2013--2014学年上学期高一语文期中考试卷 、名句默写:(10分) 1、看万山红遍, (《沁园春·长沙》) 问苍茫大地,谁主沉浮?(《沁园春·长沙》) 不是清泉,是天上虹。(《再别康桥》) 4、但我不能放歌 。(《再别康桥》) 皆白衣冠以送之。(《荆轲刺秦王》) 6、荆轲和而歌, (《荆轲剌秦王》) 壮士一去兮不复还。(《荆轲刺秦王》) 8、真的猛士,敢于直面惨淡的人生, (《记念刘和珍君》) 9、离三月十八日也已有两个星期 。(《记念刘和珍君》) 10、惨象, 流言,尤使我耳不忍闻。(《记念刘和珍君》) 、文言文阅读(28分) )阅读下面的课内文言文,完成以下题目。(13分,选择题每小题3分) 沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:"臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不 自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。项王曰:"此沛公左司马曹无 伤言之。不然,籍何以至此?〃项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者,范增 也;沛公北向坐;张良西向侍。范増数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项 庄,谓曰:"君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所 虏!″庄则入为寿。寿毕,曰:"君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。"项王曰:"诺。″项庄拔剑起舞 项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:今日之事何如?″良曰:"甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。〃 哙曰:"此迫矣!臣请入,与之同命。"哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫 士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:"客何为者?"张良 曰:"沛公之参乘樊哙者也。"项王曰:"壮士!—赐之卮酒。″则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项 王曰:"赐之彘肩。"则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:"壮士!能复饮 乎?"樊哙曰:"臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛 之。怀王与诸将约曰:先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军 霸上,以待大王来,故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说 欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!"项王未有以应,曰:"坐。"樊哙从良坐。坐须臾,沛公 起如厕,因招樊哙出 11、对下列句中加线词的解释,正确的一项是() A.然不自意能先入关破秦意:料想 B.沛公旦日丛百余骑来见项王:跟从
1 2013--2014 学年上学期高一语文期中考试卷 一、名句默写：（10 分） 1、看万山红遍， 。(《沁园春·长沙》） 2、 ，问苍茫大地，谁主沉浮？（《沁园春·长沙》） 3、 ，不是清泉，是天上虹。 (《再别康桥》) 4、但我不能放歌， 。（《再别康桥》） 5、 ，皆白衣冠以送之。（《荆轲刺秦王》） 6、荆轲和而歌， 。（《荆轲刺秦王》） 7、 ，壮士一去兮不复还。（《荆轲刺秦王》） 8、真的猛士，敢于直面惨淡的人生， 。（《记念刘和珍君》） 9、离三月十八日也已有两个星期， 。（《记念刘和珍君》） 10、惨象， ；流言，尤使我耳不忍闻。（《记念刘和珍君》） 二、文言文阅读（28 分） （一）阅读下面的课内文言文，完成以下题目。