不知是黄豆大硬还是爷爷老了,牙品不行,他没嚼动,又把豆子放入袋中他叹叹气,说这辈子就爱这黄豆,人走了带上它,也算来世上留个念想。他慈爱地对我说,如果你长大了真活不下去,可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过,你要是争气,最好就别来找我了,他语气中满是沮丧。我愣愣的,不太明白,点了点头。v 第二天早晨,爷爷走了,手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后,父亲才回来。没人怪他,他在邻里眼中只是一个能够看得见影子。父亲长号着,声间读厉。如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭,整整两天两夜,他雇了好几个人把小子掏了一遍又一遍,最后连瓦背也全掀掉了,还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了后来,一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过,爷爷临终前偷偷让他把们打成了颗颗金珠子我蓦然明折,爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。有人曾问我,金子最终找到了吗? 当然没有。爷爷的坟头早被我平了,当时还有人说,我跟我那疯死掉的父亲一样,也是忤逆不孝。现在我有了自己的企业,人们称我是什么“著名企业家”。不久前,一次慈善会上,我

其实，爷爷在生父亲的气。闲时，爷爷经常是一边慢慢发嚼着黄豆一边跟我聊天，像在咀嚼他的一生。他说，父亲是一个“倒钱筒”。父亲是爷爷的独苗，奶奶宠着他，惯着他。听爷爷说，父亲才十岁，就开始进大烟馆。没钱，就赊账。烟馆老板拿着赊账本来计钱时，爷爷才明白是怎么一回事。父亲就像一颗荒野的树那样疯长。我十岁那年，三天三夜，父亲跟人赌输了。大染坊被抵了赌债。那一天爷爷没有嚼他的黄豆，唉声叹气，一脸乌云。搬出大染坊时，爷爷习惯性发掏出黄豆，迟疑了一下，爷爷这回没有黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。没几年，爷爷病得不行了。父亲依然整天不着家，爷爷的安危只是他耳边刮过的一阵微风。临终前的那个晚上，爷爷示意我到他跟前，他手中攥着一个小布袋，打开来，是些黄豆。昏暗的灯光下，豆子炒得金灿灿的，爷爷说，这辈子只剩下这点黄豆了，他的声音很轻，连他旁边油灯的火苗都没有动一下，他颤巍巍拈出一颗豆子，习惯性地放入口中，又着嚼它。不知是黄豆大硬还是爷爷老了，牙品不行，他没嚼动，又把豆子放入袋中。他叹叹气，说这辈子就爱这黄豆，人走了带上它，也算来世上留个念想。他慈爱地对我说，如果你长大了真活不下去，可以再到爷爷这里来拿这黄豆吃。不过，你要是争气，最好就别来找我了，他语气中满是沮丧。我愣愣的，不太明白，点了点头。v 第二天早晨，爷爷走了，手里紧紧攥着那小袋嚼不动的黄豆。邻居帮忙葬了爷爷后，父亲才回来。没人怪他，他在邻里眼中只是一个能够看得见影子。父亲长号着，声间读厉。如同塌了脊梁。大家都知道他为什么哭，整整两天两夜，他雇了好几个人把小子掏了一遍又一遍，最后连瓦背也全掀掉了，还是没有找到传说中爷爷那几坨金子。他疯了。后来，一个金匠跟我说爷爷确实有几坨金子。不过，爷爷临终前偷偷让他把们打成了一颗颗金珠子。我蓦然明折，爷爷那小袋黄豆是什么了。爷爷给我留了一笔活命钱。有人曾问我，金子最终找到了吗？当然没有。爷爷的坟头早被我平了，当时还有人说，我跟我那疯死掉的父亲一样，也是忤逆不孝。现在我有了自己的企业，人们称我是什么“著名企业家”。不久前，一次慈善会上，我

