《种植修复工艺学》 教 学 大 纲 口腔医学院口腔种植学教研室 2021年3月 前 一、基本信息 课程名称：种植修复工艺学 学时学分：总学分2分、总学时32学时，其中含理论15学时、实验10学时、自主学习7学时。 适用专业：四年制口腔医学技术 先修课程：口腔修复学 、课程简介 种植修复工艺学是一门研究口腔种植义齿设计、加工及修补的学科，是口腔医学技术的一个新 兴领域和重要分支。种植修复工艺学的主要内容包括：各类种植义齿的设计制作流程、种植修复设 计的生物学及生物力学原则、数字化在种植修复工艺中的应用、种植义齿的临床常见问题及处理， 等。随着近年来口腔种植修复技术在临床的广泛开展，种植义齿的制作已成为各大义齿加工中心的 重要核心技术。由于种植修复材料的不断更新，数字化工艺手段的不断深入，该学科具有知识更新 率快，数字化程度高的显著特点。此外，该学科与口腔种植学、口腔修复学等临床学科的联系也非 常紧密。 三、课程目标 通过积极行为支持的教学理念和线上线下显隐结合的方式进行课程思政建设，力求实现知识传 授、价值塑造和能力培养的多元统一。 1思想道德与职业素质目标：树立核心价值观和培养专业认同感。 2知识目标：掌握口腔种植修复工艺相关基础理论知识。 3技能目标：掌握口腔种植修复工艺相关实验技能操作
《种植修复工艺学》 教 学 大 纲 口腔医学院口腔种植学教研室 2021年3月 前 言 一、基本信息 课程名称：种植修复工艺学 学时学分：总学分2分、总学时32学时，其中含理论15学时、实验10学时、自主学习7学时。 适用专业：四年制口腔医学技术 先修课程：口腔修复学 二、课程简介 种植修复工艺学是一门研究口腔种植义齿设计、加工及修补的学科，是口腔医学技术的一个新 兴领域和重要分支。种植修复工艺学的主要内容包括：各类种植义齿的设计制作流程、种植修复设 计的生物学及生物力学原则、数字化在种植修复工艺中的应用、种植义齿的临床常见问题及处理， 等。随着近年来口腔种植修复技术在临床的广泛开展，种植义齿的制作已成为各大义齿加工中心的 重要核心技术。由于种植修复材料的不断更新，数字化工艺手段的不断深入，该学科具有知识更新 率快，数字化程度高的显著特点。此外，该学科与口腔种植学、口腔修复学等临床学科的联系也非 常紧密。 三、课程目标 通过积极行为支持的教学理念和线上线下显隐结合的方式进行课程思政建设，力求实现知识传 授、价值塑造和能力培养的多元统一。 1.思想道德与职业素质目标：树立核心价值观和培养专业认同感。 2.知识目标：掌握口腔种植修复工艺相关基础理论知识。 3.技能目标：掌握口腔种植修复工艺相关实验技能操作
四、教学要求 种植修复工艺学的主要内容及要求包括：掌握各类种植义齿的设计制作流程：熟悉种植修复设 计的生物学及生物力学原则、数字化修复工艺：了解种植义齿系统及治疗流程，了解种植修复义齿 的临床常见问题及相应处理。 五、教学方法 以教材为基础结合《种植修复工艺学》市级精品在线课程进行线上、线下混合式教学。涉及的 理论知识部分将使用口腔种植教研室自编讲义、视频以及PPT等多媒体资料。通过积极行为支持的教 学理念和线上线下显隐结合的方式进行课程思政建设，力求实现知识传授、价值塑造和能力培养的 多元统一 六、考核方式 学生学习效果评价的内容 方式为形成性评价， 形成性评价的方案等。 成绩组成 占比 项目 考核内容 5% 线下考勤 10% 论课邵学头；学课子 5% 线上老物 自主学习(7学时)，共7学时。 5% 印模制取工艺 穆赞 5% 基台调磨工艺 四次实验成绩 5% 临时冠制作工艺 50 数字化导板设计 个人课后作业 授课教师出题 蛋 4% 团队课后作业 授课教师出题 在线讨论 讨论参与提、回与留新 期末考试 60% 60% 笔试 笔试 参与人：黄元丁、付钢、黄弘、陈陶、白石、徐鹏、邹华伟、付小明、李婷、谭迎赟、舒林 径、吴庆庆、李姣、王黎、周乔、刘云飞、陈宇、王园园、古霞、刘楠馨。 执笔人：冉雄文 审定人：黄元丁 教材、教辅用书与参考书目 重庆医科大学附属口腔医学院口腔种植学教研自编教材《种植修复工艺学》第一版。该教材为 数字化思政融合教材。 、教材 黄元丁.《种植修复工艺学》第一版.2021年。 二、教辅用书
