2013-2014年上学期高一(必修1)语文同步验收语文过关检测2 、语言文字运用 选出下列加线字读音有误的一项是( 窒(liao)落兴(xing)奋喋(die)血长歌当(dang B.立仆(p)惩创( chuang)匾(ge)壁殒(yun)身不 C.解剖(pou)屏(bing)息拭(shi)泪叱咤(ha)风云 D.韭(fi)薄夾(jia)克鳏(guan)夫熙(x)熙攘攘 2.下列词语中没有错别字的一组是() A、停泊田圆诗胁肩谄笑独具只眼B、谅解底下人蓬荜生辉没齿不忘 C、凄怆富贵病立挽狂澜反目成仇D、蜡像充其量修生养德草营人命 3.下列依次给出的加点字的注音,正确的一组是() 角色仿佛心广体胖果实累累 A fo lei B jiao fu pang lei C jiao fo pang le fu 4.下列词语中没有错别字的一组是() A.置疑陈陈相因少纵即逝如切如磋,如琢如磨B.淳美不假思索察言观色城门失火,殃及池鱼 C.凋零再劫难逃料敌制胜如临深渊,如履薄冰D.奇崛岀神λ化名门望族水能载舟,亦能复舟 5.下列词语中,错别字最多的一项是() A.敷衍廖廓免于处分庆父不死,鲁难未已B.评介坐谈倍受欢迎口会而实不至 C.烦杂喷涕隔靴挠痒横挑鼻子竖挑眼D.伏罪首肯指手画脚流水不腐,户枢不蠹 、语言综合运用 6.填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是() 课外阅读,要提倡学生自选自读, 样自由自在地看才有味道。 ①好比在夏季夜晚看星星 ②不必提出过于严格的要求 ③那么多的星星爱看哪颗看哪颗 ④教师的指导只起引路的作用 ⑤有的可以盯住它仔细琢磨 ⑥有的可以漫不经心一扫而过 A.②①③⑥⑤④B.①②④③⑥⑤C.⑤⑥②④①③D.④②①③⑤⑥ 7.扩展下面一句话,使内容更加具体、生动、形象。(100字左右 梅花香自苦寒来,千枝瘦影,漫溢暗香 8.阅读下面的文字,对画线句作简要点评。 有位部长,出身贫寒,学历不高,年轻时当过泥瓦匠。有记者调侃他,故意问:“请问部长先生,做部长 与做泥瓦匠,两者有什么共性?”部长意味深长地回答:“两者都必须站在高处而不头晕。” 9.下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的?请简要概括,不超过15个字。 我国大陆海区处于宽广的大陆架上,海底地形平缓,近海水深大都在200米以内,相对较浅。从地质构造 上看,只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海,其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带,也很少有岛 弧和海沟。专家査阅相关资料发现,两千年来,我国仅发生过10次地震海啸。因此,即使我国大陆海区 发生较强的地震,一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化,发生地震海啸的可能性极小 10.把下列句子组成语意连贯的一段文字。(只填序号) ①艺术知识是对已发生过的艺术现象的理性记录,其本身是非艺术的 ②因为他所知道的这些东西本身是历史的而非军事的 ③但是,艺术修养的根基并不在艺术知识中
2013-2014 年上学期高一(必修 1）语文同步验收语文过关检测 2 一、语言文字运用 1. 选出下列加线字读音有误的一项是 （ ） A．寥（liáo）落 兴（xìng）奋 喋（dié）血长歌当（dàng）哭 B．立仆（pū） 惩创（chuāng） 隔（gé）壁 殒（yǔn）身不恤 C．解剖（pōu） 屏（bǐng）息 拭（shì）泪叱咤（zhà）风云 D．菲（fěi）薄 夹（jiā）克 鳏（guān）夫 熙（xī）熙攘攘 2. 下列词语中没有错别字的一组是（ ） A、停泊 田圆诗 胁肩谄笑 独具只眼 B、谅解 底下人 蓬荜生辉 没齿不忘 C、凄怆 富贵病 立挽狂澜 反目成仇 D、蜡像 充其量 修生养德 草营人命 3. 下列依次给出的加点字的注音，正确的一组是（ ） 角色 仿佛 心广体胖 果实累累 A.jué fó pán lěi B.jiāo fú pang léi C.jiǎo fó pang lěi D.jué fú pán léi 4. 下列词语中没有错别字的一组是 （ ） A．置疑 陈陈相因 少纵即逝 如切如磋，如琢如磨 B．淳美 不假思索 察言观色 城门失火，殃及池鱼 C．凋零 再劫难逃 料敌制胜 如临深渊，如履薄冰 D．奇崛 出神入化 名门望族 水能载舟，亦能复舟 5. 下列词语中，错别字最多的一项是 （ ） A．敷衍 廖廓 免于处分 庆父不死，鲁难未已 B．评介 坐谈 倍受欢迎 口会而实不至 C．烦杂 喷涕 隔靴挠痒 横挑鼻子竖挑眼 D．伏罪 首肯 指手画脚 流水不腐，户枢不蠹 二、语言综合运用 6. 填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（ ） 课外阅读，要提倡学生自选自读，________，________，________，________，________，________，这 样自由自在地看才有味道。 ①好比在夏季夜晚看星星 ②不必提出过于严格的要求 ③那么多的星星爱看哪颗看哪颗 ④教师的指导只起引路的作用 ⑤有的可以盯住它仔细琢磨 ⑥有的可以漫不经心一扫而过 A．②①③⑥⑤④ B．①②④③⑥⑤ C．⑤⑥②④①③ D．④②①③⑤⑥ 7. 扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(100 字左右) 梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。 答：_____________________________________________________________________ 8. 阅读下面的文字，对画线句作简要点评。 有位部长，出身贫寒，学历不高，年轻时当过泥瓦匠。有记者调侃他，故意问：“请问部长先生，做部长 与做泥瓦匠，两者有什么共性？”部长意味深长地回答：“两者都必须站在高处而不头晕。” 9. 下面这段文字的结论是从哪些方面推导出来的？请简要概括，不超过 15 个字。 我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在 200 米以内，相对较浅。从地质构造 上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很少有大断裂层和断裂带，也很少有岛 弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅发生过 10 次地震海啸。因此，即使我国大陆海区 发生较强的地震，一般也不会引起海底地壳大面积的垂直升降变化，发生地震海啸的可能性极小。 ________________________________________________________________________ 10. 把下列句子组成语意连贯的一段文字。(只填序号) ①艺术知识是对已发生过的艺术现象的理性记录，其本身是非艺术的 ②因为他所知道的这些东西本身是历史的而非军事的 ③但是，艺术修养的根基并不在艺术知识中
④艺术知识,只是艺术修养大题目下的一种后补性、扩展性的内容 ⑤一个有高度艺术修养的人当然会有比较充分的艺术知识 ⑥这正像知道欧洲战争史常识和拿破仑生平的人未必有真正的军事修养 文言文阅读 11.阅读下面的文字,完成1-4题 北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也,怒而 飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言 曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之 以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。且夫水之积也不厚 则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟:置杯焉则胶,水浅而舟大也。风之积也不厚,则其 负大翼也无力。故九万里,则风斯在下矣,面后乃今培风:背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南 蜩与学鸠笑之曰:“我决起而飞,抢榆枋而止,时则不至,而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?” 适莽苍者,三餐而反,腹犹果然:适百里者宿舂粮,适千里者,三月聚粮。之二虫又何知? 小知不及大知,小年不及大年。奚以知其然也?朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。楚之南有 冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋。上占有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻, 众人匹之。不亦悲乎! 汤之问棘也是已:“穷发之北有冥海者,天池也。有鱼焉,其广数千里,未有知其修者,其名为鲲 有鸟焉,其名为鹏。背若泰山,翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里,绝云气,负青天,然后图南 且适南冥也。斥鹅笑之曰:‘彼且奚适也?