2、首届诺贝尔奖颁发 诺贝尔
2、首届诺贝尔奖颁发 诺贝尔
2012年莫言获得诺贝尔文学奖(左图) 2015年屠呦呦获得诺贝尔医药学奖(右图) 特影道2015年诺贝尔颁奖典礼 24时中国学家居呦呦以尔
2012年莫言获得诺贝尔文学奖（左图） 2015年屠呦呦获得诺贝尔医药学奖（右图）
诺贝尔 阿尔弗雷德贝恩哈德·诺贝尔,瑞典化学家、工程师、发 明家、军工装备制造商和炸药的发明者,1833年10月21日出 生于斯德哥尔摩,1896年12月10日逝世。 ·诺贝尔一生拥有355项专利发明,并在欧美等五大洲20个 国家开设了约100家公司和工厂,积累了巨额财富。 ·1895年,诺贝尔立嘱将其遗产的大部分(约920万美元) 作为基金,将每年所得利息分为5份,设立诺贝尔奖,分为物 理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金 (1969年瑞典银行增设经济学奖),授予世界各国在这些领 域对人类作出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献, 人造元素锘以诺贝尔命名
诺贝尔 • 阿尔弗雷德·贝恩哈德·诺贝尔，瑞典化学家、工程师、发 明家、军工装备制造商和炸药的发明者，1833年10月21日出 生于斯德哥尔摩，1896年12月10日逝世。 • 诺贝尔一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个 国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。 • 1895年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分（约920万美元） 作为基金，将每年所得利息分为5份，设立诺贝尔奖，分为物 理学奖、化学奖、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金 （1969年瑞典银行增设经济学奖），授予世界各国在这些领 域对人类作出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献， 人造元素锘以诺贝尔命名
学习目标 1、能根据消息的结构特点理清课文的内容和 层次。 2、认真阅读课文,培养快速、准确获取信息 的能力。 3、体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作 用,培养科学精神
学习目标 •1、能根据消息的结构特点理清课文的内容和 层次。 •2、认真阅读课文，培养快速、准确获取信息 的能力。 •3、体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作 用，培养科学精神
预习检测 认读字词 渗透shen仲裁cai 颁发ban 遗嘱zh卓有成就zhu 新闻常识 1.新闻的六要素是: 何时、何地、何事、何人、何故、如何 2新闻的五部分是: 标题、导语、主体、背景、结语
预习检测 认读字词 渗透 仲裁 颁发 遗嘱 卓有成就 shèn cái bān zhǔ zhuó 新闻常识 1.新闻的六要素是： 2.新闻的五部分是： 何时、何地、何事、何人、何故、如何 标题、导语、主体、背景、结语
整体感知 快速浏览课文,用一句话概括本则新闻 的主要内容。 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会在1901年12月10日首 次颁发了诺贝尔奖
快速浏览课文，用一句话概括本则新闻 的主要内容。 整体感知 瑞典国王和挪威诺贝尔基金会在1901年12月10日首 次颁发了诺贝尔奖
快速划分出该新闻的结构 标题一首届诺贝尔奖颁发 导语一瑞典国王和挪威诺贝尔基金会进首次颁发了诺贝尔奖 主体一第二、三段 背景一第四段
快速划分出该新闻的结构 标题 导语 主体 背景 结语 标题--首届诺贝尔奖颁发 导语—瑞典国王和挪威诺贝尔基金会进首次颁发了诺贝尔奖 主体--第二、三段 背景--第四段
合作学习 1电头【路透社斯德哥尔摩1901年12 月10日电】交代了哪些内容? 交代了通讯社的名称、发电的时间和 地点
合作学习 1.电头【路透社斯德哥尔摩1901年12 月10日电】交代了哪些内容？ 交代了通讯社的名称、发电的时间和 地点
世界八大通讯社 中国:新华社 法国:法国新闻社,简称法新社 意大利:安莎通讯社,简称安莎社 美国:美国联合通讯社,简称美联社 美国:合众国际社 德国:德意志新闻社,简称德新社 ·英国:路透社 ·前苏联:塔斯社
世界八大通讯社 • 中国：新华社 • 法国：法国新闻社 ，简称法新社 • 意大利：安莎通讯社 ，简称安莎社 • 美国：美国联合通讯社， 简称美联社 • 美国：合众国际社 • 德国：德意志新闻社，简称德新社 • 英国：路透社 • 前苏联：塔斯社
1导语交代了哪些内容? 导语交代了人物、机构、时间和事件。 思考:引用的诺贝尔遗 嘱也是导语么?
1.导语交代了哪些内容？ • 导语交代了人物、机构、时间和事件。 思考：引用的诺贝尔遗 嘱也是导语么？