授课时间课号学习情境五：装配图的绘制课题学习任务一：零件图的绘制及其块的保存1.熟悉AutoCAD并入法绘制装配图的方法及步骤；2．了解装配图的作用及其组成；知识目标3.理解装配图的规定画法和特殊画法；4.熟悉拆装配图的方法及步骤；5.复习零件图的绘制及块的保存和应用。能力目标1.能应用AutoCAD软件绘制装配图；2.能应用AutoCAD软件拆画装配图。1.严格按照国家标准规定，不断提高绘图质量：素养目标2．培养乐于动脑分析的习惯3.提升空间想象力及精益求精的职业精神。1.零件图的分析；教学重点2.零件图的绘制及命令应用；3.零件图的保存。1.零件图的分析；教学难点2.零件图的绘制及命令应用；备注教学内容（2）块的保存。1）创建新块“底座零件图”（B）。2）保存“底座零件图”块（Wblock）。2.螺杆零件图的绘制及块的保存（1）利用AutoCAD相关绘图命令和图形编辑命令，绘制螺杆套的零件图。（2）块的保存。1）创建新块“螺杆零件图”（B）。2）保存“螺杆零件图”块（Wblock）
授课时间 课 号 课 题 学习情境五：装配图的绘制 学习任务一：零件图的绘制及其块的保存 知识目标 1．熟悉 AutoCAD 并入法绘制装配图的方法及步骤； 2．了解装配图的作用及其组成； 3．理解装配图的规定画法和特殊画法； 4．熟悉拆装配图的方法及步骤； 5．复习零件图的绘制及块的保存和应用。 能力目标 1．能应用 AutoCAD 软件绘制装配图； 2．能应用 AutoCAD 软件拆画装配图。 素养目标 1．严格按照国家标准规定，不断提高绘图质量； 2．培养乐于动脑分析的习惯； 3．提升空间想象力及精益求精的职业精神。 教学重点 1.零件图的分析； 2.零件图的绘制及命令应用； 3.零件图的保存。 教学难点 1.零件图的分析； 2.零件图的绘制及命令应用； 教学内容 备注 （2）块的保存。 1）创建新块“底座零件图”（B）。 2）保存“底座零件图”块（Wblock）。 2．螺杆零件图的绘制及块的保存 （1）利用 AutoCAD 相关绘图命令和图形编辑命令，绘制螺杆套的零件图。 （2）块的保存。 1）创建新块“螺杆零件图”（B）。 2）保存“螺杆零件图”块（Wblock）
3.螺套零件图的绘制及其块的保存（1）利用AutoCAD相关绘图命令和图形编辑命令，绘制螺套的零件图。（2）块的保存。1）创建新块“螺套零件图”（B）。2）保存“螺套零件图”块（Wblock）
3．螺套零件图的绘制及其块的保存 （1）利用 AutoCAD 相关绘图命令和图形编辑命令，绘制螺套的零件图。 （2）块的保存。 1）创建新块“螺套零件图”（B）。 2）保存“螺套零件图”块（Wblock）
3.铰杆的零件的绘制及其块的保存（1）利用AutoCAD相关绘图命令和图形编辑命令，绘制铰杆的零件图。（2）块的保存。1）创建新块“铰杆零件图”（B）。2）保存“铰杆零件图”快（Wblock）。4.顶垫零件图的绘制及其块的保存（1）利用AutoCAD相关绘图命令和图形编辑命令，绘制顶垫的零件图，如图5-1-5所示。（2）块的保存。1）创建新块“顶垫螺钉零件图”（B）。2）保存“顶垫零件图”块（Wblock）。(XX季校作业及课后小结作业：课后小结：
3．铰杆的零件的绘制及其块的保存 （1）利用 AutoCAD 相关绘图命令和图形编辑命令，绘制铰杆的零件图。 （2）块的保存。 1）创建新块“铰杆零件图”（B）。 2）保存“铰杆零件图”快（Wblock）。 4．顶垫零件图的绘制及其块的保存 （1）利用 AutoCAD 相关绘图命令和图形编辑命令，绘制顶垫的零件图，如图 5- 1-5 所示。 （2）块的保存。 1）创建新块“顶垫螺钉零件图”（B）。 2）保存“顶垫零件图”块（Wblock）。 作 业 及 课 后 小 结 作 业： 课后小结：
授课时间课号学习情境五：装配图的绘制课题学习任务二：绘制千斤顶装配图1.熟悉AutoCAD并入法绘制装配图的方法及步骤；2．了解装配图的作用及其组成；知识目标3.理解装配图的规定画法和特殊画法4.熟悉拆装配图的方法及步骤；5.复习零件图的绘制及块的保存和应用。能力目标1.能应用AutoCAD软件绘制装配图；2.能应用AutoCAD软件拆画装配图。1.严格按照国家标准规定，不断提高绘图质量：素养目标2.培养乐于动脑分析的习惯：3.提升空间想象力及精益求精的职业精神。1.零件图的分析，了解千斤顶的结构：教学重点2.零件图的绘制及命令应用；3.零件图的保存。1.零件图的分析，了解千斤顶的结构：教学难点2.零件图的绘制及命令应用；备注教学内容1.1.调用A3样板图。2.下载千斤顶零件图在计算机桌面打开我的电脑，选择F盘，新建一个文件夹，将文件夹重命名为“千斤顶零件图”，扫描右侧二维码下载千斤顶零件图保存到该文件夹中。3.插入“底座零件图”在装配图图框中插入“底座零件图”块，比例为1：1，并对块进行分解。4.插入螺套插入“螺套零件图”块和“紧定螺钉”块并进行分解，注意多零件