四、教学要求 种植修复工艺学的主要内容及要求包括：掌握各类种植义齿的设计制作流程；熟悉种植修复设 计的生物学及生物力学原则、数字化修复工艺；了解种植义齿系统及治疗流程，了解种植修复义齿 的临床常见问题及相应处理。 五、教学方法 以教材为基础结合《种植修复工艺学》市级精品在线课程进行线上、线下混合式教学。涉及的 理论知识部分将使用口腔种植教研室自编讲义、视频以及PPT等多媒体资料。通过积极行为支持的教 学理念和线上线下显隐结合的方式进行课程思政建设，力求实现知识传授、价值塑造和能力培养的 多元统一。 六、考核方式 学生学习效果评价的内容、方式为形成性评价，形成性评价的方案等。 成绩组成 占比 项目 考核内容 出勤情况 （线上、线 下） 10% 5% 线下考勤 理论课（15学时）、实验课（10学 时），共25学时。 5% 线上考勤 自主学习（7学时），共7学时。 实验成绩 （线下） 20% 5% 印模制取工艺 四次实验成绩 5% 基台调磨工艺 5% 临时冠制作工艺 5% 数字化导板设计 课后作业 （线上） 10% 5% 个人课后作业 授课教师出题 4% 团队课后作业 授课教师出题 1% 在线讨论 在讨论区参与提问、回答与留言评 论。 期末考试 60% 60% 笔试 笔试 参与人：黄元丁、付钢、黄弘、陈陶、白石、徐鹏、邹华伟、付小明、李婷、谭迎赟、舒林 径、吴庆庆、李姣、王黎、周乔、刘云飞、陈宇、王园园、古霞、刘楠馨。 执笔人：冉雄文 审定人：黄元丁 教材、教辅用书与参考书目 重庆医科大学附属口腔医学院口腔种植学教研自编教材《种植修复工艺学》第一版。该教材为 数字化思政融合教材。 一、教材 黄元丁.《种植修复工艺学》.第一版．2021年。 二、教辅用书
黄元丁，《种植修复工艺学实验课教程》第一版.2021年。 三、参考书目 1.宿玉成.《口腔种植学（第2版）》第二版北京：人民卫生出版社2014年8月。 2十河厚志著：云娜主译.《面向青年牙科医生、技师的种植修复、技工工艺快速入门一一从 检查诊断到上部结构安装的进阶详解》第一版.人民军医出版社.2014年6月。 3.[美]莎费著：崔广译.《口腔种植体基台临床设计与制作指南》，第一版.北京：人民军医出版 社.2016年2月。 4.[意]M里纳尔迪[美]SD.甘兹[意]AM莫托拉主编：邵现红等译，《计算机引导技术 -在牙种植、骨移植及修复重建中的应用》第一版化学工业出版社.2016年11月。 5.[美]卡尔著：满毅译.《口腔种植修复学（第二版）上卷：科学原理、咬合设计与治疗计 划》第二版江苏：江苏凤凰科学技术出版社.2017年5月。 录 第一课口腔种植学概论.7 第二课种植修复体的分类. 第三课种植印缆及模型工艺.10 第四课种植印模及模型工艺（实验一）.12 第五课种植修复基台的分类.13 第六课固定种植修复的基台设计及制作.14 第七课种植修复基台的调磨工艺（实验二）.16 第八课种植修复义齿的生物力学及咬合设计.17 第九课种植临时义齿的设计制作.18 第十课前牙种植临时义齿的设计制作（实验三）.19 第十一课固定种梢修复的上部设计及制作20 第十二课 全口种植固定义齿上部设计及制作.21 第十三课 种植覆盖义齿的上部设计及制作· .22 第十四课种植修复工艺中的数字化技术.23 第十五课数字化种植外科导板（实验四）.25 教学时数分配表（共32学时） 教学内容 理论实验自学备注 第一课口腔种植学概论 1 1 第二课种植修复体的分类 1 1