说了,死后捐出全部财产,我那个儿子和老婆都不跟我说话了为什么这么做?有记者问我,我一时语塞,眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆 (改自王琼华《最后一碗黄豆》) 17.下列对小说有关内容的分析和概括、最恰当的两项是() (5分) A.“我”平掉爷爷的坟头,是既不想让任何人打扰爷爷死后的安宁,又表明了不依赖祖辈财富、自己创业的决绝。 B.文中说“父亲就像一棵荒野的权那样疯长”,一是形容他处于青少年时期,身体不等式的快:二是形容他备受溺爱,放纵无拘。 C.本文语言平实,情感饱满,情节跌宕起伏,人物性格各具特点,叙事手法新颖,主题有教益 D.老板的儿子跟私塾先生念书时,爷爷蹲在一高地看人染布,这暗示着爷爷对读书睥渴望和对财务室的羡慕。 E.本文运用动作、语言、细节和对比等艺术手法,生动凸显人物个性;人物行为也具有溜之深厚寓意 18.小说中“爷爷这回没有黄豆塞进嘴巴,而是把黄豆一路撒在地上。”这一行为反映了爷爷什么样的心态?请简要分析。(6分) 19.小说多次写到爷爷嚼黄豆,这在全文中有何作用?请简要概括。(6分) 六、语言运用与表达。(7分) 20.按照下面一段文字中划线部分仿造一个句子。要求,①句式与划线的句子相同:②要生动地阐明本体;③至少写出两句,每句字数不超出8个字。(4分) 例句:游子离开了祖国,就像巨轮离开了海洋,白云离开了天空:七彩教育网人生离开了友爱,就像 21.阅读下面的文字,请概括出“粉丝”的主要特点,不超过20个字。(3分) 如今的图书出版界,许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。易中天的粉丝自称为“乙醚”,钱文忠的粉丝自称为“潜艇”,于丹的粉丝自称为“鱼丸”。他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追捧,短时间内就能售出二三千本。难怪有人说,今天的大众阅读已成为“粉丝阅读

说了，死后捐出全部财产，我那个儿子和老婆都不跟我说话了。为什么这么做？有记者问我，我一时语塞，眼前浮现出爷爷那小袋最后的黄豆。（改自王琼华《最后一碗黄豆》） 17．下列对小说有关内容的分析和概括、最恰当的两项是（ ) ( ) （5 分） A．“我”平掉爷爷的坟头，是既不想让任何人打扰爷爷死后的安宁，又表明了不依赖祖辈财富、自己创业的决绝。 B．文中说“父亲就像一棵荒野的权那样疯长”，一是形容他处于青少年时期，身体不等式的快；二是形容他备受溺爱，放纵无拘。 C．本文语言平实，情感饱满，情节跌宕起伏，人物性格各具特点，叙事手法新颖，主题有教益。 D．老板的儿子跟私塾先生念书时，爷爷蹲在一高地看人染布，这暗示着爷爷对读书睥渴望和对财务室的羡慕。 E．本文运用动作、语言、细节和对比等艺术手法，生动凸显人物个性；人物行为也具有溜之深厚寓意。 18．小说中“爷爷这回没有黄豆塞进嘴巴，而是把黄豆一路撒在地上。”这一行为反映了爷爷什么样的心态？请简要分析。（6 分） 19．小说多次写到爷爷嚼黄豆，这在全文中有何作用？请简要概括。（6 分）六、语言运用与表达。（7 分） 20．按照下面一段文字中划线部分仿造一个句子。要求，①句式与划线的句子相同；②要生动地阐明本体；③至少写出两句，每句字数不超出 8 个字。（4 分）例句：游子离开了祖国，就像巨轮离开了海洋，白云离开了天空；七彩教育网人生离开了友爱，就像，。 21．阅读下面的文字，请概括出“粉丝”的主要特点，不超过 20 个字。（3 分）如今的图书出版界，许多当红作家或学者都拥有数量极大的“粉丝”。易中天的粉丝自称为“乙醚”，钱文忠的粉丝自称为“潜艇”，于丹的粉丝自称为“鱼丸”。他们的新书发布和签售受到各自粉丝的追捧，短时间内就能售出二三千本。难怪有人说，今天的大众阅读已成为“粉丝阅读