我腾跃而上,不过数仞而下,翱翔蓬蒿之间,此亦飞之至也。面 彼且奚适也?”此小大之辩也 故夫知效一官,行比一乡,德合一君而征一国者,其自视也,亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世 而誉之而不加劝,举世而非之而不加沮,定乎内外之分,辩乎荣辱之境,斯已矣。彼其于世,未数数然也 虽然,犹有未树也。夫列子御风而行,泠然善也。旬有五日而后反。彼于致福者,未数数然也。此虽免乎 行,犹有所待者也。若夫乘天地之正,而御六气之辩,以游无穷者,彼且恶乎待哉?故曰:至人无己,神 人无功,圣人无名。 1对下列句中加点词语的解释,正确的一项是() A.怒而飞,其翼若垂天之云 怒:愤怒B.北冥有鱼,其名为鲲 名:命名 C是鸟也,海运则将徙于南冥 是:表判断D则芥为之舟 为:动词,作 2.对下列句中加点字意思的判断,正确的一项是() ①朝菌不知晦朔 ②戊申晦,五鼓,与子颍坐日观亭 ③其广数千里,未有知其修者④邹忌修八尺有余 A.①与②意思相同,③与④意思不同。B.①与②意思不同,③与④意思相同。 C.①与②意思相同,③与④意思也相同。D.①与②意思不同,③与④意思也不同 3下列句中“之”的用法为动词的一项是() A.其翼若垂天之云B.奚以之九万里而南为C.覆杯水于坳堂之上,则芥之为舟 D.生物之以息相吹也E.之二虫又何知 4翻译 (1)且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力 (2)举世非之而不加沮 12.阅读下面的文言文,完成1~4题 吴明彻,字通昭,秦郡人也。明彻幼孤,性至孝,年十四,感坟茔未备,家贫无以取给,乃勤力耕种。时 天下亢旱,苗稼焦枯,明彻哀愤,每之田中,号泣,仰天自诉。秋而大获,足充葬用。及侯景寇京师,天 下大乱,明彻有粟麦三千余斛,而邻里饥馁,乃白诸兄曰:“当今草窃,人不图久,奈何有此而不 共之?”于是计口平分,同其丰俭,群盗闻而避焉,赖以存者甚众 及高祖镇京口,深相要结。明彻乃诣高祖,高祖为之降阶,执手即席,与论当世之务。明彻亦微涉书史经
④艺术知识，只是艺术修养大题目下的一种后补性、扩展性的内容 ⑤一个有高度艺术修养的人当然会有比较充分的艺术知识 ⑥这正像知道欧洲战争史常识和拿破仑生平的人未必有真正的军事修养 答：________________________________________________________________________ 三、文言文阅读 11. 阅读下面的文字，完成 1—4 题。 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也，怒而 飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言 曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之 以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚， 则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其 负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，面后乃今培风；背负青天而莫之夭阏者，而后乃今将图南。 蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？” 适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者宿舂粮，适千里者，三月聚粮。之二虫又何知？ 小知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋，此小年也。楚之南有 冥灵者，以五百岁为春，五百岁为秋。上占有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻， 众人匹之。不亦悲乎！ 汤之问棘也是已：“穷发之北有冥海者，天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者，其名为鲲。 有鸟焉，其名为鹏。背若泰山，翼若垂天之云。抟扶摇羊角而上者九万里，绝云气，负青天，然后图南， 且适南冥也。斥鹅笑之曰：‘彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下，翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也。面 彼且奚适也？’”此小大之辩也。 故夫知效一官，行比一乡，德合一君而征一国者，其自视也，亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世 而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世，未数数然也。 虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也。旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎 行，犹有所待者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？故曰：至人无己，神 人无功，圣人无名。 1.对下列句中加点词语的解释，正确的一项是（ ） A.怒而飞，其翼若垂天之云 怒：愤怒 B.北冥有鱼，其名为鲲 名：命名 C.是鸟也，海运则将徙于南冥 是：表判断 D.则芥为之舟 为：动词，作 2．对下列句中加点字意思的判断，正确的一项是( ) ①朝菌不知晦朔 ②戊申晦，五鼓，与子颍坐日观亭 ③其广数千里，未有知其修者 ④邹忌修八尺有余 A．①与②意思相同，③与④意思不同。 B．①与②意思不同，③与④意思相同。 C．①与②意思相同，③与④意思也相同。 D．①与②意思不同，③ 与④意思也不同。 3.下列句中“之”的用法为动词的一项是( ) A．其翼若垂天之云 B．奚以之九万里而南为 C．覆杯水于坳堂之上，则芥之为舟 D．生物之以息相吹也 E．之二虫又何知 4.翻译： （1）且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力 （2）举世非之而不加沮 12. 阅读下面的文言文，完成 1～4 题。 吴明彻，字通昭，秦郡人也。明彻幼孤，性至孝，年十四，感坟茔未备，家贫无以取给，乃勤力耕种。时 天下亢旱，苗稼焦枯，明彻哀愤，每之田中，号泣，仰天自诉。秋而大获，足充葬用。及侯景寇京师，天 下大乱，明彻有粟麦三千余斛，而邻里饥馁，乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家 共之？”于是计口平分，同其丰俭，群盗闻而避焉，赖以存者甚众。 及高祖镇京口，深相要结。明彻乃诣高祖，高祖为之降阶，执手即席，与论当世之务。明彻亦微涉书史经
传,颇以英雄自许,高祖深奇之, 太建四年,征为侍中、镇前将军,会朝议北伐,公卿互有异同,明彻决策请行。总统众军十三余万,发自 京师,进逼寿阳,齐遣大将军皮景和率兵数十万来援,去寿阳三十里,顿军不进。诸将咸曰:“坚城未拔 大援在近,不审明公计将安出?”明彻曰:“兵贵在速,而彼结营不进,自挫其锋,吾知其不敢战明矣。” 于是躬擐甲胄,四面疾攻,城中震恐,一鼓而克,景和惶惧遁走,尽收其驼马辎重 会周氏灭齐,九年,诏明彻进军北伐,明彻军至吕梁,周徐州总管梁士彦率众拒战,明彻频破之,因退兵 守城,不复敢出。周遣上大将军王轨将兵救之。诸将闻之,甚惶恐,议欲拔军。适会明彻苦背疾甚笃,知 事不济,遂从之,及至清口,众军皆溃,明彻穷蹙,乃就执。寻以忧愤遘疾,卒于长安,时年六十七 (节选自《陈书·列传第三》) 对下列各句中加点词的解释不正确的一项是() A.感坟茔未备,家贫无以取给给:衣食充足,丰裕 B.及侯景寇京师,天下大乱寇:侵扰,劫掠 C.颇以英雄自许,高祖深奇之许:夸耀,自夸 D.适会明彻苦背疾甚笃笃:忠厚,诚实 2.以下六句话,分别编为四组,全都表现吴明彻英雄本色的一项是() ①每之田中,号泣,仰天自诉②公卿互有异同,明彻决策请行 ③计口平分,同其丰俭④躬擐甲胄,四面疾攻 ⑤兵贵在速,…吾知其不敢战明矣⑥知事不济,遂从之 A.①③⑥ B.②④⑤C.①③④ D.②⑤⑥ 3.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)( A.吴明彻幼年成为孤儿,为尽孝心和解决家用不足,十四岁就勤力耕种,于秋天获得大丰收,最终“足充 葬用 B.后高祖与吴明彻诫恳相交,推心置腹,纵论天下大势,髙祖认为吴明彻精通兵法,博览群书,堪称英 C.太建四年,吴明彻被任命为侍中、镇前将军,率军十三余万北伐,在寿阳大败齐将皮景和,夺得辎重 无数。 D.太建九年,吴明彻奉命北伐,并多次击溃敌军,后因军溃被俘。不久因忧愤生病,死在长安,享年六 十七岁 4.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)乃白诸兄曰:“当今草窃,人不图久,奈何有此而不与乡家共之?“(5分) (2)诸将咸曰:“坚城未拔,大援在近,不审明公计将安出?”(5分) 译文 四、文学类文本阅读 13.阅读下面一段文字,完成1-4题。 我在十八日早晨,才知道上午有群众向执政府请愿的事;下午便得到噩耗,说卫队居然开枪,死伤至数百 人,而刘和珍君即在遇害者之列,但我对于这些传说,竟至于颇为怀疑 我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,A我还不料,B不信竟会下劣凶残到这地步。C_始 终微笑着的和蔼的刘和珍君,D何至于无端在府门前喋血呢? 然而即日证明是事实了,作证的便是她自己的尸骸。还有一具,是杨德群君的。而且又证明着这不但 是杀害,简直是虐杀,因为身体上还有棍棒的伤痕 但段政府就有令,说她们是:“暴徒”! 但接着就有流言,说他们是受人利用的 惨象,已使我目不忍视了:流言,尤使我耳不忍闻,我还有什么话可说呢?我懂得衰亡民族之所以默无声 息的缘由了。沉默啊,沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。 1.选出对此段中“中国人”理解最恰当的一项()