黄元丁.《种植修复工艺学实验课教程》.第一版．2021年。 三、参考书目 1.宿玉成.《口腔种植学(第2版)》.第二版.北京：人民卫生出版社 .2014年8月。 2.十河厚志 著；云娜 主译.《面向青年牙科医生、技师的种植修复、技工工艺快速入门——从 检查诊断到上部结构安装的进阶详解》.第一版.人民军医出版社.2014年6月。 3.[美] 莎费 著；崔广 译.《口腔种植体基台临床设计与制作指南》. 第一版.北京：人民军医出版 社. 2016年2月。 4.[意] M.里纳尔迪 [美]S.D.甘兹 [意] A.M.莫托拉 主编；邵现红 等译.《计算机引导技术 ——在牙种植、骨移植及修复重建中的应用》.第一版.化学工业出版社.2016年11月。 5. [美]卡尔 著；满毅 译.《口腔种植修复学（第二版）上卷： 科学原理、咬合设计与治疗计 划》.第二版.江苏：江苏凤凰科学技术出版社. 2017年5月。 目 录 第一课 口腔种植学概论.7 第二课 种植修复体的分类.9 第三课 种植印模及模型工艺.10 第四课 种植印模及模型工艺（实验一）.12 第五课 种植修复基台的分类.13 第六课 固定种植修复的基台设计及制作.14 第七课 种植修复基台的调磨工艺（实验二）.16 第八课 种植修复义齿的生物力学及咬合设计.17 第九课 种植临时义齿的设计制作.18 第十课 前牙种植临时义齿的设计制作（实验三）.19 第十一课 固定种植修复的上部设计及制作.20 第十二课 全口种植固定义齿上部设计及制作.21 第十三课 种植覆盖义齿的上部设计及制作.22 第十四课 种植修复工艺中的数字化技术.23 第十五课 数字化种植外科导板（实验四）.25 教学时数分配表（共32学时） 教学内容 理论 实验 自学 备注 第一课 口腔种植学概论 1 1 第二课 种植修复体的分类 1 1
第三课种植印模及模型工艺 1 1 第四课种植印模及模型工艺（实验一） 第五课种植修复基台的分类 1 1 第六课固定种植修复的基台设计及制作 1 1 第七课种植修复基台的调磨工艺（实验二） 3 第八课种植修复义齿的生物力学及咬合设计 2 第九课种植临时义齿的设计制作 1 1 第十课前牙种植临时义齿的设计制作（实验 第十一课固定种植修复的上部设计及制作 1 1 第十二课全口种植固定义齿上部设计及制作 2 第十三课种植覆盖义齿的上部设计及制作 2 第十四课种植修复工艺中的数字化技术 2 第十五课数字化种植外科导板（实验四） 2 合计 15107 第一课口腔种植概论 一、目的要求 了解口腔种植义齿的历史发展； .能够准确描述口腔种植义齿、传统活动义齿、固定桥之间的临床特点区别： 能够认识和区分种植义齿的组成构件： 能够准确描述种植体的主要分类（软组织水平、骨水平）： ,能够理解种植体骨结合界面、种植体牙龈界面的构成与生理学特点： ,能够准确描述种植义齿的临床治疗流程。 二、主要内容 口腔种植义齿的历史发展 ,种植义齿的组成构件； .口腔种植义齿的特点， .种植体的主要分类：