（13 分，选择题每小题 3 分） 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不 自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。项王曰：“此沛公左司马曹无 伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐——亚父者，范增 也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项 庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所 虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。” 哙曰：“此迫矣！臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫 士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良 曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士！——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项 王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮 乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛 之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军 霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说， 欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也！”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公 起如厕，因招樊哙出。 11、对下列句中加线词的解释，正确的一项是（ ） A．然不自意能先入关破秦意：料想 B．沛公旦日从百余骑来见项王：跟从
C.此亡秦之续耳:继续 D.常以身奚蔽沛公:翅膀 12、下列各句的句式特点与例句不相同的的一句是() 例句:客何为者 夫晋,何厌之有 B.籍何以至此? C.壮士!能复饮乎? D.沛公安在? 13、下列对选文的理解,不正确的一项是() A.宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。从座位可看出双方力量悬殊 与项羽的自高自大。 B.当刘邦处于危险境地时,樊哙不顾个人安危,闯入营帐,义正词严地谴责项羽背信弃义,帮助刘 邦脱离险境。这说明樊哙虽然勇敢豪爽,但无政治头脑。 C.选文叙述了鸿门宴上项羽、刘邦双方斗争精彩片段,生动形象刻画了项羽和刘邦的性格特征,从 而显示出不同性格对于斗争成败所具有的意义 D.选文中人物间的矛盾斗争以及不同人物个性化的语言、行动和情态的描述,使鸿门宴上众多的人 物形象,个性鲜明栩栩如生。 14、翻译下列句子(4分,各2分) (1)范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三 翻译 (2)不者,若属皆且为所虏。 翻译: (二)阅读下面的文言文,完成以下题目。(15分,选择题每小题3分) 文天祥字宋瑞,又字履善,吉之吉水人也。年二十举进士,对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年, 起为湖南提刑,因见故相江万里。万里素奇天祥志节,语及国事,愀然曰:“吾老矣,观天时人事当有变, 吾阅人多矣,世道之责,其在君乎?君其勉之。”十年,改知赣州。德祐初,江上报急,诏天下勤王。天祥 捧诏涕泣,发郡中豪杰,有众万人。事闻,以江西提刑安抚使召入卫。其友止之,天祥曰:“第国家养育 臣庶三百余年,一旦有急,征天下兵,无一人一骑入关者,吾深恨于此,故不自量力,而以身徇之,庶天 下忠臣义十将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。