传，颇以英雄自许，高祖深奇之。 太建四年，征为侍中、镇前将军，会朝议北伐，公卿互有异同，明彻决策请行。总统众军十三余万，发自 京师，进逼寿阳，齐遣大将军皮景和率兵数十万来援，去寿阳三十里，顿军不进。诸将咸曰：“坚城未拔， 大援在近，不审明公计将安出？”明彻曰：“兵贵在速，而彼结营不进，自挫其锋，吾知其不敢战明矣。” 于是躬擐甲胄，四面疾攻，城中震恐，一鼓而克，景和惶惧遁走，尽收其驼马辎重。 会周氏灭齐，九年，诏明彻进军北伐，明彻军至吕梁，周徐州总管梁士彦率众拒战，明彻频破之，因退兵 守城，不复敢出。周遣上大将军王轨将兵救之。诸将闻之，甚惶恐，议欲拔军。适会明彻苦背疾甚笃，知 事不济，遂从之，及至清口，众军皆溃，明彻穷蹙，乃就执。寻以忧愤遘疾，卒于长安，时年六十七。 (节选自《陈书·列传第三》) 1．对下列各句中加点词的解释不正确的一项是( ) A．感坟茔未备，家贫无以取给 给：衣食充足，丰裕 B．及侯景寇京师，天下大乱 寇：侵扰，劫掠 C．颇以英雄自许，高祖深奇之 许：夸耀，自夸 D．适会明彻苦背疾甚笃 笃：忠厚，诚实 2．以下六句话，分别编为四组，全都表现吴明彻英雄本色的一项是( ) ①每之田中，号泣，仰天自诉②公卿互有异同，明彻决策请行 ③计口平分，同其丰俭④躬擐甲胄，四面疾攻 ⑤兵贵在速，……吾知其不敢战明矣⑥知事不济，遂从之 A．①③⑥ B．②④⑤ C．①③④ D．②⑤⑥ 3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是(3 分)( ) A．吴明彻幼年成为孤儿，为尽孝心和解决家用不足，十四岁就勤力耕种，于秋天获得大丰收，最终“足充 葬用”。 B．后高祖与吴明彻诚恳相交，推心置腹，纵论天下大势，高祖认为吴明彻精通兵法，博览群书，堪称英 雄。 C．太建四年，吴明彻被任命为侍中、镇前将军，率军十三余万北伐，在寿阳大败齐将皮景和，夺得辎重 无数。 D．太建九年，吴明彻奉命北伐，并多次击溃敌军，后因军溃被俘。不久因忧愤生病，死在长安，享年六 十七岁。 4．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10 分) (1)乃白诸兄曰：“当今草窃，人不图久，奈何有此而不与乡家共之？”(5 分) 译文：______________________________________________________________________ (2)诸将咸曰：“坚城未拔，大援在近，不审明公计将安出？”(5 分) 译文：______________________________________________________________________ 四、文学类文本阅读 13. 阅读下面一段文字，完成 1—4 题。 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百 人，而刘和珍君即在遇害者之列，但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。 我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，A 我还不料，B 不信竟会下劣凶残到这地步。C 始 终微笑着的和蔼的刘和珍君，D 何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但 是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是：“暴徒”！ 但接着就有流言，说他们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了：流言，尤使我耳不忍闻，我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声 息的缘由了。沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 1. 选出对此段中“中国人”理解最恰当的一项（ ）
A.全体中国人。B.指反动派,包括“所谓学者文人”。 C.“有恶意的闲人”和“无恶意的闲人”。D.指凶残.下劣的反动派,也指那些落后.冷漠的一般人。 2.“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”作者认为“缘由”是什么?下面四个选项中正确的一项是() A.“缘由”就是反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民,而且还用文的一手,进行严酷的思想统治 B.“缘由”就是反动文人颠倒黑白,混淆是非,蒙蔽了广大人民群众。 C.“缘由”就是反动统治者拿起屠刀,残酷镇压,人们不敢反抗了。 D.“缘由”就是人们保持沉默,并在沉默中趋于灭亡,没有反抗的力量了。 3.横线上面应填写的关联词语是 A B C 4.“沉默啊,沉默啊!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”谈谈你对这句话的理解。 14.下列各句中,没有语病的一句是() A.有关人土认为,重视民生,建成花园城市,使城市的人过上美好生活是城市的发展能否提高到一定高 度的重要标准。 B.世卫组织披露,近30%的全球儿童每天看电视或花在电脑上的时间达3小时甚至更多,仅259%的男孩 和15%的女孩锻炼充足 C.野生全松几乎对所有的慢性疾病都有效,特别对于心脑血管、糖尿病,它更是现已得到证实的不可替 代的全能保健 D.科学家警告说,为了避免对自然造成更恶劣的伤害,人类应加强环境保护,使地球温度增加的幅度相 比工业化之前不超过2摄氏度 五、论述类文本阅读 15.阅读下面的文字,完成1~3题 ①萨满教本质上是一种作为生存手段被不断重复的巫术的实践。它具有信仰的统一性,但这个统一性不是 以神灵的唯一作为标志的,即使在萨满教发展的兴盛阶段,多神信仰的格局也依然存在。萨满教信仰的统 性表现在其信仰群体对自己所有崇拜对象的共同认可,而这些对象,作为神圣传统的载体,是共同宗教 活动的出发点。 ②在北方民族里,以血缘联系为基础的社会组织在很长的历史时期内,作为同生共长的伙伴,与信仰对象 相互服务,相互依存,可以说,社会组织是萨满教必然的信仰群体。由血缘关系支配的社会制度早已消失, 但血缘——地域居住格局却普遍存在,因而社会组织依然在很大程度上保持并依赖着宗法关系,可以说, 宗法关系对萨满教信仰的传承产生着巨大的作用。例如,萨满作为巫术实践者,纷纷采取以祖先神灵的名 义维持传统的形式,常常把对神的引领和某人成为萨满的原因解释成来自祖先的召唤和命令。再如,虽然 萨满们不断地吸收外来神灵,把它们纳入自己的神堂,但总要或是把它们放置在自己祖先系统的神灵之外, 或是通过既定仪式使它们在萨满本人死后才获得资格逐渐成为祖先神灵 ③今天,在信奉萨满教的满、赫晢、鄂伦春、鄂温克和蒙古等民族中,萨满教所体现的价值观念在宗法关 系的社会背景中仍起着某种作用。所以,北方民族祭祀祖先的礼仪至今仍然比较普遍,它和人们缅怀祖先、 景仰先辈的伦理观念融合在了一起,已经成为得到倡导的民间习惯。虽然这种祭祀行为已经不很规范,祭 礼也不完整,但它作为习俗的一部分保留在了日常生活中。有的民族,大型氏族、家族祭祀活动的历史刚 刚终结,氏族长老和萨满们仍然能够积极配合,熟练地主持萨满教祭祀活动。这些按照原来传统进行的仪 式表演,使我们有机会看到粗犷火爆的原始祭祀场面 ④此外,萨满教研究者搜集的丰富多彩的萨满教遗留物,组成了一条文化长廊,展现了不同社会历史时期 我国北方不同民族社会里的实实在在的宗教信仰状况,因而具有广泛的客观性和很高的文化价值,如神偶、 祭祀用品、萨满器具、萨满服装、口头传说、个别宗教仪式等等。这些直观的对象,会帮助我们更真切地 认识我国北方民族宗教信仰和文化发展的过去和现在 1.下列对“萨满教”的理解,不准确的一项是( A.萨满教是一种巫术的实践B萨满教有多神信仰的格局。 C.萨满教有自己的信仰群体。D.萨满教是神圣传统的载体