13.(1)译文:范增多次给项王使眼色,三(或“多″)次举起身上佩带的玉玦(暗示项王) 项王默默地亳无反应。七彩教育网 (2)派遣将士把守关卡的原因,是为了防止其他流寇的出入和意外事故(的发生) (3)杀人惟恐不能杀尽,惩罚人惟恐不能用尽酷刑,所以天下人都背叛他 14.(1)诗人对于礁石这一形象和其具有的精神给予了由衷的赞美和歌颂。 (2)第一节,二、四句押韵(来、开):第二节,一、二、四押韵(上、样、洋)。两节都是传统的押韵法 (3)长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象,不仅是不向命运低头的诗人自身的象征,而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的精神象征。 (1)秋季(1分)。高风(1分),黄叶(1分)等意象 (2)表达了诗人思乡盼归的羁旅情怀。(1分)作者俯瞰秋天的长江,水流平缓如悲伤凝止般不动,可这悲伤映射作者内心羁旅在外的惆怅,触动了作者归家的愁思。(2分)直抒胸臆后,作者描写了秋风起,落叶纷飞的凄凉画面,意境开阔,思绪无穷。用简炼形象的语言概括了作者的怀乡思归之情。(2分)16.略。 17.答E给3分,答A给2分,答B给1分,答C、D不给分。 18.心态:反映出“爷爷”在产业被抵债后内心的痛苦、失落和气愤。分析:①“没有把黄豆塞进嘴巴”是因为内心痛苦,没兴趣嚼黄豆了:②“把黄豆一路撒在地上”寓意其守成的失败,也表达了对儿子败家的气愤。(答出心态给2分,每点分析 2分,意思对即可。) 19.①生动揭示“爷爷”心理,反映“爷爷”专注、执著和顽强的性格特征;②是贯穿全文的线索,将“爷爷”创业、守成过程中的和环节紧密联系起来;③为情节发展做铺垫,使故事情节更丰富、更合理。(每答出一点给2分。意思答对即可。) 20.本题的解答关键在于调动我们知识和语言积累,找出两个能生动地阐明本体的喻体,并组成和例句中划线的句子结构相类的句子。需要注意的是,它的本体“人生离开了友爱”是个句子,因此,其喻体也必须分别都是句子。根据上面的解题思路,我们可作出如下的解答:()(就像)庄稼离开了雨露,婴儿离开了乳汁:((就像)树木离开了沃土,幼子离开了慈母。 21.数量极大;谐音命名;追捧各自偶像。(每点1分)

13．（1）译文：范增多次给项王使眼色，三（或“多”）次举起身上佩带的玉玦（暗示项王），项王默默地毫无反应。七彩教育网（2）派遣将士把守关卡的原因，是为了防止其他流寇的出入和意外事故（的发生）。（3）杀人惟恐不能杀尽，惩罚人惟恐不能用尽酷刑，所以天下人都背叛他。 14．（1）诗人对于礁石这一形象和其具有的精神给予了由衷的赞美和歌颂。（2）第一节，二、四句押韵（来、开）；第二节，一、二、四押韵（上、样、洋）。两节都是传统的押韵法。（3）长年累月在狂风巨浪的拍打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象，不仅是不向命运低头的诗人自身的象征，而且是我们民族不畏强暴、不屈不挠的精神象征。 15．（1）秋季（1 分）。高风（1 分），黄叶（1 分）等意象。（2）表达了诗人思乡盼归的羁旅情怀。（1 分）作者俯瞰秋天的长江，水流平缓如悲伤凝止般不动，可这悲伤映射作者内心羁旅在外的惆怅，触动了作者归家的愁思。（2 分）直抒胸臆后，作者描写了秋风起，落叶纷飞的凄凉画面，意境开阔，思绪无穷。用简炼形象的语言概括了作者的怀乡思归之情。（2 分）16．略。 17．答 E 给 3 分，答 A 给 2 分，答 B 给 1 分，答 C、D 不给分。 18．心态：反映出“爷爷”在产业被抵债后内心的痛苦、失落和气愤。分析：①“没有把黄豆塞进嘴巴”是因为内心痛苦，没兴趣嚼黄豆了；②“把黄豆一路撒在地上”寓意其守成的失败，也表达了对儿子败家的气愤。（答出心态给 2 分，每点分析 2 分，意思对即可。） 19．①生动揭示“爷爷”心理，反映“爷爷”专注、执著和顽强的性格特征；②是贯穿全文的线索，将“爷爷”创业、守成过程中的和环节紧密联系起来；③为情节发展做铺垫，使故事情节更丰富、更合理。（每答出一点给 2 分。意思答对即可。） 20．本题的解答关键在于调动我们知识和语言积累，找出两个能生动地阐明本体的喻体，并组成和例句中划线的句子结构相类的句子。需要注意的是，它的本体“人生离开了友爱”是一个句子，因此，其喻体也必须分别都是句子。根据上面的解题思路，我们可作出如下的解答：㈠（就像）庄稼离开了雨露，婴儿离开了乳汁；㈡（就像）树木离开了沃土，幼子离开了慈母。 21．数量极大；谐音命名；追捧各自偶像。（每点 1 分）