明年正月,除知临安府,寻除右丞相兼枢密使,如军中 请和,与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之,北至镇江。天祥夜亡入真州,展转至髙邮,泛海至温州。 至元十五年十二月,趋南岭。天祥方饭五坡岭,张弘范兵突至,天祥仓皇出走,千户王惟义前执之。至潮 阳,见弘范,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入崖山,使为书招张世杰。天祥曰:“吾不能 捍父母,乃教人叛父母,可乎?索之固,乃书所过零丁洋诗与之。崖山破,弘范遣使护送天祥至京师。天 祥在燕凡三年,上知天祥终不屈也,召入谕之曰:“汝何愿?天祥对曰:“天祥受宋恩,为宰相,安事二姓? 愿赐之一死足矣。”然犹不忍,遽麾之退。言者力赞从天祥之请,从之。天祥临刑殊从容。谓吏卒曰:“吾
2 C．此亡秦之续耳：继续 D．常以身翼蔽沛公：翅膀 12、下列各句的句式特点与例句不相同的的一句是（ ） 例句：客何为者？ A．夫晋，何厌之有？ B．籍何以至此？ C．壮士！能复饮乎？ D．沛公安在？ 13、下列对选文的理解，不正确 ．．．的一项是（ ） A．宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。从座位可看出双方力量悬殊 与项羽的自高自大。 B．当刘邦处于危险境地时，樊哙不顾个人安危，闯入营帐，义正词严地谴责项羽背信弃义，帮助刘 邦脱离险境。这说明樊哙虽然勇敢豪爽，但无政治头脑。 C．选文叙述了鸿门宴上项羽、刘邦双方斗争精彩片段，生动形象刻画了项羽和刘邦的性格特征，从 而显示出不同性格对于斗争成败所具有的意义。 D．选文中人物间的矛盾斗争以及不同人物个性化的语言、行动和情态的描述，使鸿门宴上众多的人 物形象，个性鲜明栩栩如生。 14、翻译下列句子（4 分，各 2 分） （1）范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。 翻译： （2）不者，若属皆且为所虏。 翻译： （二）阅读下面的文言文，完成以下题目。（15 分，选择题每小题 3 分） 文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年， 起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变， 吾阅人多矣，世道之责，其在君乎?君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥 捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第国家养育 臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天 下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中 请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。 至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮 阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能 捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天 祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿?”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓? 愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊从容。谓吏卒曰：“吾