A. 全体中国人。B. 指反动派，包括“所谓学者文人”。 C. “有恶意的闲人”和“无恶意的闲人”。 D. 指凶残. 下劣的反动派，也指那些落后. 冷漠的一般人。 2. “我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”作者认为“缘由”是什么？下面四个选项中正确的一项是（ ） A. “缘由”就是反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。 B. “缘由”就是反动文人颠倒黑白，混淆是非，蒙蔽了广大人民群众。 C. “缘由”就是反动统治者拿起屠刀，残酷镇压，人们不敢反抗了。 D. “缘由”就是人们保持沉默，并在沉默中趋于灭亡，没有反抗的力量了。 3. 横线上面应填写的关联词语是 A．________ B．________ C．_________ D.__________ 4. “沉默啊，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”谈谈你对这句话的理解。 14. 下列各句中，没有语病的一句是( ) A．有关人士认为，重视民生，建成花园城市，使城市的人过上美好生活是城市的发展能否提高到一定高 度的重要标准。 B．世卫组织披露，近 30%的全球儿童每天看电视或花在电脑上的时间达 3 小时甚至更多，仅 25%的男孩 和 15%的女孩锻炼充足。 C．野生全松几乎对所有的慢性疾病都有效，特别对于心脑血管、糖尿病，它更是现已得到证实的不可替 代的全能保健。 D．科学家警告说，为了避免对自然造成更恶劣的伤害，人类应加强环境保护，使地球温度增加的幅度相 比工业化之前不超过 2 摄氏度。 五、论述类文本阅读 15. 阅读下面的文字，完成 1～3 题 ①萨满教本质上是一种作为生存手段被不断重复的巫术的实践。它具有信仰的统一性，但这个统一性不是 以神灵的唯一作为标志的，即使在萨满教发展的兴盛阶段，多神信仰的格局也依然存在。萨满教信仰的统 一性表现在其信仰群体对自己所有崇拜对象的共同认可，而这些对象，作为神圣传统的载体，是共同宗教 活动的出发点。 ②在北方民族里，以血缘联系为基础的社会组织在很长的历史时期内，作为同生共长的伙伴，与信仰对象 相互服务，相互依存，可以说，社会组织是萨满教必然的信仰群体。由血缘关系支配的社会制度早已消失， 但血缘——地域居住格局却普遍存在，因而社会组织依然在很大程度上保持并依赖着宗法关系，可以说， 宗法关系对萨满教信仰的传承产生着巨大的作用。例如，萨满作为巫术实践者，纷纷采取以祖先神灵的名 义维持传统的形式，常常把对神的引领和某人成为萨满的原因解释成来自祖先的召唤和命令。再如，虽然 萨满们不断地吸收外来神灵，把它们纳入自己的神堂，但总要或是把它们放置在自己祖先系统的神灵之外， 或是通过既定仪式使它们在萨满本人死后才获得资格逐渐成为祖先神灵。 ③今天，在信奉萨满教的满、赫哲、鄂伦春、鄂温克和蒙古等民族中，萨满教所体现的价值观念在宗法关 系的社会背景中仍起着某种作用。所以，北方民族祭祀祖先的礼仪至今仍然比较普遍，它和人们缅怀祖先、 景仰先辈的伦理观念融合在了一起，已经成为得到倡导的民间习惯。虽然这种祭祀行为已经不很规范，祭 礼也不完整，但它作为习俗的一部分保留在了日常生活中。有的民族，大型氏族、家族祭祀活动的历史刚 刚终结，氏族长老和萨满们仍然能够积极配合，熟练地主持萨满教祭祀活动。这些按照原来传统进行的仪 式表演，使我们有机会看到粗犷火爆的原始祭祀场面。 ④此外，萨满教研究者搜集的丰富多彩的萨满教遗留物，组成了一条文化长廊，展现了不同社会历史时期、 我国北方不同民族社会里的实实在在的宗教信仰状况，因而具有广泛的客观性和很高的文化价值，如神偶、 祭祀用品、萨满器具、萨满服装、口头传说、个别宗教仪式等等。这些直观的对象，会帮助我们更真切地 认识我国北方民族宗教信仰和文化发展的过去和现在。 1．下列对“萨满教”的理解，不准确的一项是（ ） A.萨满教是一种巫术的实践 B.萨满教有多神信仰的格局。 C.萨满教有自己的信仰群体。D.萨满教是神圣传统的载体
2.下列表述不符合原文意思的一项是() A.在北方民族里,社会组织与它信仰的对象在很长的历史时期内是难以分割的 B在今天仍然信奉萨满教的民族中,萨满教在宗法关系的社会背景中所体现的价值关系仍起着决定性作 C现在,在一些北方民族按照原来传统举行的仪式上,我们还能看到有特色的原始祭祀场面。 D通过萨满教的神偶、萨满器具、口头传说等遗留物,我们可以更真切地认识我国北方民族宗教信仰和文 化发展的过去和现在。 3.根据原文的信息,下列推断正确的一项是() A.虽然由社会制度支配的血缘关系早已经消失,但血缘——地域的居住格局仍然普遍存在于北方各民族 中 B.在巫术实践中,萨满们纷纷采取以祖先神灵的名义维持传统的形式,这表明宗法关系影响着萨满教的 传承 C.只要我们研究一些民族中氏族长老和萨满们所主持的萨满教祭祀活动,就可以真切地预见我国北方民 族宗教信仰的未来。 D.正因为萨满教遗留物具有广泛的客观性和很高的文化价值,因而它能展现不同社会历史时期、我国北 方不同民族社会里的实实在在的宗教信仰状况 16.阅读下面的文字,完成1-3题 元代的戏剧叫元杂剧。元杂剧不仅是一种成熟的高级戏剧形态,还因其最富于时代特色,最具有艺术独 创性,而被视为一代文学的主流。元杂剧最初以大都(今北京)为中心,流行于北方。元灭南宋后,发展成 为全国性的剧种。元代的剧坛,群星璀璨,名作如云。 元杂剧得以呈一代之盛,艺术发展和社会现实从两个方面提供了契机。从艺术的自身发展来看,戏剧经 过漫长的孕育和迟缓的流程,已经有了很厚实的积累,在内部结构和外在表现上都达到了成熟。恰恰此时 的传统诗文,在经历了唐宋鼎盛与辉煌之后,走向衰微。在有才华的艺术家眼里,剧坛艺苑是一块等待他 们去耕耘的新土地。从社会现实方面来看,元蒙统治者废除科举制度,不仅断绝了知识分子跻身仕途的可 能,而且把他们贬到低下的地位:只比乞丐高一等,居于普通百姓及娼妓之下。这些修养颇高的文化人, 被沉入社会底层。在疏远经史、冷淡诗文的无可奈何之中,他们只有到勾栏瓦舍去打发光阴、去寻求生路 于是,新兴的元杂剧意外地获得一批又一批的专业创作者。他们有一个以“书会”为名的行业性组织,加入 书会的剧作家,称为“书会先生”。这些落魄文人在团体内,又合作又竞争,共同创造着中国戏剧的黄金时 代。与从前的偏于抒发主观心绪意趣的诗词不同,元杂剧以广泛反映社会为己任。显然,这是由于作家们 长期生活于闾巷村坊,对现实有着深切了解和感受的缘故 元杂剧的剧本体制,绝大多数是由“四折一楔”构成。四折,是四个情节的段落,像做文章讲究起承转合 样。楔子的篇幅短小,通常放在第一折之前,这有点类似于后来的“序幕”。元杂剧在艺术上是以歌唱为 主、结合说白表演的形式。每一折由同一宫调的若干支曲子联成一个套曲,全套只押一个韵,由扮演男主 角的正末或扮演女演员的正旦演唱。这种“一人主唱”可以极大地发挥歌唱艺术的特长,酣畅淋漓地塑造主 要人物形象。念白部分受参军戏传统的影响,常常插科打诨,富于幽默趣味。将音乐结构与戏剧结构统一 起来,达到体制上的规整,这表明元杂剧艺术上的成熟和完善。 1.下列关于“元杂剧的表述,不符合原文意思的一项是() A.元杂剧是元代的戏剧,是经过漫长的孕育和迟缓的流程有了很厚实的积累之后,走向成熟的一种高级 戏剧形态。 B.元代唐诗宋词这些传统诗文依旧繁荣,但是元杂剧因其最富于时代特色,最具有艺术独创性,而被视 为一代文学的主流。 C.元杂剧最初以大都为中心,流行于北方。元灭南宋后,发展成为全国性的剧种,极为繁盛,群星璀璨, 名作如云。 D.元杂剧的创作除了依靠艺术家外,还要依赖那些修养颇高但沉入社会底层的文化人,他们共同创造了 中国戏剧的黄金时代。 2.下列理解,不符合原文意思的一项是()
2．下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A.在北方民族里，社会组织与它信仰的对象在很长的历史时期内是难以分割的。 B.在今天仍然信奉萨满教的民族中，萨满教在宗法关系的社会背景中所体现的价值关系仍起着决定性作 用。 C.现在，在一些北方民族按照原来传统举行的仪式上，我们还能看到有特色的原始祭祀场面。 D.通过萨满教的神偶、萨满器具、口头传说等遗留物，我们可以更真切地认识我国北方民族宗教信仰和文 化发展的过去和现在。 3．根据原文的信息，下列推断正确的一项是（ ） A. 虽然由社会制度支配的血缘关系早已经消失，但血缘——地域的居住格局仍然普遍存在于北方各民族 中。 B. 在巫术实践中，萨满们纷纷采取以祖先神灵的名义维持传统的形式，这表明宗法关系影响着萨满教的 传承。 C. 只要我们研究一些民族中氏族长老和萨满们所主持的萨满教祭祀活动，就可以真切地预见我国北方民 族宗教信仰的未来。 D. 正因为萨满教遗留物具有广泛的客观性和很高的文化价值，因而它能展现不同社会历史时期、我国北 方不同民族社会里的实实在在的宗教信仰状况。 16. 阅读下面的文字，完成 1—3 题。 元代的戏剧叫元杂剧。元杂剧不仅是一种成熟的高级戏剧形态，还因其最富于时代特色，最具有艺术独 创性，而被视为一代文学的主流。元杂剧最初以大都(今北京)为中心，流行于北方。元灭南宋后，发展成 为全国性的剧种。元代的剧坛，群星璀璨，名作如云。 元杂剧得以呈一代之盛，艺术发展和社会现实从两个方面提供了契机。从艺术的自身发展来看，戏剧经 过漫长的孕育和迟缓的流程，已经有了很厚实的积累，在内部结构和外在表现上都达到了成熟。恰恰此时 的传统诗文，在经历了唐宋鼎盛与辉煌之后，走向衰微。在有才华的艺术家眼里，剧坛艺苑是一块等待他 们去耕耘的新土地。从社会现实方面来看，元蒙统治者废除科举制度，不仅断绝了知识分子跻身仕途的可 能，而且把他们贬到低下的地位：只比乞丐高一等，居于普通百姓及娼妓之下。这些修养颇高的文化人， 被沉入社会底层。在疏远经史、冷淡诗文的无可奈何之中，他们只有到勾栏瓦舍去打发光阴、去寻求生路。 于是，新兴的元杂剧意外地获得一批又一批的专业创作者。他们有一个以“书会”为名的行业性组织，加入 书会的剧作家，称为“书会先生"。这些落魄文人在团体内，又合作又竞争，共同创造着中国戏剧的黄金时 代。与从前的偏于抒发主观心绪意趣的诗词不同，元杂剧以广泛反映社会为己任。显然，这是由于作家们 长期生活于闾巷村坊，对现实有着深切了解和感受的缘故。 元杂剧的剧本体制，绝大多数是由“四折一楔”构成。四折，是四个情节的段落，像做文章讲究起承转合 一样。