第1节孟德尔的豌豆杂交实验(-) 趣味情境·诱思 2)课时目标·导航 3)课堂导学探究 4分层达标·训练
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
趣味情境·诱思 如果您在观看本课件的过 程中出现压字现,请美闭所 有幻灯片,重复打开可正常观 看,若有不便, 孟德尔与遗传学定律 孟德尔1822年出生于奥地利海因策道夫地区的一个贫苦农民 家庭,他的父亲擅长园艺技术,在父亲的直接熏陶和影响下,孟 德尔自幼就爱好园艺。从1851年到1853年,孟德尔在维也纳大学 学习了4个学期,系统学习了植物学、动物学、物理学和化学等 课程。经过整整8年(1856-1864)的不懈努力,终于在豌豆杂交 实验的研究中取得了重要的成果,为遗传学的诞生和发展奠定了 坚实的基础,他也因此被誉为“遗传学之父
孟德尔与遗传学定律 孟德尔1822年出生于奥地利海因策道夫地区的一个贫苦农民 家庭，他的父亲擅长园艺技术，在父亲的直接熏陶和影响下，孟 德尔自幼就爱好园艺。从1851年到1853年，孟德尔在维也纳大学 学习了4个学期，系统学习了植物学、动物学、物理学和化学等 课程。经过整整8年(1856—1864)的不懈努力，终于在豌豆杂交 实验的研究中取得了重要的成果，为遗传学的诞生和发展奠定了 坚实的基础，他也因此被誉为“遗传学之父
请思考 1.孟德尔为什么采用豌豆作为杂交实验材料? 2.孟德尔是如何从豌豆杂交实验中发现问题并分析问题得出正 确结论的?
请思考： 1.孟德尔为什么采用豌豆作为杂交实验材料？ 2.孟德尔是如何从豌豆杂交实验中发现问题并分析问题得出正 确结论的？
课时目标·导航 课时目标 探究点 1概述孟德尔一对相对性状的◆区分显性性状、隐性性状 杂交实验 ◆分析性状分离现象 2理解孟德尔对杂交实验的解◆对性状分离现象的解释(假 理释 说) 解 ◆测交实验的设计及其作用 3概述孟德尔对分离现象解释◆剖析“假说一演绎法” 的验证及分离定律的内容 ◆分析分离定律的实质 ◆遗传定律的应用 识4.豌豆作为杂交实验的优点 记5.豌豆杂交实验的处理方法
课 时 目 标 探 究 点 理 解 1.概述孟德尔一对相对性状的 杂交实验 ◆区分显性性状、隐性性状 ◆分析性状分离现象 2.理解孟德尔对杂交实验的解 释 ◆对性状分离现象的解释(假 说) 3.概述孟德尔对分离现象解释 的验证及分离定律的内容 ◆测交实验的设计及其作用 ◆剖析“假说—演绎法” ◆分析分离定律的实质 ◆遗传定律的应用 识 记 4.豌豆作为杂交实验的优点 5.豌豆杂交实验的处理方法
课堂导学·探究 自主预习是系统掌握基础知识的前提,课前要求学生用15 分钟阅读学习内容并自行完成基础梳理;合作探究是全面突破 核心知识的关键,课堂引导学生用30分钟与同学讨论完成探究 问题,对其疑惑之处进行点拨,师生互动全面突破知识重点难 点!
自主预习是系统掌握基础知识的前提，课前要求学生用15 分钟阅读学习内容并自行完成基础梳理；合作探究是全面突破 核心知识的关键，课堂引导学生用30分钟与同学讨论完成探究 问题，对其疑惑之处进行点拨，师生互动全面突破知识重点难 点！
主题一豌豆杂交实验的处理方法 基础梳理、 1.豌豆的传粉方式 (1)自花传粉且闭花受粉,在自然状态下,一般都是纯种。 (2)在自然状态下不能进行杂交,只能进行自交
1.豌豆的传粉方式 (1) _________且闭花受粉，在自然状态下，一般都是_____。 (2)在自然状态下不能进行杂交，只能进行_____。 主题一 豌豆杂交实验的处理方法 自花传粉 纯种 自交
2.豌豆的性状 (1)相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型 (2)具有易于区分的性状
2.豌豆的性状 (1)相对性状：一种生物的_________的_________类型。 (2)具有易于区分的_____。 同一性状 不同表现 性状
【判一判】 (1)豌豆的高茎和圆粒是一对相对性状。(x) 【分析】判断两个性状是否为相对性状要从两个方面把握: ①两个性状是否为同一性状,如豌豆的高茎和圆粒就不属于同 性状(高茎和矮茎、圆粒和皱粒才属于同一性状);②2两个性 状是否为不同表现类型。 (2)豌豆在自然状态下一般都是纯种。(√) 【分析】由于豌豆的传粉方式是严格的闭花传粉,所以在自然 状态下豌豆都是自交,长期的自交导致豌豆一般都是纯种
【判一判】 (1)豌豆的高茎和圆粒是一对相对性状。( ) 【分析】判断两个性状是否为相对性状要从两个方面把握： ①两个性状是否为同一性状，如豌豆的高茎和圆粒就不属于同 一性状(高茎和矮茎、圆粒和皱粒才属于同一性状)；②两个性 状是否为不同表现类型。 (2)豌豆在自然状态下一般都是纯种。( ) 【分析】由于豌豆的传粉方式是严格的闭花传粉，所以在自然 状态下豌豆都是自交，长期的自交导致豌豆一般都是纯种。 × √
合作探究、 请结合“人工异花传粉示意图”,思考下列问题: 父本和母本的判断 你是如何从图中判断出父本和母本的? 提示:判断的方法有两种:一是图中用“3″标出的是父本 用“♀″标出的是母本;二是根据花粉的来源和去向:供应花 粉的是父本,接受花粉的是母本
请结合“人工异花传粉示意图”，思考下列问题： 1.父本和母本的判断 你是如何从图中判断出父本和母本的？ 提示：判断的方法有两种：一是图中用“♂”标出的是父本， 用“♀”标出的是母本；二是根据花粉的来源和去向：供应花 粉的是父本，接受花粉的是母本
2.人工杂交的处理方法 步骤 操作目的 去雄 防止母本进行自花传粉 套袋 防止外界花粉的干扰 传粉将父本的花粉投予母本,达到杂交的目的 套袋 防止外界花粉的干扰
2.人工杂交的处理方法 步骤 操作目的 去雄 ↓ 套袋 ↓ 传粉 ↓ 套袋 _____________________ ___________________ _____________________________________ ___________________ 防止母本进行自花传粉 防止外界花粉的干扰 将父本的花粉授予母本，达到杂交的目的 防止外界花粉的干扰