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地想。 检查预 隐秘:隐藏 铁青:青黑色,多形容人恐惧、盛怒或患病 时发青的脸色。 凝成:凝结而成 诱惑:使用手段,使人认识模糊而做坏事 吸引,招引。 喧腾:喧闹,沸腾 瞬:眼之每
痴想： 隐秘： 铁青： 凝成： 诱惑： 喧腾： 一瞬间： 发呆地想。 隐藏，不外现。 青黑色，多形容人恐惧、盛怒或患病 时发青的脸色。 凝结而成。 使用手段，使人认识模糊而做坏事； 吸引，招引。 喧闹，沸腾。 一眨眼之间
思考讨论: 1、在山的那边是什么?“山”和“海” 含义是什么? 2、概括诗歌两部分的内容。 3、诗歌表达了作者怎样的思想感情?
思考讨论： １、在山的那边是什么？“山”和“海”的 含义是什么？ ２、概括诗歌两部分的内容。 ３、诗歌表达了作者怎样的思想感情？
思考讨论 1、在山的那边是什么?“山”和“海 含义是什么? 2、概括诗歌两部分的内容。 3、诗歌表达了作者怎样的思想感情 参考: 1、山—一困难;海理想/信念 2、第一节:童年时候的想望和困惑现实 第二节:长大以后的拼搏和奋斗象征 3、要不怕困难坚持奋斗才能实现 生理
思考讨论： １、在山的那边是什么？“山”和“海”的 含义是什么？ ２、概括诗歌两部分的内容。 ３、诗歌表达了作者怎样的思想感情？ 参考： １、山——困难；海——理想／信念 ２、第一节：童年时候的想望和困惑——现实 第二节：长大以后的拼搏和奋斗——象征 ３、要不怕困难，坚持奋斗，才能实现 人生理想
讨论交流: 条诗歌的语言是非常减 内涵的请找出你喜欢的并设 深 刻的诗句细细品味你不理解的词语或 句子也划下来一起讨论。 范例范例2范例3
讨论交流： 诗歌的语言是非常凝练而又有丰富 内涵的，请找出你喜欢的并认为含义深 刻的诗句细细品味，你不理解的词语或 句子也划下来一起讨论。 范例１ 范例２ 范例３
范例上: 将山拟人化,表面写山 山那边的山啊,铁青着脸的颜色,实际写自己心 情难过,形象生动。 给我的幻想了一个零分幻想破灭
范例１： 山那边的山啊，铁青着脸 给我的幻想打了一个零分! 将山拟人化，表面写山 的颜色，实际写自己心 情难过，形象生动。 幻想破灭
2范例2:童年的认识毕竞肤浅 颗从小飘来的种子。比喻妈妈不经意的引导 却在我的心中扎下了深想后来“我”不懈努力 理想的树立也需要 日积月累
范例２： 一颗从小飘来的种子 却在我的心中扎下了深根 后来“我”不懈努力： 理想的树立也需要 日积月累。 童年的认识毕竟肤浅 比喻妈妈不经意的引导
范例3: 是的,我曾一次又一次地失望过强调失望次数多。 当我爬上那座座诱惑着我的山顶说明遇到的困难非常多。 但我又一次次鼓起信心向前走本强调“我”的努力,不灰
范例３： 是的，我曾一次又一次地失望过 当我爬上那一座座诱惑着我的山顶 但我又一次次鼓起信心向前走去 强调 “我”的努力，不灰心 强调失望次数多。 说明遇到的困难非常多
讨论交流: 在你的生活学习中,一定也有 无数座山,等着你去征服或已被你 征服。结合自己的生活经历说说这 首诗给你的启示
讨论交流： 在你的生活学习中，一定也有 无数座山，等着你去征服或已被你 征服。结合自己的生活经历说说这 首诗给你的启示
作业 1、第题 2、第 3、预习生 笔本) 1)标没序 2)字词:注皆,,造句 3)朗读:签字 第一题
作业： １、第二题（语文本） ２、第三题（笔记本） ３、预习《生命，生命》（笔记本） １）标段序 ２）字词：注音，解释，造句 ３）朗读：签字 ４）第一题