事毕矣。”南乡拜而死,年四十七。(节选自《宋史?文天祥传》) 15、对下列句中加点的词语的解释,不正确的一项是() A.年二十举进士,对策集英殿对策:对付的策略 B第国家养育臣庶三百余年养育:养活、抚养 C.吾深恨于此 深恨:非常遗憾 D天祥临刑殊从容从容:沉着镇静 16、下列句子分别编为四组,全都表明文天祥有“志节”的一组是() ①捧诏涕泣②与大元丞相伯颜抗论皋亭山③尽以家赀为军费④左右命之拜,不拜⑤张弘范兵突 至,天祥仓皇出走⑥天祥受宋恩,为宰相,安事二姓? A①③④B②④⑥C①⑤⑥D②③⑤ 17、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是() A.咸淳九年,文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里,谈及国家大事,江万里容色改变,认为改变社会 状况的责任大概在有志节的文天祥身上 B德祐元年,元军进逼愈急,皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌,文天祥“发郡中豪杰”响应,有众 万人,并倾尽家财为军费,领兵入卫。 C.德祐二年,文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争,遭到元方的扣押,被带到镇江, 后来趁夜色逃离,最后来到温州。 D至元十五年,元将张弘范兵突至,文天祥在五坡岭被执。崖山被攻破后,文天祥被送往京师。元朝 百般劝降,他坚决不屈服,最后从容就义 18、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分) (1)庶天下忠臣义士将有闻风而起者。(3分) 翻译: (2)左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之。(3分) 翻译: 三、阅读下面这首诗,回答问题。(6分) 秋思(张籍) 洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。 19、王安石评论张籍诗歌的风格是:“看似寻常最奇崛,成如容易却艰辛。”试析此诗写了生活中哪个 “寻常”的细节?(3分) 20、请结合细节说说作者表达了他什么样的情感?(3分) 四、文学名著、文化经典阅读(16分)
3 事毕矣。”南乡拜而死，年四十七。(节选自《宋史?文天祥传》) 15、对下列句中加点的词语的解释，不正确 ．．．的一项是（ ） A.年二十举进士，对策集英殿 对策：对付的策略 B.第国家养育臣庶三百余年 养育：养活、抚养 C.吾深恨于此 深恨：非常遗憾 D.天祥临刑殊从容 从容：沉着镇静 16、下列句子分别编为四组，全都表明文天祥有“志节”的一组是（ ） ①捧诏涕泣 ②与大元丞相伯颜抗论皋亭山 ③尽以家赀为军费 ④左右命之拜，不拜 ⑤张弘范兵突 至，天祥仓皇出走 ⑥天祥受宋恩，为宰相，安事二姓? A.①③④ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.②③⑤ 17、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确 ．．．的一项是（ ） A.咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会 状况的责任大概在有志节的文天祥身上。 B.德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌，文天祥“发郡中豪杰”响应，有众 万人，并倾尽家财为军费，领兵入卫。 C.德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江， 后来趁夜色逃离，最后来到温州。 D.至元十五年，元将张弘范兵突至，文天祥在五坡岭被执。崖山被攻破后，文天祥被送往京师。元朝 百般劝降，他坚决不屈服，最后从容就义。 18、把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6 分） (1)庶天下忠臣义士将有闻风而起者。（3 分） 翻译： (2)左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。（3 分） 翻译： 三、阅读下面这首诗，回答问题。（6 分） 秋思 （张籍） 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。 19、王安石评论张籍诗歌的风格是：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”试析此诗写了生活中哪个 “寻常”的细节?（3 分） 20、请结合细节说说作者表达了他什么样的情感? （3 分） 四、文学名著、文化经典阅读（16 分）