授课时间 课 号 课 题 学习情境五：装配图的绘制 学习任务二：绘制千斤顶装配图 知识目标 1．熟悉 AutoCAD 并入法绘制装配图的方法及步骤； 2．了解装配图的作用及其组成； 3．理解装配图的规定画法和特殊画法； 4．熟悉拆装配图的方法及步骤； 5．复习零件图的绘制及块的保存和应用。 能力目标 1．能应用 AutoCAD 软件绘制装配图； 2．能应用 AutoCAD 软件拆画装配图。 素养目标 1．严格按照国家标准规定，不断提高绘图质量； 2．培养乐于动脑分析的习惯； 3．提升空间想象力及精益求精的职业精神。 教学重点 1.零件图的分析，了解千斤顶的结构； 2.零件图的绘制及命令应用； 3.零件图的保存。 教学难点 1.零件图的分析，了解千斤顶的结构； 2.零件图的绘制及命令应用； 教学内容 备注 1.1.调用 A3 样板图。 2．下载千斤顶零件图 在计算机桌面打开我的电脑，选择 F 盘，新建一个文件夹，将文件 夹重命名为“千斤顶零件图”，扫描右侧二维码下载千斤顶零件图保存 到该文件夹中。 3．插入“底座零件图” 在装配图图框中插入“底座零件图”块，比例为 1 ：1，并对块进行 分解。 4．插入螺套 插入“螺套零件图”块和“紧定螺钉”块并进行分解，注意多零件
共用线的修改。5.插入螺杆插入“螺杆零件图”块并对其进行分解，通过整理。6.插入顶垫插入“顶垫零件图”块并对其进行分解。7.插入铰杆插入“铰杆零件图”块并对其进行分解。8.装配图尺寸的标注和零件序号的标注（1）标注装配图尺寸：配合尺寸、总长、总高和螺杆运动范围尺寸。（2）利用“多重引线”（Qleader）命令，标注零件序号。9.技术要求及标题栏、明细栏的书写利用“多行文字”命令，书写技术要求、标题栏和明细栏。连舰作业及课后小结作业：课后小结：
共用线的修改。 5．插入螺杆 插入“螺杆零件图”块并对其进行分解，通过整理。 6．插入顶垫 插入“顶垫零件图”块并对其进行分解。 7．插入铰杆 插入“铰杆零件图”块并对其进行分解。 8．装配图尺寸的标注和零件序号的标注 （1）标注装配图尺寸：配合尺寸、总长、总高和螺杆运动范围尺寸。 （2）利用“多重引线”（Qleader）命令，标注零件序号。 9．技术要求及标题栏、明细栏的书写 利用“多行文字”命令，书写技术要求、标题栏和明细栏。 作 业 及 课 后 小 结 作 业： 课后小结：
授课时间课号学习情境五：装配图的绘制课题学习任务二：拆画零件图1.熟悉AutoCAD并入法绘制装配图的方法及步骤；2.了解装配图的作用及其组成；知识目标3.理解装配图的规定画法和特殊画法：4．熟悉拆装配图的方法及步骤5.复习零件图的绘制及块的保存和应用1.能应用AutoCAD软件绘制装配图；能力目标2.能应用AutoCAD软件拆画装配图。1.严格按照国家标准规定，不断提高绘图质量：素养目标2．培养乐于动脑分析的习惯；3．提升空间想象力及精益求精的职业精神。1.按功能要求设计、绘制出部件装配图；教学重点2.确定零件主要结构，根据装配图画零件图3.将各零件结构、形状和大小完全确定1.按功能要求设计、绘制出部件装配图；教学难点2.确定零件主要结构，根据装配图画零件图；备注教学内容1.拆画阀座通过识读装配图可知，在装配图中同一个零件的剖面线的样式是相同的，按照这个原则，确定红色轮廓线所包含的区域为阀座，从装配图中复制出红色轮廓线，将缺少轮廓线补全，再根据三视图的对应关系，得出完整的阀座零件图
授课时间 课 号 课 题 学习情境五：装配图的绘制 学习任务二：拆画零件图 知识目标 1．熟悉 AutoCAD 并入法绘制装配图的方法及步骤； 2．了解装配图的作用及其组成； 3．理解装配图的规定画法和特殊画法； 4．熟悉拆装配图的方法及步骤； 5．复习零件图的绘制及块的保存和应用。 能力目标 1．能应用 AutoCAD 软件绘制装配图； 2．能应用 AutoCAD 软件拆画装配图。 素养目标 1．严格按照国家标准规定，不断提高绘图质量； 2．培养乐于动脑分析的习惯； 3．提升空间想象力及精益求精的职业精神。 教学重点 1.按功能要求设计、绘制出部件装配图； 2.确定零件主要结构，根据装配图画零件图； 3.将各零件结构、形状和大小完全确定。 教学难点 1.按功能要求设计、绘制出部件装配图； 2.确定零件主要结构，根据装配图画零件图； 教学内容 备注 1．拆画阀座 通过识读装配图可知，在装配图中同一个零件的剖面线的样式是 相同的，按照这个原则，确定红色轮廓线所包含的区域为阀座，从装配 图中复制出红色轮廓线，将缺少轮廓线补全，再根据三视图的对应关 系，得出完整的阀座零件图
2.拆画托架确定红色轮廓线所包含的区域为托架，从装配图中复制出红色轮廓线，将缺少轮廓线补全，再根据三视图的对应关系，得出完整的托架零件图
2．拆画托架 确定红色轮廓线所包含的区域为托架，从装配图中复制出红色轮 廓线，将缺少轮廓线补全，再根据三视图的对应关系，得出完整的托架 零件图
2校名作业及课后小结作业：课后小结：
作 业 及 课 后 小 结 作 业： 课后小结：