楔子的篇幅短小，通常放在第一折之前，这有点类似于后来的“序幕”。元杂剧在艺术上是以歌唱为 主、结合说白表演的形式。每一折由同一宫调的若干支曲子联成一个套曲，全套只押一个韵，由扮演男主 角的正末或扮演女演员的正旦演唱。这种“一人主唱”可以极大地发挥歌唱艺术的特长，酣畅淋漓地塑造主 要人物形象。念白部分受参军戏传统的影响，常常插科打诨，富于幽默趣味。将音乐结构与戏剧结构统一 起来，达到体制上的规整，这表明元杂剧艺术上的成熟和完善。 1.下列关于“元杂剧"的表述，不符合原文意思的一项是（ ） A．元杂剧是元代的戏剧，是经过漫长的孕育和迟缓的流程有了很厚实的积累之后，走向成熟的一种高级 戏剧形态。 B．元代唐诗宋词这些传统诗文依旧繁荣，但是元杂剧因其最富于时代特色，最具有艺术独创性，而被视 为一代文学的主流。 C．元杂剧最初以大都为中心，流行于北方。元灭南宋后，发展成为全国性的剧种，极为繁盛，群星璀璨， 名作如云。 D．元杂剧的创作除了依靠艺术家外，还要依赖那些修养颇高但沉入社会底层的文化人，他们共同创造了 中国戏剧的黄金时代。 2.下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A.元杂剧得以呈一代之盛,是因为戏剧在内部结构和外在表现上达到了成熟,同时也因统治者废除科举 制度,把文化人贬到低下的地位,使他们有机会出来创作 B.元杂剧作家因为长期生活于闾巷村坊,对现实极为了解,剧作以广泛反映社会现实为己任,而唐诗宋 词则偏重于抒发主观心绪意趣 C.受传统戏剧的影响,元杂剧的念白部分常常插科打诨、富于幽默趣味,因此让戏剧更妙趣横生,更容 易酣畅淋漓地塑造人物形象。 D.元杂剧将“四折一楔”的剧本体制,和以歌唱为主、结合说白表演的艺术形式统一起来,已经达到体制 上的规整,表明元杂剧的艺术成熟和完善。 3.下列根据原文信息所做的推断不正确的一项是() A.元蒙统治者废除科举制度,将文人置于百姓及娼妓之下、乞丐之上,由此可以知道元代是文人们饱受 摧残、最为痛苦的一个朝代。 B.落魄文人在仕途无望的情况下,转而走向勾栏瓦肆消磨时光、寻求生路,可见那时的勾栏瓦肆一定比 宋朝时更为热闹 C.元杂剧剧本体制的“四折一楔”,“四折”和文章的起承转合一样,意味着它在情节上是由开端、发展、 高潮和结局组成的。 D.元杂剧为了极大地发挥歌唱艺术的特长,采用“一人主唱”的模式,这在社会上极易捧红很多歌唱艺术 家,有如今天的明星 六、实用类文本阅读 17.阅读下面的文字,完成后面的题目。 顶着橡树的牛犊 随着作品在欧洲的出版,索尔仁尼琴在世界文坛的声誉日隆。1970年,因为“在追求俄罗斯文学不可或缺 的传统时代所具有的道义力量”,索尔仁尼琴获得了当年的诺贝尔文学奖。但索尔仁尼琴得到苏联当局的 明确警告:出去后就别想再回国。没有选择主动流亡的索尔仁尼琴致信斯德哥尔摩,出于个人原因放弃诺 贝尔奖。1973年底,以揭露十月革命以来“非人的残暴统治”为主旨的《古拉格群岛》第一卷也在巴黎出版 集中体现了索尔仁尼琴反对强权和暴力、极力消除笼罩在自己国家头上不真实的神话和虚假印象、追求正 义和真理的思想。但四年后,作为国际知名人士的索尔仁尼琴还是被迫出走他乡,并被剥夺苏联国籍,从 联邦德国、瑞士一直流亡到美国。 有人说,索尔仁尼琴的声誉来自对苏联的批评,他作为“铁幕”以西的政治工具而被过度吹捧。但事实上 即使受到西方各国的优待,索尔仁尼琴依然像自传《牛犊顶橡树》中牛犊那样,在铁幕那边横冲直撞,1978 年,他在哈佛大学批评西方的演讲招致美国的围攻。而1994年被叶利钦邀请回到故乡后,他又无情地揭 露俄罗斯社会现实并猛烈抨击当权者,1998年拒领叶利钦总统颁发的圣安德列勋章。“只要还活着,或者 直到牛犊顶到橡树上折断了脖颈时为止,或者是橡树被顶得吱吱响,倒在了地上为止。”索尔仁尼琴这样 形容自己,他这个“知其不可为而为之”的牛犊,总是很不明智地、数十年如一日地用自己的脑袋和犄角狂 热地顶向枝干庞大根基深厚的橡树 索尔仁尼琴就像巴尔扎克所说的那样:“作家之所以成为作家,作家(我不怕这样说)能够与政治家分庭抗礼 或者比政治家还要杰出的法则,就是由于他对人类事务的某种抉择,由于他对一些原则的绝对忠诚。”俄 罗斯女作家尤利兹娅认为,索尔仁尼琴是上一代作家中最后一位代表良知的作家,他能够改变社会进程, 或至少影响了国家和社会的发展。索尔仁尼琴自己也认为:“文学可以加速历史前进的脚步。”出色的作家 不成功的政治活动家。”北京大学俄语系任光宣教授这样评价这位像陀思妥耶夫斯基一样,用文字和口号 为俄罗斯命运奔走甚至受难的文学家。 摩罗在《巨人何以成为巨人》中说:“领袖不只是代表人民,而且的的确确是由人民培养出来的。有什么 样的人民就会有什么样的领袖,从而也就有什么样的民族和社会。”在俄罗斯,之所以能产生像索尔仁尼 琴、帕斯捷尔纳克等伟大的文学巨人,其原因就是有这样一群具有“强烈的尊严意识和人道主义倾向”的知 识分子,并在普通百姓中获得广泛支持。也因如此,1994年之后的索尔仁尼琴甚至一度被视为俄罗斯未来 的先知。“他能得到俄罗斯百姓认同主要是在于他的使命感,在大家不敢说的时候他说了真话。这也是俄 罗斯200多年来的一个传统,无论知识分子还是普通百姓。”华东师范大学俄罗斯文学专家陈建华这样评
A．元杂剧得以呈一代之盛，是因为戏剧在内部结构和外在表现上达到了成熟，同时也因统治者废除科举 制度，把文化人贬到低下的地位，使他们有机会出来创作。 B．元杂剧作家因为长期生活于闾巷村坊，对现实极为了解，剧作以广泛反映社会现实为己任，而唐诗宋 词则偏重于抒发主观心绪意趣。 C．受传统戏剧的影响，元杂剧的念白部分常常插科打诨、富于幽默趣味，因此让戏剧更妙趣横生，更容 易酣畅淋漓地塑造人物形象。 D．元杂剧将“四折一楔”的剧本体制，和以歌唱为主、结合说白表演的艺术形式统一起来，已经达到体制 上的规整，表明元杂剧的艺术成熟和完善。 3.下列根据原文信息所做的推断不正确的一项是（ ） A．元蒙统治者废除科举制度，将文人置于百姓及娼妓之下、乞丐之上，由此可以知道元代是文人们饱受 摧残、最为痛苦的一个朝代。 B．落魄文人在仕途无望的情况下，转而走向勾栏瓦肆消磨时光、寻求生路，可见那时的勾栏瓦肆一定比 宋朝时更为热闹。 C．元杂剧剧本体制的“四折一楔”，“四折”和文章的起承转合一样，意味着它在情节上是由开端、发展、 高潮和结局组成的。 D．元杂剧为了极大地发挥歌唱艺术的特长，采用“一人主唱”的模式，这在社会上极易捧红很多歌唱艺术 家，有如今天的明星。 六、实用类文本阅读 17. 阅读下面的文字，完成后面的题目。 顶着橡树的牛犊 随着作品在欧洲的出版，索尔仁尼琴在世界文坛的声誉日隆。1970 年，因为“在追求俄罗斯文学不可或缺 的传统时代所具有的道义力量”，索尔仁尼琴获得了当年的诺贝尔文学奖。但索尔仁尼琴得到苏联当局的 明确警告：出去后就别想再回国。没有选择主动流亡的索尔仁尼琴致信斯德哥尔摩，出于个人原因放弃诺 贝尔奖。1973 年底，以揭露十月革命以来“非人的残暴统治”为主旨的《古拉格群岛》第一卷也在巴黎出版， 集中体现了索尔仁尼琴反对强权和暴力、极力消除笼罩在自己国家头上不真实的神话和虚假印象、追求正 义和真理的思想。但四年后，作为国际知名人士的索尔仁尼琴还是被迫出走他乡，并被剥夺苏联国籍，从 联邦德国、瑞士一直流亡到美国。 有人说，索尔仁尼琴的声誉来自对苏联的批评，他作为“铁幕”以西的政治工具而被过度吹捧。但事实上， 即使受到西方各国的优待，索尔仁尼琴依然像自传《牛犊顶橡树》中牛犊那样，在铁幕那边横冲直撞，1978 年，他在哈佛大学批评西方的演讲招致美国的围攻。而 1994 年被叶利钦邀请回到故乡后，他又无情地揭 露俄罗斯社会现实并猛烈抨击当权者，1998 年拒领叶利钦总统颁发的圣安德列勋章。“只要还活着，或者 直到牛犊顶到橡树上折断了脖颈时为止，或者是橡树被顶得吱吱响，倒在了地上为止。”索尔仁尼琴这样 形容自己，他这个“知其不可为而为之”的牛犊，总是很不明智地、数十年如一日地用自己的脑袋和犄角狂 热地顶向枝干庞大根基深厚的橡树。 索尔仁尼琴就像巴尔扎克所说的那样：“作家之所以成为作家，作家(我不怕这样说)能够与政治家分庭抗礼， 或者比政治家还要杰出的法则，就是由于他对人类事务的某种抉择，由于他对一些原则的绝对忠诚。”俄 罗斯女作家尤利兹娅认为，索尔仁尼琴是上一代作家中最后一位代表良知的作家，他能够改变社会进程， 或至少影响了国家和社会的发展。索尔仁尼琴自己也认为：“文学可以加速历史前进的脚步。”“出色的作家， 不成功的政治活动家。”北京大学俄语系任光宣教授这样评价这位像陀思妥耶夫斯基一样，用文字和口号 为俄罗斯命运奔走甚至受难的文学家。 摩罗在《巨人何以成为巨人》中说：“领袖不只是代表人民，而且的的确确是由人民培养出来的。有什么 样的人民就会有什么样的领袖，从而也就有什么样的民族和社会。”在俄罗斯，之所以能产生像索尔仁尼 琴、帕斯捷尔纳克等伟大的文学巨人，其原因就是有这样一群具有“强烈的尊严意识和人道主义倾向”的知 识分子，并在普通百姓中获得广泛支持。也因如此，1994 年之后的索尔仁尼琴甚至一度被视为俄罗斯未来 的先知。“他能得到俄罗斯百姓认同主要是在于他的使命感，在大家不敢说的时候他说了真话。这也是俄 罗斯 200 多年来的一个传统，无论知识分子还是普通百姓。”华东师范大学俄罗斯文学专家陈建华这样评