第三课 种植印模及模型工艺 1 1 第四课 种植印模及模型工艺（实验一） 3 第五课 种植修复基台的分类 1 1 第六课 固定种植修复的基台设计及制作 1 1 第七课 种植修复基台的调磨工艺（实验二） 3 第八课 种植修复义齿的生物力学及咬合设计 2 第九课 种植临时义齿的设计制作 1 1 第十课 前牙种植临时义齿的设计制作（实验 三） 2 第十一课 固定种植修复的上部设计及制作 1 1 第十二课 全口种植固定义齿上部设计及制作 2 第十三课 种植覆盖义齿的上部设计及制作 2 第十四课 种植修复工艺中的数字化技术 2 第十五课 数字化种植外科导板（实验四） 2 合计 15 10 7 第一课 口腔种植概论 一、目的要求 . 了解口腔种植义齿的历史发展； . 能够准确描述口腔种植义齿、传统活动义齿、固定桥之间的临床特点区别； . 能够认识和区分种植义齿的组成构件； . 能够准确描述种植体的主要分类（软组织水平、骨水平）； . 能够理解种植体-骨结合界面、种植体-牙龈界面的构成与生理学特点； . 能够准确描述种植义齿的临床治疗流程。 二、主要内容 . 口腔种植义齿的历史发展； . 种植义齿的组成构件； . 口腔种植义齿的特点； . 种植体的主要分类；
.种植体与组织之间的结合界面（种植体骨结合界面、种植体软组织界面）； .种植义齿的临床治疗流程。 三、学时安排 共2学时，含理论课2学时。其中口腔种植义齿的历史发展1学时为自主学习。 四、教学方法 多媒体幻灯视频、动画、课堂提问、模型展示、小组讨论、实物展示、病例分析、教师引导学 生在线自主学习。 五、重点、难点 (一)教学重点 1.口腔种植义齿的特点： 2.种植修复体的主要组成构件： 3.种植体的主要分类： 4.种植体与软组织之间的结合界面： 5.种植义齿的临床治疗流程。 (二)教学难点 1.骨结合理论、生物学宽度： 2.种植体上部结构： 3.种植体的分类（一段式/两段式种植体、骨水平/软组织水平种植体）。 六、授课语言 汉语 第二课种植修复体的分类 一、目的要求 1.掌握种植修复体的临床分类、特点以及适应症： 2.熟悉种植义齿的修复材料分类、特点及其适应症： 3.了解种植体义齿的加工方法及其特点。 二、主要内容 .口腔种植义齿的临床分类（种植体支持的固定义齿、种植体支持的覆盖义齿）、临床特点以及适应 症： .口腔种植义齿的修复材料 种植义齿的加工方法。 三、学时安用 共2学时，含理论课2学时。其中种植体义齿的加工方法及其特点1学时为自主学习。 四、教学方法 PPT多媒体幻灯、课堂提问、模型展示、实物展示、病例分析。教师引导学生在线自主学习。 五、重点、难点 (一)教学重点 1.种植修复体的临床分类、特点以及适应症： 2.种植义齿的修复材料及其特点。 (二)教学难点 1.单冠与联冠的临床特点及适应症选择：
. 种植体与组织之间的结合界面（种植体-骨结合界面、种植体-软组织界面）； . 种植义齿的临床治疗流程。 三、学时安排 共2学时，含理论课2学时。其中口腔种植义齿的历史发展1学时为自主学习。 四、教学方法 多媒体幻灯视频、动画、课堂提问、模型展示、小组讨论、实物展示、病例分析、教师引导学 生在线自主学习。 五、重点、难点 （一）教学重点 1．口腔种植义齿的特点； 2．种植修复体的主要组成构件； 3．种植体的主要分类； 4．种植体与软组织之间的结合界面； 5．种植义齿的临床治疗流程。 （二）教学难点 1．骨结合理论、生物学宽度； 2．种植体上部结构； 3．种植体的分类（一段式/两段式种植体、骨水平/软组织水平种植体）。 六、授课语言 汉语 第二课 种植修复体的分类 一、目的要求 1．掌握种植修复体的临床分类、特点以及适应症； 2．熟悉种植义齿的修复材料分类、特点及其适应症； 3．了解种植体义齿的加工方法及其特点。 二、主要内容 . 口腔种植义齿的临床分类（种植体支持的固定义齿、种植体支持的覆盖义齿）、临床特点以及适应 症； . 口腔种植义齿的修复材料； . 种植义齿的加工方法。 三、学时安排 共2学时，含理论课2学时。其中种植体义齿的加工方法及其特点1学时为自主学习。 四、教学方法 PPT多媒体幻灯、课堂提问、模型展示、实物展示、病例分析。教师引导学生在线自主学习。 五、重点、难点 （一）教学重点 1.种植修复体的临床分类、特点以及适应症； 2.种植义齿的修复材料及其特点。 （二）教学难点 1.单冠与联冠的临床特点及适应症选择；