(一)文学名著阅读(10分) 21、下列各项中,对作品内容的表述不正确的两项是()()(5分) A、曹操设计围关公于土山,并使张辽前往劝降。关公提出三个条件:一是只降汉帝不降曹操,二是 必须供奉刘备的两位夫人,三是一旦有了刘备的消息,马上辞去。曹操答应了,关羽告甘、糜二夫人后暂 投曹操。曹操待关公不薄,赠送关公锦战袍,关公送曹操赤兔马以还礼 B、曹操回许都后又讨伐张绣,赶上麦子成熟的时候。于是下令大小官兵不许踩踏麦田。可是曹操的 马却因受惊而践踏了麦田。曹操认为即使自己是全军统帅,也应该受到一定处罚。他拿起剑割发,传示三 军:“丞相践麦,本当斩首号令,今割发以代。” C、关羽为曹操立功后,挂金封印,一路上杀颜良,诛文丑,历尽千辛万苦欲和刘备会合。走到古城 时,占了城的张飞认为关羽投降了曹操,不肯相认,要关羽在三通鼓后斩了蔡阳,才肯相认。关羽在一通 鼓未尽时便斩了蔡阳。张飞这才明白了关羽的一路辛苦,便放声大哭,跪在关羽面前谢罪。 D、袁绍起兵讨伐曹操,令陈琳起草檄文,文中历数了曹操的罪状,把曹操写得一无是处,连曹操的 祖宗三代也被奚落了一番,号召各州兵马起来反曹。时逢曹操患头风,陈琳起草的讨曹檄文使得曹操发汘 而病愈 E、刘备奉曹操之命起兵讨袁术,张飞留守徐州。曹豹与吕布里应外合,夜袭徐州。张飞醉酒不抵, 失陷逃奔淮南,使刘备家室落于吕布手中。张飞与刘备等会合,关羽对张飞横加指责,张飞羞愧不堪,拔 剑就要自杀,被刘备劝住 22、简答题(任选一题5分) (1)阅读下面的《巴黎圣母院》选段,根据原著故事情节,回答问题 这时,人们看见他那一直干燥如焚的独眼里,滚岀了一大颗眼泪,沿着那长时间被失望弄破了的难 看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。 加西莫多为什么会流下生平的第一滴泪?请简述相关情节。 (2)简述“曹操煮酒论英雄”的故事 (二)文化经典阅读(6分) 阅读下面《论语》选段,回答问题。(6分) 子日:“弟子入则孝,出则悌,谨而信,汎爱众,而亲仁,行有余力,则以学文。”(《学而》第6章) 子夏曰:"贤贤易色;事父母能竭其力;事君致其身;与朋友交,言而有信。虽曰未学,吾必谓之 学矣。”(《学而》第7章) 【注释】①汎:音fan,同泛,广泛的意思。②文:古代文献。主要有诗、书、礼、乐等文化知识。 23、下列各项是对选段内容的理解,不正确的一项是()(2分) A.孔子要求弟子们首先要致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁,培养良好的道德观念和道德行为,这些比 文”更重要 B.孔子认为如果在道德修行之外还有闲暇时间和余力,则用以学习古代典籍,增长文化知识,“文” 应该是在道德修养之后才追求的 C.“亲仁”就是“贤贤”,就是尊重贤者,就是强调道德修养的重要性,道德修养是君子立身行事的
4 （一）文学名著阅读（10 分） 21、下列各项中，对作品内容的表述不正确 ．．．的两项是（ ）（ ）（5 分） A、曹操设计围关公于土山，并使张辽前往劝降。关公提出三个条件：一是只降汉帝不降曹操，二是 必须供奉刘备的两位夫人，三是一旦有了刘备的消息，马上辞去。曹操答应了，关羽告甘、糜二夫人后暂 投曹操。曹操待关公不薄，赠送关公锦战袍，关公送曹操赤兔马以还礼。 B、曹操回许都后又讨伐张绣，赶上麦子成熟的时候。于是下令大小官兵不许踩踏麦田。可是曹操的 马却因受惊而践踏了麦田。曹操认为即使自己是全军统帅，也应该受到一定处罚。他拿起剑割发，传示三 军：“丞相践麦，本当斩首号令，今割发以代。” C、关羽为曹操立功后，挂金封印，一路上杀颜良，诛文丑，历尽千辛万苦欲和刘备会合。走到古城 时，占了城的张飞认为关羽投降了曹操，不肯相认，要关羽在三通鼓后斩了蔡阳，才肯相认。关羽在一通 鼓未尽时便斩了蔡阳。张飞这才明白了关羽的一路辛苦，便放声大哭，跪在关羽面前谢罪。 D、袁绍起兵讨伐曹操，令陈琳起草檄文，文中历数了曹操的罪状，把曹操写得一无是处，连曹操的 祖宗三代也被奚落了一番，号召各州兵马起来反曹。时逢曹操患头风，陈琳起草的讨曹檄文使得曹操发汗 而病愈。 E、刘备奉曹操之命起兵讨袁术，张飞留守徐州。曹豹与吕布里应外合，夜袭徐州。