第一节蛋德尔的豆杂交实验(一) 第一课时) 、教学目标 1、说出孟德尔用豌豆做实验材料的原因 2、说出孟德尔一对相对性状的遗传实验流程: 3、理解自交、杂交、正交、反交、性状、相对性状、显性性状、 隐性性状、性状分离、纯合子、杂合子等概念 4、进行性状分离比的模拟实验,并会分析结果 、教学重点、难点 对相对性状的遗传实验设计思路及流程对分离现象的解释; 三、自主学习 1、为什么用豌豆做实验材料容易获得成功 1)豌豆是植物,而且是授粉,在自然状态下都是种 2)豌豆具有易于区分的 性状 3>相对性状的概念 ※判断一下描述是不是相对性状: A狗的长毛和卷毛 B人的身高与体重 C棉花的掌状叶和鸡脚叶 D豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 思考:人体结构中有哪些性状是相对性状? 4)豌豆异花授粉的过程: 2、一对相对性状的杂交实验 1)一对相对性状的杂交过程:2>杂交实验中常用的符号: 亲本 P高茎Ⅹ矮茎 父本 母本: 子一代 子二代 F2高茎矮茎 杂交 787 277 自交: 3)几个概念 具有相对性状的亲本杂交,F1中显现出来的性状,叫做 未显现出来的性状叫做 性状。在杂交后代中,同时出现显
第一节 孟德尔的豌豆杂交实验相对性状的概念： 判断一下描述是不是相对性状： A 狗的长毛和卷毛 B 人的身高与体重 C 棉花的掌状叶和鸡脚叶 D 豌豆的高茎与蚕豆的矮茎 思考：人体结构中有哪些性状是相对性状？ 4）豌豆异花授粉的过程： 2、一对相对性状的杂交实验 1）一对相对性状的杂交过程 ： 2> 杂交实验中常用的符号： 亲本： P 高茎 Ｘ 矮茎 父本： ↓ 母本： F1 子一代： ↓Ｘ 子二代： F2 高茎 矮茎 杂交： 787 277 自交： ： NEw7JVC8a6 3）几个概念： 具有相对性状的亲本杂交，F1中显现出来的性状，叫做 未显现出来的性状叫做 性状。在杂交后代中，同时出现显
性性状和隐性性状的现象叫做」 ,显性性状与隐性性状 个体的比例为 思考 a.通过以上的学习,你能总结出几种判断显隐性性状的方法? b.如果用某植物纯种红花和纯种白花植株杂交,F2红花:白花为 3:1,问F1植株花的颜色? 3、对分离现象的解释 1)孟德尔对分离现象的原因提出的假设 1)生物的性状是由 决定的,决定显性性状的为 决定隐性性状的为_ 他们是的颗粒,既不会 也不会 纯合子和杂合子: (1)纯合子是指遗传因子组成 的个体,如DD和dd (2)杂合子是指 的个体,如Dd。 3)杂交试实验结果分析图解<遗传图解) 纯种高茎 纯种矮茎 高茎 高茎 P DD dd / 配子 配子D FI F2 对相对性状的遗传实验中,F2实现3:1的分离比的条 件: 1、F1形成两种配子的数目是相等的,且他们的生活力是一样的 2、F1两种配子的结合机会是相等的 3、F2的各种遗传因子组合的个体成活率是相等的 思考: 1)F2中遗传因子组成的类型及比例 植株的性状类型及比例 高茎中纯合子占 杂合子占 <2)性状相同的个体,遗传因子组成一定相同吗? <3)F2中纯合子所占的比例为 杂合子所占的比例为 如果让F2中的个体再自交,F3中纯合子比例 杂合
性性状和隐性性状的现象叫做 ，显性性状与隐性性状 个体的比例为 。 思考： a. 通过以上的学习，你能总结出几种判断显隐性性状的方法？ b. 如果用某植物纯种红花和纯种白花植株杂交，F2 红花：白花为 3 ：1，问 F1 植株花的颜色？ 3、对分离现象的解释 1）孟德尔对分离现象的原因提出的假设 纯合子和杂合子: ⑴纯合子是指遗传因子组成________的个体，如DD和dd。 ⑵杂合子是指____________________的个体，如Dd。 3）杂交试实验结果分析图解 ( > ( > ( > 一对相对性状的遗传实验中，F2 实现 3：1 的分离比的条 件： 1、F1 形成两种配子的数目是相等的，且他们的生活力是一样的 2、 F1 两种配子的结合机会是相等的 3、F2 的各种遗传因子组合的个体成活率是相等的 思考： <1）F2 中遗传因子组成的类型及比例 ， 植株的性状类型及比例 。 高茎中纯合子占 ，杂合子占 。 <2）性状相同的个体，遗传因子组成 一定相同吗？ <3）F2 中纯合子所占的比例为 ，杂合子所占的比例为 如果让 F2 中的个体再自交，F3 中纯合子比例 ，杂合