价索尔仁尼琴。 总结自己的一生,索尔仁尼琴在《牛犊顶橡树》中说到:“我一生中苦于不能高声讲出真话。我的一生都 在于冲破阻拦而能够向公众公开讲出真话。”但令人唏嘘的是,随着年华无情流逝,当年的“斗士”索尔仁尼 琴也只能坐在轮椅上接见现任总统。“索老的身体确实一日不如一日了。”和索尔仁尼琴相识并长期保持联 络的北京大学任光宣教授这样说 (摘自《索尔仁尼琴:俄罗斯良知》 [注]亚历山大伊萨耶维奇索尔仁尼(1918年11月12日-2008年8月3日),苏俄著名作家、政论家 历史学家、诗人、社会活动家。1970年,他以揭露抨击苏联时政的《古拉格群岛》一书,被授予诺贝尔文 学奖。1974年,索尔仁尼琴被当局驱逐岀境。苏联解体前夕,索尔仁尼琴获得平反。1994年返回俄罗斯, 1997年当选俄罗斯科学院院士,2006年获俄罗斯国家奖。2008年8月3日晚因中风在莫斯科逝世,享年 89岁 你是如何理解索尔仁尼琴是“上一代作家中最后一位代表良知的作家”的含义? 18.阅读下面的文字,完成1-3题。 朱光亚星”,永远在天上亮着 本报记者余建斌 (1)2月26日上午10时30分,87岁的科学巨星朱光亚停止了思考,传奇而神秘的一生从此画上句号。但 苍穹之上那颗“朱光亚星”,将永久绽放光芒 (2)对这位“莫逆之交”,李政道评价说:他十分精心地组织王淦昌、彭桓武、郭永怀、程开甲、邓稼先、陈 能宽、周光召、于敏、黄祖洽、陆祖荫等成千上万的杰出科学家和工程技术人员进行了“两弹”硏制,他在“两 弹”的研制中是“科技众帅之帅 “我这一辈子主要做的就这一件事——搞中国的核武器”朱光亚说。 (4)从20世纪50年代末投身于核武器研制工作,到2005年以年过八旬的高龄退休,朱光亚与核“打交道” 长达近半个世纪 (5)1959年7月1日,宋任穷等人把35岁的朱光亚请去,邀请他到核武器硏究所领导原子弹的硏制工作 在1946年8月,22岁的他被物理学家吴大猷选中,与李政道等人一起赴美留学,他当时选择进入了密执 安大学攻读核物理博士学位。学生时代漂洋过海去追求的梦想,终于实现了 (6)此后,从核武器研究所创业开始,朱光亚就担任我国第一颗原子弹研制的技术组织和领导工作,也是我 国核武器研制的科学技术计划组织者和领导人之 (7)1964年10月16日下午3时整,一朵黄褐色的蘑菇云在我国的西北戈壁腾空而起。由于走错了路,朱光 亚一行人还没有赶到山头的观测站,原子弹就爆炸了。还在赶路的朱光亚转过身来看着正在升腾的蘑菇云, 不禁潸然泪下 (8)1972年后,李政道每年回到祖国都能见到朱光亚,但朱光亚对自己的成就和贡献从来只字不提。李政道 也是从公开的资料中,才知道好友朱光亚在这个研制原子弹、氢弹的科学家团队中起了非常重要的作用。 (9)“两弹一星”元勋彭桓武曾称赞朱光亚“细致安排争好省,全盘计划善沟通,周旋内外现玲珑”,“两弹一星 元勋程开甲称赞朱光亚“深思熟虑,把握航道”,上级领导则说朱光亚是“杰出的科技帅才”。 0回顾往事,朱光亚却屡次提到:核武器事业是集体的事业,所有的一切荣誉都是集体的。我仅仅是其中 的一员,是一个代表 D“祖国的建设急迫地需要我们 爱国之情,始终是朱光亚的精神动力源泉。1950年2月底,朱光亚匆匆告别学业尚未完成、处在热恋中 的女友、也是未来的妻子,取道香港回到新中国。之前,他和其他52名留学生签名发出了一封给留美中 国学生的公开信,信中大声呼唤:祖国的建设急迫地需要我们! 3回到国内后,朱光亚成为当时北大最年轻的副教授之 ω0但朱光亚的功劳不仅仅在“两弹一星”的功勋中,他还被国防科技领域的同行们誉为有战略眼光的科学家 时任解放军总装备部部长,现任中央军委委员、总政治部主任李继耐曾有一番评价,朱光亚是一位具有战 略眼光和远见卓识的科学家。他参加了包括《19561967年科学技术发展远景规划纲要》在内的新中国历
价索尔仁尼琴。 总结自己的一生，索尔仁尼琴在《牛犊顶橡树》中说到：“我一生中苦于不能高声讲出真话。我的一生都 在于冲破阻拦而能够向公众公开讲出真话。”但令人唏嘘的是，随着年华无情流逝，当年的“斗士”索尔仁尼 琴也只能坐在轮椅上接见现任总统。“索老的身体确实一日不如一日了。”和索尔仁尼琴相识并长期保持联 络的北京大学任光宣教授这样说。 (摘自《索尔仁尼琴：俄罗斯良知》) [注] 亚历山大·伊萨耶维奇·索尔仁尼琴(1918 年 11 月 12 日－2008 年 8 月 3 日)，苏俄著名作家、政论家、 历史学家、诗人、社会活动家。1970 年，他以揭露抨击苏联时政的《古拉格群岛》一书，被授予诺贝尔文 学奖。1974 年，索尔仁尼琴被当局驱逐出境。苏联解体前夕，索尔仁尼琴获得平反。1994 年返回俄罗斯， 1997 年当选俄罗斯科学院院士，2006 年获俄罗斯国家奖。2008 年 8 月 3 日晚因中风在莫斯科逝世，享年 89 岁。 你是如何理解索尔仁尼琴是“上一代作家中最后一位代表良知的作家”的含义？ 答：________________________________________________________________________ 18. 阅读下面的文字，完成１-３题。 “朱光亚星”，永远在天上亮着 本报记者 余建斌 ⑴2 月 26 日上午 10 时 30 分，87 岁的科学巨星朱光亚停止了思考，传奇而神秘的一生从此画上句号。但 苍穹之上那颗“朱光亚星”，将永久绽放光芒。 ⑵对这位“莫逆之交”，李政道评价说：他十分精心地组织王淦昌、彭桓武、郭永怀、程开甲、邓稼先、陈 能宽、周光召、于敏、黄祖洽、陆祖荫等成千上万的杰出科学家和工程技术人员进行了“两弹”研制，他在“两 弹”的研制中是“科技众帅之帅”…… ⑶“我这一辈子主要做的就这一件事——搞中国的核武器” 朱光亚说。 ⑷从 20 世纪 50 年代末投身于核武器研制工作，到 2005 年以年过八旬的高龄退休，朱光亚与核“打交道” 长达近半个世纪。 ⑸1959 年 7 月 1 日，宋任穷等人把 35 岁的朱光亚请去，邀请他到核武器研究所领导原子弹的研制工作。 在 1946 年 8 月，22 岁的他被物理学家吴大猷选中，与李政道等人一起赴美留学，他当时选择进入了密执 安大学攻读核物理博士学位。学生时代漂洋过海去追求的梦想，终于实现了。 ⑹此后，从核武器研究所创业开始，朱光亚就担任我国第一颗原子弹研制的技术组织和领导工作，也是我 国核武器研制的科学技术计划组织者和领导人之一。 ⑺1964 年 10 月 16 日下午 3 时整，一朵黄褐色的蘑菇云在我国的西北戈壁腾空而起。由于走错了路，朱光 亚一行人还没有赶到山头的观测站，原子弹就爆炸了。还在赶路的朱光亚转过身来看着正在升腾的蘑菇云， 不禁潸然泪下。 ⑻1972 年后，李政道每年回到祖国都能见到朱光亚，但朱光亚对自己的成就和贡献从来只字不提。李政道 也是从公开的资料中，才知道好友朱光亚在这个研制原子弹、氢弹的科学家团队中起了非常重要的作用。 ⑼“两弹一星”元勋彭桓武曾称赞朱光亚“细致安排争好省，全盘计划善沟通，周旋内外现玲珑”，“两弹一星” 元勋程开甲称赞朱光亚“深思熟虑，把握航道”，上级领导则说朱光亚是“杰出的科技帅才”。 ⑽回顾往事，朱光亚却屡次提到：核武器事业是集体的事业，所有的一切荣誉都是集体的。我仅仅是其中 的一员，是一个代表。 ⑾“祖国的建设急迫地需要我们” ⑿爱国之情，始终是朱光亚的精神动力源泉。1950 年 2 月底，朱光亚匆匆告别学业尚未完成、处在热恋中 的女友、也是未来的妻子，取道香港回到新中国。之前，他和其他 52 名留学生签名发出了一封给留美中 国学生的公开信，信中大声呼唤：祖国的建设急迫地需要我们！ ⒀回到国内后，朱光亚成为当时北大最年轻的副教授之一。 ⒁但朱光亚的功劳不仅仅在“两弹一星”的功勋中，他还被国防科技领域的同行们誉为有战略眼光的科学家。 时任解放军总装备部部长，现任中央军委委员、总政治部主任李继耐曾有一番评价，朱光亚是一位具有战 略眼光和远见卓识的科学家。他参加了包括《1956—1967 年科学技术发展远景规划纲要》在内的新中国历
次国家中长期科技发展规划工作….1970年后的30多年里,他一直负责领导我国核武器技术研究与发展 工作,处于高层科技决策的中心,潜心探索中国特色的核武器发展之路. 05我个人只是集体中的一员,做了一些工作 06由于特殊的事业,朱光亚的经历鲜为人知。但这和朱光亚极为低调也有关系。多少年来,一直看不到描 写朱光亚的文章,其实不是没有人写,而是写了文章到他那里过不了关,不是被扣下来,就是因不同意发 表而被退回。他总说,先写别人吧,我的以后再说。 am)2004年,朱光亚80岁。为表彰他对我国科技事业特别是原子能科技事业发展作出的杰出贡献,国际小 行星中心和国际小行星命名委员会批准将我国国家天文台发现的、国际编号为10388号小行星正式命名为 朱光亚星”。在“朱光亚星”的命名仪式上,他平实地说:以我的名字命名一颗小行星,我很不敢当我 个人只是集体中的一员,做了一些工作。我忘不了信任和关心我的党组织,忘不了支持和帮助我的老领导, 以及同舟共济的同事们 ⑩朱光亚淡泊名利,时任中国工程院秘书长葛能全曾回忆,1996年,朱光亚获得了何梁何利基金科学与技 术成就奖的100万元港币奖励。他拿到奖金支票后,马上就捐给了中国工程科技界的工程科技奖奖励基金。 他攒了46万多元稿费,也捐给了中国科协的一个基金会 (选自2011年02月28日《人民日报》,有删改) 1.文章标题“朱光亚星,永远在天上亮着”的含义是什么?请作简要分析 2.文中多处引用了他人对朱光亚的评价,有什么作用? 3.试全面地分析朱光亚人物形象 七、作文 19.阅读下面文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。要求:全面理解材料,但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄 袭 1987年,75位偌贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问其中的一位:“您在哪所大学、哪个实验室学到了您 认为最重要的东西?”出人意料的是,这位学者回答说:“是在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么?”学者答道 “把自己的东西分一半给小伙伴们:不是自己的东西不要拿:东西要放整齐:吃饭前要洗手:做错了事情 要表示歉意:午饭后要休息:要仔细观测周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些 八、文言文基础 20.请解释下列句子中加点的词 (1)君臣固守以窥周室( )(2)于是秦人拱手而取西河之外( (3)东割膏腴之地 (4)蒙故业,因遗策( (5)不爱珍器重宝肥饶之地( )(6)逡巡而不敢进 (7)北筑长城而守藩篱( )(8)将数百之众 (9)蹑足行伍之间( (10)揭竿为旗( 21.下面对加点词的解释,有错误的一项是() A.政通人和,百废具兴(兴办、举办) B至于幽暗昏惑而无物以相之(帮助,辅助) C.法不能独立,类不能自行(同类) D近岁风俗尤多侈靡,走卒类士服,农夫蹑丝履(大都、大多) 参考答案 、语言文字运用 【答案】A 2.【答案】B【解析】A田园诗,C力挽狂澜,D修身养德 3.【答案】D 4.【答案】B【解析】错别字分别是:A“稍”,C“在”,D“覆”。 5.【答案】C【解析】烦一繁,涕—嚏,挠搔,A.廖一寥,于一予,B.坐一座,会一惠,D.伏一服