张飞醉酒不抵， 失陷逃奔淮南，使刘备家室落于吕布手中。张飞与刘备等会合，关羽对张飞横加指责，张飞羞愧不堪，拔 剑就要自杀，被刘备劝住。 22、简答题（任选一题 5 分） （1）阅读下面的《巴黎圣母院》选段，根据原著故事情节，回答问题。 “这时，人们看见他那一直干燥如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪，沿着那长时间被失望弄破了的难 看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。” 加西莫多为什么会流下生平的第一滴泪？请简述相关情节。 （2）简述“曹操煮酒论英雄”的故事。 （二）文化经典阅读（6 分） 阅读下面《论语》选段，回答问题。（6 分） 子曰：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，汎爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。” （《学而》第 6 章） 子夏曰：“贤贤易色；事父母能竭其力；事君能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之 学矣。”（《学而》第 7 章） 【注释】①汎：音 fàn，同泛，广泛的意思。②文：古代文献。主要有诗、书、礼、乐等文化知识。 23、下列各项是对选段内容的理解，不正确 ．．．的一项是（ ）（2 分） A.孔子要求弟子们首先要致力于孝悌、谨信、爱众、亲仁，培养良好的道德观念和道德行为，这些比 “文”更重要。 B.孔子认为如果在道德修行之外还有闲暇时间和余力，则用以学习古代典籍，增长文化知识，“文” 应该是在道德修养之后才追求的。 C.“亲仁”就是“贤贤”，就是尊重贤者，就是强调道德修养的重要性，道德修养是君子立身行事的
根本 D.儒家重视人的道德修养,轻视文化知识的学习,这样的教育观,完全是站在剥削阶级的立场上,为 统治阶级服务的。 24、儒家为什么把德摆在比文更重要的位置?请谈谈你的认识。(4分) 五、现代文阅读(文学类文本):(15分) 阅读下面的文字,完成25~27题。 乡村英文 韩少功 玉梅是一个热心女人,与左邻右舍处得很热闹的。她家门前有一水泥坪,遇到邻家的金花来借坪晒谷 二话没说,满口答应,让出了一片明净的场地。她还兴冲冲地忙前忙后,将自家的大堂屋腾空,以便傍晚 时就近收谷入门,避开露水和雾气,好第二天再晒。 不料第二天一大早,她就立在坪前高声叫骂。先是骂鸡:养不亲的货呵?吃了老娘的谷,还要上灶拉 屎怎么的?就不怕老娘扭断你颈根拔你的毛?接着骂狗:你贱不贱?老娘请你来了吗?老娘下了红贴,还 是发了轿子?你三尺厚的脸皮赖在这里,有本事就死回去发你的瘟呵!最后还骂到树上的鸟:你这老不死 的贼!你上偷瓜下偷菜,偷惯了一双爪子还贼喊捉贼。有本事你就到法院去告,叫十八路人马来抓呵。阴 计烂肚的,算哪门本事? 她骂得鸡飞狗跳日月无光。远处的金花听得心疑,脸渐渐拉长了,上前来问:“玉梅姐,你骂谁呢?” 玉梅没好气地说:“谁心中有鬼,就是骂谁!” “没……没什么人得罪你吧?” “谁得罪了,谁知道!” 这就等于把话挑明了,把脸撕破了。 金花扭歪了一张脸,咚咚咚大步离去,叫来了帮手把稻谷搬走。她的尖声也在篱笆那边隐隐传来:“· 以为没有她一块坪,我就只能糠拌饭么?神经病,脑膜炎,一大早踩了猪粪吧?” 帮手中的一位私下问玉梅,到底发生了什么事。原来,这天早上天气不错,玉梅打算帮那妖婆子搬谷 入坪摊晒,一心做点好事。却发现谷堆上画有一些弯弯曲曲的沟痕,顿时就气炸了肺:呸,什么意思呵? 留暗号不就是防贼么?留在她家屋里不就是防她么?怕她认出来,居然不写汉字,还写成了英文,就是电 视上那种洋字码! 冤仇就这样结下了。金花事后不承认什么暗号,声称对方血口喷人,居然诬她写洋字码!天地良心, 她要是写得了洋文,还会嫁进这个倒霉的八溪峒,还会嫁给一个烂瓦匠,还会黑汗横流地晒谷?……但因 为谷堆已散,谷堆上到底有没有英文暗号,真相已没法澄清了 些妇人曾经想从中调解,但最后都只能摇头作罢。 据玉梅说,那贼婆子曾经送给她一条花裤,说她个子矮一点,穿着正合身。她当时还满心欢喜,现在 算是想明白了:那哪是安什么好心,不就是嘲笑她的个头矮,要当众揭她的疮疤么? 玉梅还说,那贼婆子曾经约她进城去看戏,抢先掏钱给她买了车票和戏票。她当时还心怀感激,现在