2.种植义齿修复材料的特点及选择。 六、授课语言 汉语 第三课种植印模及模型工艺技术 一、目的要求 1.熟悉种植修复的印模方式、特点和模型转移构件： 2. 掌握种植修复的印模材料特点及托盘的选择： 3.掌握个性化印模托盘的制作方法及原则： 4。掌握模型转移误差的验证，产生原因的分析及解决办法： 5。掌握种植修复模型修整、人工牙银的制备、模型灌注的方法 二、主要内容 .种植印模的基本概念（种植印模的内涵，种植体的模型转移构件，印模制取方式及其临床原则； ·印模托盘及印模材料的选择（印模托盘的选择，个性化种植印模托盘的优点及制作，种植修复印模材料 的要求、主要印模材料及其特点)； ,种植印模的灌模前检查； 上部结构工作模型的制作（印模的消毒，模型制作材料的准备，种植替代体的连接，人工牙龈的制 备及注意事项，石膏模型的灌注和修整)； 三、学时安排 共2学时，含理论课2学时。其中熟悉种植修复的印模方式、特点和模型转移构件1学时为自主学 习。 四、教学方法 多媒体幻灯视频、动画、课堂提问、模型展示、实物展示、病例分。教师引导学生在线自主学 习 五、重点、难点 (一)数学重点 1.种植印模的灌模前检查 2.上部结构工作模型的制作 3.印模托盘及印模材料的选择。 (一)数学难占 1.区分种植修复的两种印模制备方式： 2.区分不同类型的转移杆与印模帽： 3.分析种植转移误差的原因。 六、授课语言 汉语 第四课种植印模及模型工艺（实验一） 【实验类型】 基本方法 【目的要求】
2.种植义齿修复材料的特点及选择。 六、授课语言 汉语 第三课 种植印模及模型工艺技术 一、目的要求 1. 熟悉种植修复的印模方式、特点和模型转移构件； 2. 掌握种植修复的印模材料特点及托盘的选择； 3. 掌握个性化印模托盘的制作方法及原则； 4. 掌握模型转移误差的验证，产生原因的分析及解决办法； 5. 掌握种植修复模型修整、人工牙龈的制备、模型灌注的方法。 二、主要内容 . 种植印模的基本概念(种植印模的内涵, 种植体的模型转移构件, 印模制取方式及其临床原则)； . 印模托盘及印模材料的选择(印模托盘的选择, 个性化种植印模托盘的优点及制作，种植修复印模材料 的要求、主要印模材料及其特点)； . 种植印模的灌模前检查； . 上部结构工作模型的制作（印模的消毒，模型制作材料的准备，种植替代体的连接，人工牙龈的制 备及注意事项，石膏模型的灌注和修整）； 三、学时安排 共2学时，含理论课2学时。其中熟悉种植修复的印模方式、特点和模型转移构件1学时为自主学 习。 四、教学方法 多媒体幻灯视频、动画、课堂提问、模型展示、实物展示、病例分。教师引导学生在线自主学 习。 五、重点、难点 （一）教学重点 1. 种植印模的灌模前检查； 2. 上部结构工作模型的制作； 3. 印模托盘及印模材料的选择。 （二）教学难点 1. 区分种植修复的两种印模制备方式； 2. 区分不同类型的转移杆与印模帽； 3. 分析种植转移误差的原因。 六、授课语言 汉语 第四课 种植印模及模型工艺（实验一） 【实验类型】 基本方法 【目的要求】