次国家中长期科技发展规划工作……1970 年后的 30 多年里，他一直负责领导我国核武器技术研究与发展 工作，处于高层科技决策的中心，潜心探索中国特色的核武器发展之路…… ⒂“我个人只是集体中的一员，做了一些工作” ⒃由于特殊的事业，朱光亚的经历鲜为人知。但这和朱光亚极为低调也有关系。多少年来，一直看不到描 写朱光亚的文章，其实不是没有人写，而是写了文章到他那里过不了关，不是被扣下来，就是因不同意发 表而被退回。他总说，先写别人吧，我的以后再说。 ⒄2004 年，朱光亚 80 岁。为表彰他对我国科技事业特别是原子能科技事业发展作出的杰出贡献，国际小 行星中心和国际小行星命名委员会批准将我国国家天文台发现的、国际编号为 10388 号小行星正式命名为 “朱光亚星”。在“朱光亚星”的命名仪式上，他平实地说：以我的名字命名一颗小行星，我很不敢当……我 个人只是集体中的一员，做了一些工作。我忘不了信任和关心我的党组织，忘不了支持和帮助我的老领导， 以及同舟共济的同事们。 ⒅朱光亚淡泊名利，时任中国工程院秘书长葛能全曾回忆，1996 年，朱光亚获得了何梁何利基金科学与技 术成就奖的 100 万元港币奖励。他拿到奖金支票后，马上就捐给了中国工程科技界的工程科技奖奖励基金。 他攒了 4.6 万多元稿费，也捐给了中国科协的一个基金会。 （选自 2011 年 02 月 28 日《人民日报》，有删改） １．文章标题“‘朱光亚星’，永远在天上亮着”的含义是什么？请作简要分析。 ２．文中多处引用了他人对朱光亚的评价，有什么作用？ ３．试全面地分析朱光亚人物形象。 七、作文 19. 阅读下面文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄 袭。 1987 年，75 位偌贝尔奖金获得者在巴黎聚会。有人问其中的一位：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您 认为最重要的东西？”出人意料的是，这位学者回答说：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到些什么？”学者答道： “把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情 要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观测周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。” 八、文言文基础 20. 请解释下列句子中加点的词。 （1）君臣固守以窥周室（ ） （2）于是秦人拱手而取西河之外（ ） （3）东割膏腴之地（ ） （4）蒙故业，因遗策（ ） （5）不爱珍器重宝肥饶之地（ ） （6）逡巡而不敢进（ ） （7）北筑长城而守藩篱（ ） （8）将数百之众（ ） （9）蹑足行伍之间（ ） （10）揭竿为旗（ ） 21. 下面对加点词的解释，有错误的一项是（ ） A.政通人和，百废具兴（兴办、举办） B.至于幽暗昏惑而无物以相之（帮助，辅助） C.法不能独立，类不能自行（同类） D.近岁风俗尤多侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履（大都、大多） 参考答案 一、语言文字运用 1.【答案】A 2.【答案】B【解析】A 田园诗，C 力挽狂澜，D 修身养德 3.【答案】D 4.【答案】B【解析】错别字分别是：A“稍”，C“在”，D“覆”。 5.【答案】C【解析】烦—繁，涕—嚏，挠—搔，A．廖—寥，于—予，B．坐—座，会—惠，D．伏—服
二、语言综合运用 6.【答案】D 【解析】 7.【答案】梅花香自苦寒来,千枝瘦影,漫溢暗香。(1分)梅花,俏皮而又含羞地开在桥头、小院,傲立在 雪中。含羞的玉朵,不时惹得北风吹拂衣袂,将那漫天的花香淸影,留给踏雪寻梅的诗客,留给临枝弄 舞的翠禽,留给追梦寄怀的智者,也留给失落孤独的旅人。(3分) 【解析】本题进行扩展时,可以用原来的语句作为扩展的主体,在适当的地方添加恰当的枝叶,也可以根 据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式,都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象,并且衔接自 然,文脉通畅 8.【答案】含蓄幽默,一语双半,点出了两者的共性。泥瓦匠要高空作业,站在高处不头晕才能把活干好 做部长,身居高位,要高瞻远瞩、头脑冷静,才能把握时局。 【解析】 9【答案】①海区特点;②地质构造;③历史记载。 【解析】材料共四句话,最后一句是结论,是对前三句的总括。前三句话每句话一个信息要点:第一句说 明了海底地形平缓和近海海水相对较浅,第二句说明了地质构造的特点是缺少大断裂层和断裂带,也很少 有岛弧和海沟,第三句则以历史资料作为佐证。 10.【答案】⑤③①⑥②④ 【解析】语段的话题是“艺术修养与艺术知识的关系”,因此,由⑤首先提出语段话题。③用“但是”与上句 的“当然”呼应,转入语段的论述重点“不在艺术知识中”。下面则是对“不在艺术知识中”的论述。①用“艺术 知识”与上句末的“艺术知识”形成首尾相接;⑥②则用打比方来加以论述;④再补充说明“艺术知识”与“艺 术修养”的关系,回应话题 三、文言文阅读 11.【答案】1.D2A3.B 4.(1)再说水聚积得不深,那么它负载大船就会浮力不足 (2)全社会的人责难他却不会更加感到沮丧 【解析】 12.【答案】1D2B3.B 4(1)于是就对各位兄长说:“现在草寇盗贼横行,人人难以考虑长远,为什么有这么多粟麦不和乡邻共同分 吃?”(得分点为“乃”白”草窃”图奈何共”等 (2)诸将都说:“坚固的城池还没有攻下来,强大的援兵又在附近,不知明公将怎样定计?得分点为 “咸”拔”审”安出”及句式等 【解析】1笃:病情严重。 2①是说吴明彻因“天下亢旱”的哀愤之情:③是说吴明彻的仁爱之心:⑥是说吴明彻听从诸将建议撤军 3.“高祖认为吴明彻精通兵法,博览群书,堪称英雄ˆ错,属于主观臆断,原文只是提到“微涉书史经传”, 且“颇以英雄自许 参考译文: 吴明彻,字通昭,是秦郡人。吴明彻幼年就成为孤儿,他本性最孝,十四岁那年,因感慨父母去世却没有 坟地埋葬,家中又穷得无力筹办,就努力耕种。当时天下干旱严重,禾苗庄稼焦枯,吴明彻哀痛悲愤,每 次到田里都大哭流泪,仰面向天诉说苦楚。到了秋天获得大丰收,足够满足生活及安葬之用。到侯景侵犯 京城时,天下大乱,吴明彻有粟麦三千多斛,但邻居乡人却饥饿不堪,于是就对各位兄长说:“现在草寇 盗贼横行,人人难以考虑长久,为什么有这么多粟麦却不和乡邻共同分吃?”于是按人口平分,自己分得 的这份跟邻居分得的同样多。盗贼听说了这件事,就躲避走开了,靠这些粟麦活下来的人有很多 等到高祖镇守京口时,高祖十分诚恳地与吴明彻邀约相交。吴明彻于是去拜见高祖,高祖特地亲自为他走 下台阶迎接,拉着他的手坐在一起,与他商讨当世的重大事务。吴明彻又曾略微涉猎过一些史书经传,很 有一股英雄自许的气概,高祖认为他有奇才而非常赏识他。 太建四年,天子征召他为侍中、镇前将军,适逢朝廷商议北伐大事,公卿官员彼此意见不同,朝廷最终决