5 根本。 D.儒家重视人的道德修养，轻视文化知识的学习，这样的教育观，完全是站在剥削阶级的立场上，为 统治阶级服务的。 24、儒家为什么把德摆在比文更重要的位置？请谈谈你的认识。（4 分） 答： 五、现代文阅读（文学类文本）：（15 分） 阅读下面的文字，完成 25～27 题。 乡村英文 韩少功 玉梅是一个热心女人，与左邻右舍处得很热闹的。她家门前有一水泥坪，遇到邻家的金花来借坪晒谷， 二话没说，满口答应，让出了一片明净的场地。她还兴冲冲地忙前忙后，将自家的大堂屋腾空，以便傍晚 时就近收谷入门，避开露水和雾气，好第二天再晒。 不料第二天一大早，她就立在坪前高声叫骂。先是骂鸡：养不亲的货呵？吃了老娘的谷，还要上灶拉 屎怎么的？就不怕老娘扭断你颈根拔你的毛？接着骂狗：你贱不贱？老娘请你来了吗？老娘下了红贴，还 是发了轿子？你三尺厚的脸皮赖在这里，有本事就死回去发你的瘟呵！最后还骂到树上的鸟：你这老不死 的贼！你上偷瓜下偷菜，偷惯了一双爪子还贼喊捉贼。有本事你就到法院去告，叫十八路人马来抓呵。阴 计烂肚的，算哪门本事？…… 她骂得鸡飞狗跳日月无光。远处的金花听得心疑，脸渐渐拉长了，上前来问：“玉梅姐，你骂谁呢？” 玉梅没好气地说：“谁心中有鬼，就是骂谁！” “没……没什么人得罪你吧？” “谁得罪了，谁知道！” 这就等于把话挑明了，把脸撕破了。 金花扭歪了一张脸，咚咚咚大步离去，叫来了帮手把稻谷搬走。她的尖声也在篱笆那边隐隐传来：“…… 以为没有她一块坪，我就只能糠拌饭么？神经病，脑膜炎，一大早踩了猪粪吧？” 帮手中的一位私下问玉梅，到底发生了什么事。原来，这天早上天气不错，玉梅打算帮那妖婆子搬谷 入坪摊晒，一心做点好事。却发现谷堆上画有一些弯弯曲曲的沟痕，顿时就气炸了肺：呸，什么意思呵？ 留暗号不就是防贼么？留在她家屋里不就是防她么？怕她认出来，居然不写汉字，还写成了英文，就是电 视上那种洋字码！ 冤仇就这样结下了。金花事后不承认什么暗号，声称对方血口喷人，居然诬她写洋字码！天地良心， 她要是写得了洋文，还会嫁进这个倒霉的八溪峒，还会嫁给一个烂瓦匠，还会黑汗横流地晒谷？……但因 为谷堆已散，谷堆上到底有没有英文暗号，真相已没法澄清了。 一些妇人曾经想从中调解，但最后都只能摇头作罢。 据玉梅说，那贼婆子曾经送给她一条花裤，说她个子矮一点，穿着正合身。她当时还满心欢喜，现在 算是想明白了：那哪是安什么好心，不就是嘲笑她的个头矮，要当众揭她的疮疤么？ 玉梅还说，那贼婆子曾经约她进城去看戏，抢先掏钱给她买了车票和戏票。她当时还心怀感激，现在
也算是想明白了:那哪是什么看戏?不就是要显摆娘家有人发了财并且让她沾光,要当众给她的难堪吗? 往事历历在目,件件滴血,桩桩迸泪,眼下都被玉梅想得恍然大悟。两家非但断了往来,连鸡鸭也不 再互访。 数日以后,住在山坳里的公公找来了,什么话也不说,要玉梅跟着走一趟。她来到了公公家的谷仓, 顺着老人的手看去,发现那里的谷堆表面也有一些弯弯曲曲的沟痕,与她不久前见到的完全一样。谷仓前 有两三只地鳖虫,大概是爬过谷堆的,留下沟痕,已被踩死了,散发出一种刺鼻的酸腥味。 公公嘟哝了一句,听不太清楚。 但媳妇捂住嘴,愣住了,冒出一张大红脸 她低着头回了家。去菜园里锄草,顺手把金花家的两块地也锄了。去扎稻草人赶鸟,顺手在金花家的 田边也戳了一个 但金花没见到这一切,而且她那张门一直紧闭,悄无声息。玉梅事后才得知,收完稻谷后,金花就外 出打工了,去了很远的北方。 第二年,金花没有回来。 第三年,金花还是没有回来。 第四年的一天,人们悄悄传说,可怜的金花姑娘回不来了,不久前在一次工厂的火灾中不幸遇难。丈 夫怕她婆婆和女儿伤心,迟迟没有说破。不过,她女儿后来上学时骑的那辆红色跑车,玉梅知道,大家也 知道一一是用一个女人的赔命钱买的。女儿不知道这个来由,骑车飞驰时经常放声大笑。 (选自《新民晚报》,有改动) 25.下列对作品的概括和分析,不正确的两项是()()(5分) A.小说的人物语言描写形象生动,口语化。玉梅在坪前的指桑骂槐和金花在篱笆那边的尖声回击 其语言都有浓郁的乡村气息 B.小说先写“英文事件”爆发,后通过帮手的询问交代“事件”原委。这样安排避免了平铺直叙, 增加了悬念,使情节具有波澜 C.小说插叙“花裤”和“看戏”这两件往事,对情节的发展起推动作用。它使玉梅对金花的误解加 深,两人的关系更加不可调和 D.玉梅的公公是个明理而又寡言的长者。他的出现激化了矛盾冲突,在玉梅的内心掀起波澜,也促 使小说情节发生逆转 E.面对公公的“嘟哝”,玉梅欲辩不能,只好“捂住嘴”。她“愣”在那儿仔细思量后,明白了事情 的真相,于是为之脸红 26.小说着重刻划了玉梅哪些方面的性格品质?请结合情节加以概括。(4分) 27.有人认为小说的最后三段可以删去。删与不删,你认为哪一种更好?请说明理由。(6分) 答 六、语言文字运用(5分)