,熟悉种植修复的印模方式和修复构件： .熟悉种植修复的印模材料特点、印模误差的原因及解决办法； 掌握种植修复模型人工牙龈的制备的方法、个性化印模托盘的制作。 【实验学时】 3学时。 【实验内容】 理论讲解：种植取模的方法、种植印模材料的种类和特点、种植取模误差产生的原因和判断方法， 操作：在口腔下颌模型上用光固化材料制作个性化印模托盘。 .讲师演示钢制托盘按闭口式方法制取上颌硅橡胶印模。 操作：用个性化印模托盘按开窗式方法制取下领硅橡胶印模 操作：在下领印模上制备人工牙龈。 【实验分组】 8-9人组 第五课种植修复基台的分类 、目的要求 1.了解种植修复基台固位螺丝的机械力学： 2.熟悉种植修复基台及其结构： 3。熟悉种植修复基台与种植体的连接方式： 4.学握种植修复基台的加工方式及基本临床分类： 5.掌握种植修复基台的材料分类及特点。 二、主要内容 ,种植修复基台概论：修复基台的定义及临床意义、基本结构、修复基台与生物学宽度； .种植修复基台的材料分类及其临床特点： ,种植修复基台按加工方式分类 .种植修复基台固位螺丝； .种植修复基台与种植体的连接方式。 三、学时安排 共2学时，含理论课2学时。其中种植修复基台固位螺丝的机械力学1学时为自主学习。 四、教学方法 PT、实物+模型展示、课堂提问、病例分析。教师引导学生在线自主学习 五、重点、难点 (一)教学重点 1.修复基台的定义、临床意义及基本结构： 2.不同材料的种植修复基台及其特点： 3.种植体-基台的连接方式，不同加工方式的种植体基台及其临床分类： (二)教学难点 1.个性化基台的分类： 2.种植体-基台的连接方式及其临床特点。 六、授课语言 汉语
. 熟悉种植修复的印模方式和修复构件； . 熟悉种植修复的印模材料特点、印模误差的原因及解决办法； . 掌握种植修复模型人工牙龈的制备的方法、个性化印模托盘的制作。 【实验学时】 3学时。 【实验内容】 . 理论讲解：种植取模的方法、种植印模材料的种类和特点、种植取模误差产生的原因和判断方法； . 操作：在口腔下颌模型上用光固化材料制作个性化印模托盘。 . 讲师演示钢制托盘按闭口式方法制取上颌硅橡胶印模。 . 操作：用个性化印模托盘按开窗式方法制取下颌硅橡胶印模。 . 操作：在下颌印模上制备人工牙龈。 【实验分组】 8-9人/组 第五课 种植修复基台的分类 一、目的要求 1. 了解种植修复基台固位螺丝的机械力学； 2. 熟悉种植修复基台及其结构； 3. 熟悉种植修复基台与种植体的连接方式； 4. 掌握种植修复基台的加工方式及基本临床分类； 5. 掌握种植修复基台的材料分类及特点。 二、主要内容 . 种植修复基台概论：修复基台的定义及临床意义、基本结构、修复基台与生物学宽度； . 种植修复基台的材料分类及其临床特点； . 种植修复基台按加工方式分类； . 种植修复基台固位螺丝； . 种植修复基台与种植体的连接方式。 三、学时安排 共2学时，含理论课2学时。其中种植修复基台固位螺丝的机械力学1学时为自主学习。 四、教学方法 PPT、实物+模型展示、课堂提问、病例分析。教师引导学生在线自主学习。 五、重点、难点 （一）教学重点 1. 修复基台的定义、临床意义及基本结构； 2．不同材料的种植修复基台及其特点； 3．种植体-基台的连接方式，不同加工方式的种植体基台及其临床分类； （二）教学难点 1. 个性化基台的分类； 2．种植体-基台的连接方式及其临床特点。 六、授课语言 汉语
第六课固定种植修复义齿的基台设计及制作 一、目的要求 了解冠/桥用粘结基台的分类（按材料、加工方式、使用周期，等分类），并准确描述其优缺点和选 择原则， 了解粘结基台的临床应用原则。 ,了解螺丝固位基台结构。 熟悉个性化基台的制作流程 二、主要内容 .种植修复基台概念（定义、分类）： 预成粘结基台（分类、临床应用原则、临床选择原则、调磨原则）； 螺丝固位基台（分类、临床应用原则、技师选择原则） CAD/CAM个性化基台(CAD/CAM系统、CAD/CAM基台制作步骤、穿龈宽度的选择、CAD/CAM基 台调磨) .修复基台的检查 .基台就位导板。 三、学时安非 共2学时，含理论课2学时。其中冠/桥用粘结基台的分类（按材料、加工方式、使用周期，等分 类)，并准确描述其优缺点和选择原则1学时为自主学习。 