子比例 ;如果是Fn中纯合子比例 ,杂合 子比例 A.狗的长毛与黑毛 B.羊的白毛与牛的黄毛 C.桃树的红花和绿叶 D.小麦种子的白粒与红粒 3、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子这说明 A.有耳垂为显性形状 B.无耳垂为显性形状 C.有耳垂为隐形形状 D.不能说明问题 4、在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中,具3:1比例的是< A.亲本杂交后代的性状分离比 B.F1代产生配子的分离比 C.F1代测交后代的性状分离比 D.F2代性状的分离比 5、在育种实验中,将纸袋套在花上的目的是 A.保持开花的温度和水分 B.防止花粉成熟后散失 C.防止自花传粉 D.防止外来花粉的干扰 6、下列叙述中,正确的是 A.两个纯合体相交,后代都是纯合体B.纯合体自交,后代一般是纯合体 C.两个杂合体相交,后代必定是纯合体D.杂合体自交,后代必定是杂合 体 7、决定人有耳垂的遗传因子<B)对决定无耳垂的遗传因子<b)为显性,李红有 耳垂,则她的体细胞内的遗传因子组成可能是 B. Bb C. bb D.BB或Bb 8、白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了 个白化病的孩子,这对夫妇的基因组成分别是 A.AA和Aa B.AA和aa Aa和 9、用纯种髙茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交实验,结果是
子比例 ；如果是 Fn 中纯合子比例 ，杂合 子比例 NEw7JVC8a6 A. 狗的长毛与黑毛 B. 羊的白毛与牛的黄毛 C. 桃树的红花和绿叶 D. 小麦种子的白粒与红粒 3、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子,这说明 ( > A. 有耳垂为显性形状 B. 无耳垂为显性形状 C. 有耳垂为隐形形状 D. 不能说明问题 4、在孟德尔进行的一对相对性状的遗传实验中，具3﹕1比例的是 < ） A．亲本杂交后代的性状分离比 B．F1代产生配子的分离比 C．F1代测交后代的性状分离比 D．F2代性状的分离比 5、 在育种实验中，将纸袋套在花上的目的是 < ） A．保持开花的温度和水分 B．防止花粉成熟后散失 C．防止自花传粉 D．防止外来花粉的干扰 6、下列叙述中，正确的是 < ）NEw7JVC8a6 A．两个纯合体相交，后代都是纯合体 B．纯合体自交，后代一般是纯合体 C．两个杂合体相交，后代必定是纯合体D．杂合体自交，后代必定是杂合 体 7、决定人有耳垂的遗传因子<B）对决定无耳垂的遗传因子<b）为显性，李红有 耳垂，则她的体细胞内的遗传因子组成可能是 < ） NEw7JVC8a6 A．BB B．Bb C．bb D．BB 或 Bb 8、白化病是由隐性致病基因控制的一种遗传病。一对肤色正常的夫妇生下了一 个白化病的孩子，这对夫妇的基因组成分别是 < ） NEw7JVC8a6 A．AA 和 Aa B．AA 和 aa C．Aa 和 Aa D．aa 和 aa 9、用纯种高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交实验，结果是 < ）
A.其后代全部都是高茎豌豆 B.其后代全部都是矮茎豌豆 C.后代一半高茎.一半矮茎 D.以上三项都不对 0、下列关于遗传因子的表述中,错误的是 A.体细胞中的遗传因子是成对存在的 B.具有显性遗传因子的个体都为显性类型 C.配子中的遗传因子是成单存在的 D.具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型 11、下列几组杂交,哪组属于纯合体之间的杂交 A. DDxDd B.DD×ddC.Dd×DdD.Dd×dd 12、让杂合高茎豌豆自交,后代中出现高茎和矮茎两种豌豆,且两者的比例大 约 为3:1,这种现象在遗传学上称为 申 所有资料为本人收集整理,仅限个人学习使用,勿做商业用 途
A．其后代全部都是高茎豌豆 B．其后代全部都是矮茎豌豆 C．后代一半高茎．一半矮茎 D．以上三项都不对 10、下列关于遗传因子的表述中，错误的是 < ） A．体细胞中的遗传因子是成对存在的 B．具有显性遗传因子的个体都为显性类型 C．配子中的遗传因子是成单存在的 D．具有隐性遗传因子的个体都为隐性类型NEw7JVC8a6 11、下列几组杂交，哪组属于纯合体之间的杂交 < ） A．DD×Dd B．DD×dd C．Dd×Dd D．Dd×ddNEw7JVC8a6 12、让杂合高茎豌豆自交，后代中出现高茎和矮茎两种豌豆，且两者的比例大 约 为3∶1，这种现象在遗传学上称为 。 申明： 所有资料为本人收集整理，仅限个人学习使用，勿做商业用 途