6 也算是想明白了：那哪是什么看戏？不就是要显摆娘家有人发了财并且让她沾光，要当众给她的难堪吗？ 往事历历在目，件件滴血，桩桩迸泪，眼下都被玉梅想得恍然大悟。两家非但断了往来，连鸡鸭也不 再互访。 …… 数日以后，住在山坳里的公公找来了，什么话也不说，要玉梅跟着走一趟。她来到了公公家的谷仓， 顺着老人的手看去，发现那里的谷堆表面也有一些弯弯曲曲的沟痕，与她不久前见到的完全一样。谷仓前 有两三只地蟞虫，大概是爬过谷堆的，留下沟痕，已被踩死了，散发出一种刺鼻的酸腥味。 公公嘟哝了一句，听不太清楚。 但媳妇捂住嘴，愣住了，冒出一张大红脸。 她低着头回了家。去菜园里锄草，顺手把金花家的两块地也锄了。去扎稻草人赶鸟，顺手在金花家的 田边也戳了一个。 但金花没见到这一切，而且她那张门一直紧闭，悄无声息。玉梅事后才得知，收完稻谷后，金花就外 出打工了，去了很远的北方。 第二年，金花没有回来。 第三年，金花还是没有回来。 第四年的一天，人们悄悄传说，可怜的金花姑娘回不来了，不久前在一次工厂的火灾中不幸遇难。丈 夫怕她婆婆和女儿伤心，迟迟没有说破。不过，她女儿后来上学时骑的那辆红色跑车，玉梅知道，大家也 知道——是用一个女人的赔命钱买的。女儿不知道这个来由，骑车飞驰时经常放声大笑。 （选自《新民晚报》，有改动） 25.下列对作品的概括和分析，不正确 ．．．的两项是（ ）（ ）(5 分) A．小说的人物语言描写形象生动，口语化。玉梅在坪前的指桑骂槐和金花在篱笆那边的尖声回击， 其语言都有浓郁的乡村气息。 B．小说先写“英文事件”爆发，后通过帮手的询问交代“事件”原委。这样安排避免了平铺直叙， 增加了悬念，使情节具有波澜。 C．小说插叙“花裤”和“看戏”这两件往事，对情节的发展起推动作用。它使玉梅对金花的误解加 深，两人的关系更加不可调和。 D．玉梅的公公是个明理而又寡言的长者。他的出现激化了矛盾冲突，在玉梅的内心掀起波澜，也促 使小说情节发生逆转。 E．面对公公的“嘟哝”，玉梅欲辩不能，只好“捂住嘴”。她“愣”在那儿仔细思量后，明白了事情 的真相，于是为之脸红。 26.小说着重刻划了玉梅哪些方面的性格品质？请结合情节加以概括。（4 分） 答： 27.有人认为小说的最后三段可以删去。删与不删，你认为哪一种更好？请说明理由。（6 分） 答： 六、语言文字运用（5 分）
28.阅读下面的文字,按要求答题。(5分) 《水浒》的_①( keng qiang)跌宕、洒脱不羁与《红楼》的铁画银钩、工笔细绘,令人觉得白话绝 不比古文拖沓、啰嗦,而在鲁迅、周作人、梁实秋、郁达夫们手中,更是凸显成高华练达的绝美风景。中 文之美,不仅美在风骨,更美在形体,以至其任何一块肌肉的肥瘠、任何一袭衣袂的摆动、任何一缕纹脉 的走势、任何一种表情的意蕴,增之则长,减之则短,真是_② (1)根据拼音在第①处写出汉字 (1分) (2)划线的句子有语病,请修改。(2分) (3)请选出一个恰当的成语填入第②处。()(只填字母,2分) A.鬼斧神工B.巧夺天工C.栩栩如生D.活灵活现 七、作文:以“不能不说的高一”为题,写一篇记叙文,不少于800字。(70分)
7 28．阅读下面的文字，按要求答题。（5 分） 《水浒》的 ① （kēng qiāng）跌宕、洒脱不羁与《红楼》的铁画银钩、工笔细绘，令人觉得白话绝 不比古文拖沓、啰嗦，而在鲁迅、周作人、梁实秋、郁达夫们手中，更是凸显成高华练达的绝美风景。中 文之美，不仅美在风骨，更美在形体，以至其任何一块肌肉的肥瘠、任何一袭衣袂的摆动、任何一缕纹脉 的走势、任何一种表情的意蕴，增之则长，减之则短，真是 ② 。 （1）根据拼音在第①处写出汉字。____（1 分） （2）划线的句子有语病，请修改。（2 分） （3）请选出一个恰当的成语填入第②处。（ ）（只填字母，2 分） A．鬼斧神工 B．巧夺天工 C．栩栩如生 D．活灵活现 七、作文：以“不能不说的高一”为题，写一篇记叙文，不少于 800 字。（70 分）