四、教学方法 多媒体幻灯视频、动画、课堂提问、模型展示、小组讨论、实物展示、病例展示。教师引导学 生在线自主学习 五、重点、难点 (一)教学重点 1.种植粘结基台的选择原则： 2.螺丝周位基台的选择原则 (一)致学难占 1.种植修复粘结基台选择与调磨原则 2.种植基台调磨工艺： 3.基台就位导板的制作 六、授课语言 汉语 第七课 种植修复基台的调磨工艺（实验二） 【实验类型】 基本方法 【目的要求】 1.熟悉并掌握修复粘结基台的结构： 2.熟悉并认识各类修复粘结基台： 3.掌握修复粘结基台的研磨制作工艺：
第六课 固定种植修复义齿的基台设计及制作 一、目的要求 . 了解冠/桥用粘结基台的分类（按材料、加工方式、使用周期，等分类），并准确描述其优缺点和选 择原则。 . 了解粘结基台的临床应用原则。 . 了解螺丝固位基台结构。 . 熟悉个性化基台的制作流程。 二、主要内容 . 种植修复基台概念（定义、分类）； . 预成粘结基台（分类、临床应用原则、临床选择原则、调磨原则）； . 螺丝固位基台（分类、临床应用原则、技师选择原则） . CAD/CAM个性化基台（CAD/CAM系统、CAD/CAM基台制作步骤、穿龈宽度的选择、CAD/CAM基 台调磨）； . 修复基台的检查； . 基台就位导板。 三、学时安排 共2学时，含理论课2学时。其中冠/桥用粘结基台的分类（按材料、加工方式、使用周期，等分 类），并准确描述其优缺点和选择原则1学时为自主学习。 四、教学方法 多媒体幻灯视频、动画、课堂提问、模型展示、小组讨论、实物展示、病例展示。教师引导学 生在线自主学习。 五、重点、难点 （一）教学重点 1.种植粘结基台的选择原则； 2.螺丝固位基台的选择原则。 （二）教学难点 1. 种植修复粘结基台选择与调磨原则； 2．种植基台调磨工艺； 3．基台就位导板的制作。 六、授课语言 汉语 第七课 种植修复基台的调磨工艺（实验二） 【实验类型】 基本方法 【目的要求】 1. 熟悉并掌握修复粘结基台的结构； 2. 熟悉并认识各类修复粘结基台； 3. 掌握修复粘结基台的研磨制作工艺；
4.掌握修复粘结基台就位检测导板的制作工艺。 【实验学时】 3学时。 【实验内容】 ,理论复习（粘结基台的选择与调磨原则，不同基台调磨工具的选择，粘结基台就位检测导板）； ,观看教学视频（基台共同就位道制备，基台调磨，导板制作工艺）； 分组辨识各类粘结基台： ,教师带教下完成粘结基台的模型上研磨。 【实验分组】 8-9人J组 第八课 种植修复义齿的生物力学及咬合设计 一、目的要求 1.掌握种植义齿设计中的生物力学问题： 2.掌握种植义齿合设计的方法： 3.熟悉生物力学和生物力学相容性的概念： 4.熟悉种植义齿的受力： 5.熟悉种植义齿咬合设计的原则 6。了解种植义齿的生物力学并发症， 二、 主要内容 生物力学与生物力学相容性 .种植义齿的受力； ,生物力学并发症 制作义齿咬合设计的原则； .种植义齿设计中的生物力学 .种植义齿咬合设计的方法。 三、学时安排 共2学时，含理论课2学时 四、教学方法 多媒体幻灯视频、动画、课堂提问、小组讨论、实物展示、病例分析 五、重点、难点 (一)教学重点 1.种植义齿设计中的生物力学问题 2.种植义齿合设计的方法 (二)教学难点 1.种植义齿的力学反应 2.种植义齿咬合设计的原则： 3.种植义齿设计中的生物力学问题。 六、授课语言 汉语