二、语言综合运用 6.【答案】D 【解析】 7.【答案】梅花香自苦寒来，千枝瘦影，漫溢暗香。(1 分)梅花，俏皮而又含羞地开在桥头、小院，傲立在 风雪中。含羞的玉朵，不时惹得北风吹拂衣袂，将那漫天的花香清影，留给踏雪寻梅的诗客，留给临枝弄 舞的翠禽，留给追梦寄怀的智者，也留给失落孤独的旅人。(3 分) 【解析】本题进行扩展时，可以用原来的语句作为扩展的主体，在适当的地方添加恰当的枝叶，也可以根 据原句的内涵进行续写。但无论哪种形式，都必须做到整个语句内容更加具体、生动、形象，并且衔接自 然，文脉通畅。 8.【答案】含蓄幽默，一语双半，点出了两者的共性。泥瓦匠要高空作业，站在高处不头晕才能把活干好； 做部长，身居高位，要高瞻远瞩、头脑冷静，才能把握时局。 【解析】 9.【答案】①海区特点；②地质构造；③历史记载。 【解析】材料共四句话，最后一句是结论，是对前三句的总括。前三句话每句话一个信息要点：第一句说 明了海底地形平缓和近海海水相对较浅，第二句说明了地质构造的特点是缺少大断裂层和断裂带，也很少 有岛弧和海沟，第三句则以历史资料作为佐证。 10.【答案】⑤③①⑥②④ 【解析】语段的话题是“艺术修养与艺术知识的关系”，因此，由⑤首先提出语段话题。③用“但是”与上句 的“当然”呼应，转入语段的论述重点“不在艺术知识中”。下面则是对“不在艺术知识中”的论述。①用“艺术 知识”与上句末的“艺术知识”形成首尾相接；⑥②则用打比方来加以论述；④再补充说明“艺术知识”与“艺 术修养”的关系，回应话题。 三、文言文阅读 11.【答案】1.D 2.A 3.B 4.（1）再说水聚积得不深，那么它负载大船就会浮力不足 （2）全社会的人责难他却不会更加感到沮丧 【解析】 12.【答案】1.D 2.B 3.B 4.(1)于是就对各位兄长说：“现在草寇盗贼横行，人人难以考虑长远，为什么有这么多粟麦不和乡邻共同分 吃？”(得分点为“乃”“白”“草窃”“图”“奈何”“共”等) (2)诸将都说：“坚固的城池还没有攻下来，强大的援兵又在附近，不知明公将怎样定计？”(得分点为 “咸”“拔”“审”“安出”及句式等) 【解析】1.笃：病情严重。 2.①是说吴明彻因“天下亢旱”的哀愤之情；③是说吴明彻的仁爱之心；⑥是说吴明彻听从诸将建议撤军。 3.“高祖认为吴明彻精通兵法，博览群书，堪称英雄”错，属于主观臆断，原文只是提到“微涉书史经传”， 且“颇以英雄自许”。 参考译文： 吴明彻，字通昭，是秦郡人。吴明彻幼年就成为孤儿，他本性最孝，十四岁那年，因感慨父母去世却没有 坟地埋葬，家中又穷得无力筹办，就努力耕种。当时天下干旱严重，禾苗庄稼焦枯，吴明彻哀痛悲愤，每 次到田里都大哭流泪，仰面向天诉说苦楚。到了秋天获得大丰收，足够满足生活及安葬之用。到侯景侵犯 京城时，天下大乱，吴明彻有粟麦三千多斛，但邻居乡人却饥饿不堪，于是就对各位兄长说：“现在草寇 盗贼横行，人人难以考虑长久，为什么有这么多粟麦却不和乡邻共同分吃？”于是按人口平分，自己分得 的这份跟邻居分得的同样多。盗贼听说了这件事，就躲避走开了，靠这些粟麦活下来的人有很多。 等到高祖镇守京口时，高祖十分诚恳地与吴明彻邀约相交。吴明彻于是去拜见高祖，高祖特地亲自为他走 下台阶迎接，拉着他的手坐在一起，与他商讨当世的重大事务。吴明彻又曾略微涉猎过一些史书经传，很 有一股英雄自许的气概，高祖认为他有奇才而非常赏识他。 太建四年，天子征召他为侍中、镇前将军，适逢朝廷商议北伐大事，公卿官员彼此意见不同，朝廷最终决
定北伐,吴明彻自请出征。总领各路军马十三余万,从京城出发,进军迫近寿阳,齐派遣大将军皮景和领 兵数十万来救援,在距离寿阳三十里的地方,停兵不进。诸将都说:“坚固的城池还没有攻下来,强大的 援兵又在附近,不知明公将怎样定计?”吴明彻说:“行军作战贵在快速,可是他们却搭建军营停止前进 自失锐气,我断定他们不敢作战,这是十分明显的了。”于是亲自穿戴盔甲,指挥四面急攻,城中军民震 惊恐惧,擂鼓冲锋一次,就打下来了。皮景和惊慌恐惧奔走逃遁,(吴明彻)缴获了他的全部骆驼马匹和军 用物资 适逢周氏灭掉了北齐,太建九年,朝廷下诏书命令吴明彻进军北伐,吴明彻行军至吕梁,北周的徐州总管 梁士彦率部抵抗,吴明彻多次打败了他,梁士彦于是退兵守城,不敢再出战。北周派遣上大将军王轨领兵 救援梁士彦。吴明彻的将领们听说了非常恐惧,纷纷议论撤军。这时恰逢吴明彻苦于背部患了严重疾病, 估计这次北伐成功不了,于是依从了建议,当退到清口时,官兵都已溃散,吴明彻力穷势迫,只好就擒。 不久因忧愤交加而得病,死在长安,这年他六十七岁 四、文学类文本阅读 13.【答案】1.A2.A 3.然而,也,况且,更。 4沉默”有两种含义、两种结果:一是“爆发”,沉默的过程是积蓄力量的过程,是爆发的先兆:一是“灭亡”, 甘受压迫,国家、民族更加衰颓下去。作者选用选择复句,启示人们:事情已到了尽头,对中外反动派说 什么也没用,必须起来斗争,表明了作者的斗争意志和殷切期望。(答出两个沉默含义即可得2分) 【解析】 14.【答案】D 【解析】A项,一面对两面,前后不照应。B项,语序不当,应为“全球近30%的儿童”。C项,成分残缺 全能保健”后缺宾语中心语“植物”。 五、论述类文本阅读 15.【答案】1.D2B3.B 【解析】1.偷换概念。从第Ⅰ自然段中“萨满教信仰的统一性表现在其信仰群体对自已崇拜对象的共同认 可,而这些对象,作为神圣传统的载体,是共同宗教活动的出发点”可知,“承载了神圣传统”的是萨满教“信 仰群体”的“崇拜对象”,而非“萨满教”本身。 2.注意第3自然段中“今天,在信奉萨满教的满、赫晢、鄂伦春、鄂温克和蒙古等民族中,萨满教所体现 的价值观念在宗法关系的社会背景中仍起着某种作用。”的说法。 3.A.“由社会制度支配的血缘关系”的说法主客颠倒。C.议论绝对化。D.因果倒置。 16.【答案】1B2C3.B 【解析】1.传统诗文,在经历了唐宋鼎盛与辉煌之后,走向衰微 2.κ一人主唱”可以极大地发挥歌唱艺术的特长,酣畅淋漓地塑造主要人物形象 3文中无此依据 六、实用类文本阅读 17.【答案】在俄罗斯文学中,陀思妥耶夫斯基、帕斯捷尔纳克等文学巨匠用文字和口号为俄罗斯命运奔走 索尔仁尼琴和他们一样,具有强烈的尊严意识和人道主义倾向。在大家不敢说真话的时候勇于冲破阻拦而 能够向公众公开讲出真话。尽管遭受痛苦与磨难,仍不辱使命,坚持真理与抗争,最终赢得世人的赞誉与 尊重。 【解析】 18.【答案】1·此标题采用双关修辞手法。一是指命名为“朱光亚星”的国际编号为10388号小行星永远在 天上亮着,永久绽放光芒;二是指朱光亚高尚的精神品质永远是人们学习的榜样 2.这是侧面烘托的手法,通过他人对朱光亚的评价而突出他对我国科技事业特别是原子能科技事业发展 作出的杰出贡献以及热爱祖国、乐于奉献、淡泊名利、谦虚谨慎的优秀品德,也体现了人们对朱光亚的怀 念使朱光亚的形象更加丰满,对人物的评述更加全面客观,增强了通讯的真实性 3.(1)朱光亚是我国核武器研制的科学技术计划组织者和领导人之 (2)对我国科技事业特别是原子能科技事业发展作出了杰出的贡献
定北伐，吴明彻自请出征。总领各路军马十三余万，从京城出发，进军迫近寿阳，齐派遣大将军皮景和领 兵数十万来救援，在距离寿阳三十里的地方，停兵不进。诸将都说：“坚固的城池还没有攻下来，强大的 援兵又在附近，不知明公将怎样定计？”吴明彻说：“行军作战贵在快速，可是他们却搭建军营停止前进， 自失锐气，我断定他们不敢作战，这是十分明显的了。”于是亲自穿戴盔甲，指挥四面急攻，城中军民震 惊恐惧，擂鼓冲锋一次，就打下来了。皮景和惊慌恐惧奔走逃遁，(吴明彻)缴获了他的全部骆驼马匹和军 用物资。 适逢周氏灭掉了北齐，太建九年，朝廷下诏书命令吴明彻进军北伐，吴明彻行军至吕梁，北周的徐州总管 梁士彦率部抵抗，吴明彻多次打败了他，梁士彦于是退兵守城，不敢再出战。北周派遣上大将军王轨领兵 救援梁士彦。吴明彻的将领们听说了非常恐惧，纷纷议论撤军。这时恰逢吴明彻苦于背部患了严重疾病， 估计这次北伐成功不了，于是依从了建议，当退到清口时，官兵都已溃散，吴明彻力穷势迫，只好就擒。 不久因忧愤交加而得病，死在长安，这年他六十七岁。 四、文学类文本阅读 13.【答案】1.A 2.A 3.然而，也，况且，更。 4.“沉默”有两种含义、两种结果：一是“爆发”，沉默的过程是积蓄力量的过程，是爆发的先兆；一是“灭亡”， 甘受压迫，国家、民族更加衰颓下去。作者选用选择复句，启示人们：事情已到了尽头，对中外反动派说 什么也没用，必须起来斗争，表明了作者的斗争意志和殷切期望。（答出两个沉默含义即可得 2 分） 【解析】 14.【答案】D 【解析】A 项，一面对两面，前后不照应。B 项，语序不当，应为“全球近 30%的儿童”。C 项，成分残缺， “全能保健”后缺宾语中心语“植物”。 五、论述类文本阅读 15.【答案】1.D 2.B 3.B 【解析】1．偷换概念。从第 1 自然段中“萨满教信仰的统一性表现在其信仰群体对自己崇拜对象的共同认 可，而这些对象，作为神圣传统的载体，是共同宗教活动的出发点”可知，“承载了神圣传统”的是萨满教“信 仰群体”的“崇拜对象”，而非“萨满教”本身。 2．注意第 3 自然段中“今天，在信奉萨满教的满、赫哲、鄂伦春、鄂温克和蒙古等民族中，萨满教所体现 的价值观念在宗法关系的社会背景中仍起着某种作用。”的说法。 3．A．“由社会制度支配的血缘关系”的说法主客颠倒。C．议论绝对化。D．因果倒置。 16.【答案】1.B 2.C 3.B 【解析】1.传统诗文，在经历了唐宋鼎盛与辉煌之后，走向衰微 2.“一人主唱”可以极大地发挥歌唱艺术的特长，酣畅淋漓地塑造主要人物形象 3.文中无此依据 六、实用类文本阅读 17.【答案】在俄罗斯文学中，陀思妥耶夫斯基、帕斯捷尔纳克等文学巨匠用文字和口号为俄罗斯命运奔走， 索尔仁尼琴和他们一样，具有强烈的尊严意识和人道主义倾向。在大家不敢说真话的时候勇于冲破阻拦而 能够向公众公开讲出真话。尽管遭受痛苦与磨难，仍不辱使命，坚持真理与抗争，最终赢得世人的赞誉与 尊重。 【解析】 18.【答案】１．此标题采用双关修辞手法。一是指命名为“朱光亚星”的国际编号为 10388 号小行星永远在 天上亮着，永久绽放光芒；二是指朱光亚高尚的精神品质永远是人们学习的榜样。 ２．这是侧面烘托的手法，通过他人对朱光亚的评价而突出他对我国科技事业特别是原子能科技事业发展 作出的杰出贡献以及热爱祖国、乐于奉献、淡泊名利、谦虚谨慎的优秀品德，也体现了人们对朱光亚的怀 念使朱光亚的形象更加丰满，对人物的评述更加全面客观，增强了通讯的真实性。 ３．（1）朱光亚是我国核武器研制的科学技术计划组织者和领导人之一 （2）对我国科技事业特别是原子能科技事业发展作出了杰出的贡献