在太空中理家 杰瑞M利宁杰
在太空中理家 杰瑞·M·利宁杰
成载神 功人舟 发飞吾 射船 XINHUA
“ 神 舟 五 号 ” 载 人 飞 船 成 功 发 射
整体感知 1、作者从哪些方面叙述他在 太空中理家? 什么不间 3、同学们设想一下,在这样 的太空生活是什么感觉呢?
整体感知 1、作者从哪些方面叙述他在 太空中理家？ 2、在太空中生活与地球上有 什么不同？ 3、同学们设想一下，在这样 的太空生活是什么感觉呢？
4、作者是怎样面对太空生活中的困难的? 体现了他身上怎样的精神? 5、其实宇航员不仅坦然面对困难;而且 善于从困难中寻求乐趣找出体现太空生 活乐趣的语句?又体观了作者什么样的精 神? 6、刚才我们讨论在太空生活的几个片断 联系开头、结尾,思考全文结构特点?
4、作者是怎样面对太空生活中的困难的？ 体现了他身上怎样的精神？ 5、其实宇航员不仅坦然面对困难，而且 善于从困难中寻求乐趣，找出体现太空生 活乐趣的语句？又体现了作者什么样的精 神？ 6、刚才我们讨论在太空生活的几个片断， 联系开头、结尾，思考全文结构特点？
课堂小结 总说自己花了将近一个月的时间才完全适 应太空生活 吃食 冒险精神 太 跑步 深索精神 中)分说/商 空 奉献精神 穿衣 牺牲精神 洗漱 无畏精神 家 睡眠 乐观精神 总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲
课堂小结 吃食 跑步 长高 穿衣 洗漱 睡眠 分说 总说自己花了将近一个月的时间才完全适 应太空生活。 总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲。 在 太 空 中 理 家 冒险精神 探索精神 奉献精神 牺牲精神 无畏精神 乐观精神
感悟“宇航员精神” 请以“宇航员精神为话题,发 表感糖
感悟“宇航员精神” 请以“宇航员精神”为话题，发 表感想
结合课文,拓展科学知识。 文章不仅将我们带入了祟高的精神 世界,也将我们引入到丰富的知识殿堂 结合文章有关的事理解说,谈谈你们学 到了哪些科学知识? 如:太空无地心引力,无压力,容易失重, 吃流质,肌肉缺乏锻炼,容易骨质疏松, 肌肉萎缩
结合课文，拓展科学知识。 文章不仅将我们带入了崇高的精神 世界，也将我们引入到丰富的知识殿堂， 结合文章有关的事理解说，谈谈你们学 到了哪些科学知识？ 如:太空无地心引力，无压力，容易失重， 吃流质，肌肉缺乏锻炼，容易骨质疏松， 肌肉萎缩
交流讨论 1、读了本文,你一定深有感触。请结合本节课所学内 容,就某一点谈谈认识。 点拨:预计我国“神舟六号”宇宙飞船将于2005年 升入太空,探索月球,这个消息振奋人心,激发我 们征服宇宙,为国争光的热情。 2、宇航员是探索科学知识阵地的一面旗帜,其实古今 中外,为了人类科学知识的发展,无数科学家克服令 人难以置信的困难,创造出辉煌,你能列举一些人物, 你又得到什么启发?
交流讨论 1、读了本文，你一定深有感触。请结合本节课所学内 容，就某一点谈谈认识。 2、宇航员是探索科学知识阵地的一面旗帜，其实古今 中外，为了人类科学知识的发展，无数科学家克服令 人难以置信的困难，创造出辉煌，你能列举一些人物， 你又得到什么启发？ 点拨：预计我国“神舟六号”宇宙飞船将于2005年 升入太空，探索月球，这个消息振奋人心，激发我 们征服宇宙，为国争光的热情
拓展探究 收集资料,用100字写出你 眼中的科学世
拓展探究： 收集资料，用100字写出你 眼中的科学世界