4. 掌握修复粘结基台就位检测导板的制作工艺。 【实验学时】 3学时。 【实验内容】 . 理论复习（粘结基台的选择与调磨原则，不同基台调磨工具的选择，粘结基台就位检测导板）； . 观看教学视频（基台共同就位道制备，基台调磨，导板制作工艺）； . 分组辨识各类粘结基台； . 教师带教下完成粘结基台的模型上研磨。 【实验分组】 8-9人/组 第八课 种植修复义齿的生物力学及咬合设计 一、目的要求 1. 掌握种植义齿设计中的生物力学问题； 2. 掌握种植义齿合设计的方法； 3. 熟悉生物力学和生物力学相容性的概念； 4. 熟悉种植义齿的受力； 5. 熟悉种植义齿咬合设计的原则； 6. 了解种植义齿的生物力学并发症。 二、 主要内容 . 生物力学与生物力学相容性； . 种植义齿的受力； . 生物力学并发症； . 制作义齿咬合设计的原则； . 种植义齿设计中的生物力学； . 种植义齿咬合设计的方法。 三、学时安排 共2学时，含理论课2学时。 四、教学方法 多媒体幻灯视频、动画、课堂提问、小组讨论、实物展示、病例分析。 五、重点、难点 （一）教学重点 1.种植义齿设计中的生物力学问题 2.种植义齿合设计的方法 （二）教学难点 1.种植义齿的力学反应； 2.种植义齿咬合设计的原则； 3.种植义齿设计中的生物力学问题。 六、授课语言 汉语
第九课 种植临时义齿的设计制作 一、目的要求 1.了解种植临时义齿的概念、分类和临床作用： 2。掌握种植临时义齿的种类。 3.熟悉种植临时义齿的意义。 4.掌握种植临时义齿的制作过程 二、主要内容 .种植临时义齿概论： 种植体支持式临时义齿： 非种植体支持式临时义齿 。个性化院龈形态重建： ,全口临时义齿的设计（了解） 三、学时安排 共2学时，含理论课2学时。其中种植临时义齿的概念、分类和临床作用1学时为自主学习 四、教学方法 多媒体幻灯视频、动画、课堂提问、模型展示、小组讨论、实物展示、病例分析。教师引导学 生在线自主学习。 五、重点、难点 ,教学重点：不同临时义齿的制作流程。 教学难点：不同临时义齿的制作流程 六、授课语言 汉语 第十课 前牙种植临时义齿的设计制作（实验三》 【实验类型】 基本方法 【目的要求】 1.了解前牙种植临时义齿制作目的： 2.熟悉前牙种植临时义齿的基台选择和制作材料： 3.熟悉各种临时义齿的制作方法及基本流程： 4.掌握树脂空壳法制作前牙种植临时义齿的具体方法。 【实验学时】 2学时。 【实验内容】 ,理论讲解：前牙种植临时义齿的制作目的， 理论讲解：前牙种植临时义齿的基台选择， ,理论讲解：前牙种植临时义齿制作使用的材料； ,理论讲解：前牙临时义齿制作方法及流程；
第九课 种植临时义齿的设计制作 一、目的要求 1．了解种植临时义齿的概念、分类和临床作用； 2．掌握种植临时义齿的种类。 3．熟悉种植临时义齿的意义。 4．掌握种植临时义齿的制作过程。 二、主要内容 . 种植临时义齿概论； . 种植体支持式临时义齿； . 非种植体支持式临时义齿； . 个性化穿龈形态重建； . 全口临时义齿的设计（了解）。 三、学时安排 共2学时，含理论课2学时。其中种植临时义齿的概念、分类和临床作用1学时为自主学习。 四、教学方法 多媒体幻灯视频、动画、课堂提问、模型展示、小组讨论、实物展示、病例分析。教师引导学 生在线自主学习。 五、重点、难点 . 教学重点：不同临时义齿的制作流程。 . 教学难点：不同临时义齿的制作流程。 六、授课语言 汉语 第十课 前牙种植临时义齿的设计制作（实验三） 【实验类型】 基本方法 【目的要求】 1．了解前牙种植临时义齿制作目的； 2．熟悉前牙种植临时义齿的基台选择和制作材料； 3．熟悉各种临时义齿的制作方法及基本流程； 4．掌握树脂空壳法制作前牙种植临时义齿的具体方法。 【实验学时】 2学时。 【实验内容】 . 理论讲解：前牙种植临时义齿的制作目的； . 理论讲解：前牙种植临时义齿的基台选择； . 理论讲解：前牙种植临时义齿制作使用的材料； . 理论讲解：前牙临时义齿制作方法及流程；