2首届诺贝尔奖颁发
2 首届诺贝尔奖颁发 2 2 2
诺贝尔(1833-1896),瑞 典化学家,工程师。诺贝尔最 突出的是发明炸药。他一生致 力于炸药的研究,因发明硝化 甘油引爆剂,硝化甘油固体炸 药和胶状炸药等,取得了在许 多国家生产黄色炸药的专利, 被誉为“炸药大王”。 他一生拥有355项专利发 明,并在欧美等五大洲20个国 家开设了约100家公司和工厂, 积累了巨额财富
诺贝尔(1833－1896)，瑞 典化学家 ，工程师。诺贝尔最 突出的是发明炸药。他一生致 力于炸药的研究，因发明硝化 甘油引爆剂，硝化甘油固体炸 药和胶状炸药等，取得了在许 多国家生产黄色炸药的专利， 被誉为“炸药大王”。 他一生拥有355项专利发 明，并在欧美等五大洲20个国 家开设了约100家公司和工厂， 积累了巨额财富
诺贝尔奖 1895年,诺贝尔立嘱将其遗产的大部分(约 920万美元)作为基金,将每年所得利息分 为5份,设立诺贝尔奖,分为物理学奖、化 学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平*5 种奖金(1969年瑞典银行增设经济学奖), 授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡 献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献,人造 元素锘以诺贝尔命名。 1900年创立的,于1901年首次颁发
诺贝尔奖 • 1895年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分（约 920万美元）作为基金，将每年所得利息分 为5份，设立诺贝尔奖，分为物理学奖、化 学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5 种奖金（1969年瑞典银行增设经济学奖）， 授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡 献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献，人造 元素锘以诺贝尔命名。 • 1900年创立的，于1901年首次颁发
三、字词积累 1、生字 颁发() 挪威() 遗嘱() 渗透() 炸药()仲裁()卓有成就() 遗嘱】【渗透】【建树】【仲裁】 【卓有成就】
三、字词积累 1、生字 颁发( ) 挪威( ) 遗嘱( ) 渗透( ) 炸药( ) 仲裁( ) 卓有成就( ) 2、词语 【遗嘱】 【渗透】 【建树】 【仲裁】 【卓有成就】
西方四大通讯社: 路透社(英国) 美联社(美国) 合众社(美国) 法新社(法国) 另外:新华社(中国) 朝中社(朝鲜) 共同社(日本 塔斯社(俄罗斯)
• 西方四大通讯社： • 路透社(英国) • 美联社（美国） • 合众社（美国） • 法新社（法国） • 另外：新华社（中国） • 朝中社（朝鲜） • 共同社(日本) • 塔斯社（俄罗斯）
警体感知 ·1.大声朗读课文,勾画出导语部 分,思考:导语交代了哪些内 容2为课文第一段话 交代了颁奖的时间,颁发者和颁奖机 构以及诺贝尔奖设立的奖项 2.主体部分是哪几段?请分 别概括各段内容
整体感知 • 1．大声朗读课文，勾画出导语部 分，思考：导语交代了哪些内 •容？导语为课文第一段话。 • 交代了颁奖的时间，颁发者和颁奖机 构以及诺贝尔奖设立的奖项。 •2．主体部分是哪几段？请分 别概括各段内容
第2段 首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项 第3段: 诺贝尔奖的颁奖机构,时间和地点 第4段 诺贝尔奖的资金来源; 资金管理权和评奖权是分离的
• 第2段： • 首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项 • 第3段： • 诺贝尔奖的颁奖机构，时间和地点 • 第4段： 诺贝尔奖的资金来源； 资金管理权和评奖权是分离的
3、新闻结构 标题一首届诺贝尔奖颁发 导语一第一段(交代颁发机构、时间以及颁发对 象) 主体一第二、三段、四段(介绍了获奖人物;介绍颁 奖的机构、时间和地点;介绍资金来源) 背景一第四段(进一步介绍资金来源) 结语首届诺贝尔奖颁发,以后每年一次
3、新闻结构 标题--首届诺贝尔奖颁发 导语--第一段（交代颁发机构、时间以及颁发对 象） 主体--第二、三段、四段（介绍了获奖人物；介绍颁 奖的机构、时间和地点；介绍资金来源） 背景--第四段（进一步介绍资金来源） 结语--首届诺贝尔奖颁发，以后每年一次
3、把握消息的时间、地点、人物和事件 时间:1901年12月10日; 地点:瑞典的斯德哥尔摩; 人物:瑞典国王和挪威诺贝尔基金 会;六位获奖者。 事件:首次颁发诺贝尔奖。 起因:诺贝尔发明炸药获巨款设立奖金 经过:评选六位 ■■■■■■ 结果:即日
3、把握消息的时间、地点、人物和事件 时间：1901年12月10日； 地点：瑞典的斯德哥尔摩； 人物：瑞典国王和挪威诺贝尔基金 会；六位获奖者。 事件：首次颁发诺贝尔奖。 起因：诺贝尔发明炸药获巨款设立奖金 经过：评选六位…… 结果 ：即日 起……
精读课文 1.课文主体部分为什么要一一列举获 奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做 贡献呢? 2.课文的主体部分详写了什么内容, 略写了什么内容,为什么要这样安排? 3.最后一段交代新闻背景,进一步介 绍颁奖资金的来源,补充说明资金 管理权和评奖的分离。你觉得作者有
精读课文 • 1．课文主体部分为什么要一一列举获 奖者的国籍、姓名、所获奖项和所做 贡献呢？ • 2．课文的主体部分详写 了什么内容， 略写了什么内容，为什么要这样安排？ • 3．最后一段交代新闻背景，进一步介 绍颁奖资金的来源，补充说明资金 管 理权和评奖的分离。你觉得作者有 什么用意？